第一篇：我的语文老师作文500字五年级
我的语文老师有一双闪闪发光的眼睛；一头泡面般的长发；直挺的身板儿；和一张永远也闭不上的嘴巴。在一年级的时候，她教我们“拼音”。她把什么声母啊，整体认读音节啊，韵母啦，等等编成了一个梦幻的“拼音王国”。为我们营造了一个童话般的世界，使得我的语文功底非常的扎实。
她还能切换教学模式。一次，她拿着英语《新领程》，一拍(1)“惊堂木”，说：“请大家把《新领程》拿出来！”她切换到了“英语模式”。“feet的ee和head的ea的发音都差了十万八千里了，怎么还有人会选错？”还有一次，她说：“请大家拿出《名师面对面》。”喏，这是“科学模式”。“非生物加生物等于生态系统！生物中动物为植物提供二氧化碳和养料；植物为动物提供食物和氧气！给你们两分钟，把这些都背下来！”我相信，如果她是像(2)Robin一样的话，那一定会有更多的功能，让你敬请期待！
她会全身心投入教学，在讲至高潮时，唾沫横飞，眉飞色舞；以至于在美妙的下课铃响时，热心的为我们补课。
有的时候，她也会和同学们打成一片。一次，男生们正在玩卡牌。她凑了过来，说：“这是什么呀？”有个同学回答：“王者荣耀的卡牌。”于是，她便向卡牌玩的最6的同学请教。学成之后，开始找人PK。结果悬了，皱起眉头；胜利了，笑开了花。
我们的语文老师，一个古灵精怪的小仙女，我们的大家长。
第二篇：我的语文老师作文500字五年级
你们如果选择一位老师来画漫画，你会选语文？数学？还是能像外国人一样讲一口流利英语的外语老师呢？我会选踢球很厉害的足球老师王老师。
王老师长得很帅。说他帅是因为他像军人那样每天都很有精神。这主要归功于他那根根竖起的头发和很立体、很有型、像刀刻出来一样的五官。
王老师是一个自己踢球有实力，还能把球踢球技术都教给我们的好老师。他不像别的老师，每次上课就是跟别的班踢比赛。什么“弧线球”、“电梯球”、“落叶球”……王老师都会踢。
有一次，我们想看王老师踢任意球。之见他把球放好了之后，看了看球门，然后助跑、打门，一气呵成。他踢出去的球，我都不敢相信：只见球先离门框有三米左右，然后慢慢地向左转，球进门的时候，却变成了左上角的方向。“嗖”球居然奇迹般的进了，一个完美的“香蕉球”踢了出来！同学们欢呼起来！我心想：照王老师这水平都能踢英超了！至此，我们对王老师更加敬佩了，也更听王老师的话了，也越来越喜欢王老师了，他不愧是实力派的足球老师。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiweng.com 整理]
有一次我想学“弧线球”。王老师就仔细的教我：“先用脚内侧的前面一点对着球，然后用脚把球包起来，在踢出去的同时，半身要向右倾斜，但是注意不要受伤了……”我听得十分认真，按照王老师教的去做，居然一脚成功。我开心得“飞了起来”！
在我的眼里，王老师有很多喜好，但最喜欢的还是打游戏和踢足球了。这就是我的偶像——王翔老师！
第三篇：我的语文老师作文500字五年级
我们班里，有人喜欢数学老师，有人喜欢英语老师，但我最喜欢的是语文老师—李老师。
李老师长得很秀丽。一头长发像丝绸一般顺滑，像云朵一样柔软，一张瓜子脸上长着一对弯弯的眉毛，颇像两只小船。眉毛下，两只水灵灵的大眼睛，像葡萄一般乌黑。一个高挺的鼻子下是一张能说会道的嘴，加上精美的头饰，漂亮的耳环，精致的穿着，真是秀丽极了。
李老师不仅长的秀丽，而且十分幽默。记得有一次，她说她凳子很摇，于是来找我借锤子，可是第二天我却忘带了，她没有说什么，第三天，我似乎变成了一条鱼，记忆只有七秒，又忘了带锤子来，她来问我拿，我很不好意思的说：“忘…忘了…”。“还没带，再不带，我都要摔上几跤！”她念道。
