围绕《忙》写一篇作文 篇一：
一说起“忙”，大家都会想到每天穿梭于城市的上班族，忙着工作，忙着下班，忙着回家。最近，我也和“忙”结下了不解之缘……
“赶紧起床！都几点了还撅着屁股睡？”大清早，还在做美梦的我就被大嗓门儿妈妈吵醒，我半睁半闭着眼睛洗脸刷牙，慢慢腾腾挪到餐桌，一偏头看见了钟表：啊？都七点四十了！糟糕！要迟到的节奏，我一手抓起书包，一手抓起包子，小跑着往学校赶。到了教室，总算松了口气。看看排得满满的课程表，不是语文、数学，就是英语，居然连一节副科都没有！好吧，又是拼命的一天。刚坐回座位，铃声响了，是语文课，老师温和地说：“拿出作业小纸，听写昨天的生字词。”唉，我都没有复习，好崩溃啊，来不及多想，老师已经报了起来，我赶紧集中精力听。第二节是数学，耳朵竖起来听，又做练习又记笔记，生怕漏了任何一个知识点。我的手指都磨出茧子来了。什么？下节课英语小测？我只好叹口气，揉揉发酸的手指，忙着准备应付测试了。
终于等到放学了！我兴致勃勃地溜达到家。好好休息一下吧，电视一开，沙发上一坐，瓜子一磕，好不惬意！“写作业了吗？先写作业后吃饭啊！”妈妈在厨房里探出头来说。哦，好吧，我得先消灭了“作业大军”，谁让咱是六年级学生呢？一切以学习为主吧。忙的时候会感觉累，偶尔我也会抱怨，但在忙的过程中我感受到了充实。忙碌的一天结束，我期待忙碌的明天到来。
围绕《忙》写一篇作文 篇二：
《忙》
我妈妈是一名白领，她常常因为工作需要在全国各地奔波，今天在上海，明天到香港，后天跑福建……爸爸笑着跟我说：“你妈妈现在是‘空中飞人’了呢”。
那是一个星期三早晨，我醒来时，看见妈妈的行李箱放在房门口，知道妈妈又要出差了。我心想：妈妈才回来没几天，又要出差了，真忙啊！
妈妈看见我醒了，就说：“儿子，快点起床，今天妈妈要去机场，顺路送你上学。”我想，妈妈已经好长时间没送我上学了。我赶紧刷牙洗脸，和妈妈一起吃早餐。
一路上，妈妈叮嘱我每天要打电话向她汇报学习情况，我想妈妈这么忙，还要关心我的学习，我不能再让妈妈担心了。
中午，我吃完午餐，想给妈妈打个电话，关心一下她到酒店了没。我拨通妈妈的号码，电话那头传来熟悉的声音，语速很快：“儿子，我在开会，你晚上再打给我。”话一说完就挂了。我抬头看了看钟，已经快一点了。唉，妈妈可真忙啊，这个时间点可能还没吃饭吧。我想我还是去写一会中午的作业，不要让妈妈担心的好。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
晚上，我写完作业已经九点半了，我想：“妈妈现在应该忙完了吧。”于是，我拿起手机又拨给妈妈。电话响了好一会儿才接通，我忙对妈妈说：“妈妈，你累不累？你吃饭了没？”妈妈声音略显疲惫地对我说：“儿子，我今晚还要加班，没法关心你的学习，你先早点去睡觉啊。”
第二天早上，我打开手机，妈妈已经给我发来一条信息——“儿子，对不起，妈妈实在太忙了！你要认真学习，明天我有时间再给你打电话。”我看看短信发送的时间是12点05分，原来妈妈每次出差不是游山玩水，而是像陀螺一样忙得团团转。
妈妈可真忙啊，我真心疼我忙碌的妈妈，可是我又不能帮她减少一点忙碌，我只能认真学习，减少她对我的牵挂。
