成功的一件事 篇一：
我想:每个人都会有成功与失败,无论成功与否,一定有他们辛勤的付出。
我从小就是一个比较爱动的孩子,但我一听到美妙的音乐,就似乎很乖。于是,爸爸妈妈就给我报了个电子琴班。如今,我已经学到了七级,可以弹出许多美妙动听的曲子。于是，今年暑假我又报了考级，想以此来证明自己的战绩。
刚放假，我就要为月底的考级而努力奋斗，因为牟老师告诉我们说：“考级可不象平时那样练琴，要认认真真地扣好每一个细节，弹好每一个音符，而且每天要练够五六个小时，否则就不容易通过。”听完老师的忠告，我就下定决心每天早上早早起床，坐在琴旁发狂似地练习。每天我都练够五六个小时，而且还时不时的要到老师那里还课。然后再回家改错练习。这样循环往复了几天，我就有些不耐烦了，就想气馁了。这时候，妈妈看出了我的情绪，就语重心长地告诉我：“孩子，刚开始练习时，由于你的这些曲子练得都不够熟练，需要纠正的地方还比较多，你只要用心练，过了这个爬坡期就会好的。努力吧！妈妈相信你一定行的。”听完妈妈的话，我似乎找到了成功的答案。于是，我又回到了原来的轨道上：练习还课改错练习，终于挨到了考级的先一天，我再次去给老师还最后一节课，因为曾经的每次不同程度的失误，使我的心犹如兔子一般咚咚直跳，该我还课了，我压了压心中的紧张，开始熟练的弹奏老师指定的几首曲子，弹完后，结果大出所料，我竟然没有一点错处。而且老师还让我下午给别的电子琴班的同学们做示范呢。我心里非常高兴。
到了第二天，也就是我们考级的这一天，我虽然比较胸有成竹，但是我还是有些紧张，心中就像十五个吊桶打水一样七上八下，生怕考不好，然后，我就又自我安慰自己，怕什么呢？我去年已经顺利地考过五级了，而且上次还不紧张，这次考七级为什么要紧张呢？就当是还课吧！渐渐地，我的心情逐渐平静下来了。
开始考试了，考生一个个的都进去了，我也走了进去，在那里静静地候考，不多久，我听到评委老师的一声令下：“18号！”我赶紧走到琴旁换音色，换和弦，然后开始叮叮咚咚地弹了起来，大约五分钟的样子，我已经弹完了要考的音阶和几首曲子。弹完后，我深情地向评委老师鞠了一弓，然后我迈着轻盈的步伐走出考场。[www.guaiweng.com]
考完后，虽然目前我还不知道成绩，但我相信我一定是成功了。通过这次电子琴考级，使我明白了 ：“无论做任何事，不经历风雨，怎能见彩虹。”我要把它做为我的左佑名，永远牢记在心。
成功的一件事 篇二：
成功是什么?对于努力者来说,它是一种希望。我的那一次成功,代表全班同学在大会上进行值周总结发言,就给我留下了难以磨灭的印象。直到现在,我还感到自豪！
这一学期刚开始,学校规定每一个班级值日后,都要派一名值周生在全校大会发言,进行工作总结。这不,我们班刚刚值日完毕,老师要让一个同学代表全班发言。我一听心里非常紧张，心砰砰地跳着，这是锻炼口才的好机会。可是我又打了退堂鼓,我平时口才并不好,还有时说到半途会发笑，再说了,我们班不是还有“播音员”吗？在犹豫片刻之后我仍旧举起了颤抖的手，幸运的是老师把这个任务交给了我。
回到家中，我认真地写完总结,并让妈妈帮我校了稿，为了能发言好，我在家反复地练习，把稿子都快磨破了。前一天晚上我又默念了几遍，后来揣着一颗忐忑不安的心上了床。
第二天的早晨，我端端正正的走上了主席台。心也随着剧烈地跳动起来，感觉嗓子好像有什么东西在里面堵着一样，快说不出话来了，真是紧张地要命,心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，你会成功的!我忐忑不安地坐在一旁等待着。这时,大队辅导员说到“由六 （四）班代表梁坤森同学进行上周值日工作总结”，说完后，把话筒递给了我，我一下子蒙了，大脑一片空白。曹老师似乎看出了我的紧张，用鼓励的眼神冲我点点头。于是我张开颤抖的嘴唇，搓了搓小手心，擦了一下额头上的汗珠，鼓足勇气，有点哆嗦地，对着话筒讲了起来。尽管在家练了好多遍，熟悉的都快要背下来了，可此时的我还是显得不那么自信，声音也不是太大，生怕说错了哪个地方。随着发言的进行，渐渐地我忘记了紧张，忘记了周围的一切，我非常投入，大胆地进行字正腔圆的发言 ：“敬爱的老师，亲爱的同学们,上一周的纪律┄┅”我用标准的普通话有感情的述说,那时我的心就像一只天空中飞翔的小鸟。当我说完最后一个字时，头上出了一头的汗，悬着的心也像石头落了地似的，好轻松呀，我长长地吐了一口气。这时听到了全校师生热烈的掌声，我成功了!
在那次发言之后 ，同学们也刮目相看,你一言我一语的赞扬，老师也竖起了大拇指！从此，我有了自信，相信经过努力,就可以获取成功!是的,我的确永远不会忘记，那一次成功的经历！
成功的一件事 篇三：
这学期我们的英语老师换了，而教学风格也随之改变，以前的老师每天都会来我们班级很多次很多次，来找同学们补考呀、布置任务等等。。。而现在的老师对我们的要求更高了，她让我们自己来决定什么时候该做什么事情，包括所有的考试或是补考都要亲自去办公室找老师，完全由自己决定是否该自觉主动地去早些完成考试任务。而对于修改作文呢，亦是如此。
初一的时候作文的要求并不是很高，因此关于写作老师也没有给我们细讲，而这个老师在开学布置的第一篇作文要求就很高，记得上学期我的英语作文一般分值都是蛮高的，在卷子考试中作文一般只会扣去一两分，然而这次的作文标准由新的老师定，甚至班里同学在第一次写这篇文章的时候没有一个达到老师的标准也就是一等上。于是老师让我们自己修改，依旧是那个要求，随便，自己想修改就修改，完全看自己，若修改好了就去办公室找她。第一次修改，大部分同学都能够认认真真地再改一遍教上去，可是分值依旧不高，我的作文在二次修改后仅仅提升了一分，我不禁有些着急了。老师却在这时点出一个同学的范文，并将她的作文展在班级后面，紧接着我们这些“不够标准”的人就要抄写范文。我却始终对自己的文章不是很满意，觉得若是这么早就积累了别人的文章，再次修改的时候难免会有了别人的思路，会把自己的文章定格的，于是，一遍一遍地找老师，一遍遍的修改……
每天不知疲倦地改呀改呀，又是一遍遍的跑去老师的办公室让老师帮着修改，在这里真的是要感谢我们的英语老师，那么耐心的只要我交上去就绝对第一时间批改出来。就这样，我改了整整五遍，终于在今天达到了老师的要求，不过仅仅要求而已，却并非以后的标准，不过努力是有收获的，我的文章终于成为了第二篇范文，这种滋味真是特别，自豪、成就感……
也许以后的习作中会经常遇到这类问题，但是，只要我用心去改，敢于挑战自我，就定能够有一个很大的提高。
没有原因，只为让自己满意！成功的滋味，已荡漾心中。