李老师的脾气很奇怪。有时，她的脾气很温和。有一次，我们班里的一位同学听写错了好几个，“曾子豪，又错这么多。”李老师有些小失望，但是我在她的眼里看到的却不只是失望，还有慈爱，因为她并没有大吼大叫。李老师的脾气很暴躁。一天，云娃娃大哭起来，雷公公还时不时敲敲他的鼓。下课了，几位同学去上厕所，把衣服给弄湿了，李老师看见了，二话不说，拿起棍子就开始抽。抽完还说：“以后谁再去玩水的，我还抽，不是抽20下抽40下。”她很生气。呀！李老师生气可真可怕！可是听了最后一句话，我却改变了心思。她说：“弄湿了衣服，感冒了怎么办？”
这就是我的语文老师—李老师。
第四篇：我的语文老师作文500字五年级
文字是我国永久留传下来的历史，是中国文化的瑰宝。语言的魅力更是没有境界的，它就像一个无边无际的大海，只有认真去探索，才能发现大海中五彩缤纷的世界。
在未来三年里，将会有一个与我一起探索中国文化魅力的人，她就是我的语文老师——李美园老师。
她是一个可爱的“小少女”，红红的嘴唇，高高的鼻梁，圆溜溜的“四”眼睛，肉嘟嘟的脸蛋，还有犹如蚕丝般柔和、光滑的头发，这些都格外衬显她的美丽。
李老师是一个慈祥而又温柔的老师。记得有一次语文课，老师找同学起来回答问题，结果，有一位同学因胆子小不敢回答，双手紧紧攥着放在后面，始终保持沉默。忽然，老师面带微笑，亲切地说：“没事儿的，不要怕，可以坐下去想一想。”就单单这么一句话，顿时给那位同学极大的鼓励，她没有坐下，反倒深吸一口气，大胆地将自己的看法说了出来。
语文是一门重要的学科，学习语文更是令人骄傲、自豪。我希望能在接下来的三年里和我的语文老师一起，学习和探索这门值得骄傲的学科！
语文啊……老师啊………您对我们的关心和鼓励，我们将铭记于心。在追梦的道路上，也希望老师的多多扶助，一起“说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人”！
亲爱的老师，我的语文老师。
第五篇：我的语文老师作文500字五年级
老师是园丁，老师是妈妈，今天我要写的就是我们的班主任——凌老师。
她有一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副眼镜，显得文质彬彬、知书达理，一头乌黑发亮的短发，个子不高，身材微胖。同学们最喜欢的是他那双会“说话”的眼睛。
“叮铃铃……”上课铃响了，凌老师微笑地走进教室，开始上课，可是刚上到一半小红和小丽就说起了悄悄话，被凌老师察觉到便用眼睛瞪了她们好几眼，小红和小丽才发现老师在看她们，她们便立刻闭上了自己的小嘴巴，看着她们端正坐好后，老师又开始讲起课来。
凌老师不仅有一双会“说话”的眼睛，而且还喜欢读书。
有一次，我去办公室报作业时，看见老师正在认真地读书，办公桌上也摆着许多书，每当她看到一些好文章时，就会分享给我们，或者读给我们听，她读书的时候非常有感情，使我们都浸在其中。
凌老师非常有爱心。记得上次下大暴雨的时候，老师把不方便回家的学生留在学校，给他们买饭吃，还帮他们辅导作业，凌老师还喜欢帮助有困难的学生，处处为他们着想，给家长们减轻压力，在我心中最难忘的是上次我爸爸不幸得了重病，当时需要大量的手术费用，凌老师知道后，为我们献出了爱心捐助，还发动朋友圈，让亲朋好友也为我们献出了爱心，我们非常感动。老师您的爱心，永记我心。
这就是我们的语文老师——凌老师。她不图名，不图利，不图回报，一心默默地把我们供成有用之才，在这里，我要说一声：“谢谢您，凌老师！”
第六篇：我的语文老师作文500字五年级
彭老师是我们班的语文老师，是让全班同学都敬畏的一位老师。她对我们的学习要求非常严格。要是我们班有同学的作业漏了一个小空格没有完成，她在课堂里就会把那个同学教训一大顿，还会让那个同学背一篇作文作为惩罚；要是她发现我们在“写字本”上涂涂改改，她也会毫不留情地狠狠批评一顿。
记得在四年级的上学期，有一次，我“写字本”作业完成得很不工整，一不留神写错了字，就涂改得黑乎乎的，显得又脏又难看。彭老师把我叫到一旁，毫不留情地把我批评了一回。那时，我感到又惭愧又害怕。
自那次以后，我写字的态度就开始严谨起来，小心翼翼地书写，一笔一划，尽量减少涂改。渐渐地，我的书写看上去就显得干净整洁多了。随着涂改的减少，字也写得越来越好看，“写字本”作业的分数也不断地提高。
