初二语文作文(精选24篇)

初二语文作文(精选24篇)

时间:2024-02-22 08:39

  初二语文作文 篇一:

  语文课堂上的声情并茂、手脚并用,丰富的面部表情、多变的肢体语言,一个人撑控课堂的气氛,一张嘴嗨爆课堂的情绪。这个语文课堂上感染力十足的人,不是别人,她就是匡匡。她威风八面地立足课堂,看似一个人,但却让人感觉到有千军万马,她的气场实在是足!

  在语文课上,我们仿佛神游在文学殿堂,唐诗宋词、古今中外、名家名篇一一在课堂呈现。匡匡的课很接地气,她身上没有一点学者的架子,但却有学者的味道,说的话通俗易懂。听她的课,就像是享受一顿饭局,不一定是满汉全席,却有很多的小吃,味道家常又地道,很合我的胃口。

  我们的语文课堂,太阳高照但不会刺眼,微风和煦,温暖如春。当我们打开了沉重的语文书,我们的心就开始轻飘起来。

  匡匡开始讲课了,声音抑扬顿挫,形式丰富多变。短短的一篇课文,她能讲得出神入化,多姿多彩。时间在一分一秒地逃走,我们也在紧随着时间的步伐,一分一秒地学习知识。当然,匡匡在上课的时候也是霸气十足,谁敢在匡匡的'课上大摇大摆,匡匡给你一个眼神,你定会收起所有锋芒,乖乖地放弃所有小心思,温顺地支起耳朵随她神游。

  得意忘形的时候,匡匡她也把自己的形象丢的十万八千里远,她会眉飞色舞,两边的眉毛左飞飞右飞飞的,她的嗓门够大,笑得也没心没肺我们就像台下的观众,做着理解与鼓掌这两件事。还有一种情况就是匡匡讲到心血来潮的时候,他的头发会像章鱼一样地飞舞,当我们听着听着感到无聊的时候,她又不知道从哪里找来一些天下奇谈,名人轶事,这时候,我们全都爆笑起来。

  她的课不会无聊,会让我们变得活跃。在学完课内的知识后,匡匡也会聊聊她个人的故事,还经常给我们看文艺电影,同样的是传达知识,只不过匡匡用更有趣的方式,让人不会觉得枯燥、乏味。

  其实,匡匡的气场是别具一格的教学方式和独当一面的实力,让人有种说不出的喜欢!

  初二语文作文 篇二:

  爱上语文,可能就在一瞬间。

  暑假我去了长阳清江方山,光听这个名字就让我浮想联翩。清逸,雅然。

  很快我们就到了山脚,只见潺潺流水倾泻于石缝之间。让我不禁想起了“明月松间照,清泉石上流”。这种意境我似乎懂了一点,而且在这里我的心很平静。满心都是周围这些可爱的景色。这也让我似乎明白为什么诗人大都喜爱游山玩水了。因为在这里,人们的心和自然连接在了一起,使人返璞归真。这时,人们若想要表现出这种情感,就可能会写写诗,斟酌词句。而这都要借助语文的'力量。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiweng.com 整理]

  大约走了几十分钟,快到山腰了。我瞥见了一泉瀑布,“七叠瀑”是它的名字。我放眼望去,数了数,是有七叠,我突然觉得“叠”字用得挺好。既不会俗,也不让人感到突兀。实实在在挺好。我走到瀑布旁,顿觉精神抖擞,清凉的水洗刷心灵的尘土。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。创作这首诗,写下这脍炙人口的诗句的李白诗仙,是否和我有同样感受呢?他也曾在瀑布下反省思过吗?我突然意识到:语文可连接过去与未来。

  不知不觉间我又走了一段距离。往下看,已经很高了。刚才还高高耸立的峰转眼间已经被我超越了,而且从我这个角度看它似乎又变了模样。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”大概说的就是这?

  越继续走,越领悟一分。

  懵懂之间,我已攀上了山顶。虽然说来这的目的是过玻璃栈道寻求刺激,可实际经过了倒觉得太乏味,也没什么特别难忘的东西。忽然我眼光一扫山下,各种山峰,岩石,流水,绿色,尽收眼底。感到突如其来的壮阔是怎么回事?哦,“会当凌绝顶,一览众山小”就是这样的感觉?我忽然很佩服那些将景色与感受结合起来的诗人,爱屋及乌嘛。

  爱上语文,也许就在一瞬间。

  初二语文作文 篇三:

  月考一转即逝,但它留给我的教训,反思是永远值得铭记的。

  本次语文月考的范围十分小,只有五单元的古诗文,但成绩很不理想,错的`地方也很不应该啊。

  首先,第一面的第二大题“古诗赏析”,一共是两首诗,我分别扣了一分。关于《使至塞上》这首诗,赏析颔联时,应分三步骤:诗句意思,诗句赏析,表达的感情。

  而我疏忽了,没有写诗句的意思,致使扣了一分。而《渡荆门送别》,则是在翻译诗句中,后半句解释不正确。通过这道大题我发现失分的原因都是翻译诗句,所以,我需要努力的去增强理解能力。

  第三大题的“古文阅读”,关于《三峡》,错的主要是注解,还有个地方写的多了,倒扣了一分。日后要注意审题。

  《观潮》学的还可以,没有扣分。《记承天寺夜游》根据语意停顿,对诗句理解不透彻,停顿在了两个地方。而关于“文中为我们描绘出了一个怎样的世界”则没有写到正点上。从今以后,学习古文要透彻理解。

