这里留下了我成长的足迹作文 篇一：
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
那是四岁的一个夏天，那天天气非常炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地，就连树上的'知了也叫个不停，好像在说：“热死了、热死了。”这时我想，要是有瓶水多好。于是我便跑回了家，只见饭已经烧好了，我赶紧跑过去，准备好好地吃一顿。我看见桌上有碗饮料，于是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感觉味道不对，怎么是苦的。我心想：先喝了它再说。于是我就端起碗喝了好几口，顿时火辣辣的。不知什么时候，爸爸、妈妈来了，妈妈看到我面红耳赤的样子，以为我发烧了，连忙摸我头，爸爸再一旁笑着说：“他是偷喝酒才会这样的。妈妈哭笑不得地说我是个小馋猫。
爸爸从我身边拿走了酒，说：“小孩子喝酒会变笨的。”但我哪听得进爸爸的话，我还是想着那碗可乐，心里一直想着怎样得到它。忽然，我想到了一个好办法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的手上拍了一下。顿时，碗里的饮料洒的满桌子都是，爸爸又气又急，但是我乐了，我用手指在桌子上沾着往嘴里送，吃的津津有味，直到妈妈把我抱走为止，记得那天我还被打了一顿。
每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。
这里留下了我成长的足迹作文 篇二：
岁月匆匆，转眼间十个年头已过去了，成长好像是天空中漂浮着的七彩云，每个人都有各种各样的经历，酸·甜·苦·腊·咸，伴随着我一路走来，让我受益匪浅，懂得了许多道理。
成长的足迹在哪儿？瞧，它在安静的图书馆呢！从小时候我就喜欢看书，书让我知道了许多科学知识，让我懂得了许多道理，我的第一个朋友还是在图书馆交的呢！那时我正在看书，她急匆匆的背影从我身边经过，原来她找不到座位呀！但生来不愿意多说话的我，还是小声地跟她说：来跟我一起吧！就是从那时起我们成了好朋友。我们一起交流读书心得，相互推荐好的书。在成长的道路上我们一起前进。
成长的足迹在哪儿？呀！它来到了我那气氛紧张又欢快的学校。快奥数考试了，我整天复习，埋头写字，就连课间十分钟也不放过，别人在欢乐地玩耍，而我只能一个人复习，每天熬夜……终于考试这一天来临了，我的付出会得到一个满意的结果吗？我心里满紧张的，教室里鸦雀无声，连外面唱歌的小鸟也停止了，似乎在观看比赛，几天后，当我拿到考卷后，我高兴的笑了，正如老师说的，分数对每个人都是公平的，我更加相信：只要付出努力，就一定有回报。…乖乖作文 guaiweng.com…
成长的足迹在哪儿？调皮的它来到了我温暖的'家。生病时，是妈妈无微不至地照顾我。一会儿给我倒水，一会儿问我好些了吗，晚上更是焦急，量体温，盖被子，忙的不可开交。从妈妈那里我学会了关心人。
风景优美的公园里，欢声笑语的游乐园里，热闹非凡的街道边，我的成长无处不在。
这里留下了我成长的足迹作文 篇三：
我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。
上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。
迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。
初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理来源：
，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的.值日永远比自己做得好。
我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？
可是当细细回忆过去时，我发现我错了。
我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。
与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。
成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。
播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长！
这里留下了我成长的足迹作文 篇四：
站在这条熟悉的街道上，看着过去我曾走过了许多年的小路，我也开始感叹，这里留下了我成长的足迹啊！留下了我成长的足迹。
时隔多年，重新回到小时候住过的小区，站在这条曾经我每天都要上学放学经过的街道，看着这条街道上每一个岔路口通向的小路，我笑着笑着就哭了。这条主要的街道上，我曾经和朋友一起追赶着打闹着上过学，也回过家，第一个岔路口通向的小路是去往数学补习老师家的小路，这条小路，我也走了差不多三年，第二个岔路口通向的小路是去往我们这边最美丽的公园的小路，妈妈曾经牵着我走过，爸爸也曾将我架在他的脖子上走过，第三条岔路口通向的`小路则是去往爷爷家的小路，我现在闭着眼睛也能够走到爷爷家去。
此时此刻，重新站在这条熟悉的街道上的我，是已经长大了的我，但我依稀还记得在这条街道上，我留下了哪些成长的足迹。第一次考了双百分的我，是蹦蹦跳跳从这里跑回家的我；第一次拥有了朋友的我，是和朋友手拉手将这条十分钟的街道硬生生走到了半小时的我；第一次参加学校演出活动的我，是穿着漂亮的连衣裙学着电影里的美丽阿姨慢慢走回家的我……
站在这条熟悉的街道上，我成长过程中的画面一一重现，它们依然化作了我成长的足迹，留在了这条熟悉的街道上。
这里留下了我成长的足迹作文 篇五：
我叫刘悦，今年8岁，现在是小学二年级的学生。在我的成长足迹中，伴随着许许多多的快乐，令我至今难以忘怀。
很小的时候，我还不懂事，听妈妈说我很淘气。爸爸、妈妈整天抱着我，一放下我就哭。于是，大人们就轮流抱我，想尽办法逗我开心，我想，那时的我一定是快乐的。
