汉字的作文 篇一:
汉字,是我们除了口头交流外,最重要的交流方法。汉字,不光历史悠久,也蕴含了许多灵魂的传奇。
每次,当我看着一个个方块字,便充满期待,心潮澎湃;汉字,是炎黄子孙的骄傲;汉字,是古人智慧的结晶;汉字,是有生命的字体;汉字,更是我们交流情感,表达感情的坚固桥梁。没有了汉字,我们将不再拥有文化,只是一群会说话的“睁眼瞎。”
汉字,能带我们穿越古今,见证它演变的悠久历史,从“画”出来的甲骨文,到金文、篆书、隶书、草书、行书等阶段,最终化为普便使用的楷书,可楷书也仍未完全定型。它们的每一次演变,都凝结了无数中华儿女的心血。此刻回首望去,汉字每前进一步,都令人值得骄傲。
汉字,在我眼中从不是没有生命、僵硬的,而是一个个五彩缤纷,鲜活的生命,如幻夜的星星般可爱的精灵。每当我想到“七彩”这个词时,就忽有忽无,隐约望见天空中缤纷的彩虹在闪着漂亮的光芒;每当我想到“拼搏”这个词时,就会想到运动场上,热血飞奔的体育健儿们,以及他们决心拿第一的坚定目标;每当我想到“精灵”这个词时,就仿佛能触摸到一群长着翅膀,轻盈飞舞的孩子们,和他们一张张笑脸,一句句欢声笑语。汉字,有一双深邃的眼睛,观察着这个多变的世界,也有一对大大的耳朵,灵敏地聆听着这个世界所有动听,美妙的声音,和孩子们的欢声笑语,天真的话语;还有铜牙利齿,诉说着所有它看到的,听到的,和它本身悠久的历史。它在无形之中,为我们添上一双飞翔的翅膀,带我们遨游所有美妙到无法用语言形容的汉字天堂。
汉字,是世界上一颗明珠;是中华文化的瑰宝;是我们最亲爱的教师。在平时,只要我们合理运用,正确书写,就能让它绽放无穷的魅力!
汉字的作文 篇二:
在每一个国家,甚至于每一个民族,都有属于自己的文字,就像藏族的藏语、日本的日文、英国的英文……我不敢说那些文字如何如何,但在我的心目中,我们中国的汉字是世界上最优美的文字。
中华上下五千年,有多少的东西埋没于历史的长河中,有多少历史遗忘于人们的心中。但是,汉字却在这样“残酷”的环境下不断的演变,不断的传承下来。这更是说明了汉字的无限魅力。从一开始的甲骨文,一直到如今的简体字。毫无疑问,汉字是人们的生活中最为重要的一部分。〔guaiweng.com〕
我的老师曾这样说过:“我们中国人最骄傲的地方就是汉字。字如其人,中国人的字就相当于中国人的脸!所以,你必须拥有一手好字。”
是啊!中国人最骄傲的地方不就是那些勤劳能干的祖先发明的汉字吗?无论是英文,还是日文,任何一样文字,都没有汉字这样神奇,而且独具魅力。
每一个汉字,都有自己的意思。同样的一个词语,放在不同的句子里,他的意思也会截然不同。同样的一个字,有时可能会有几个不同的读音或意思……。汉字的奥秘是无穷无尽的,它能够使人沉迷于它,不可自拔。汉字的魅力不仅仅在于它的神奇多变,更在于它的实用性。
在我们的生活中,每一个角落都会有汉字的存在。一个个汉字组成的提示语,坚立在各种环境下,警示人们该做什么、不该做什么。
可是,在如今的高科技泛滥的时代,人们早已放下了手中的笔,拿起了各种设备,打拼音、打五笔,早已忘却了汉字是如何写的!如今,我们呼吁人们拿起手中笔,唤醒遗忘的记忆。汉字听写大赛在提醒人们,汉字已经被人们所遗忘!
汉字是我们中国人的骄傲,我们不该遗忘。汉字的温度已经在降温,让我们一起让汉字重新发热发光吧!
