第一篇：纸杯烧水实验作文400三年级
“咯咯咯”，我的牙齿不停地颤抖，似乎浑身上下没有任何一处地方没有在抖动。我紧张极了，马上就要舞蹈比赛了！
化完妆后，老师将我们带到了比赛的广场上，其他选手都摩拳擦掌，我紧握拳头，额头上冒着冷汗，看见台下人山人海的观众，我又害怕了，这时我发现在那密密麻麻的观众里，发现了我的同学，她对我做出一个加油的手势，我深吸一口气，在心里默默为自己助威：加油，你一定能行！时间和我的心跳一样快，眨眼间，就该我们表演了。
我站在舞台上，有些不知所措，突然，有一个人小声对我说：“喂，快过来，你站错了！”我猛一回头，果不其然，我把别人的位置占了，连忙后退，回到我的位置上，我的心都跳到了嗓子眼，紧张得直冒汗，心想：完了，我连位置都站错了，比赛肯定比不赢了！我怀着忐忑不安的心情进入了比赛。
音乐开始了，我们随着音乐翩翩起舞，像在花丛中的蝴蝶，前一段自我感觉不错，可跳到一半后，我突然脑子一片空白，天哪！我居然忘记动作了，正当我绝望时，我想起了一句话：“想不起动作了不要紧，只要觉得，我天下第一强”，于是，我凭着记忆，跳了起来，不说全对吧，但也大同小异，于是，我又充满了自信，我忘记了周围的观众和注视我的裁判，忘情地跳着，随着音乐的戛然而止，我跳完了下面的舞。心情好极了！
比完后，老师喜上眉梢，夸道：“孩子们真棒，简直了！都好看得让我说不出话了！”我听后，瞬间把表演时的遗憾抛到了脑后，带着我喜悦的心情回家了。
从这次的比赛中，我收获了许多东西，比如：自信最重要！自信的力量真的是伟大的！
第二篇：纸杯烧水实验作文400三年级
项晨锡
今天老师给我们放了纸杯烧水的视频，我觉得很好奇纸杯居然能烧水。我想做一个小实验叫纸杯烧水，来证实一下纸杯到底会不会漏水。
我先找来了纸杯，接着往杯子里装一些水，然后点燃蜡烛，把杯子放在蜡烛上加热，实验就开始了……我静静地观察着杯底，真怕会烧着，杯底慢慢地被火焰烧黑。我好奇地用手指试探了一下杯里水的温度，水有点温了。
大概过了十分钟左右，我发现杯里的水有气泡了，我眼睛一眨不眨地继续观察着，慢慢地开始冒白烟了，在摸一下水好烫，纸杯还真没有漏水。“哇，水居然烧开了纸杯都没有漏水！”我终于知道了那是因为水的着火点不会超过100摄氏度，所以只要纸杯里有水，纸杯就不会着火。→www.guaiweng.com←
通过这次试验我明白了：科学无处不在，只要善于观察就会发现有更多的东西要我们去发现。
第三篇：纸杯烧水实验作文400三年级
高润枝
星期天，我写完作业，顺手拿《起游戏中的科学》津津有味地看起来。这时一个小实验吸引了我，这个实验就是——纸杯烧水。我很好奇：”纸杯也能烧水？”好奇心促使我决定要做一做这个实验。
有趣的实验开始了。准备材料有：一个纸杯，一只蜡烛，一杯清水，一个支架。
我首先把蜡烛点燃，倒入少许清水在纸杯里。然后把纸杯固定在支架上。我盯住纸杯，屏气凝神，屋子里静悄悄的，仿佛一根针掉在地上都能听见。我焦急地等待待着，不一会儿，我发现杯底出现了一个小黑圈，渐渐地，黑圈越来越大。水里冒出缕缕青烟。虽然只过去了五分钟，可我觉得却似乎过了50分钟。大约又过了20分钟，我惊奇的发现水开始冒泡了！首先是一个小气泡，之后是五六个窜上来，更多的小气泡争先恐后地蹦上来。这时，杯底不是大黑点了，而是“满天乌云”。伴随着伴随着一阵”咕噜咕噜”声，水真的烧开了。”水烧开啦！成功啦！”我激动地喊。
水烧开了，可是为什么纸杯没有烧破？我赶紧打开《游戏中的科学》一看，哦，原来纸杯之所以能烧水，是因为水的沸点在100°而纸的燃烧点却在130°。
