写海豚的三年级作文 篇一：
今天，我和爸爸去大海边旅游。我们正在沙滩上玩耍时，突然，发现远处的深海里有一条大鱼。
我问爸爸：“那是什么鱼啊?”爸爸说：“那是海豚。”爸爸还说：“海豚的大脑很聪明，在人们落水时，它以为是漂浮物，就会自动的拖到岸上。”听爸爸说完，我知道海豚可真是聪明啊!海豚在海里还一蹦一跳的，它可以用它的长嘴巴捕鱼吃。它们在海洋馆时，能为人们表演。比如：跳圈，这个就是海豚最好的表演了。
这只海豚整体像把剑，嘴巴像箭头。它是黑白相间的，外皮上还有很多褶皱。爸爸说这些褶皱可以让海豚游得更快。头上还有小小的眼睛，如果不仔细看，还真不能发现。
它身体下方有着像尾翼的东西，爸爸说那是海豚的鳍。在后方有个大大的尾巴。我和爸爸观看了很久才离去。
回到家里，我觉得这件事情真是让人难忘啊!
写海豚的三年级作文 篇二：
蔚蓝的大海美丽而宽广，在温暖的海域中生活着一种美丽的哺乳动物——海豚。海豚喜欢成群生活，它们有着流线形的身体，能够在水中游动自如。海面上，海豚们依次冲出水面，在空中划出美丽的弧线，再落入水中。这种聪明的动物会在人类遇到危险时，毫不犹豫地伸出“援助之手”。
海豚是海洋世界中最聪明的动物。除了人类以外，海豚的大脑是动物中最发达的。人类的大脑占自身重量的2。1％，海豚的大脑占其体重的1。7％。
海豚有一种非常特别的“超能力”，当它们睡觉时，可以两个脑半球轮流休息。当左侧的大脑半球处于抑制状态时，右侧的大脑半球则处于兴奋状态，间隔约十分钟交替一次。这样海豚能一边游泳一边睡觉，所以它们可以终日搏击风浪，而不会感到疲乏。
海豚是一种聪明伶俐的海洋动物，进过训练，能进行顶圆球、跳火圈等表演。它还是人类心中聪明、善良的化身。
听了我的介绍，你认识海豚了吗？赶快到海底世界去看看海豚的表演吧！
写海豚的三年级作文 篇三：
我最喜欢的动物是海豚，暑假在长沙海底世界看到了精彩的海豚表演，我立刻就喜欢上了这个可爱的家伙。
小家伙长着两条小腿，两个鳍，身上黑乎乎的。它的眼睛大大的，圆溜溜的。鼻子下面是一张能说会唱的小嘴，可爱极了。→www.guaiweng.com←
在美妙的音乐声中，它大摇大摆地出场了，首先，它向在场的所有观众深深的鞠了一躬，好象是在对参观的各位朋友表示最热烈的欢迎。接下来它为观众表演了：顶球、跳圈、唱歌、跳舞。
我记得最好看的是：海豚唱歌，它的声音很好听，唱的是生日快乐的歌，唱完后观众场上爆发出热烈的掌声，听到掌声，小家伙频频行礼，嘴里还发出叽叽噶噶的声音，好象在对观众说：“谢谢，谢谢大家！”
最后我和小海豚合了一张影，那张照片我框好挂在我房里，照片里的小海豚一直刻在我心中。
写海豚的三年级作文 篇四：
动物中有狮子、老鼠、海豚、大象、小狗、小猫等等……但我觉得它们当中最可爱的是海豚。
海豚是生活在海里的一种哺乳动物。它的身体很长，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人们很难表演的节目，比如：顶球，钻火圈等节目。海豚顶球时是用它的嘴来顶的，只见它把球往空中一扬，球落下来时，它又在底下把球一接，它表演顶球时从不失败，海豚似乎不发脾气，就是发脾气也很温和，海豚吃食时是追赶到食物以后，它们便把食物包围起来，一个个吃食物的。海豚一天能吃200千克的食物，这些食物给一个普通有大人吃，吃好几天也吃不完。海豚嬉戏很好玩的，两只小海豚在一起玩顶球，像打羽毛球一样，很有趣。海豚休息时可以一边睡觉一边游泳，它的脑子里有两个东西，每十分钟换一次。有时人们落水海豚就能去帮助他们，有时为了帮助人还成群结队的去攻击鲨鱼呢!
