校园的故事作文 篇一:
校园里的故事犹如海边的贝壳一样,大大小小,不计其数,五彩缤纷,各式各样。今天我顺手捡来几片,为你们讲讲贝壳花纹里所记述的那几件事。
校园里的故事是有趣的。上课前,总会还有几个童心为泯的捣蛋鬼唱小星星或葫芦娃。还没唱两句便会有一大群同学也跟着吼起来,只是只在数学课除外的课前才会出现这种情况。上课时,时时会有几个不怕捶的在桌前放一堆书,把自己挡起来,然后趴在桌子上做起白日梦来。但终究难逃老师鹰一般的双眼。老师的眼睛盯着他,好像随时会有几把利刃飞出。把他定在墙上一样。老是大吼一声:“小马,起来回答下一题。”周围的同学有的捣了他几捶,他迷迷糊糊的左右摆着站起来,焦急地向周围的好友求助。但是课上完了,题也讲完了,哪还有下一题呢?他支支吾吾,抓耳挠腮半天吐不出一个字。同学们这时就大笑起来。下课后,坐在他周围的同学就会问他一声:“马哥,睡醒了吗?”他会立即答道:“没睡醒叫老师给吓醒了。”“哈哈哈……”教室里又传来一阵笑声。
校园里的故事是感人的。运动会女子400米接力赛时,班里的女汉子在赛前半小时就在寒风瑟瑟的操场上认真地做热身运动。在即将开始比赛前,又手握着手互相加油,虽然他们不是最好的,但却是独一无二的。各自就位后,我们的第一棒健儿如离弦的箭一样飞了出去,几秒后就遥遥领先,接着一个完美的接力之后就跑在一旁声嘶力竭地喊加油。第二棒同学也跑得飞快,但在关键时刻,棒却掉在地上了,她摔倒了,但她还是竭尽全力趴上去又抓起了接力棒继续拼跑。后面第三,第四位同学。拼尽全力追赶版成绩并不太理想。比赛结束后,她们互相将责任揽给自己,尽管成绩不是太理想,但比赛场面是很感人的。
校园里的故事是苦涩的。进入初三,迎接我们的魔鬼训练来了。每天最少绕操场四五圈,有体育课的那天便少不了十几圈。
作业更是逐日增加,有时到12点,早上到教室之后都会趴在桌子上小睡一阵子。
体育运动量飞速上升,男生有时一节课都在云梯那里吊猴,女生则每次都练仰卧起坐。
校园里的故事,记录着校园内每个同学的成长历程,散发着我们不一样的青春气息,书写着我们不一样的历史里程,带着我们步入下一个篇章。校园的故事有咸,有苦,还有酸,但都会成为甜蜜的记忆。【www.guaiweng.com】
校园的故事作文 篇二:
美丽的校园,是我们成长的伊甸园,在这儿,我们歌唱着,也幸福着;在这儿,我们付出着,也收获着;在这儿,我们高唱青春的赞歌,放飞理想的旋律。
踏着晨光,走进校园,挺拔的松树、婀娜的柳树、斑斓的海棠最抢眼。松树在春风的吹拂下更加碧绿茂盛,枝枝叶叶翠绿欲滴;柳树也和着春风睁开惺忪的眼,泛着新绿,随风舞动着婀娜的身姿;教学楼前白玉兰风头尽显,那一朵朵洁白如玉的玉兰花,远看,像一只“和平鸽”,挨挨挤挤地蹲在枝头;近看,像一只蝴蝶舞动着洁白的翅膀,让人赞叹不已。还有一颗颗含苞待放的花骨朵,穿着绒衣,在春风的吹拂下,有的似开欲开,那两三片花瓣,像害羞的少女一般。再看南边的那棵玉兰树,紫红的花儿缀满枝头,那盛开的花就像一只只飞翔的仙鹤,在春风的下,扇着翅膀,仿佛要临风而去。
这时,教学楼里传出阵阵读书声,听,有的在读“天下事有难易乎?为之则难者亦易也,不为则易者亦难矣”;有的在读“关关雎鸠,在河之洲”;有的在读哦,同学们正在晨诵。晨诵走进经典,让经典开启新一天的学习生活。
“丁零零”下课铃响了,悠扬的歌声飘荡在校园。瞧,同学们三三两两在一起唱着歌,王展悦、王璐涵、冯茹云等女同学在唱旋律优美、节奏轻快的《让我们荡起双桨》,玄文荣、杨玉涵、孟召钰等同学在唱铿锵有力的《中国少年先锋队队歌》,孙宇航、李鑫源等同学在唱着雄伟威严的《义勇军进行曲》同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。仔细听,那稚嫩柔美的歌声,如沁人心脾的花香,又如温暖柔和的春风,让人心旷神怡。站在窗户举目望去,教学楼前的木棉树摇摇摆摆,仿佛在给同学们伴舞,树上的百灵鸟儿叽叽喳喳的,仿佛在和同学们一起唱歌,美丽的百合花尽情的绽放着,仿佛被同学们那悦耳动听的歌声感染,露出了最甜美的笑容
上课了,整个教学楼又传来了同学们读书、探究、展示的声音,不时听到老师的引导和评价。音乐室传来了优美的音乐和动听的歌声,那是同学们在上音乐课
优美旋律飘荡在校园,飘荡在同学们的心田……
校园的故事作文 篇三:
五月,校园里的丁香花开了,香气迷人。可对淘气包张明来说,这不是一件好事,因为他花粉过敏。
这不,他刚踏进校门口,一阵花香味便扑面而来。张明皱了皱眉头,用衣袖挡住了鼻子,便飞快地往教学楼跑去。“喂,停下。”张明被一位身穿志愿者服的学生检查员拦了下来。“你不知道校园里不能奔跑吗?”学生检查员问道。张明点了点头,仍旧捂着口鼻。“知道还跑得这么快。几班的?”检查员边问边打开登记本。张明一听,顿时紧张了起来:完了,完了,这下又给班级扣分了,班主任肯定会狠狠地训我一顿的。“快点说,几班的?不然我就拉你去校长室了啊!”张明只好结结巴巴道:“六……六……2的。”学生检查员一边记下一边继续问:“名字?”“张……张……明。”“下次注意啊。校园里不允许奔跑。”张明听了,点点头,仍旧捂着鼻子,慢慢地向教室走去。
教室离丁香树较远,花香淡了许多,张明站在教室门口,长长地舒了一口气,便走了进去。一个早读,张明的眼睛都在紧盯着前门,生怕学生检查员走进来,报出他的名字。还好,下早读的铃声响起来了,张明那悬在嗓子眼的心终于放回肚子里。或许今天的检查员有事耽误,忘记通报了吧!正当张明洋洋得意时,班长王寒冰走了过来。他可是张明的对头,雷厉风行,还被张明起了个外号“大冰块”。只见王寒冰一脸严肃,对着张明大声地说:“张明,老师叫你去操场上找他。”张明一听,心一紧,问道:“好事,还是坏事?”王寒冰冷冷地回答道:“找你能有啥好事?去了就知道了。”张明不由得担心起来:肯定是早上奔跑的事。可是,学生检查员没到班级通报呀?难道直接通报给了班主任……“快走吧!”还没等张明想明白,他就被王寒冰拉出了教室。
操场上,班主任李老师正在打篮球,虽然他是数学老师,却热衷于篮球,每天早上都会来篮球场打几下。李老师见王寒冰和张明来了,便放下篮球,向他俩走去。“张明,今天是不是又犯错了?”李老师生气地问道。张明摇了摇头,又点了点头。王寒冰急了,气呼呼地说:“张明,你又想不承认错误了。老师问你都想耍赖,老是给班级扣分!”“我……我在校园里奔跑了。”张明低下了头,心里特难受:哎,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!“张明啊张明,你怎么老是给班级带来意外的‘惊喜’,真不愧是‘淘气包’……”老师的训斥又在张明的耳边响起。
张明的眼里泛起了泪花。其实,这全是丁香惹的祸啊!
