鸡蛋实验的作文300字 篇一：
今天下午老师给我布置了一个作业——会吃鸡蛋的瓶子。我刚一听，还有点不相信，瓶子怎么能吃鸡蛋呢？那瓶子不就成人了吗？
回家我带着疑问，拿出了一个被煮熟的鸡蛋和一个瓶子，又拿出了一张纸片和一个打火机。我先把鸡蛋剥皮，再用打火机在纸片上点上火，然后马上放到瓶子里，最后，等火灭了马上把鸡蛋放到瓶口上。然后你就会发现瓶口中会出现一些白色的东西。如果你用鼻子去问就会闻到一种很难闻的气味。现在鸡蛋真的已经到瓶子里去了，这充分地说明我的实验已经成功了！
看来，用瓶子吃鸡蛋还是可以的。不过为什么瓶口那么小，鸡蛋还是能被叫进去呢？后来我问了妈妈，妈妈说，以前的人就是用一个罐子，再用打火机，把纸上点上火，然后放到里面转一圈，马上放到身上，动作还要快，不然火在里面灭了，那就不管用了。这个就完全跟吃鸡蛋的'瓶子一样。妈妈还说，瓶子也要氧气，如果没有氧气，就会让东西用力的往里钻。
啊！原来实验是这么的有趣，以后我要认真做好实验，从中学到更多、更有趣地科学知识。
鸡蛋实验的作文300字 篇二：
今天上午，苏老师做了一个有趣的实验。苏老师先从塑料袋中拿出一个椭圆形的鸡蛋、一个圆形的'透明杯子 、一瓶自来水；再拿出一盒白色的东西，问大家：“这是什么东西？”她给钟文昊尝了尝。钟文昊说：“是盐！”苏老师笑着说：“对！”，然后，苏老师拧开瓶盖，慢慢地把瓶中的水全部倒进了杯子里，再把轻轻地把鸡蛋放进杯子里。我发现杯子里的水位升高了，鸡蛋看起来好像变大了。
苏老师放了1勺盐，搅拌了10圈。鸡蛋有一点点浮起，随着水流转了几圈，又躺回了杯底。于是，苏老师请了一个助手谭仟茵帮忙放了4勺盐，苏老师搅拌了10圈，水变得模糊了，只能隐隐约约地看到鸡蛋在水中漂来漂去，还是没完全浮上来。接着苏老师又加了4勺盐，快速地搅拌了50圈后，奇迹出现了——鸡蛋浮起来了！我们全班同学高兴地欢呼起来。
通过这个实验，我更加明白了：清水的浮力比盐水的浮力小，所以鸡蛋会浮起来，难怪在死海里即使不会游泳也不会沉下去。
鸡蛋实验的作文300字 篇三：
今天老师给我们上了一节好玩的实验课，我们个个都兴奋不已，大声叫好。老师从桌上拿出了实验用具：一个装着水的`量器、一个鸡蛋、一包盐和一根筷子。〔guaiweng.com〕
老师小心翼翼地把鸡蛋放入量器里，鸡蛋像泰坦尼克号溺水了一样缓慢地沉入水底，然后，又像沉入水底的石头一样，一动不动。
老师又往量器里加了一点儿盐，搅拌了几下，鸡蛋像醉汉一样在水中旋转了一会儿，随后又懒洋洋地睡大觉。
然后，老师把整包盐都倒进了量器里，飞快地搅拌着，量器里的盐像雪一样，纷纷扬扬，也像原子弹爆炸后的蘑菇云无比壮观。鸡蛋在搅拌中越升越高，最后浮了起来，像一个潜水员在缺氧的时候突然冲出水面，拼命地呼吸空气。我们目不转睛地看着这一切，心里体会到了科学的伟大。
实验结束了，我们都很好奇鸡蛋为什么会浮起来。老师告诉我们：“因为水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，这也就是浮力定律。”我们听后，恍然大悟，原来生活中还有这么多的学问呀！
鸡蛋实验的作文300字 篇四：
“天呐，真不可思议！”小夫子作文班传来一阵阵同学们的惊叹声。让我们跟随着欢声笑语去看看吧！
瞧，同学们在看刘老师做实验呢！首先得准备材料：有杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子，然后把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里，接着不断的往杯子里放盐，最后用筷子轻轻地朝着一个方向均匀的`搅拌，直到盐完全融化掉。老师一边做实验，一边叫同学们来帮忙，有一位同学放盐，有一位同学用筷子搅拌着盐。过了一会儿，鸡蛋浮了起来了，还在杯子里尽情地跳着舞。
同学们觉得难以置信，很纳闷，心想：天呐，这太不可思议了！鸡蛋居然在水里跳舞，同学们纷纷向请教老师。“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高”，老师认真地给同学们讲着。
哦，原来如此，从这个实验中我明白明白了，在生活中，只要我们留心去观察，就可以发现很多有趣的事情等着我去探索发现！