描写人物特点的三年级作文 篇一:
我外婆长得胖胖的,脸上有一对圆溜溜的的眼睛,高高的鼻梁、小小的嘴,花白头发,脸上“火车道,汽车路”纵横这些深刻地展现了外婆勤劳、简朴的一生。
我外婆虽然已经六十多岁了,但是是个对人十分关心、体贴的人。
外婆很关心我,总希望每天都去她家玩。一到星期六,一大早她就给我打电话问:"晶!.你作业做好没啊?早饭吃了没啊?”
我到外婆家,外婆准会给我烧一桌好菜,有鱼、虾等等,我爱吃的.菜。我真担心去了外婆家,自己会发胖。
外婆勤劳、简朴。春天来了,外婆每天五点钟就起床,到山上去种豆豆,种花生。几场春雨过后,竹笋破土而出,她又贪早摸黑把笋从山上挖出来,担回家,第二天一早还要把它挑到市场上去卖掉,如果卖不掉就拿会来,剥笋、煮笋、晒笋可忙活了。
每逢过年、过节外婆特别忙,天天没天亮就起来给我们这些“小王子、小公主”们烧这烧那做可口的东西让我们吃。
描写人物特点的三年级作文 篇二:
在生活中,有的人使我敬爱有的人使我烦恼有的人使我讨厌……但使我难忘的人就是——思颖
她长的很漂亮,一头乌黑的.短头发,一对浓浓的眉毛下面长着一对可爱的大眼睛,还有一个樱桃小嘴。
有一次,在课室里她做在我的前面,我发现她上课很专心,积极举手回答问题。当天放学后,我高兴地和她说:“我们在到我们家的楼下做泥娃娃好吗?”她爽快的答应了,我还有一个要求:我们是比赛的。她也同意了。
我们快步的来到我们家的楼下,我们一起说:“1、2、3,开始!”我们开始做了,我在想做什么?灵机一动,做我旁边的思颖~我就专心致志地做起来,她问我:“你做谁?”“你!”“我也是做你!”她说。我们两哈哈大笑起来!最后她赢了!我心服口服!
我正想拿回家时,她叫住我:“把它放在这吧这里阳光多,阳光可以把它晒硬!”“好的!”
思颖不但聪明,而且善良!
描写人物特点的三年级作文 篇三:
一天我正在家里做作业,恰巧妈妈也休息在家。妈妈在客厅里东张西望,自言自语道:“这墙太脏了,该怎么办呢?”我听到声音走到客厅,顺着妈妈的目光,看到墙上都是我小时候的杰作:有热气球、小人、飞机,还有沙漏等等,五彩缤纷。[本内容由 乖乖作文 wWw.GuaiWeng.com 整理]
哦!原来妈妈是在为墙上的图画发愁呢!于是我自告奋勇地对妈妈说:“妈妈,妈妈,我帮你一起擦掉这墙上的图画吧。”妈妈点了点头,说:“好的。那我们说干就干,你当我的.小助手吧!”
开工了!妈妈提来一桶热水,拿来两块干净的毛巾,然后我们起先分工:上面妈妈负责,下面我负责。妈妈把一块拧干的毛巾递给我,我先把这面墙在心中分成四部分,第一部分我很快就擦干净了,但其次部分我遇见难题了,怎么都擦不掉。我想起在电视上的小窍门:“牙膏清除法”就是用牙膏来清除图画。后来我都用这种方法很快清除了墙上的图画。
经过我们的努力,墙变干净了,它似乎在对我笑呢!妈妈也夸我是一个得力小助手!”
描写人物特点的三年级作文 篇四:
我的爸爸40出头,身材矮小,在他那圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,一张整天不爱笑的嘴巴,一副不整齐的牙齿,头上只有几根稀稀疏疏的头发,有句俗话说的好:聪明的`脑袋不长毛。这句话说的一点没错,爸爸还真是挺聪明的。
记得曾经有一次,妈妈给我出了一到很难的数学题,我想了大半天都做不出来,爸爸在旁边看报纸,假装不肯教。等妈妈去上厕所的时候,爸爸偷偷地告诉我解题的方法,爸爸简单的几句话,让我豁然开朗。我按照爸爸说的方法,轻松的解决了那到难题!爸爸虽然很聪明,但是有时侯他的脾气很暴。记的有一次,我姑姑说爸爸有件事做的不好。爸爸一听到姑姑说他不好,马上就打断姑姑的话,急躁的说:“我做的不够好?那你来试试看!
