2022小学生疫情防控主题班会教案(精选4篇)

2022小学生疫情防控主题班会教案(精选4篇)

时间:2023-04-15 13:40

  202x小学生疫情防控主题班会教案 篇一:

  班会背景:

  一场疫情,让2020年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多勇于担当责任的人,因为承担责任是每一个人应尽的义务,也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强,这些人将自己和他人的健康置于危险之中,为此付出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召,我会以本次疫情为背景,开展在线班会课,与学生一起探讨责任这个话题,借此培养学生的公民责任意识,引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

  班会对象:七年级

  班会目标:

  1、知识目标:通过疫情中的故事,启迪学生明白什么是责任。

  2、情感目标:正面引导,反面督促,使学生懂得责任的意义,激发学生做一个

  有责任心的人。

  3、行为目标:引导学会保护好自己的同时,可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员,提升大家的防范意识,增强战胜疫情的信心。

  课前准备:

  老师:班会教案,课件,新闻,图片

  学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻,并思考自己作为一名学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任?

  班会过程:

  第一版块:图片导入,初识责任

  图1:一张张志愿书

  图2:一大批医疗志愿者集结出发去武汉!

  师:看了这两张图片,你想说点什么?!

  师:伟大的背后又体现了什么?

  学生自由发言,教师小结引导,导出主题。

  师:今天,我们一起来探讨一下有关责任的问题。

  [设计意图]通过图片引入,让学生感受在疫情面前,社会各界人员对这次疫情的重视与态度,让学生明白每一个人都有自己的责任。

  第二版块:经典事例,理解责任

  1、有责任感,奉献力量:

  南山爷爷不分日夜的工作

  看了这两张图片,你想对南山爷爷说些什么?

  2、尽心尽责,高效完成:

  70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时,她和她的团队在短短的三天内找到了克制病毒的药。

  师:大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢?

  师:在李兰娟奶奶和团队的事迹中,你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信心?[本内容由 乖乖作文 wWW.GuaiwEng.com 整理]

  学生回答,师引导小结:在工作中,尽心尽责,一定能高效完成任务。

  [设计意图]两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事,让学生深刻感悟责任的重要性,明白承担责任的重要性。

  第三板块:分享新闻,发人深省

  师:有请同学们展示在班会课前收集的新闻,对疫情中履行和未履行公民责任的民众进行对比。

  生:学生分享新闻,就公民责任这一要点发表自己的意见。

  [设计意图]通过对比新闻中对履行和未履行公民责任的民众报道。让学生认识到社会各界人士积极承担起自己的责任,为社会防控本次疫情做出了极大的贡献。相反,如果不承担起责任,会对自己和对他人会带来极大的伤害。

  第四版块:升华情感,内化责任

  1、人民锐评,诠释意识

  师:关于责任,人民日报给出了犀利的点评,其中阐明了公民责任的意义,让我们一起来读一下吧!

  2、防控疫情,一起行动

  师:同学们,每个人在防控疫情中都有责任,说说你们的责任是什么?

  学生小组讨论、汇报。

  师:那么,我们是否都能做到呢?

  情景模拟:

  1、做好份内事,是负责

  情境1:钟南山呼吁大家不要出门,等待疫情过去。

  情境2:某月某日,天气晴朗,小明想今天天气这么好,在家都呆了好几天了,出去走走没事的,于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后,小明确诊为新型冠状病毒患者。学生交流讨论。

  引导小结:做好自己的防护工作,是对自己负责任。

  2、为他人服务,也是负责

  疫情爆发后,有些家庭被隔离在家,没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚,以防自己采购出错。

  学生交流讨论。

  引导小结:为他人服务,也是一份责任。

  3、为社会服务,履行责任

  疫情爆发,很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等

  志愿服务。(图片展示)

  学生交流讨论。

  引导小结:为社会服务,履行责任。

  4、防控疫情,人人有责

  出示:

  ①今年过节不聚餐。

  ②网络拜年情意真。

  ③出门外出戴口罩。

  学生交流讨论。

  引导小结:防控疫情,人人有责。

  师:我们对自己、对他人、对社会、对自然,都需要负起责任。

  [设计意图]通过这节课的学习,希望学生能增强公民意识和责任意识,在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任,对自己、对他人、对自然负责。

  202x小学生疫情防控主题班会教案 篇二:

  《肩挑责任,战胜疫情》

  教学背景:

  一场疫情,让2020年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多勇于担当责任的人,因为责任的承担,是每一个人的义务,也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强,遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后,同学们将会重新聚在一起,聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题,借此培养学生的责任意识,引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

  课前准备:

  图片,责任名言,PPT

  教学过程:

  第一版块:图片导入,初识责任

  图1:一张张志愿书

  图2:一大批医疗志愿者集结出发去武汉!

  师:看了这两张图片,你想说点什么?!

  师:伟大的背后又体现了什么?学生自由发言,教师小结引导,导出主题。

  师:今天,我们一起来探讨一下有关责任的问题。(板书:责任)

  学生活动:

  第二版块:小小如我,应负责任

  师:同学们,每个人在防控疫情中都有责任,说说你们的责任是什么?学生小组讨论、汇报。

  师:那么,我们是否都能做到呢?