这次实验真有趣。
第四篇：纸杯烧水实验作文400三年级
上周，老师让我们做一个小实验。我想到了我正在看的《科学小游戏》，这本书中有个小实验“纸杯烧水”。我向最高司令官——妈妈，提出做这个小实验，妈妈二话不说，同意了。一旁的妹妹可怜兮兮地申请加入实验队伍，我勉为其难地答应了。
我准备的东西有一个纸杯、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。刚把东西摆放好，妹妹已经趴在桌子边守候了，比我还着急。首先，我淡定地把蜡烛点燃，接着让蜡烛燃烧一两分钟，再把装满水的纸杯小小心心地放到蜡烛上。这时火已经很大了，它好像在说：我要烧水，我要烧水……一直叫个不停。当我把杯子放在火上方时，我十分紧张，生怕火会把纸杯烧着，又怕被妹妹看出来我地慌乱。于是，我一边故作镇定地让妹妹别发出声音，一边继续观察。还好，虚惊一场。过了一会儿，我看了看杯子的底部，杯底乌黑一片，可就是没烧着，冒着会被烫伤的可能，我大无畏地摸了摸黑色的地方，妹妹发出惊呼：“小心一点！”黑色的地方竟然变成了白色的，还有一点烫。我非常惊讶！这时候，我看到杯子上冒出了白烟，“成功了，成功了！”我高兴地叫道。看到我如此开心，妹妹也在一旁傻乐。
可是，为什么纸杯没有被点着呢？我上网查了查才知道：要把装满水的纸杯点着，需要足够的热量，可一根蜡烛的热量远远不够。
做完这个小实验，我的心情无比激动，我已经迫不及待想要再做另一个小实验了。因为，在实验的过程中，既惊险又好玩，还能掌握科学知识，同时又能收获妹妹崇拜地小眼神，感觉还不错。我再次翻开《科学小游戏》，想了解更多关于科学的知识，做个科学小达人。
第五篇：纸杯烧水实验作文400三年级
纸杯能烧水吗？在姜老师的课上，我带着这个疑问去做了一个小实验。
实验用的材料有：三脚架、水、蜡烛、纸杯以及火柴。姜老师先在没有水的纸杯下面摆了一个蜡烛，“哗”纸杯一下子熊熊地烧了起来，姜老师一下子把纸杯丢到了地上，使劲地踩。火熄灭了，老师说：“同学们，没有水的纸杯，是不是一下子就烧完了呢？”“是！”同学们大叫道。老师又指着有水的那一个纸杯，说：“那有水的纸杯会不会烧着呢？”
“会！”
“不会！”
“不对，一定会。”
“一定不会！”
……
老师又说：“那我们就让宸辉同学一起带大家揭开这个实验的面纱吧！”我把材料摆好，“啪”点着了蜡烛，蜡烛朝纸杯伸出了小舌头，上面金黄金黄的，下面是淡淡的蓝色，像碧蓝的湖水，那样子就像一个小孩子，舔着一根棒棒糖。一开始只有三三两两的气泡，但后来泡泡变大了，一群群一队队地冲向了水面，到水面的那一刹那便破裂开来，杯子上面升起了一丝丝的白气，像白纱巾；像一阵阵烟；又像一朵朵洁白的云彩飘荡在天空中。
时间一分一秒地过去了，杯底慢慢出现了硬币大小的、一块黑黑的东西，我屏住呼吸，一分钟过去了，两分钟过去了……但纸杯仍然没有一丝想破的样子，我把杯子拿下来，用尺子刮下了那一些“锅灰”，里面仍然雪白雪白的。“咕噜咕噜……啪！”水沸腾了，水中的气泡上升着，翻滚着，空气中弥漫着烧焦味，我又试了试水温，“啊！”这时的水温和刚开始的水温简直是相差甚远。我的手刚碰到便像触了电似的，迅速地收了回来，纸杯却仍然没有烧穿。“太神奇了！”我开心地叫道。
老师揭开了纸杯烧水的奥秘：因为纸的燃点为183度，水的沸点却只有100度，当纸杯里的水温上升到100度时，水会沸腾并且不会继续上升，达不到纸的燃点183度，所以纸杯不会烧起来。
