第一篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
上语文课时，易老师带我们玩了一个小游戏，叫做“传话游戏”。
首先，易老师给大家讲述了游戏规则，然后示范给我们看，同学们看完易老师的示范都欢呼雀跃起来。
游戏正式开始了。第一轮是由易老师紧贴着第一个同学的耳朵说了一句话：“琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累”。接着第一个同学迅速凑近第二个同学的耳朵也嘟嘟嚷嚷说了起来，可能因为他并没有听清楚易老师到底说了什么，只好硬着头皮说出了一个答案。观战的同学看他说的并不准确，却又急于游戏规则里不能告知，个个急得像热锅上的蚂蚁。无奈第二个同学还是没有听清楚，只好结结巴巴地对第三个同学说：“琴棋书画，洗衣做饭累。”就这样，答案一直往下传，却离标准答案越来越远，观战的同学看着是心急如焚，直到最后一名同学公布传下来的答案：“琴棋书画洗衣累。”才引得同学们哈哈大笑起来，有的同学捂着嘴笑，有的同学捧着肚子笑，还有的同学是直接笑得趴在了桌子上。
第二轮游戏和第一轮游戏一样，经过几个同学的传话，最后的答案还是与标准答案相差甚远。当下课铃声响起时，同学们恋恋不舍地结束了传话游戏，都说以后有机会还想继续玩这个游戏呢！
第二篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
我玩过丢手帕和鬼抓人等游戏，但是今天又玩了一个新游戏——传话！
同学们听说要玩传话游戏，教室里一下子炸开了锅，同学们都交头接耳，有的认为很简单，很有趣，便议论纷纷。
游戏规则是：老师给我们编号，老师先把一句话告诉一号同学，一号传给二号，二号再传给三号……一个一个的传下去，直到最后一位同学，把听到的话写在纸条上交给老师。
我排在一号，老师把内容告诉了我，我告诉了二号同学。我把嘴巴贴在他耳朵边，生怕说错一个字。第一次她没听清楚，我又慢慢的说了一遍，终于说完了，我走出教室，等着他传给三号……
终于，我等到了最后一名同学，最后一名同学把答案写在了一张纸条上。老师走过来，把最后的答案读了出来：“它数数，一二三四五，它数数。”哈哈哈哈！错了，正确答案是：“大松树，请谁住。一二三，小松鼠。”老师让每个人把听到话写下来再说出来，原来每个人传的话和听到的话都不一样，一个传一个，最后全部走了样。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiweng.com 整理]
通过这个游戏我懂得了：眼见为实，耳听为虚，不要轻信别人的传话。
第三篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
颜廷宇
“嘎嘎嘎，哈哈哈！”同学们笑得快笑破肚子了，我们在干什么？我们在玩有趣的趣味传话，玩得让人哈哈大笑。
规则是一个人去林老师那听林老师说的一句话，再把话传给别人，但不能给别人听到。
我觉得最有趣的是我这一组，肖语萱上去了，林老师给肖语萱看了一张纸条，她快笑掉牙了。就把宋新优拉过来。窃窃私语地对她说，听完宋新优也笑了起来，“哈哈哈！”宋新优一边笑一边跟祁卡西说，祁卡西听完，就捂着嘴巴憋着笑，眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗，嘴巴鼓了起来像小鼓一样。这时，祁卡西把话传给了我，说：“我看见小偷的屁股。”“噗！”“哈哈哈哈哈哈！我的天呀，笑死我了！”我左手拍桌子，右手抓头发，哈哈大笑了起来。然后，我把话传给了周文昊……
