写游戏的四年级作文 篇一:
在我的经历里,有着许许多多好玩的游戏。可在我心中,在作文班玩的那次“抢凳子”游戏,却在心底挥之不去。
那天,只见老师给我们宣布了“抢凳子游戏的规则是:一共要分为两组,每组3人,共6人。每淘汰一人,就较少一把凳子,到最后看谁没有被挤下来,谁就成为这场比赛的赢家。
只见我方的人员都信心满满,特别是我们的队长朱俊菘胸有成竹的走上了讲台,另一方也进入了状态,还狠狠地说了一句:“我来,你没戏。”
只见音乐响起了,每个人都围着五把椅子转圈子,转着转着,突然,音乐声停了,每个人都以迅雷不及掩耳的速度“飞”到了椅子上,可对方好像起了内奸似的,一个队员竟然把队长给挤了下去,就这样,我们以2比较暂时领先。
第二轮争夺赛开始了,不一会儿,音乐又停了,我方3个人迅速坐到了椅子上,对方也毫不示弱,几乎各我们同时坐上去,我方的队用用力把另一个人给挤了下去,那个人正是代号“大嘴巴”的贾佐峰,也是“杀害对方队长的凶手”,他下场时叹了一声“就是这个朱俊菘!”对方还剩下一员女将,我方气势也独占鳌头,只见我们的啦啦队不仅哈哈大笑,还大声喊道:“加油、加油……”最后,我们本着:友谊第一,比赛第二的原则。让队长退了下来,让两位实力均衡的同学进行最后总决赛。
结果我们虽然败给了他们,可我们也展示出了实力,同时也获得了快乐。
写游戏的四年级作文 篇二:
游戏坏多于好?这值得我们深思。
什么是游戏?游戏是令人开心的应用程式,音乐算吗?算。影视算吗?算。可能有些人想破脑子也想不明白,游戏有什么好处啊?游戏可以放松,解压。当一个人玩得很高兴时,不就会忘记自己气愤,紧张的事了吗?游戏无形中可以令我们放松身心,这不是一件好事吗?但是游戏也有坏处。游戏一旦上瘾,就会一发不可收拾。如果不能好好控制好玩游戏的时间和欲望,那么,游戏不但不能为你减压,还会让你沉迷。一旦上瘾,你就会忘寝废食地玩游戏。到时候,很有可能因此而悴死或者荒废学业。
游戏有好有坏,你觉得游戏坏多于好还是好多于坏呢?
写游戏的四年级作文 篇三:
记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息,下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。→guaiweng.com←
也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。
这个难忘的添鼻子游戏,深深地刻印在我的脑海里。
关于写游戏的作文 篇四:
今天上午,妈妈监考结束后就匆匆往家赶,因为她还答应带我去公园玩呢!吃完午饭,妈妈就带我去公园溜冰和跳绳了,我先跳绳热热身,然后开始溜冰了,我在一边溜冰,妈妈闲着无聊,就在公园的亭子里一蹦一跳的,我觉得很好奇,就溜过去问妈妈在干什么,妈妈说她在跳房子,这是她小时候经常和小伙伴们一起玩的游戏呢,可好玩了!我听妈妈这么一说,顿时来了兴趣,马上解下溜冰鞋,让妈妈教我跳房子。
妈妈看我这么想学,就开始教我怎么玩了,她说跳房子其实很简单,事先准备好一块圆形或方形的石块,再在地上画上一个房子,房子也很好画的,可以画各种形状的图形,如长方形、正方形、圆形、三角形等组成的图形,房子画好后,就可以开始玩跳房子游戏了。先把石块丢进第一格,再单脚将石块轻轻踢进第二个格子内,然后单脚跟着跳进那个格子内,继续将石块踢进第三个格子,依次进行下去,直至将石块踢过全部方格,必须慢慢地一格一格往前踢,如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象,就算失败一次,下一轮重新从第一格跳起。先完成全套动作的就是获胜者了!当然,如果中途累了,可以在规定的方格内休息片刻,但是要记住一点:双脚不能同时着地哦!否则就输了一次了,哈哈!
