奔跑作文 篇一：
“少年自有少年狂，笑昆仑，渺吕梁，磨剑数年，今将试锋芒！”期待已久的八年级20×200米混和接力赛终于在今天举行了！我作为今天的运动，心中是多么紧张，想必大家肯定都知道吧！我用手轻轻抚摸我的胸膛，只感觉心脏发出的跳动声DD砰！砰！每一声铿锵有力，每一声无不表达出我那颗紧张而又跃跃欲试的心情啊！
砰！这一声打破了许久的宁静，此时此刻每一个人都在紧张，紧张自班名次在何处，紧张自班运动员是否能反超对手，紧张自己跑时该如何跑……他们每个人都也在思考为班级的荣誉与胜利而思考，这不仅是一次普通的接力跑，也是一场体现各班凝聚力的接力跑，我们不求第一，只求问心无愧自己是否尽自己最大努力。
在赛场上运动员像脱缰的野马似的在赛道上疾驰奔跑！每一次的反超，每一次的落后都勾人心弦，让人心中不禁跌宕起伏。在我的耳边也时不时听到那惊天动地，气壮山河的加油声，呐喊声！每位运动员都用尽全力使尽浑身解数在不停的奔跑，他们都在流汗，都在拼搏，都在挑战自我，挑战极限。
接力赛在举行，很快接力棒就到了我的手上，我也使尽全力，似出膛的子弹般一样射出去了。后面的对手是穷追不舍，正是由于他的追击，我更加努力，我的心提到了嗓子眼里了，不由得加快了速度。风在耳边做响，我的心跳再加速，速度在加速，身体更在加速，思维却停顿在了这一刻，在耳边只听到了那惊天动地，气壮山河的加油声！我心中一个激灵，猛地一下拼了命的加速冲刺将这接力棒交给我的队友。
我的接力赛已经结束了，但我人生中的接力赛还在继续。从我的读书生涯开始，就注定我的一生是不一帆风顺的。从幼儿园到小学再到中学我一直在跑，不同的只是同一个人在跑，我每分每秒都不能松懈，向前看，往前冲，跑向前方，胜利就在不远出。我相信胜利在不远处，我相信前方一定是光明的，我为胜利而努力！
奔跑作文 篇二：
昨天下午和雅茹看完电影，下了公交车朝家走。和我一起下车的还有一对祖孙。
或许是马上走到母校了吧，或许是离家不远了吧，我一下车便快步向前走，没有注意到身后的祖孙俩。走了几步，已经落他们一段距离。这时，耳边响起了类似跑步的声音，扭头一看，原来是那个五六岁的小男孩，边跑边回头看那位老人。他跑得很慢，几乎是挪动着步子在跳。我没在意，继续朝前走。一会儿，我觉得他离我越来越近，我感到很惊讶：我走的不慢呀，为什么他跑的那么慢还追得上我？是他加速了？我被好奇心驱使着再次扭头看，他还是那个速度，甚至比刚刚还要慢，不过他始终在跑。*乖乖作文 www.guaiweng.com*
疑惑间，他竟超过了我。等我回过神，他已经落我很远。我大步去追，可是追不上。我不再去理会，自己走自己的。可是我心中还在疑惑……“他跑得如此慢还追得上我，是我走的慢吗？”不，是他一直在跑，从未停止。这引发了我的思索。
是呀，只要坚持着，只要在跑，无论跑得多慢，也是跑，终会比走要快。走再大步，也是走；跑得再慢，也是跑。
学习是不是也亦是如此。每天或每次考试进步一点点，或许在当时看来，那一点点和没有进步是划等号的。可是久了，若一直保持着每次进步一点点，那么成绩一定会有喜人的那一天。体育老师曾在测试时说过，“如果这次跑步成绩没有超过上次就不行，等着受罚，你这段时间难道没吃饭没喝水吗！没一点长进！”这看来严厉的话语，其实含着很深的道理。进步一点也是进步，退步一点也是退步。一旦超越他人，并一直坚持跑着，就很难再被超越。但如果超越了他人，骄傲了，放慢了步子，你就会成为《龟兔赛跑》里的兔子。
其实除了学习，生活中很多事也与这个道理不谋而合。每个人思想不同，决定不同。我们都在路上，倡导大家，奔跑起来，永不停息！
奔跑作文 篇三：
生命的意义在于奔跑。
小溪选择了奔跑，注定了它劈斩利石，拥向大海；雏鹰选择了奔跑，注定了它栉风沐雨冲向太阳。