在我稍微懂事的时候，我就有了自己的小玩伴。记得他是我的同龄人，乳名叫壮壮，我们常常在一起玩耍，我家、他家、大路旁、公园里到处都留下了我们嬉闹的笑声。
我快乐的成长着，3岁了，上幼儿园了，我有了自己的老师和亲爱的同学们。他们都对我很好，我也很喜欢他们，我们在乡镇的`校园里快乐的游戏和玩耍，我感到无比的快乐。幼儿园大班的时候，我转学了，跟随妈妈来到了五莲县城，见到了高楼大厦，结识了新的朋友，我们在楼上上课，那时的我感到一切都是那么新鲜和美好，心中有着说不出的喜悦。
时间过得可真快，不知不觉我就上小学了，成了五莲县实验小学的一名学生。刚进学校，觉得校园那么大，老师和同学们那么多，让我眼花缭乱。慢慢的我就适应了，融入了学校这个大家庭，和同学们一起快乐的学习、成长、进步。
当然，成长中也有些许烦恼和不愉快，和快乐相比，这些都算不上什么。
我成长，我快乐！
这里留下了我成长的足迹作文 篇六：
在我的成长道路上，有许多的事情使我难忘，令我印象最深的便是一次电脑课上我被罚站的事。
有一次，我们去上电脑课，上到一半时，我的任务已经做好了，我心想：反正已经做好了，不如玩一会儿游戏吧！我顺手打开了摩尔庄园，刚打开变想起来：以前老是好像和我们说过，不能玩一些有用户名邓发登陆的网站，不然就不能用电脑，还要出去罚，可是只玩一下下总可以的吧，在说了，反正老师又不会看到。于是，我就打开了摩尔庄园兴奋地玩起来。23号我完全没听清楚谁在叫我，还是沉浸在游戏的乐趣中。23号！啊！我猛然抬起头看见了电脑老师站在我的面前，你在干什么？我我
我顿时说不出来，心想：让老师知道我在玩，那还了得！，不行，不能让老师知道.我一边镇定地望着老师，一边顺手观了游戏，对老师说：老师，我作业做好了，我还在修改。老师并没有说话，他把我拉上来，让我看电脑，我恍然大悟，脸顿时涨得彤红，原来老师是知道的，给我站到外面去！我惭愧极了，走出了教师。
下课了，随着一声悦耳的下课铃，同学们也陆陆续续地走了出来，可我只有站在那里，羡慕地看着他们，有的同学向我投来同情的'目光，有的却幸灾乐祸，我真的十分后悔。
这件事给我留下了深刻的印象，使我吸取了这次教训，我以后再也不这样了
这里留下了我成长的足迹作文 篇七：
我的童年回忆之滩中，有许多珍贵的贝壳，里面珍藏着许多美好的回忆。我走在沙滩中，找到了一只很美很美的贝壳，它记录着我的成长。
记得上个学期的一个双休日，老师布置了特殊的作业“给父亲或母亲洗一次脚”。回到家，我极不情愿地在卫生间摆了条椅子，试了试脚盆里的水温。迟迟不想叫妈妈，但我一向来在学校是个极其听话的好孩子，老师平日里的夸奖激起了我莫大勇气请来了妈妈。
妈妈满脸疑惑地来到了卫生间，当她看到那盛满热水的脚盆和准备好的椅子时，鼻子一酸，眼眶里充满了泪水。我学电视里的小男孩满面笑容，甜甜地叫了一声：“妈妈，快坐下来让我给您洗脚呀！”妈妈便马上收住了刚要涌出来的.泪水，立刻乖乖地坐了下来。
妈妈刚把脚放进水里，我惊讶地看到了她那脚瘦得几乎只有皮包骨。我学着妈妈平日里给我洗脚的样，轻轻地用双手抚摸她的脚，仔细地观察着，突然发现无情的岁月在她的脚上留下了这儿一处，那儿一条数不清的痕迹。不知怎的，我的鼻子酸溜溜。房间里下起了两场雨，感动、欢腾的雨点和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同时落入脚盆。妈妈情不自禁地将我紧紧拥入怀中，一股热流在我在心中涌起。
妈妈给我洗过无数次小脚丫，还给我讲许多有趣的故事，在以前我总认为那都是每个妈妈应该做的。在那次完成老师的作业过程中深深地触动着我——我长大了，渐渐地会体会爱，会给予妈妈更多的关爱了。我会更加努力地学习，还会在生活中给妈妈更多的惊喜，哪怕是回家后的一个拥抱，哪怕是一句甜蜜的节日问候，哪怕是做一点力所能及的家务，哪怕更多次的给妈妈洗脚，但愿妈妈的脸上每天能洋溢着灿烂的笑容。
这里留下了我成长的足迹作文 篇八：
闲谈云影月悠悠，岁月从指缝间溜走。母校的每个角落都见证了这六年中我的成长。那桩桩往事，总是浮现在眼前，令我难以忘怀
五年级的时候，学校举行知识竞赛。我们小组过五关斩六将，杀进最后一轮。在最后一道抢答题中，我却刚愎自用，没等和同伴商量，就贸然报上了答案，可是我错了。正是由于我的失误，我们组失去了整整二十分，与大奖失之交臂。回到家，我忐忑不安地在房间里踱来踱去，嘴里还不停地喃喃自语：老师、同学们会不会怪我呢？
转天，我拖着沉重的步子走进教室，由于心情糟糕的原因吧，刺眼明亮的阳光在我的眼里似乎也暗淡了许多。令我意想不到的是，当我刚迈进教室门口地时候，他们便一拥而上，团团将我围住，左安慰右打气，丝毫看不出一点埋怨与责备。别难过了，大家不怪你。小瑶第一个迎过来，她修长白净的双手紧紧抓住我的手，嘴角挂着一抹淡淡的笑。我心里一颤，一股暖流涌出，感动之情油然而生。这一握手，把我从自责的泥浆里拉了出来。一个个知心朋友也相继走来，一声声温暖的话语接踵而至。望着同学们真诚的笑脸，我鼻子一酸，一股和煦的春风吹散我心中的'阴霾，卷走我那丝忧伤。
不知是谁，为我擦干了眼泪，抬头一看，是老师：不要太自责，重在参与嘛！别伤心。这次失败了，还有下次！说着，她还做了一个加油的手势。霎时，一阵轻风吹过心田，吹走了烦闷；一泓春水流过心里，送来了清凉；一种感觉嵌入生命，印下了集体的温暖
岁月无声，水过无痕，这份集体的温暖，藏在我心灵的最深谷，我永不会忘记！再见了，难忘的小学生活！
这里留下了我成长的足迹作文 篇九：
燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，但是我的童年为什么一去不复返呢？是我把他放走了？时间的流逝，让我对它感到惋惜。现在，它就像我零星的记忆，就像沙滩上的几只贝壳，就像是成长路上点滴的足迹。
3岁时，我就像一张白纸，对世界只是懵懂。这时，我人生中的第一位老师母亲，就开始帮助我识字，渐渐地，我学起了儿歌，古诗。现在我还依稀记得有一次母亲带我去西湖游玩，我问妈妈这是什么，妈妈说是一个湖，叫西湖，我的脑海里涌现出诗句，随即张口而出：水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。这样，我进入了文学之路。
