我的漫画老师满分作文400字五年级 篇一：
作者：刘雨菲
我的漫画老师是语文老师，她总是对我们细声细气的，像鹦鹉一样还有猫头鹰睡觉一样，总是很明了餐，很温柔，很温柔。虽然有人写作业没完成，他就说了这一次先原谅你，下次要再贩了话会被罚两遍。悠悠茂，他呢，上课改作业的时候也很认真，改作业总是把优中等还有最差的分辨出来，然后再。把悠的读出来，表扬表扬，把差的都出来，说说他们哪里错了，下次，哪个作业没写完，还有把中等的写错的字一个个给我们讲一遍，然后再让我们上黑板上给他写一遍，在底下抄20遍。那一个字儿，拼音词语都连组词。我没有不会题，就比如考试不及格了，那题他就会视频语音给家长，然后呢，嗯，让孩子们在家的时候听他的课。在学校也是听他的课，学校讲完了时候，晚上还要给家长在通报里面，然后再让孩子们听他讲易错题，然后抄写在本子上。
这就是我们的语文老师，美丽大方，温柔大气，他是新生一代的语文老师，所以呢，他长得很很漂亮。你们的漫画老师是什么？快来说一说，写一写吧。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇二：
杨睿
“小杨，你的练习册订正！”一声狮吼般的声音把我吓得浑身一颤，刚才喊话的是邱老师。邱老师长得并不高大，笑起来还有两个小酒窝，我原本以为来了一位温柔的老师，还幻想着她像妈妈一样慈祥。不料，开学才两周，我便领教了她的雷厉风行。她总叉着腰，还特爱对上来问题目的孩子说：“这个课上讲过了，自己去想！”
数学邱老师接了我们班之后，发现同学们的本子老是涂涂改改。于是，她严格教育我们，本子不能有一处修改，不然就重写！
那次，邱老师发了一张超难卷，做题不擦不改是不可能的。第二天，同学们带着一张张“破皮烂肉”来了。当我们把卷子上交后，邱老师却开始河东狮吼了：“同志们，我说过我有点洁癖，你们的卷子很脏，我都不想看了，能用橡皮擦干净的就擦。擦不干净的，来这儿领一份空白卷，不能有一处脏的地方，放学前必须交出来！”“啊！”我抓狂了，没办法，只好和难兄难弟们去领“奖品”，结果留到5点半才勉强过关回了家，到家后还被父母批评了一顿。
邱老师这样做，其实也是为了提高我们的数学作业质量，虽然平时会辛苦些，但是我相信，经过大家共同的努力，最终一定会考出好成绩的。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇三：
她，个子很高，长着一张瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，光看外表你可能以为是一个温柔的老师，但她有两大秘诀让同学们“望而生畏”，只得服从。
秘诀一：作业
“叮铃铃！”下课了，同学们拿出作业本，就等着抄完作业像风一般地冲出教室玩。老师随手拿起一根粉笔，在黑板上写了作业后，再唠叨几句，随后就风一般地“飞”出了教室。只留下同学们目瞪口呆的表情。接着就是连声的抱怨。
秘诀二：惩罚
“哐当”王老师抱着考卷破门而入，怒气冲天地用手用力地拍了一下桌子，“啪”的一声巨响，同学们被这巨响强行把思路从说话拉回了课堂。王老师随后把考卷重重地扔在地板上：”这是你们6班考的分数吗？“这一喊，天花板都晃动了。同学们都被吓成了“木头人”。“八十分以下卷子抄十遍！”当宣布完惩罚后，八十分以下的同学倒吸一口凉气，接着趴在了桌子上。
你可别以为她太凶了，不信？我们班平均分可是上了一个档次，我终于明白了，王老师严格是为了我们更上一层楼！
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇四：
俗话说“牵着我的手，闭着眼睛走，你也不会迷路。”这句话的意思：老师不会领你走错路。引申出来的意思可以理解为：老师是值得信任的。
我就有这样的老师，她是我们最敬爱的聂老师。
那让我跟你们说说我们的聂老师吧。每个老师都有不一样的特点，比如，严肃、温柔、一丝不苟……我们的聂老师这些特点都有。
