写老师的作文500字 篇一：
赵老师20岁的样子，脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着，下端弯弯地垂下来，像一只香蕉一样。
在学习上，赵老师对我们的要求很严格，从不允许我们偷懒。不过，在生活中，她却像一个孩子。
一天，教室走廊上的灯坏了，过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着，像鬼在嚎叫，我们胆颤心惊地往前走。突然，我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师，不过，我还是“啊”的叫了一声。
“有什么大惊小怪的？”赵老师轻声说了一句。
话音还没落，她也“啊”地叫了一声，跑得比我还快。
我指着她大笑起来：“胆小鬼！”
赵老师回了我一句：“你才是胆小鬼！”
赵老师十分喜欢小猫。一看到猫，她都会兴奋地逗它玩。一次，在校园里，一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看，原来是一只白底黑点的小花猫！那只猫很小，毛很干净，就像白雪上滴了几点黑墨水，漂亮极了。
赵老师一边给它喂饼干，一边对我说：“瞧！小猫多可爱呀！”
赵老师对小猫没一点“防备”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫，突然，大猫举起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
赵老师一声惨叫，赶紧跑去打了疫苗。从那之后，她看到猫，还不忘教育我们：“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱，但不要随便去摸……”
写老师的作文500字 篇二：
“叮铃铃……”，一节漫长又难熬的语文课终于下课了，郦老师像往常一样夹着书本走出了教师室。平静的教室一下子活跃了起来，我和几个要好的伙伴也相约走出了教师室。看着其他同学都在跑来跑去，我们也按捺不住，商量玩什么游戏好。
有人提议，我们玩扔跳绳的游戏吧，反正郦老师看不见。我们轮流把跳绳抛向空中，看谁抛的高，接得的稳。轮到我了，我非常自信的把跳绳用力向空中抛去，揉成团的跳绳像火箭一样发射了出去。没想到这次扔偏了，我一下子担心起来，眼看跳绳就要越过过道围栏，砸向一楼去了。这时正是下课时间，楼下到处都是一年级的学生，我不由自主地蒙起了自己的双眼。半分钟过去了，似乎什么也没有发生，让我紧张的心情放松了许多，我慢慢地睁开了眼睛，准备去找回跳绳继续玩。（guaiweng.com）
就在我转身的时候，突然看见一位披着红色披风的人向我走来，完全是一副超人的打扮。我正不知所措的时候，她说：“小朋友，这是你的跳绳吧？”我看了一眼说：“是的。”我正想说谢谢，忽然她把衣服掀开，原来是郦老师呀！我不知道是该说谢谢呢？还是该向郦老师道歉。郦老师严肃地说：“以后要注意不能再这样玩了，刚才还好我在楼下接住了跳绳，不然会砸到人的。”我小声地回答道：“对不起，我错了，以后我会注意的。”郦老师拍拍我的肩，微笑着说：“快进教室上课吧！”
郦老师就是这样“刀子嘴，豆腐心”。平时很严格，却对我们很好，我们都喜欢她。
写老师的作文500字 篇三：
学校举行了一场比赛，比谁是最帅的老师，胜者得一万元奖励。很多老师穿上西装，打上领结，手腕上带着绅士表，走着绅士步，面带微笑，仪态端庄地走进学校。
“嗒嗒，得儿得儿。”一些手拿着吉他，穿着潮流的衣服，梳着潮流的发型，跳着新潮的舞，很奇怪地走进了校门，旁边的同学不知所措地吞吞吐吐的说出了“敬—礼！”
“老师您好！”
看！那儿有一簇花走了过来，只见一群盛装的女老师争芳斗艳地走了过来，那妆容简直涂满了一箱粉底！但其中一位没打太多粉底，那就是人见人爱，花见花开的“吴姥姥”。
一进教室，我们早早做好了准备，吴姥姥双目圆睁，喘着粗气，好像要喊一些什么。这是要爆发的节奏！全班紧张到了极点，所有人都心惊肉跳，瑟瑟发抖，冷汗一吨一吨地流。
