描写人物特点的作文250字 篇一:
我的班主任詹老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的,每一个同学听她的课都是那么聚精会神。她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒,永远是那么炯炯有神,她的眼睛会说话。
一次,詹老师在班级门口问候生病的同学,一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来,詹老师回过头来,用严肃的目光扫视全班一遍,教师里立马鸦雀无声;又一次,自习课上,我学得非常带劲,詹老师向我投来赞许的目光,看着詹老师的目光,我无声地笑了,脸上盛开了一朵小花;还有一次,我们为了庆祝“六一。儿童节”,詹老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,我们同意了,詹老师当“老鹰”,我们当“小鸡”,詹老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光,好像在说:“小心点儿,我要抓到你啦!”……因为詹老师从来不批评我们当中的每一个人,所以我们称她为“孩子王”。
这就是我们的詹老师。
描写人物特点的作文250字 篇二:
我们班有一个讲话大王,他手上戴着电话手表,长长的头发。他非常喜欢讲话,每次讲话都非常大声,每一次讲话感觉能把玻璃震碎掉!
每次讲话他都有各种各样的声调,有高音、低音、中音,有响彻云端的笑声……最特别的,就是他大声讲话的时候,房子都在抖动,好像要塌了一样,连云也快震下来了!
有一次,他讲话的时候,老天爷好像生气了,外面下着狂风暴雨,也好像是老天爷的孙子在睡觉的时候,被我们班的讲话大王吵醒了,哇哇大哭。一听那雷,就知道他哭的有多大声了。
不过他也有好的一面,当一个同学哭的时候,他会主动上前安慰。当有一个同学不开心时,他会用笑话把他逗笑。他应该是我们班的笑点来源。
当他讲话时,外面狂风暴雨,当他不讲话时,外面晴空万里。没有对比,就没有伤害!
每个人都有难过的时候,而他让班级没有枯燥,让班级充满欢声笑语!
这就是我们又爱又恨的同学!
描写人物特点的作文250字 篇三:
我的爸爸个子不高,长得瘦瘦的,小小的眼睛,一笑就眯成一条缝。爸爸是个好吃鬼,家里有吃的,都会落入他的肚中。有时,我想吃,他都不给,甚至有时把我的零食都收刮得一干二净。[本内容由 乖乖作文 wWw.GuAiweng.com 整理]
一天,妈妈在厨房做饭,我和爸爸在房间里看电视,突然,一阵喷香的饭菜味扑鼻。“好香啊!”爸爸肚子里的馋虫已经爬了出来,他趁妈妈去叫奶奶吃饭时,偷偷地跑到厨房,快速地拿起筷子,夹起菜,狼吞虎咽地吃着,塞了满满的一嘴。只见他一边吃,一边东张西望,一副做贼的样子。十几分钟后,妈妈还没回来,“妈妈回来了!”我大声地喊道,爸爸信以为真,急急忙忙出来,一看没有,狠狠地说道:“兔崽子,要是你再骗我,我就揍扁你!”这时,妈妈真的回来了,妈妈看见厨房里的菜只剩一半了,狠狠地瞪了爸爸一眼,骂道:“又偷吃菜!”说完,拳头就向爸爸挥去,我看了,哈哈大笑起来!
你们看,我爸爸是不是很贪吃!