  情景模拟:

  1、做好份内事,是负责

  情境1:钟南山呼吁大家不要出门,等待疫情过去。

  情境2:*月*日,天气晴朗,小明想今天天气这么好,在家都呆了好几天了,出去走走没事的,于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后,小明确诊为新型冠状病毒患者。

  学生交流讨论。

  引导小结:做好自己的防护工作,是对自己负责任。

  2、为他人服务,也是负责

  疫情爆发后,有些家庭被隔离在家,没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚,以防自己采购出错。

  学生交流讨论。

  引导小结:为他人服务,也是一份责任。

  3、为社会服务,履行责任

  疫情爆发,很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等

  志愿服务。(图片展示)

  学生交流讨论。

  引导小结:为社会服务,履行责任。

  4、防控疫情,人人有责

  出示:

  ①今年过节不聚餐。

  ②网络拜年情意真。

  ③出门外出戴口罩。

  学生交流讨论。

  引导小结:防控疫情,人人有责。

  师:我们对自己、对他人、对社会、对自然,都需要负起责任。

  第三版块:经典事例,理解责任

  师:同学们,每个人一定要负责任吗?

  生:是的。

  1、有责任感,奉献力量

  图片1:南山爷爷在火车上累的闭目养神

  图片2:南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片,你想对南山爷爷说些什么?

  2、尽心尽责,高效完成70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时,她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。

  师:大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢?

  师:在李兰娟奶奶和团队的事迹中,你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信心?

  学生回答。

  第四版块:学做主人,肩挑责任

  师:面对疫情,各行各业的人都担负起了自己的责任,那么作为学生的我们,可以做些什么呢?

  生可能表述:

  1、及时认真完成作业,做好预习,及时充电,为新学期做准备。

  2、讲好个人卫生。不给祖国添乱。

  3、好好学习,将来成为一名优秀的医生,为人民救死扶伤。

  4、我们可以通过自己的力量,进行宣传。

  5、……

  引导小结:每一个人都有责任来共同防控疫情,战胜病毒。

  第五版块:升华情感,内化责任

  1、责任名言,诠释意识

  出示:世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这是责任的涵义。——马克思

  责任心是关心别人,关心社会。有了责任心,生活有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔。纳素夫

  师:每个人都需要有责任意识。虽然我们还小,但我们却也能扛起大责任,去争做“南湖旁”的小小守护员。

  2、防控疫情,一起行动

  ①视频:宣传片《防控病毒我们在一起》。

  ②学生作品展示引导小结:通过这节课的学习,希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任,对自己、对他人、对自然负责。

  202x小学生疫情防控主题班会教案 篇三:

  活动课题:

  向新时代英雄致敬

  活动背景:

  即将到来的雷锋日恰逢全国上下共抗新型冠状病毒疫情之时,因而使这个雷锋日更具有时代意义。在抗击疫情的工作中,医务人员、警察、解放军、志愿者等,就像雷锋一样,用自己的职责与坚守保护一方平安,他们是时代的英雄,是我们身边的雷锋。

  活动目标:

  1、通过活动了解新型冠状病毒的危害,了解抗击疫情一线英雄的事迹,学会感恩。

  2、通过网络、电视新闻收集与小组表演内容相关的新型冠状病毒和英雄的资料,并对信息

  进行分析、归类。

  3、能够大胆表达自己并能与伙伴交流合作,养成倾听的好习惯。

  活动重点:

  通过活动了解新型冠状病毒的危害,了解抗击疫情一线英雄的事迹,学会感恩。

  活动准备:

  视频歌曲图画信件

  活动过程:

  一、导入

  即将到来的雷锋日恰逢全国上下共抗新型冠状病毒疫情之时,因而使这个雷锋日更具有时代意义。在抗击疫情的工作中,医务人员、警察、解放军、志愿者等,就像雷锋一样,用自己的职责与坚守保护一方平安,他们是时代的英雄,是我们身边的雷锋。

  作为新时代的少先队员,我们不能只安心读书,安于课本。我们要向身边的英雄致敬,弘扬并传承正直、勇敢、保家卫国的精神。

  二、活动:

  第二板块:我向英雄道感恩

  1、播放抗击疫情的短片,学生佩戴好红领巾敬队礼。

  我们不知道你们是谁,但是我们知道你们为了谁,就让我们隔着屏幕向抗疫一线的工作人员敬一个标准的队礼,表达我们崇高的敬意。

  2、学生谈看了短片后的感受。

  第二板块:我向英雄道感恩

  1、朗诵诗歌《因为有你》

  武汉,一场突如其来的疫情,拉开了没有硝烟的战场。虽然灾难无情,但是人间有爱。全国人民血脉相通,心心相系。没有被禁锢的城,只有离不开的爱,致敬英雄!请听诗朗诵《因为有你》。

  2、观看为“最美逆行者”加油打气的视频

  2020年我们经历了一个特殊的春节,由新型肺炎疫情在蔓延,一场没有硝烟的战争正在全面打响,全国人民万众一心防控疫情。疫情就是命令,防控就是责任!大批医护人员和基层工作人员正奋战在抗击新型冠肺炎疫情一线。口罩磨破了脸颊,汗水湿透了衣背,他(她)们让人瞬间泪目,