围绕《忙》写一篇作文 篇三：
要说让我最感兴趣的汉字，非“忙”莫属。因为我一见到它，仿佛看见了那个马不停蹄，忙碌的自己……
早晨可谓是忙碌的。闹铃一响，我就赶紧起床，抓起衣服就往身上套。这时妈妈已经做好了早餐，我飞快的奔向卫生间洗漱。完事后，就立马坐在餐桌旁大口吃起来。
“慢点吃，慢点吃，别噎着。”
“知道了，知道了。”我一边向妈妈嘟囔，一边瞅着表，生怕迟到了。吃完饭，我背上书包，穿上外套。还没来得及向妈妈说一声再见，就像火箭似的“嗖”的一声窜出去，一眨眼不见了。
到了学校是马不停蹄的。进了班级坐在课桌前，就宣告了一天忙碌的学习生活要开始了。
语文老师先来一个听写小测试，我赶忙翻开课本，用手指一遍又一遍地在空中书写，才算放心；数学老师则要我们当堂自己讲一道数学题，我这个着急啊！就怕回答不上；英语老师让我们默写一篇作文，我还有两句话没记熟，怎么办……科学老师来了个临时抽查背诵，这我更不行了，着急的像热锅上的蚂蚁，我双手合十，放在胸上，心里祈祷着：一定不要到我……
听，学校走廊里的铃声一个接一个的响起，仿佛比我们还忙。终于等到最后一个铃声响起。我们在老师的安排下顺利回家。
到了家，还未喘口气，就想起来还有一堆如山雄大的作业没写完呢！我坐在书桌前，打开书包，掏出笔袋，拿出笔大喊一声“开写”。写完数学，还有语文；写完语文，还有英语；写完英语，还有科学；不光有写的作业，还有知识点的背诵作业；不光要把试卷拿给家长签字，还要把错题一道道订正……一道道流程下来已经晚上八点多了，我长舒一口气，拖着疲惫的身体去睡觉了。
躺在温暖的被窝里，我不禁出了一口气：“唉—等一觉醒来，又是忙碌的一天。”
你瞧，这就是“忙”。
围绕《忙》写一篇作文 篇四：
要说令我感受最深的字，那就是“忙”。我一听到有人说：“忙”字的时候，我就想到了每个星期忙碌的自己。忙学语文，数学，英语，忙学单簧管，忙学奥数……
早晨，一股清脆的闹铃一响，从我的耳边响过，我就知道忙碌的一天又要开始了。我踢开被子，跳下床铺，跑到卫生间漱了漱口，抹了抹脸，紧接着我冲到餐桌旁狼吞虎咽地吃起早饭，还时不时看着手表，生怕上学迟到。
吃完早饭，我又忙着穿鞋子收拾书包，一路上妈妈开着快车，到了学校后，我又忙着冲进校门，还没来得急和妈妈说：“再见！”结果转眼间就到了教室。到了教室里我就更忙了。我督促着组长们把数学作业交给老师。还没来的急清理书包，一肢上课铃声一响，宣告着忙碌的学生学习生活开始了。数学老师拿着一沓厚厚的试卷走上讲台，我连忙打开数学书记了记公式，生怕一会儿测试又没上95分；语文课时语文老师给我们的随堂作业，我跑到书包柜前，翻着书包急忙拿出书本。英语课英语老师又要考我们记单词，我的手又开始忙着翻英语书记单词了。
学校的上课铃，下课铃一声接一声的响起，仿佛比我们学生还忙。同时我们也在铃声中不停地忙来忙去。
终于放学铃声打响了，我立刻收拾书本准备回家，到了家还未喘气呢，妈妈有拿出巩固题目让我写完，我不得不赶忙拿出作业快速写，写完还有课外作业，还有学校作业，不光有老师留的作业，还有妈妈留的作业……一道流程下来就到了吃晚饭的时间了，吃完晚饭后，我的双手又忙着把第二天要带的书准备好，要穿的衣服准备好……把这些忙完，已经10点多了，终于可以松出一口气，我也拖着疲惫的身体去睡觉，躺在温暖的被子里，我不禁叹口气：“明天又是忙碌的一天”。
