第一篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
罗旌民
在我的成长过程中，有一个实验让我特别难忘，到底是什么事呢？那就继续向下看吧！
有一次我在书上看到盐水竟然可以让鸡蛋浮起来，我半信半疑，便开始做实验了。
首先准备了一个不锈钢盆，在盆里倒上清水，然后拿出一个鸡蛋，冲洗干净后，放进盆子，见证奇迹的时候到了，可是鸡蛋并没有像书上说的浮起来，正当我准备放弃时，爸爸说了一句话：“做事不要放弃，要坚持到底。”我顿时被这句话打动了。我想：难道盐放的太少了？于是我又打了几勺盐，心想：这下一定够了。我又动了几下，可它似乎在跟我作对，不管怎么动它，他就是不浮起来。爸爸对我说：“应该是也没有融化。”我用筷子小心的搅拌着，生怕把它碰坏了。结果还是没有融化，经过了三番五次的周折，我用电磁炉想把盐融化，过了几分钟，终于好了，觉得差不多也融化了。于是我放上鸡蛋，把鸡蛋往下摁，这一次鸡蛋竟然正如书上所说，终于浮了上来。“哇”！我大喊一声，成功了，成功了！”那成功喜悦的心情无法言语表。爸爸听到了我的喊声，也开心地笑了起来。
通过了这次实验，我明白了，做什么都不简单，不能半途而废，要坚持才会成功。
第二篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
曾语彤
“耶，我终于成功了。”知道我在做了什么吗？没错，就是盐水浮鸡蛋啦。
首先，我准备好了材料。其中有：两个杯子，两个鸡蛋，一双筷子和一杯清水。哦，还有盐。首先往杯子里倒入清水，再放入鸡蛋，鸡蛋就像一块大石头一样沉到底部。我先往里面放了一勺盐，咦，怎么没动静。我又放了一勺盐，它好像浮起了一点点，但又沉了下去。我觉得再放一勺就应该能浮起来了，于是又放了一勺，鸡蛋浮起来了一厘米，正要高兴的时候，它又沉了下去。我又失望了，觉得它就像一块大石头，怎么也浮不起来了。这是为什么呢？我心想。突然，我想到了一个办法，先把鸡蛋从杯子里拿出来，再用筷子搅拌均匀。当我再次要把鸡蛋放下去的时候，心情特别紧张。心想：这一次会不会浮不起来呢？于是，我把鸡蛋轻轻地放了下去，结果发现它居然真的浮起来了，还露出了一个小脑袋。我高兴得一蹦三尺高，这个实验终于成功了。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
我以后想做更多的实验，因为我想知道更多的奥秘。
第三篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
赵盛博
据说，在盐份很高的水里，物体无法下沉，死海就是这样。为了证明这个说法，我做了个小实验。
首先，我准备了一个杯子、一些水、食盐和一个鸡蛋。接着，我往杯子里倒入大半杯水，再把鸡蛋放进水里，“嗵”的一声，鸡蛋稳稳地沉在了水底。然后，我往里面放入第一勺盐，盐像雪花似的没过鸡蛋，渐渐地洒满了整杯水。最后，我用筷子迅速搅拌，水里形成了一阵阵“龙卷风”，把鸡蛋转得“头晕眼花”，一下子就浮到了水的三分之一处。
我又放了一勺盐，水逐渐变得浑浊了些。再一看，鸡蛋竟然漂到了水的中间，它像个游泳运动员似的，在水里游来游去。
紧接着，我把最后一勺盐放进水里，鸡蛋彻底露出了光秃秃的小脑袋，我想：鸡蛋在那么咸的水里，肯定被闷得不耐烦了，想出来透透气。
鸡蛋为什么会浮起来呢？我带着这个疑问，上网查了查，原来，是因为盐的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。
一个小小的实验竟然藏着那么大的奥秘，我还想去做更多有趣的实验，去探索科学世界的神奇。
第四篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
张津瑜
你知道盐和鸡蛋放在一起会怎样吗？今天，我就用它们俩来做个实验。
