操场的作文 篇一：
今天，我的心情非常兴奋，因为再等一会儿我们就要去整理操场了。不知道怎么回事，我的心情更加兴奋了。
"丁铃铃……"传来了我熟悉的也是我期待已久的上课铃声。我的心情随之更加兴奋了。老师一步一步地走进了教室。她手中拿着劳动工具。我的心更平静不下来了。老师说："同学们今天我们整理操场，下面我来发工具。"老师叫了几个同学拿铁铲去操场平整，又指定几个学生拔草，又叫一些同学捡垃圾……后来，老师叫我和一些同学去捡垃圾。然后，老师宣布说："劳动开始，大家分头工作。"我们立刻向操场跑去。
来到操场上，大家分头干了起来。虽然，劳动有点累，但是大家都知道这是在为自己劳动，也就不觉得累了。
我来到操场上，立刻去捡石头和垃圾。我捡起后放到一只塑料袋里，然后继续捡。捡了一大半，我停下来看了一下手，自己的手肿了，还起了血泡，袋子也破了一个大洞，没有用了。这时老师走过来对我们说："大家一起把捡起来的垃圾倒到垃圾箱里去。"我们马上七手八脚地把这一些垃圾捡起来扔到了垃圾箱里面去了。
我们终于把操场整理好了。看着操场，我觉得它和别的地方一样美丽整洁。我们大家全都幸福地笑了。
操场的作文 篇二：
春雷隆隆，仿佛在以这种热闹的方式告诉人们：春天来了，夏天也不远啦！这不，连下了几场雨，太阳公公总算露脸了，气温也随之迅速上升。这可解放了我们这帮小猴子，大课间，我们终于可以到操场上去活动活动筋骨啦。
呀！来到操场，我们都惊呆了！只见篮球场上、塑胶跑道上、水泥地上横七竖八地卧着许多蚯蚓：有些已经死去，躯体僵硬，仿佛被晒干了，这儿一截，那儿一段，惨不忍睹；有的奄奄一息，身受重伤，肚子那里渗出黄绿色的液体——这是蚯蚓的“血”吧？流这么多血该多疼啊！还有的身体不停地扭动着，时而“S”形，时而“O”形，仿佛在垂死挣扎。它们努力地蠕动身子，焦急地寻找着回家的方向。
蚯蚓不是生活在泥土里吗？怎么会大量地跑到地面上来呢？望着这些生死未卜的蚯蚓，我不由心生疑惑。
放学回到家，我迫不及待地打开电脑寻找答案。啊，找到了！原来，下雨天，雨水渗入泥土，把泥土里的空气挤了出来，蚯蚓顿感呼吸困难，于是钻出泥土爬到地面上来寻找新鲜的空气。但是，它们是靠身体分泌粘液来呼吸的，离开了赖以生存的潮湿的泥土，蚯蚓体表就渐渐干燥而失去呼吸的能力，最终失去生命。≤www.guaiweng.com≥
看来，每种生物都离不开适合自己生存的环境啊！
操场的作文 篇三：
我坐在教室里，静静地望着窗外，秋日的午后，阳光灿烂，微风徐徐。“嘻嘻嘻，哈哈哈……”一阵阵笑声随风飘来，操场上一片热闹非凡，到处洋溢着欢声笑语。
大家都在操场上快乐地玩耍着。同学们有的在跳绳，身体轻盈地上下翻飞蹦跳，像只小燕子；有的三五成群围坐在一起，谈笑风生；有的在比赛跑步，个个卯足了劲，疾步如飞，像是长了飞毛腿一般；还有的在玩两人三足，一个不小心跌坐一团，却还是眉开眼笑的。
啊！班里的男生们在踢足球呢！只见沈均则守在球门口，神情戒备紧张，不动如松，而黄驿淳和王徐博则你追我赶，都想要抢到球。突然黄驿淳轻巧地一脚勾球，迅速地转身，一脚飞射，足球呈弧线状飞向球门。沈均则一个不防备，扑了个空不说，还摔了个“狗啃泥”，他一边爬起来，一边嚷嚷：“我不服，我不服，再来再来！”于是，紧张的一轮又开始了……呐喊声和欢呼声震耳欲聋，惹得我也忍不住走出了教室。沐浴在阳光下，我呼吸着清新的空气，看着同学们一张张活力四射朝气蓬勃的笑脸，想起了陶行知的一句话：“健康是生命之本。”而健康来源于运动，只有好好锻炼运动，我们才能拥有健康的身体哦！于是，我欢快地加入到他们的行列中。