通过这次实验，让我体会到科学真是百宝箱，拥有数不清的奥秘，需要我们去多多研究，多多思考！
第六篇：纸杯烧水实验作文400三年级
戴生俊
今天放学，我独自在家里手忙脚乱地做实验，我的实验是纸杯烧水。首先把材料准备好，一个做小蛋糕的纸杯和一把打火机，接着先在纸杯里加上少量凉水，然后小心翼翼地拿起纸杯把打火机放在纸杯底部加热，因为第一次做，紧张的我都直冒冷汗，生怕烧到手，拿的东摇西晃，纸杯里的水都撒了出来。最后你会发现经过不断加热，纸杯里的水开始慢慢冒起了热气，底部已经黑透了，对着吹一口气灰尘都吹下来了，底还是没有破，更没有漏水。实验成功了，我高兴的欢呼雀跃，手舞足蹈。我把我的成果给爸爸看，爸爸跟我说，水的比热高，水的热度不会超过纸杯的热量，只要纸杯里有水，再怎么加热，杯底都不会着火的。
听了爸爸的解说，我发现做实验很好玩，我下次还要做实验，我的心里乐滋滋的我好开心，好快乐。
第七篇：纸杯烧水实验作文400三年级
邓农阳
我在网上看见一个纸杯烧水的实验，觉得很有趣，就想做这个实验。
我准备了一个打火机，一支蜡烛和一个纸杯。
我先往纸杯里倒了一半的清水，然后再用打火机把蜡烛点燃，再把纸杯放在蜡烛烧。大约过了5分钟，纸杯底已经被蜡烛烧得乌黑乌黑的了。但从纸杯里面看就一点都不黑。我把手指伸到水里面去觉得凉凉的，于是我又把纸杯放在蜡烛上烧。纸杯底烧得越来越黑，就好像要被烧穿了。过了一会儿，纸杯的旁边被烧燃了，我连忙把蜡烛吹灭了。再过了一会儿，我又把手伸进水里，觉得有点热了。但是纸杯还是没有被烧穿，我就产生了疑问，纸杯为什么不会被烧穿呢？
通过查百度，我知道了装有水的纸杯不会被燃烧。这是因为装有水的纸杯，酒精燃烧产生的热量传给了纸杯，而纸杯把它传递给了水。水的热容量非常大，所以在温度升高的时候，水吸收大量的热能，当水达到沸点的时候，水就会沸腾，同时继续吸收热能。而水的沸点在100℃左右。而纸杯的着火点是在180℃。所以纸杯的温度根本达不到它的燃点，所以纸杯不会燃烧。
纸杯烧水的实验真是让我受益匪浅啊！
第八篇：纸杯烧水实验作文400三年级
夏云浩
我喜欢科学，更喜欢做科学小实验，今天我做的实验叫——纸杯烧水。
我先找了一个纸杯，然后往里倒了些水，接着我找来一个蜡烛，把倒满水的纸杯，小心翼翼地放在点燃的蜡烛上，我一会儿看看纸杯有没有被火烧着，一会儿看看有没有烧开，我目不转睛的盯着纸杯，心里又激动又紧张。过了几分钟，水面上突然冒起了白烟，我用手摸了一下，水竟然变热了。这下我更迫不及待的想知道接下来会发生什么变化，又过了几分钟纸杯底下被烧得红通通的水里接二连三不断地冒出小水泡来，这是水烧开的特征。我连忙把纸杯从蜡烛上移开手指伸进水里摸了一下，好烫！我激动的跳了起来：“成功啦，成功啦！”
纸杯为什么没有被点着呢？老师对我们说：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以纸杯不会被点着。
这次实验做的非常成功，又让我增长了一些知识和见识。
第九篇：纸杯烧水实验作文400三年级
顾雨菲
昨天我回家写完作业再看书。正看得津津有味时，一个科学小实验吸引了我，题目是“纸杯烧水”。我心想，纸杯怎么能烧水呢？难道其中有什么神奇的事发生吗？好奇心驱使着我。于是我打算今天先了解书中大概的意思，然后明天做看看会不会成功。