虽然让我感受到学生生活的忙碌，但我觉得再怎么忙，也是值得的。因为我发现忙得有效果了。我学习的进步是我忙碌时的慰藉。
围绕《忙》写一篇作文 篇五：
我们家人人都很忙。
妈妈忙着工作。早上妈妈在忙，每天我一睁眼就看见妈妈坐在电脑前披着件外套工作。晚上妈妈在忙，我放学回家总是看不见妈妈，每次给她打电话她都说手上还有工作，一会儿就回来，可都快一小时了，也没有一点儿人影。
爸爸忙着上班。早上爸爸急急忙忙送我去上学后，就直接马不停蹄的去上班，从不间断。晚上爸爸忙着加班，直到很晚才回家，每天几乎只有早上才可以见到他的身影。
奶奶忙着买菜做菜。奶奶每天很早就起床出去买菜了，早上我醒来，就能听见锅碗瓢盆发出的交响曲和炒菜的声音。来到餐桌前，扑面而来的是热腾腾的饭菜散发出的香气。一顿三餐奶奶全包，做完饭菜后，奶奶又忙着打扫卫生，一天充实又忙碌。
仓鼠小白忙着吃睡玩。小白的日常是白天睡，晚上出没。晚上一醒就先到饭盆旁看看小主人是否给它盛了饭，吃完后它又忙着跑会儿步。喝完水、洗完澡就匆忙回到窝里与我一同进入梦乡。
我呢，忙着上学。早上吃过饭就快速背好书包，跑下楼坐车上学去。在学校的一天一转眼就过去了，放学后回到家，我又急忙放下书包，一头扎进书的海洋中做作业去了。晚上匆匆忙忙装好第二天的书本，给小白换完水，倒点食物，很快就进入了被窝。
我们一家都是大忙人，从早忙到晚，从家里忙到家外，但我们并不觉得很忙，还觉得很快乐。这一天，虽然忙碌，但收获却很多。一天结束后，回味非凡，我爱这种忙。再说了，谁不忙呢？
围绕《忙》写一篇作文 篇六：
一说到忙，大家一定会想到每日在城市里穿梭的上班族。其实，我们这些学生也和“忙”结下了不解之缘。
早上的忙
每天清晨，还沉浸在美梦中的我就会被讨厌的闹铃吵醒。之后的情景就像打仗一样，穿衣、洗漱、吃饭，看似有条不紊，实则每一项“工作”的时间都安排得非常紧张。我经常是刷着牙就被妈妈拉到餐桌前，出门时嘴里还塞着没有咽下去的面包。
上课的忙
上课铃一响，即使老师还没走进教室，我们也已经进入了“备战”状态。而老师踏入教师的那一刻，我们就开始摩拳擦掌，准备迎接新课程的挑战。课堂上，同学们笔尖发出的声音就像一只只奔跑的小鹿，为了目标，不断向前。
下课的忙
下了课，我们也没闲着。大家彼此之间又开始讨论起下节课的知识重点，一边说一边还要做记录。等一切结束了，休息的时间也所剩无几了。我们只能靠在椅子上，伸个大大的懒腰，准备迎接下节课的到来。
回家后的忙
我拖着疲惫的身体回到了家，一头栽倒在沙发上。刚想拿起手机娱乐一会，就听到妈妈在厨房喊：“快去写作业吧！”没办法，我只好拍拍脸，打起十二分的精神，又投入到作业的海洋。
哎，我这一天可真是忙碌。虽然很疲惫但是我也很庆幸，因为只有忙碌着才说明我拥有着充实的生活。
围绕《忙》写一篇作文 篇七：
俗话说“一日之计在于晨”，早晨是最美好的时候，也恰恰是最忙碌的时候。
晨曦洒落在街道上，拂去了人间的薄雾。当万物还沉浸在睡梦中时，街上却异常热闹，人声鼎沸。一阵阵吆喝声、喧哗声，此起彼伏。浓重的方言夹杂着几句不熟练的普通话，为一天的热闹拉开了帷幕。“忙”，是这个街上最真实的写照。
