以手为话题的作文 篇一:
爸爸的手是粗糙有力的;奶奶的手是温暖坚硬的;姐姐的手是柔软细腻的;弟弟的手是稚嫩可爱的。我最喜欢妈妈的手。
妈妈的手是白白的,上面长着好几颗黑痣,好像是一床白毛毡上点缀了几颗黑玛瑙。手背上有一处划伤,指关节处的褶皱像一个椭圆形,深深的。指甲有点长,呈半圆形。因为总是干活,手心总是汗津津的,热乎乎的,让人感到温暖。手心红里透白,握成拳头时,好似一个含苞欲放的花骨朵。手纹清晰地呈现在手心表面,纹路很多,一条条的,当五指合并在一起,向里缩的时候,纹路就变成了一条深深的“缝”。妈妈这双白皙的手,总是给我一种安详、宁和的感觉。
妈妈的手是一双充满关切的手。妈妈手上有一道划伤。我七岁的那一年,有一天,我在家里吃饭。妈妈在一旁看着我。这时奶奶打来电话了。我放下碗筷,急急忙忙跑去接电话,可就在这时发生了一件令人意想不到的事情:我跑得太过匆忙,还没到房间,摔了大跟头。妈妈一见,忙跑过来,一下子抱起来。可她却被我的衣服上树枝叶挂饰划出了一道口子,从里面流出殷红的血,可妈妈却用这双手来抚慰我。这件事到今天还令我难忘。
妈妈的手,是善解人意的手,总是在我需要的时候,送来我所需要的东西。妈妈的手,是一双温暖的温柔的手,总是在我跌倒的时候,轻轻地把我扶起来,妈妈的手,是一双勤劳的手,总是为全家辛勤地劳动着,洗衣服,洗碗,做饭,拖地…
妈妈的手,呵护着我,我喜欢妈妈的这双手,我也想拥有像妈妈这样的一双手,来关心和保护亲爱的妈妈!
以手为话题的作文 篇二:
赞美妈妈的手的文章实在是数不胜数,我妈妈的手与天下母亲的手有太多的相同和不同,妈妈的手曾经烫伤过,我从来都不提及妈妈的手,怕她伤心,自卑。但是今天我一定要赞美一下妈妈的手。
昨天,我和妈妈在一张床上睡觉当妈妈的手放在我的皮肤上时,我心头涌上一股暖流,我知道那一个小小的动做使我感受到了母爱的温暖和感动。那晚我的眼中,梦中出现了很多我和妈妈在起的画面。使我总想大哭一场,表示我内心的激动和感动。
生病的时候,是妈妈那双充满爱的手给我喂药,为我忙前忙后。是妈妈那双粗糙的手给我喂药给我做一日三餐,给我料理生活。下雨的时候是妈妈那双受伤的手给我撑伞,为我遮风挡雨。遇到困难时,是妈妈那双手帮我解决困难,帮我辅导功课。小时候是妈妈那双手拍着我,让我沉沉入睡。【guaiweng.com】
妈妈的手是一双粗糙的手;是一双注满爱的手;是一双神奇的手;是一双为我遮风挡雨的手;是一双充满母爱的手。她的右手看起来像一个老太太的手,上面布满皱纹,但上面的皱纹好像是全世界人的笑脸似的都在赞美她。妈妈的手是一双伟大的手。
以手为话题的作文 篇三:
我爱我的爷爷,更爱我爷爷那双已经历过无数风风雨雨的手,从小到大,爷爷的手在不断变化,更加深了那一道道的深印。
在我小的时候,认为爷爷的手总是那么有力,也总是那么柔滑,在我做了好事时,也总会用手抚摸我的头,面带笑容,而我总是向泥鳅一样,从爷爷的手中溜走。那时,我认为爷爷的手是无所不能的。因为爷爷那时总是能满足我的需要。那时我还很小,不懂事,总是要这要那;看到别的孩子吃零食时,便问爷爷要钱,而爷爷则用那双力大无穷的手从口袋搜出五六毛钱给我;在我摔倒时,爷爷总能用一个手将我扶起;我便会一边哭一边躺在爷爷的怀里。
后来,我上了初中,就忽然感到自己变成了凡卡,见爷爷的机会就很少了,但每次见爷爷说时,爷爷都是和以前一样,用手摸我的头,说那句永不变更的话‘超超,头发长了,该理头了’。无意间有发现爷爷的手皱老了许多,而那双在我印象中力大无穷,宽大圆实的手变得越来越模糊。
