第一篇：神奇的小实验作文三年级
说到可乐，可是小朋友们的最爱。它是黑褐色的，喝起来清爽可口，是搭配汉堡的最佳饮品。可今天的可乐却变疯狂了，这是怎么回事呢？
来和我们一起做个小实验吧。首先准备一小瓶可乐，透明玻璃瓶，碗，神秘药粉。老师让大家做好思想准备，认真观察可乐是怎么变疯狂的。可是我们都很疑惑，可乐真的可以变疯狂吗？
老师拿起瓶子摇了摇，瓶子上部出现了一层泡沫，看起来这是货真价实的可乐呀。同学们都拭目以待，期待见证奇迹。老师噗的一声拧开瓶盖，倒入玻璃瓶，瓶子没倒满。她又拿起神奇药粉，神秘地说：“加入神奇药粉可乐就会变疯狂的！”同学们瞬间安静下来，老师拧开神奇药粉，气氛顿时紧张起来，大家都伸长脖子想看得更清楚。老师把药粉缓缓倒进可乐，杯子里猛然间冒出大量泡沫，越来越多、越来越多，杯子里都盛不下了，泡沫就像失去控制的老虎一样冲了出去，泡沫漫出瓶口，沿着瓶身流下，泡沫消失后我们发现碗里面居然存了半碗可乐，瓶子里的可乐少了许多。这可乐真的疯狂了，可是为什么加入神奇药粉它就会疯狂呢？
看我们好奇的样子，老师让大家先猜一猜神奇药粉是什么，同学们猜来猜去，有的说是泡腾片，有的说是面粉，还有的说是糖……可是都不对，老师说其实是盐。大家都很惊讶，还是老师帮我们解开了疑问——原来可乐里面有大量碳酸，碳酸遇到盐产生了化学反应，所以会冒出大量泡沫。大家这才恍然大悟，没想到这个小实验里还包含着科学道理呢。
这个实验带大家体会到了科学世界的神奇，让我们真是获益匪浅呀！
第二篇：神奇的小实验作文三年级
2020年8月17日下午，我来到了陈公桥社区，参加了萧报小记者团组织的“魔法玩水”活动。
这次活动做了很多和水有关的实验，让我印象最深刻的的是气球提玻璃杯实验。实验开始前我很好奇这么轻的气球怎么可能提起玻璃杯呢？所以水晶老师做实验时我瞪大眼睛仔细观察。
水晶老师撕了一张面巾纸，用打火机点燃，放进杯子里。然后把吹的鼓鼓的气球盖在了杯子上，要保证瓶口处不漏气，慢慢地纸的火焰熄灭了，气球被杯子吸了一部分进去。最后水晶老师果然用气球把杯子提起来了。按照水晶老师的方法，我也成功的提起来杯子。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiweng.com 整理]
这个实验的原理是纸在杯子内燃烧产生热量，使杯子内空气受热膨胀，导致部分空气从杯中溢出，从而杯内空气密度减小。气球压在杯口后，杯子和外界空气隔绝，当杯子里的氧气耗尽时，纸的火焰就熄灭了，导致杯子内的空气压强变小了。此时气球内部的空气压强大于杯子内部的空气压强，所以气球向杯内发生变形，使气球和杯子紧紧结合在一起。当提起气球时，杯子也就被提起来了。这个实验还让我想起爸爸拔的火罐，也是这个原理，哈哈。科学实验真的太有趣了！
第三篇：神奇的小实验作文三年级
一个小实验
刘耀杰
星期曰，我做了一个”会飞的袋子”的实验，我准备了一根蜡烛，几个较轻的袋子和打火机这些材料。我首先用打火机把蜡烛点燃，然后再把袋子小心的套在点燃的蜡烛上，最后放手就可以了。可是事情的结果可不是我想象的样子，不听话的袋子，把最后一丝缝隙盖住了，火因为没有了氧气灭了。我不甘心，我一定是什么地方做错了？我仔细的看了看步骤，于是我又开始了一次紧张的实验，刚刚实验到第二步，又出了问题，火好像有了报复心理，一下烧了袋子。这回我可生气了，但我并不放弃。我决定再做最后一次实验，我小心翼翼的把袋子套上，然后放手，袋子真的飞了起来，我高兴的手舞足蹈。可是这是为什么呢？百思不得其解，我上网查了一下，原来火把袋子里的空气加热成了热空气，因为热空气是向上飘的，所以袋子才会”飞”的。这个小实验让我明白了，不要轻言放弃，坚持才会成功。