看!海豚是那么有趣，多么可爱啊!
写海豚的三年级作文 篇五：
在海底的深处，有一只小海豚，在海底的另一端住着一位胆小的螃蟹医生。
小海豚最爱吃糖了，上学的时候，嘴里吃着糖，和好朋友说话时嘴里也含着糖，就连睡觉时，嘴里也要吃糖才能睡着。
一天晚上，小海豚正在吃着他心爱的糖，突然发出“叮咚，叮咚”的声音，小海豚的牙开始有点疼了，他还在继续吃，过了一会，牙疼的厉害了，疼的小海豚直往墙上撞。第二天早上，小海豚跑到医院，对医生说：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹医生小心翼翼的把放大镜放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚满嘴尖牙，害怕极了，看了之后，它温柔的对小海豚说：“你长了蛀牙，必须要拔”。螃蟹医生把夹子小心的放在小海豚的的口中对它说：“你千万不要把嘴合上。”只听“咚咚”一声，牙拔掉了，“一点儿也不痛”，小海豚说。
从此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的医术变高了，胆子也变大了。
写海豚的三年级作文 篇六：
杭州，是个令人向往的地方，因为它有“上有天堂，下有苏杭”的美称。其实，我最感兴趣的还是去杭州看动物表演。
早就听说杭州的海豚馆很大，那里聚集了大大小小、数目繁多的海豚。耳听为虚，眼见为实，这次终于能实现我的愿望了。想到这，我们已经走进表演区，我们的耳边传来了一阵阵的欢呼声：“再来一次!再来一次!”我想，这儿真热闹啊!节目肯定很精彩。
于是，我找了个座位坐了下来，等下一场海豚的表演。等啊，等啊，我默默地期待着海豚快点上场。可爱的海豚终于从一个大洞里钻了出来，看它那慢吞吞的样子，可滑稽了。饲养员吹了一声口哨，海豚突然变得十分敏捷，迅速跳上岸。饲养员对海豚说：“拜年!”海豚立刻伸出它的小手，然后合在一起，好象真的在给我们拜年，我们使劲地鼓掌。我身边两个淘气的小男孩也学海豚在拜年。海豚还给我们表演了其他的节目。
你看，海豚多么淘气、活泼、可爱、有趣，什么时候你也去看海豚表演吧!
写海豚的三年级作文 篇七：
放暑假了，爸爸妈妈带我到花莲赏鲸，我高兴极了。一路上我一直追问着导游关于鲸豚的问题，导游便一一地解释给我听。
我们来到了码头，上了赏鲸的船。我的心情十分激动，船缓缓地向太平洋开去，远远望去，在阳光的照耀下，显得波光粼粼，好像是阳光送给太平洋的礼物，洋面上点缀着朵朵浪花，不时能看到美丽的“金花”，是多么壮观啊！
不一会儿，船长便在广播里播报：“我们已经找到海豚啦！”一听到这个好消息，人们都蜂拥而至在甲板上观赏海豚，那些海豚看到了我们的船像是见到了好朋友似的，飞快地游了过来，有的在比赛游泳，有的在跳来跳去，有些小海豚跟着自己的爸爸妈妈游来游去，仿佛在隆重地欢迎我们。我连忙问妈妈要手机拍下这奇妙的景象。突然有人大叫道:“哇！海豚翻腾跳跃啦！”我一看果然如此，那灵巧的身姿令我们赞叹不已。
在太平洋遇见海豚真的很幸运。
写海豚的三年级作文 篇八：
我有一个可爱的玩具----小海豚。它有深兰色的皮肤，洁白的肚皮，一双惹人喜爱的眼睛，炯炯有神。它的身体两旁还有像小扇子的胸鳍，在兰色的床单上，仿佛回到了大海的怀抱，还有像扇形的尾巴，在不停的摆动，快乐的遨游。
当拿起心爱的海豚时，我跟它一起玩的时候，我把海豚立起来，把它那像扇形的尾巴尖，-窝成一双小腿，胸鳍收到肚子旁，它就像一只站起来的向我要食物的小狗，有时我把它抛在空中，就像一只真的海豚从海面上腾空而起，追赶着猎物，我用双手搓它一下，他在空中转圈，它的胸鳍舒展开，尾巴立起来，像一个优秀的舞蹈家。它那优美的舞姿把我带入了它们那个自由自在的集体。有的顶球，有的在水上航行……过着快乐的生活。
小海豚是我最好的玩具，它给我带来了很多快乐的时光。让我的生活更加丰富多彩，我的小海豚真可爱!
