大风吹游戏作文600字(精选8篇)

大风吹游戏作文600字(精选8篇)

时间:2023-01-29 15:32

  大风吹游戏作文600字 篇一:

  四(六)班方晨烨

  “大风吹。”“哗啦啦啦,吹什么?”“吹所有戴手表的同学。”当一位同学话音刚落,围在旁边的戴手表同学全部跑到中间,然后跑走了。咦?这是在玩什么游戏啊?原来是浪花中队的小浪花们在玩“大风吹”游戏。

  其实“大风吹”游戏就是“抢椅子”的改编版,规则与原来的抢椅子大致一样,规则如下:1、先让参加人员除一人外,每人都拿一张凳子或椅子;2、椅子摆成一个圆圈,让大家坐在椅子上,那位没椅子的同学站在圆圈正中间,当“吹风人”;3、当“吹风人”喊“大风吹”时,坐在椅子上的同学就要回答他,“哗啦啦啦,吹什么?”然后“吹风人”要喊出一个特征,这个特征除他以外,起码要有三个人拥有;4、“吹风人”喊完后,匹配该特征的椅子上同学都要跑到圆圈里,而吹风人要跑回一个空位置上坐下而变为普通人,接着圈里同学要争先跑到非原来位置的椅子上,没座位的同学则变成了新任的“吹风人”。

  第一把是李老师当“吹风人”,她先说:“大风吹。”“哗啦啦啦,吹什么?”全班同学问道。此时,我的心紧张得像绷紧的弓箭。“吹……所有的男生!”李老师故意来一个拖音。一听到“男生”这个词,我就以光速跑向了中间,然后随便找了一个位置坐了下来。但是,赵镒航居然跟我坐在同一个座位上,我此时以为自己要被淘汰了。就在这时,王彧辰突然说道,刘兴昊坐在原来的位置了。可伶的刘兴昊就这样帮助了我。

  到了第六局时,于靖添变成了“吹风人”。他居然说,吹所有穿黑鞋子的同学。我以为自己这双鞋是绿色的,可是其他人都说我的是黑鞋子,就这样,我变成了“吹风人”,这回轮到我变成了可邻的人,而王彧辰成为了受益人。

  我当上了“吹风人”后,我故意说吹全班同学,因为这样大家都要出来进圆圈里,我可以更方便找位置了。

  “铃铃铃!”下课铃响了,我们这节的游戏课就这样地结束了。我希望下次的游戏课就近在眼前,而不是远在天边。

  大风吹游戏作文600字 篇二:

  高振翔(guaiweng.com)

  “大风吹——”“哗啦啦啦啦吹什么?”“吹……”咦?这是谁在说话?噢!原来是我们班的同学们在体育馆玩大风吹游戏。

  大风吹是一项锻炼反应能力和注意力的拓展游戏,集中注意力可以让我们的反应能力变得更加敏捷。

  那么大风吹的游戏规则是怎样的呢?大风吹游戏其实就是抢椅子的升级版。同学们每人拿一张椅子围成一个大圆,“吹风人”站在大圈中心,当他喊出要吹的那些同学的特征时,有这一特点的同学们就立马离开座位,跑到圆中心后,再快速找新的空位,没有找到新座位的同学,就是淘汰者,成为新的“吹风人”。并且这个同学的组要减一分。

  规则讲完了,游戏开始了!

  第一局李老师当吹风人。

  “大风吹——”

  “哗啦啦啦啦,吹什么?”

  吹——所有的男同学!”

  “啊!”男同学尖叫着跑了起来。而我呢?跑到圈中心后,我仔仔细细地看着所有座位。突然,我眼睛一亮,发现张灵雅旁边还有一个空位,而且张灵雅还在向我招手呢!我猎豹一样的速度冲了过去,我成功没减分。这时,老方和老赵坐在一个座位上,他们正要石头剪刀布一决胜负的时候,火眼金睛的王彧辰发现刘兴昊还坐在原来的座位上,叫到:“刘兴昊还坐在原来的座位上!”所以,刘兴昊被淘汰了,他成了下一局的“吹风人”。第一局结束了,刘兴昊组减了一分。

  第二局开始!

  “大风吹——”

  “哗啦啦啦,吹什么?”