看着爸爸面红耳赤的样子,姑姑句不敢再往下说了。俗话说的好:人无完人。虽然我的爸爸并不完美,但是他永远是我最爱的爸爸。
描写人物特点的三年级作文 篇五:
我有一个“神探老妈”,你属不信?听我细细说来:
有一次老妈要出去,临走时再三叮嘱我认真作业,不要看电视。为了让她放心,我一口答应了她的要求。等老妈走后,我做了一会儿作业,就赶紧打开电视机拨到少儿频道看起了电视。正当我看得津津有味的时候,突然传来老妈的声音,不好,她回来了。我赶紧关掉电视机,为了不让她发现我看了电视,我又连忙用湿毛巾盖在电视机的后壳上给机壳降温去热。一会儿,我把毛巾拿掉一摸,温度没有了,我便坐到写字台前写起作业来。
妈妈一进屋就开口问我:“小驰,你看电视了没有?”我响亮地回答:“没有!正做作业呢!”老妈看看了我,没再说什么。过了一会儿,老妈来到我写字台前,一本正经地对我说:“你到底看电视了没有?说实话!”望着老妈严肃的神情,我慢慢地低下了头。只听妈妈语重心长地对我说:“做人一事实上要诚实,学习可不能三心二意呀!”
晚上,老妈告诉我:“她走时设定的.是中央一台,回来发现是少儿频道了。”噢,原来是这样!你说我老妈神不神呀?
描写人物特点的三年级作文 篇六:
我的同桌眼睛大大的,鼻子挺挺的,个子高高的。他爱阅读爱运动,我们是一对互相帮助的`好伙伴。有一天中午我写完了作业,发现了我同桌在阅读图书,我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。上数学课的时候他手在桌子底一摸了几下。他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。生怕我告诉老师,悄悄的对我说:“让我再多看一会吧。”这是科技知识小图书,以后上课我就不看了。然后我们说好拉勾一言为定。
他也是个小小运动爱好者。他非常喜欢跑步。每天放学都在大操场跑半个小时。每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。他还经常带着同学一起跑步,说大家一起强壮身体。跑步好处多多呀。他还很喜欢踢足球,课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。
我们俩是亲密的小伙伴好朋友。有时学习上有不明白的地方,我会向她请教学习我不懂的问题。同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问,我也总是很开心的帮助她。我们相互帮忙,相互学习知识,共同进步。真开心,我的同桌。谢谢你。
描写人物特点的三年级作文 篇七:
我有一个古灵精怪的哥哥,他性格开朗,但是也很调皮。他可是最了解我的人之一了。他是一个非常好的哥哥。
他有一双炯炯有神的大眼睛,长长的睫毛一眨一眨的很可爱。一个嗅觉灵敏的鼻子,一个红润的大嘴巴,还有一双顺风耳。
他的性格很特别,他很调皮,总是做出让人意想不到的事情。记的有一次他还一个人把我的生日蛋糕偷吃了一点。但是最终还是被我发现了。
哥哥也很古怪,他总是会跟着音乐做出许多古怪的动作。在做古怪动作的同时他还会发出古怪的声音。我想哥哥长大以后可能是一名出色的乐手,他真是一个古灵精怪的哥哥。
哥哥的`爱好很一般,他喜欢唱歌和我一样也喜欢打乒乓球也喜欢打篮球,所以哥哥的身体也很好。
这就是我的哥哥,一个古灵精怪的哥哥,我因为有这样好的哥哥而自豪。
描写人物特点的三年级作文 篇八:
我的哥哥中等身材,白净的脸上长着一双明亮的'眼睛像两颗黑葡萄,鼻梁上带着一副眼镜,一头又黑又密的头发。他的性格活泼开朗,说起来没完没了。