8岁时，我进入了小学，我就开始学画画，虽然不会画什么，但是我却看见了所有的色彩：红、黄、绿、蓝慢慢地，我的画也逐渐越来越好。最后被放到了文艺节的展报上，我还记得清清楚楚。那幅画的名字叫《小鸟与狐狸》，我的画画已结束了生涯，又过了一年，我学上了书法，开始锻炼我的毅力，给了我一手漂亮的好字。
12岁时我成熟起来，不像再是小孩，有了些烦恼，有了自己的主见。在学习过程中，作业增多，课增多，少了几分趣事，多了几分忧愁，竞争激烈，让我措手不及，如果稍一松懈，成绩就会一落千丈，所以我现在为了未来，抛头颅、洒热血也要向前冲。
现在，我抬头仰望星空，心酸酸的，回忆起成长的足迹，让我少了几分愁绪。
我又重新拾起回忆，就像重新拾起沙滩上的贝壳，零星的.记忆，随着时间的流逝，这些将会进入我的脑海里，在今后的日子里，我将渐渐长大，走向光辉灿烂的明天。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十：
时间如一把剪刀，剪走了一天又一天。我们在时间的流逝下成长，成长的滋味如五味瓶，酸甜苦辣样样俱全；成长过程的一个个足迹，永远烙在我心间。
书桌旁留下了我成长的足迹。端坐于桌前，窗外的红绿灯不厌其烦地变换着颜色，一束束车灯组成了一条“长龙”，一声声铁道上的鸣笛声响彻天空。我拿起笔，沉浸于习题的沙场之中，玻璃上倒映出我的影子一天天变高，手旁的书卷一天天变厚，仿佛在告诉我一个可喜的事实——我长大了。
学校的'教室留下了我成长的足迹。回想在教室之中，有欢笑，也有泪水。那时教数学的张老师“初来乍到”，淘气的我总与她磨出“火花”，在经过一次次的”突出表现”后，我开始讨厌她，差点就对数学产生了厌倦之情，想起来那些日子真是我数学生活中最灰暗的时光。可很快，一缕阳光便拨开云雾，照进了我的心房——偶然，我从妈妈口中得知，张老师其实是很喜欢我的，她只是比较严格，严是爱松是害呀！同时，我也应该换位思考一下老师惩罚我的原因。
晚上，我回到家，来到窗前，看向阳台上的一株茉莉。两朵小白花孤零零地攀在枝上,探鼻一嗅，一股浓郁的香气钻入我的鼻孔，香气“香而不腻”，我低下了惭愧的头。再仰起时，黑漆漆的天空有一簇光点正在跳动，是飞机吗？我不知道，它如一颗流星冲进我心底，我开始痛斥自己，痛斥自己的小肚鸡肠，痛斥自己的不解人情。此后，我理解了老师，并和她重归于好，成绩也一路领先。不知不觉，我成长了。
许多地方留下了我成长的足迹。这里的一幕幕情景，就如一块块宝石，在我的记忆长河中留下了多彩的印记。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十一：
一年级到二年级我的成长留下了许多的足迹，我也惊叹我自己的变化。
我上小学一年级的第一天，妈妈把我带到学校来。我看到了温柔、美丽的戴老师，戴老师安排我们排队去参观学校。一开始我觉得学校好大呀！有广阔的操场、有美丽的生物园、有安静的图书馆……最后，戴老师把我们带回了教室，把课本发给我们，拿着新的书本，我的心中非常激动、兴奋。第二天，我们正式上学了，来到了教室的门口，看到干净、明亮、整洁的教室，我的心情无比喜悦。当我被男孩子欺负的时候，我就不想上学。当我在哭泣的时候，很多女同学都会来安慰我，我就感到班级这个“小家”很温暖以及大家的关心。慢慢适应新的学习生活。
随着时间不断的前进，我成为了一名二年级的小学生。我带上了红艳艳的红领巾，成为一名少先队员，我很自豪。我也觉得我长大了，懂得很多道理了。我会经常帮爸爸妈妈做我力所能及的事。我认识的字越来越多了；我能看的'书越来越多了；我的作文表达也越来越细腻了；我越来越大，也越来越懂事了。非常感谢爸爸妈妈和老师们，在这一路陪着我成长。希望我能做更多力所能及的事，帮助更多的人。
成长的路上有各种各样的事情，它都会深刻地留在我的脑海中，记录着我成长路上的喜怒哀乐。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十二：
我从出生开始走的每一步都是我的成长足迹。
当我从襁褓中的婴儿向双脚着地迈出第一步时，我的成长以极快的速度向前推进。但转眼间，我回首过去，就像昨天一样。
时间过得很快，我们成长得很快。
我母亲是一个喜欢记录生活的人。我成长的第一步被她记录在一个塑形盒里。有我的小脚印，小，比我现在的手掌还小。
有时我看着这么小的脚印，心里似乎有一个声音在对我说：“我的脚印很小，我的`脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小；看这是你人生的第一步每当我这样想的时候，一种说不出的情感慢慢地在我的心里涌现。虽然我不能完全理解这种情绪的真正含义，但我能感到喜悦和兴奋。
自从我迈出第一步以来，在我的成长过程中发生了很多事情。我在生活中的不同地方留下了我的足迹。每当我来到一个地方，它就成为我成长中记忆最深的地方。
就像我的小学和初中一样，这两个最具代表性的地方充满了我成长过程中走过的足迹。我怀念那些逝去的快乐时光。在这些成长的足迹中，我生命中这些完美的记忆像电影一样一个接一个地掠过我的脑海。不同的是，电影可以回来，但我的成长不能回来。
此时此刻，我生命中的每一位伴侣都有一张可爱美丽的脸。因为他们的存在，我的成长道路变得完美。
每个人的成长道路都不同。在这条成长的道路上，无论我们多么怀念过去，我们都要微笑着前行，因为前方的道路仍在等待我们留下足迹。印刷的每一个足迹都代表着过去。我们每走一步都应该看到自己的成长。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十三：
成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但是，成长的道路又是快乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩!
