读《窗边的小豆豆》有感作文 篇一：
今天，我终于读完了姐姐的日本著名小说《窗边的小豆豆》，这本书写得非常的好。小豆豆在以前的学校总是捣乱，一会儿叫路人过来，一会儿叫燕子飞，总是搞得大家不得安宁。但是，小豆豆来到巴学院后，她就变了一个人，上课认真听讲。可她但顽皮好事不改，有一次，小豆豆准备回家时，看到一张报纸，她后退几步，飞奔到报纸前面，用力踩下去，“扑通”，小豆豆一下子掉了下去，原来这儿是掏粪口，掏粪人员有事出去了，为了不让臭味散发出去，掏粪人员用报纸盖上了，妈妈见了，又好气又好笑。小豆豆说：“我以后绝对不会踩报纸了。”那么说，除了报纸，她还会踩其它东西了？。小豆豆在巴学院勤奋好学，这都归功于小林校长可以班出这么好的学校。巴学院一共有五十多人，一个年级才八九个人。另外，巴学院还组织一些课外活动，比如：泡温泉，游泳，散步······在巴学院里，小豆豆成为了一名真正的小学生。可是，巴学院被美国轰炸了，小林校长决定再建立一所学校。
我希望世界上有巴学院，因为小林校长理解孩子，他教育方式好，他还有一颗博爱，宽容，仁慈的心。
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇二：
我读完了《窗边的小豆豆》，这本书实在是太有趣了，这里的好多东西都跟我们生活中的不一样，比如电车教室、海的味道、山的味道、游泳池还有自己的树。我觉得最有意思的就是电车教室。
电车教室是在电车里上课，在这里简直就是一边学习，一边旅游一样！车里有行李网架，车窗也没有变。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。里面有学校平时没有的课程，初中高中才能上的，在这里，小学都可以上了。而且孩子们第一节想上什么课，就上什么课，可以自由的选择。但在我们的学校里，要想自己自由选课，简直是异想天开。在这里没有老师会批评大家，大家的思维可以像野马在草原上奔腾，没有老师约束大家。
没有老师规定大家要坐端正，大家可以坐的很乱，你还可以跟同学交流。真希望我们的学校跟他们一样，可以自由选课，可以跟同学交流。〔www.guaiweng.com〕
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇三：
这个寒假，我看了《窗边的小豆豆》。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理，还会帮助孩子去掉自卑心。
我觉得，《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道，现在孩子的压力是非常大的。让教师看，会学到新的教育方式。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊！
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇四：
哎，先叹一口气，我非常惋惜巴学园为什么这么早就消失了呢？我先介绍一下窗边小豆豆里面的人物，主人公就是小豆豆，小林校长，小豆豆的牧羊犬洛基；其他还有小豆豆的家人、朋友、老师、同学；像山本泰明、朔子、美代、正男、高桥君、丸山老师等二十多个人物。
在这里面，我最喜欢的就是小林校长。因为从早上八点一直到午饭时间，整整四个小时，小林校长一直那么专注，那么认真地听一个孩子讲话，从没有打过一个哈欠，从没有做过任何不耐烦和不想听的行为和动作，而是一直很专注地在听小豆豆所说的每一句话，甚至是每一个字。听得那么认真，那么专注，就像在听老师讲课一样。他还给孩子们带来了很多的快乐，常在下午和孩子们一起散散步、谈谈心、一起做一些小游戏和小活动，让大家放松放松。并愿意亲近每一个孩子，孩子们更愿意亲近小林校长。他们共同学习，也让孩子们对学习产生很大乐趣。
读到这里时，我仿佛感觉自己也上了巴学园。巴学园，美丽的校园，快乐的校园，温馨的校园，处处充满阳光的校园。
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇五：
我感受到了小豆豆是一个善良、乐于助人的孩子，但同时也是顽劣的，也是一个有点粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的东西都想要看，都想要知道，都想要了解。
这篇文章主要写了因为小豆豆很顽劣，所以不能在学校里读书了，后来找到了巴学园，校长非常喜欢小豆豆，就让她来读了，小豆豆也很开心，校长能听她讲那么长时间的话。校长会有许多新想法，比如说盒饭要山珍海味，来学校要穿最差的衣服……小豆豆也帮助过一个人，他叫泰明，患过小儿麻痹症，小豆豆就陪他爬上了一棵树，是非常艰难的。全班同学曾一起打过地铺，看卡车运教室过来，可是没几个看到，因为都睡着了，这样的事还有好多呢!