每当同学们犯了非常大的错误时，聂老师都要以最严厉的方式惩罚我们。我们聂老师还是一个温柔的老师，当她开心时，总会挂着笑容来上课。聂老师给同学们讲题很有耐心，对待工作总是一丝不苟。
在比赛前还对我们说“不蒸馒头，争口气。”同学们连连点头。我们非常赞同这句话。那次，我们要进行体操比赛。同学们都总是无精打采的，老师就对我们说：“孩子们，你们比别人差吗？”我们都摇摇头。老师接着就说了一句意味深长的话：“那就为自己争口气，为班级争口气，不蒸馒头，争口气。”
我在心里暗暗下决心：我一定要认真学，规范做。
对了，咱们的聂老师长着一对水汪汪的大眼睛、眉毛浓浓的，个子有一些矮，但眼睛会识人。
她是一位很尽职的老师。这就是我们班的漫画老师！
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇五：
我有许多老师，有和蔼可亲的，有严厉的，但我还是喜欢我的“火山”班主任—耿老师。
耿老师个子不高，一米六左右，一副眼镜架在高高的鼻梁上，眼镜后的眼睛锐利无比，要是被耿老师盯上了，你一定会乖乖听话！
耿老师很严厉，同学们有忘写作业或者是字写得不好，她一定会狠狠地罚他们。
有一次考试，我们全班都考砸了，全班的平均分在全年级倒数第一，耿老师拖着沉重的步子走了进来，全班立刻安静了下来。老师“啪”的一下，把书本拍到桌子上，情绪像火山一样爆发了，岩浆漫延了整个教室，老师的目光仿佛是一道闪电，击中了我们每一个人的心，同学们都惭愧地低下了头！
火山也有休眠期地时候。耿老师讲课的时候十分认真，总是能发现我们容易出错的地方。今天的这个辨字，耿老师将字写在了黑板上，又出示了我们写的几个错字“辩”“辫”。老师告诉我们，中间是言字旁是辩论的辩，是用嘴巴去说的，而中间绞丝旁的，是辫子的辫，是用头发扎起来的。而分辨就是要区分中间哪个是竖，哪个是撇。耿老师的讲解使我们分别出了三个字的区别。
这就是我们班，又严厉，又温柔“火山”老师——耿老师。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇六：
潘欣豪
老师就像一根蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己；老师就像甘甜的雨露，滋润着我们；老师就像一只苍鹰，教会了我们飞翔。今天，我就要向你们介绍一位老师，她是我们的任老师。
他高高的个子，长长的头发，经常梳一个马尾辫，她有一双大大的，又会说话的眼睛，做事雷厉风行，非常干练。他对我们又爱又严格，我们又怕她又爱她。
他对我们的学习和生活要求都很严。上课过程当中绝不允许有一个人掉队，不允许有一个人做小动作，只要有一个人不认真听讲，任老师就会停下来，对我们进行教育。对我们的书写要求也很严格，要求我们一笔一画的来写，哪一个学生写的不好，老师，就有可能把它撕掉，让重新写。虽然他很严，但是我们知道，他这样是对我们好。
任老师虽然对我们很严厉，但是最多的是对我们的关爱。每到星期天的时候，语文老师都给我们布置很少的作业，最多就是一篇作文，有时候布置的多还让，还在课堂上给我们时间写作业。老师总是说这样几句话：“你们在学校里圈了一个星期了，在家里多玩会儿，给你们少布置点作业。”
这就是我们的语文老师——任老师。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇七：
我们班有这么一位老师，长的可谓是一言难尽。有一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁使整个人充满了精神，小眼睛上面戴着一副粉色眼镜。顶着一头自来卷，显得头比别人大一号。快走时像一阵风，慢走时双手放在背后，给人感觉像个有学问的人正在思考问题似的。她就是我们班的语文老师。
语文老师的字和画让人觉得美不胜收。记得有一次，老师把她的画拿来让全班同学看。当画一展开，全班同学掌声雷动，加上同学惊讶的呼喊声，都引来了别班同学的围观赞叹。第二天早上，她又拿来了四张钢笔书法作品，用小磁珠贴在后黑板上，太美啦！那些字整齐划一，有力而不失流畅，潇洒大方，让人一看，心情都愉快了许多。这也让我对语文老师更加佩服了。