生命的旋律在操场上回旋！
操场的作文 篇四：
我喜欢校园里的教室，喜欢校园里的雕像，但我最喜欢校园里的操场，在我心里，它就像是一个“绿色精灵”。操场的跑道是红色的，操场上面有草坪、有柳树、有花坛、有篮球场，是同学们十分喜欢的地方。
春天，操场上花坛里的花五颜六色的，让人眼花缭乱，散发出奇特的香味，芳香扑鼻，引来了辛勤的蝴蝶仙子。操场上的柳树姑娘长出了翠绿的头发，舒展着腰肢。再看同学们正在柳树下那软绵绵的草坪上，做着柳笛，吹出悠长而动听的声音。
夏天，操场上绿树成荫，同学们在上体育课时，都挤在树下，有的同学在树荫下看书，有的同学在树荫下自言自语，有的在嬉戏打闹。而那些篮球迷，不惧炎热，在篮球场上打着篮球，虽然他们身上已被汗水占领了，皮肤也快晒黑了，但他们仍然坚持着……
秋天，操场上的柳树姑娘又给头发染上了颜色，变成了金黄色的了。风一吹，纷纷扬扬的，好像是一棵摇钱树，树叶落下，地上像铺满了金子。小朋友们正在捡金子留作纪念。菊花妹妹也不甘示弱，换上了漂亮的衣服呢！
冬天，天空下起了雪，柳树姑娘换上了洁白的棉衣，大雪过后，玉树琼枝，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。冬风呼呼地把菊花妹妹折弯了腰，同学们。同学们弯着腰在操场上打雪仗，有些调皮的同学，还把雪弄到别的同学的脖子里。上课铃响了，同学们还玩得不亦乐乎，竟然没听到呀。
因为有了“绿色精灵”，才让学校更加美丽，更迷人。我赞美你——“绿色精灵”。
操场的作文 篇五：
最近几日天气不错，连续一个多月的阴雨连绵终于迎来了久违的万里晴空。
昨日晚饭后，四处溜达溜达，走到操场时，见到了醉人的晚霞。不知为何，自小便对晨曦，晚霞有着一种迷恋，昨晚的晚霞如潮水褪去时的优雅。前头是卷着的浪花，犹如铅华洗净，留下了柔软的沙子。晚归的孩童，在上面留下了脚丫。
身边的同学拿着手机，想留下晚霞，我选择将晚霞留存在心里，我怕，将她变成一张只是JPG的照片，安放在无人问津的角落，我怕，拿起手机便错过了她。静静的看着她，看着她随着夜幕降临缓缓落下。
记得第一次去海边还是跟表姐、表弟一起去的，光着脚，在海边奔跑，我想，在海边每个人都是孩子。捡贝壳，挽起裤脚踩着水蹦。海边的日落更是美艳迷人，水面波光粼粼。醉了人群，喜了芭蕉。
回不去的才成了回忆，而晚霞则是承载我回忆的地方。也许是小时候在农村的生活经历让我知道什么是自由，什么是无拘无束，也许也是如此，再也没有体会那种自由。从此，也变成了旅人。
一个不知旅途终点的旅人，一个人独自背着行囊，整理行装。越走越远，但总有一根线在跟着我。那是家里的线，让我不忘归途！
操场上，三三两两的人群，终究是过客，在每个人的一生中，总是有着许多过客，能有交际的幸事！
操场的作文 篇六：
我的学校——太原市实验小学，坐落在美丽的漪汾小区。这里有高大的教学楼、精致的假山，还有我最喜欢的操场。操场，既是学校最主要的活动场所，也是我们学生的乐园！
春天，在下过几场蒙蒙细雨后，操场四周的小草从地下探出头来，柳树吐出了新芽，给学校增添了一片平静的绿色。花儿也开了，一阵微风吹来，不由自主地跳起优美的舞蹈，招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂。同学们下了课，在操场上奔跑、嬉戏、追蝴蝶，有时甚至忽略了上课的铃声。