校园的故事作文 篇四:
走进这书声琅琅的实小校园,你会被这满眼的绿色所吸引,那一棵棵老榕树绿得多么深沉,那一丛丛绿萝多么充满生机,而每一个实小的学生身上穿的那抹绿色,又是多么充满自信。我喜欢这绿色的校园,他带给我自信,带给我温暖,带给我成长。
我和实小值得回味的故事有太多了,其中有一件事最令我难忘,那就是我第一次站在国旗下演讲。
那是三年级的一天,因为我是阅读明星,班主任吴老师推荐我参加国旗下的演讲,为全校同学介绍历史类书籍的阅读。马上就要登台演讲了,我紧张极了,手里紧紧地握着演讲稿,攒出了细细的汗,就像是抓住了一根救命的稻草,一刻都不敢放松。演讲稿上布满了密密麻麻的圈点勾画,都是这些天吴老师陪着我练习演讲,指导我咬字发音、抑扬顿挫时做的记号。如今,他们就像天书一样,我一个字也看不进去了。虽然已经练习了无数遍,但我演讲的感情、停顿、重音还一直发挥不稳定。等下到台上会不会忘词?会不会讲得没感情?会不会闹笑话?我的脑中闪过了无数失败的画面。这时,我的耳边响起了一个温暖的声音,“怎么样,紧张了?”是那个漂亮的主持人老师。她微笑地看着我,对我说:“加油呀,能站在这里演讲,你们已经是最棒的学生了。”我抬起头深深地吸了一口气,看见校园操场上满眼的绿色,一片郁郁葱葱,让人心旷神怡。我似乎一下子又充满了自信,对呀,昨天吴老师也是这么鼓励我的,我只是把这几天练习的稿子在台上重新背一遍而已嘛!
终于轮到我上台了,我自信地走上舞台,全校师生就这样静静地听着我的演讲,那一刻,我是多么自豪!感谢这一次演讲的经历,让我收获了自信。
实验小学,这是一个写满了故事的地方。不知多少年,有多少人将时光交给了这绿色的校园,把故事留给了他。
校园的故事作文 篇五:
校园里是有很多事情的。
有大事,也有小事。
而在这个时候,最平凡、最普通的有两件事:学习和扫雪。
为什么要把这两件事联系到一起呢?原因很简单:学生在谈到学习的时候,第一个想到的是作业和考试,第二个就是老师。而在学校扫雪时,指导学生又带着干活的,也是老师。可见,这两种事之间是有媒介的。
学习嘛,莫过于学一段,考一段,学一段,再考一段。就如同你在烤鱼的时候烤烤,抹点油;烤烤,翻个身,再撒点胡椒粉。到最后考好了,咱这边也期末了。
正好赶上期中考,我这个几辈子没进过几回“宫殿”(东多媒体)的“老农”竟然破天荒的进去了?!心里那叫一个喜呀!不行,到这来要小心,别叫人家抓着笑柄。于是我考试的时候不敢动,考完了还不敢动,就连上厕所也不敢上。考试的时候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,见没有哪个外留神的学生或老师看我,便一股脑的把力投在了桌子上。虽然这声音不大,脑袋不疼,但却有好几个人在用他们的眼睛瞪着我。这时我知道:我还是出糗了!
11月了,下雪了。
一般下雪,先是来点雨夹雪,再来是下小雪,或是中雪,接着是大雪,再下两场暴雪这冬天就算过完了。可这次的雪不一样,掉几滴眼泪后开始发怒,逮着个盆舀盆雪就狂的往地下泼啊!转眼间,大地都穿上了冬袄。这时我就寻思:你说这雪看见自己的发泄物被人家当成棉袄穿,不得气死!好像我寻思的也对,雪下得更厉害了。
这时我的脑中浮现出一场情景:黑天了,我们也到了学校。老师开始指导学生扫雪。学生在下面时不时发出笑声。本来已经泼雪泼得很累而睡着的雪被这笑声吵醒。心想:可恶的人!!把我惹火了还笑,给你们的惩罚不够是不是?!于是又卯足了劲开始泼啊泼,这雪也开始没完没了的下啊下……
可见这雪是不好惹的。咱惹她生气了,她会不会圣诞节不给咱下雪了呢?那样会很无聊的……
校园的故事作文 篇六:
春回大地,万物复苏,春天已经来到,美妙的歌声再次来到校园,你听叽叽喳喳的是鸟儿在唱,“哗哗哗”的是小溪在欢唱,“叮咚叮咚”是泉水在低吟,大自然也忍不住用它们美妙的音符争相为我们唱歌的同学们伴奏。
“我们要做雷锋式的好少年”,我们班为了迎接三月学习雷锋的红歌比赛,我们经历了一次又一次的彩排,终于,我们发挥出了最棒的一次,如果上台表演时也能发挥的这么棒就好了,可是,我们班却抽到了第一个出场,唉!当时我们就没有信心了,可后来经过班主任老师的鼓励,我们又找回了信心,班主任严肃地说:“我们班虽然抽到了第一个上台表演,但我们也会拿第一!”这一番话让我们重新打起了精神,鼓足干劲,力争第一!说完她又让我们看我们从初一到现在的比赛奖状,个个都是第一。
那天下午第三节课就要比赛,第一节课,在教室排练时有位同学胃很难受,忍不住吐了,但他还是上场了,还有一位同学,因为低血糖而难受,但最后还是挺了过来,也上台表演了,同学们见后,更加努力了,一切为了那场比赛,拼了!
很快第三节课就到了,我们激动的上了舞台,有秩序的排好了队形,一切准备就续,万事俱备,只欠东风!我们班的两位同学开始说开场白了:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地,如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命”听到这些时我的心忍不住激动的咚咚的跳。终于该轮到我们了:“我们要做雷锋式的好少年,在这阳光灿烂的春天”不一会儿,我们以最好的状态唱完了这首歌。接下来,其它七个班也都表演了一遍,有《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》,没有一支歌与我们重复。我们既激动又担心,害怕拿不了第一,不一会儿,八个班都表演完了,当主持人准备公布名次时,真的是太紧张了,主持人说:“一等奖,七年级七班”耶!我们再次拿了一等奖,没想到我们又创造了一个奇迹!
春天来了,校园里再次回荡起了我们嘹亮的歌声,歌声随风飘荡在校园的上空,那么清脆那么有活力,就像这勃勃生机的春天,催人进步,助我图强!