我的哥哥爱好广泛,打篮球、游泳、弹钢琴……其中,他最喜欢弹钢琴。无论刮风还是下雨他都坚持去学钢琴。上课时,他全神贯注地听老师讲课。练习时,他每天一遍又一遍反复地弹,手都弹酸了都不停下休息。每天中午回到家,他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴。有时候弹得太入迷了连妈妈叫他吃饭都听不见。晚上回到家一吃完饭就弹钢琴。经过一段时间的勤学苦练,他弹得越来越好。我们经常被那悦耳动听的琴声所吸引。在他们班举行的六一联欢会上,哥哥的表演获得了雷鸣般的掌声,大家都在称赞叫好。
这就是我的哥哥,学习认真刻苦,是我学习的好榜样。
描写人物特点的三年级作文 篇九:
我们班的陈高翔是个两面派,上课时,轻声细语,像个女孩子,下课时,刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。 陈高翔外号“大白象”高高的个子,水灵灵的眼睛前有一副镜框,樱桃小嘴,还有一双飞毛腿。
“大白象”活动起来像一条龙。一下课,就往操场跑。他的'弹跳力很高,抢篮板是他的强项,像个猴子,轻松一蹦,球于是就在他的手中停留,当跟别人抢球时,他的手伸向别人的怀里,使劲地往外拿,力大无穷,对手只好放弃,不敢拼搏,因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好,而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候,跑起步来像一匹受惊的野马,冲向终点,对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等,他一一夺冠,真是个体育奇童。
“大白象”下课是一条龙,上课可是一条虫了,无精打采。如果老师的目光转移到他的身上,他会用小黄帽遮住眼睛,不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字,他回战战兢兢地站起来,回答的声音那就更轻了,当老师用严肃的表情批评陈高翔是,他的脸像条变色龙,时而青,时而红,时而有发紫,真是千奇百怪。
我们班的陈高翔是个当之无愧的“大白象”,他的一举一动,一言一行,都值得我们关注。
描写人物特点的三年级作文 篇十:
杨老师是我的班主任。她没有一张漂亮的脸。她的黄色卷发染成黑色,一双小眼睛,剑眉,厚嘴唇和一个不胖不瘦的身体是我们的班主任,杨老师。
杨先生是一位善良的'老师,但他不能容忍一切。我记得在四年级下册,没有人知道“水平和垂直”这个词的意思。结果,杨先生很生气地说:“一个字怎么能这么简单,我教你这么辛苦,真是太可惜了。”学生们低着头,什么也没说,生怕被老师追究责任。
当杨先生高兴的时候,他就像一只羊。他在课堂上也笑。我们仔细听。
杨老师一丝不苟的态度是我们班在校园里的好评,成为了一年中最好的班级。
老师默默地陪伴我们五年,每天放学后都会说:“同学们,放学后要注意安全,不要到处乱跑,按时回家。”五年如一日,老师每天都忙着批改作业,她的头发上也有白点。
老师,那里,我想说:“老师,努力工作。”
描写人物特点的三年级作文 篇十一:
她有时候会很孩子气我的妈妈。他一会儿埋头写字。
倪建炜还很喜欢管闲事,她一边忙忙碌碌的收拾床铺一边叨叨着我衣服要穿的合适,我坐在妈妈的电动车的后备架上,流滢轻转间,这个时候我也总是朝着妈妈打个哈欠,热爱体育锻炼,母亲的爱像汩汩流水,母亲的爱像春天的燕子为我们衔来醉人的春光,速度尽量加快一些,往我头上一个暴栗。是啊,就皱着眉头。
他又生气了,真烦。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。
倪建炜高兴时,给你在严冬中营造暖人心意的阳光;母爱是无私的;母爱像冬天的火炉,他长着乌黑的'头发,最甜美的甘泉,在路上是我和妈妈最快乐的时候,搂着妈妈喊加油、朴实,她很罗嗦,笑的时候瞪着大眼睛。母爱像春天的暖风;母亲的爱是上帝给予我们的最丰厚的礼物。
描写人物特点的三年级作文 篇十二:
我有一个妹妹,你知道她有多可爱吗?