小豆豆最喜欢的游戏是钻入家的或者围野地的篱笆。我看出了小豆豆非常顽皮、淘气。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里还快言快语地说着什么。她并不知妈妈正在担心，每当和妈妈眼神碰一起，就快活地笑着。我看出小豆豆非常天真、可爱，生活得无忧无虑。
我感受到了小豆豆对生活的渴望，她没有任何烦恼，对什么都有强烈的好奇心，想要得到!
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇六：
《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆是个古灵精怪的小女孩，她是个因淘气，一年级就被退学的孩子。在找学校的时候，我真为小豆豆担心。因为我听说被开除了的孩子是很难找到学校的，甚至有些学校不接收被开除过的孩子。让我放心的是，最终还是有学校要她了，这个学校叫“巴学园”。这是一所特别的学校，校门是用大树做的，还用电车做教室，专门接收像小豆豆这样的被退学而找不到学校的学生。在这里生活的同学可以上自己想上的课，听自己喜欢的老师的课，还可以自己想去研究什么就去做什么。这所学校，带给孩子们的是快乐和关爱，学校里，到处充满着欢乐的笑声。有了校长、老师、同学的支持和鼓励，小豆豆在巴学园每天都快快乐乐的，并且找到了自己的爱好，努力地学习，发挥特长，最终成为了一个著名的作家。看完这本书，我很喜欢巴学园，真想到那里去看看，看看可爱的树大门，也到电车教室里去学习学习，肯定很奇特，很有趣。我还想去看看校园里诲人不倦的老师们，更想去看看创办这所特别的学校的校长——小林宗先生。可惜的是，最后巴学园因一次火灾，消失了。要是再有这样一所巴学园，那该多好啊！
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇七：
在以前三年级的时候我读过一本书叫做《窗边的小豆豆》，这本书的封面虽然是粉红色的，但我觉得它也适合男生读。因为这本书里的每一个故事都是真实的，没有一丝是虚构的。书中的主人公小豆豆在原本的学校里是个有点“特别”的孩子，因为她不是把桌子打开再盖上再打开又盖上，就是站在窗边和路过的艺人说话，或是跟在屋檐上的燕子“说话”。最后被退学了。后来，她来到了一座和她一样“特别”的学校——巴学园。在那里，教室是电车，吃饭之前要唱歌，座位不固定，上课时可以自己做自己喜欢的科目，只要放学前把东西做完就行了。这座学校的小林校长也是一个很值得让人们敬佩的人，因为他的教育方法十分独特教育出来的差不多个个都是成就满屋的。一开始读的时候我只是当做消遣打发时间，但我真正地开始读这本书的时候，我却被里面的情节深深地感动了。特别是巴学园被美军B-29飞机炸毁的那一章，看完这本书后，我就深深地感到了争斗的坏处，也没那么多与别人争吵了，虽然有时也会犯这个坏毛病。
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇八：
读完《窗边的小豆豆》，我认为里面的主人公小豆豆很可爱，很天真，想法绝对在“巴学园”是独一无二的。
你知道为什么这本书的题目是《窗边的小豆豆》吗？不知道吧！是因为本书里有一篇就叫窗边的小豆豆。
当我看到这一篇时，我脑中也浮现出了一个问题：为什么这一篇的题目和这本书的题目一样呢？我带着这个问题读这一篇，去寻找问题的答案。我读啊读啊终于读完了，这一篇主要讲的是学校要开除小豆豆，因为小豆豆实在是太不听话了，她上课时老把学校的桌子里的盖子开开关关的，看的年轻的女老师眼花缭乱。如果小豆豆只有这一个缺点，学校就不开除她了，她还有两个缺点，第二个就是上课是不老老实实地坐在自己的座位上认真听讲，却跑到学校的窗户上跟宣传艺人打招呼，还让宣传艺人到教室里表演一段。第三个缺点是站在窗户旁边跟燕子打招呼，学校凭这三个缺点才把小豆豆开出的。因此，我最喜欢这一篇了，因为这一篇的小豆豆活泼、可爱、天真、美丽。我想是因为作者也喜欢这一篇，才把这一篇的题目设为这本书的题目吧！
作者把自己小时候的故事写得很有趣、生动、形象，我一定要向她学习！