校园的故事作文 篇七:
有一天,我在校园了散步,突然,一道刺眼的光停在我们的操场上方,我抬头向上看,原来是一个圆圆的东西,这时出现了一道光,一位老奶奶从光柱上下来。我问:“老奶奶,您从哪儿来啊,您到这来干什么?”老奶奶说:“我来自火星,我是来这里收垃圾的,是收地球上没人要的东西。”
同学们一听高兴极了,争先恐后的拿出自己认为最没用的东西。只见我身边的一位同学拿出了一副手套,颜色已经不是那么鲜艳了,看起来并没有坏,可能还是一副很好的手套,这位老奶奶接过手套惋惜的说:“这是不要的吗?这副手套很好,在我们火星上,这样的手套是不可以淘汰的,地球人真是不懂得珍惜啊。”这个同学的脸红了,消失在了人群中。看到此情景的其他同学也都羞红了脸,本来想献给老奶奶的所谓的垃圾,也都收了回去。
这时一位同学急匆匆的挤进人群,手里拿着一个破的不能用的旧书包,说:“老奶奶,这个实在是不能用了,上面的小物件是可以利用的,你能把它变为有用的东西吗?”老奶奶接过书包看了看说:“没问题,你的想法很好,这也叫做废物利用。”说完就把那个旧书包变成了一个个精美的小笔袋,同学们都惊讶不已,原来世界上还有这么奇妙的事。
老奶奶有说:“同学们,你们知道吗,你们生活得地球在一天天的变坏,原来我在火星上看地球是蓝色的,晶莹透明,现在的地球失去了往日的光彩,已经是一个乌黑的球体了,没有人愿意来地球了,我此行的目的就是尽我最大的努力来帮助地球,收走地球上的垃圾,让它恢复往日的光辉。”老奶奶环顾了一下四周,看见了原处了垃圾箱,她右手一晃,垃圾瞬间变没了。同学们都赞不绝口,夸老奶奶是地球的救星。
作为地球人我们应该感谢这位老奶奶,感谢她为我们做的一切,使她让我们的地球少了很多垃圾,让地球变得更美。但是,环境的保护还需要从我们自己做起。老奶奶的飞船飞走了,越飞越远,最后变成了一个小黑点,消失在天空中。
校园的故事作文 篇八:
当微风徐起,托着树叶柳絮飘扬,当阳光把金色的光辉洒在窗台上、墙上,当鸟儿唱着跳着,掠着一个又一个枝头时,我们正享受着欢乐的校园生活。
清晨,我们背上书包,蹦跶着走在路上,迎着朝阳,闻着花香,听着鸟声迈进校园。拉着朋友的手,游走在操场上,一排排大树挺立着,在它下面是乘凉的小草,舞蹈的花儿,在向我们热情的打招呼。这时的校园,是我们观赏的公园。
继续走着,来到教室,与同学热情的打着招呼,又热火朝天的聊起许多趣事,张牙舞爪的表演着。“叮叮叮”,上课铃声响了。整个校园又变宁静了,只不过多了一阵阵朗朗书声。下课了,又是同学们在操场上打闹,嬉笑的场景,好不活泼热闹。这时的校园,是我们交友、游戏的乐园。
课堂上,一双双发亮的眼睛看着黑板,一对对耳朵竖的老高,仔细的听老师说着,一双双小手蓄势待发,以最自信、最响亮的声音回答着。此时的校园,便是我们汲取知识的宝库。
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟,我们一起谈心来增进彼此的友谊,提高彼此的成绩,让自己更加充实与睿智,有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风声;有的坐在雕塑下,沐浴阳光,享受着最美好的金色年华。
我们融入集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家”能够出类拔萃,因此,我们在运动会上看见每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心,我们还看见了一个个啦啦队加油助威的庞大阵势。
我们在学习中成长着;我们在成长中学习着。
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下快乐的种子。而将来,离别后,再让我们回首,定是念念不忘。有的是没有虚度光阴的自豪,有的是对未来的美好憧憬。
而此时,我们应携手共创一个幸福的大家庭。
校园的故事作文 篇九:
我校随着事业的不断发展壮大,曾二易其名。始由西河小学改名为长江路小学,后又改为开发区实验小学。顾名思义,学校的“档次”在迅速提升。作为该校学生,无不欢欣鼓舞,赞不绝口。
我刚入校时,学校已初具规模,有两幢教学楼和一幢办公楼,底层和二楼分别由长廊把它们连接起来,但还不怎么现代化。一年后,一幢多功能楼拔地而起,里面有电脑房、多功能厅、自然室、美术室、武术馆和温馨小屋等,现代化程度今非昔比。电脑房有两间,电脑增加到100多台,教师每人一台电脑。在电脑天地里,老师们精心指导,我学会了画画、打字、查资料、取图片和上网聊天等操作技能。教室里的“二机一幕”也不再是“摆设”,而是充分被运用起来了,我们经常接受形象、直观和丰富多彩的教育。老师备课不再写在本子上,而是打在电脑里,新鲜事儿多着呢。假期里,有外国老师辅导英语,我的英语在明年可望达到三级。
“丁零零——”,下午第四节“放心班”课开始了。众多同学兴高采烈地进入书法、美术、自然、田径、游泳等多种兴趣小组活动场所,在老师的安排和指导下,自主地动手动脑,发展着各自的特长和爱好。我喜欢画画,参加了美术组,有一幅画,还在《早期教育》上发表了呢。
教学楼前面左右有两个小花园,后来在新大楼旁又辟了一个花园。花园里种植着各种花卉。每当春天来临,百花齐放,花香扑鼻。小蜜蜂“嗡嗡”的飞来飞去,有的驻足花上,忙着采蜜;美丽的蝴蝶恋着花,翩翩起舞。真是春色满园,令人心旷神怡。
我入学时7岁,个子矮小,记得老师叫我到黑板上“板书”,须踮起脚尖才行。现在我11岁了,身高1.58米,将读高年级。在整整四年里,我校迅猛发展,我与学校息息相关,在她的怀抱里茁壮成长。
校园的故事作文 篇十:
在我们的身边,在我们的生活中,每时每刻都有“感动”的事情发生。也许是因为我们老把那些“感动”当作应该,熟视无睹,所以才会觉得自己身边也没有什么可“感动”的。当眼里再次映入“感动校园故事”时,我在脑海里检索与我共事的情如兄弟姐妹的同事。一历历往事,就如昨天一样,因为有你,感动常在。
身体力行——教师的楷模
在平常的教育教学过程中,我眼中的她是这样的一个人:数学课上,一双双眼睛紧紧地盯着你,一只只小手高高举起,热情洋溢的讲课让每个孩子信心百倍……,办公桌,讲台,书本,学生的作业本,只要是经过她手的每一样东西,都神奇地变得井井有条。上午第一二节课如果你经过我们一年级教室门前,总能听到她激情讲课的声音,听着她的声音真是一种享受。办公室里总会看到你一清早在打扫,原本不那么漂亮的办公室外打扫得干干净净,我们一进去就觉得心旷神怡了……她的一举手一投足,无不是我们晚辈学习的榜样。
硕果累累——教师的汗水
正是她的认真付出,她同时也收获了累累硕果:数学竞赛,她总是走在年级的最前列,不得不让我们这些年轻的教师对她肃然起敬,每个年级小竞赛中,她班的学生在她的指导下,总能收获优厚的奖项;她很注重孩子们学习习惯的养成,每个孩子在她的影响下都具有了一丝不苟的学习习惯,练习本上“着地靠墙”等深深地印在了她的脑海了。她还拥有丰富的教学经验,有许多经验,听她的课百听不厌,因为不知道下一环节她又会使出什么高招来,有时候年轻的老师听她的课真觉得是一种享受!
桃李满园——教师的幸福
记得那是期中考试的那段时间,我从教室回办公室,老远就听到办公室闹盈盈的。我好奇地走进办公室,眼前出现了这样的一幕:她正被一群孩子围坐着,那是她以前的一些学生,师生间交流着最近学校的学习情况、校园的生活。“某某,你长高了不少哦!”……孩子的爱戴,老师的关爱,无不在他们每张脸上洋溢着。当接受到老师的殷殷教导后,孩子们才依依不舍地与老师告别。看着孩子们远去的身影,她感慨地说:“你看,一群多么有感情的孩子……”看着她那陶醉的样子,我情不自禁地说道:“桃李芬芳满园春!”
在她的身上,让我感受到了为师的可亲可敬。你为孩子奋力塑造:健康、快乐和成长,以手执教鞭的行走方式,让桃李满园芬芳。你们猜她是谁?