到了四年级的下学期，我的“写字本”作业基本保持在九十五分以上。彭老师常跟我们说：“写字需要静下心来，一笔一划地写，不能有半点马虎。”她的一番教导让我铭记于心，现在我每次写字时都会勉励自己：“千万不能着急，着急了就写不出好字。”
非常感谢彭老师指正我的缺点，帮我改正了写字涂改的坏习惯。她还鼓励我：“写的字要跟人一样长得美才好看。”
这就是我的语文老师——彭老师，虽然我们有点怕她，但是十分敬佩她。她通过严格要求我书写，教会了我遇事不能着急，只有认真、严谨，才能有机会取得好的收获。
第七篇：我的语文老师作文500字五年级
国轩
在我小学生涯中，我遇到过许多老师。有的老师严肃认真，有的老师和蔼可亲，有的老师幽默风趣……然而，我最喜欢的还是我现在的语文老师——林老师。想了解他吗？别急，听我慢慢道来。
他二、三十岁的样子，中等身材，微黄的皮肤，显得很干练，一双不大也不小的眼睛，总是露出严肃的目光。
我们都喜欢上语文课，听林老师有声有色地在那为我们作朗读示范。我印象最深刻的是老师读的《落花生》，我们仿佛就坐在后花园的茅亭里，听着作者的父亲，在那跟我们语重心长地说，要做跟花生一样的人……直到老师读完，我才回过神来，我们的老师不知什么时候学会了“幻术”，念书时会让人沉浸在其中。
林老师还会“隐身术”和“瞬移术”。上次数学课时，班里有两个同学正在开小差，聊得起兴，突然前面的同学转过身去，正襟危坐，一句也不说，后面的同学一脸疑惑，四处张望，看看是发生了什么事。只见一个身影若隐若现地站在窗外，手插着腰在严肃地看着他。正在看好戏的我也被吓得转回了头。可是那位同学终究还是抵不住侥幸的心，又望了一眼窗外，发现那个身影不见了。他就挪动下身子，向后探了探脑袋，睁大眼睛看是不是有视线死角。突然，一只手拍了他一下，转头一看居然是林老师！林老师怒目圆睁，说：“不想上数学课了？那就来面壁思过！”只见那同学瘫坐在椅子上，放弃挣扎了。
林老师身上有太多无法解释的事情，真是让人摸不着头脑。
第八篇：我的语文老师作文500字五年级
李恺亿
五年的校园生活，有许多老师让我印象深刻，但是其中最让我难以忘怀的，是我二年级的语文老师—郑老师。
虽然郑老师现在已经不教我们了，但我对郑老师的印象依然十二分深刻。郑老师总是扎着一条马尾辫，走起路来那束长发随之一摇一摆，一双水汪汪的眼睛显得炯炯有神，一张樱桃小嘴，面容娇好！
郑老师是一位性格多元化的老师，她有时温和，有时又很有趣。
郑老师上课时十分温和，讲课总是轻声细语。如果有同学不理解，她总是能停下来，耐心地和同学再讲一遍，我们也能跟着重新复习一遍，加深理解。有一次，老师在上课时，一个同学在课堂上打瞌睡，老师发现了，当时我们都为那位同学捏一般汗，怕老师会大发雷霆，但老师并没有这样做，老师只是脚步轻快地走到那位同学旁边，那位同学突然清醒了过来，立马意识到自己上课打瞌睡了，“唰”一下脸像一个通红的苹果。老师笑眯眯地说：“中午没睡觉吧？下次不要再这样哦！”看！我们的郑老师待人多温和。
郑老师上课也十分生动。有一次，出现了不少同学在写课堂作业时，把“拜”字写错，有的右边写少了一横，有的左边多写一横。老师挑挑眉头，刻意提高了嗓音，绘声绘色地讲：“你们以后可要记住了，‘拜’字我们用一句口诀，‘三拜四拜’来记住它。”听完我们都哈哈大笑起来，也因此记住了“拜”字的正确写法。
虽然我现在已经五年级了，但我永远也无法忘记郑老师——一位上课生动，对学生温柔以待的好老师！
第九篇：我的语文老师作文500字五年级
天空一声巨响，一个大饼出现！没错，我要讲的就是给我上网课的“大饼”老师。
她有一张“大饼”脸，简直不能再大了。她的嘴很大，和她的耳朵成一条水平线。她的脸部表情很多，是一个“行走的表情包”。
可能是因为她的脸太搞笑了，导致班上一群人都拍她的表情包。她为了让我们认真听课，便把嘴咧到耳朵边，眉毛形成“八”字形，说：“你们要拍表情包看回放时再拍，上课不务正业，到最后什么都学不到。”与此同时，我按下了快捷键，一个表情包便诞生了。