第四篇：神奇的小实验作文三年级
泡泡龙
陈思妤
今天，我在家里无聊，所以，就在网上看实验教程。看到了一个泡泡龙的实验，根据实验指南，我先准备好材料：盘子、洗洁精、纸杯、洗脸巾。先把洗脸巾放在纸杯口上用皮筋固定，再把洗洁精跟水混合在一起，形成泡泡水。最后，用剪刀在杯底开个洞，把有洗脸巾的那一面沾点水就可以吹了。
我第一次吹的时候，拿这杯子沾点泡泡水，用力一吹许多泡泡争先恐后地爬出来。这些泡泡像一条龙，在空中张牙舞爪。又像一个滑梯，我想象着有许多小朋友从上面滑下来，嘴里说着：“真好玩，我还要玩一次。”
我尝试着把他们捏爆，但是不仅没捏爆，反而粘在我手上了。他们就像调皮的小孩子，不肯放手。妈妈刚好看到拍了下来。
之后，我问：“妈妈，你知道这是怎么回事吗？”
“我不知道啊，但是你能帮我找到答案吗？”妈妈俯身下来看着我的眼睛微笑着问我。
“这是因为洗脸巾上有许多小孔孔，它们从一个泡泡，汇聚在一起变成了一个大泡泡，就形成了泡泡龙。”
这就是我做的实验，是不是很有趣呢？
第五篇：神奇的小实验作文三年级
鸡蛋脱壳了
罗婉琴
今天我做完作业看了一会儿电视，电视上有一个奇妙的小实验———鸡蛋脱壳了。我想自己也做一次，看看这个实验到底能不能成功。
于是我找了一个高大的杯子、一个椭圆形的生鸡蛋、还有白醋，我决定在家里做这个奇妙的小实验———鸡蛋脱壳了。
这个实验的过程是：首先，把生鸡蛋小心翼翼地放入杯中，然后，在杯子里装满白醋，必须没过鸡蛋，接着把盖子盖上，最后，让鸡蛋在白醋里泡上一天，只有泡了二十四个小时才能效果突出。
第二天早上去学校前，我看了看杯中的鸡蛋，你猜怎么着，那个鸡蛋居然已经脱了一大半身的壳，我很惊讶！终于，到了放学的时间，我迫不及待地回到家里，当我看到那个鸡蛋时，已经泡了二十四小时，也就是说这个鸡蛋在一天之内，脱壳成功了，变成了一个软皮蛋。
妈妈突然回到家，只见我抓耳挠腮的样子，便问我，你怎么了？这时，我把疑惑告诉了妈妈，妈妈随后说出了这个实验的原理是：鸡蛋壳里有很多碳酸钙，白醋里有很多醋酸，当这两种东西结合在一起时，会产生化学反应，因此鸡蛋就自己脱壳。你说这个实验神不神奇，有趣不有趣？
第六篇：神奇的小实验作文三年级
“哈哈哈！”是从哪里传来的笑声，原来是笔尖教育正在做实验。
今天老师正上课，上着上着，就让两个同学一个去拿盆装水，一个去拿剪刀。教室里热闹非凡，有的满腹狐疑，有的兴奋不已。我心想：老师葫芦里卖的什么药。
这时，只见老师拿出一个瓶子，用剪刀插一个洞，放到水里，灌满水，拎出水面，只见水像银河一般从底部倾泻而出。教室里又热闹起来，同学们有的捧腹大笑，有的幸灾乐祸，还有的说：“老师你在骗人，你根本不会魔法。”
只见青蛙老师对我们神秘一笑，不紧不慢地拿起瓶盖，对我们说：“真正的魔法在这盖子上。我要让时间停止，让水流停止。”说着青蛙老师又把瓶子放到水中，灌满水，嘴里念念有词：“作于生活，文在笔尖。”老师把瓶子拎上来，只见水又从洞里流出来。我心想：老师到底会不会魔法啊。我满腹狐疑。突然，老师以迅雷不及掩耳之势拧紧瓶盖，水好像被施了魔法一样，一直停留在瓶子里。同学们有的目瞪口呆，有的激动不已。我惊讶不已，没想到老师真的会魔法。
今天的实验我懂得了一个道理：世界上处处有科学，我们要探索它。