校园的故事作文 篇十一:
相信大家都有一个校园,我也有一个,有一个美丽的校园。
我们走进校园的大门,迎面而来的是一条宽敞、平整的道路,也是一条长长的斜坡,如果跑起来,会让你感到舒畅。这条道路可不是孤零零的,它还有同伴呢!在道路左边,有条长而窄的水池,里面的水正在从上面往下面一个劲儿地流,就像一条长长彩带在往下面飘。
水池旁边还有一长排花花草草,里面有牡丹、杜鹃等好几种花。那一丛丛的杜鹃花,到处都是碧绿的叶子,只能看到一点缝隙中,有一些隐隐约约的红色,或许是因为它们太害羞了,不太愿意出来;也可能是因为它们在玩捉迷藏呢!躲到树叶里防止自己被别人发现,那可真是一朵朵聪明的花呢!一旁独立、矮小的牡丹花甚是羡慕杜鹃花:杜鹃花的“管家”那么多,可牡丹花却一个也没有,只找了一些保护自己的刺,插在身上。尽管杜鹃花一丛丛的,人马很多,但是由于它们过于害羞,都缩成了一团,变成了一个小小的球,还不时开点缝,观察这世间的情况。一旁的牡丹花非常的豪放,个个开得茂盛,展示出了它们的花瓣,展示出了它们最美的一面,并不像杜鹃那样。它们最美的笑脸里,颜色多姿多彩,什么红色、橙色、黄色呀,那都是应有尽有。
道路右边,则是一些艺术家雕刻出来的画,生动形象地雕刻出了一个个活灵活现的故事。
继续走,那里有一个硕大的鱼塘。既然是鱼塘,鱼当然是必不可少的,里面五颜六色的鱼正在嬉戏玩耍。鱼塘里的左侧有两座假山,山顶有一个喷泉,不停喷发着水。水喷到空中,分散成一颗颗水珠,掉到了水池里,一圈圈波纹不断扩大,慢慢地看不见了。在鱼塘右侧,有一个巨大的水车,在水的冲击下不停旋转,掉出来一颗颗大大小小的水珠,掉到了鱼塘里,惊动了鱼儿,鱼儿们都在假山里“避难”。
在这美丽的校园里,我愉快地学习。我爱校园!
校园的故事作文 篇十二:
我爱我的校园,那里有着欢声笑语,有着美丽的小花坛,那里的每一个角落都有着春天的气息。
校门口,几个黄铜大字“台州市螺洋小学”闪闪发光、光彩夺目。一旁,两棵茁壮的香樟树分别站立,每一棵都特别高大,它是我们学校的“士兵”,专门保护我们风景如画的校园。校门口除了香樟树还有一丛丛苍翠的柏树,郁郁葱葱,充满生命力。看到了柏树一定不会错过一旁的珊瑚树,她是那么美丽,那么动人,真是让人难以忘掉。
向校园走去,来到旗台下。那里火红火红的杜鹃花芬芳扑鼻,像小朋友的脸蛋,像燃烧的火把。无意之中,我发现了一株蒲公英,是那么可爱,那么挺拔。附近有着红叶继木,它冒出了嫩嫩的新芽,这小小的新芽里藏着许多可爱的小生命,给美丽的校园增添了很多生机。
旗台附近就是操场了。那里的铁树叶子尖如针,让人看了就害怕。桂花树虽然没有开花,但是叶子散发出的香味不比桂花的香味差。我们站在观景台仁爱楼上,看见不远处的几棵美丽的白玉兰非常引人注目,虽然树上一片叶子也没有,但是开满了一朵朵拳头大小的雪白花朵,一朵一朵,数也数不清,好像一位位善良美丽的仙女,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”那儿还有一棵文旦树,秋天的时候,一个个文旦黄澄澄的,像小灯笼,像小娃娃,像小皮球,我好想把它们打下来,可是手根本够不到。
接着就是我们最熟悉的教学楼。周围的茶花美丽极了,有的白如雪,有的粉像霞,有的红似火。一旁的冬青树可是个魔术师,那叶子本来是红通通的,不知不觉又变成了青色,最后又慢慢地变成了绿色。你说奇怪不奇怪呢?两棵龙爪树穿上了绿色的新衣,显得十分美丽,就像两位漂亮的小姐。迎春花黄黄的、香香的,像几只美丽的蝴蝶停留在树枝上久久不肯离去。
瞧!这就是我们风景如画的校园,处处见得到春天的影子,处处闻得到花的芬芳,我爱我的校园!我更爱春天的校园!
校园的故事作文 篇十三:
清晨,刚刚升起的太阳将柔光洒进校园里,树叶间顿时闪着粼粼的波光。穿着绿衣裳的树儿和笑颜不改的花儿向我们招手、微笑,夹着着绿叶清香和露水的微风扑面而来。啊,好清爽!
没过多久,朗朗的读书声就从耳边响起了,各有节奏,此起彼伏。树上的“歌手”——鸟儿也不甘落后,伴随着读书声,演奏起了一取曲曲清脆的鸟儿之歌,与读书声应和着。
清早的活动时间是悠闲惬意的。操场上、走廊边,天真无邪的笑容随处可见。有的同学在踢毽子,他们身手矫健,七彩的毽子随着他们的动作有节奏地一起一落,上下飞舞着;有的同学在打乒乓球,一个女选手身着清爽的运动服,手握乒乓球拍,做好了准备接球的姿势,只见她侧身发球,后退击球,几个动作就把对方打得落花流水,酷极了;有的同学打起了篮球,他们在场上你追我赶,毫不示弱。
课间上活跃,课上也是精彩纷呈。同学们在课上坐得端端正正,用求知若渴的眼神望着老师,老师正在讲台上做生动的讲解呢,边说还不忘边用手势,同学们听得入了迷。当老师将问题抛出时,同学们的小手刷刷刷地举起来。有时一个同学的回答会引发一场头脑风暴,有时会又变成一场辩论会的开端,有时,又会让班里同学哄堂大笑。
最好玩的是大课间的广播体操,一下课,同学们从教室纷纷涌向操场,各就各位。不一会儿,昂首挺胸、整整齐齐的队列便出现在大家眼前,像一队整装待发的军人。在广播体操的音乐声中,他们尽情地“舞蹈”,释放满满的活力。尤其是站在最前方带操的少先队员,更是一丝不苟,全神贯注,把每个动作都做得有规范到位,仿佛是从广播体操示范片里走出来的人似的。
谁说校园只是让同学们学习的地方呢?看,在美丽的校园里,同学们不也尽情地玩耍,惬意地放松吗?同学们的活力让校园更加美丽而富有生气,美丽的校园又带给同学们更多的活力和更加高深的知识。
校园的故事作文 篇十四:
沉寂的夜里,凛冽的秋风吹过,小小的台灯挺直了腰板,纸外框紧紧的挨住灯泡,犹如寒冷小鸡挨着,渴望得到温暖。微弱光在夹杂的缝隙里,一片落在墙上破旧不堪的黑色小包上,勾起了我的回忆。
小学时,一颗小钉深深的刺痛了我弱小心灵,使我观点有所改变,让我并不喜欢自己所读的学校。那年,秋天,风开始呼啸,窗外池塘里的水开始晃悠起来,水藻被风吹的像一座堆积的小山丘。紧紧的抱在一起,鱼也激动跃在草丛上。“叮叮”的响声刚落下,我迫不及待的想跑回家,不是我有急事,是老天不给面子,偏在我伞不在身边时想哭。我急促地从抽屉中拉出书包。不料,忽视了那时时刻刻有危险的小钉子。“咔嚓”一声,后面留下了一道长长的裂痕,我托起书包,身体软弱的瘫痪在地,真所谓“千里之堤毁于蚁穴”,我内心不由的伴着雨水流下怨恨泪珠,那泪珠伴随着伤痛,留驻心中。我恨不得永远离开这学校和那破旧的木桌木椅,恐怖的钉子,还有沙子跑道,甚至这校园的一切事物。
我愿望实现了,在中学,我远远的离开那可恶的校园,这里的一切是那么秀丽,不管是旁边的山,或红白色的塑胶跑道,桌椅。起初很满足,久而久之,二九年华的我觉得并无想象中的美好,快乐。在校园里,总有一堆堆令人烦闷的作业,有不知何时开始,忙碌麻木的学习和中考的压力让我心力交瘁,同时看着身边的同学都像是丢了幸福的囚鸟,心中总是无限叹息,时光过的那么充实,亦可以说是忙碌,总会浮现一些不曾做完的事。也体会到比公交车还拥挤的饭堂队伍,比寒冬还孤独的夜晚。此时的我多希望有机会能与母校重温旧情,不管是哪里的风,雨,还是钉子或者是与伙伴们光着脚丫跑来跑去······。
一世浮华须声生根,莫等花落才后悔。我知道,应该珍爱当下。放下过去,让那充满愉快的校园,带着童年的苦涩,快乐,深藏于心。风已吹向他处,灯罩渐渐恢复原样,微光映在我脸上,我仰起头看着那满天晶莹的星斗,如我所经历的一切,有暗淡,有明亮。
校园的故事作文 篇十五:
校园,我们成长的摇篮,校园,我们的家。我们在校园里获取知识,在校园里结交朋友。在校园中渐渐成长。
我从一年级开始,就尝试上各种兴趣班。至今为止,我已经上过了国际象棋象棋、戏剧、玩转发明、钢琴等。我也读了很多课外书,想到这里,我非常的感激母校,教给了我知识并且让我知道很多书本外的知识和拓展了视野。每一天,我都幸福快乐和收获满满地成长。正如校训一样:“福泽学子,爱润心田。”每个老师都非常亲切。无论我们是如何的淘气和不认真,老师们都是一样的认真负责和尽心尽力、不求回报。每位同学都非常友爱,互相帮助、互相学习。时刻都会感觉到自己就是班级和学校的一份子,集体的荣誉才是最重要的。
我们在信息课上了解了电脑中的知识,音乐课上用口琴合奏、科学课上让我们知道了微观世界和绿色环保的重要性,体育课上班级集体大家一起尽情玩耍;每一天,每一刻都在快乐的成长。家庭作业,我们也按时完成,打扫教室,我们义不容辞地清扫,进入校门,我们着装统一、遵守礼仪、见到老师、进行敬礼;出去校园,我们幸幸福福地离开。学校组织了姐妹学校交流学习,大家踊跃参加,将课堂拓展到了英国,我就是幸运儿之一,这让我知道,英语不仅仅是一种语言,也是一种交流工具。我在英国看到了许多名胜古迹,领略了风土人情,并且知道姐妹学校地学习生活是如何地!我在福田小学生活了六年,从懵懵懂懂地小孩成长到了少年,这一切地功劳都与老师们辛勤的教导不可分割的!