写海豚的三年级作文 篇九：
下辈子我要做只海豚，可以在大海里自由自在地游泳，不用被管束，想玩到几点就玩到几点。
海豚还不用上学，不用学小数的乘法，不用听乏味的语文课，甚至可以不背难记的英语单词……当然，不用上课，也就不用写高难度的试卷和习题了！可以跟朋友在海里翻滚、游泳、潜水……
更好的是，海豚是国家一级保护动物，可以“衣食不愁”，无忧无虑地生活。
海豚还很聪明。在暑假时，我去看表演，看见海豚会算术。所以下辈子，我要当一只会算术的海豚。只要把简单的数学题做对，就会得到别人的夸赞。
你看，当海豚多么好。不用上课，不用写作业，可以自由自在……
所以，下辈子我想当海豚。
现在，每天都过着两点一线的生活，没有一点休闲的空间。课余时间都被学习占用了，根本不能玩耍。而海豚不一样，有许多玩耍的时间。
写海豚的三年级作文 篇十：
我是海洋里最聪明的动物——海豚。
我还是婴儿的时候体重就有30千克，身长90厘米，我成年时身长1～2米，体重120千克。我超极聪明，会点头、驼人、顶球、鼔掌、用尾巴打招呼、还会翻跟斗……。
我是非常出色的演员呢？我的表演经常令所有的观众捧腹大笑，有的观众站起来高声呼唤我的名字，还有的观众向我投来美丽的鲜花……。表演结束时，观众常常发出热烈，持久的掌声和不停的赞美声。我不仅是个出色的演员，而且还是海上英勇的救生员。每次看见海上有要救援的朋友我都会奋不顾身地去营救。
我非常“见义勇为”，每当大鱼欺负小鱼时，我都会去赶跑大鱼，就算是凶狠的大鲨鱼，我也会去跟它拼一拼。你有没有觉得我们海豚很厉害，很优秀呢？
如果你想和我做朋友，就来上海长风海洋世界找我吧！
写海豚的三年级作文 篇十一：
在我心里，它像一个天使，白衣圣洁却又时而顽皮；它像一个心理师，看到它，就会让受伤心灵得到安慰。
我最喜欢动物，是海洋中灵性最高的动物—海豚。其实我小时并不知道海豚，只是喜欢小猫、小狗。但那次我去海洋动物馆，我结识了它，当时我被它那优雅的身姿、大大的眼睛和迷人的叫声所吸引，但它最大的优点是—有灵性。
那次我去动物馆，转了半个馆，都没看到我喜欢动物，正当我因无聊而准备出馆时，一阵阵叫声吸引了我，因为好奇，所以我把脚向反方向迈去。原来，是两只海豚在被驯兽师训练，我第一眼看到它们，就认定，它们一定是我最喜欢动物。我走近它们。它们也仿佛看到了我，朝我游了过来，我们好想多年未见的老朋友，出奇地“六目对视”地盯视了五分钟。
后来，我发现每只海豚都有灵性。但我也去过其他动物馆，和他们做过同样的动作，但它们只是看了我一眼，便游走了。
也许，这是一次心灵的相遇。它们注定是我最喜欢的动物。
写海豚的三年级作文 篇十二：
吃完饭，我们在海边散步。大海蓝蓝的，一眼望过去无边无际。大海上还有翻滚的海浪，海浪打在岸边的岩石上，翻滚起来形成了白色的浪花，还发出”哗——哗——“的声音。
突然，妈妈叫了起来：”有海豚，快看！“我连忙转过身去看，看见海豚的尾巴正钻到海水里。我又睁大了眼睛，看看海面上还会不会有海豚。等了很久，我心里很着急。突然，一只海豚又跳了出来。不过，它离我们已经很远了。后来，我们看见很多次海豚跳出来的情景。
等到我们坐在汽车上，沿着海边行驶的时候。看见两只海豚并排在海里游，它们背上的鳍是三角形的，像把刀一样，把海水分开。
导游说，能看见海豚是很难得的。今天，我们可真幸运。海豚可能知道我们要回家了，特意来送我们的。
写海豚的三年级作文 篇十三：
我写的这个海豚，你们肯定以为我家里有真的海豚吧！那是不可能的，因为我所说的海豚是可以发光的和对我有很大用处的海豚玩具。