准备好实验材料后，就可以开始了。我先往杯子里倒了一些水，接着放入鸡蛋。只见鸡蛋像醉酒的大叔一样跌跌撞撞地沉了下去，然后在水底一动不动，好像在呼呼大睡。我心急如焚，差点叫出声来：“怎么还不浮起来，是我哪里做错了吗？”这时，我的余光扫到了旁边的盐，立刻冷静了下来。因为我没加盐，而这个实验正好有加盐这一环节。于是，我拿来一个勺子，舀了满满的一勺盐，接着把盐倒入水中。鸡蛋好像撒了一层钻石般的雪花一样，美丽极了。不过，直到盐溶解完了，鸡蛋还是纹丝不动。然后我不慌不忙地又加了一勺盐，用筷子搅拌均匀，等待着奇迹的出现。不一会儿，鸡蛋便悄悄地探出头来，好奇地打量着这个世界，最后鸡蛋稳稳地浮在水面。
我兴奋极了，立刻跑去查这个实验原理：原来水的密度比鸡蛋小，加入盐后，水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。
只要我们走进科学的大门，就能得到很多知识。
第五篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
我在视频上看到过一个实验-——漂浮的鸡蛋。鸡蛋在水里真的会浮起来吗？今天我要亲手做一下这个实验。
首先，我从厨房里拿来一个透明杯子，一枚鸡蛋，一些盐和一根筷子。
实验开始了，我先往杯子里倒入清水，然后把鸡蛋放入杯子，这个光溜溜的蛋宝宝”扑通“一下跳进水底，舒舒服服地躺下了。我迫不及待地入杯子里放了一些盐，只见盐像雪花一样飘落在水底，我飞速地拿起筷子在水中搅拌起来，搅拌好了，鸡蛋丝毫没有动静，咦？鸡蛋怎么没浮上来呢？
我喊来了妈妈，把这个问题告诉了她，妈妈说：‘继续放盐搅拌，我又往水里加了一些盐，鸡蛋跟着筷子跳动起来，忽上忽下，妈妈说：’再放盐”，我小心翼翼又往水里撒了些盐，哈哈，正好撒到鸡蛋身上，白哗哗一片，像是在帮它洒上沐浴露似的，真好玩，我接着搅拌，这时鸡蛋真的浮上来了。“耶”！我开心的欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？我上网查了资料，原来是因为当盐溶解在水中，液体密度增加，等到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会自然而然的浮上来了。
这次实验，既让我增长了知识，又让我从成功的实验中收获了快乐，真让我受益匪浅哪！
第六篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
周鑫婷
今天上作文课的时候，玉儿老师拿出了一杯清水、一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐巴和一根筷子，对我们说，她要用这些材料做一个让鸡蛋浮起来的实验。
首先，玉儿老师在玻璃杯中倒入大半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地放入水中，在这个时候，鸡蛋慢慢沉入水中，像一个懒娃娃一样沉在水底睡觉，一动不动的。
接着，玉儿老师在水中加入少许的盐，食盐沉入水底，像给水铺上了一层白色的地毯。之后，老师用筷子搅拌水，过了一小会儿，食盐和水融合在一起了，水变得浑浊，像披上了一层轻纱，而鸡蛋也在筷子的搅拌下，轻轻晃动着，像是在跳舞。跳累了，鸡蛋又沉下去继续睡觉。
然后，玉儿老师又继续在水中加入足够的盐，之后又快速地搅拌着。这时，水变得像牛奶一样乳白，鸡蛋则像是刚睡醒的娃娃一样浮了上来，在水面上露出了圆乎乎的“小脑袋”。
最后，玉儿老师告诉我们：“因为放了盐的水的密度会变大，它的浮力也会跟着增大，鸡蛋就浮起来了。”
通过这次实验，我知道了：科学有很多奥秘，需要我们一生去探究。
第七篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
成梓涵