到了最后全组都笑傻了，老师问：“是什么呀？”陈朵嘻嘻哈哈地说：“是我看见小偷的屁股。”这时，全班同学都笑了。有的拍脸笑，有的拍桌子笑，还有的拍腿笑。
这个游戏太好玩了，我下次还要玩！
第四篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
覃若涵
我喜欢的游戏有很多。比如说老鹰捉小鸡，老鼠偷油，丢手绢儿，还有传话游戏。
其中我最喜欢传话游戏，有人会问我：“你为什么喜欢传话游戏？“让我来告诉你吧！
停好自行车的夏朵冉急急忙忙地往教室跑，在三楼楼梯转角的时候突然觉得眼前有人影，但已经停不下来了，结果顺着惯性结实地撞上去了。
有一次我跟体育老师说：“老师，老师，我以前会玩儿的游戏都不好玩儿了，我想让这节体育课玩一种游戏可以吗？“体育老师爽快地答应了。体育课终于来了，我在想，老师会教我们玩儿什么样的游戏呢，我正在想的时候，老师让我们站队。我站到了队伍里，老师对我们说：“同学们，我们来玩儿一个新的游戏。规则是这样的，请第一个人对第二个人说一句话，但是不能让别人听到。再等到这句话传到最后一个人说完的时候，老师要让最后一个人说出来，这个人就要大声的说。注意老师不让最后一个人说的时候，最后一个人就不能说。游戏规则就是这样子。
老师说完规则以后，同学们就玩了一节课，从这一节课开始，我就喜欢玩传话游戏了。
第五篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
今天，云朵像一把把巨大的太阳伞，为我们乘凉。我和作文班里的每位同学在玩传话。
我的心情非常紧张，像一只小羊羔跑来跑去。接着，我们听了游戏规则，游戏规则很简单：老师把话传给第一个同学，并且不能让其他同学听到，然后，第一个同学把话传给第二个同学，只能说一遍……最后一个同学，大声说出自己听到了什么。
老师走到第一个同学跟前，弯下腰，像一只站起来的猫，轻声细语地说什么。我耳朵可灵啦，仿佛听到了三个“幸福”，接着什么都听不到。然后，第一个同学传给第二个同学，第二个同学传给第三个同学，……
传到我的时候，我听到了“西秒风被秒风”，想了想，有点奇怪，犹豫了一下，把它传下去吧。
传到最后一个同学时，变成了一句非常奇怪的话——西马风门蜂。同学们陆续回到座位上，老师说出了开始传的句子：“司马迁给我们写了封信，学问学问，要学要问，不学不问，没有学问。”
我想，我听到的时候还是“西秒风被秒风”呀，怎么回事？
经过这次教训，我知道了要听正确，讲清楚。
第六篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
天空似乎更高远，朵朵白云从远方赶来，停驻着张望。星期天，老师要带我们玩一次有趣的传话游戏，我像吃了喜鹊蛋，乐开怀。
老师双手划了划，让我们安静下来，解释规则：“一个组写名字，一个组写地点，一个组写怎么的，还有一个写干什么。”
规则介绍完，游戏开始了。第一组第一个同学上台，慢腾腾地从其他几组挑选了四位同学，高高低低排成一组，慢条斯理，终于拼出“王若颖在沙滩上高高地睡觉。”全班捧腹大笑，而我身边的同桌——王若颖，有点生气，脸涨红，眼睛瞪得圆圆的，呼吸有些急促，撅着小嘴。
第二组拼的来了“我和王雨晗在超市里伤心地建房子。”全班的人仰天长笑，哈哈哈冲出教室。王雨晗却没有生气，也跟着笑了，大眼睛在笑，似清澈的一泓泉眼，浅浅的酒窝也在笑。
我们沉浸在笑声中，第三组飞来“邓杰中在荒岛上高兴地吃泡面。”同学们笑得有些似冲出笼子的小狮子，长啸着。听完，邓杰中生气了，瞪得大眼像一个燃烧的大火球，吐着熊熊火焰，随时扔过来。
爆笑的句子接二连三：“胡泽雨在新昌江慢悠悠地探险。”……