海豚的来历和样子说起这个海豚的来历嘛，就是我上次去长沙海底世界买的。那一次，我正在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然我看见了一个会发光的海豚，它先发出了红色的光、然后再发出了黄色的光、接着发出了绿色的光……真像一只变色龙似的。我觉得这个海豚很漂亮，就买下了。我仔细地看了看它，我发现我只要摇一摇这个海豚，那些银片就跳上来，像仙女散花一样，漂亮极了。
海豚的作用有一天晚上，家里停电了，到处都是黑乎乎的，几乎什么都看不见。我不知不觉走到了我的房间，我好像看见外面的路灯，像一双双魔眼似的看着我，连桌上的本子也好像一张张魔脸似的对我说：“我要吃了你。”我吓得吞吞吐吐地说：“我…才…不…怕…你。”我忽然摸到了我买的那个海豚，我急忙打开开关，五颜六色的光照满了整个房间。这时候海豚好像在对我说：“主人，我不会让你感到害怕的。”当时，我多么庆幸有这个海豚陪伴我呀。
我喜欢你——这个特别的海豚，因为你让我感到非常快乐。在我需要你的时候，你及时出现在我面前，我以后要向你学习乐于助人的特点。
写海豚的三年级作文 篇十四：
国庆节假期，妈妈带我去了济南“泉城海洋极地世界”。
我们在讲解员的带领下参观了一个有一个水族馆。其中我最喜欢的海洋动物就是可 爱的海豚，海豚身长1—2米；他浑身乌黑看上去非常光滑，只有肚皮是银灰色的；尾巴呈月牙形，能上下摆动；身体下侧有两片鳍，用于拨水游动；嘴巴又尖又 长，脸上镶着一对黑宝石般的大眼睛，忽闪忽闪的，可爱极了。海豚十分聪明，他虽然看起来很笨重，但身手可敏捷啦！他一会在驯养师的指挥下转着呼啦圈表演； 一会又跃出水面去撞击离水面5—6米高的球；一会有像孙悟空一样的翻着跟头！见到人时，他还会把尾巴抬起来对有人说：“欢迎你们的到来！”最精彩的是会三 五成群的跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度非常快，但又非常整齐、有序，活像一名出色的花样游泳运动员。
一下午的时间很快就过完了，我依依不舍的告别了小海豚，离开了海洋公园。
写海豚的三年级作文 篇十五：
今天，我们一家在日本的天草看海豚。
我们先坐大巴，再换大船，最后换小船，一路挺辛苦的。不过，为了看海豚，再辛苦我也不怕。
小船在大海上漂啊漂。突然，后面有人喊了起来：“我看见海豚啦！”我猛一回头，不偏不倚，一队海豚正好跃出水面，被我看见了。后来，又有许多海豚接二连三跃出水面，我就看得更清楚了一点。海豚的身姿很矫健，它们跃出水面的.时候身体跟月牙一样的弯，在空中画出一条弧线，非常优美。我忍不住欢呼起来。
小船在海面上轻轻地摇晃，我晕船了。爸爸把我搂在怀里，让我闭着眼睛休息下。休息好了，我又活力满满，再也不晕船了。哥哥把他拍的照片找出来给我欣赏，妈妈把她拍的视频调出来让我观看，我高兴极了。
这次看海豚，留有小小的遗憾，却让我更期待下一次与它的相遇。
写海豚的三年级作文 篇十六：
今天我向大家介绍一种聪明的海洋生物——宽吻海豚，他的体重是300到350千克每小时最多可以有70千米它可是海洋里的捕鱼高手，不信你瞧。
有一条宽吻海豚饿极了，它对同伴说“我们去浅海区捕鱼吃吧”“好啊好啊”，海豚们游啊游，游到了带有泥沙的浅海区域。