  《湖心亭看雪》则是阅读面太过窄,对古文,成语理解不清,致使选错了答案,又因对古诗《独钓寒江雪》的故事背景不清,再次选错,还有一道题因理解不当写错了。导致这道题扣分十分严重。

  根据种种分析,总之一个问题:对古诗文的理解不透彻。从今以后,我要好好学习,认真的去理解每一篇古诗文。

  这次月考,是一次失败,更是一个教训,反思。

  初二语文作文 篇四:

  记得有位老师说过:“欣赏是美好的生活姿态,感悟是最真挚的人生情怀。”在我看来,欣赏与感悟是人生的两个站点,更是学习语文的两个要素。语文的魅力源于它的无拘无束,思想的魅力源于它的广阔无垠,而欣赏与感悟的魅力则来源于内心深处最真挚的情怀。

  当天空中飞过一只羽翼刚满的小鸟,当草丛里传来阵阵虫鸣,当微风中传来阵阵花香,你是否欣赏过?是否感悟过?我们的人生需要感悟,而感悟则需要用语言和文字来表达。如果把文字比喻为音符,那么,一篇文章就是一首歌,一首用千百个音符汇聚而成的能表达心声的优美乐曲。我们的人生,就是千百首用千百个音符汇聚而成的一本阅历丰厚的书,这本书里有辛酸,有快乐,更多的是情怀。

  夜晚,站在灯下,仰望深邃的星空,品悟星河的无垠;清晨,站在朝阳下,仰望湛蓝的天空,品悟飞逝的时光。在这些品悟里,我会欣赏到大自然的美丽,能体会到生命的美好,而这些,也会给我无限的写作灵感。闲暇时,我喜欢畅游于书海,在那里获取精神的`食粮,一篇篇如行云流水的文章,荡起了我心中层层涟漪,我会忘记一切不愉快,我像鱼儿在水里一样,在语文世界里畅游。当我精神沉沦时,我会想起与病魔搏斗的张海迪;当我想要放弃时,我会想起李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的博大情怀;当我贪玩时,我会想起“少壮不努力,老大徒伤悲”的谆谆教诲。在语文中,我读懂努力,读懂坚毅。

  捧起语文,在风中漫步,风,轻轻地吹拂面庞,心也随着灵动,在这灵动的风中,吮吸着知识的甘露;夜深人静时,被噩梦惊醒,忆起篇篇动人的文章,内心也便有了安慰。

  朋友,静下心来,仔细欣赏语文吧。你会发现许多人生的哲理、自然的奥秘。

  初二语文作文 篇五:

  早晨闲着没事,坐在自己的座位上,轻轻地翻开语文书,感到既陌生又熟悉。

  记得我上小学时就认识它了,可是六年了,我却从没有在意和用心探索过。我现在才发现语文似乎无处不在。

  语文像一个乐于助人的少年,只要我们不认识路,就可以用指示牌来指示路线,给人们带来了很大的帮助。它可以告诉我们辨别这是什么地方,以免我们迷路。

  语文像一轮火红的太阳,给人带来温暖。它无时无刻不这么做,给我减少了寒冷与烦忧,给我带来了温暖与快乐。一句贴心的安慰,一句逗人的玩笑,一句中肯的评价,都在帮助我们。哪怕是一刹那,它都是不厌其烦地帮助我们。

  语文像一个百宝箱,使我们到任何地方都能人与人沟通。只要文明用语,哪怕人山人海都一样。只要是中国人,说普通话都能沟通。那人们的关系是不是又拉近了许多步?

  语文像一位出色的歌手,在超市前,饭店前,能吸引人们的眼球,引来更多的顾客,唱出美妙的歌。

  语文像一位很负责任的警察,时时刻刻地叮嘱我们注意安全。如果我们遇到了危险,它会发出呼救,让别人快来帮你摆脱困境,重获自由。

  语文像一棵含羞草,羞答答地藏在各个角落。公园里,一棵棵花木中间树立的牌子,上面写着:“我也是有生命的.,请您脚下留情。”的警示语,含蓄又易于让人接受,处处彰显着生命的脉动。

  重新审视语文,我发现生活有多宽广,语文就有多广阔。让我们拥有一颗处处留意的心,拥有一双善于发现的眼睛!到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵花吧!

  初二语文作文 篇六:

  如果说语文是一片蔚蓝的天空,那我便是飞翔于这一片蓝天的小鸟,如果说语文是一座高山,那我就是勇往直前的攀登者,如果说语文是一道壮丽的风景线,那我就是痴迷于这风意的游侠了。

  每当我遨游在语文世界里,如同在浩瀚的大海上扬起理想的风帆,虽然认识了很多美妙的文字,也读过许多精彩绝伦的文章,却总想着窥视世界那头的迷人风景。

  语文课上,似乎总有一种声音在呼唤我,那种微弱而强烈的声音,促使我认真听课。在交际中,我所说得每一句话,都是语文带给我的智慧,在生活中,我所做的每一件事是语文带给我的启示。

  感谢丰富多彩的语文,使我饱览了祖国人间仙境的无限风光——“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的西湖风景;“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的.庐山面目,“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的江陵美景……这些精彩美妙的诗句,滋润了我干枯的心田。