朋友，你会造这种搞笑的句子吗？快来跟我一起分享吧！
第七篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
廖雨婷
今天我在小桔灯的课堂上玩了一个新游戏——传话游戏，我们玩得开心极了。
老师首先公布了游戏规则：分成两组，每次的第一个人上去抽纸条。用30秒钟记住纸条上的内容。并以此相互传传到最后一个人把听到的内容写在黑板上。
同学们听了激动万分，欢呼起来，争先恐后地举起了手。游戏开始了，每组的第一个人上讲台抽纸条，有的兴冲冲的跑上讲台，有的是慢悠悠的，乐呵呵地走上讲台，有的蹦蹦跳跳地走上了讲台。都从老师手中精挑细选的挑了一张纸条。然后回到座位上仔细地看，嘴里还念念有词。只见我们组的第一名同学，赶紧把手卷话筒状，凑到后边同学的身边，轻声的说出了答案，生怕别人听到。到我了，我仔细的听着，心里特别的紧张，生怕听错了传错了。我就把脖子伸得像一只长颈鹿，眼睛睁得大大的。努力地听着前面同学给我传的话。传到了最后一个同学，他快速把答案写在黑板上，老师公布了答案。坏了坏了，明明是“牛牛带着一群羊，半路遇到一只狼。”而他写的是“柳柳带着一群狼，路上遇到一只羊”。大家听了捧腹大笑。
游戏在欢乐中结束了，我从中也明白了：无论做什么事儿都要认真倾听。因为耳听为虚，眼见为实。
第八篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
“天上一个人”、“小牛在干活”，这是哪儿传来的话语声呢？原来是教室里传来的声音，同学们在玩“传话”游戏。
老师为了让我们作文写得更好，用了一节课的时间来教我们做游戏。这个游戏规则很简单，就是声音要小，最后一个同学大声说出自己听到的是什么。老师叫我这一组做示范，第一个同学，他认真听了老师话，悄悄地传给了杜易洋，杜易洋又传给了我，当我传给下一位同学时，他却没听清，我只好说出我听到的答案。可是我一出口，就让全班同学哄堂大笑。
老师让同学们安静下来，将同学们分成四组，每组同学都紧张地喘不过气。第一组同学将一段话，最后传成了几个字，同学们又一次捧腹大笑。
轮到第二组同学时，因为我们太吵，导致他们一个人听不见，全组同学都失败了。当轮到我这一组时，把唐旭换成了章浩轩，才使我们这一组比刚才好一点。
第四组的同学人比较多，所以他们传到最后就与原句完全不相符了，他们这组同学一个个垂头丧气地回到了座位。
“差之毫厘，谬以千里”，如果出了一点小错误，到后面必将酿成大错误。这个游戏让我明白了细心才能做好事情。
第九篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
孙汇茹
“哈哈哈哈哈哈！”教室里笑声一片，原来我们在玩趣味传话。
规则是最前面的人去讲台上看话，然后传到最后，看传出来的话是啥。首先是我们组，我们屏着呼吸，目不转睛地看着上台看传话内容的人。一瞬间教室里就鸦雀无声，那人下台传话到我了。第一遍我没听清，用手卷成听筒听。我倾听到：大哥有大哥，小哥和小锅。我有点不知所措，像一只刚出生的小羊，不知所所措地愣了一会儿就告诉后面的人。后面的人也有不知所措，告诉了旁边的颜廷宇，颜廷宇觉得有点搞笑，他全身抽搐着不停的笑。全班人也跟着笑起来，终于到了最后一个人，我很急想知道她会说什么，像一只急切想出去的狼一样，想告诉她答案，她慢慢地说：“大哥有大锅，小哥有小锅。”我很惊奇，这明明不是我说的怎么变了呢？老师说：“对啦！”我迷惑不解，我们组竟然传对了，可我传得是错的，我疑虑重重，这时，全班笑起来我也笑起来。
“哈哈哈哈哈哈。”游戏在全班的笑声中结束了，我真想再玩一次，传出更多好玩搞笑的话，时间不能倒流，但是它永远在我记忆中，永远抹不去。