小时侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐们，心中就有了一个愿望：什么时候我能长大呢?长大了该多好呀!就能自由自在地玩了。
从小学到初中，我渐渐地长大了。可书桌上的作业就像一个能充气的小气球似的，慢慢“鼓”了起来压得我更喘不过气来，有时，真想去玩玩，好好地“疯”一场，可这一大堆的.作业又阻止了我的行为，有时遇到难题时，我真不想再做了，直想打开窗户大喊一声，发泄内心的那种压抑和不满，可是等静下心来的时候细细一想，也不禁豁然开朗，正是有了一次次的困难和挫折，才使我变得更加善于思考，一次次的失败再努力，才使我尝到了成功的喜悦，因为我相信，彩虹总在风雨后。
成功的喜悦不仅仅给我带来了无比的快乐，更给我带来了无比的自信。每当老师和父母亲们投来赞许的目光，我的心中就充满了自豪感。
成长的烦恼，成长的快乐，都是我们成长中那不可缺少的美妙音符，时刻伴随着我们在成长的道路上越走越好!
这里留下了我成长的足迹作文 篇十四：
成长是每个人的必经之路，每走一步，都会留下一个足迹，每一个足迹，都是我们的回忆。在这些足迹中，让我最深刻的足迹是我第一次登金石嶂。
爸爸是一个登山爱好者，但因为我小，爸爸没带我去登过山。终于有一天，爸爸问我想不想去登山，我高兴地说：“想啊”。但妈妈很犹豫，她说：“那座山很高，路很难走，你还小，我不放心”。经过我的软磨硬泡和爸爸的助攻，最终说服了妈妈。
来到山脚下，看到矗立在我面前的山峰，激动的心情荡然无存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓励的眼神看着我，似乎在说：“孩子，别怕，有爸爸在。”于是我鼓足勇气向上攀登。我们先走过又长又陡峭的石头路，走的时候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然后来到一片茂密的树林，那里仿佛就像有个大剪刀，把那里的小路剪的越来越小，我还差点摔到悬崖下去。好不容易到了竹子林休息点，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也会被旁边的石头砸到，惊得我一身冷汗。休息片刻，我们继续向前，突然眼前豁然开朗，一片草甸出现在眼前，我们一行人尽情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艰辛。经过草甸，我们走呀走，又是灌木丛，再翻过好几个草甸山坡，我费了九牛二虎之力才到达了山顶。爬到了山顶之后，我特别高兴，看着远方的.风景，吹着凉爽的风，我的疲惫一下子就被吹散了。
第一次登上山顶，我异常的兴奋，山顶上的风景很美，是山脚下欣赏不到的。可登上山顶并不是一件容易的事，但世上无难事，只怕有心人，我们只要努力，什么困难都能克服的。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十五：
“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，还有时间再开。”但是为什么童年永远的过去了？时间就是这样，在人的手指间滑过，不经意间流走。虽然时间过去了，但我们仍然记得我们走过了一系列脚印。
2020年，学校安排我担任运动会仪仗队队长。刚开始的时候，我总是手脚并用的走路。心里觉得急。在家和学校都练过。金老师鼓励我：“再努力一点，一定能达到目的！”我妈也鼓励我说：“加油！加油！你会成功的！”我也在心里喊出：“努力！努力！更加努力！”我日复一日地练习。花的`精力比其他同学多，姿势也越来越标准。最后我在比赛当天走的非常成功，得到了大家的一致好评。
成长教会了我，只有付出才能成功。
在2019年育才教育集团运动会上，我们班的同学陈跑了800米。她一开始跑得很快，然后就没力气了，最后从垫底跑到第五名。她非常难过和沮丧。我让她出汗，给她送水。我也安慰她说：“不要难过，你已经尽力了，下次再试就好了。”她点点头，脸上满是幸福。
成长教会了我，只有关心，才能有所收获。
去年11月18日，是我的生日。晚上自习结束，爸爸妈妈拿着蛋糕和巧克力走进教室，哦，给大家分享我的生日。我会先和大家分享巧克力，然后妈妈会给他们玩游戏，最后和同学分享蛋糕。学生们开心地笑着，嘴里狼吞虎咽地吃着美味的蛋糕。他们吃完后，把盘子扔进了垃圾桶。因为学生的出席，那天的生日聚会是我最开心的生日聚会。
成长教会了我，只有分享快乐，才能快乐。
我的童年像流水一样流逝，一步一步成长的脚步充满喜悦，让我念念不忘。在未来的日子里，我会一天天长大，走向光明的明天！
这里留下了我成长的足迹作文 篇十六：
这是我在参加了红歌比赛之后写的一篇文章，但是文段分的不是很好，子数也不是很多。 这一天我的老师们在这一天特别的忙碌，课程特别的多。
早上，刚开校门，同学们鱼贯进入教室时，讲台上已经有一道靓丽的身影在此等候了，那就是我们敬爱的语文老师——杨老师。杨老师虽然四十来岁了，但岁月的风霜并没有在她脸上显现多少，站在讲台上，眼睛透着睿智，关注着同学们一一进入教室。在课堂上时，她的思维无比的敏捷，才华横溢，让课堂充满了活跃性，一点也不象有的老师上课古板，死气沉沉一样。
下课铃声刚响过，同学们还没走出教室，只听一真清晰而急促有力的脚步声已经步入课堂。平头、黑衣、黑色长裤的'数学老师刘老师显得整个人十分的精神。上课时，刘老师有个习惯就是总爱将手插进裤兜，那样就现得更加的帅气十足。刘老师擅长于将那些沉长的公式变复杂为简单，让数学这门学科变得简单而又富有趣味，不是呆板的。
