发展等级 篇一：
文章以初夏为线索展开想象，初夏是燥热的季节，由此带出自己的心情，再由老梧桐得到感悟。全篇无华丽辞藻，不张不扬，平实的语言却不欠深意，最得意的是文章采用先抑后扬的写作手法，看似平常，却隐藏着作者扎实的语言功底与较好的表达能力。
阅读简批 篇二：
干裂的土地，野生老梧桐；声声叹息，生机勃勃————不经意的对比，刻画的是两组不同的形象。一个颓废，一个积极，一个躯体破烂，一个青春活力。你能说它很简单吗？不，他只是含而不露；你能说它太普通吗？不，它的立意深远你是否有看到？简单的叙述，感悟，当你真正用心品读时它更是富有深意的散文，意境的对比将作者的情感隐而不发地表现得淋漓尽致。当你真正读懂这份感悟的时候，你就会如作者一样眼前一亮，我还年轻呢！多么富有诗意的表达啊，无愧于满分作文。