描写人物特点的作文250字 篇四:
他给我留下的第一印象就很深刻:脸上一片丘陵,像是红土堆就的一般。在这白皙的脸上呈现出一层火红的丘陵,不能说不显眼。让我记住他的最大特点却不是这地形,而是黑框眼镜下面的鼻子。这个大鼻子似乎有欧洲人的血统,或是阿拉伯人的基因,总之更大一些。生物课上说,这是为了减少外界空气对肺的刺激。他的家乡也许就是在寒冷的地方。
鼻子下面的嘴也很有特点。我和他说起一些荒谬的想象时,总能听到“好家伙!”“唉,好,唉呀!”之类的话。有时我觉得他很像相声的陪衬。他给我讲什么时,经常性地把骨节粗大的手伸到前方抖动,像是形容什么。他说小学同学给他起了个外号,叫“脑浆”。
我问他这是哪来的,他说,人们叫他老江,慢慢就叫成脑浆了。他说他很喜欢。
说到脑浆,他的脑浆可以说是理科思维,外加百科知识存储。他在脑浆里存下了《可怕的科学》两大系列,还把他们拿到了书柜里。至今,图书角还有二十几本呢。
描写人物特点的作文250字 篇五:
妈妈是个自拍狂,无论是在广场、餐厅,还是在公园,她都会自拍几张。
我和妈妈有一次在餐厅吃饭。我在耐心地等待上菜,感觉有些无聊,妈妈却感到有趣——沉浸在自拍的乐趣中。
“这是您点的披萨。”服务员微笑地对妈妈说。妈妈微笑地回答:“嗯,好的。”她又继续了。我劝了劝妈妈:“妈妈,快点吃吧!吃完再继续你的自拍‘事业’吧!”好像没什么效果,再来一遍……这次终于成功了!我好奇地问妈妈:“自拍真的有那么好玩吗?”妈妈说:“是的。它能让我们记念去过的任何地方,纪念生活中点点滴滴的成长,纪念感动的一刻……”
妈妈是个名副其实的自拍狂,自拍是妈妈的头等大事。自拍中的乐趣能够让无聊的妈妈变成有趣的妈妈。
描写人物特点的作文250字 篇六:
在班上,最令我敬佩的同学是我们的班长,虽然她是班上娇小的女孩之一,但她很公正,讨厌的人不会乱记,喜欢的人反而常常因为跟他讲话而被记,他的个子并不高,登记别人时,都要踩着一张椅子,否则会记不到,每次看到都觉得好笑,笑完觉得自己很不对,应该去帮她,可惜又不敢。
当她觉得很吵时,就会爆发力十足的说:“安静!叫你们安静没听到吗?”全班当下鸦雀无声,偷瞄到班长满意的点点头,真可爱。
偶尔,我会注意她,上课认真且踊跃回答,再乖不过了!不像我。所以我觉得这位班长在我心目中是标准的乖学生。从三、四年级跟他同班到现在,她写的字越来越端正,字体不但很成熟,还很干净。她也乐于助人,不会排斥、歧视她人,她因为这些种种优点,令我非常的欣赏与敬佩。
描写人物特点的作文250字 篇七:
他很调皮,每次写作文他都会毫不着急地写,直到最后,要放学的时候,他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸,月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴,脸上的汗毛很长,真像个孙侯。
他猴劲十足。每次下课,他喜欢和后面男生玩,还喜欢在一起玩牌。老师有时候会放动画片,他时而看,时而不看。他呀,下课说笑,没事。可他上课讲话,做小动作,没有片刻停留。你说他像不像猴子?
他的猴子脾气也不小。每次上课,它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下,这时,我的椅子一放下,“哎呀”压到他的脚了。他说:“你压到我的脚了!”我把椅子抬了起来,他把脚收回来。我说:“谁让你放在我椅子下面的呀?”他可真像个调皮的猴子呀!
对了,他叫张周阳,你说他怎么这么猴呢?
描写人物特点的作文250字 篇八:
我的妈妈高高的瘦瘦的,丹凤眼,柳叶眉,戴着一副红框眼镜,烫着短发,十分精神。她很温柔、善良,性格开朗。
妈妈会做很多好吃的东西:饼干、曲奇、披萨、蛋糕,她能把饼干做成小猫、小狗、兔子等卡通的造型,我最喜欢吃了,咬一口酥酥的、香香的、奶味很足,里面还放着葡萄干呢!
妈妈在学习上对我要求很严。记得有段时间,我对竟然的竟和竞走的竞这两个字老是搞混,反复错。妈妈明白后,就先和我一齐查词典,弄清楚这两个字的意思,再去组词,相互区分。我此刻最终明白了,竟然的竟比竞走的竞里面多一条横,是完毕、终了的意思,竞是比赛、竞争的意思。我明白以后,再也没有出错过。
这就是我的妈妈,生活上无微不至的照顾我,学习上对我严格的好妈妈。我爱我的妈妈!