“Everybody嗨起来！”大家条件反射般的看向了蒋曦乐，此时蒋曦乐还在自己玩自己的，看见大家望着自己，两只眼睛又瞪得圆溜溜的，双手比发动机抖得还厉害，于是又条件反射地看向吴老师。
“Everybody嗨起来！”大家这次清楚地看见了，这是吴老师说的，她的嘴型印在了我们的脑海里，他的声音刻在了我们的骨子里。
“……。”全班沉默了一会。
“啊！”全班叫了起来，在学校里没有哪个角落听不见，大家都被吓坏了！
“最帅老师！”就这样，吴老师成了当之无愧的最帅老师。
写老师的作文500字 篇四：
我有一位数学老师，她叫刘萍。是一位性格开朗又风趣的数学女教师。
她喜欢扎马尾辫，在我眼中，马尾辫是干脆，活泼的象征。但在数学老师身上，多了份可爱又多了份严厉。
她有一双在漆黑夜晚中如闪烁的星星那般的大眼睛。如果你盯着她的大眼睛，你一定能看见一颗颗繁繁星星在闪烁。
她是我们班的潮派形象。她的衣柜里拥有着无数的衣裤裙，因为她可以每天都搭配不同的衣服：今天穿着百合朵朵荷叶裙，明天穿悠闲的海蓝色滨城裙，后天穿那天真无邪的吊带牛仔裤配小黄人上衣……
她不仅是班中的女神，更是幽默大师。
有一次，数学课又开始了，她踩着铃声进教室，见我们有点快睡着了——毕竟中午没睡觉，她就对我们说：“我给你们讲个故事吧！你们一定要全神贯注的听哟！”
昏昏欲睡的我们立马清醒过来，点头点得和小鸡啄米一样。从前，有一位小得只有一个点的小朋友，他虽然小个子儿，但权威可不小。他叫小数点，男，姓小名数点呢！在所有的有关小数的题目都要听他。他虽然官大，但他爱偷懒！他喜欢喝咖啡，一不趁小朋友们注意，就偷偷溜去喝咖啡，还是一去不返的那种，这可让孩子们吃了不少苦呢……”
数学小故事，严谨又有趣。不仅把我们逗得哈哈大笑，而且……嘿！你们瞧！门口一堆人！”呵呵我们数学老师太有趣了，可把别班的同学都“叫“来了！
我爱我的数学老师
写老师的作文500字 篇五：
在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！
有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。
还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。
这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！
写老师的作文500字 篇六：
胡老师看上去三四十来岁，总是梳着个平头。他是个瘦高个儿。他上课非常认真，总是讲个没完没了，还爱拖堂，我们班的男生都叫他“拖课王”。
他是教科学的，非常注意重点，还非常严肃。他经常把重点抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5……遍，然后说：“你们笔记本带来了吗？都抄下来！没带的也要抄书上！”语气严肃极了。他总是有很多字不会写，如果语文老师在，他就去请教她。如果不在，他便在手机上搜索一番，然后回到黑板上继续以飞的速度写起来。更有时候，他会请教我们呢。
而当他在黑板上写字、圈划的时候，学生们就“动”起来了。而他似乎是神仙转世，不管在什么时候，他都会发现同学们在开小差。他总是喜欢悄悄的走近那些同学，往他们脑袋上一拍，说一句：“怎么样，“炸弹”的声响够叫醒你们了吧？”或是说些其他的俏皮话，引得我们哈哈大笑，而他会大喝一声“够了！”来镇住我们。
那一次他写着写到重点，忽然有一个字不会写，他突然停下笔来，一顿，托着脑袋想了起来。想了会儿，想起了手机，拿出一查，这字儿查出来了，可他却没发现自己写了错别字儿，同学们没有一个人去提醒他，直到下课他才自己发现。他对我们笑了笑，说：“哈哈，对不起，我写了个错别字儿！”
……
写老师的作文500字 篇七：
一双有神的慧眼，一张微笑的嘴巴，一头海浪似的头发……这就是我的班主任——郜老师。一个严厉又不失童心的老师。