夏天，操场旁高高的银杏树长满了茂密的叶子，投下一片阴凉。树上的知了不停地叫着，好像在开音乐会。同学们三五成群，一边在树底下乘凉，一边吃着冰棒。还有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤，还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学津津乐道的话题。
秋天，一阵秋风吹来，操场旁的树叶飘飘洒洒落下来，成为一只只飘舞的'蝴蝶。整个操场金黄一片，同学们愉快地踩着枯叶，听着脚下发出的“咔嚓咔嚓“的脆响。簌簌的秋风，赶不走那些跳绳学生的热情，也吹不走那些在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。
冬天，雪花飞舞，漫天大雪让操场银装素裹。同学们沉浸在白色的童话里，在操场上尽情地玩，尽情地耍，有的在堆雪人，有的滚雪球，有的打雪仗，一个个小脸蛋尽管都冻得通红，但依然让整个操场一片沸腾。
操场，我们的快乐天堂，你陪伴我们度过一个个春夏秋冬，见证了我们快乐的成长！
操场的作文 篇七：
通过这次测量操场周长的实践活动，我深深感受到了数学的奥妙。
测量操场周长，我首先想到的是用卷尺量，而常老师介绍的步测是先把卷尺拉开一段距离，走几步，量出一步的长，然后用脚走出长宽，再算周长。这个方法无疑为此次实践活动开了一扇窗。设想一下，如果我们拉着卷尺量周长，速度会慢许多，而且也毫无意义。这让我明白，要懂得变通。在生活实践中，有很多种方法可以解决问题，我们要勤思考、善动脑。
在步测时，我走一遍就过去了，导致我的结果不够精确。常老师告诉我，如果我多走几遍，取一个平均值，结果会更加准确。这让我明白了一个道理，要反复实践才能离成功更近。反复演算一道题，结果会更准确；反复读一本书，得到的东西会更多。
最后，我计算的结果与别人的结果相差甚远，又算了一遍，才勉强过关。我平时算书本上的题也不难呀，可为什么到实践应用中却偏偏卡住了呢？大家细细核对之后才发现，操场是不标准图形，两边半圆，中间长方形。大家计算时要么是多加了两条宽，要么是少求了一个圆周长的一半。
实践活动让我对数学有了一个更深层次的体会，数学的作用可真不小。
操场的作文 篇八：
操场——我的乐园。我喜欢在操场上踢足球，蔚蓝的天空，绿绿的草地，黑白相间的足球在地上滚来滚去，构成了一道美丽的风景线。
突然，对方的球被我拦截了，我用一个假动作骗过了防守我的人，我一路带球踢到对方的球门前，做了一个向左边射门的姿势，对方守门员往左边一扑，我用闪电般的速度调整方向，往右边一脚，进了！队员们围着我欢呼起来，这一刻的喜悦足够我回味好久！操场，是我奋力奔跑的地方，在这里，我和我最爱的足球形影不离，也收获了球友们深厚的友谊。
我也喜欢在操场看书。清晨，空气清新，这时到操场看书是个很好的选择，因为还很早，来运动的人很少，比较安静，捧一本《日有所诵》，坐在草坪上轻声吟诵，感受文字所传递的真善美，有时能看到晶莹的小露珠在草尖上调皮地滚动，你一伸手去摸，它就跑了。
我也喜欢晚上到操场去散步，月光有时明亮有时朦胧，学生宿舍和教师宿舍经常会传来悠扬的琴声，看着月光，听着琴声，一天的疲惫都会烟消云散。
操场，带给我太多快乐，将来我毕业了，我一定会再回来看你的！
肖孟珍老师点评：小作者用优美的文字，细腻的笔触，写出了对操场发自心底的热爱！操场是小作者童年时代的乐园，操场上扣人心弦的一幕永刻心间；小作者喜欢在这里奔跑、在这里诵读、在这里散步……文章层次清晰；操场是小作者的感情基地，所以长大后还会回来看望操场，看望母校。