“福泽学子,爱润心田,”幸福校园,快乐成长!感谢母校,教导了我。现在,我已经六年级了,即将脱离母校,去投入初中的学习生活中,但我不会哭闹了,而是怀着感恩的之情!默默地祝福我的老师和母校!有朝一日,我会回来看你们的!
校园的故事作文 篇十六:
“叮铃铃”上课了,但过了许久老师还没有来,教室之中炸开了锅。淘气包张明小心翼翼地走到班级前门,还没有探出头就从窗户中看到了充满活力的班主任一路小跑过来,张明连忙跑到了座位上,这才逃过一劫。刚才还十分吵闹的班级顿时就变的鸦雀无声。
“同学们,由于体育老师请假……”老师话未说完,同学群众就响起了一阵“哀嚎”声。“所以由我来带你们上体育课,带你们去体验一下属于丁香花的季节!”同学们听到这好消息,立马排好队,随着层数的下降,丁香的气味越来越沁人心脾,香气仿佛弥漫到校园的各个角落,一个大部队很快就来到了种植着各种花朵的小花园旁边。从李老师别在腰间的扩音器中传出老师的声音“大家可以摘少量的花,但切忌不可以猜到花坛里面!”大家开始七手八脚地行动起来。
突然,在一个角落里起了一阵骚动,李老师过去一看,原来是平日里雷厉风行的王寒冰正和张明争吵着。
“肯定是你把旁边的小草踩坏的!你刚才还蹲在地上,想掩盖自己的‘罪行’,平日里谁都知道你是班级第一淘气包,这件事肯定是你做的,快承认吧!”王寒冰指责道。“老班长你在这个职位上呆了两年,在这两年中谁都知道你雷厉风行,做事果断,你说一别人不说二的,但是这一次你是真做错了!我只是看到路边的花草里有垃圾,想捡掉却不小心把草压倒了,刚要把它扶正结果你就来了,难道做好事都要被质疑吗?“张明反驳道。“你骗人!,不用狡辩了……”
“我相信张明绝不会骗人的,男子汉绝不会因为一点小事就……”李老师的话被一阵广播声打断了“在刚才一位同学将花草里的垃圾捡掉,再次进行表扬!”
大家都安静了下来,不知道应该说什么,不该说什么,只静静的闻着花香,享受着这仿佛比平日里更香的花香,只静静地看着张明,陷入沉思……
校园的故事作文 篇十七:
“长亭外,古道边,芳草碧连天。”坐在校园的某一处角落,哼着小调儿。到处都是青春飞扬的气息,到处都是学长学姐手拿一本英语字典背诵的踪影,到处都是校园里我们长存的记忆。
教室,学习交响曲
“又是数学课啊!”
周四,是全班同学必须得保持充分学习精神的一天。今天有三堂数学课,十二分的精神都得打足!时不时有同学耐不住困惑的欲望,若是你仔细听,有可能可以听到同学的呼噜声。很不幸,又要数学考试(小测试)。
“课代表来拿一下试卷。”老师话音刚落,紧接着就是一张布满题目的“噩梦”传到你的手中。说实话,心里很慌张,生怕一元二次方程解题出错,但我只得咬了咬牙,不就是40分钟嘛!谁怕谁!
教室里很安静,总有同学打着草稿“唰唰唰”的声音,怎么办,压力好大啊!我越来越浮躁,时不时端起水杯喝水。完全做不到“心静自然凉”啊!“这题怎么还有根号啊!”我不禁的喃喃自语,看着同桌聚精会神地写着题目,我又多了一份压力,哎呀,不管了,豁出去了!
喝水能降温似的慢慢地让我焦躁不安的心淡定了下来,交上了答卷,成绩还算理想呢。果然,竞争是学习的动力,学习让我们想要竞争,动力创造了这美妙的“学习交响曲”。加油!
操场,巾帼奋斗曲
谁说女子不如男?自古就有“巾帼不让须眉”的佳话。女生在操场的跑道上也是很潇洒的!
又是一节体育课,今天的测试项目是600米。平时最多是跑400米,还不是测试,忽而感觉一股泰山压顶之势。大家都认真的做好了准备活动,“预备,跑!”风很大,周围的树叶都在瑟瑟飘动,在阻力如此大的环境下,大家一个个迈开了腿,朝着终点奔去!心中如同一股信念支撑着我们,很快,一圈跑完了,没想到,几个女生在我身边擦肩而过,迅速朝终点跑去,“帅”极了,我自然也要鼓足干劲,不甘示弱,继续乘胜追击!
巾帼怎么会输给须眉呢?如今,大家每天坚持跑步,在跑道上,演奏者一首首巾帼的奋斗曲……
校园,故事小夜曲
教室里,同学们学习的身影;操场上,奔跑的足迹……都是校园留给我们花样年华最美的故事!
校园的故事作文 篇十八:
微风轻柔地托起一丝柳絮,当太阳把这金色光辉洒在一棵棵高大的小叶榕时,当绿油油的树叶在空中悠悠地打几个卷儿掉在地上时,我们正幸福地享受着灿烂的校园生活。
清晨,鸟儿唱着歌,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。太阳照在那写有“四牌坊小学”的铜牌上和“S”型大门在反射回来,映在我们身上,我们笑盈盈地接受了这份礼物。每天上学,我们都要经过像卫兵一样守护者我们的校园的母子树。它高大挺拔,苍翠茂盛,至今已有一百余年的历史了。还有那美丽动人的杜鹃花坛。竞相开放着紫的,白的,红的花朵,三种颜色的花儿与绿叶编织成了一张五颜六色的画。
走进教室,放下沉重的书包,长长地吁了一口气,开始了新的一天的学习生活。
课堂上,我们展开自己的思维,积极回答问题。为了让鸟儿为我们喝彩,为了让花儿为我们展开笑脸,为了让片片树叶上写满对我们的温馨祝福和问候……我们努力着!
课间,是我们自由发挥的十分钟。在这十分钟里,我们偶尔会遇见好久没见的好朋友。我们会亲切地问候一声,或拍拍肩、握握手,或者讨论下自己喜欢的游戏。我们握着栏杆眺望操场,只见有的同学拿着书在母子树下津津有味地默读着,大树妈妈像伞一样遮住了头顶火辣辣的阳光,有的同学在跑道上奔驰,像一匹骏马。
我们融入班集,一个班级就好比是一个亲密的家,运动场上大家的表现就是见证。接力赛上,各位队员都使出全力向前将接力棒传递给下一位队员。跳绳时,“嗖嗖”地甩动着,啦啦队的声音震耳欲聋,为队员们加油鼓气。
我们在学习中成长着!
