这是我应该做的作文 篇一:
炎热的夏风吹进车窗,窗外的阳光正激情地演讲着。我带着夏日中午的烦躁,把头靠在车窗上,微微地闭眼小憩。
公交车像一只笨重的大虫,摇摇晃晃地前进。车在一个站牌前停了下来,我睁开眼,挪动了一下身子。一个身影走了上来,我睁大眼睛,原来是一位头发已发白,走路蹒跚的老爷爷。此时的车间已经满是人了,他在这人群中缓慢地移动着。
让座吗?我在心里嘀咕。可是,离目的地还有好几里地呢!不让吗!那又太没公共道德,完全不把长辈的教诲抛在脑后了。让?不让?……在这场争论中,良心战胜了我的自私。于是,我转过身,寻找那老爷爷的身影。我看到他了,他也正注视着我。我马上站了起来,站到了旁边。那老爷爷好象与我心灵相通似的走了过来。他扶住椅把,慢慢地做了下来。待他做定后,他回过头,冲我感激地望了一眼,我好象看见他的嘴角上扬,好象听到他说“谢谢”。那眼神,那微笑,是多么亲切,多么美丽。
我望着窗外,困意和烦躁一丝全无。取而代之的是心灵的愉悦。那位老人的眼神好象一汪清泉,让我在炎热的夏季,感受到了一丝清凉。我的眼前不时浮现出刚刚那一幕,好象正欣赏着一幅名画。但是,这幅画中也有着一些不和谐的色彩。
如果刚刚,我毫不忧郁地站起来该多好。在学校接受了七年的教育,这些做人的基本道德已烙在了脑海中。可是,为什么在要付出行动时却又那么犹豫呢?尊老爱幼的传统美德延续至今,我作为炎黄子孙更应该将它落实到位。如果再遇到这种情况,我一定会毫不犹豫地让位。
现在,我真正体会到了什么叫“帮助他人,快乐自己”。在给予的同时,我们获得了快乐,获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比,简直是太微不足道了。以后,我一定会更加快乐,因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子!
想到这里,我的嘴角轻轻上扬,阳光温柔地扶过我的脸……
这是我应该做的作文 篇二:
星期六那天,烈日炎炎,马路上的大树垂头丧气的,花儿也懒懒的,不再向我们招手了。我感觉自己热得有气无力,真想整个人泡在水里。太热了,我得找解渴的东西才行。我捏着妈妈给的20元钱往外走,去买冷饮吃。*乖乖作文 guaiweng.com*
走着走着,在不远处,我看到一位驼背的老爷爷拿着扫把,拖着一个垃圾车,正吃力地扫着马路上的垃圾,他的汗水滴落在地板上。“好热的天,我得去帮爷爷的忙。”我正想冲上去帮忙,可想起妈妈常说“出门不要乱管闲事,否则人家会责怪你的”,就当我要当作没看到一样地走开时,我的那颗热心又跑出来提醒我说:“你怎么可以这样?那位老爷爷多辛苦,遇到这种事,你不应该视而不见,你是个少先队员,应该去帮助爷爷的。”我不再犹豫,急忙冲了过去,对老爷爷说:“老爷爷您辛苦了,您休息一下,让我来帮您吧。”老爷爷说:“天气太热了,不用你帮忙了,谢谢你,孩子。”我急忙说:“没关系,我可以的,来,爷爷。”我伸出手,老爷爷半信半疑地把扫把递给了我,我接过来,慢慢地扫着马路上的灰尘。扫着扫着,我已经感觉自己的衣服湿透了。
好不容易扫完了,我疲惫地和老爷爷坐在路旁的石凳上聊天才知道,原来老爷爷孤身一人生活,他没有任何亲人、朋友,只能靠做环卫工人得到的微薄收入维持生活。“爷爷,天气太热,您先回家休息吧。”我们边聊边往回走,来到他住的地方,那是个低矮的房子,里面只有陈旧的椅子,生锈的铁床,还有堆放在床边的破烂衣服鞋子……
看着这位孤寡老人,我的心里酸酸的,于是毫不犹豫地从口袋里拿出那二十块钱递给了老爷爷,老爷爷却推辞说:“谢谢你啊,好孩子,不用的,你已经帮了爷爷大忙了。”我把钱硬塞到爷爷的口袋里,转身就跑,边跑边说:“不用谢,这是我应该做的,老爷爷,我有空还会来帮您的忙的。”
走在回家的路上,太阳还是火辣辣的,我的步子却是那么地轻快,冷饮没吃到,可我此刻比吃了冷饮还舒服。
这是我应该做的'作文 篇三:
星期六的下午,我复习完功课,兴致勃勃地出门去找我的好朋友——张雨欣玩。
当我到了她家门口,她却告诉我不能和我出去一起玩。我疑惑地问她:“为什么?”她愁眉苦脸地说:“前两天,我生病了,落下了许多功课。有些题我实在看不明白。”我听了有些扫兴。可随后又想:我要是能帮她补习一下,周日的时候就能和我一起玩了。于是,我对她说:“别着急,我们学校的课程一般讲得比较快,我来帮你一起补习一下吧。”她听了非常高兴,拉着我进了她的房间。
我们在她的书桌前坐了下来。我对她说:“我们先来一起看一下语文吧。”我翻开了语文书,然后学着老师的样子:“现在你先来读读这篇课文吧,读的过程中分下段茖。”“好的。”她答应了一声就开始读起了课文。课文读好后,她把分好的段落给我看。我发现她有个段落分得有问题,于是,我就指给她,并且认真地给她讲解。经过我的讲解,她理清了段落,并且掌握了课文的主要内容和中心思想。
补习完了语文课,她和我说:“语文终于补习完了,可是让我最头疼的还是数学中的那道应用题。”说着的时候,她的眉头又皱了起来。我看了看那道应用题,是一道行程的应用题。那可是我最拿手的了。我给她分析了数量关系。可她还是不明白。我心里有些着急,可是我想到平日里妈妈给我讲题的场景:无论多难的题,妈妈总是能耐心地给我讲明白。于是,我又换了一种方法,耐心地给她讲解了起来。终于,她搞明白了这道应用题。她的眉头展开了,脸上笑开了花儿。
这时,雨欣的妈妈走进房间,端来一杯水和一盘苹果,微笑着对我说:“子雨,真是太感谢你了,你可帮了我们雨欣一个大忙!”我挠挠头,不好意思地说:“我们是好朋友,互相帮助,这是我应该做的。”
生活就象一条小船,载着记忆的往事——关心帮助好朋友是我应该做的。