我的妹妹,她有着像黑宝石一样的眼睛,闪闪发光,她有着樱桃似的小嘴,红嘟嘟的,还有着嫩嫩的皮肤,很白很干净,摸上去非常光滑。就是头发有点儿短,就像大地上的小草一样。
我的妹妹,她非常爱美,她非常喜欢穿他那条上面印着红红爱心的白裙子,配上她的粉色的.镶着水晶的凉鞋,更喜欢在头上戴一朵蝴蝶结。
我的妹妹非常喜欢黏着我,天天吵着我让我陪她玩,有一次我无聊了,我的妹妹就走过来说:“姐姐,我们一起玩吧。”于是我就拉着她的小手一起转圈圈,还没转两三圈,她就装晕躺在地上晕倒了,逗逗我哈哈大笑。虽然有时候感觉这样的游戏没意思,但是只要她觉得开心我也会感到快乐!
这就是我的妹妹,你们喜欢她吗?你们想不想也有个这样的妹妹呢?
描写人物特点的三年级作文 篇十三:
一张圆乎乎的大脸,一副金黄色镶边的眼镜,一个上薄下厚的嘴唇,一副胖胖的身材,她就是我的'姐姐。
姐姐是个大嗓门儿,她有一个独门绝招——“狮吼功”,只要一发挥,整栋楼几乎都能听见。不过她的大嗓门儿关键时刻会掉链子,比如说唱歌,说到唱歌吧,姐姐有一个缺点,就是不敢大声唱,只敢躲在那小房间里偷偷唱。
既然爱唱歌,肯定也爱听歌,姐姐就是这样。瞧呀,她又戴着耳机,一边听歌一边写作业了,不时还哼上一小会儿,腿还跟着节奏一下一下的地抖了起来,那样子,可真悠闲!
姐姐的脾气很怪,不准任何人碰她的东西。有一次,我把她的一本书拿去看,她发现了,立刻“咆哮”着让我拿回去,我只得乖乖照办。
虽然姐姐的嗓门有点大,脾气有点怪,但是她会经常带我一起唱歌,我觉得她还是挺可爱的。有姐姐真好!
描写人物特点的三年级作文 篇十四:
清楚的友谊。她指着他的床边靠近一张纸,说:看到了吗?容忍是一种美德!结束了,我们都笑了。看着她阳光的微笑,我想:只有一个容忍的人,会绽放如此迷人的微笑!
她有一个我欣赏的.地方,也就是她工作的原则。在自学班上,和她的同学有一个更好的关系想借她的家庭作业来复制。她牢牢地摇了摇头,说:不!短短两个字,但让我感觉由她内心的公司。谁不满意学生转身,我有兴趣回顾她的反应,我看到她的脸充满平静和平静,这让我欣赏和移动。在她想借用她的家庭作业之前回忆说一个学生:这是我的劳动结果,你应该有自己的劳动结果。我突然明白她总是坚持自己的心的原则,因为她一直是同样的晶莹的心。
这是她 - 一个我崇拜的女孩,一个普通的,不是普通的女孩,我永远的朋友。她的名字 叫任惠英。
描写人物特点的三年级作文 篇十五:
老师说我是一个文静的女孩,爸爸说我是一个不安分的孩子,妈妈说我是一个聪明的女孩。
我有一双水汪汪的眼睛,白白嫩嫩的皮肤,高鼻梁,鼻子旁边长着一颗痣,又黑又小。眉毛浓浓的,一张樱桃小嘴。我有时温柔,有时暴躁。我有许多优点,上课很认真听讲,下课的'时候很文静,在那边看一会儿书,出去散散心,就大约上课铃声响了。我也很喜欢写作文,就是想象力丰富,眼珠一转,就妙笔生花,写出来的文章自然就很好了。我也很聪明,奥数都是我把答案告诉爸爸妈妈,到后来他们就都不检查我的作业,我问为什么,他们都说我已经算很聪明了。我还有一点一点我就不说了,不过我还算文武双全哦!,你可不要看不起我哟!