又一上课铃声刚响，英语陈老师便一手拿着茶杯，一手拿着书走了进来，站在讲台上，浑身上下透发着一种霸气，仿佛她就是这里的主人，全体同学都要听她的话。在她的脸上，最醒目的就是陈老师的那双眼睛，炯炯有神，仿佛具备一种强有力的穿透力，能看穿你的内心世界，明白你是什么样的一个人。听陈老师上课是一种享受，充满乐趣，一句句生动的词语从她口中吐出，满足着我们寻求知识的欲望。
各科老师虽然所讲内容不同，授课风格方式各异，却都有趣，让学生更为容易接受。随放学铃声的响起，疲惫的老师们都已离开，只剩下回忆一天所学知识的同学们。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十七：
喜欢唱歌跳舞，喜欢绘本书籍，喜欢涂涂画画，也喜欢单车轮滑，还有一点点腼腆……，这就是我——106班的宋嘉璐。
2013年9月，满怀新奇的我背着小书包开始了我的小学生活。
刚进入课堂，我有些茫然，回家常常记得玩而忘记了作业，做作业也很慢，爸爸叫我小蜗牛。我很不服气，我可比蜗牛快多了。在妈妈的帮助下，经过自己的努力，我现在能抓紧时间独立完成家庭作业，自觉做好预习、复习，比刚开学时快多了，业余也有更多的时间来做自己喜欢的事情。爸爸现在叫我小兔子了，嘿嘿。
爸爸要我大胆，妈妈要我细心。他们都说最重要的还是要做一个正直善良勇敢的好孩子。虽然我现在不是很懂那些道理，但是我看到可怜的小猫时，我会喂一些吃的给它，我也不伤害路边的蚂蚁，爸爸妈妈都表扬我。遇到小朋友有困难的时候会同情、关心和帮助他。同学是我的好朋友，老师是我的“爸爸妈妈”。
我在成长，我喜欢我的另一个“家”——106班。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十八：
有一个地方留下了我成长的足迹，这里就是我的家乡。
我在家乡里成长，一直到如今，我对我的家乡已然无比熟悉。我的家乡在一个小地方，这里并不出名，自然风景也很普通，并没有多么出彩的地方。但是就是这么一个小小的城镇，却是我心中最美的地方。
家乡的房子是统一风格的，白墙青瓦，带着一种古镇的气息。不过，我的家乡也并不是真正的古镇，因为家乡的房子看起来崭新崭新的，少了一种历史感，多了几份新气息。我的家乡不大，家乡里的人也并不够多，不过这里的生活气息很浓厚。
清晨的袅袅青烟升起，家乡里的.人们用柴火用惯了，这不就算有更便利的燃气也依旧选择烧柴火。用家乡里的人原话说，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家乡里的四处都留下了我成长的足迹，从小时候的我光着脚丫在家乡里四处跑，到现在挺着背负着手悠闲的散步，我的家乡见证了我的成长。它看着我一日一日的长大，看着我从之前的顽皮孩成长到现如今的青俊年。
我的家乡里铺满了我成长的足迹，在这里，家乡的每一处角落都有过我奔跑的快乐时光。有时候我都想着，若是我的家乡幻做成了一个长辈，那么当我站在它面前，我会问些什么？我的家乡可是全程见证了我一步步走向成熟。也许还没等我发问，我的家乡就已经对我感慨了，时间过得真快，原来我都长的这么高了。
是啊，时间过得真快，并且时间还在向前流走着，我的家乡已经留下了我无数的成长的足迹。但在今后的时光之中，随着我的长大，我成长的足迹将会走向更远的远方。
这里留下了我成长的足迹作文 篇十九：
成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。
在家庭里留下成长的足迹
在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自己就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的.亲情的流露。是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。
在书籍中留下成长的足迹
在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。在书中我既可以学到丰富的知识，也可以学到做人的道理。在书中学到的既可以丰富自己的阅历，也可以提高自身的价值。人常说：“活到老学到老”。这充分证明书的重要性。
在校园里留下成长的足迹
每天很多时间都是在学校渡过，每天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不仅在课余的时间给我带来了快乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个“老师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解;在我有困难时，朋友会出谋划策;在我迷茫时给予我鼓励。让我有战胜困难的动力。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十：
今年暑假，妈妈给我报了个辅导班，但是爸爸妈妈都要上班，所以我就没人接送了，于是妈妈便让我独自坐公交车上学。
妈妈向我讲述了坐公交车的详细路程：“你要先走过龙翔街，再到河科大门口找57路车的站牌，接着你坐到开元大道与王城大道口下车，沿着通济街一直往北走，就能走到你的辅导班。”我嘴上说：“好好，我明白了。”可心里却想：不就是坐个车嘛，哪有那么麻烦。我提上学习用具，手里攥着硬币，大步流星地跨出家门，迈着轻盈的步伐，走过了龙翔街，到达河科大门口。
我边走边观察，发现在河科大门口有两个站牌，一个在西北方向，另一个在东南方向，我走到西北方向的站牌，嘿，真巧！刚到站牌下，我便看到了一辆57路公交车向这边开来，我又仔细确认了一遍，没错，我要坐的就是57路车，这辆恰好也是57路，我排好队，按顺序上车，上车后我拿起硬币，放入投币机里，又找到了一个靠窗的位置坐下，车开始缓缓地前进。
