手机为话题的作文 篇一：
前几天，禁不住我的撒娇，爸爸终于同意带我去买手机了。
事情还要从20xx年说起。12月4日和12月5日，我们去了临海国防苑。看着一些同学都带着手机，很是羡慕。回到家，我马上恳求爸爸、妈妈给我买手机。爸爸妈妈却不同意：妈妈认为小学生不应该有手机；爸爸是听了妈妈的想法，才不同意的。我一下子生气了，爸爸一向很宠我，就给我提了一个要求：语文、数学、英语三门功课的期末考必须前三名。我转念一想：哈哈，反正语文和数学期末不知道成绩，英语更难不倒我。就答应了爸爸的要求。可妈妈猜透了我的心思，对爸爸说：“这可不行！她的考试成绩看不出分数，到时只有A或B之类的。”爸爸一听，觉得有道理，为难了，不知怎么办才好。我一看他愁眉苦脸的样子，就趁火打劫：“爸爸，反正你也想不出什么办法，就算了吧！”爸爸坚定地摇了摇头。
过了几个星期，爸爸终于改变了想法：在春节前把寒假作业做完，就给我买手机。我满口答应。寒假到了，我拼命地写。可有一天，妈妈还在上课，爸爸出其不意地带我去电子市场买了一个我梦寐以求的手机。我高兴地合不拢嘴。后来，爸爸满脸狡猾的笑容，对我说：“女儿啊，你春节前要是没写完作业，这手机就。。。。。。”“知道了，知道了！”没等爸爸说完，我就打断了他的话。
这手机可真漂亮！它的“外衣”以粉色和白色为主，上面有许多泡泡。功能也有很多，如：信息、闹钟、记事本、电子书、英语学习等。妈妈说太贵了，还跟我有个约定：开学后，就放到她那里，理由是我没得模范生。哎呀，谁叫我的体育那么差呢。爸爸这样告诉我：就当作借给妈妈用，因为妈妈的手机不好看。我勉强同意了。但不管怎样，我还是很高兴，我终于有了一个手机了。
手机为话题的作文 篇二：
今天，因为一点小事而把手机拿上去教室。于是，毫无例外的，我把自己的两节自习课外加下午放学后的一个多钟头的时间都贡献给了它。浪费了我的极其宝贵的三个钟头的时间。感觉有一股无穷大的内疚感从四面八方向我汹涌袭来，不同方向的内疚感的冲击形成了一个大漩涡，而我站在了漩涡的中心，只觉头昏脑涨。此时，我看到的满满的都是迷茫，愧疚，懊悔，无奈。[本内容由 乖乖作文 wWw.GuaiWeng.com 整理]
你看，手机多么可恶。
对一名成绩超级烂却还抱着冲击重点大学分数线的高三学生来说，时间何其宝贵，我心知肚明。但是，无数人的无数实践证明，习惯是一种力量，而且这种力量喜好于偏爱于坏的方面。越是坏的习惯，其中所蕴含的对人具有杀伤力的力量越大。我知道我不应该也不能再次像过去的七百多个日日夜夜一样，两手捧着手机，指尖在小小的精致键盘上无情无义地敲击我的青春岁月，两眼空洞无神地盯着屏幕，看着其被我一点点地消磨殆尽却依然无动于衷。但是，要抵制手机的诱惑实在不是一件那么容易的事，为此我曾多次下过决心写过决书却无法用行动来坚持落实下去。我不曾承认我是懦夫，但是在此件事情上我却是输得一败涂地，并且每每都是青筋突出，眼睛充血，怒发冲冠的不甘地接受现实。心不服，口不服，却又无可奈何。
想起在某杂志上看过一篇名为《手机狗》的讽刺文章，文中对人们日益依赖手机的现象作出了极具深度的犀利批评。当时直叹作者世外高人，对现实生活能够保持着一定的距离，从而能够看清其优劣，写出如此让人脍炙人口的文章。
可是如今细想后发觉，其实不然。作者本身或许就是其笔下的一只“手机狗”，只是某日突然梦中惊想，被内疚感所充斥整个肉身整个灵魂，于是其为了寻找出口以便重见光明，就根据社会现象外加自己的真实现象写下这样的一篇文章。当然，我现在也是这样的心态，所以我只好承认我也是一只“手机狗”。
手机为话题的作文 篇三：
我看了一篇关于您愿意出资40万元购买传统手机以根治某中学学生的沉迷于智能手机问题的文章。你的儿子也是因为过度玩智能手机而导致视力下降，而更换传统手机后，视力好转。您认为更换传统手机是拯救在智能手机中沉迷学生的最好办法。可怜天下父母心，您对祖国新一代的关心确实值得追崇，可是我始终认为这种办法太过独断专行，也不能从根本上根治手机病。
有一句戏言是：‘’世上最远的距离，莫过于我在你面前，而你却低头看手机。”这句戏言充分反映了智能手机带来的危害。功能多样化，内容丰富化，都是带来问题的弊端。手机病是大部分人群的通病，而其中一大群人居然是在校学生。我也是一名中学生，能充分体会这种感觉。离不开手机，在课堂上也在偷偷的看手机，打游戏。小说，游戏，微博，QQ等一系列高科技产物在无时无刻侵蚀我们的正常生活，身体健康等。
“玩物丧志”是一种写实。有一段时间，我迷醉于小说里，不管是玄幻的浮夸，还是穿越的纸醉金迷，都令我不能自拔。早上看，晚上看，下课看，上课也看。于是不听课，跟不上老师节奏，功课全靠抄。眼睛近视度数加深，脊椎和脖子酸痛。灾难终是到来了。期末考试一败涂地，脊椎病等一系列问题接连出现。
这该怪谁？难道是玩手机的过错吗？温婉的'老师与我促膝长谈了一次。无外是从我成绩下降而引发的智能手机争论。她说：‘’成功的人不是智力最好的，也不是最努力的，而是最善于控制自己的。”而后，她又说到‘’我也是喜欢看小说的主。“还亮出手机给我看。”可是我从未耽误你们的课程。不是要制止你们玩手机，而是要让你们正确使用手机。”现在我依然在看小说，可是我已经收敛了，认真听课，认真完成功课，认真复习。最后抽出时间来看小说。现在学习稳定了下来。我认为使用智能手机不能‘’一竹竿打死一船人”要正确引导和沟通。