我愿意做爷爷手上那一颗指甲,永远拉着爷爷的手,拉住爷爷那双不断变化的手,永远。
我无法改变,只能任由时间将我的记忆抹杀。我在不断变化,一切都在变化。爷爷的手上又添上了一道深印。
以手为话题的作文 篇四:
老师,您的手本是一双芊芊玉手,但您为了我们,日夜操劳着。
老师,是您在三年级的时候,手把手的教我们怎样拖地,怎样扫地,这是一双教我们做人的手。
老师,是您在我们犯错误的时候及时纠正我们,用您那双大手抚摸着我们的头,给予我们无限的温暖,这是一双触摸心灵的手。
老师,是您为了给我们改作业不分昼夜的工作,把手都磨出了茧子,您给我们批的一字一句都是您对我们的爱,这是一双慈爱的手。
老师,您不知为了我们付出了多少,多少次因为我们的调皮,导致了成绩的下滑,您每次对我们大发雷霆都是对我们的恨铁不成钢,都是对我们深沉的爱,都是对我们的负责。
老师就像一支蜡烛,点燃了自己照亮了别人;老师就像一位园丁,辛勤的为我们修剪着我们的歪枝;老师就像一位慈母,在我们最需要的时候给予我们慈母般的关怀,老师对我们说:您为我们付出了太多太多,在三年的时光里,您的喜怒哀乐都深深地刻在了我们的脑海中。我在此由衷地对您说:老师,谢谢你。
以手为话题的作文 篇五:
我见过许多各种各样的手,有爸爸粗大的手,有姐姐灵巧的手,有弟弟幼稚的手。然而,最让我难忘的则是她的手。
她的手呈现出淡淡的米黄色,手背上几根明显的青筋微微突起一直连着指尖。掌心纹路深深的,密密麻麻的。纹路的边缘呈浅浅的红色,兴许是因为冬天洗衣洗菜时在冷水里泡多了吧。手指肥圆,摸上去硬邦邦的,也许是因为经常做家务,手指就长出了些许茧子。手指关节附近还有几处红红的伤疤。我有几次询问她手上伤疤的出处,她只是微笑着说:“手比较敏感,碰到一些刺激性的洗衣粉罢了”。我听了心里既有些震撼,,又有些心疼。她的大拇指指甲上还有些凹凸不平,问她怎么会这样,她只是轻描淡写地回答:“没什么”。我的内心,不禁引起了一阵小小的波斓。
她的手是勤劳的。那双手一年四季,都在不停地为我们辛苦操劳着。每次放学回家总能看见她的那双手在不停地忙碌着,手紧紧握着扫帚扫地;或是晾晒着那湿嗒嗒的衣服;或抓着抹布擦桌子;或者挥动着锅铲炒菜。总之,这双手就从来没闲过。
她的手还是充满魅力的。当你心情低落时,她的手会一把将你搂怀里,你的心情立马变得愉悦了;当你愤恨不已的时候,她的手便轻拍着我的肩,我的心情便渐渐平静下来;当你满面红光兴奋地告诉她的一件好事时,她会眨巴着大眼睛认真倾听,时不时还发出惊喜的叫声:“是吗。”然后兴奋地鼓起手掌来。这时,你会感到十分自豪;当你烦躁至极的时候,她的手又会不失时机地送上一盘削好皮的苹果给你。咬着甜甜脆脆的苹果,咔嚓咔嚓的声音让你顿时觉得神清气爽。
这是我妈妈的手,既勤劳,又充满魅力的手,而我们,就是在这双手的呵护下茁壮成长的。
以手为话题的作文 篇六:
每个人的手都不相同,而爸爸的手就是一双与众不同的手。
爸爸的手,皮肤并不好看,显出黑黄色,微微突出的青筋,已经被黑色覆盖,不那么明显了。手指又长又粗,手指甲厚,圆,长,那手心的纹路深极了。而手上的茧子又厚又大,给这双手做了个装饰。在冬天,爸爸的手一直是我们家的“小暖炉”。
爸爸的手,是一双伤痕累累,又有着一种坚持不懈的力量的手。爸爸是一个干粗活的人,会受很多的伤,一不小心就会被一些尖尖的材料割破手。虽然,爸爸的手总是伤痕累累,到处贴满了胶布,让人格外心疼,但他仍然坚持地不顾一切早出晚归地工作。