  “吹——所有女同学!”

  “啊呀!”

  所有女同学都尖叫了起来,跑去找座位。

  “刘兴昊组又减一分!”不知谁又喊了一句。我看了看,发现刘兴昊在发出口令后,而是傻傻地站在原地悠闲地抖着脚,笑呵呵地看着同学们抢座位,没有去找新座位,他又让自己组减了一分。第二局结束了。

  游戏还在继续进行着。

  ……

  我们一共玩了八场大风吹,我组一分也没减组长可高兴了。

  大风吹,它吹走了烦恼,吹来了快乐。

  大风吹游戏作文600字 篇三:

  于靖添

  “大风吹!”“哗啦啦啦啦!”“吹什么?“吹……”咦?是谁在唱歌?原来是我们浪花中队在体育馆玩游戏——大风吹。

  游戏规则是:同学们每人拿一个凳子,围成一个大圈,“吹风人”站在中心,当他喊出吹风对象的特征时,被吹到的人就要迅速离开座位,跑到中心点后,再去另找新的座位。最后剩下一个没有座位的同学就变成了下一个“吹风人”。

  第一场游戏拉开了序幕。很多同学已经做好了起跑的准备。“大风吹!”“哗啦啦啦啦!吹什么?”“吹——所有男同学!”李老师一发出指令,我们男生就立刻冲出了位置。我跑到中间,马上四下望去,发现空位后,迅速跑过去坐了下来。当时我仿佛能听到心脏跳动的“咚咚”声,感觉脸颊发烫,太刺激啦!最后,由于刘兴昊没有换座位,而是坐到了自己的座位上,因此他成为了新的“吹风人”。

  第四轮王子约说:“吹所有带手表的同学!”我发现自己有这一特征,立刻冲了出去。瞬间场上只剩三个位子。如果我成为下一轮吹风人,我们这组就要扣一分,那可不妙啦!我立刻冲向离我最近的一个位置,但很不幸的被别人占了。最终,场上只剩下唯一一个位置,我和张嘉豪同时冲向它,此时我心里忐忑不安,生怕自己落后。结果我还是慢了一步,很遗憾地变成了“吹风人”。

  一节课的时间一眨眼过去了,游戏结束,我们恋恋不舍地离开了体育馆。“大风吹”这个游戏吹走了我们的烦恼,吹来了欢声笑语。它不仅锻炼了我们的听觉、注意力和及时应变能力,也增进了同学们之间的友谊。不过下次游戏我会更加努力的!

  大风吹游戏作文600字 篇四:

  金轩丞

  “大风吹”“哗啦啦,吹什么?”“吹……”咦?这是什么声音?原来,我们同学正在体育馆玩大风吹游戏。

  大风吹其实就是抢椅子的升级版。同学们每人拿一张椅子围坐成一个大圆圈,“吹风人”站在圆中心,说:“大风吹!”,其他同学就回应道:“哗啦啦哗啦啦!吹什么?”“吹风人”就说出被吹人的特征,有这一特征的同学立马离开自己的座位,跑到圆中心,再坐到新的座位上,没有座位的人视为淘汰者,并当做新的“吹风人”。

  第一局,李老师当“吹风人”。李老师喊出口号,我们也接着回答。这时,我心里想:会不会是我呢?我就迈出一只脚,随时准备冲出去。只见李老师说:“吹—所有的—男同学!”话音刚落,男同学像风一般冲了出去,我跑到中心时,瞄准我旁边的一个座位,朝它“飞”了过去。在这个过程中,我心里像装着十五个吊桶——七上八下。到最后,我顺利地坐在了位置上。“老师,赵镒航和方晨晔坐同一个位置。”王彧辰突然大声喊道,“老师,刘兴昊……”只见刘兴昊还坐在原来的座位上,悠闲地抖着大腿,摆着一副若无其事的样子。按游戏规则,视刘兴昊为“吹风人”。

  我们一共玩了八局,其中我印象最深刻的是第七局,第七局的“吹风人”是方晨晔。只见他说道:“吹—全体同学!”我连忙跑到圆中心,这时,场面一片混乱,我看到正前方有好几个空位,连忙跑过去,坐了下来,我心中舒了一口气。过了几秒钟,场面空空如也,只剩没有找到位置的陈俊杰。