我们在成长中学习着!
当我们下午放学离开校园时,有的是依依不舍,有的是对明天的期待,更多的是没有虚度光阴的自豪和骄傲,更应该感谢老师们的辛勤教诲。
校园生活是我们最美好的回忆。
校园的故事作文 篇十九:
这么充实而精彩的三年,这么顽固而倔强的三年,这么温暖而难忘的三年,就这么过来了。后天就要离开这座相处了三年的建筑,离开我的高中生活。
高考前的最后一天,大家的心都失落落的,谁也无心学习,有的同学早早地就把书本搬回家了,我们相互赠言,情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了三年的初中时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话,没有说“再见”,于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天,当一切又如原样发生时,大家不约而同地猜测,该不会又像三年前的那场告别一样,从此我们就真的不再见面了呢?
高一,倔强而单纯,每天老老实实地做老师心目中的好孩子,在老师的视线范围内捧着课本假装用功;高二,疯狂而自信,开始悄悄喜欢一些明星,开始注意那些长得帅气些的男生;高三,心事重重,多愁善感,开始写日记,也开始真正努力学习,偷偷地谋划将来上什么样的大学,并淡定地说以后一定去这儿那儿。
这么充实而精彩的三年,这么顽固而倔强的三年,这么温暖而难忘的三年,就这么过来了。
那些可贵的天真与单纯,我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子,那些寻找阳光自己温暖自己的日子,那些冷得躲在被窝里发抖的日子,那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子,那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子,那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子,再也回不来了。
都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西,都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题,它们在脑海中一幕幕浮现,又一幕幕很快地就要远去了。
如今,我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头;如今,我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头;我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来,所有的爱,所有的恨,所有的潮湿的日记,所有的眼泪与欢笑,所有的刻骨铭心的灼热年华,都在这个繁盛而离散的日子,一起消失了。
再见,我的高中生涯!
校园的故事作文 篇二十:
我们的白洋小学已经有百余年的历史,因为要造路,不得不拆掉,重新建。下学期,我们就要搬到新学校去了,我们的新校园会是什么样子呢?
教室应该会很大很大,很亮很亮。墙壁会洁白如玉,很干净。黑板是一个大大的电子显示屏,上面还可以用手写字。桌椅应该是多功能桌椅,可以调整高度,还可以调整倾斜度,以防近视。
操场上肯定有400米的塑胶跑道,这样即便跑步时不小心摔跤了,也不会很疼,而且每当举办趣味运动会的时候,我们全校学生就都能一起观看比赛了。操场上的运动器材应该会有很多,我们午饭吃完,可以到活动场所去玩。此外,应该还有一个天然的美丽运动场,上面全是草坪,我们不仅可以运动,还可以坐在上面聊天。如果有一个室内的风雨操场,就更棒了,不怕刮风下雨。即使遇到下雪天,我们也能上体育课呢!
学校丽肯定会有许多草坪,可是在草坪上会不会种花呢?我希望学校一年四季都能有鲜花开放,比如凤仙花、牵牛花、玫瑰花、百合花……那一定很美。我觉得还要种桃树、梨树、香樟树、苹果树、桑树、桂花树……这样,我们不但可以在树下乘凉,还能品尝到果子呢!
以前我们学校有一个真知园,种着许多蔬菜。新学校里,如果也有一个菜园,那该多好!可以种菠菜、青菜、白菜、油菜花、卷心菜……等蔬菜成熟了,我们都能品尝到最新鲜的午餐,想想口水就流下来了。
新白洋小学,肯定会来一些新的老师,我希望老师个个都有特长,比如画画高超,语文高超,数学高超……不过,更重要的是要温柔、体贴、善良!
新白洋小学,肯定会有许多新同学加入,可能还会遇到分班。我可不想和刘丽婷、黄婷婷、田年明、杨端、朱晨分开,因为他们都是我的好朋友。
这就是我想象中的新学校,不知道会不会变成现实呢!
校园的故事作文 篇二十一:
小的时候,我一直很讨厌阅读,不管爸爸妈妈怎么“逼”我,我都不肯拿起书本!因为每当看到那书里一行行密密麻麻的字我就会犯困。那个时候,我觉得比起看书,看电视更加有趣。
直到一天下午,我家一带突然停电了,我在家里闲的无聊,于是将那已被我冷落很久的书搬了出来,因为它是我唯一可以消遣解闷的对象了,但是,那些厚厚的一本一本的书对于我来说还是太艰难了,它们如座座高山,让我欲攀又止,无聊随意地翻了很久,看到了一篇短短的文章,也许是彩图的诱惑,也许是真的太无聊,我终于鼓起勇气,准备“咬”掉它,是什么文章,现在已模糊不清,但它当时给我带来的乐趣却至今犹存。就从那时起,我发现原来只要你读下去,书上其实还是充满乐趣的,于是,我不再反感看书了,有时我竟还会想到去翻翻那些书。
是的,有很多事情需要尝试,才能明了,需要投入,才能兴致盎然,就如阅读一样,当我真正开始攀爬这座高山时,我发觉除了辛苦之外,还可以领略到平地上所没有的风景,原来看书并不会象我想象的那般无趣,那般单调!逐渐地,我改变了对书的看法,甚至越来越喜欢阅读了!
当我流连于书中那风光旖旎的景致时,当我沉迷于书中那一个个跌宕起伏的故事时,当我感动于那些或华丽、或朴实的文字下的美好情愫时,当我折服于书中那一段段睿智的哲理时……我发觉我已经深深地爱上了阅读,迷恋上了阅读。
如今,只要有闲暇,我便会扎进书堆,从《诗经》《论语》到唐诗、宋词,从唐代传奇到明清小说,从莎士比亚到雨果,从郭敬明到韩寒,我无一不读,陶醉其中,为以前讨厌阅读的自己感到可笑,为爱上阅读的自己喝彩,从讨厌到喜欢到爱上,这期间不知经历了多久,也忘记经历了多少内心的挣扎,现在,我唯一记得的是在这一过程中我一直成长,一直很快乐!
校园的故事作文 篇二十二:
你若是踏进我们的校园,第一眼看见的,一定是那广袤无垠,象征着清新、希望、平静、生机勃勃的绿色。这里的绿色一定会亮瞎你的眼哦!什么?你不信?那好,你看:食堂旁边那橄榄绿色的大槐树,旗台与西操场相连的地方有两颗暗绿色的棕榈树,花厅前面那一排盆栽,在阳光照射下,折射出苍翠欲滴的光芒
绿,生命的颜色。我最喜欢的莫过于后操场东边小花园了。你瞧,绿茵地上:小草清新俊逸,仿佛温润的谦谦君子;花朵婀娜多姿,宛若娇柔的娉婷少女;树苗昂首挺胸,似有无限的豪迈气概踏着五彩斑斓的小石子路,走到石子路中央,然后坐在石头长椅上,深深地呼吸一口清新的空气,翻开一本古朴的书籍,开始细细品读起来呵!绿,生命的颜色。
绿,环保的颜色。“叮铃铃”上课铃响了,当同学们连忙从书包中抽出课本、笔袋文具,一副正襟危坐的模样,等待着老师的到来时,操场上,我们的环保志愿者老马正在弯腰捡起地上的垃圾,此时此刻,一名少先队员大步流星地向捡垃圾的老马走来。咦?这名少先队员脸上不是事不关己,高高挂起的表情,而是分毫不让地“抢”起地上的垃圾,与老马开始了争分夺秒的“捡垃圾大赛”地上的垃圾都被捡干净了,这名少先队员脸上带着幸福的微笑,将垃圾扔进了垃圾屋。啊!绿,环保的颜色。
绿,青春的颜色。大课间的铃声响了!校园就此变得热闹起来。同学们有的在唱着歌谣地跳皮筋;有的十几个人组合在一起跳长绳;有的动感十足地跳着《小苹果》;有的跟着老师在跳“小兔子”的游戏;有的在跳着花样跳绳,就像花蝴蝶一样笑声甜得像蜂蜜一样,柔和的清风将笑声传遍整个校园,让整个校园都洋溢着风铃般清脆的笑声和欢乐。哈!绿,青春的颜色。
绿,生命的颜色;绿,环保的颜色;绿,青春的颜色。有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了沁鼻的花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园。你想知道我的校园是什么?我的学校就是坐落在福建省泉州市丰泽区的第四中心小学。第四中心小学,欢迎你的到来!