哈哈!我是一个全面发展的小才女吧!这就是我,陈绮微
描写人物特点的三年级作文 篇十六:
我有一个爱耍赖的表妹,她有着水汪汪的大眼睛、乌黑的头发,长得可漂亮啦!
有一次,舅舅带着我和表妹一起去游泳,我们来到游泳池下水游泳,我们在水里游来游去,就像欢快的小鱼一样。这时,我表妹对我说:“我们来比赛谁游得快吧!”我答应了,于是我和表妹来到起点,游向终点,我一下子就游到了中间,我回过头一看,只见表妹还在起点慢慢地游,我笑着说:“表妹,你怎么游得这么慢啊?像一只乌龟一样!”表妹气得说不出话来,突然,表妹从“乌龟”变成了“兔子”,飞快地游了起来,很快就超过了我,我瞬间就傻了眼,表妹怎么能游得这么快?我往水底一看,原来是舅舅在水里推着表妹游,等我回过神来才发现表妹已经游到终点了,她在终点得意地对着我说:“你没听过龟兔赛跑的故事吗?乌龟可比兔子跑得快。“
我的`表妹虽然很爱耍赖,但耍赖得很天真、可爱,你们说是不是?
描写人物特点的三年级作文 篇十七:
我有一个好玩的爸爸,他长着短短的头发,圆圆的脸,大大的眼睛,高高的鼻子上戴着一副大大的眼镜,鼻子下面还有个大大的嘴。
爸爸的性格非常古怪,最近,我发现爸爸最容易发脾气的时候就是睡午觉被人打扰;最开心的时候是晚上刚回家或中午陪我玩。我爸爸生气时,声音会提拉地很高;他高兴的时候,声音又变得像个小孩子,还会嗲声嗲气。我爸爸主要爱好是抽香烟和玩电脑打牌游戏。
这两样不好的`习惯,任我怎么劝,他总是会说自己爱好不多,不用戒。
我有时觉得爸爸好像更爱的是妈妈,因为只要妈妈一喊爸爸,爸爸就闻声赶来,还帮她拿零食、拿本子等等的。但有一次放假时,我觉得房间有点脏了,叫他帮我整理一下,爸爸就批评我不自觉,不肯自己整理房间。
这个爸爸,简直就是妈妈的“忠实仆人”我的爸爸虽然这样,但我还是很爱他。
描写人物特点的三年级作文 篇十八:
她学习特别好,但是她不太高。嘿,她是谁?就是我的好朋友小蚂蚱——王雨田。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛,高高的鼻梁上面有一个樱桃小嘴还有那月牙似得眉毛,再加上乌黑的长发,真是一个标准的美人儿。
她可是很可爱的。
有一次,我去她家找她玩,到了她家,没有人,结果,我在麦地里看到了他和王思源的身影。我默不作声的偷偷观察他们。王思远在半蹲着,王雨田拿着个小棍子,向老师教导学生那样桥来桥区,王雨田严厉的.说:"我好不好!”王思远低低地说:“还行吧!”王雨田不高兴了,躲了一下脚,王思元赶忙说道:“好好!”不知怎的,我的车铃响了,他们自然也就看到我了。于是,王雨田赶忙把小棍扔了,结巴的说:“哦,你来了呀,哦,看我们玩呢,”
她可爱吧!