找到合适的地方后，它们使劲地用尾巴击起水底的淤泥，形成一个6字形的包围圈，它们成员迅速地游过来围圈，水变得非常浑浊，海底里的鱼儿被泥沙包围住了，着急地心想：“刚才清澈明亮的水，怎么一下子变得浑浊起来了呢?是不是有危险的生物在想我们慢慢靠近我们还是赶紧逃跑吧”。鱼儿们跳出水面，而时宽吻海豚张大嘴巴，伸长脖子一条条小鱼进入了海豚的嘴里。它们一边吃鱼一边在想：“果然不出我所料，鱼儿们都上当了”
吃饱了以后它们开心的游回到自己的家乡，海豚们捕鱼的时候可真聪明。
写海豚的三年级作文 篇十七：
昨天上午，我在报纸上看到了一张图片：一只海豚打探出头来，前面有一个女人在跳，而海豚的上面也有一个女人。它们她们共同溅起了大波，让海豚的身体无法跃出水面。在图片的旁边有一句话：“她们俩个害了海豚，自己的舞蹈还不过是娱乐了自己。
我想：现在的人真自私，害了海豚，娱乐了自己。再这样下去的话，海豚就奄奄一息，自己也会被警察带走调察。因为，动物也有自己的生命。一旦害了它，不就像坏人害了自己吗？这样动物多难受！
我觉得，海洋馆的饲养员对海豚才好。他们并不伤害海豚，而是用一些简单的动作、算术来表演一下，谁也没有到里面与海豚舞蹈、嬉戏，这样才适合表演给观众看。
现在，科技在不断地提高，我们不要因为富裕了，就高兴地与海豚跳舞。经济发达了，我们更要爱护海豚，也要爱护其它动物，让它们长得非常棒。
写海豚的三年级作文 篇十八：
它穿着一身灰色的衣服，尖尖的嘴巴，长长的，波浪形的尾巴。我不说你也知道，它就是海豚。可是，我今天给你们介绍的是千千万万只海豚中的一员。它叫做贝琪。
每次进入“海底世界”游玩，我总免不了看一看海豚贝琪的表演，看看那贝琪美丽矫健的身姿，幽默滑稽的表演，真是一种美的享受。
有一次，我看了一场海豚贝琪的表演，训练师纵身一跃，跳入水中，原来贝琪在一个角落里玩闹，似乎是察觉到水下的动静，它闪电般地游到训练师身边，把训练师从水里托起，全场响起了雷鸣般的掌声。贝琪高兴了，它开始唱歌了。它点着头，就像在打节拍。歌声时而高亢，时而低落，时而起伏，时而平缓。掌声又再次响起了。待掌声停止，贝琪朝训练师做了个鬼脸，好像在说：“怎么样？我的表现好吧？快给我一条鱼吧！”众人不解。训练师丢了一条鱼给贝琪，大家才恍然大悟，哄堂大笑。
贝琪给我们带来了许多快乐，我真的很喜欢它！
写海豚的三年级作文 篇十九：
星期天的早上，我们一家和爸爸的同事一起去平阳海豚湾玩。到了海豚湾妈妈带我们换好了游泳衣就进去玩了。首先我们先去了儿童游乐区玩，那里有青蛙滑滑梯，还有羊羊滑滑梯，我和弟弟玩了很开心，然后爸爸就又带我们去漂流区漂流。我和妈妈坐一个，爸爸和弟弟坐一个。漂着漂着，妈妈不小心掉了下来头发全湿了。爸爸在前面哈哈大笑。等漂到了我们大家就一起去小店吃东西，休息了一下又去儿童区玩，爸爸和同事去玩别的了，一直玩到晚上，我们才依依不舍的回家了。发送本文到微信
写海豚的三年级作文 篇二十：
辽阔的海洋里藏着许多有趣、可爱的动物：蓝鲸、海龟、小丑鱼……其中，我最喜欢的海洋动物要数海豚了。
海豚会跳水呢！有一次，我在海洋剧场里看到过。几只海豚听到自己“主人”的口哨声，立刻一齐跳出海面。哇，我觉得不可思议：为什么海豚能不用商量，就一起跳出海面了呢？我百思不得其解。我正陷入沉思，忽然，听见妈妈喊我看表演。我还来不及反应，只听“扑通”一声，一只海豚跳入海中，溅起珍珠般的水花。“主人”给它奖励好吃的东西，海豚“嗖”的一声钻入水底。哟，它还不好意思呢！逗得观众开怀大笑。
海豚还会顶球。只见它的“主人”把皮球放到海豚前边，它轻轻地把皮球转移到自己的鼻尖上，真可爱！然后，它让皮球在鼻尖上舞蹈，再慢慢地向前爬。观众看到海豚这副滑稽样，一边笑弯了腰，一边不约而同地鼓起了掌。