爸爸的手,是一双温暖的手。一次,我被妈妈说了几句,就哭了,爸爸看见了,轻轻地走到我身旁,搂着我的肩膀。顿时我感到爸爸的手是如此温暖,他亲切地对我说:“没事的,不哭了。”这句话使我心里暖乎乎的,便不再哭了。
爸爸的手,是一个撑起我们家庭的柱梁,除了挣钱养家,每当妈妈忙不过来时,妈妈生病时,煮饭。洗衣。照顾我和弟弟……又成为了爸爸的工作了。这忙碌的手,撑起了整个家。
爸爸的手,是一双灵巧的手。当我们需要小玩物时,这双手就拿起锤子和木板,叮叮咚咚地做起来。不一会儿,一个小玩意儿就在爸爸的大手中“闪亮登场”了…………
爸爸就这样用这双灵巧。勤劳的手,创建起了我们幸福的家。
以手为话题的作文 篇七:
班主任章老师的手令人难以忘怀:布满老茧,虽很粗糙,但却很灵巧。
老师怎么会有一双布满老茧的手?直到后来,我才知道老师有一段心酸的往事:老师以前品学兼优,一直当班长,由于个子小,被大家称为“小班长”。1978年参加高考时,老师没有“一卷订终身”,却因为体检的原因没有步入大学殿堂。老师不悲观,一边回家务农,一边挤时间看书。担任教师后每天坚持锻炼身体,体操技能样样精通,长年累月练就了一双布满老茧、粗糙的手。
老师有双灵巧的手,是我们班的“能工巧匠”。桌椅坏了,他修好了;门关不上,他修好了;插销坏了,他修好了。
班会上,老师让我们大开眼界,他在黑板用楷书、隶书、行书几种不同的字体写出板书,特别好看。他还很会画图,只需一眨眼工夫,“刷刷”几笔,一幅栩栩如生的画就出来了,令人赞叹不已。
这双手非常神奇。有几个顽皮的学生经常不完成作业,不背书。一次,老师用他那神奇的手“教训”了他们,并语重心长地对他们说学习的好处和重要性。渐渐地,他们作业写了,书也背了。
这就是我们班主任章老师的一双手,这双手诠释着什么叫做节俭、毅力和坚强!
以手为话题的作文 篇八:
老师是传授我们知识的人。老师的大手握着我的小手,让我写会了“a、o、e、i、u、v”,写会了“点、横、竖、撇、捺”;是老师用手第一次给我上了系红领巾;是老师的双手辛勤地批改我们的作业,一个个对号都代表着我们在一点点进步,一个个差号也代表着我们在改进后的再提高;黑板上老师工整、清秀的粉笔字是我模仿的最好字帖。老师的手是托起我们不断向上的梯子。
黄岩爷爷是我的外公,他是个多面手。黄岩爷爷做印刷工作十多年,从设计、排版、印刷到装订全流程的机器操作样样在行,工厂里不管那个岗位缺人他都能顶得上,老板一直舍不得他走呢;黄岩爷爷,还能炒得一手好菜,听说他年轻的时候,开过饭店,自己就是饭店的大厨,我特别喜欢吃黄岩爷爷做的饭菜呢;黄岩爷爷在田地里同样是好手,家中种的蔬菜自己吃不了还常常送人。黄岩爷爷五十多岁了,去年才学驾驶,现在车子开得很好,我坐黄岩爷爷的车不颠簸也不晕车。黄岩爷爷的那双手厉害吧!
我班同学的手也都很了不起:王欣悦在钢琴上能用双手弹出一曲曲美妙的曲子;查智顺能写出一手出众的好字;黄宇泽手执黑白子就能让围棋晋级升段;甘浩宇的巧手能折出活灵活现的纸兔子;还有很多很多……
学校食堂有一个炊事员的右手是个颤抖的手。一次,那位比我妈妈大得多的炊事员随意盛一勺“豆腐烧肉”,我欣喜一看有六小块肉。但炊事员提勺时颤抖的手就抖掉了两块肉,我忍着没说还暗暗地同情她,可是再提起一点时又抖掉了三块肉,而豆腐一块块都“稳坐钓鱼台”,我气愤地伸手握住勺柄。那个炊事员吼道:“放手,你这个泼孩子!”