汉字的作文 篇三:
在上个星期,我们班举行了“趣味的汉字”语文综合活动。这次活动,使我受益匪浅。
教师布置完活动任务后,我们小组就开始讨论分工,分头行动,查找收集各项与汉字有关的资料。很快,大家都有了收获。我们约定第二天早上把资料带来进行整理制作。
第二天早上,同学们如约带来了资料。可作为组长的我犯愁了:这么多的资料,我一人怎样抄的完呢?并且还要做那么多卡片!正在那儿着急呢,章亚文、杨欣雨和成志方自告奋勇来帮忙,王梦思蕊也主动帮我们供给卡纸。我高兴极了,便和他们一齐热火朝天的干了起来。我心想:有这么多同学共同努力必须能很快做好。
我们把卡片按要求裁剪好后,在上头仔细地将资料分类别誊抄下来,在抄写的时候,我们都分外细心,生怕写错一个字是整个版面不好看了,最终写完所有的资料,我的手心里已经全是汗了。
接下来,就是我一个人的任务了——把制作好的卡片带回家进行最终的汇总粘贴。我先取出一张大白纸,用彩笔仔细画好花边,然后用深粉色的彩笔写上大标题。把卡片在桌子子上先摆一遍,哎呀!这样摆不好看,没有位置了,怎样办呢?我想了想。我为什么不把剩下的卡片剪整齐,用订书机钉起来,弄成书的样貌贴在纸上呢?说干就干,我把剩下的圆形卡片剪整齐,你可别小看了这一步,为了使卡片整齐又不能剪掉字,我费了好大的功夫。做完这些后,我把卡片按照刚才在桌子上摆的顺序贴了上去。还把卡片中间的空隙用彩铅涂上了粉色。这样,就大功告成了!
我看着这些精美的作品,突然明白了:一个人的力量是有限的,仅有团结起来才能成功!
汉字的作文 篇四:
汉字,是我们中华民族特有的一种文字,也是中华文明的象征。在日常生活中,我们时时处处都能见到它的身影,可以说,只要有中国人的地方,就一定会有汉字的出现。
记得五岁的时候,妈妈不断地教我识字,每天都得把那一页汉字教到我认识为止。
星期六,刚刚从幼儿园到家,妈妈一如既往地拿出识字本对我说:“待会吃完了饭,我们就开始学汉字喽。”我一听这句话,高兴地像鸟儿一样,在客厅蹦蹦跳跳。
晚餐如同平时那么丰盛。开始识字了,我的心咯噔咯噔在跳,我不明白这股莫名的冲动的源泉究竟源自于哪儿?或许是我每天盼望的一颗牛奶糖。妈妈指着“餐”字说道:“这个字读can(第一声),c,an(第一声),can(第一声)。”还没等妈妈发言,我就先开口了:“妈妈,为什么我们幼儿园老师说这个字是歺不是餐呢?”妈妈听了表扬我说:“宝宝,你能提出这个问题很好,歺呢,其实就是餐的简写,但实际上就是一个错别字,也是不可以写在试卷上的哟。”我似懂非懂地点了点头。妈妈又说了:“这个歺字读e,而餐就是我们刚才吃的那一顿饭了,我们一天吃三顿饭,分别是早餐、午餐与晚餐,晚餐你刚才已经吃过了,午餐是在幼儿园吃的,早餐就是今天早上吃的喽。”说完妈妈又用手挥来挥去地从浅到深地教我,当我今天五个字都能读时,妈妈就要出难题了。果然不出所料,妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖,说:“餐这个字怎么读,对了这颗糖就给你。”可我心想:以为我的记忆力有这么差?想到这里我大声地读了出来:“can(第四声)!”妈妈差点笑出声,但还是滑稽地说:“小笨蛋。”最终还是把糖给了我。
这就是我与汉字“餐”的故事。
汉字的作文 篇五:
在学习中,我们常会写错别字,在日常生活中,我们也常会见到错别字,街头错别字就是其中的一种,它们时常会使人开怀大笑。
一天,我和妈妈去逛街。走到了一家卖小商品的店,我停下脚步一看,各种各样的小商品真是物美价廉,吸引了一大批顾客前来采购。我把目光转移到了广告牌上,不看不要紧,一看就吃惊,广告牌上写着:“裤存小商品”。我哈哈大笑了起来。
“妈妈,你看啊!仓库的库啥时候变成了牛仔裤的裤啦!难道它裤兜里存着小商品吗?”我指着广告牌大声地对妈妈说道,为了让售货员听见。
我们继续走着,来到了另一家店。我又远远地看见店牌上写着“羔”,让我想了“咩咩”叫的小羔,我赶紧跑过去。一股蛋糕香味扑鼻而来,我定睛一看,原来是糕点店。我连忙买了一个品尝起来。嗯!真好吃!是荞麦做的。吃完后,我对店老板说:“你店牌上的”羔“字少了米字旁啊?”老板笑着说:“我这糕点不是米做的,不用加米字旁。”我非懂似懂地点点头。
街头错别字是多么风趣啊!但有时总会表达出另一种有趣的含义。
在学习中,我们也会写错别字,那些错别字总会闹成大笑话。那怎样改正和避免错别字呢?首先,在日常生活中发现易错字、不会读的字、意思不理解的字应该及时查字典,然后写进生字本中,如果还是写了错别字,就在生字本中多写几遍,并且平时多看看生字本,错别字自然就会减少了。
为了保护汉字,我们要减少错别字的发生,让汉字成为世界的瑰宝,成为祖国祖国的骄傲。
汉字的作文 篇六:
中国的汉字,不仅字形美观,还有着悠久的历史。
其中,我最喜欢的,当然就是“书”字啦!
