第一篇：我们班的牛人作文400字作文五年级
601班牛人申报表
等级：绝密
记录时间：2020年10月18日星期日
一号人物：小黄
记录原因：一名运动健将
事迹：“加油，加油——！”运动会接力跑开始了，啦啦队队员撕心裂肺的为自己的队伍喊加油，可是我们班马上要被2班反超了，有人对小黄问道：“你确定我们不会被反超？”小黄自信的拍了拍胸脯：“有我在保证赢，你就等着抱大腿吧！”到小黄了，他犹如一道旋风朝终点奔去，大家都惊讶极了，特别是那位对手惊讶地咧开嘴，显得自己力量的微不足道。果然，我们赢了。
留言：这位大人物骨子里蕴含了运动成分。
二号人物：小陈
记录原因：一名“游戏专家”
门口的小店里又响起了一阵“交响乐”，诶！百分百是小陈了。今天早上，老师又在训斥小陈了：“快说！趁我现在没生气，昨天玩没玩游戏？”“没有！”小陈嘴倔地说道“好，那请你看一下这是啥。”老师默默的打开了手机，只见老师开车从小店路过，突然发现小陈在玩游戏，时不时往往四周，甚至还瞅了老师一眼，然后又扭头去若无其事的打游戏去了，后面的事想必已经有人懂了。
留言：这难道就是打游戏的精髓所在？
申报表读取完毕，准备关闭。哔——
第二篇：我们班的牛人作文400字作文五年级
我们班的“牛人”很多，他给我们争来了很多荣誉，同时也增加了许多趣味。学习“牛人”
我们班的陈奕霏是当之无愧的学习牛人。连续两次考试都是在全年级数一数二的。每次上课她都是最认真的那个人，每天早操她都是最早来的，站在那里非常真读书。在我们在玩的时候，她也还是在认真学习，上课回答问题也是最积极的。有的我们都连问题都还没听懂，她就会有很多种方法来回答了。让我们对她生不起丝毫的嫉妒之心。“语速”“牛人”
他学习不错，回答问题的那语速更是惊人。有的时候，老师提问他问题，速度很是惊人，他说中文，我们都听不懂。在老师的再三要求下，他才能把语速降低，也只有我们英语老师和一些学习好的学生仔细想才能听得懂。搞笑“牛人”我们班的老师都很大度。平常也会和我们开开玩笑。而这就增长了他的器张气焰。尤其是在语文课上，在老师说完一个问题时，他总能补上几句，引得全班大笑。老师也不生气只是拿他作比较引得全班大笑，不过他从来都没有放弃。为我们的课堂增加了许多趣味性。我们班还有很多牛人，就不一一列举了。他们为我们班都做出了很多贡献。我要感谢他们。…乖乖作文 guaiweng.com…
第三篇：我们班的牛人作文400字作文五年级
说到我们班的牛人，那还真是不少，各个领域都有。有数学的、英语的、语文的、生物的、体育的等等。太多了，下面就着重介绍几位。
先说数学牛人他叫王丙鲲，在我们班那真是数一数二的。不管是测验，还是期中，期末都在班里拔尖。老师给我们出的数学题他都可以一次算对，而且能其一反三还有不同的解法。老师常夸他聪明，而且他还预习下册书籍，把我们没见到的试题，都能解析透彻。看的出来这和他的努力是分不开的，班里同学都非常羡慕他。这就是我们班的数学牛人。
在来说说语文牛人，她是一个长相甜美，而又十分朴素的小女生。据她们同宿舍的同学讲，她特别努力，遇到不会的问题能学习到深夜。有时凌晨还会打着手电学习，遇到不会的问题，一定会打破砂锅问到底。每次考试都不低于120分，她就是我班语文牛人丁姝懿。
这就是我们班的牛人，看的出来能有这样的成绩，和平时的认真听讲，努力学习是分不开的。只要功夫深铁杵磨成针，这不是夸夸其谈。你们是我前进的方向、是明灯、是我的榜样。
