趣味语文作文 篇一：
（一）明代大画家唐伯虎从小聪明伶俐，最喜欢画画，读书也很用功。据说他少年曾在酒店里帮工，并利用空闲时间看书、画画，画出得意的画就贴在店内的墙上。有一天，江南大才子祝枝山到店里喝酒，见画很不一般，又得知是年仅十几岁的唐伯虎所画，就同当地著名画师沈石田再次来到酒店。沈石田先看了墙上的画，又把唐伯虎打量了一番，然后对唐伯虎说：“我有一条字谜，若你猜对了，我就收你徒。”唐伯虎很高兴地答应了。沈石田的谜语是这样的：去掉左边是树，去掉右边是树，去掉中间还是树。唐伯虎略一思索，便挥笔写下了一个字。沈石田一看，十分高兴，便收他做了徒弟，告诉我，唐伯虎写的是个什么字？
（二）《犹太五千年的智慧》一书中，称男人的一生分为七个阶段，一连用了七个比喻：一岁为王，众人围着讨好哄骗，一呼百诺；两岁为（），在泥泞中打滚厮混，自得其乐；十岁为小羊，或笑或闹，活蹦乱跳，天真烂漫；十八岁为马，长大成人，血气方刚，时时欲逞匹夫之勇；婚后为（），背负家庭重担，步履蹒跚；中年为（），为了养家活口，委曲求全，仰人鼻息；老年为（），返老还童，可惜无人理会。文中每个括号里都缺了一个字，每个字都是说一种动物。你认为哪一种动物符合不同年龄阶段男人的特性呢？把你认为合适的字填进去。
（三）下面几道题，做过的人无不说不可能得出这样的答案。你不妨来试试：下面几道题，做过的人无不说不可能得出这样的答案。你不妨来试试：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1。怎么会这样呢？其实，只要我们给这些数字加上适当的单位名称，其结果就可以成立，完全正确。 1（）+1（）=1（），2（月）+1（月）=1（季度），3（天）+4（天）=1（周），4（点）+9（点）=1（点）（即13点），5（）+7（）=1（），6（）+18（）=1（）。简单的数字游戏告诉我们，面对生活里那些看似不可思议的东西，只要调整一下思维方式，换一个角度思考，跳出习惯的思想圈圈，就会得到异乎寻常的答案，使“不可能”变为“可能”。
趣味语文作文 篇二：
今天上午第一节课，我们进行了趣味语文知识竞赛。
“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了，在走廊玩耍的我赶忙跑回教室，端坐在座位上。潘老师捧着一大堆试卷，面带微笑地走进班里，并说：“我们今天要进行一次趣味语文知识竞赛。”话音刚落，同学们就大声喊着：“耶！太好了！……”看到老师明显有点生气了，同学们又安静了下来。“试卷发下去，你们就不耶了。”老师严肃地说。[本内容由 乖乖作文 wWw.GuAiweng.com 整理]
试卷发到手里，我急急忙忙看了看，我惊呆了。1——5题都是让写成语的，并且多数都是课本以外的，我会写的不多，可没办法，我只能会多少就写多少吧。
时间就像调皮的小孩，悄然无息地从我身边溜过，眼看着时间马上就要到了，我还有几个空没有填上，真急人！现在，我后悔了，为什么平时不多去读读书？我真是“书到用时方恨少”呀！
“现在收卷。”在老师发出的`一声令下，我只好合上笔，遗憾地交了卷子。
下课了，许多同学都到操场去玩，而我却无心玩耍，傻坐在座位上，不知干些什么好。
下午，老师让我们同桌交换改卷子。我拿着同桌的试卷认真的批改。同桌考得不好，四十五分，惨啦！交换试卷时，我心里像揣了个小兔子，怦怦直跳。“天灵灵，地灵灵，希望我考好吧。”从同桌手里拿过试卷一看，六十二分！也够惨的！
从这次考试中，第一，我感觉到自己的课外知识积累的太少，平时读书太粗，懒于摘抄一些好的词语。
第二，太粗心，如眉飞色舞的眉，目字少写一横。对于音同的字辨别的不认真，考试时慌乱，写错不少，如甜言蜜语的蜜写成“密”。我以后一定要细心辨别，留心记忆。
第三，我要多记成语，特别是成语的由来故事，这次考试就出了不少。如纸上谈兵，毛遂自荐等。
这次竞赛让我看到自己的不足，我以后要坚持做的以上几点，争取考出好成绩。
趣味语文作文 篇三：
今天的作文课别开生面，要举行一场趣味语文大赛。李老师把这个消息告诉大家后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，盼着比赛快点开始。
讲完了比赛规则，李老师一声令下，比赛开始了。我组一开始就拿了个好成绩，和六组并列第一。当我正在暗自高兴时，老师的“第二排起立”，使我突然回过神来，咦，不是要到我了吗！？我慌忙站了起来。这时，我的心里涌起了一种莫名其妙的紧张：万一我没答对而另一组答对了，我们组岂不是会失去第一的位子？我没敢再往下想。就在这时，老师发问到了我：“易如什么？”这次考的是带比喻的成语，以前遇到这类问题时，我总是会犹豫一下，可今天不知怎么了，好像被一种力量推着，我本能的脱口而出：“易如反掌。”“回答正确！”我轻轻的坐下了，心里顿时舒服了许多。
之后，又进行了几轮比赛，六个组的分数一直不相上下，直到倒数第二题结束之后，六个组的分数竟相同了。看来输赢就在于最后一道题了，这时，刚刚还喧闹的教室突然静的出奇，同时也多出了几分严肃。过了一会儿，老师出题了。他没有直接说出题目，而是先给我们讲了个故事：
“古时候，凶奴攻打京城前，写了一封信给皇帝看，信上写：天心取米。宫里没有人知道这是什么意思，皇帝只好张榜解惑。几天后，一个青年拿着榜文去见皇帝……青年在四个字上各添了一两笔交给了匈奴，匈奴看后立刻退了兵。问：青年添笔后成了什么词？”
同学们听完后，立刻思考起来，教室里更显严肃了。过了大概几分钟后，时间到了，有的同学说是“夫必敢来”，有的说是“失必敢来”，老师笑了笑说出了答案：“未必敢来。”没有哪个组的同学全对了，看来这次比赛也就是平分了。
获不获得第一并不重要，关键要在比赛中学到知识、掌握本领啊！