第十篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
姜佳慧
“哈哈哈，好搞笑啊！”同学们的笑声像蜡烛一样，都发生了一些什么，如果想知道这一切是怎么回事，那就听我慢慢的和你一起看一看吧。
今天老师带我们玩了一个游戏，叫做趣味传话，这个游戏的规则是用一句话传下去，看最后变成什么。
在开始游戏之前，同学们神态各异，有的身体在不停的发抖，汗水如雨，一般流了下来；有的喜笑颜开，嘴角都快要收不住了；第一个人上去了，迈着轻快的步伐走到了上面，眉毛微微上扬，仿佛像是一朵小花一样开心。看着第二个人也上去了，心情平静，很非常冷静，像是在梦中的时候一样平静。最后第3个人也走了上来，脚哆哆嗦嗦的很紧张的样子，仿佛下一秒汗就要把地都湿了。开始游戏了，林老师先把句子告诉了顾陆泽，顾陆泽知道后和颜悦色地奔跑到刘钧岩前面。刘钧岩听到了句子，脸上挂着淡淡的微笑。慢慢地走了过去，告诉了最后一名同学。同学说出的答案是：我哥大屁。让我们更奇怪的是，答案却是我刚洗了屁股，但他绝不属于我。这是怎么一回事？
我好开心，下次如果有机会，我一定要玩个够。
第十一篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
“哈哈哈！哈哈哈！”作文班里传出一阵阵笑声，这是怎么啦？走近一看，只见有的同学用双手捂住嘴巴，变成喇叭形，贴在另一个人的耳朵，好像在说什么；有的人伸着脖子好像在偷听着什么。他们到底在干什么呢？别急，让我来告诉你吧。
今天，我来学作文，看见了投影仪上有着“传话游戏”四字，我就知道今天一定很有趣。上课了，老师说要玩一个游戏——传话游戏，同学们一听到要玩游戏都欢呼雀跃。
老师讲了一下游戏规则，游戏就开始了。老师先请六个同学上去，让同学传话。老师先跟第一个同学说，让其他人别听，第一个人听完哈哈大笑。接着跟第二个人说，以此类推。到最后一个人后，老师让他说一下所听到的语句，他一脸茫然，结果他却缩短了一些，把我们逗得前俯后仰。原来，老师说的是：“外婆给我讲了一个。《狼和羊》的故事，一会儿学狼“嗷嗷嗷”叫。一会儿学羊“咩咩咩”叫。”老师夸张的表情，又让我哈哈大笑。
这个游戏让我明白了：眼见为实，耳听为虚，我们不要随便相信别人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传话就“变味”了。
第十二篇：有趣的传话游戏作文400字四年级
你和你的朋友说过悄悄话吗？你玩过悄悄话的游戏吗？这一个阳光明媚的早晨，我在作文课上玩了一个有趣的游戏——“传话”。
老师从背包里拿出几张纸条，让第一个人把纸条的话一字不差地背下来，传给第二个同学，以此类推，传到最后一个同学时，他要把纸条上的话完完整整地写在本子上。看男女两组谁能写得又快又正确。
游戏开始了，第一个人拿着纸条，聚精会神地背着，生怕背漏了一个字，错了一个词。等到背好了，他马上悄悄地说给二个同学听，等到传给我时，我竖起耳朵认真听着，心想：一定要认真听，万一听错了，那所有人的努力就都白费了。我确认自己完全记住内容以后，再清晰地讲给下一个同学。传到最后一个同学时，最后一个同学不自信地用小小的声音念出来：“从小偷衣服，脱了还是挺怕的。”诶？听起来怎么怪怪的，我们又看了看纸条：王小丫看着挺胖的，衣服脱了还是挺胖的。哈哈哈，太搞笑了吧，大家都笑得前俯后仰，我想要是刚才有认真倾听，那就不会这么离奇了吧！
通过这次游戏，我懂得了要学会倾听，别人跟你说话，你一定要耐心地倾听。也让我明白了“眼见为实，耳听为虚”这个道理，不要轻易相信传言。