  感谢浩如烟海的语文,是我读懂了一本震撼人心的名著。《骆驼祥子》、《复活》、《钢铁是怎样炼成的……使我不可救药地爱上了这些为梦想、文学、艺术和自由而献出自己生命的人,这些高贵的灵魂是可以穿越时空的。它们印记在我的心田,不可抹灭。

  然而,学习语文需要技巧。课前预习,课后复习是不可少的。背古诗和文言文时,要理解性的去背,不能死记硬背。平时利用空余的时间,多看点有益的课外书,增加自己的阅读量,提高语文水平。

  同学们,扬起理想的风帆吧,美丽而奇妙的语文世界,正等着我们去探索,相信我们的人生会因为语文而变得丰富多彩。

  初二语文作文 篇七:

  我的同学兼邻居陈刚,他的特点是爱吹牛,而且吹得很神。有时,他的妈妈也会聚精会神地听他“吹”。因此,大家送他一个外号――“吹牛”大王。

  这大名鼎鼎的“吹牛”大王才十二岁,其貌不扬,只有那双大眼睛显得特别有神。当我第一次到他家时,他就对我大吹特吹:“一个大西瓜,我切九块能有十块西瓜皮!”我当然不会相信。“那咱们就当场试验!”“吹牛”大王毫不含糊,立刻拿出一个大西瓜。把西瓜切成“井”字形。嘿,绝了!中间那块竟有两块皮。

  一天晚上,我正在观察星星,“吹牛”大王不知什么时候来到身边,眼睛一眯,一副神秘的样子,大嘴一张又吹起“牛”来:“我知道土星、木星、天王星都有美丽的光环,冥王星还有一颗卫星!”我听他这么说,心想:又吹了,得先问问老师。第二天问了老师,才知他是对的。

  还有一次,我和几个小伙伴一起玩,“吹牛”大王又吹起“牛”来:“你们谁知道我国第一套纪念邮票是什么邮票?哪年出的?”小伙伴们都不知道,我也只记得第一套邮票是“大龙”邮票,至于纪念邮票,就不知道了。吹牛大王得意洋洋地说:“我国第一套纪念邮票是在慈禧太后六十大寿时出的,是《万寿》邮票――1894年出的。”天哪!他的`“牛”太神了,竟然吹到九十多年前了!

  我感到稀奇的是,他的“牛”怎么吹得那么准。好奇心使我来到他家。到了他家,我看见床上、桌上到处都是书,有《智慧树》、《少年科学画报》、《世界五千年》、《趣味数学三百题》等等。不,那不是书,是他的“牛”,倘若没有“牛”,他能吹吗?从此,我对陈刚更加佩服了。我也暗下决心,一定要多学些知识,以后也跟他吹一吹。

  初二语文作文 篇八:

  生活因语文而精彩,学习因语文而缤纷。让我们爱上语文。

  语文——中国学生必学的科目。这里面的知识需要我们用一生去品味,因为它是没有边际的。游荡在浩瀚的书海,语文带给我们的是无与伦比的乐趣。渐渐地,我爱上了语文。

  坐在窗前,阳光明媚,翻开课本在诗词中品味语文。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这句传唱千古的名句比喻了在困难无助之际,忽然有了转机。陆游轻快撒脱的文笔让人赞叹。同时“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”又表达了他希望国家安定,百姓安居乐业,可以随意地到村民家做客,闲聊的愿望在诗词的承载下,穿越历史的长河,我能知道杜甫在面对“茅飞渡江洒江郊,”的窘迫却仍有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。“何时眼前突见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”的爱国爱民,推已及人无私奉献的伟大胸怀。学习语文可以领略诗人们在面对困难时的坚强,爱上语文可以品尝语文带来的.苦乐,陶冶情操,用知识丰富自己的大脑。

  当然,语文并不局限于课本。我们可以在电视上学习语文,爱上语文。《新闻联播》可以让我们了解国情,世界各地发生的事。在新闻中积累素材,对学习语文有益。看《中国汉字听写大会》可以增长知识,开发智力,传承发扬汉字文化。

  爱上语文的前提需要学习语文。生活到处都有语文,需要我们积极探索。语文可以丰富我们的学习生

  活,在学习语文的基础上渐入佳境,爱上语文。爱上语文吧!传承并发扬博大精深的中国文化!

  初二语文作文 篇九:

  一直以来,我的身体都非常的强壮,得病的机会很少,平时就连一次小小的感冒都没有得过,妈妈总说我是一个没心没肺的人,身体也很健康,所以,从来不会担心我会生病,但是,这一次我突然间发烧了。

  这次发烧让妈妈非常担心,因为我平时的身体非常好,不知道这次为什么发烧了。因为早晨的时候,天气比较冷,我出门只穿了一件特别薄的衣服,而且出门的时候着急,吃饭的时候也是狼吞虎咽的吃了几口。我猜想,可能是这些原因造成了我现在发烧。

  妈妈说我小的时候有一次发烧比较严重,那也是唯一的一次。那时候我特别小,不到一岁,在大晚上12:00多的时候,突然间发烧,妈妈摸着我的头,非常的烫,就像一个小火炉一样,妈妈着急坏了,赶紧让爸爸抱着我,到村里的诊所去看,可是那么晚了,村里的诊所,早已经没有人了,于是妈妈使劲的敲诊所的门,可是始终没有人应答,这么晚了,医生都已经回家休息了。妈妈非常的着急,又把我抱回家中,实在没有办法,就开始用物理办法帮我降温,妈妈用凉水投湿一块一块的毛巾,然后挨个的'放到我的额头上,帮我降温,终于妈妈的辛苦没有白费,在天亮之前,我的烧终于退了。妈妈也就放心了,妈妈说那一次担心死了。