  “亲爱的同学们……”随着下课的音乐声,我们结束了游戏,恋恋不舍地离开了体育馆。

  大风吹游戏作文600字 篇五:

  陈俊杰

  我在学校里玩过老鹰捉小鸡,玩过一二三木头人,还玩过贴膏药,但我印象最深刻的就是那次大风吹游戏了。

  大风吹其实就是抢椅子的升级版,每人搬来一张椅子,围成一个大圈,吹风人站在圆中间,说出一个特征,如果你也有相同的特征的话,你就要先跑到圆中间,再找一个新的座位,找不到座位的人,就是下一局的吹风人,也是淘汰者。

  第一局游戏开始了,由李老师来当吹风人,我想:李老师一定会吹男生。果然,李老师大声喊:“吹全班男生!”幸好我早有准备,飞快地跑向圆中间,再以迅雷不及掩耳之势找到了一个座位,做下去。心想:幸好我想到李老师会吹男生,不然有可能我这一局就会淘汰掉。几秒后,位置都被抢完了,但是赵镒航和方晨烨坐一个座位,他们正用石头剪刀布PK输赢时候有个同学说:“刘兴昊还在原来的位置上”。根据规则刘兴昊是下一局的吹风人,也是淘汰者。

  我们一共玩了八局,到了第七局的时候,大事发生了!这一局是方程野当追风人,我看到同学们有有的像,一匹一触即发的骏马,有的像百米冲刺的运动员,还有的像要冲锋的士兵。我的心中也好像有一只小兔子在砰砰砰直跳。方晨烨发出指令:“吹全班!”我飞快地跑向中间,正向空位多的一边跑时,一眨眼就被人抢光了。我又跑向另一侧,结果又被人抢光了,我就像逃难的人一样,东跑跑,西跑跑。直到位置全部被人抢光,我成了下一局的吹风人。但我心里久久无法平静:为什么找不到座位呢?是因为跑步慢吗?是因为反应力慢吗?还是因为什么别的原因呢?

  当我们还沉浸在快乐中时,下课音乐响起了,我们带着快乐、欢笑走回了教室。

  大风吹游戏作文600字 篇六:

  白子墨

  在上学期间,我玩过123木头人,玩过老狼老狼几点钟,也跳过八字绳,但我印象最深刻的游戏就是大风吹了!

  大风吹的游戏就是抢椅子的升级版。游戏规则是:同学们每人拿一张椅子,围成大圆圈,“吹风人”站在圆圈中间,当他喊出有这一特征的同学时,这些同学就要立马离开座位,跑到圆心后,再快速地跑到新座位。没找到新座位的同学被视为淘汰者,成为下一个“吹风人”。

  第一局游戏开始了!这局的“吹风人”是李老师。“大风吹!”李老师边挥手边说。“哗啦啦啦啦,吹什么?”“吹——所有的——男同学!”说完李老师便迅速找了个座位坐下了,男同学则快速跑到圆心,再去找新的座位。我们发现,王彧辰和杨天悦稍慢了一点,其他男生全部找好座位坐下了。就在这时,火眼金睛的王彧辰看见刘兴昊还是原来的座位,赵镒航和方晨烨是同一个座位。按游戏规则,这局的淘汰者是刘兴昊。

  这次游戏令我印象最深刻的就是第二轮。第二轮的“吹风人”是刘兴昊,当刘兴昊说“吹——所有的——女同学!”的时候,我被吓了一跳,因为我还以为是穿校服的同学呢!但一看跑出去的全是女同学的时候才反应过来。我便大步迈开步子向前冲去,还好找到了座位,心想:还好我跑得快,找到座位,否则我就要当“吹风人”了!这局玩好后,我一看!“吹风人”怎么还是刘兴昊呢?原来刘兴昊是没听懂规则才导致这样一个错误——说完指令没有找座位坐下。

  大风吹是一项锻炼反应力和注意力的游戏,集中注意力能使我们的反应力更加敏捷。玩了这次游戏,我觉得做任何事情都要听从指令。

  大风吹游戏作文600字 篇七:

  郑书晴

  “大风吹。”“哗啦啦啦啦,吹什么?”“吹……”咦?是谁在玩游戏呢?哦!原来是的同学们在玩大风吹游戏啊!