生命需要我们奔跑。奔跑让生命绽放光芒，奔跑让生命更有意义。
狮子，羚羊都在奔跑，它们为了生活拼命地奔跑，它们用奔跑诠释了生命的意义！
蜗牛，背着那重重的壳，一步一步地往上看爬……无论有多远，无论有多高，它一直坚持向前迈步，向上攀登，向着终点处努力奔跑，生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才能绽放生命之光的方式，用奔跑的姿态努力前行。
是英雄不是懦夫，用奔跑证明你自己！
屈原在忠臣之道上努力奔跑。他“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”当君王错聩，奸佞当道时，他能是坚守自己的立场。他宁为玉碎也要留下一缕忠魂在人间。
鲁迅在文学之道上努力奔跑。他弃医从文，他用笔杆点燃了自己满腔爱国之火。文学让他爱憎分明，他用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”诠释了他奔跑的意义。
邰丽华在舞蹈之道上努力奔跑，她内心满是对梦想执着的追求。当在无声的世界里用心铭记旋律，当鲜红的血液一次次浸湿那双舞鞋。邰丽华含泪坚持跳舞，含泪与命运斗争，含泪舞出生命的光彩，奔跑让她实现了内心中亘古不变的梦想。
他们都在奔跑着，而陶渊明则不然。当在仕途之路奔跑时，他停止了脚步。他在无力改变黑暗现状而躲进山野，他为了个人精神自由，放弃了奔跑，放弃了知识分子对这会的变迁。
奔跑，我们需要捎上夸父逐日的执着；奔跑，我们需要带上精卫填海的无悔。我们要做的是永不止步。
要有“为中华崛起而读书”的鸿鹄之志，坚持不懈的奔跑；有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”的豪情壮志，永不回头的奔跑。
问苍茫大地，谁主沉浮？唯有那些永不止步，努力奔跑向目标之士方能主宰世界！
奔跑作文 篇四：
近了，更近了，远远就瞧见最顶端的山峰，充满极大的诱惑，威耸的峭壁，也无法阻挡奔跑的脚步。
风呼啦啦吹过我的脸庞，抚摸我凌乱的发梢，卷起衣角，拥我满怀，亲妮地亲吻着我每一寸肌肤。在梦中，我自由的奔跑！
东方，太阳展露它的威严，光辉围绕在天际，金灿灿的阳光洒的满地，如浴火重生的凤凰，九曲直上。在地平线上，熠熠生辉。世界清晰的分成两部分，一览无云。天空犹如广阔无垠的大海，像镶嵌宇宙中的宝石。放眼望去，海市蜃楼般，虚幻飘渺，有着独特的地域风情。
跳啊！跑啊！自由的人儿，无拘无束。踩在踏实的大地上，留下自己专有的足迹，卷起自由的风风，奔向前方。我展开双臂向着太阳，拥抱阳光，快乐地欢呼。啊！我看见了，看到崇尚的光明。久违了，老朋友。
溪水在我身旁缓缓流过，草原上密布着不规则的河网，轻快的流动。追赶着天边翱翔的大雁，猎人的大鹰也经不住长久的嗥鸣， 在头顶之上，大雁们整齐划一，飞快掠过。
跑啊！努力的奔跑，自由的奔跑。没有枷锁束缚，没有忧郁的烦恼，我的思想得到了提升，我的心灵得到了升华！跑啊！追赶时间的脚步，跨过命运的齿轮，追上历史，追赶未来！
胸口传来阵阵疼痛，喘气声越来越频繁，汗水顺着头皮往下滴落，脚步沉重逐渐沉重，身心也感到了劳累。
迈脚，奔啊，憋足最后一丝力气奔啊！造物主赋予我有力的双腿，就是让我努力的奔跑，赋予我宽大的双臂，就是让我尽情的拥抱自由，赋予我生动的语言，让我尽情的诉说心中的喜悦。
神啊！我忠诚于你。光明，光明！无数次的默念，真诚的企盼，诚虔的祝福。不顾脚下的碎石，向前奔跑！石头滑碎了细小的脚丫，血液流进了溪水，水染红了。啊！无所谓，让它流去吧。我不怕流干全身的血液，我不怕雄鹰啄食我的心脏，我不怕撒旦冰冷的怀抱。自由！自由！我渴望自由！
我要奔向哪里？奔向远方。
奔跑作文 篇五：