终于到了第二天，我独自在家开始做实验。实验的材料有，一次性纸杯、打火机、蜡烛……我先往一次性纸杯里小心翼翼的倒水，再用打火机点燃蜡烛，然后用蜡烛的火苗燃烧杯子的底部。我边烧边想，为什么杯子没有燃烧起来呢？我想来想去都，没法想通。那只好等爸爸回来告诉我答案。
我眼睁睁的看着蜡烛的火苗，像一条小蛇舔着杯底。过了20分钟左右，水果然冒泡了，这也就表示水开了。
正好爸爸回来了，我放下实验，去问他，他想了想说：“因为水的比热高，为不断吸收杯底的热量，纸的着火点超过100℃而水的温度不会超过100℃，只要杯中有水纸杯就不会着火。”啊！“原来是这样啊！”我惊叹道。
通过这个实验我明白了，其我的身边也有很多科学题，只要我认真仔细，一定能找出答案。
第十篇：纸杯烧水实验作文400三年级
正逢秋天，我校的跑步比赛拉开了序幕，操场上的运动员正在奋力拼搏，“加油，加油。”场上十分热烈，一场场比赛过去了，终于轮到我们五一班了。
我和我的对手走上赛道，此时我的心里忐忑不安想：我万一输了怎么办！我往右边一看，发现对手个个信心满满，我们右脚在前，呈弓字步，左脚在后，双手握拳放在身体两侧，双眼盯着前方，竖着耳朵仔细听着信号枪“砰”的一响，我像脱缰的马一样跑了出去，我迈着大步，双手不停地摆动，使劲跑着，这时我像离弦的箭一样，又像脚下踩了风火轮，飞奔在赛道上，可过了一会儿，我的速度慢了下来，脚上像灌了铅似的，从第一名掉到了第四名，此时我想：完了，快没有力气了，要输了。我的喉咙像被针扎了一样，我咽了口口水，像卡住了一样。顿时，我想放弃了，可我迈着沉重的步子慢慢往前挪，还是没有放弃，就在这瞬间，我们班的“加油”声如同巨浪一样涌了过来，老师也对我叫着说：“还没有结束，不要放弃，你还有赢的机会，”我转念一想，对自己说：“你快看，我们的同学都没有放弃，如果现在就放弃，那你还对得起同学们和老师们对你的期望吗？”我便一咬牙，双手又开始拼命摆动，把全身的力气都集中在腿上，到了冲刺时候只有十米了，我便闭上眼睛，奋力地冲了出去，此时加油声又叫了起来，一浪高过一浪，眼看只有5米了，奇迹发生了，我居然超过了第一名，赢得了第一，我和同学欢呼着，老师夸我说：“你真棒！”
看，多么激动人心，多么激烈的一场跑步比赛啊！也让我知道了坚持就是胜利！
第十一篇：纸杯烧水实验作文400三年级
“快看，快看，水开了！”这是哪发出的声音呢？原来是匠心作文班在做实验啊！
今天我来到教室，就看见老师准备了几样东西放在椅子上，我想：又准备干嘛？老师的葫芦里又装了什么药？上课了，老师笑眯眯地说：“我们来做个纸杯烧水的实验。”“好耶！”同学们忍不住叫喊起来，我也激动得一蹦三尺高。
老师便把准备好的蜡烛，空纸杯发给了我们，老师帮我们把水倒进纸杯，把蜡烛点燃，“你们四人一组，四个人轮流拿来拿纸杯。”第一个人是我，我用右手抓起纸杯的边缘，小心翼翼地放在火的上方，水冰凉冰凉的，水面并没有变化，我想：这可以煮沸腾吗？这是纸杯耶，不会烧破吗？过了一会儿，我歪着头一看，杯底变得黑不溜秋的，火苗好像一支毛笔，把杯子给涂黑了，过了好大会从杯子里冒出了白色气体，听老师说这是水汽，这个水汽热乎乎的，好像自己瞬间就来到火炉旁，在烤火似的，我又升起了一丝希望，看来烧开水还是有可能的！“燃起来了，燃起来了，快吹，快吹。”我赶紧吹，火灭了，然后换了个人将杯子放在火上继续烧，我盯着杯中水的旁边冒起了小泡泡，像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，“水就要沸了，水就要沸了，”其它人都惊呼起来，终于，水沸腾了，水汽更浓了，闻起来，嗯，一股烧焦了的感觉，气泡很多，有的气泡合在一起，像在开会，有的小泡泡合在一起成了一个大气泡，还有的爆了，时不时听见咕咚咕咚的声音。