记得有一次，上课时，老师在讲台前认真地给我们上数学课，我仔细地看着黑板，看老师解题。看着，看着，我一只手转着笔，一只手托着脑袋，眼珠不时地转动着。这时，老师快速转身，瞭望，看全班，我连忙挺起腰板，双眼直视老师，不敢低头。老师说：“这道题谁能再讲一遍？”同学们纷纷举起手来。然而，我却低下头，不敢举手。“冮兴炜同学，你来讲一下这道题吧。”我缓慢地站起来，用像蚊子一样细小的声音，嗑嗑巴巴地说着。刚说完，老师说：“声音有点小，下回声音大一点。”我红着脸，点了点头，就坐下了。至此，我心里的慌张才算有点平复。
郜老师不仅关爱着每个学生，还经常组织我们体活跳大绳。
一次体育课，体育老师请了病假，郜老师看我们表现特别好，就决定带我们上体活。同学们在心中都暗暗自喜。到了操场，我们有着节奏地摇起大绳，一个连着一个。这时，老师穿进来排队了，大绳像一根纤细的面条一样摇摆着。老师一个慢步跳进绳中，轻轻一跳，如轻盈的旅燕。老师现在还能跳大跳，过去一定很厉害！同学们也向老师投去敬佩的目光。
在我的梦中，总有一个身影，那就是我的班主任郜老师，她总是负责地教我们知识，她总是让我们快乐地成长。而我在老师的课堂上，则挺直了腰板，静静聆听……
写老师的作文500字 篇八：
大炮老师
五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。
犹记得那个下午三节课过后，因为孙老师去开会，所以班上乱成了一锅粥，同学们有的互相追逐打闹，有的交头接耳，大声喧哗。好不热闹，不知什么时候，孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。不知是谁喊了一声孙老师在后面，全班顿时安静了，仿佛空气凝聚的一样，同学们个个垂头丧气，活像一个个犯人，等待着法律的严惩，孙老师默不作声的从后门健步走上讲台，空气中充满了浓浓的火药味，终于火山爆发。
孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？
孙老师连串向我们发射大炮，震耳欲聋，让我们记忆犹新。
大炮老师虽然批评同学们毫不客气，但他教数学一丝不苟，不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休，也正是因为有孙老师，我们的数学成绩才由低到高，我真敬佩大炮老师。
写老师的作文500字 篇九：
其实呀，在我们辅导班一直有一位少女，她有一头乌黑的头发，十分美丽。胸前常常挂着一个党员的徽章。其实她今年都29岁了，那我为什么叫她少女呢？因为呀，她十分爱臭美，平时爱穿高跟儿鞋。她特别喜欢我，经常带我去她家玩儿，所以我了解她比了解别人多一些。但，可不是因为她喜欢我，我就写她的哦！
她是我们的作文老师，每个星期五都会给我们上一节生动有趣的作文课，让我受益匪浅。她总能把枯燥的作文课变得有意思，很多一看到作文就害怕的同学都喜欢了上作文课。因为李老师上课带会我们做游戏，教我们布谷鸟手指操和开心手指操，教我们作文的写作方法以及好词好句等。让我的作文水平提高了不止一个档次，我十分的感谢李老师。
李老师不仅作文课讲得好，她的厨艺也十分好呢！有一次我和张赫阳去她家蹭饭。我们去的时候李老师还在厨房忙活，阵阵香味从厨房里飘了出来。不一会儿李老师就端了两盘菜笑眯眯地从厨房走了出来。“来！尝尝我的手艺！”说着把菜放到了桌子上。我拿起筷子迫不及待地夹了一块儿放进嘴里。哇！真是太香了！“此菜只应天上有，人间能有几回尝！”我激动的当场吟诗。“你要是能天天吃到这菜，岂不是要成诗人了！？”张赫阳也嘲笑了我一句，我们笑成了一团。
这就是我们的“翩翩少女”李老师，她是我见过除了我妈以外最优秀的女性。你想见她吗？那就快来我们睿恒辅导班吧！
写老师的作文500字 篇十：
听说五年级新换了三位老师，其中的班主任姓“郎”，江湖人称“话痨郎”，我想为什么叫“话痨”呢？