  这一次的发烧,后来看过医生,医生说是由于外界天气冷再加上胃里积食,所造成的。回家多喝点热水,看一点消化的药,就好了。

  果然回到家中,按照医生的方法,吃了药,过了两个小时,烧果然退了,通过这一次发烧,自己也长记性了,以后天气冷不能再穿那么薄,而且在吃东西的时候更不能狼吞虎咽。

  我会记住这一次发烧的教训。

  初二语文作文 篇十:

  语文是香气扑鼻的绿茶,让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云,让我浮想连篇。语文是浪花飞溅的大河,让我心潮澎湃。

  这是一个风和日丽的早晨,同学们都陆续来到学校开始早读。我今天有预感:可能要抽背语文知识表。果不其然,只见语文老师提着包走进教室,那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说:“今天借着这堂语文课的时间,我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师,而我却信心满满,因为我昨天晚上已经完完整整,滚瓜烂熟的背了好多遍。

  老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们,大学部分同学都把头低下,唯恐被点中。老师点中了一个同学,那个同学背得支支吾吾,吞吞吐吐,老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外一个同学,不过这个同学十分流畅,一字不差的'背出来了。老师微微点头,露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上,我内心有些紧张。老师叫我起来背,刚开始我背得十分流利,背到一半时,发现自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师,老师却用平静的眼神看着我,她那神情仿佛在说:“又逮到了一个背不出的!”正当老师要给我布置处罚任务时,我突然灵光一现,脑海中浮现一幕幕知识表,于是我充满信心,大声流利的背诵,一字不落。同学们都目瞪口呆,我如释重负,老师脸上露出了赞赏的笑容。

  这堂语文课让我印象深刻,学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江河",只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力,才能铸就非凡!

  语文是知识海洋里的小舟,让我乘风破浪;语文是千姿百态的花朵,让我赏心悦目;语文是锋芒必露的宝剑,让我在知识的丛林里披荆斩棘,所向披靡!

  初二语文作文 篇十一:

  悠悠历史长河中,曾有多少英雄豪杰在诗篇中书写着自己的一生,而又有多少为这些诗篇唏嘘感叹?

  悠悠语文,充满着快乐与痛苦。冰心曾说过:快乐与痛苦是相辅相成的。的确,当我沉迷在诗行中,我便体会到了杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”的忧思愤慨,知道了王勃的“海内存知己,天涯若比邻”的豁达情怀,懂得了苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”的博大胸襟……但是,当我面对着那一张苍白无力的考卷时,我便望而生畏了……

  悠悠语文,是一杯散发清香的苦茶。曾听老师讲过许许多多文豪的故事:头悬梁,锥刺股……他们经过一番努力,铸就了他们的.成功。诚然,我决没有仲永“未尝识书具”,就“诗书四句,并自为其名”的那一种睿智,也没有晏殊那种作诗天赋,但是,我却尝闻楚国烽烟四起,屈原毅然投江留下了芳香的《离骚》;忍辱负重的诗人文天祥在过零丁洋时,一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”怎不令英雄泪落满襟……而我,处在和谐安宁的课室里,博大的语文教我如何不喜欢不神往?可非得用考试的枷锁束缚着前行吗?

  悠悠语文,是一种洒脱豪迈的性情。老师曾对我说:当你失去太阳时,不要害怕,因为你还有月亮;而你失去月亮,星星,那你只能拥有黑夜。但是,我想说,当你失去了一切,你还有你自己,你可以重新拥有太阳,月亮和星星。即使当你错过了花开,错过了太阳,请记住,自己说拥有,却是比成功更为重要的,那就是自信与奋斗。

  不是所有的江河都能流入大海,不是所有的种子都能长成大树,不经历失败的成功不能算真正的成功!所以,就让我在这次月考失败后,站起来吧!

  初二语文作文 篇十二:

  燕鸣嫩柳垂,拂波响天萧。迎春花儿开了,经历严冬料峭之寒的它,终于听到了春的声音,闻到了春的气息。

  它再茧中睡眼蒙胧的打了个哈欠!渐渐苏醒了。春风鼓瑟,细雨润物之声,勾起了它对外界的向往。于是他开始波动茧丝,演奏音乐的同时,开启了通向外界世界的门。经过几日的努力,才将厚实的茧拨开了一个小洞,一屡阳光透过叶尖垂着的水珠,折射出七彩,溜进了他的小卧房,强烈的眩目后,他感到了异常的惊奇。过度劳累的他已经精疲力竭,看到外面的世界如此美妙,又怎么能不安逸的享受一会呢?生长了一夜的柳儿在暖风中挥起汗水。

  每次,水滴都会在他的视野中时折射出那美丽的.七彩,沟起他对色彩的向往。它扭动了一下身躯,视野中又出现了几只穿梭于空阔天空的黑色剪刀。他迷恋的看着他们的特技表演,细细观察他们的动作—扇翅,摆尾,加速。好奇心使他把这些铭记于心。听着潺潺流水,闻者花儿的芬芳,沐着温暖的风,看着几度七彩的交换。强大的诱惑使他安逸不下来,抖擞精神后,重新开始了他的工作。他的身躯感到了温暖。不断扩散着。光亮使他更易于工作,他的速度变的娴熟老练,进程也变的加快了。与此同时他挣脱了简单的几何体,身体发生了巨大的生理变化。“梅花香自苦寒来”他终于冲破茧的束缚,化身成一只蝶。他独自立在茧边的绿叶,沐浴着绚丽的阳光,被梳理的翅膀渐渐染上了七彩。蝶回忆着燕飞的每个动作细节,并自己扑扇着翅膀找感觉。几遍后,他犹豫了一下,便闭上眼跳了下去,在空中飞旋着。很快他的身体掌握了平衡,张开双眼。