第七篇：神奇的小实验作文三年级
今天是星期六，我与几个同学做了一个有趣的实验，你们感兴趣吗？快来听我讲一讲。
这个实验是做热气球，做这个实验需要准备的材料是：一袋红色的气球，一个空矿泉桶。一个有开水的水壶。
先在袋子拿出一个红通通的气球，对准矿泉水桶小心翼翼地套去，这时的气球垂头丧气，然后，拿出装满开水的水壶，把矿泉水桶放入水壶中，气球在这一瞬间变大了。这时，老师说：“咋样才能让这个气球变得更大呢？”你看着我，我看着你，谁也不知道，老师拿起水壶把电源插上，壶里的水立刻沸腾，气球也跟着变大，老师拿出矿泉水桶，气球里的气没了，气球像生病了一样，这时一个同学问：“老师为什么气球一会儿变大一会儿变小呢？”老师说：“水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，越胀越多，最后瓶子装不下。空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就瘪了。”
这次实验真有趣！也让我感受到了科学的神奇和有趣。
第八篇：神奇的小实验作文三年级
三年级罗紫萱
什么？一张纸片竟然可以托住一杯水？如果是真的那太神奇了！我跟着老师开始了今天的实验。
首先把水倒入杯子里倒满，这时我的心情很紧张，然后轻轻地把纸放上去，紧接着把手掌用力的一按，快速的翻转过来。我慢慢的把手拿开，水没流下来，我走了两步还摇了摇杯子，水还是没流下来，真是太神奇了！
来说一下我当时的心情吧！刚开始做的时候我很紧张，生怕水溅到我身上，但出乎我的意料，水并没有流出来，我十分怀疑，再试了一次，依旧没有漏水下来，这打消了我的顾虑。之后我不管我尝试了多少次，水依旧没有流出来，我不由的发出了感慨。
我来解释一下为什么不流水，因为你用力按的那一下，杯子里的空气小于杯子外的空气，就会形成大气压力，所以水才流不出来。
怎么样，是不是很神奇呢？小朋友你也动手试一试吧，如果一次不成功那就多探索多尝试吧！
第九篇：神奇的小实验作文三年级
今天，我做了一个小实验——悬浮蛋。
准备的材料有：一杯清水、一根筷子、一个鸡蛋和一包食盐。好，实验开始了！
我首先把鸡蛋放入水里，鸡蛋宝宝就躺在杯底睡起了觉。然后，我把食盐倒入水底，这时，鸡蛋宝宝就像一位公主在水中挑起了芭蕾舞，然后又沉了下去。我特别纳闷：鸡蛋怎么沉下去了？非常沮丧，我叫妈妈。妈妈走过来说：“应该是食盐放少了。”我带着试一试的心理，又往杯子里放了一些盐，再用筷子搅拌搅拌，目不转睛地看着杯子里。啊！鸡蛋宝宝醒了，像喝醉了酒似的慢慢地漂浮了上来。哦，哈哈！我成功了！我高兴地手舞足蹈。
过了一会儿，我到电脑上查了查资料，原来杯子里的食盐超过百分之三十的时候，鸡蛋才能浮到水面上。
这真是一次神奇的小实验，它让我懂得了：处处留心皆学问，留心处处即文章。
第十篇：神奇的小实验作文三年级
鸡蛋游泳
李欣
今天，老师要我们做一个实验，我听了，高兴得一蹦三尺高。实验要用的材料有：一个杯子，一个生鸡蛋，一包250克的盐和一个装满水的杯子。我们先把生鸡蛋放进杯中，然后放一大半水，放一小勺盐，鸡蛋像一个“潜水员”一样，沉在杯底一动不动，像睡着了一样。再放一小勺盐，鸡蛋还是沉在杯底，我急了，我又放了一大把盐，再用力地搅拌了几个圈，水里出现了一个“不速之客”一一“龙卷风”。“龙卷风”慢慢地停了，鸡蛋露出了它的小光头，像一个醉汉在水里摇摇晃晃、大摇大摆地走着。我着到这一幕的时候，感到十分惊讶，高兴得大叫起来：“爸爸，你快来看，鸡蛋浮起来了！”这个实验告诉了我一个原理：在清水中加入食盐，水的密度就会变大，浮力也变大了，鸡蛋就浮上来了。这个实验也告诉我们了一个道理：盐的力量虽小，但却能举起整个鸡蛋，也就是说，我们团结起来，再难做的事情也能够做到！