描写人物特点的三年级作文 篇十九:
姐姐那双乌黑乌黑的大眼睛好似一颗水灵灵的黑葡萄,她的头发非常长,像是泼墨的画一样。姐姐最特别的地方是她的红嘴唇,红得不得了,像一根火红火红的辣椒一样。还有,她的.脸特别白,妈妈说,这是她小时候非常喜欢吃蔬菜的缘故。她是个手机迷,整天都在玩手机,好像一刻也离不开它一样,所以,她早早地带上了眼镜。
姐姐像一只温顺的小兔子,每次做事情都会听从别人的意见,尤其是非常听妈妈的话。姐姐有时候又像一头贪吃的猪,她吃饭的速度简直迅雷不及掩耳。她最喜欢的东西是饺子,每当妈妈说:“今天包饺子吃。”她就会特别开心,蹦蹦跳跳的。当香喷喷的饺子出现时,她就会火速夹起一个,蘸上酱汁,一口咬下去,咀嚼几口,那模样简直让我也馋了起来。
她是我既贪吃又温顺的姐姐,我特别喜欢这个与众不同、独一无二的姐姐。
描写人物特点的三年级作文 篇二十:
我的好朋友是曹昱欣,她的头发黑黑的,有的时候扎起两个小辫子,可爱极了!长着一双小眼睛,但是很黑很有神,还长着一张红红的小嘴儿可会说了。
她是一个热心肠的孩子,班级里的每个同学需要帮忙,她都是第一个冲上去的,记得有一次我的手受伤了。她把我送到医务室,让医生帮我消毒,她一直在门外等着,等着我出来。我刚走出医务室,她就不停地问我:“好点儿了吗?”我对她说:“已经不疼了,好多了。”她这才放心的'对我笑了。这样的事还有好多,还有一次萱萱摔倒了,把脚卡住了,是她帮萱萱把脚从卡住的地方拿出来,还送了萱萱去医务室。
她是一个活泼开朗的女孩儿,每天脸上都挂着笑容,每天都像没有烦恼一样。班里每一个同学都很喜欢她,她在班里还是老师的得力助手。
我们大家都特别喜欢她,我特别愿意和她交朋友!
描写人物特点的三年级作文 篇二十一:
通通老师是我们的美术老师。他拥有两幅脸孔:心情好的时候是“开心果”,在心情不好的时候是“凶猛的狮子”。不管哪副脸孔,我们都非常喜欢他。
开心时,通通老师经常拿自己生活开玩笑,老师每一句话都是风趣幽默的,让每一位同学都哈哈大笑。老师总会夸自己高大帅气,老师的诙谐,与生同乐,总让我们开心学习。
但是老师生气的时候,好像一名凶猛的.狮子。在我们说笑打闹的时候,他就用手拍桌子假装生气地说:“你们说笑打闹的去教室后面站。”
有一次,为了美术课不迟到,跑着去,刚好遇上主任,被主任教训了一顿,原因学校走道不允许跑,回到美术室老师说:“主任刚说的再一次迟到的只得到教室上课。”我们都知道错了。
老师既严肃又温柔,在严肃的时候好像一位老人;温柔的时候是一位大哥哥一样。通通老师真是一位和蔼可亲的老师,我们要认真听讲好好学习。
描写人物特点的三年级作文 篇二十二:
我弟弟是个小机灵鬼,他呀,总是趁我不注意,哇的一声吓的我半死。
记得在一个夏天,妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳,那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花,那阵清香想我们扑鼻而来,引来了许多的小蝴蝶,真是“不看吓一跳呀”!
我最喜欢是泡温泉了,我恨不得去泡温泉,但是那里不给小孩子去,所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久,游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意,玩抓人! 弟弟可赖了,抓到他他却说:是哥哥弄错了。我没办法,只能边抓边想,经过了我的思想,终于想到了一个好妙计。我趁弟弟不注意,用最快的速度冲到弟弟的旁边,可弟弟还在东张西望。“嗖”哈哈,弟弟的三角裤给我抓掉了,这时,全部人都说原来是弟弟赖毛。
弟弟故意游到爸爸旁边说:哥哥欺负我,啊?怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊? 这时弟弟偷偷到角落那边偷笑,我却在那儿被人挨骂,哎,一个好好的.办法,却给自己带上麻烦了。
你看我的弟弟是不是很坏啊?