认真做事是能够持续奔跑的原因，只有坚持地完成每一件，必须奔跑下去、定能走向成功。
我以前似乎一直在行走，并没在奔跑，以前的学习过程中我总是不够用心，上课听讲不认真。 但有一天，我终于改变了，那是一次考试，我考得较差，走在回家路上，阴沉的天气仿佛是我的心情，还夹着萧瑟的秋风，路边夹杂着乌黑的冰碴。回到家后，父母却没有批评我，语气很和气地对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹，继续加油，要相信自己，越努力会越幸运的。” 我没开房间的灯，沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。“老师的批评， 作业拖拉，成绩退步。″经过这些挫折，我终于明白了，是时候奔跑了。
作为学生，我现在最大的任务就是学习，考上理想的高中和大学。其实学习也是一种奔跑， 但不是几分钟就能结束，而是要用几年或几十年的时间，甚至一辈子才能跑完，学习上，有人三天打鱼两天晒网的，这样的人将一事无成；有的人还没到终点就半途而废，这样怎能看到一路的风景呢！生活中我们总是会遇到这样或那样的难事，有时候我们一旦碰到挫折，就止步不走了，但我的内心告诉自己，不要遇到挫折就退缩，而放弃奔跑。
早晨，我带着一副还未清醒的躯体去往学校。书声朗朗的气氛中，纵使有万般困意，也在学习中慢慢消散了，为了上高中，更为了改变自己，我忘忧拼尽全力去学习。就像一匹脱僵的野马，朝着目标奔去，如果自己不奔跑，只能被别人超越，逐渐退步。努力奔跑，向过去那些告别，过去依旧存在着它岁月的伤痕。是啊！必须奔跑了，前方的挡路石是挡不住奔跑少年的，我们为梦想而努力，向前跑去。
拂过的风不断地改变沙丘的形状，却没有改变沙漠的本质。梅花香自苦寒来，就这样一直坚 持奔跑下去，定能收获成功。
奔跑作文 篇六：
在这个我们清澈单纯孩童的眼眸看不太懂的世界里，在这个我们热血沸腾狂燥的心容不下的世界里，奔跑吧，梦，就是方向。三岁的时候，老师说“然然呀，表现得好，老师就给你吃糖果。”于是，我便开始努力“表现得好”。从迟到到早起，从顶嘴到顺从，从将就到完美，从不负责任到乐于助人一切一切的改变，都只是为了老师手心里攥着的那两颗糖果。每当把糖果剥开时，听着那“咔嚓”的声音，甜丝就早已跃上眉头，笑得合不拢嘴。我想这就是梦想吧，不惜付出努力去换取的那个东西。
日子一天天过去，我一年年长大，我上小学了，开学第一天，当我看到带着三条杠的升旗手，意气风发地升起国旗时，新的梦想开始在我心里萌芽，我要带上三条杠！从普通学生到三好学生，从不标准的普通话到播音员，从懵懂孩童到少先队员，我在老师的引领下不断进步，终于有一天站在了大队委的竞岗台前，我怀着激动的心情完成了我人生的竞聘演讲，收获了我的又一个梦想，追求梦想的过程让我成长，让我提高，收获梦想让我满足和自豪。梦想是人生奋斗的方向。
时光如梭，转眼，我已经上了初三，稚嫩的心灵成长起来，梦想的大树长出枝桠。我希望有朝一日能够进入梦想的学府——哈佛，哈佛对我的意义，已不仅仅是孩子对糖稚嫩的欲望了。它代表着我对知识的渴望和冲击第一的少年野心。它的出现，仿佛向我的身体中灌入了新鲜的血液，我沉寂的心跳因为它又开始迸发热血。它，让我做的每一道题都有意义，让我提高的每一分都有价值，因为它，我才开始逐渐体味到追逐的快乐。
梦想，代表着追逐，竞争和努力，奋斗。有了梦想，生命才有一个崭新的定义，有了梦想，你才能体会追梦之旅的磕磕绊绊，得到无比的快乐。我们才能在这纷乱的世界中，找到自己的方向。从儿时的两颗糖，到少年的知名学府，梦想在变，但进步不变，快乐不变。
在这布满荆棘的成长旅途中，让我们以梦为马，奔跑吧，在路上！
奔跑作文 篇七：
人生是一场漫漫的旅途。