校园的故事作文 篇二十三:
时间,就好像蒙娜丽莎的微笑,你能感受到它,却永远无法读懂它。
如今想起来,仿佛还是昨天的事情——好像昨天还在小学的校园里蹦蹦跳跳,今天却在中学的校园里奋笔疾书了。
走在曾经熟悉,如今却感觉陌生的校园,小学里那些琐屑的往事似乎都从四面八方飘荡过来。我拾起了一片枯叶,看着它泛白的叶脉,不禁想起了二年级时同桌的她。
她是个很活泼开朗的女孩。我们一直都很要好,形影不离就不说了,我们的发型、衣着、爱好、成绩、甚至连理想都是不相上下的。还记得我们都爱采集树叶标本,有时为了收集到一些稀缺的叶子,我们不惜大老远地从城区跑到郊外去,要是拿到手了,两个丫头都心花怒放,一整天摸着叶子沾沾自喜。
现在回想起来,那时候的我们还真有意思。只是,她早已不在这个温暖的小城镇里了。在我们刚上三年级时,她便随着父母的工作调动去了珠海。在那学期开学的好一段时间里,我都不去采集树叶了,怕触及那些难美好而难忘的回忆,每天只对着她临走时送给我的标本集想念、发呆……
我把枯叶放进口袋里,漫无目的地走着。看着昔日人声鼎沸的操场,如今却空无一人,只有微风在游离飘荡,令我想起了那一节感人肺腑的体育课。
那是个阳光明媚的午后,四年三班的我们正在享受着无拘无束的体育课。可是,当我跑得正尽兴时,前面一个突如其来的身影令我措手不及,我来不及站稳就与他撞了个满怀。他没事,只是我的脚不但擦破了皮,而且血流不止。
我趴在地上,痛苦地挣扎着想要站起来,可是每动一下,仿佛便撕心裂肺地疼。我只好静静地坐着,低着头颤抖地哭泣。当我抬起头时,几十双焦灼的目光在我身上流转。同学们满怀关切地注视着我,一名素不相识的同学拿着从校医室取来的纱布,不怎么熟练地替我包扎着。“疼吗?”不知道是谁在人群中问了一句,我点头不语。于是,大家都不约而同地上前来,女生将我小心地扶起,男生轮流把我背到校医室,一个人背累了,又换另一个人。我就在他们瘦小的背上颠簸着,热泪盈眶,泣不成声。
如今回想起来,我的心窝还像是溢满了盛夏的葡萄酒,那些情谊依旧洋溢着浓郁的芳香。轻抚着教学楼的一砖一石,我想起了和蔼可亲的班主任、热心助人的小班长、善良淳朴的老校长……
如今,小小的校园里,装载着我童年的记忆,在树上开满了花。童年不再,花香依旧……
校园的故事作文 篇二十四:
昨天看中央十台的《希望英语》,眼里有一种湿的泪花,故事中的刘老师是一个拄着双拐的残疾人,而且他所在的学校是个边远的山区,道路七拐八弯还都是台阶,对正常人来说走完那段路都得心跳,对刘老师来说不止是心跳的问题了。
一次上班的路上,他摔了一跤,医生让他在家休息半年,可学生们面临高考,而且还没有代课的英语老师,因学校是个山区,根本没人愿意去,所以也没有多余的老师,他在家躺了二十几天,就要给孩子们上课去,可走不了,于是学生们轮流背他,看着满头大汗的学生,看着他们每上一台阶的艰难,同学们都流泪了,他们这种师生情感动着学生,感动着老师,感动着整个校园,他们这种师生情就是校园里的一道风景。
刘老师所代表的也就是大多数残疾人的一种,他并没做出什么惊天动地的大事,也没有写出什么长篇大论,然而他把无私的知识给了他的学生,按理说老师就是为人师表的,理所把他的知识传授给他的学生,但他所处的环境对正常人来说,每天往返几回山路,都有点困难,何况他一个拄着双拐的残疾人,一段路就要上四十几个台阶,还得拐很多弯,要是走一回这样的路可能还觉得行,可刘老师一走就是大半生了,可以想象他的毅力是多么坚强,他身残可志不残,他没有抱怨命运、生活对他的不公,他有着乐观向上的精神,用自己的知识换取着学生的成长。
记得张海迪说过:“生命很痛,但痛我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意”。她说到也做到了,高位截瘫的她,活着都痛苦,可她还是乐观向上,不但自己好好活着,还写出那么多脍炙人口的好诗,我们正常人和她比起来都自愧不如。
生活的沧桑每个人不都如意的,尽管活着有无数的不如意,但我们还要活出生命的意义,这就需要我们珍惜生命,善待生命,无数生命有无数你未发现的美丽,不要抱怨生活的不公,命运对谁都是公平的。
校园的故事作文 篇二十五:
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。你心中的和谐校可能是一部风情万种的小说,也可能是一幅多姿多彩的画卷。而我心中的和谐校园是一座宏伟的摩天大厦,它的建立,需要无数坚不可摧的基石。
构建和谐校园大厦需要的第一种基石是取之亲密同学之间的友谊石。它们颗颗簇拥,相映生辉,代表着亿万炎黄的赤诚之心,大家人人献力量,共同创繁荣,相互支持,相互提醒,相互帮助。这是构建大厦的坚实根基。
构建和谐校园大厦需要的第二种基石,是取之辛勤老师之间的文化石,他们为我们默默的付出,但不求回报,希望各位同学能够快乐成长,他们是中华民族坚强不屈,正义和平的化身,是摆渡的桨把我们从河的这一边载到河的另一边,把我们引向正确的人生道路上。代表着和谐校园需要我们有较高的知识文化水平,有手握正义的利剑,心中还有一杆公平的称,迈步走向民富强国的美好明天。这是构建大厦的深厚根基。
构建和谐校园大厦的第三种基石,是取之学校各位领导心中的引路石。它观沧海、眺宇宙、搏风浪,具有最广博的胸怀,最坚毅的性格,引导学校的发展,指导老师的工作,教导学生的学习。代表着和谐校园需要我们有海纳百川的宽容,有与时俱进的远见卓识,他们指引我们立德成志、追求卓越、勤奋守纪、向善求真、勤学善思、求实创新。只有这样,才能有人际和睦,校园和平,人类与社会和睦相处的远景。这是构建大厦的宽广根基。
同学们,构建和谐校园大厦的基石就在你的手中,其实构建和谐校园大厦,你我他都是最好的基石,让我们从学校各位领导心中采来的引路石,从亲密同学之间采来的友谊石,让我们自己成为一颗色彩斑斓的文化石吧:不仅为了你我他今天的安宁与幸福,更是为了子子孙孙千秋万代的安宁与幸福。
校园的故事作文 篇二十六:
早上,我穿着干干净净的校服,迎着朝阳,唱着歌,走进校门,正当我兴冲冲地爬上三楼楼梯时,一个水桶突然从楼梯滚落下来,这个突如其来的东西,溅了我一身脏水,干净的校服,一下子变成了斑斑点点的“迷彩服”。
来来往往的同学,有的吓的伸出舌头;有的偷偷地看着我,又知趣地躲开;有的看着我的狼狈样子,忍不住笑了起来……顿时我先前的好心情飞到九霄云外,尴尬、愤怒,气极了,我大声喊:“谁干的,站出来!”随着我的喊声,一个瘦小、清秀的女孩胆怯的站了出来——呀!这不是四班的丽丽嘛?在上学期朗读比赛中,她的“诚实”和我的“宽容”同获一等奖,丽丽一脸的愧疚,“对不起,都怪我擦楼梯时不小心,弄倒了水桶。”只见她的脸红红的,低着头站在我面前,等待我的发落。
这时一些同学围了上来,七嘴八舌地议论着。
“哎呀,做事真不小心。”
“算了吧,谁没有做错事的时候呢?人家又不是故意的。”
“都是同学,算了吧。”
……
是啊,都是同学,在一个学校上学,如果我做的太过火,别人会怎么看我,会不会指责我口是心非,“宽容”这个一等奖白评了呢?想到这里我大度的说:“没什么,我回家洗洗就行了。”丽丽听了,头一下子抬了起来,感激地看着我:“还是我拿回去洗吧,我一定给你洗的干干净净。”我被她的诚恳所打动,不好为这件事争下去,于是我说:“不用了,咱们都去上课吧。”那一刻我觉得自己很快乐,我仿佛觉得身后的同学们都伸出了大拇指,这时不知谁喊了一声“赞一个。”
啊,原谅别人,宽容别人,真是一件很快乐的事,而且给别人也带来了快乐。我懂得了宽容,那一瞬间,我觉得自己长高了许多。懂得理解别人。
同学之间的'互相尊重、互相帮助、互相爱护、互相团结,才能使我们的校园更加和谐。同学们为着同一个目标、同一个愿望,聚在一起,我们将挑起传承礼仪的使命,使教育我们的校园更加美丽!