妈妈先示范给我看,我再跟着学,可是石块好像不听我使唤一样,我的脚踢起来一点规律都没有,要么用力过猛,要么用力太小了,石块有时候连穿两格,有时候又压线了,哈,看来这还是个蛮需要技术的游戏呢!练习了大半天,我才踢出两格,妈妈叫我不要泄气,以后有空再带我去公园多玩几次就一定能学会了,呵呵!
写游戏的四年级作文 篇五:
昨天上午的大课间,发生了一件奇怪的事,什么怪事呢?就让我来告诉你吧!
我们班的同学做完广播操,准备转身回班的时候,大张老师突然让我们停下来了。老师就先让我们绕着操场跑了两圈,跑完后,我们都气喘吁吁的,累得满头大汗。然后,老师又把我们带到操场上,也不知道老师又要耍生什么花招,我们心情忐忑的来到操场上,结果大张老师说:“今天我们来玩一个小游戏,游戏的规则是:看到中间那条白线了没?”“看到了”,老师又说:“假如那是一座独木桥,旁边的草地就是水,如果你们能不掉进水里走过去,那你就赢了。”我们班同学听了都非常期待,跃跃欲试。
游戏开始了,我们每个人都举手,都希望先选到自己。第一轮同学们很快就通过了,到了第二轮,老师增加了难度,变成了两位同学迎面过桥,这次可惜两位同学没有成功,有一位小朋友掉进了河里,惹的我们哈哈大笑。第三轮又增加了难度,我们三人一起过,我和石玉婷、李红竟然顺利的通过了,太开心了!
大课间很快就结束了,我们排着整齐的`队伍,高高兴兴的回教室了。
写游戏的四年级作文 篇六:
做游戏我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏,名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了,一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑,母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是,老鹰折身向西跑,母鸡灵活地转身向西栏。
老鹰停下了脚步,大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然,他趁母鸡不注意时,猛然低身冲过母鸡的双手,跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来,就给他抓了一只去了。老鹰真厉害,照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来,马上开始拦截。
老鹰又出新招。他说:“我不玩了,我得回家去做回家作业了!”母鸡信以为真,又给老鹰抓了几只小鸡。
现在,只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。
游戏结束了,我们就分散回家了。
关于写游戏的作文 篇七:
在这阳光明媚、鸟语花香的一天里,我上午7:30左右坐车去了英语班。
在车上,我看见了一些鸟儿在飞,我就幻想我起了在天空自由自在飞翔的感觉,到了英语班门口,我看见了一些孩子在跳房子,我就很想去跳,可是一想道英语班快开始了,我只好去上英语课了。
回家后,我看见我的两个姐姐也在跳房子,我就让她们加了我一个,跳房子很有趣,我的两个姐姐前几局赢了我好多次,但是后来我每一次都跳得很小心,所以又追了上来,我们互不相让,你赢一回我赢一回她赢一回,我们都玩了很长时间了还没分出胜负,突然我妈妈让我们回去吃饭了,我们就恋恋不舍的回去了。
今天玩的可真爽,我一定还要玩第二回。
关于写游戏的作文 篇八:
今天下午一放学我就立刻包书包送回家里,就去了郭一鸣家玩跳房子。
来到他家我问他:“玩什么好?”他说:“玩跳房子吧!”我说:“我不会玩呀”。他说:“我教你吧”。
他把毽子线扔到第一关,然后跳过第一关,跳到第七关再回来。跳到第二关的时候把第一关的毽子捡回来,再回到起点,以此类推。
我们一起玩,不知不觉快到终点了,这时郭一菲加入了,我们又重新玩了起来。郭一菲眼看就要到终点了,可是怎么也投不进去,给了我们许多的机会,可是我怎么也闯不过第三关,又是踩线,又时忘了拿毽子……
渐渐的天黑了,到了吃饭的时候了,我该回家了,真是愉快的一天!