至于“天空一声巨响，一个大饼出现”这句话的来历，其实是这样的：每次，老师一打开视频，同学们就会说：“吓死我了！”即便老师是慢慢进入画面的，同学们也仍然会说：“吓死我了”，仿佛不这么说就会很难受。即便这样，我们的“大饼”老师也从来不生气，有时她还自己调侃自己脸大。
在很多人的眼里，包括我，都认为老师是严肃的。可是，我们的“大饼”老师完全打破了这个传统。她有时候很“笨”，就像一头熊；有时是一个百科全书，问什么她都懂；有时又像一位“老母亲”，散发着“老母亲”的光辉。
因为我们都很喜欢“大饼”老师，所以她简直都被我们当做“国家一级保护动物”了，就像大熊猫一样。
这就是“大饼”老师，一个大脸的、温和的、博学的“国家一级保护动物”。
第十篇：我的语文老师作文500字五年级
韦老师戴一副四方方方的黑框眼镜，下面是一双炯炯有神又狡黠的眼睛，嘴角微微上扬，时不时就会有一个笑话蹦出来。韦老师不管在哪总给我带来快乐。
上课铃刚刚打响，率先走上讲台的肯定是韦老师，只见他熟悉地摸了一下头，拿起语文书开始讲课。突然，一位总是迟到的同学冲了进来，韦老师一边假装怒目圆睁地看着迟到的同学，一边用怪怪的口气问道：“ZhangChenXi，niqunrle？”惹得除了迟到的同学，还有其他同学都哄堂大笑，就连韦老师自己也嘴角也微微上扬。
韦老师不仅很有趣，还很关心我们。有一次吃饭，同学们都吃得津津有味，可是我看着餐盘里油腻的红烧肉，辛辣的青椒让我难以下口，所以我随便吃了一点点米饭。正在享用美食的韦老师抬头看到我不声不响，低头看着餐盘，勺子放在旁边，一动也不动，韦老师站起来，朝着我三步并作两步地走来，俯下身，看着我无动于衷的样子，很耐心地询问我：“你为什么不吃饭呀，不是很好吃吗，那什么你会不喜欢今天的食物呢？”我不得已，把餐盘里每一种食物都尝了一口，结果呕吐不止，韦老师赶紧让我掏出纸巾处理，韦老师和我一起把呕吐物清理干净了，真的挺让我感动。
每当在电视上和网络上看到随意打骂学生的老师，或者培训机构碰到凶巴巴的老师，我都会想起韦老师，他有趣，温暖的样子总会带给我安全，还有力量。
第十一篇：我的语文老师作文500字五年级
她长着一张漂亮的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的眼睛，开心的时候有两个较圆的酒窝；一头黑发中夹杂着十几根银头发的她，没错，因为她已经50多岁了。美丽沉静的她就是我们的语文老师一一曾老师，一个温柔、善良、一个有责任心、有爱心的好老师。
语文课上，她用那轻快的声音让我们在知识的海洋里自由游玩，一起走进雨后的森林，一起吸收大草地的风味，一起享受祖国的富强……
记得去年我们年级举行了社会实践活动，去将军山郊游，那时天气很炎热，可是曾老师依然带着我们向上走，一边叮嘱我们小心步行，一边保护着我们。到山顶后，曾老师让我们表演节目助兴，她还帮我们拍摄，气氛非常热闹，同学们也非常开心。曾老师，她是我们的天使，守护着我们，爱护着我们……
作业本上在细微的差错都逃不出曾老师的金睛火眼。面对同学们的每一个错误，曾老师都会用红笔仔细的把错字圈出来，要求我们要及时更正，所以我们已经养成了“知错就改”的好习惯了。每当作文本发下来时，我会迫不及待地打开，找找有没有被曾老师说到哪段好哪段不好的情况，我还会着急去读读曾老师的评语，也看看得多少分，90分以上是曾老师看好的作文，我一直努力朝着老师要求的方向前进呢！
我们的语文老师一一曾老师，您像一缕阳光，温暖着我们的心，我觉得您是我们心里最好，最温柔、最善良的语文老师了！
我爱我的语文老师一一曾老师。
第十二篇：我的语文老师作文500字五年级
老师像阳光，照耀着我们成长；老师像明灯，照亮我们前行的道路。在我的身边就有一位这样好老师——彭老师。