语文老师还特别爱读书。听我同学说，老师家有一面“书墙”——整面墙都是书柜，里面放满了书。书房的桌子上、地上，也放了很多书。这让我羡慕不已，再想想我的书，就只有五、六十本，况且我还有好多没看。
我喜欢我们的语文老师，我希望自己能成为像语文老师一样的人。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇八：
我的老师
张宇婕
“太阳底下最光辉的职业——老师”。她，就是我们班里的陈老师。
陈老师是一位又严厉又温柔的老师，她头上有着乌黑的短发，还有一双炯炯有神的眼睛，时不时的会看同学们一眼。
记得有一次我们的老师还没有来，我们就吵吵闹闹，整个校园都能听到我们班的声音。没想到的是，陈老师给进来了，有的同学还在说话，而有的同学马上安静了下来。
陈老师重重地在桌子上拍了一下，班里的同学一下子就安静了，班里面鸦雀无声，连一根针掉在地下都能听得见，老师说：“你们快把教室给震塌了，老师不在，不能安静的等吗？老师不在，不能不说话吗？来，把千字文学过的都抄20遍！”我们心里越想越难过，手一定要写断了。
下了课，同学们纷纷拿出了纸，疯狂地写了起来。
还有一次，我们班听写都考得非常好，老师温柔地对我们说：“这次大家都考得非常好，大家不要骄傲，下次考90分以上的比这次还要多，好不好？”同学们整齐的说：“好！”
老师，您的爱像太阳一般温柔，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜，您的爱比母爱更严峻，比父爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣！
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇九：
一大早，山竹老师穿着她难得穿一次的紫色外衣踏着轻快的步伐走进教室，我觉得老师似乎在想：今天穿了一件新衣服，真开心呀！而此时在外面，有一位同学过了一节课才来，同学们都在讨论着他待会会接受什么惩罚。突然，她冲到那位迟到的同学身旁，高高地抬起了手臂，在空中抡了一圈，猛地拍了一下桌子。那声音震耳欲聋，像是过年时听的爆竹声那样，山竹老师仿佛在想：这小子，来这么迟是想造反了吗？接着山竹老师用她悦耳的声音刺向那位迟到的同学：“说，为什么来这么晚？”她的眼里流露出无限愤怒的目光，像是一只狮子似的。
那位迟到的同学低下头说：“我在来学校的路上遇见了一位奶奶提着重物，我帮她提了一段路，陪她等待公交车的到来，所以才来这么晚的！”“哦？是吗？”山竹老师的目光中透着一丝惊喜，并用清脆的声音说：“下次注意点。”我心想：唉？今天山竹老师怎么了？脸变得真快，一会怒发冲冠，一会温柔可亲，真是像极了一位优秀的演员呀！
天呐！山竹老师今天真是够“疯狂”呀。正是这位性格多变的老师，深深地受着同学们的喜爱。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇十：
陈老师是我们的语文老师，她很瘦，手臂纤细得像竹竿一样，似乎一阵微风就能把她吹走。
陈老师很“怪”。每次回答问题，答案是对的，陈老师会用怀疑的眼光盯着你问：“确定吗？”这一问，回答问题的你便可能对自己的答案没了信心，改口选择了另一个答案，但马上又被老师否定了。“回答错了”，陈老师也会用那锐利的目光看着你，一遍遍地问：“确定吗？”真是让人摸不着头脑。这也让我们对自己的答案更加坚定。
陈老师也会和我们开玩笑。有一天上午，连着上三节语文。第二节课快要下课了，陈老师问同学们：“既然同学们学课本学得很累，下节课就不学课本了，好吗？”同学们异口同声应道：“好！”想不到，陈老师接着说道：“那么，下一节课我们来写作文吧！”写作文是同学们最不想做的事了，大家也只能怪自己没细想了。