  世界依然灿烂,嫣红焉紫。阳光依然七彩温暖。他笑了笑,再这个令自己神往的地方开始了自己新的生活。

  初二语文作文 篇十三:

  不知哪一本书上曾说过“成功的关键,往往在于细节。”因而又有了“成也细节,败也细节”一说。失败的原因在于细节。

  听说有一个工厂,工厂的人大约千多人。而老板为了引进外资,然后于是想尽办法让工厂焕然一新,让员工每人又注意言行,又注意举止。虽然有点显得不自然,可决定进资的大老板还是答应了下来,但就在双方签约时,工厂的老板随口将痰吐在了地上,然后又之后讲他们工厂的道德风貌有多好。就因为这样,,签约失败,而那工厂最后也因为没有外资而倒闭了……

  失败的原因在于细节,但细节能够让我们离成功更进一步。在一次职业厨师竞技大赛上,好不容易,历尽千辛万苦,突破重重障碍,然后三强从众多厨师中脱颖而出。然而却因为三强的厨艺都十分精湛,所以,经专业评委和大众评委决定三强在比一次,但是这次是自由赛制,三位都能够拿出自己最完美的作品,要求是在限定的时间内……但到最后,因为时间太短,有两位选手在装盘追备好后,直接就上菜了,只剩下一位选手,在上好菜后,用干净的抹布将残留在盘子边缘的菜液擦干净,再装盘,而且在评委试吃的时候,还细心的告诉评委“留意烫伤。”……这些体贴入微的.细节感动了在场的所有的人,连那两个选手都自愧不如……就这样,上帝偏爱的,往往是注重细节的人。

  细节往往决定成败。虽然世上没有绝对的成功、失败,但却有着与之相对的,众多引人入目细节。所以才会有“成也细节,败也细节。”掌握好属于自己的细节,然后也许能让我们离成功更进一步。

  初二语文作文 篇十四:

  让我陶醉循着潺潺的流水声,我们走进了明月山,游览了我日思夜想的云谷。

  青山.白雾.翠竹

  我们仿佛踏入了梦境的天地:山在雾中屹立,薄雾在山中萦绕。雾围着山,山依着雾,依稀朦胧,若明若暗,使我们飘飘欲仙,随着风四处飘荡,好像自己也变成了雾,在山间与伙伴们嬉戏,围在游人周围,跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过,我心头一震,灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰,也找不到雾的边缘,只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

  裸石.流水.人群

  稀落的人群,跨过裸露着的`河床,跨过滑溜的卵石,随着流水潺潺、摇曳的小树,给这寂寞的山林带来了无限生机;在山谷中回荡的欢笑声,也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

  丛林.红旗.小道

  五彩缤纷的大旗,隐约闪现于郁郁葱葱的树林中,穿梭在苍翠的竹林里,高声的呼唤,欢快的笑语,从队伍的前头,一直溜到队伍的后头,带着满怀的豪情,满腔的希望与满腹的寄托。近了,更近了……

  细雨.凉风.飞瀑

  终于,我们看见一条白链,素白晶莹,镶嵌在一片浓绿中,披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着……终于,看见了刻在石板上的“云谷”二字,深深的。

  走下去,来到谷底,思维似乎已停滞了,这梦中的仙境,这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉。当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意,才意识到自己竟沐浴在雨雾中——是溅碎了的飞瀑。

  它亲吻着我的脸,头发和蒙尘已久的心。

  我举起了相机,把这永恒的一瞬,定格;把这份难得的陶醉,定格。

  初二语文作文 篇十五:

  一个晴朗的日子里,万里无云的天空下,一只癞蛤蟆蹲在一口井边。它仰望着天空,仿佛在思考着什么。突然,一只展翅腾飞的白天鹅从癞蛤蟆眼前掠过。癞蛤蟆一怔,心里美滋滋地想:要是我能吃到这可口的天鹅肉,那该多好呀!但是马上,这个想法便遭到人们的非议:“这怎么可能?简直是荒唐。”“是啊,一个在天上飞,一个在低地上跑,癞蛤蟆怎能吃到天鹅肉呢?”“真是天方夜谭……”

  从此,人们便规规矩矩地生活着,不敢越雷池半步。他们只顾三餐能吃饱,衣服能穿暖,却没有想过要有更美好的追求;他们只顾做好自己的本份工作,却没有想过要有更远大的理想;他们循规蹈矩地生活着,却没有想过要创新……因为如果他们一有什么非分之想,便会被套上“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的恶名。

  但是在我看来,这却是一只有追求、有理想、敢创新的癞蛤蟆。至少它敢想别人不敢想的事情。不是有这么一句话吗,“世上无难事,只怕有心人”,只要癞蛤蟆有恒心,肯实践,那么我相信它一定能成功。世界上没有什么事情是永恒的,也没有什么事情是绝对的,只要我们肯努力,就一定能改变它。中国人民的飞天梦,在几百年前被人们看成是件毫无可能的事情,可是经过无数代人的.努力,终于变成了事实。随着“神州载人航天飞机”的顺利起飞,随着飞天英雄杨利伟的凯旋归来,全国人民无不举杯庆祝,因为我们改写了历史,因为我们把梦想变成了现实。

  其实,我们需要的不正是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的勇气吗?我们应该学习这只癞蛤蟆,勇敢地向陈规陋习宣战,敢于幻想、敢于追求,不断进取,不断开拓,创造更辉煌的未来!