第十一篇：神奇的小实验作文三年级
神奇的毛细现象
韩业卓
我们身边有许许多多的科学现象，今天，我发现了一个神奇的现象——毛细现象。
纸巾、毛巾、布……都是我们每个人的生活必需品。可是就在今天，我正在洗脸时，毛巾沾上了水，水快速地布满了整个毛巾，这是怎么回事呢？
这个发现使我产生了许多疑惑，为什么水会上涨？到底是因为什么才上涨呢？放学后，我做了一个实验，我先拿出三张白纸，一个空的纸杯，一杯水和一个小瓶色素。
首先，我往纸杯里滴入五滴色素，把杯子里的水倒入装有色素的纸杯里。接着，我把三张纸对折，找一个点，不断的旋转它，直到变成了“纸麻花儿”，然后，把有卷儿的那一头浸泡在带有色素的水里，我仔细观察，而且充满了许多期待，等了三分钟，我发现了奇观！浸泡在水里的一头已经完全变了色，顶部也湿透了，整张纸变得十分湿润。
通过这次实验，让我发现了地球上一个神奇的秘密：毛细现象。常言道：“人往高处走，水往低处流”，而毛细现象却是“水往高处流”。这次实验让我了解到许许多多的知识与科学道理！
第十二篇：神奇的小实验作文三年级
悬浮的鸡蛋
鲜逸宸
今天，我做了一个科学小实验——漂起来的鸡蛋。
我先在一个碗里装上一半的水，往里面加点盐，用一根竹棒搅一搅，再放进去一个鸡蛋，然后我用手一按，咦，怎么按不下去了？难道没成功？我又试了一次、两次……好几次都没成功。我想，到底是哪里不对？我看了看装鸡蛋的碗，觉得应该是碗太小了吧，我重新选了一个比较高的大水杯，爸爸说：“这个杯子应该可以了。”我往高杯子里倒入盐水，再把鸡蛋小心翼翼地放进去，不一会儿，鸡蛋真的漂起来了，我高兴地一蹦三尺高，妈妈欣慰地说道：“我就知道你可以！”
我给我的鸡蛋想了个名字，就叫——悬浮蛋，看看我的“悬浮蛋”，再看看窗外的风景，我心里美美的。
第十三篇：神奇的小实验作文三年级
纸片能够托住水吗？纸片那么薄，又不能借助其他工具和外力，要想让一杯倒过来的水不流出来，这怎么可能呢？我虽然有一肚子疑惑，但还是找来了材料准备试试。
我先找来一个上下一样粗的玻璃杯和一张纸，接着，把水满满地倒入杯中，然后拿起纸，放在杯子上，使劲儿按了一下，最后快速地把杯子翻转过来，观察流水的情况。整个过程我的心里忐忑不安，是否能顺利地完成这个小实验。
我小心翼翼地移开了手掌，纸片没有被水冲开。我又拿着水杯走了几步，纸片依然稳稳地托着水。我还试着摇了摇水杯的身子，纸片依然像胶一样牢牢地粘在杯子上，纹丝不动。
这让我百思不得其解。于是，我跑去问爸爸，爸爸笑着告诉我：“这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子里面的水完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外的大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里面的水，自然不会再有水流出来了。”
我终于知道了“纸片托水”背后的奥秘，这实在太有趣了！我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。