校园的故事作文 篇二十七:
外婆生活的时代,是艰苦的,是充满艰辛的。
那段日子是充斥着严寒的,缺衣少食,苦不堪言。我的外婆,仅仅上了三天学。那段时日的人,对于美好生活的向往,对校园的向往,是强烈的。但,在那贫瘠的土地,那劳累的农务,把这些希望都湮没了。外婆忧伤地望向大山外的世界。在那一座小小的村庄,看不到光啊。
时光似水,光阴静静地流淌。外婆有了母亲和我的两个舅舅。那段没有粮食,没有饱和的衣裳的日子,终于过去。从那在满山跑的野果、野菜、地瓜,变成了一小碗白白的米饭。从那单薄的衣裳成为了厚实的棉衣。日子,迎来了光明的春天。但是,母亲就读到了初中,在初中毕业那天,辍了学。母亲为了他那两个弟弟,我那两个舅舅,为了给他们交学费,更为了让外婆减轻了些负担。再读?不读?母亲无数次彷徨于这两个问题。但,最后,母亲第一次坐上了火车,走出了大山,将对校园的遐想藏在了内心深处。
在九十年代里,改革的春风吹到了家乡,我的舅舅们正是洋溢在这股春风里,考上了大学,徜徉在美丽的校园之中。母亲也见识了她在她生长的小城所没有看见的一切。生活真的好了!
而今,母亲年已四十。尽管她不曾再走进那个美好的校园。但,互联网又一个“校园”。母亲在这找到了那曾经的“校园”。尽管没老师孜孜的教导,没有同学朗朗的书声,却有那美好的知识。从生活常识到安全教育,从电子书籍到网页提问。母亲在互联网上,似乎弥补了没上大学的遗憾。
而今在绿树成荫,春风送暖的小城,周一到周五匆匆行进的学生,奔向那决美丽的校园。那欢动的人群,那灿烂的笑容,肩背漂亮的书包,走在校园那无限的荫萌下,该是多么地美好啊!在这舒适的环境下,我们又怎能不好好学习呢。上一辈经历的不平,这一辈不用经历了;上一辈受的苦,我们不再经受了。改革的春风让我们要更加努力地回报于这个温暖的社会。
当改革的春风吹遍大地时,母亲不再彷徨了,外婆不再忧伤了。
校园的故事作文 篇二十八:
只要朝着阳光,便不会看到阴影;只有对未来充满希望,才能一直奔跑。——题记
时光一眨眼便从指间溜走,抓不祝转眼间我已经进入初中两年了,这两年我笑过,哭过,幼稚过,成长过。那个校园让我学会了很多,感悟了许多,经历了很多。我与校园,有着太多的故事。
“今天体育课自习!”随着老师洪亮的声音,同学们欢呼起来,瞬间,操场上没有了熟悉的身影。我找到一处阴凉的地方坐下,竟发现四周长满了三叶草,三片小小的叶子由茎连接着,就像扇叶一样,在微风中摇摆着,我真怀疑那清凉的风是从这扇叶中吹出来的。人们说四叶草代表幸运,那么三叶草代表什么呢?它对我来说代表欢笑吧!还记得从前与朋友们在三叶草间寻找着四叶草,放学的路上摘几片三叶草,一边走一边嚼,那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久没有去植物园了,便飞也似的跑过去了。
实验楼里空无一人,外面阳光明媚,可实验楼里四季阴凉。进入植物园,耳边回响着水的滴答声,四周的植物也是水灵灵的,就像久雨初晴一样,空气十分的湿润与清新,一股浅浅的香味也若有若无的笼罩在身边,那是金桔花的花香,它就像一双洁白的手,捧着金黄的花芯。看起来那么柔弱但却透着一股坚强。这时,一抹红色的身影吸引了我,它一枝独秀,高挑在枝头,红胜火,有一股火一样的热情在并发,在燃烧,它就是山茶花。墨绿的叶子将它托起,托到舞台的顶峰,它努力的生长着,绽放着。我抚摸着它,笑了。它们都是美丽的,美在大胆的展现自我,美在不屈的生命力。
我猛然醒悟,我在这一段时间里一直缺少的,就是这种不畏困难,充满激情与活力的心。
花儿,草儿的顽强不需要言语,而我也准备好向着阳光奔跑,这是我与校园的故事,让我铭记的故事。
校园的故事作文 篇二十九:
漫步于校园的环校路,触摸着一草一木,当此时,我才发现,将近4年的校园生活我所了解的竟只是凤毛之鳞角!
抚摸着脚下的草,草已不再是那么嫩了,甚至还有些许的枯黄。回首当初开学进入校园时,青草是那么嫩,那么绿,流露出一种生机勃勃的形态,而现在却……我心里不禁一阵干笑,每日三餐饭后行走的道路,竟是连路旁景物的变化也没有发现,这确实是太……
我漫无目的地游走在环校路上,不知不觉中走到了另一条小径上,小径上的鹅卵石是新铺的,空气中隐隐约约还带了些许的水泥味,但很快,风一吹,那股水泥味也消散了,留下的只有泥土的脆香。回着当初刚进入校园时,这里还没有躺着这样一条幽幽的小径,那时杂草丛生,几乎分辨不出到底是菜还是杂草……
我心里不由得一阵感慨,校园的变化可真大啊!接着便经过操场走到了升旗台上,环望四角,篮球场取得了空旷的土地,就连塑料的味道也是不复存在,只留下原本属于空气的清香。是什么时候新建的呢?我不由得扪心自问。答案自然是:不知道。毕竟我从来都没有留心我的校园,从来都没有仔细观察过我的校园!
校门换上了另一装备,防护门将自己重新改装,凉亭将自己打扮得漂漂亮亮,就连那进入校园即可看见的温泉也是“改头换面”,做一个称职的“招牌”。
不经意间,将近4年的时光一晃而过,而学校的建筑亦是重新改造了一番,校园的变化这么大,我竟是一点儿也没有发现!
可蜚,可笑!枉我还曾自信满满地认为作为一名在思源学校生活将近4年的“老生”,应当是很了解自己的校园的,却不想,原来我所了解到的只是那凤毛之鳞角!
若不是语文老师给予我们这个“亲近”校园的机会,只怕我现在还抱有着那天真而又愚蠢的想法吧!
谁在无声中换上了一套新装,谁在寂寞中守护这片土地,谁在黑夜中陪我们抱灯攻读,谁在考试时默默给予我们鼓励,答案自然是校园。