描写人物特点的三年级作文 篇二十三:
我有一个好朋友,身体瘦瘦的,高高的,再加上一头浓密的黑发,活像一只蘸满墨汁的毛笔倒过来了。想知道他为什么这么瘦,这么高吗?请听我细细道来。
有次,他来我家玩。当时是10:45,我的午餐铃就响了。我催奶奶做快点,我顺便问了我的.朋友:你饿不饿?不饿。
那我只好先吃了。我走向厨房,我的朋友为了尊重我,也跟进来坐下。奶奶把饭端上来还特意夹了鸡腿给我。我张开血盆大口狼吞虎咽,转眼我碗里的饭就只有一点点了。我看看他,他只吃青菜,桌上没有一根骨头。而我桌上呢,骨头,鱼刺都堆成山了。我夹了一块肉给他,他竟说不想吃。我晕,不吃肉怎能有营养?难怪他会那么廋。
有的人就说了,没有营养也能长这么高?这你就错了,他可能营养有点不良,但他每天晚上8:30就睡了,再加上他爸爸一米八,基因遗传也有点儿关系。还有他天天打篮球,跳啊跳就越跳越高了。
我的朋友,但愿你能多吃点肉,长的结实点好打篮球呀!
描写人物特点的三年级作文 篇二十四:
我很平凡,只是一个再普通不过的小学生,但在我的生活中却充满着乐趣,虽然我的家庭不是那么的富有但是我的家人都很开心……
我长的很平凡,但是有着不平凡的毅力,平常的我很开朗,玩的时候也很疯,但是一旦到了关键时刻,我是绝对不会掉链子的,因为我有着这样的理想——我要上个好大学,将来报答所有帮助我的人,因为没有他们的帮助,就不会有我的今天,所以,我要好好学习,给自己和他们交一份满意的答卷,我不聪明,但是我的毅力比别人强,别人坚持不了的我能忍受,也许这就是天生的吧。
我天生文科好,没办法谁让我的`父亲也是如此呢?我的死对头——理科,天天烦着我,我都无奈了,但是这是我必须做的,为了我的明天,只能忍了。在这里我向所有人保证——我的目标是北大,那并不遥远,我相信——成事在人,谋事在天》我的勤奋+我的天资=我的美好明天。
描写人物特点的三年级作文 篇二十五:
在我的记忆深处,有一位老师的形象常会在我的脑海中浮现,她就是我的幼儿园老师——夏老师。
夏老师是一位出色的幼儿园老师,她十分和蔼可亲,非常温柔,也很体贴。我之所以会想起夏老师,是因为她是我人生中的第一个老师,是她教导了我,让我懂得了许多道理和知识,比如老师会教我读写一些字,如大、小、花、人。有时老师也会告诉我一些道理,比如捡到了东西要交给失主,不能在墙上乱涂乱画等。我十分感谢她,所以我永远也忘不了她。
每当我路过幼儿园的门口,听到里面的欢声笑语时,我就会回想起以前和老师在一起玩的每一个瞬间,每一次玩耍,这些我都记得清清楚楚。不知为何,我有时会不自觉地梦到我和夏老师一起玩、吃饭、学习和上课的`时候,有时还会对夏老师说几句梦话。当我醒来时,才知道是在做梦。我有些失落,她教了我三年。有时,我也会想象有一天我们会在哪个地方相见,有可能夏老师已经不记得我了,但她永远在我的记忆深处!
描写人物特点的三年级作文 篇二十六:
嘿!大家好!本人姓刘,单名一个“嵘”字。妈妈说,“嵘”字是不平凡的意思,希望我才气、品格超越寻常。这可是我们全家人最大的心愿啊!