我们问老师这是为什么，老师说：“这是因为火烧而产生热，杯里的水把杯子的热量给吸了进去，所以杯子不会燃烧。”
我喜欢这节作文课。
第十二篇：纸杯烧水实验作文400三年级
今天，我来到作文班，田老师说：“今天我们来做一个实验，叫纸杯烧水。
”同学们听后高兴地一蹦三尺高，大声叫着，喊着，我也十分期待。
实验需要准备几个纸杯，几根蜡烛和一些水还有一个打火机。老师将我们分成五组，把材料发给我们并点燃了蜡烛倒上了水，我和同学们分好顺序，我们就开始做实验了！第一个是我，我一把握起水杯，提在火上燃烧，同学们有的使劲踮起脚，有的跪在椅子上，还有的双手撑着桌子，争先恐后地观察杯子中的情况。有个同学大叫：“快看！快看！杯子里变红了！”还有的大声叫起来：“杯子底下是金黄的！”听见这话，我也顾不得杯子，朝杯底望了望，可什么也没看见。我又把杯子交给了下个同学。我趴在桌子上，发现杯底早已变成黑乎乎的了。我又看了看杯子里，啊！水冒泡泡了！我心里暗自窃喜，又转头看了看别的组，他们的水竟然都冒水汽了。烧了一会，我们的水也冒水气了，何诗琪又将杯子给了方湘悦，只见她两手握着杯子，小心翼翼地把杯子放在火苗上，可谁知，火烧到纸杯边上了，火苗就像一支毛笔，在杯壁画上了黑黑的一笔，一股烧焦的味道扑鼻而来。我们大叫起来：“着火了，着火了！”老师听见后，小跑过来，一把将杯子仍在桌子上，火灭了，水也泼了一些。随后，杯子传入李筱雅手中，烧了一会儿，这时杯里的水已经沸腾起来，一个个小泡泡融合成几个大泡泡，还发出“咕咚”的声音，水烧开了！好耶！
最后老师公布了实验原理：蜡烛产生的热量被水吸走了，所以纸杯能烧水。
纸杯烧水可真神奇啊！
第十三篇：纸杯烧水实验作文400三年级
今天，田老师神秘地走进教室，对我们说：“今天我们来做一个实验，叫做纸杯烧水。”“啊？纸杯烧水？那怎么烧，不会烧起火来吗？”同学们七嘴八舌地谈论道，我的心中也充满了疑惑，这时候老师将材料发了下来，每组一个杯子，一根蜡烛，说完游戏规则，游戏便开始了。
我们将杯子递给熊婧柯，她接过杯子，慢慢提到了火苗上面，她的手忍不住地颤抖着，这让我心里很是紧张，我可真担心啊！要是水泼到了蜡烛上，那可就完蛋了！不过还好，我想的事并没有发生，真是谢天谢地啊。
该我拿杯子了，我小心翼翼地将水杯放在火苗上，火苗开始左右摇晃，我赶紧用另一只手将火苗护了起来，以免风将火苗吹灭了。过了一会儿，我开始着急了，怎么烧了这么久，都还没冒烟，会不会烧不开呀？不过，我还是在内心鼓舞我自己，水一定能烧开，果然，功夫不负有心人，水终于开始冒烟了，我的心中燃起了一丝希望。接着，我将水杯递给了田玉杰，结果，田玉杰因为将杯子离蜡烛太近了，一股糊味直冲脑门，我往杯底下一看，糟糕，杯子竟然糊了，田玉杰感觉往上提，我和组员们都吸了一口冷气，差点就把杯子烧穿了。这时，我发现水底下竟然有了一些小气泡，我十分惊喜，这就证明水马上就烧开了，不光是我，队员们也个个十分欢喜，最后一个是舒琳云，她将水杯放在火苗上，过了一会儿，气泡变得越来越大，越来越多，犹如数十颗透明的珍珠，十分美丽。再过了一会儿，气泡开始往上冒，还发出咕噜咕噜的声音，太棒啦！水烧开啦！我激动得一蹦三尺高。
最后，老师对我们说了这个原理：原来，水能吸收火的热量，使杯子达不到燃烧点，所以便能烧水。这次实验真是有趣又能收获知识啊！