“卖鱼咧！卖鱼咧！刚从海里打捞起的，新鲜极了，快来买啊！”鱼摊前已是人头攒动，卖鱼爷爷布满皱纹的脸上绽开了花。只见他熟练地拿起刀，“刷刷”几下就将鱼鳞刮清，干净利落。他又麻利地拿起剪刀将鱼的内脏清理干净，三下五除二，鱼已过好秤，打包完成。围观的人都对爷爷赞不绝口，有的甚至露出惊愕的眼神，可老爷爷却丝毫不理会，好像他的世界只有鱼。这笔生意刚刚结束，他又马不停蹄投入到下一笔的生意中去，一秒都不愿意耽搁。忙，是老爷爷手中那起起落落的刀。
在鱼摊几步远的地方，一屡屡热气参杂着黄豆的清香袅袅上升，闻香而来的顾客们排成了一条长龙。一杯豆浆给爷爷奶奶晨练的力量；一杯豆浆给上班青年满满的动力；一杯豆浆给学生无限的活力……“豆浆西施”有条不紊地一拿、一舀、一倒、一盖、一系、一提、一伸，完成！仔细一看，她的额角已经冒出了大颗大颗的汗珠，无暇顾及。汗珠顺着她的脸颊滑落，可她的脸上却挂着笑容，没有丝毫疲倦。一杯又一杯，是她把温暖和能量送到了顾客的手中。忙，是豆浆阿姨手中一杯杯热乎乎的豆浆。
放眼望去，数不胜数的蔬菜摊、水果摊……琳琅满目，吆喝声此起彼伏，热闹非凡。狭窄的小街道被挤得水泄不通。虽然大家忙得不可开交，却也乐在其中。一个个勤劳而忙碌的身影绘成了一幅美丽的画卷，就像艺术家们呕心沥血的杰作一般。
日出而作，日落而息。我们应当以一颗热忱的心来面对一天天忙碌的生活。忙碌，是世界上最美妙的事情。
围绕《忙》写一篇作文 篇八：
忙
一说起“忙”，大家都会想到每天穿梭在城市街头的上班族，他们早起上班忙工作；下班回家忙着做家务……可是，学生党们也和忙结下了不解之缘。
每天早上还沉浸在美梦中的我，就被闹钟吵醒了，赶忙洗漱，吃点早饭，就要去学校。在路上还要背下昨天老师布置的背诵任务。
到了学校，看到课程表，当我发现今天没有副课时，我无奈地摇了摇头，唉声叹气道：“天啊，生活好难，我好烦。”便无奈打开书本，开始朗读。
这还不算，上课时还要认真做课堂笔记，不然又要被老师训了。一节课下来，又记了满满几页。课间也没闲着，我又和同学讨论一下马上上课时老师将要讲的重点。还没讨论几分钟，上课铃又响了，又要忙着听下一节课的知识点了。
终于熬到了放学，我往沙发上一倒，拿起手机刚要玩，就听见老妈说：“文文，刚到家就玩手机吗？快去写作业！”我只好低着头，嘟着嘴，一头扎进那堆作业里。
“终于写好了！”我开心地嚷着，我刚打开手机，就看见英语班开始打卡了，便拿出英语书，开始发送语音作业。刚完成英语作业，语文班也开始打卡了。我只好又拿出语文书，开始朗读……
“写好了，写好了，我终于解放了！”我开心地唱着。这时老妈来了句：“解放什么，你语文班的写作内容，你找好素材了吗？周六就上课了，你试卷还没做呢！英语课文背会了吗？课堂作业写了吗？都没做呢，还解放了，快去写，写好再玩手机！”老妈的话让我无言以对，我真是太忙了！
“唉，我可真是一个可怜的孩子啊！”我无奈地说道。可我转念一想，每天忙碌的学习虽然累，偶尔我也会抱怨，但也让我的每一天过得很充实。我知道，只有忙碌才说明你在不断进步。我期待着明天的忙碌，期待着自己充实的生活！