  初二语文作文 篇十六:

  感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。随着你一滴一滴地去品咂,便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华,无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。

  漫步在小巷中,雨丝雾一般飘落在你的脖颈中,很清爽的感觉。闭上眼,闻到一股青草的味道,清新、淡雅……睁开眼,远处一片稚嫩的绿色,情不自禁地往前走,去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。那意境就如同“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”一般灵动。

  正值初夏,身边有几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心,去追寻那扇动银翅的蜻蜓,便发现一抹粉色的倩影,走近一看,是小小的荷花。脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美丽画面。

  深秋,幽静的山谷,一片静谧。放眼望去,收获的季节,处处都是收获的色彩。再往深山中走去,纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落,驻足定睛一看,原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色近似血,却又红得恰到好处。眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。

  冬至,下起了鹅毛般的大雪,那纯洁的颜色令人惊诧,那是不掺杂任何杂质的白色啊。踏雪而行,环顾四周,偌大的天地竟空无一人,没有了春的生机,夏的`活力,秋的喜悦,却有着冬特有的气质:冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。不禁又忆起“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的空灵境界。

  我从大自然的四季中感受到了语文的一部分——诗词。也许我的理解尚显肤浅,但我却发现:生活处处有语文,只有更好地感悟生活才能更好地品味语文。所以,我们要从生活中的每个小细节去感受语文之美,享受语文的乐趣!

  初二语文作文 篇十七:

  语文与我而言是一本百科全书,走进她你会发现她包罗万象,人文、历史、山川、哲学……应有尽有,用心去学习语文,你一定会在这个宝藏中找到你喜欢的。

  那些脍炙人口的佳作,那些闻名古今的人物,在语文的世界里都能寻到。你看,一身傲骨的文天祥正写着“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,那般决绝,那般刚毅;还有“帘卷西风,人比黄花瘦”的李清照,那般柔弱,却有着“生当作人杰,死亦为鬼雄”的气魄;豪放不羁的`李白“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”,那般洒脱,却也有着寻常人的烦恼,“白发三千丈,缘愁似个长”咱们的就中仙也终究逃不脱凡尘俗世。

  与名人对话,总能让人受益匪浅。“问渠那得清如许,为有源头活水来”人总要不断的学习新的知识,才能保持不断的进步和清醒的头脑;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”看待事情要跳脱出框架之外,客观理性的分析问题,避免“当局者迷”。

  此外,在语文的世界里,我们还能畅游祖国山川,去感受“黄河之水天上来”的大气;去仰视庐山瀑布“飞流直下三千尺”的磅礴;领略“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔。我喜欢“千里冰封,万里雪飘”的北国风光,喜欢“明月松间照,清泉石上流”的幽静山林,喜欢黄四娘家“千朵万朵压枝低”的满蹊花,喜欢在草长莺飞的二月天趁着东风放飞纸鸢,重温儿时的美好。

  走进语文,你会明白生可以轻于鸿毛,死可以重于泰山;你会懂得天下兴亡匹夫有责;你会知道这世间本没有路的,只是走的人多了就形成了路。

  初二语文作文 篇十八:

  上课铃响了,班里的气氛很活跃,为什么呢?因为这节课上语文。语文老师的课很有趣,还有一副“好嗓子”,连平时不爱学习的同学,也败在他的“嗓门”下。

  语文老师迈着轻盈的步伐走进教室,脸上挂着“招牌”笑容,他的笑容像是会感染似的,班里洋溢着老师和同学们的笑声。“好了,同学们,我们今天学习第七课《背影》。”老师笑着说,之后班里就只有翻书的声音。

  “《背影》的作者朱自清,他是北京大学的教授,那时候条件不怎么好,就算是教授也吃不好饭,有些同学还身在福中不知福,净挑食。”老师带点遗憾的说,很多同学的表情还是不以为然。“让我想起了红军长征啊!他们连饭也吃不上,饿了都吃腰带皮革、树根之类的。”老师继续说着,同学们也开始认真倾听,显然对红军长征很感兴趣。老师也继续讲:“他们穿的是草鞋,走一会儿,就磨烂了,他们一天就要步行240公里,而且只有一双草鞋可穿,不能换!他们走过地,那是鲜血淋漓。在艰苦的'条件下,他们依旧坚持,如果你们像红军一样坚毅,一定能学好习的!”这时候有个同学问道:“老师,红军为什么要长征啊?”语文老师故作神秘说:“你们以后历史课上会学到的,好好学哈!好了,就讲这些吧,下面,大家大声朗读《背影》这一课。”继而班里是一片朗读声。

  这节语文课,我们不仅学到了课内知识,还拓展了我们的视野,我们上的兴趣满满。这真是一节难忘的语文课!