开学了，走进教室时，发现有个人在叽哩哇啦地向大家作自我介绍，不用问，这个人就是郎老师了。只见她讲得吐沫横飞，从自己为什么叫这个名字，到百家姓中的第几位，甚至包括她的教龄和她的出生地，讲得虽然多却生动有趣，令人听得即使不难烦也愿意听下去。这让数学江老师和英语张老师在门口等了好久。
她的眼睛不大，却很有神，上课时，就像雷达一样，一扫过去，就连你和别人讲一个字都逃不过她的眼睛；她的鼻子也很灵，有一次，她闻到一股面包的香味，立刻把“惊堂木”黑板擦一拍，呵道：“谁偷带了面包来学校！”结果是王一博口袋里的一小块面包，连他自己都没闻见。
她的嘴最厉害！那张嘴在上课时，两嘴唇上下翻飞，一个个字从她嘴巴里蹦出，时而严谨，时而有趣，时而呵斥，时而赞扬，让人憋死都不愿上厕所。有一次，她在上课的时候，讲了许多令人忍俊不禁的故事和做出很多令人捧腹大笑的表情，突然下课铃响了，我们大家都很失望，老师说：“你们先等一下。”然后跑出了教室。没过多久，她跑回教室，满面春风得告诉我们：“下一节美术课与周四下午语文课对调！”我们欢呼一声：“耶！”立刻，上课铃就响了！
我爱我的“话痨郎”老师，她的“话痨”不是真的“话痨”，而是想让大家多学些知识！
写老师的作文500字 篇十一：
他有一句经典代言词：“不要挑战一个男老师的尊严！
没错，这是他在课上说的，是我这么多节课来，记得最清楚、记忆最深刻的一句话。那次，全班闹哄哄地围在教室外走廊上，闹哄哄地排在信息室外。上课铃已经打响了，任凭唐一末、罗菲琳和潘昱皓的喊叫声再大，依旧热闹非凡。廖老师从某个地方出现，首先从队伍中揪出几个不听话的，动作之简单、粗暴。一顿收拾后，人群果然听话了，安静了。他手背身后，大步走向前，一个凌厉的眼神扫过来：“我跟你们说，永远不要挑战一个男老师的尊严么！末了，他又顿了顿，“进去。”
因为星期一下午是我记录，由于有些不确定名单，所以我去问了一下廖老师。第一次。思考脸：就那三个和某某某。“哦，好。我应着，手上动笔刷刷刷划去名字，只留下两三个人。第二次，看样子廖老师心情还不错。害羞脸，笑容极为腼腆：“这样不太好吧？在我努力追问下，他就说了侯某。第三次（也就是昨天，凡是被点名站起来的人我都记上了，结果廖老师在那儿害羞半天，一句话轻飘飘地钻出来打发我们：“嗯……我看这节课表现得都不错，就算了吧。语毕，闪闪发亮的大白牙标准八颗，挤得眼睛只留下一条缝。（我：……哦，不行，这样牙太闪了，是要亮“瞎”我的眼吗……
严肃脸：不要挑战我的尊严！沉思脸：就那几个字吧。害羞脸：这样不好吧。腼腆脸：我觉得都挺乖的……
其实吧，我觉得，廖老师好像有那么一丢丢刀子嘴豆腐心？
写老师的作文500字 篇十二：
段老师既是我的语文老师也是我们的班主任。段老师长着一头秀丽的长发，眼睛炯炯有神，一张能说会道的小嘴和一张国字脸，美中不足的是眼睛上戴了一副眼镜，可是还是抵挡不住老师仙女一般的气质。
段老师只要一站在讲台上，就很有魅力，让人忍不住想要听她讲课。老师平易近人，宽容大度，和蔼可亲。只要能好好听讲，把该掌握的掌握好，老师总会让我们放松放松，带我们去操场溜一圈。记得有一次上课的时候，我和同桌在下面做小动作，当我抬头时，正好撞见老师的目光，她扫了我们两眼，但还是没有说什么。我小心翼翼的给同桌写了一张纸条：刚刚老师好像看到我们了。我的同桌立刻大惊失色。下课后，老师点名让我们俩留下来，一开始我的内心还非常忐忑，我同桌安慰我说到：“老师肯定念在你是初犯会格外宽容你的，但我已经被老师警告过很多次了，我肯定比你还惨。”没想到，老师把我们俩叫过去之后，十分和蔼的对我们说：“在上课时间是不可以交头接耳的，这样不但会影响听课质量，而且也是对任课老师的不尊重。”我们俩听后觉得我们刚刚的做法非常不对而且可耻，我们深刻汲取了教训，并且跟老师保证下次再也不会了。后来，我们都好好学习，齐头并进，成绩上升的非常快。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象的写出了我们的老师倾其所有，把她所掌握的知识毫无保留的传授给我们，却从从没有想过回报，这是怎样一种大无私的精神啊？