过了大概有三站的时候，上来了一位年近八旬的白发老爷爷，我立马站起身来对爷爷说：“爷爷，您请坐。”爷爷连忙谢谢我，我走到后门那里，因为我马上要到开元大道与王城大道交叉口了，呼！在公交车排完尾气的时候，我下了车。
刚下车，我要先确定位置，现在的.我正在开元大道上，我可以往通济街走，也可以往望春门街走，它们离我很近，最终我选择了望春门街，因为那的红绿灯少，车也少，我边走边找，边走边问，终于找到了我的辅导班，我很兴奋。
这时妈妈给我打电话：“到了吗？”“到了。”“真棒，快去上课吧。”就这样，我第一次成功地自己坐公交车上辅导班，我想：以后爸妈没空接送我的话，我自己去辅导班就方便多了。
此刻，我满满的自豪感。
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十一：
今天，迎来了我小学生涯的毕业考试。早在昨天，老师就给我们讲了一大堆考试时应该注意的问题，同学们也是情绪激动，在教室里叽叽喳喳吵个不停。教室里充斥着热闹的气氛。
今天来到考场上，有的同学忙着填同学录，有的同学在泪眼婆娑地向即将和自己分别的好朋友哭诉，我也被这些同学感染了，心里感到有些难过，于是和自己的好朋友开始话别了。叮铃铃铃......开始考试了，我有些不舍的回到自己的.座位。突然，我发现我们的监考老师竟然是我们一年级的语文老师（这位老师以前刚教我们，就因为有其他事情而没教我们了，以后就再也没见过她了）！开始答题了，考试的时候，我很镇定，也暂时抛开了难过和不舍，心里想的只有快点答题，争取考出自己的水平。
语文考试考完后，我心里又莫名地有些难过，因为每过去一分钟，我和同学们相处的时间就会少一分钟，这也许是我和一些同学最后相见的时刻了。时间一分一秒地过去，不知不觉地，数学考试也结束了，剩下的就只有综合考试短短的一个小时了。终于，综合考试还是结束了，同学们也都一个个地收拾书包，走出教室。一个和我同路的同学对我吐出了一句话：王晓雨，这是我们最后在一起的时间了，请你一定不要忘记我！我鼻子一酸，差点掉下泪来，但我努力让眼泪流了回去，我不想我的同学最后见到我的样子是哭着的，于是我对她笑了笑，挥了挥手，独自一人跑回了家。
今天我毕业了，这说明我的小学生涯已经画上了一个圆满的句号，等待我的则是多姿多彩的中学生活，希望有一天，我能和我所有的同学们再次相见！
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十二：
我们每天都在沿着生活的轨迹前行，生活中的点点滴滴就是我们留下一个个成长的脚印。当我经历了一件事后，我觉得自己长大了。
有一年夏天，我们一家人去爬长白山。我站在山脚下抬头望了望，啊，这座山可真高！我心里不禁有些紧张，但还是鼓足勇气爬了上去。在爬山的过程中，我们一边走，一边欣赏着山上的美景，十分悠闲，我心想：爬山其实也没有那么累嘛，肯定很快就会爬上山顶的！于是，我用很快的速度往上奔去，只听到耳边的'风在呼呼吹着，这让我感到更加自信了。
可是没过一会儿，我就跑不动了，再加上山坡的陡峭和太阳的炎热，马上就满头大汗，速度也渐渐慢了下来，最后直接坐到路旁边休息了。我往山下一看，哎呀！竟然只爬了这座山的一半路程，就已经这么累了，还有一半能爬上去吗？如果爬上山顶，会消耗很多体力，可还要返山下去，那可怎么办啊！我犹豫不决，十分沮丧。
随后赶来的妈妈看到我这样难过的神情，笑着说：“你可不能放弃啊！只要你坚持下去，一定会爬上山顶的。”听了妈妈这番话，我觉得自己又充满了信心，短暂的休息之后继续往上爬。一路上，我和妈妈说说笑笑，实在是累了就停下来喝喝水，同妈妈聊聊天，不知不觉地我们就爬上了山顶。在山顶上，我时而跑啊，跳啊，我时而又张开双臂拥抱阵阵轻风，感到无比的轻松和自得。
经过这次事情，我觉得我长大了，变得更加勇敢了，其中也懂得了一个道理：在生活中遇到困难不要退缩，要跨过心中的那道障碍，才能走向成功。
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十三：
人生就像一本厚厚的相册，它记录了你从出生到老去的所有画面，也是你在成长过程中走过的一个个足迹。
某日闲来无事，翻起了家中的相册，都是父母在我的各个年龄阶段拍的。
翻开第一页，上面是一个刚出生的婴儿，眯着眼睛，那样安静地躺在摇篮里，一缕阳光照射在婴儿的身上，刚出生的婴儿第一次感受到了这个世界的温暖。
翻开第二页，一个小女孩坐在沙滩上，手里拿着一把玩具铲，旁边是一座用沙堆成的城堡，那样天真灿烂的笑容与金色的阳光和迷人的'沙滩构成了一幅充满童真的画。
翻开第三页，穿着校服，系着红领巾的小女孩站在公园门前，脸上浮现着孩子气的认真。
“这是一年级的时候拍的。”我喃喃自语，思绪飘回了那个时候。
那一天，我兴奋地“领”着爸爸妈妈到学校去买校服。一路上，我蹦蹦跳跳，不停地幻想着自己穿上校服的样子，看着我那兴奋地模样，爸爸妈妈无奈地笑着摇头。 到学校时，量了身高，卖校服的阿姨拿了一套合适的给我试穿，那件崭新的，洁白的校服在小小年纪的我眼里，是一件很神圣的衣服。一拿到手，我便迫不及待地套在了身上，手脚乱摆乱放的，结果套在了头上，分不清东西南北的我东倒西歪的，爸爸妈妈和周围的人看着，笑得合不拢嘴。
经过一番折腾，我终于穿上了梦寐以求的校服，在回家的路上，我硬拽着爸爸妈妈到公园拍照留念。照片就是那时候的。
现在想来，好像就发生在昨天。可是时光已经过去，我也一天天在成长。小学毕业，脱下那身衣服的同时，也留下了属于那个时候的我的足迹。但是在未来的每个日子里，我相信，这本相册，会继续陪伴我，走过一条条成长的街头，记录下一张张难忘的照片。