有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时候我们慢慢地走着，享自在风光。而当远处的地平线那心中永恒的渴望在召唤我们时，那便是我奔跑的时候了。奔跑人生，共同体验人生百味。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的不会铺满玫瑰的花茎。而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命的旅途奔跑着。
奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼此的伟大抑或平凡，只要静静的享受，这唯一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境。别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛，畅快，满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美好的主题。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生！
经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，远方的目的一点点接近，而人也有了一种属于奔跑的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁，李白，尼采，格瓦拉外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，我们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生，我们体验一种满足。
奔跑作文 篇八：
一节课，45分钟，不长不短的一段时间，或喜或怒，或哭或笑，或惑或悟，或厌烦或不舍，都在于老师。凭借老师的一张能说善辩的嘴，一双明察秋毫的眼，撑起了45分钟的课堂，45分钟的天空。
记得第一次见侯老师，是分班后的第一天，阳光和煦，他大踏步进入教室，那是我第一次认识他——厚厚的镜片，下面藏着一双充满激情的眼睛，看他那神采飞扬的'表情，微微上扬的眉行，稍快的语速，都让我认定了对他的第一印象——充满干劲，却没有我期待的那样夺目。那时，我或多或少有些失望。
我从小便是一个较为懒散的人，当别人都奋力奔跑时，我只想在后面慢慢地走；当别人都在努力学习时，我却抱本课外书躲在一旁；总会在别人疲劳时，悠闲地长叹：“唉，何苦呢？”
初一的期中考试，我考得很砸，心情也像外面的天，阴沉沉的。他把我叫了过去，很严肃的语气，但不失亲切。那天，他讲了很多，厚厚的眼镜也挡不住他那灼人的目光，让我为之一动。接下来就迎来那次重要的班会，也是45分钟的时间，而他说的那句：“你只是不敢尝试，不去努力。”却一直在我脑中回荡，就像一把利剑，直刺我心中的要害。那天，我决定：就试一个月。30天，一切也许还能从头再来。下一次的月考，便有了很大的进步，接着是期末考，我简直不相信那个从早读坐到放学的人是我，但因为有他我做到了，于是考进了年级前20名，那以后，我才明白，努力确实是我成功的基础。
因为有他——侯老师，我从此学会了奔跑，在付出努力后，总会有回报，挥洒汗水，才能铺出道路。
从此之后，我开始学习他，他的言传身教，他的谆谆善语，总会在有意无意中给我以启迪，此师之恩，怎一个“敬”字可言？怕是最华丽的藻也装点不了这最质朴的感情，他，不愧为师！
我学会了在人生的道路上奔跑，虽然有困难，有痛苦，有劳累，但我一定要跑出自己的速度，跑出自己的风采，跑出一个新天地。