彭老师有一头乌黑发亮的头发，炯炯有神的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，就像天空中闪闪发光的星星，把我们引进一个广阔奇妙的世界，一张能说会道的小嘴巴，总会说一些至理名言，让我们不禁佩服。
彭老师的声音很好听，就像电视节目中的主持人。彭老师的语言很丰富，教学方法很灵活。语文课上，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。有一次，学习《卖火柴的小女孩》这篇课文，彭老师朗读课文充满着对小女孩无限的同情。在老师充满感情的朗读声中，可怜的小女孩好像就站在我的面前，当读到“小女孩冻死在大年夜”的片段时，老师的声音颤抖了，我情不自禁流下了眼泪……
彭老师以一个“严”字在全班同学中形成共识，课堂上同学们都不敢说话、做小动作，因为我们的一举一动根本逃不过她的“火眼金睛”，她一边讲课，一边用她灵活且有灵性的眼睛观察着我们，如果发现下面有异样，彭老师就会启用“寒冰模式”，用冰冷的眼神盯着你，此刻的你一定好像生活在零下20℃的冰雪世界，马上被冻得一动不动，即使是炎热的夏天也“融化”不了那内心的寒冷。
这就是我们年轻漂亮的彭老师，让我们既爱又怕的彭老师。
第十三篇：我的语文老师作文500字五年级
赵老师是我们的语文老师，他已经与我们朝夕相处了两个学期。他个子很高，体型微微发胖，平时穿着十分简朴，习惯穿一件蓝衬衫和一条蓝裤子。他的眼睛是最有“魅力”的，只要你在上课是时候做一点小动作或者是不认真听课发呆，那么，恭喜你，等待你的将会是赵老师的“目光凝视”。
赵老师对我们的成绩要求很高。他会给我们每个同学制定一个小目标，要是你没有达到，那你就等着挨批评吧！赵老师对我们的纪律要求也非常高，别看教室平时闹哄哄的，但是只要赵老师到了教室，大家马上就会安静下来，变得鸦雀无声，连针掉到地上都可以听得见。
记得有一次，上语文课时，有两个同学一直在讲话。赵老师已经提醒了他们两次，在第三次时，赵老师走到他们边上，很生气地说：“你们不要再说话了，事不过三。”我们都为他们捏一把汗，希望他们赶快停止住这种“危险”的行为。或许，是他们俩真的有很多话想讲，在第四次时，赵老师在讲台使劲拍了一下桌子，那声音仿佛让教室都颤抖了。随后赵老师大步流星地走向那两位同学，一手一个，将他们拉了起来，站在座位旁。这时我们全班所有人大气都不敢出，脑子里赶紧回想了一下刚才自己有没有犯错，害怕撞在枪口上。
在赵老师精心的教导下，我们班的语文成绩突飞猛进，我的成绩也有了大幅度的提高。从种种事中我可以感受到，自己是真的很敬佩赵老师！
第十四篇：我的语文老师作文500字五年级
我的语文老师姓刘，叫刘晓红。她的个子不高，也就160，弯弯的眉毛，像香蕉一样甜甜的，身材微胖，小小的嘴巴就像一片花瓣一般大小，时常带着一副黑黑的眼镜，有一头光滑的头发，而且乌漆麻黑。
刘老师有时很严格，有时和蔼可亲。如果作业写的很不好，有很多人都错了，而且老师都讲过了，那么这时候老师就会带戒尺来教室，把那些错了的人一个个叫过去挨打，边打还会边说：“为什么别人都会对，而你们就不对，今天的卫生你们轮流打扫。”
我们遇到不会的题，老师都会耐心的教我们，直到教会我们为止。有一次，老师带来了几个小带子，说：“来做一个游戏，我们一起来玩剪纸，做的好的就有小礼物。”老师让我们四人一个小组，每个小组发了四个剪刀和一包卡纸，于是我们就开始裁剪了，我剪的很认真，果不其然，我剪的最好。因为我剪了一条美人鱼，所以老师给了我一盒巧克力，下课后我就把巧克力和同学们一起分享，虽然巧克力少了很多，但是我还是很开心。
老师还很认真。有一次，老师检查作业，有些同学说没带，就以为可以混水摸鱼，但是老师严肃的说：“来一个个打电话叫家长送来。”有些人顿时慌了，不过还是有些人是真的写了，所以就放心大胆的打电话让家长送，可是有些人怕家长知道，最后说出了真相。刘老师看出他们害怕后悔的心思，就对他们说：“这次就再给你们一次机会，再有下次决不轻饶。”
我很喜欢语文老师，我们全班同学都很喜欢我们的语文老师。