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十四：
2006年的10月13号，我呱呱落地，是妈妈辛苦地把我带到了这新鲜又好奇的世界。在妈妈精心的关爱和细心的照顾下，我渐渐地长大了。
我三岁的时候，妈妈就把我送进了早教班。刚开始的时候，妈妈每天把我送去我都会哭，因为不熟悉新的环境。后来经过一段时间，在老师的.帮助下，我就开始慢慢的适应了，老师教会了我很多儿歌，又认识了很多好朋友。
渐渐地从小小班读到了大班，读大班的时候，老师教我写字，读拼音。一开始，我写不好字，老师就手把手地教我学写字，后来我就慢慢学会了握笔和写字。时间过得很快，一眨眼就告别了幼儿园的快乐时光，成为了一名小学生了。我的学校是长兴县包桥中心小学，班主任是王老师，我又认识了很多新的同学。在刚开始学习的时候，我也碰到了困难，后来在老师和同学的帮助下，我慢慢的克服了困难。
进入二年级，我变的越来越调皮了。印象最深的一次是在一次上体育课的时候，全班同学在操场上，有的跑步，有的做热身运动，还有的在拍球。我不小心推了同学一下，害得他们两个人的头撞在了一起，碰得他们鼻青脸肿，我看到了当时也吓坏了。后来经过老师的细心调解和同学家长的体谅，事情总算告一段落。经过了这件事，让我懂得了同学之间要团结友爱，不能再任性调皮了。
在这里我要感谢我的王老师，您教会了我很多知识，也让我懂得了很多做人的道理。老师，您辛苦了！
这是我成长路上的足迹，相信以后的我能无忧无虑、快乐地成长！
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十五：
在我的成长经历中，有许多的“成功”，如：成功地做完一道菜，成功地洗完一件衣服，等等。其中令我最难忘的就是学会了骑自行车的事。
暑假的'一天，我和爸爸、妈妈一块出去散步，我突然看见有一个小男孩在骑自行车。我觉得很好玩，于是便央求爸爸也给我买一台，爸爸答应了，我很高兴，第二天我们到沃尔玛超市买了一台。又过了几天，我和爸爸、妈妈一块来到家门前的大广场，准备学骑自行车。爸爸先给自行车装上小轮，然后让我上去适应适应。我刚要上车，“啪”，车倒了。我把车扶好了，再一上——可算上去了。我两手把住车把，脚一蹬，车就走了起来，不过我还是很害怕，小心地蹬着，转了几圈之后，我觉得它很好骑，就不害怕了。开始飞奔起来。谁知，我用力过猛，“咚”的一声，我摔倒了。我生气地站起来，推着车子，告诉爸妈我不想骑了。爸妈听了，笑着对我说：“不要紧，不就摔了一下吗？下回注意，别用那么大的劲了。”我听了，觉得有道理，我重新坐上自行车，又高兴地骑了起来。过了几天，我就能拿掉小轮骑了，还能站起来骑呢！我成功了！
只要人有恒，万事都可成。一个人只要有恒心，什么事都能做成。是爸妈开导了我，让我明白了一个道理，只要坚持不懈，持之以恒，天大的困难都能解决！
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十六：
我在一个满是书的图书馆里长大。
从我第一天读书开始，书就成了我的导师，教会了我知识，教会了我做人。星期天，我会潜入图书馆，在书海中自由漫步。有时候我想做一个车间，呆在书店里。十岁生日，姐姐送了我一张借书证，从此我可以借自己喜欢的书了。现在，我在书店里读了很多书，从中学到了很多。
充满爱的校园，留下了我成长的足迹。
五年级的时候，我认识了一个好朋友。她叫焦仙沟。我们曾经在校园阶梯上许下美好的誓言：做一辈子最好的'朋友。每次课间，我们都会逛逛校园，聊聊天，聊聊天，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗起来，勇气也长大了。有一次，语文老师误会我了。我想去找老师解释，但是没有勇气。她问我怕什么，我说什么都不怕。她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕。去了也没关系。”
在她的一再鼓励下，我终于鼓起勇气向办公室走去。从此以后，每当有什么困难的事情发生，我都会想起她，想到她就有勇气。
十几岁的时候，温暖的家庭留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到父母对我的爱，那种无私的爱。到了中学，每天都要早起，因为早上要学习。但是辛苦了一天，我妈比我起得早。锅碗瓢盆的交响乐中，我开始洗脸刷牙。洗完澡，我在等一顿丰盛又有情调的早餐。白色的桌布上绣着几朵纯洁的百合花，花瓶里插着几朵盛开的鲜花。两个煎蛋，一杯牛奶，还有一些好吃的零食。这是我的早餐。一年多来，每天都吃这样的早餐，开始了一天的学习生活。
美丽的公园，欢笑的游乐园，繁华的街道。
我在各地长大。
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十七：
青春看似很漫长，其实一晃眼就消失了。在我们即将逝去的青春中，做一些有意义的的事，长大后细细的品味。我的家庭十分和谐，虽然存在一些关于血缘的问题，但我们忽略了这些，好好地生活下去。
小时候，我出生在一个贫穷的家庭，父亲因为暴力，不得以让母亲离开了我。我在这种环境下成长，自然要比其他同龄的孩子要懂事很多。我常常会早起帮奶奶包抄手，做家务，我有时候会想为什么小小的我要做那么多的事，有时候会耍耍小性子，但看见爷爷奶奶脸上的皱纹，我的心就软了下去。或许这就是老天爷要考验我吧！而对于妈妈二字却只字不提。父亲有时会打我，而且是毫无目地的打我，从此在我心里种下了阴暗的种子。