啊！我真喜欢海豚，它能给人们带来乐趣。
写海豚的三年级作文 篇二十一：
“海豚”，这不是我的名字吗？谁在叫我。我从水里探出小脑袋，东瞧瞧，西望望，为什么没有人呢？我刚下水，又听到有人叫我，我又探出小脑袋，原来是管理员叔叔在叫我吃饭呢！咦，下不就是我喜欢吃的鱼和乌贼吗？今天，我又可以大吃一顿啦！ 我们是哺乳动物，生活在浅海里，偶尔也生活在淡水之中。我们身上光溜溜的，游起泳来像一只穿梭的利箭。 我们的体长可达到1。5——10米，体重可达50——70公斤。我们捕食的本领可强啦！依赖回声定位进行捕食。
我们的睡觉方式比较特殊，我们的大脑分成两个半球，一边入睡，一边处于兴奋状态，过一段时间就左右轮换，你看我的脑袋神不神奇！ 现在，海洋和河流的污染越来越大，对我们有很大的危害。我们的食物就越来越少，我们在不久的将来也许会饿死。 我们很喜欢和人类做朋友，你们一定要保护好我们的家园。
写海豚的三年级作文 篇二十二：
我很喜欢海豚，因为它是非常聪明的水生哺乳动物。所以我喜欢它。
海豚的外形十分灵巧，身子像月牙的形状显的十分可爱。要是经过严格训练的海豚，可以表演各种节目，如顶球、投篮、钻火圈等各种杂技。但有人说：“海豚为什么叫、为什么囧人和为什么特别聪明哩？”原来呀它们是在向同伴发出信号。这些从口中发出的叫声各不相同，有的是向同伴自我简绍，有的是告诉同伴发现食物啦，有的则向同伴穷的。那为什么海豚要急哦人和为什么特别聪明哩？因为海豚生性活泼、不怕人。同时它们又很顽皮，看见浮在水上的东西，喜欢去听话玩，直到团伙上岸才肯罢休。那为什么特别聪明哩?原来海豚的大脑非常发达是动物是是发达的大脑之一。它们的大脑分为两部分，中间完全分开，其中一部分工作、一部分几充分休息。所以，它们终生可以不睡觉。
看了我的简绍是不是孤单海豚非常可爱哩？
写海豚的三年级作文 篇二十三：
去年我过生日，妈妈带我去了海洋馆，那里有大鲨鱼、鲸鱼等等各种各样的海洋生物，但我最喜欢的还是海豚。
海豚跟我们人一样，都是胎生的，她有着小巧的身体，不像大鲸鱼那么笨重，他有着强壮的鱼鳍，因此它游的速度非常快，它的上鱼鳍比其他的鱼大得多。
海豚可以用来表演节目的，而且我也最喜欢这种海豚了，驯豚员说：“我要选一位小助手上来帮助我。“我很幸运的被选中了，我非常的高兴，我那时候都不敢相信，是我被选上了。我走上前去，他说让我把手放在那只可爱的海豚的头上方，我听着驯豚员的指示，慢慢将手放了上去，海豚就开心的跳了起来，还转了一个圈。“哇”，我惊喜的一声叫了起来。然后驯豚员来给海豚喂了一条小鱼，海豚点点头你，似乎在说：“谢谢，谢谢你。”然后妈妈给我和海豚拍了一张照片。
这一天过得非常开心，我们高高兴兴的回家了。这是我最开心的一天了，我会永远记住的。
写海豚的三年级作文 篇二十四：
海豚是我最喜欢的动物。可那么可爱的海豚，怎么没有人去关注它，爱护它呢？
香港是小海豚的“家乡”，那里有数不尽的海豚，别看它们小，却多才多艺，有的顶球，有的转圈，有的举重，有的嬉水跳跃，甚至有的还会唱歌、跳舞、写字，多聪明！听说，小海豚的智商相当于我们人类3岁小宝宝的智商呢！
说起海豚，我便会想到“光滑”一词，它们长得十分可爱，让人忍不住去摸摸它，它们很温柔，人们摸它时它也不介意。
小海豚给人们带来了许多快乐。在我小的时候，我看过一场海豚表演，它们的歌声优美动听，让我真正的感觉到了，海豚确实十分温柔。