  初二语文作文 篇十九:

  从小学到初中,我上过许许多多的语文补习班,补习班老师上课大多内容枯燥乏味,好似一剂睡眠药,一听便可以入睡。但我上了初中后,来到四真学堂,我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。

  当我来到四真学堂试听第一节课时,我看到这里每一位学生都是神采奕奕的,听到他们朗朗的读书声,看见余老师在讲台上眉飞色舞,滔滔不绝讲着课,我便深深喜欢上了这里,不是因为有我的好朋友,不是因为这里地方宽敞,而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。

  记得有一次,余老师让我们做阅读训练,我们做完后,余老师让我们分组讨论,我们小组便开始了热烈的讨论,只见小秦站了起来,一身黑色让他显得十分瘦小,他笑呵呵地说道:我们应该像文中的.他那样积极向上,对人友善。

  小秦话音刚落,小扬站了起来说:不不不,我们不应该像文中的他那样,他待人友善只不过是想让别人接近他而已。小扬毫不留情把小秦反驳了回去。

  课堂上我们的讨论十分激烈,擦出了智慧的火花,自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。

  接着余老师笑眯眯地问我们:你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗?我们大声整齐的回答道:说真话,写真人,记真事,抒真情。余老师听完我们的回答后,脸上犹如一朵盛开的花一样,笑得那么灿烂,那么开心。

  陶行知先生曾经说过:千教万教教人求知,千学万学学做真人。这句话便是四真学堂的教学理念,我们在这里上了一堂快乐的语文课,收获了满满的知识,还学会了如何做好一个真人。

  余老师告诉我们:说真话,做真人,学真知,求真理。这四个做人的要求,全都体现在一个半小时的语文课里了。

  余老师的语文课是快乐的,它犹如一叶扁舟,带我们在知识的海洋里浏览;它犹如一片沙漠里的绿洲,满足了我们对知识的渴望。

  初二语文作文 篇二十:

  不要在意那些细节,这是人们常说的一句话。殊不知,如果不在意那些细节,然后你就不会体会到爱在何处。我以前不是一个细心的人,做事大大咧咧,也不会在意别人的感受,但是此刻我却真正学会了关心别人。我的父母在外打工,所以我和妹妹就长期住在姥姥家,父母亲一个月或半个月回来一趟,所以会经常想母亲,我们就免不了经常视屏通话,而在通话时我总能观察到一些细节,并使我感受到了真正的亲情。

  又一次视频通话的时候,我打了无数个电话,总也没人接。很久之后才有了回应,姥姥步履蹒跚的跑过来,连忙拿过手机,生怕立马就会挂了似的。接通手机后,姥姥看到妈妈的'脸,开心的笑了。在和姥姥聊天时,我看到屏幕里的妈妈左顾右盼,不敢正对屏幕,我正在纳闷,然后姥姥就问妈妈,她的眼怎样了,妈妈说没事,刚才在工作,累得眼睛发胀了,说着,妈妈连忙拿毛巾擦眼,生怕姥姥担心,姥姥又对妈妈千叮咛万嘱咐,工作不要太累,差不多就行了,妈妈只是温柔的笑着回答“没事没事”,最后挂电话时妈妈又对我和妹妹千叮咛万嘱咐,学习不要太累,要注意健康,我和妹妹也嬉皮笑脸的回答“没事没事”。

  以后每一次的对话我都会以最好的状态应对,不期望妈妈为我而担心,然后我期望妈妈在外面能好好的工作,我和妹妹好好学习,每一天都以最美的笑容应对对方,不要再让谁担心。人人都在意那些,微不足道的关心,在意那些细节,你会发现人人都在爱你,都在关心你,而我们也要用细节去关心别人,也不要因细节,让别人为我们而担心,所以请在意细节。

  初二语文作文 篇二十一:

  生活中总有许许多多的遇见,世界万物都是遇见。我就遇见了另人心智陶冶的“语文”。

  语文,山涧的一泓清泉,空中的一轮皓月。

  语文,你带我走进文学殿堂,让我感受文学的金碧辉煌。

  语文是你让我观山则情满于山,观海则情溢于海。

  “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是你吗,李清照?伟大的宋代诗人,你如何寻觅,又怎样冷清凄惨?是你在哀号吗?“靖康之变”坏了国家也毁了你的家。你漂泊,你凄苦。

  你,淅淅零零,一片凄凉心暗暗生惊。一点一滴又一声,一点一滴又一声,与心血泪交相进,白杨萧瑟雨纵横,此际孤魂野鬼。无边落木响湫声,长空孤雁悲更浓。提起昨日伤心事,泪满巾!只见阴天黯淡,天昏暝。哀猿断肠,子规啼血,好教人怕听。我独在人间委实的不愿生!

  语文,让我感受情的真,让我得到了真情,体会到了人意。

  “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”那是忠军爱国、忧国忧民的`屈原发出的感叹,是屈原对庸楚怀王觉醒的呼唤。举世混浊你何以独清,众人皆醉你何以独醒?