  大风吹游戏其实就是抢椅子的升级版。同学们每个人拿一张椅子,围成一个大圆,“吹风人”站在中心,同学们都坐在座位上。“吹风人”喊“大风吹”时,大家要喊“哗啦啦啦啦,吹什么?”喊完后,“吹风人”要说出两人以上一样特征的同学。如果你有“吹风人”说出的特征,那你就跑到圆心再去找新位子,不可以坐自己座位,“吹风人”说完也可以去抢座位了。

  第一轮游戏,李老师来当“吹风人”。李老师站在中心,边摇手边喊:“大风吹。”“哗啦啦啦啦,吹什么?”我们边做动作边问。这时,我的心跳忽然快了一点,生怕叫到我有的特征。有的同学竖起耳朵等待李老师回答,有的同学都准备好起跑的姿势了,还有的同学差点就要离开椅子了。“吹——所有的——男同学!”李老师一说完就找了个空位坐下来。这时所有男同学连忙跑到圆心再去找新座位,场上就像一锅粥一样。不一会儿,几乎所有男同学都找到了新座位,杨天悦和王彧辰慢了一点点。“老师,赵镒航和方晨烨坐在同一个座位上!”王彧辰大声说道,“老师,刘兴昊坐在原来的座位上!”最终是刘兴昊输了。

  时间过得很快,已经玩到第八轮了,这次的“吹风人”是陈俊杰。“大风吹。”“哗啦啦啦啦,吹什么?”“吹戴红领巾的同学。”陈俊杰小声地发出指令后,我连忙跑到圆心,看见空位就冲了过去,忽然别人先坐了上去,我赶紧去找别的空位坐下来了。我松了一口气。“叮铃铃。”下课铃声响了,我们恋恋不舍地离开了场上。

  大风吹游戏考验的是听觉能力和反应能力,它吹走了烦恼,吹来了欢乐。

  大风吹游戏作文600字 篇八:

  李伊溪

  “大风吹。”“哗啦啦啦啦,吹什么?”“吹……”咦?这是谁在玩游戏?哦!原来是我们的同学们正在体育馆里玩游戏啊!你来猜猜我们班在玩什么游戏?猜不出来了吧!我们玩的是——“大风吹”。

  大风吹其实就是升级版的抢椅子,每位同学都要搬一张椅子,然后围成一个大圆圈,“吹风人”需要站在大圆圈的中心,当“吹风人”说出要被吹的人的特征时,符合此特征的人要跑到圆圈中心,然后再去找新的座位。

  第一轮游戏开始。李老师,站在大圆圈中心。边摇手边喊道:“大风吹。”

  “哗啦啦啦啦,吹什么?”

  “吹——”李老师,故意拖音,有许多同学都表现出一副蠢蠢欲动的样子,“所有——男同学。”李老师一说完指令便飞速跑像一个空位坐了下来,男同学们则立马起身跑向圆圈中心,没几秒,几乎所有男同学都找到了座位,就杨天悦和王彧辰稍微慢了点儿,“李老师,方晨烨和赵镒航坐同一个位置。”王彧辰大声喊道,“李老师,刘兴昊坐的自己原先的位置。”按游戏规则,这轮的淘汰者是刘兴吴。

  不知不觉中,已经玩到第四轮了。第四轮的吹风人是夏锦烨,夏锦烨的是所有戴眼镜的同学,我想也没想就冲到了圆圈中心,正当我准备放弃时,刘兴昊和王彧辰一起喊道:“李伊溪,这里!”我一听到声音就像风一样的跑了过去,坐下来时,我还差点儿翻到后面去了呢!我的脚都比我的手举得还高!我心想:多亏了他们两个,要不然我们组就要扣一分了。

  我觉得这个游戏太有意义了,不仅可以训练我们的反应力,还可以提高我们的注意力,同时也可以愉悦我们的身心。

Copyright © 2019 www.guaiweng.com All Rights Reserved. 乖乖作文 版权所有 陕ICP备2022014531号-1

部分内容来自互联网,版权归原作者所有,如有冒犯请联系我们,我们将在三个工作时内妥善处理。