它们最爱吃小鱼，每做一个动作或表演一个节目，就要吃一条小鱼。看，它们吃得多香。
真怀念看海豚表演的时候呀！
写海豚的三年级作文 篇二十五：
我的名字叫海豚，体长1.2～4.2米，体重23～225千克。我的嘴尖，上下颌各有约101颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。我们是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，我们能打乒乓球、跳火圈等。我们的大脑是动物中最发达的。人的大脑占体重的百分之二点一，我们的大脑占体重的百分之一点七。
我们的两个大脑半球还能可以轮流休息，当右侧大脑半球处于抑制时，左侧却处于兴奋状态，每隔十几分钟交替一次，所以我们可以一边游泳，一边睡觉，终日搏击风浪都不会感到疲乏。我们的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。我们的游泳速度，更是人类比不上的，我们的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。
写海豚的三年级作文 篇二十六：
今天，我和妈妈去了海洋馆。我看到一个美丽的海豚。
这只美丽的海豚叫笨笨，它长者小小的鼻子，大大的眼睛。全身乌黑乌的。它的皮肤和我们不同，我们的皮肤是粗糙的，而笨笨的皮肤非常光滑，可爱极了。
再逗人的音乐中，笨笨再水中玩球呢，一起。一落。一起。一落。真可爱。
笨笨舞动在人们的掌声和欢呼声，我想，笨笨心里
现在肯定甜滋滋的。
笨笨总共给我们表演了，跳圈。唱歌。跳舞。握手。
渐渐的，天空昏暗下来。我恋恋不舍的离开了海洋馆。
说起来我还真想念笨笨啊。
写海豚的三年级作文 篇二十七：
上个风和日丽的周末，妈妈带我去极地馆游玩儿。极地馆的小动物可真多啊，有凶狠的海豹、鲨鱼，还有聪明机灵的海豚……
为了清理一望无际池水中的废物杂质，饲养员训练这些海豚去捡回那些垃圾，刚开始的时候，常常不能成功，因为它们还没有熟练，久而久之，饲养员找到了窍门，每次它们只要捡回一块垃圾，就给它们一块食物吃。就这样，它们也渐渐学会了从水里捡垃圾。
其他的海豚都很愚笨，看到什么就捡回什么，不管不顾的，所以只能得到一份食物。而一只名叫乐乐的海豚，十分聪明，它很机灵地东阿把一块大垃圾分别撕成一小块一小块的，然后每次只拿回一个垃圾，就能吃到一块食物，它撕得越多，也就得到的食物越多，别的海豚一个垃圾只能吃一块食物，它却可以吃好几块，它真是太聪明了!
瞧，海豚是不是很机灵聪明呢？
写海豚的三年级作文 篇二十八：
暑假，我和爸爸妈妈在马尔代夫看了海豚。
我们上了多尼船，准备去深海看海豚。我和爸爸妈妈迫不及待地想看到可爱的“海洋王子”。船摇摇晃晃地路过居民岛，岛上有许多人高兴地呼喊着，向我们招手。
不久，我们就到了深海区。一发现船速减慢了，我们赶忙跑出船舱，坐在船头不时地往下望，一会儿就发现许多海豚围绕着船头。它们一边快乐地游来游去，一边吹着欢快的口哨，召集着它们的伙伴。我们兴奋地拿着照相机“咔嚓咔嚓”地拍摄。我扶着栏杆坐在船头，把脚挂在船舷边。海浪拍打着我的脚丫，海豚就在船边忽隐忽现地游来游去，像要来亲吻我的脚似的。当时我想，万一海豚碰到我的脚，会很痒吧？！突然，一只海豚朝我的脚跳过来，我心一惊，腿一抖，就把脚给缩上来了。觉得安全了，才把脚放回去。过了一会儿，船转弯了，海豚一哄而散。我依依不舍地望着它们，直到看不见为止。
我真想再去看看海豚！