写老师的作文500字 篇十三：
有一位老师，他一见到我们就笑，笑得那么天真，还很幽默。但是一到忍无可忍之时，他便爆发出“万夫不挡之怒”！他就是我们的柏老师。
这个柏老师身形肥胖，一张国字脸上细眉毛、小眼睛。鼻子里的杂毛似杂草一般非常茂盛，一副银白框的眼镜挡不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗气的文人”。
有一天，柏老师正在讲试卷，可是我们班的”睡王之祖”——胡豪，今天睡兴大发，居然在数学课上睡着了！柏老师的眼睛可比猫还灵，怎么可能没发现呢？他轻轻地走到胡豪的身边，拍拍他的背：“胡总，胡总，你梦到了英国的大本钟还是南美洲的复活节岛啊？”胡豪一下子就惊醒了，我们也笑得直不起腰。柏老师也笑了：“哦！胡总又回来了，下次可不能再飞走喔，老师和同学都会想你的。”胡豪面红耳赤，连连点头道：“是！是！”柏老师又笑了，给人一种非常亲切的感觉。
也在那天下午，柏老师他第一次发了火。“王琦，你告诉我怎么回事！”他怒目圆瞪，手里拿着王琦的试卷一撕两半。王琦吓得大气也不敢喘。原來柏老师辛辛苦苦讲了一节课，王琦的试卷却一题都没订正。这回柏老师真的生气了！在他的脸上，只有教师的职责和对学生的负责负。
虽然，柏老师已经不再教我了，但他的笑容和怒目永远在我的心中！
写老师的作文500字 篇十四：
下午第一节课后，天空仿佛变得暗淡，阴沉沉的。似乎有什么事要发生一样。我们的两位小老师（汪乐涵和李思涵）和往常一样，正在忙碌着给我们备书法教案。
正在这时，李老师黑着脸，端着我们的练习册走向讲台。顿时，一切像停止了一样，教室里立马安静了下来，李老师叫两位小老师先下台，严肃地说道：“这节书法课不上了，我要讲练习册。”李老师等安静了一阵子，生气地说：“我原本不想停这节书法课，我是擅自做主的，就因为这个练习册做的太差了，实在是不忍看下去了。”
同学们听了李老师的话后，也都低下了头，教室里鸦雀无声，李老师再次强调：“因为运动会的缘故，去了7个运动员，其余43名同学，只有4人全对，更让我气愤的是最简单的题讲了无数遍，还有不少人错，都像没听过一样。”在场的每一位同学都耷拉着脑袋，有的紧张的抠衣服、有的捂着小手、还有的身体微微发抖……同学既紧张又害怕，几乎没有一人不认真听讲，此时仿佛能听到同学们的呼吸声。
过了好一会，李老师的怒气才平息下来，语重心长地说：“我现在把练习册发下去订正，不管怎样都给我订正好了，下次不能再犯同样的错误了！”
我松了口气，仿佛卸下了千斤重担，终于可以看看自己到底错在哪，每个人脸上的紧张感都消失不见了……
有了这次的“教训”，估计以后再也没有人敢不认真写数学作业了！
写老师的作文500字 篇十五：
初见史老师，我只觉得他是一个稳重而严肃的中年大叔，可两个月的相处下来，我对史老师的敬畏之情愈发浓厚！
每次上课铃打响之后，史老师总是不疾不徐地从门外缓缓步入教室，推开教室门后通常会先站在门口将我们扫视一圈，不怒自威，单凭这一眼，便让我紧张起来，后背也微微绷直了。接着，史老师走上讲台，将书本与资料放在讲台上，发出不大不小的“啪”声，又不动声色地将我们扫视一遍，气氛有点压抑，我的眼睛紧盯着史老师，呼吸也急促起来。等史老师宣布完上课，待我们坐定之后，史老师便会微微皱着眉，看着我们缓缓开口说道：“每天呐，上课前都要花时间来谈一下作业的问题。”每次说到这儿，史老师都会顿一下，微微上翘的嘴角在他脸上表现出的不是笑意，而是满满的无奈与恨铁不成钢。然后，史老师便会突然提高音量，原本细小的眼睛在瞬间瞪大了一圈，言语间满是怒气：“可每天还是有人不按我的要求来做！”说话时，史老师还配以手指关节在讲台上敲出震耳欲聋的“当当”声，吓了我一大跳，心脏仿佛被一只手紧握住，额角也微微冒出冷汗，同学们也都紧张地望着史老师。接着史老师便会一条一条地说明我们的不足之处，震慑力极强。说来也惭愧，两个月了，至今我们都没有完全达到史老师的标准与要求，希望同学们可以一起努力，争取早日让史老师对我们满意！