  语文你又让我认识了一位英雄。

  “圣人不贵尺之壁而重寸之阴”“时间即金钱”“人行犹可复,岁月哪可追?”“莫等闲白了少年头,空悲切。”刘安、富兰克林、苏轼在劝诫我们珍惜时间。孔子曰:“三人行,必有我师焉。”他在告诉我要向周围人学习,取长补短,才能成就大业。

  语文,你教会了我许多道理,让我路走得更平整。

  语文,就是让人如此沉迷,捧一泓清泉在口,甘甜。摘一轮皓月在心光明。

  我感谢,让我遇见了语文。

  初二语文作文 篇二十二:

  中等的身材,时尚的衣着显得她是那样的年轻与高贵。黑黝黝的卷发衬托出一张白皙的脸庞,细细的柳叶眉下一双凤目是那么明澈晶莹。她走起路来总是那样轻盈快捷,却又不失几分矜持。

  师情深:批评

  “你自己对这件事有什么看法吗?”陈老师拿着我的.检讨书问我,“你严重的违反了校规,已经被记了小过,老师真的很失望。”我的头低下去了,“其实,老师还是挺喜欢你的,但是,你为什么就不能克制下自己呢?”我两眼开始冒出泪光,“希望你真的知错了,好好反省下吧。”我的眼泪开始慢慢地滴下来,我哭了。

  这就是我的语文老师——严而可敬。

  师情深:表扬

  “老师,您教了我们一个学期了,谢谢您,您辛苦了,这是我亲手做给您的心意卡,希望您会喜欢。”老师咧开嘴笑了起来:“哈哈哈哈,真好!谢谢你哦。”陈老师翻了翻桌上的试卷,转身对我说:“是了,你这次期末考考得这么棒,老师都没东西奖励你呢!”我们笑了起来。“只能这样表扬你了,哈哈。真的很棒了,加油哦!”

  这就是我的语文老师——真诚亲切。

  师情深:支持

  “暂停一段时间,想一想今后的学习是好事。要计划好今后的学习,成绩好才是真本事!无论你今后是否还会担任班干部,老师都是那么喜欢你、支持你!”看到陈老师回复我的短信,我热泪盈眶。是啊,陈老师。自从你从初一教我到现在,给了我无限的支持与力量。虽然不是千言万语,但已经足够了。

  这就是我的语文老师——和蔼可亲。

  是啊,这就是我的语文老师,虽然平凡却有着伟大的灵魂。

  初二语文作文 篇二十三:

  语文凝聚了我的思想,我的智慧以及我感恩的心。

  ——题记

  你如清新的风,轻抚大地上的每一个生灵;你是跳动的音符,牵动人们的心;你似香醇的美酒,令人如痴如醉。

  标题一:第一次演讲

  我的第一次演讲失败了,我沮丧的哭着,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。你在我身边轻轻地说。于是,我尝试着坚强,我渐渐开始相信:只要走虎这片阴影,那么以后等待我的,将是光明与快乐。于是我慢慢的尝试,最后,我认真分析,你就在我身边时时刻刻的陪伴着我。是你让我获得了信心!

  标题二:第一份友谊

  我的第一份友谊破碎了,无奈的我对着天空吐尽了苦水。这是,一阵微风拂过,我知道,那是你在暗示我:友情需要两个人共同经营,经不起考验的友情等于空壳,心与心的交流是必要的,然而,拯救友情的良药是付出。一份纯洁的友谊笑眯眯地向我招手,是你让我学会了宽容与关爱。

  标题三:第一次成功

  我收获的'第一次成功是我练的钢笔字得了一等奖,我高兴得见人就说:“骄傲是成功的陷阱”。你着急的呐喊着,慢慢的我清醒了,我鼓起勇气走出了这个“陷阱”,是你让我避开了挫折!

  你就是我的导师,我感谢你赋予我的坚强,陶冶我的情操,平衡我的心态。同时,你也是民族的骨髓。你凝聚了中国上千年的文化。早祖国最危难的时候,唤醒了麻木热人民,激发了人民的斗志,齐心协力对抗敌人,救中国于水火之中,中国好像一条巨龙,始终屹立于世界的东方,靠的是你,历史文化的城店——吴文。我感激你拯救了整个民族,点燃了民族的希望。我感谢你令我再现笑容,让我乐观的面对生活!

  谢谢你伴我长大,不变的我们——语文。

  初二语文作文 篇二十四:

  如果说:“懂得享受知识的人是幸福的,那么我就是幸福的——我享受语文,我爱语文,语文散发出独特的魅力,使我无法抵御,无法抗拒。这,正是语文所吸引我的地方。

  我独自一人点一盏小小的台灯,坐在幽静的窗前,细读一卷美文。犹如一杯清茶,清香四溢,令人回味无穷……是的,语文便是这样一杯清新雅的茶,我常端着它,陶醉于他所散发的阵阵芬芳之中。

  春天,万物复苏,大地有重新披上了一层绿装。独自一人漫步于其中,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”的诗不禁脱口而出。小河旁,柳枝绿了,一棵两棵,凝成一片,像一缕缕淡淡的烟云。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这都是语文描绘出来的.。夏季,坐在亭子中乘凉,望着湖中盛开的荷花,我会不禁赞叹道“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”秋季,火一般燃烧的枫叶纷纷掉落,我会情不自禁想到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”冬季,处处都被白雪覆盖,这时候,又会联想到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”抬头望去,梅花已挺立在枝头,有一句古诗说的好,“遥知不是雪,为有暗香来。”语文从它独特的魅力洋溢于四季之间,从优美的笔触描绘了四季的美丽。

  课堂上,对于老师的提问,你一言,我一语,交流,对话。语文的快乐与美丽在教室里断生成、弥漫,在每个人心里洋溢。

  如果我们缺乏审美能力,不会享受语文,那么当美的事物包围着你,你也只能是一根无情无感的木头,无法感受,无从传达,更不会创造。

  语文是一片广阔的天地,那里有语文,哪里就有快乐,哪里就有美。去享受语文吧!

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