期末考试之后，放学了。陈老师忽然来到教室里，说：“我想请四位信任的同学来……”话还没说完，我立刻举起手来。陈老师立刻指向我，说：“***，你来扫地吧！”我本想赶紧回家，赶紧去玩，顿时懊悔不已。
陈老师总能用这种方法，让我们更回坚定，让我们去做不愿做的事，真是令人哭笑不得。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇十一：
尹婉瞳
我的作文老师高老师，虽然相貌平平，但是才华出众。
高老师有着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，有一张红润的嘴唇，两边的耳朵很大，她还很喜欢穿裤子，四肢健壮有力，她穿着高跟鞋，真是美丽极了！
她还很有趣儿，她会把一些课编成故事或绕口令，有时会逗得我们哈哈大笑。我们就像一条鱼，浸在知识的海洋里游来游去。高老师给我们讲故事。我们一个字也不落的记载了脑海里。有一次老师在讲课时，她把她的作文念了一下，她念了一个错字就引起了我们哈哈大笑。在老师的课堂里经常会联系一些生活实际，让课程更加生动，有趣。
高老师也很认真，我们的每一篇作文她都很认真细致地更改，让我们的作文栩栩如生。在讲课时，她也很认真，把每一个故事，都一一详细介绍，更让人喜欢听她的讲课，每一次都会一直沉浸在她的故事里。
她还很负责，她每次让我们背古诗、背名言名句，让我们增加生活常识，是让我们懂得了很多知识。
这就是我们作文老师高老师她有趣、负责、认真句，我喜欢作文老师高老师。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇十二：
作者：原来就是你
快看，是一个有神的眼睛，高高的鼻梁和一个带着樱桃小嘴的人来了，他是我们的语文老师——韩玲玲，简称——韩老师。
韩老师有四大绝宝。第一绝宝是千里眼。他离我们大老远就可以看见我们的一举一动。第二绝宝——顺风耳，我记得他之前说过，整个年级就我们班最吵。这还不是最牛的，他背着我们的时候就能听到是谁在说话，你说牛不牛？第三绝宝是永不停之舌，这个可就厉害了，每当有问题解不开的时候就会说：“这个问题我说了多少遍了，怎么还是不会，那别人怎么能学会…”喋喋不休说个没完没了了。第四绝宝就是大嗓门，这个大嗓门可能是最牛的啦！我感觉他对着一个人喊的时候，那个人可能就会聋，每当韩老师大声说话的时候，我的心就砰砰的跳。
已经上课的时候，他去办公室拿了一个东西，回来的时候从后门一清二楚的就看到谁在说话，谁在安静的写作业，等到他上讲台的时候，就会厉声呵斥那位说话的同学。老师本来可以睁一只眼闭一只眼，不管我们因为他的责任心，所以一定要纠正我们的错误，让我们走到好的大路上。
这就是我们敬爱的韩老师——韩玲玲老师。
我的漫画老师满分作文400字五年级 篇十三：
今天，我们的语文老师让我们“画”一个“漫画”老师。于是，我准备“画”一个我们帅气的数学老师——李老师。
“大嗓门”是我给数学老师起的一个外号，因为他每次在隔壁讲话，我们都听得一清二楚。有一次，李老师在5班讲题，我们一字不落的听到了耳朵里。当李老师在我们班讲课的时候，我们把李老师说的话一字不落地复述给了他。李老师很纳闷，为什么我们还没学这一课，就已经知道了呢？我们说：”因为你在5班的时候，讲的声音太大了，我们全都听见了。”听到这里，李老师嫣然一笑，我们也跟着一起笑了。所以，我也叫李老师大喇叭。
李老师还会“佛山狮子吼”。每当有人犯错或有人考试错的不应该时，这些人就会成为“犯人”，李老师就会怒发冲冠，怒目圆睁，然后使用“佛山狮子吼”，拿上剑抽上几下，有时还会使出“武功秘籍”——捏脸大法，让“犯人”意识到错误，才肯放“犯人”回去。每当李老师使出这招时，整个班级都会鸦雀无声，连山都会震几下。
李师非常的帅，帅到人见人爱，花见花开，车见车爆胎。每当李老师和其他老师坐在一起时，非常突出，仿佛“鹤立鸡群”。
这就是我的“漫画”老师，他平时非常关爱我们，我们都很喜欢他。