第四篇：我们班的牛人作文400字作文五年级
牛，自古以来就象征着坚韧不拔，友善随和，是人们最信任的动物之一，和人们感情深厚，深受人们的喜爱。而牛人便是拥有与众不同的像牛一样的人。他们平凡却又不平凡，普通却又不普通，就在我们身边。
我们班数一数二的学霸——陈亦霏。她个头不算很高，带着一副眼镜，眼睛亮亮的，很有神。嘴角总带着和善的笑容，那笑容有些调皮十分可爱，她那和煦的笑容像一个温暖的小太阳。埋头苦干的她，精力旺盛，士气很足。若你叫声她的名字，她便会抬起头。你眼中便会映入那浓浓的眉，炯炯有神的双眼。无论何时，她手中都紧握一支笔。
记得数学的一次测试，成绩很不理想。我找到了她。她看着我的眼睛说“你要想相信自己是最好的，做最好的自己。失分的地方多做练习，融会贯通，自然，你下次就会发现，原来只不过如此而已！相信自己会越来越好！”原本非常气馁的我，在她的激励下，心里重新燃起了希望！是的，相信自己，做最好的自己，我也可以！这只是我们班的一位“牛人”，因为，在我们的眼中，我们班的每一个人都是独一无二的“牛人”！
第五篇：我们班的牛人作文400字作文五年级
“牛人”哪个班没有？我们班的那个“牛人”才是真“牛”呢。
先不说别的，他的字，真是无人敢敌，其实他可以写好，可是他真的习惯了，很难改正。老师每次让他写好点，他就是不听。不过语文老师有一个治他的办法：作文本上的字一定要让老师看懂，否则就得重新写。语文老师的这个办法，让他心上压了一块巨石。
记得有一次，数学老师让他往黑板上抄作业，他犹豫了一会儿，还是上去了，他很用心的认真的抄，可同学们却故意找茬，说“看不清”“下来吧！”数学老师也被带动了，说：“下来吧，别丢人了。”他回到座位上哭了，因为只有他自己知道有多委屈，因为黑板上的字同学们其实能看懂。
他是一个很脆弱的人，如果有人冤枉他，他的眼泪，就会毫不留情地涌出。他也知道这是个毛病，可就是改不掉。这是他的一大缺点，他很想找人倾诉，却不知道该向谁去说，就一直自己默默忍受。知道有一天，语文老师让写一篇关于同学的作文，他就把自己的心里话，全部写了下来。
那个他就是我。
第六篇：我们班的牛人作文400字作文五年级
我们班里有一位帅气的小伙，他个子和我一般高，长着一张圆圆的脸，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，那张大嘴巴里永远有讲不完的笑话。此外，他还很“牛”！同学们一定很好奇，下面让我们来认识一下他吧！
“牛”气冲天
在班里他永远是那副牛脾气，只要谁招惹了他，他就会把眼瞪得溜圆，眉头紧皱，嘴巴咧开，露出一排白森森的牙齿，鼻子就像排气管一样重重地呼着气，喉咙里发出低沉的吼声，让人为之胆寒！
骑车好“牛”
他有一个爱好，就是骑自行车。他骑自行车的技术，可谓炉火纯青！不管是平路还是山路，他都能轻松驾驭。他还会速降、跳起、站立等高难度动作，让我这个“速度之王”的地位都有点动摇了。
劳动大“牛”
他平常虽然不怎么爱笑，可在劳动时却时常笑逐颜开。有一次轮到我们组做值日，他看我们都无精打采，于是就用录音机放了几首节奏感很强的歌，并且带头动了起来。我们一个个听了歌都打起了精神。就这样，在他的带领下，我们很快做完了值日。
同学们，我们班这头“牛”是不是很牛呢？对了，告诉你们，他的名字叫“田卓”！