我喜欢老师教书育人的手,喜欢黄岩爷爷那创造财富的手,喜欢同学们那些多才多艺的手;也希望那个炊事员快点医治好那颤抖的手。
以手为话题的作文 篇九:
这双手很光滑,很柔软,手心上有些很小的茧子,纹路很细,透过白皙的皮肤可以看见几根青色的血管。妈妈的手很温柔,每当我哭闹的时候,妈妈总会用她的手抚摸着我的头,我就乖乖的不哭了。有时,我身上很痒,妈妈看见了,来到我身旁,用一双有力的手帮我挠痒。
妈妈的手很勤劳。一天,妈妈的工作里没有晚班,下班回来的很早。可是下班的妈妈也没有休息,又是洗衣服,又是打扫卫生,还要做饭,忙完这又忙那,一分钟也没有休息过。
妈妈的手很坚强。有一次妈妈正在切菜,不小心把手划破了,流了很多血,我发现了,立刻跑到了楼上,拿了一个创可贴下来。我先用凉水把妈妈的手指洗干净,在帮妈妈洗手的时候,我发现妈妈的手以前是那么的光滑,那么柔软,那么好看,可是现在变得那么粗糙,手心里长了很多老茧呢。看到这里,我心里特别难过,我觉得妈妈变老了,妈妈实在是太辛苦了。我用毛巾把妈妈的手擦干以后,又小心翼翼的帮妈妈贴上创可贴。
我刚包好,妈妈立即把手缩了回去,继续去干没有干完的活,一会儿时间把家收拾的干净了。
虽然妈妈的手变得粗糙了,留下了岁月的痕迹,长了很多老茧,但我仍然爱妈妈的手,更爱对我温柔体贴的妈妈。
以手为话题的作文 篇十:
每个人的手都是不一样的,有细的,有胖的,有大的,有小的,但妈妈的手是纤细的。
妈妈的手,布满了血丝,瘦得五根手指的骨头都能看见,白皙皙的手背与五根手指的纹路形成鲜明对比。
一天,阳光很强烈,天上只有几朵白云陪衬,也显得格外好看。我下楼吃饭,看见妈妈还在厨房做饭,就扭头向客厅走去,忽然,我瞧见妈妈的那双手,手腕上的筋一会儿紧绷,一会儿松懈,好像一个小孩子在活蹦乱跳。吃饭时,我目不转睛地盯着妈妈的手心,手纹清晰,好像是用美工刀刻出来的一样,手指头上的指甲长长的,手指头由粗到细,呈锥子状。
妈妈的手很容易出汗,而且出的汗还是冷汗。
那次,我们去玩,拿了很多东西。地毯很轻,就由妈妈拿,妈妈搬轻点的东西,手上就会出汗,汗流在地毯上,地毯就会往下滑,这时,手上的筋就会暴出来,五根手指也会因用力而弯曲,导致出汗越来越多,东西掉下去的时候,妈妈手上的冷汗就神不知,鬼不觉的消失了,你说这是不是很奇怪?
妈妈的手,是无人能及,洁白无瑕的一块玉!
以手为话题的作文 篇十一:
妈妈有一双“馒头手”,手背上像盖了一层“肉毯子”。十根手指又粗又壮,一伸直,手背上还会整齐地排列着八个“酒窝”,完全是一双大型“婴儿手”。妈妈最怕到医院输液,这双手成为考验护士们技术的“奥数题”。由于常常被她的手难住的人不计其数。她们总是抓耳挠腮,拍拍捏捏,还不停地嘟哝:“你这手太难找血管了!”费了九牛二虎之力依然不敢下手,最后只好请来护士长,在妈妈的手上找血管犹如大海捞针!护士长凭着丰富的经验,摸着一根血管的影子扎下去,终于一针见血。
妈妈的手十分朴素,从不打扮。听爸爸说她年轻时也爱涂漂亮的指甲油,至从有了我,她再也不涂了,由于指甲油会影响我的健康,所以到现在那双手依然素面朝天,指甲常常修剪得干干净净。
妈妈的手伤痕累累。她小时候为了练习切菜,切下一两块皮是常事,所以现在妈妈练得一手好刀法。我几个月时的一个晚上,妈妈半夜给我对牛奶。为了安抚哭闹的我,滚烫的开水烫掉了手背上的一层皮。
妈妈的手是“芭蕉扇”。由于她的掌心纹路是断掌,打起人十分疼。只要我犯错时,身上总能留下“芭蕉扇”五彩的作品。
我爱妈妈的手,由于那双手默默地陪伴着我成长。
以手为话题的作文 篇十二:
文明是一双手,推开封锁的窗;文明是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空;文明是天空,孕育着无数纯洁的的心灵;文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人非常难。而我却认为做一个文明的人非常简单,只要你做一件事之前仔细想一想,多为他人着想,文明就会在你身边。
春天来临,文明之花笑脸相迎。秋天收获,文明之果挂满枝头。如果人人都具有良好的行为,那么必能让城市穿上一件干净整洁的衣裳。做为人民播种者的我们应该与着时代的节拍,用火一样的热情,花儿一样的姿态,草一样顽强,去追寻我们金色的理想。
文明礼仪是传统文明的美德,也是时代发展的需要,文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在,表现是衡量一个人教育程度的标志,养成文明礼仪不仅是人体道德品质与个性形成的基础教育,也是一个人体最重要的营养品,所以做一个文明的人是非常重要的。
我们应该做一个文明的人,要从小做起,为社会和谐出一份力。让我们一起与文明握手吧!