几年后，妈妈事业有成，把我接到了蜀都。临走时，我最舍不得就是爷爷奶奶，为此我还大哭了一场。
刚上来的几个月，我不是很适应，还像以往做家务，妈妈。外公外婆。舅舅舅妈。姨夫姨妈他们都很爱我，把我捧在手上生怕摔了。几个月后。妈妈让我叫一个陌生的男人爸爸，我疑惑不解，但还是称他为爸爸。时间长了，我感受到这个爸爸对我的爱，慢慢的接受他。开学了，我背着小小的书包，从此踏上了一条不归路！刚开始，我很害羞，不敢与同学交流，我的成绩在班上不算好……几年后，我蜕变成三年级下册，学校选大队委，我踊跃报名，虽然没选上，但机会还多着那。班上和我要好的大队委向老师推荐我，我被任为实习大队委，在以后的`日子里，我恪尽职守，对老师布置的任务是不敢有一丝疏忽。在这一路上，我经历了同学的质疑，但我不去理会。终于，在我的努力下，一下从哪个默默无闻的女孩变成了受人尊敬的大队长。其实，我不在乎名利，我只是不想给美好的童年留下遗憾……
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十八：
光阴似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小学六年。我们也从孩提的天真到了成熟，从大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同学——我们成长了不少。成长的'足迹并非无人知晓，也并非人人知道，知道足迹的，也就只是与我朝夕相处的同学罢了。
东方刚泛起鱼肚白，春风一阵又一阵地向着学校吹去，怀着急迫的心给校园增加一片阴凉。虫儿随着风儿飞去，怀着欢乐的心给学校增加一响声音。过了好一会儿，才看到学生们三三两两走在熟悉的上学路上。
留下我足迹最多的，无非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，从一年级到六年级，在记忆里的一点一滴仿佛就在昨天。二年级时，面临的拦路虎是“健忘症”。
二年级时的我很“健忘”，在课堂虽很认真的听着老师讲话，可到了中午，老师的作业就在脑海里一点记忆也没有了，只得问别人：“小张同学，作业是不是......”第当我千辛万苦从我的“垃圾堆”里找到卷纸，路上又遇见小王同学，问：“你带语文书干什么呀？”“背呀”！之后又回到教室，一般重复几次才能好好的回到家。之后每一次老师说作业时都会拿一个笔记本记住，可几次又找不到，只得在买。每次买完笔记本的第二天一定能从桌子里或书里发现。从此，我改正了“健忘”的毛病，将桌子清理的干干净净，这时我才明白这样做的好处。
六年过去了，现在的我与过去的我判若两人。当时光流逝时，我们在不断的成长，也得到了许多许多......
这里留下了我成长的足迹作文 篇二十九：
人生路上，有许多事能让人懂得道理，而正因为这些小事，慢慢引导人走向成功。
四岁
在一个阳光明媚的早晨，妈妈叫我起床说：“宝宝，妈妈去买菜，你呆在家里，我一会儿就回来，”妈妈说完就走了。我还没有一个人在家里呆过，开始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一只小鹿在我心里乱撞一样。自己把头蒙在被子里，过一会儿我想家里这么安全我怕什么呢，我不就是家里的“老大”么！也不那么害怕了，自己就掀开了被罩悄悄地听了起来，慢慢的我更胆大了，就在屋子里活蹦乱跳，玩累了就坐下来，安安静静的等妈妈回家。就这样，我在沙滩上留下第一个印记——勇气。
五岁
又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑来接我，今年姑姑有事，妈妈打算让我自己去坐飞机，订好机票，我背好小包，妈妈告诉我如何做。我登上飞机，放下包，系好安全带，一路上我安安静静的坐着，像是一个“小大人”。终于到了北京，姑姑到机场接我，就这样我独自完成了飞行旅程，学会了自立。
八岁
到了上小学的`年龄，妈妈给我报了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一个座位，坐了下来，“叮铃铃”上课了。老师走进教室问我们：“谁能做一位勇士先做一下自我介绍呀？”教室里面顿时鸦雀无声，我心想：我该不该上去，说错了怎么办？我想了好一会儿，犹豫的举起手来，上讲台上进行了自我介绍，总算是完整的讲完了，台下响起了掌声，我很开心，这掌声让我有了自信心。
我成长的足迹会不断延长。等到有一天，回过头来，你会发现它们是人生中最宝贵的回忆。
这里留下了我成长的足迹作文 篇三十：
转眼间，一年级的上学期就要结束了。从第一天跨进校门时的懵懂陌生，到现在对学校的了如指掌。我们都有成长，都会成长，都会在成长的过程中留下足迹。但是那足迹会随着时间的推移逐渐淡忘，但我们选择用自己的一笔一画来记录平时的生活。
刚入学，军训完之后的那一段时间里。我们非常得痛苦，因为谢老师对我们说以后每天一篇随笔，一定要坚持下来，这样你的写作水平会逐渐提高。我们都显得很惊讶。我当时心想：每天一篇随笔，还不得把我们都累死啊！每天哪有那么多题材让我们写啊！以后得作业会越来越多，再加上每天一篇随笔，以后的作业量可想而知。
但我终究是一天一天挺过来了。从当初刚入学时，半个小时蹦不出来个字，到现在题材多的不知道写什么好，这就是我的成长。我们把自己的成长足迹，保存在精致的随笔本上，一页又一页，一篇又一篇，一本又一本。如今我的第三本即将完成，但我的成长一直在继续。我会把我的.一本一本的成长足迹珍藏在一起，等过了许多年之后，再一次翻开我的足迹时，又会收获一番欢喜，一番自豪，一番怀念。
一个人，一支笔，一个本，写写停停，涂涂抹抹，将一个个的成长经历，誊写在随笔本上。我的记忆会随着时间淡忘，但我的足迹会被我永远珍藏下来。