陆老师让我们这个周末在家做一个小实验，并以日记的形式记录下来。做什么实验呢？我绞尽脑汁想呀想，哈哈，就做“让鸡蛋浮起来”的实验吧！
周六下午我就开始了我的小实验。我在厨房里找了一个水杯、一个生鸡蛋、一包盐、一个勺子。准备工作就绪后就开始实验了。我先用水杯接了大半杯自来水，然后轻轻地将鸡蛋放进没加盐的水里，鸡蛋沉了下去。它还时不时动了动，好像在拼命地挣扎。紧接着，我往水杯里加了一大勺盐，并用勺子轻轻搅动了几下，但是鸡蛋好像在跟你生气似的，在杯底纹丝不动。“你加两勺盐试试？”妈妈在旁边提醒了我。
于是，我又连续往里面加了两勺盐，并用勺子充分搅拌。哇哦，奇迹出现了，只见鸡蛋慢慢露出了水面，而且还忽上忽下的，就像一个调皮的孩子一样。我兴奋极了，用手把鸡蛋按入水里，刚一松手，它又浮起来了，反复了好几次，鸡蛋仿佛在手指下跳舞，可爱极了！
妈妈告诉我，当不断往杯中放盐，随着盐水密度的不断变大，浮沉在杯底的鸡蛋自然就浮起来了。原来，小小的实验蕴藏了这么多知识，真是太神奇了！
第八篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
我在书上看到了一个有趣的实验，说是鸡蛋能漂浮在水中，我感到很好奇，半信半疑地跟妈妈一起做实验验证一下。
我们准备了一包盐、一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一双筷子，还有适量的水。材料准备完毕，开始实验。
我先在杯子中倒入适量的水，将鸡蛋轻轻地放进杯子。我以为水的浮力会把鸡蛋浮起来，可是，鸡蛋却一下子沉入了水底，像个贪睡的小宝宝，一动不动地躺在那，怎么都不愿意起床。接着，我开始往杯子里加盐，一边加一边用筷子轻轻搅拌。三勺盐加进去，在我的搅拌下很快便溶解了。可是，鸡蛋却没什么反应，依旧静静地躺在杯底。于是，我继续往杯子里加盐并不断搅动加速溶解。终于，我发现鸡蛋慢悠悠地浮了起来。我伸手轻轻地把鸡蛋按下去，可调皮的鸡蛋又缓缓地浮了起来。
实验成功了，可是这是什么科学原理呢？原来是因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉再水底；而当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。这就是鸡蛋漂浮的奥秘！
通过这次科学实验，使我明白了：只要认真思考，大胆实践，就能够探索到更多有趣的知识。
第九篇：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文400字
熊思铭
世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。今天，我要给大家做一个神奇的小实验，那就是：盐水浮鸡蛋。
这个小实验要准备的材料有：一个鸡蛋、一个玻璃杯、一碗盐和一杯清水。首先，我往玻璃杯里倒入半杯水，再把鸡蛋小心翼翼地放进水中。这时，只见鸡蛋像一个潜水员一样慢慢地沉入杯底。我往玻璃杯里撒了一勺盐，只见盐慢慢地融化了，但是鸡蛋没有任何的反应。于是，我又加了一勺盐，鸡蛋还是没有浮起来。我又连续加了几次，直到加到第十勺时，鸡蛋终于探出了脑袋。我兴奋地说：“鸡蛋浮起来了。”
我在想：为什么把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋会浮起来？而把鸡蛋放进清水里，鸡蛋却沉了下去呢？我百思不得其解，就去问爸爸。爸爸说：“物体在水里的沉浮取决于它的密度。鸡蛋的密度大于清水的密度，所以它沉到了水底。当你往水里不断加盐时，盐水的密度就会不断增大，当它的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
这个实验太有趣了，它不但给我带来了快乐，而且还让我增长了知识。以后我要多做实验，在实验中掌握更多的科学知识。