瞧,那两个“横折”,好似阶梯一般,正如高尔基所说的:“书是人类进步的阶梯。”而那一竖,不正像一个顶梁柱吗?还有,那一点,就好似一个人,在知识的高峰,不断攀登。书,给予了我们知识,给予了我们欢乐。
小时候,我受到爱看书的妈妈影响,渐渐变得也爱看书了。起先,我先读了读妈妈推荐的注音儿童书,觉得书里的故事很有意思,便渐渐加大了阅读量。每当我遇到不认识的字时,,便按照它的字形,结结巴巴地猜着念。后来,我通过妈妈的“介绍”,认识了一位“无声的老师”字典。有了这位老师的帮忙,我改正了以前那些错误的读音,学了很多知识。
随着年龄的增长,我越来越觉得书,是十分有用的。我虽从来没有到过扬州,但,我能从朱自清的《扬州茶馆》中,了解到那里的美食,就好像自己已经来到了扬州,并在扬州游了一圈。书,就好似一个通往古今中外的隧道,使我游历了各个朝代,了解到了古代人民的智慧,了解到了古代的文学,是何等的美妙;书,是一把打开宝库的钥匙,打开宝库,里面就是我们取之不尽、用之不竭的精神财富。
我们的生活里,要是没有了书籍,就好比鸟儿失去了翅膀,就不能再遐想的天空中尽情飞翔;要是没有了书籍,就好比鱼儿失去了鱼鳍,就不能在知识的海洋之中尽情遨游;要是没有了书籍,就好比大地失去了鲜花的点缀,变得越发枯燥
一句话,我以后宁愿用知识武装自己,也绝不用华丽的服饰来打扮自己!
汉字的作文 篇七:
昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》,让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年,竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。
是啊,现在的社会是网络发展的年代,很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯,就连成人面对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时,也总是碰到一些不会的字,也许有人会查字典想办法认识它,也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容,反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间,又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的,可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的,可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。
古今中外的许多名人,就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍,他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识,记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累,他才记入了中国的史册,永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累,更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子,应该善于积累,积累的多了,自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的,也有人为输找客观理由,其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累,让我爱上了文字。使我受益匪浅,我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》,相信你们一定也会有收获。
汉字的作文 篇八:
每当动笔时,不禁要疑惑:为什么这些可爱而又让人动情的小方块字,被定格在纸上呢?要是一个汉字就是一束鲜花,那么,中国就是花的海洋。这可不是夸大其词,真的!它们可以愉悦你的眼睛。
每个汉字背后都有一段故事,平凡的“册”字,原来是竹条连在一起。“删”子是用刀削去错误的地方而得来。就连“字”这个字,也是由宀和子造成,意思是说:汉字会永远繁衍下去。每当这时,我会为祖先的洞察力之强而钦佩;也会为祖先的创造力之强而五体投地。
在书法家笔下,汉字有生发出千姿百态的变化。可以连笔,可以断裂,可以工整,可以奔放。自中华民族五千年来,字体又岂止这一种呢?从尧舜至殷商,用甲骨文;先秦时期的篆书;西周时期的金文;汉代的隶书;唐代的.楷书,还有行书,草书。正因为有了这么多的探究者,才有了汉字漫长的演变过程。一个汉字可以有三个,甚至三个以上的字体。
汉字,可真是中华文学史乃至世界文学史的一大发明,一大瑰宝。有人扬言,中国有五大发明:指南针,造纸术,火药,印刷术,汉字。尽管有点天方夜谭,但可见汉字已在人类生活中的应用越来越广泛了,而且必不可少。可以想象,人类没了汉字,就如同雄鹰没有了辽阔无垠的天空;猛虎没有了郁郁葱葱的森林;也如同鲨鱼没有了一望无际的海洋。没有了汉字,人类将无法沟通,无法交流,人类也就无法生存。从某种意义上说:是汉字给了人类生存的空间,因为人与人之间的桥梁,是用汉字筑成的。
像漫步在秋天的树林里,为那纷纷扬扬落下的树叶时的情景而迷醉。可以坚信,在不可预料的未来,许多东西都会消失,唯独汉字,它将永远屹立在世界的最上方,做那颗最亮的星星。