  3、读一封家书《写给抗“疫”妈妈的一封信》

  敬爱的白衣战士,面罩遮住您的美丽,防护服却隔不住您芬芳的心。您,是2020最美逆行者,也是这个春天最温暖的使者,因为疫情您选择了上前线,因为疫情您选择了危险,但是无论您做任何决定您都是我亲爱的妈妈。

  4、小组合作写一写本小组想对英雄说的话,并请代表上台来读一读

  第三板块:我为英雄送图画

  学生用手中的画笔描绘着对英雄的崇敬

  学生展示绘画作品

  第四板块:我给英雄唱支歌

  小小少年,唱响同一首歌,为奋战疫情一线的英雄们送去祝福。

  1、欣赏第一、二小组表演手语歌《听我说谢谢你》

  2、欣赏第三、四小组表演合唱《希望》

  3、欣赏古筝表演弹奏

  三、总结

  每个时代,都有不同的“英雄”。近期,新型冠状病毒感染的肺炎疫情,已成为举国上下关注的焦点,广大医务人员牺牲了春节假日休息时间,以战斗姿态冲锋在护佑健康的第一线,成了逆向而行的“白衣勇士”,受到了全国人民的点赞。他们是我们的新时代英雄。不仅在医疗战线上,其他战场上,解放军、警察、党员干部等也都闻令而动,发挥着模范带头作用。消毒杀菌、封堵值班、登记排查、日夜坚守,坚持每天用广播不停地给身边群众普及此次疫情防治常识,通知大家不串门不聚餐,提醒村民注意疫情防护。他们也在以扎实的工作和无私无畏的奉献精神,为了人民群众的生命安全和社会的大局稳定而战。他们同样是我们新时代的英雄。

  十年后,我们也会以不同的身份立足于社会,但不论我们是做什么的,我们是谁,我们要牢记的是应该像今天的英雄一样,国家人民有难,我们必将坚定信念,勇敢上前。

  202x小学生疫情防控主题班会教案 篇四:

  [设计背景]

  庚子年初,当新型冠状病毒袭来,武汉重灾,全国联防联控,有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员……逆行而上、默默奉献,为人民命安全保驾护航,有的甚至牺牲一线,为我们树立了榜样,引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近英雄;寻找英雄,诠释英雄;为心中的英雄点赞,传承英雄精神。在主题班会中,让孩子们深刻的受到教育,从心底崇敬英雄,吟诵诗句传唱,学习的英雄,长大成为服务社会,保家卫国的英雄。

  [设计理念]

  抗击疫情的特殊时期,本次班会以为本,利用网络,线上〃聚〃会,引导孩子们关心国家大事,关注身边小事,了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者,从而学英雄的爱国、爱民精神,做祖国好少年,长大成为栋梁之才。

  [活动主题]《逆行英雄我们为您点赞》

  [活动形式]小视频、短片故事、古诗、名言、分享感受

  [活动目的]

  1、通过本次班会活动,了解抗击疫情先进人物故事,认识到爱国从小事做起,英雄就在我们身边,体会爱国、爱民精神。

  2、搜集抗击疫情各行各业的优秀典范,培养关心国家大事,了解身边小事的习惯。

  3、在抗击疫情的非常时期,把新闻中、活中看到的、听到的表达出来,从心底产敬佩之情,由衷地为他们点赞,学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神,成为爱民爱国的中华少年。

  [活动准备]

  教师:制作ppt

  学生:1。搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料;2。搜集赞美英雄的古诗词、名言警句

  [活动过程]

  线上活动之一:了解疫情,走近英雄

  1、播放新型冠状肺炎病毒新闻片段,全班观看。

  2、同学们,试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。

  3·同学们,面对肆虐的病毒,有的人却奋战在一线,为我们保驾护航,今天让我们一起走近他们,大声说:逆行英雄我们为您点赞!

  线上活动之二:寻找英雄,诠释英雄

  1、小组内线上交流:

  5分钟,课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道

  (1)说说你听到了什么?看到些什么?此时觉得谁是你心中的英雄?

  (2)小组群中学自由交流。

  (3)交流完后小组长及时汇报:推选组员全班交流及时评价:多鼓励、表扬。

  2、全班交流

  (1)抗击疫情,最感人的的英雄故事或报道(2)全班听:说说你听到了什么?看到了什么?此时,谁是心中的英雄?

  (3)其他学及时补充资料

  (4)老师适时的播放相关视频

  (钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹……)

  学自由发言。

  教师及时评价:多鼓励、表扬

  3、诠释英雄

  同学们!从古至今,英雄历历;泱泱中华,英雄辈出。

  勇武过人是英雄,无私忘我是英雄;不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗是英雄;令人敬佩的人是英雄;国家危难之时,挺身而出,为国效力是英雄;普通人有超出常人的能力是英雄;普通人做有意义的事情也是英雄;普通人做出了重大的事情同样是英雄……

  同学们,英雄是一种勇敢,是一种精神,是一种超越的

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