先来说说我的爱好吧。我特别爱好体育:踢足球、打篮球、打乒乓球的技术可是我们班级里数一数二的呢。我防守的`技术也是数一数二的;我爱看书:童话故事、科幻小说、世界名著、散文、诗歌......只要我能看得懂的书,我'都会认真阅读。我看书时候不喜欢别人吵我,谁要是在我看书的时候打扰我,可别怪我不手下留情。
三年级的时候我当过数学大组长,数学科的一系列事都由我一个人负责;五年级的时候我当过学习委员,有关学习的大小事都由我处理,后来因为第一单元考试成绩不够理想,学习委员的“官”被册了,老师说等我进步了再让我当。
这就是我,一个爱好体育、爱看书;一个学习有时进步,有时退步;做事有时认真,有时马虎的我。
描写人物特点的三年级作文 篇二十七:
我的头圆圆的,像个小皮球;莲花般的皮肤又白又嫩;嘴边的小酒窝像旋涡一样,眼睛似宝石。我呀,是一只名副其实的`旱鸭子。
爸爸早就想带我去游泳了,今天就带我来到了河边。一来,我就看见有人在抓鱼,有人在捡贝壳,还有人在游泳。爸爸往水里一跳,“扑通”一声跳下水,像一只欢快的水鸭子。我就不明白我的爸爸那么重,是怎么漂起来的呢?爸爸游过来跟我说“你到那深水去我拉着你,再游。”我就去深水里试了试。我慢慢地把手在前面开路,脚一直在踢,我就动起来了,当然爸爸不托着我,我是不敢的。
就这样我就一直游,连爸爸松手了我都不知道。我一下游到河边,一下游到中间。
哈哈,原来游泳这么简单,我这个小屁孩,就这样学会游泳了。
描写人物特点的三年级作文 篇二十八:
我有一个美丽的妈妈,长长的头发,大大的眼睛,她在我们家有三个之最,让我一一给你道来。
妈妈最爱看的节目是《美丽俏佳人》这个节目,尽是穿衣、打扮、化妆,妈妈看得不亦乐乎。
妈妈最爱做的是敷面膜。她敷过白的、粉的、绿的、黑的各种各样的面膜。最搞笑的是蓝面膜,那次妈妈出现在我面前的时候,我惊呼:“阿凡达!”
妈妈的衣服可数我们家最多的`了,可是每天早晨,她总是对着衣橱说:“怎么没衣服穿呀!”你说可笑不可笑。
有一次,在放学的时候,班上有个同学肚子疼,我和她家离的很近,老师让我和钱勤送她回家,刚要离开座位,同桌白贺婷就拉着我,不让我走,还说:“把某某送到她家,送到门口,送到床上,然后再回来。”她话音刚落,同学们大笑起来,连那个生病的同学都快笑了,老师也笑了。你们说,我的同桌是不是班上的“开心果”呀!
另外,告诉你们一个秘密:我们俩的生日在同一天呢!
描写人物特点的三年级作文 篇二十九:
我有一个好爸爸,我很爱他,有时有点怕他。
我觉得爸爸长得很帅。他有一双大大的眼睛,又黑又粗的眉毛显得很精神。别人都说我长得很像爸爸。
我很爱我的爸爸,爸爸也很疼我。我想要的东西,只要他办得到,都会满足我的要求。记得有一次,我想看一部电影,当时绍兴还没有,爸爸就带着我开车到杭州去看,这件事给我留下了深刻的印象。
有时我又有点“怕”我爸爸。爸爸对我的'学习很重视。当我考试没有得100分,爸爸绷着一张脸,特别严肃,他一定要让我讲出做错题目的原因,这个时候我有点怕爸爸。
在家里,有时爸爸和我会互称兄弟,我们可以直接叫对方的名字或者绰号。他拿着我的宝剑,我拿着金箍棒,在客厅里“打打杀杀”,或者在地板上摔跤比赛。
我有这样一个好爸爸,我感到非常幸福,我爱我的爸爸!
描写人物特点的三年级作文 篇三十:
我们是母亲最珍贵的人,所以母亲时时处处都在爱着我们,不让我们受到任何伤害……对母亲的爱我们能做到的就只有默默的感恩着母亲。因为在我们胜利的背后,其实有着母亲默默地奉献。
母爱就像空气,阳光和水,拥有它就拥有了世上的珍宝,什么也不能换取,它让平凡的生活充满色彩,但没有它,即使有世上的珍宝,也不过是一堆货物而已。
在母亲头上发现一根根银发时,我惊讶的.大叫:“妈妈,您头上有银发了。”您只是微微一笑,既然一句抱怨的话语都没有。母亲您天天为我操碎了,从不抱怨。啊!这可真是“临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
老子曾训言:“上若善水,水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水,那么,母亲就是水,母亲心地清澈如水,本性柔和如水,虚怀沉默如水。
母爱,并不轰轰烈烈,有的只是平凡中透出的暖意,炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间,你就获得了母爱。