描写人物特点的作文250字 篇九:
一双大大的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,一头乌黑浓密的头发,一个挺拔而高挑的身材,再加上一个爱哭的脾气,这就是活泼可爱的我。
嗨,我是杨疏桐,今年9岁,三年级。我喜欢看书,画画,写毛笔字,尤其是画画最好。
我爱看书,有时入了迷就什么也不理了。有一个星期天,我在书房看书,妈妈叫我去吃饭。一遍,二遍,三遍,我还是津津有味地捧着书。妈妈急了:“书呆子!快来吃饭!”她大喊起来。“吃饭?不高兴!我要看书!”我慢吞吞地抬起头。经过一场争吵,我还是不情愿地带着一脸泪水坐在饭桌旁。
我也很会“说话”的哟。记得有一年秋天放学回家,老爸领着我。因为他有些“谢顶”,说道:“这银杏树的叶子和我的头发一样了”。我马上接下去:“银杏树叶子明年春天又会长出来的,可你的头发呢?老爸听了哑口无言,只能夸我聪明。当时,我和他都哈哈大笑起来。
这就是活泼可爱的我,你喜欢我吗?
描写人物特点的作文250字 篇十:
在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
描写人物特点的作文250字 篇十一:
我的语文老师姓陈,可在我们的心目中,她姓“美”。我们都称她为美老师。
我们的“美”老师长得美。长长的头发,清秀的脸庞,水灵灵的眼睛,嘴巴大大的。就因为她有一张大嘴巴,所以我们在暗地里给她起了一个外号,叫:“大嘴老师”。
我们的“美”老师声音美,每次上课的时候,她的声音都特别清脆,很多同学都喜欢听她的课。“美”老师一点也不凶,上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候,她不会批评我们,而是面带微笑地给那个做错事的学生讲道理,直到那个学生改正错误。
我们的“美”老师笑容美,每次自习课,老师都会让同学们活跃起来,讲讲笑话什么的。逗得她哈哈大笑,她的笑容总是那么和蔼,像天上的繁星。
我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了,她总会第一时间伸出援教之手;只要学生生病了,她就会第一时间去看望。
怎么样?我们班的“美”老师美吗?
描写人物特点的作文250字 篇十二:
我的妈妈,圆圆的脸上长着一个高高的鼻梁,一张樱桃小嘴,不大不小的眼睛上架着一副眼镜,还有一头乌黑的卷发。我的妈妈长得并不漂亮,但她是一个热心肠的人。
记得那是我上三年级的时候,我和妈妈去郊游,出发的时候天气非常晴朗,我们坐上班车向目的地前进,可走到半道车时,天有些阴了,妈妈说要不改天再去,我就耍脾气非要去,妈妈拗不过我就陪我继续走,这时来了一个老奶奶还领个小小孩,手里还拿了好多东西也在等车,车来了,老奶奶上车非常困难,妈妈二话没说就上前帮老奶奶拿东西抱孩子,上车后人特别多妈妈就帮老奶奶照顾孩子,到站后,天已下起雨来,虽下的不大但要爬山是不可能的了,我们只好把老奶奶送回家也往回返,回家后虽有些失落,但想想妈妈帮助老老奶奶的情景我还是很感动的,我一定要像妈妈学习,做一个热与帮助人的好孩子。
瞧,这就是我热心肠的妈妈。
描写人物特点的作文250字 篇十三:
我的姐姐,今年11岁了。她长着一张圆圆的脸,一双眼睛特别有神,最特别的还是她的眉毛,那对浓浓的眉毛,像是画上去似的,显得与众不同。一张樱桃小嘴配上两个小酒窝,简直是一个小美人,见过他的人都说她长得和大姨很像。
姐姐最大的特点就是爱哭鼻子。有一次,快到吃晚饭的时候了,我两还在看电视,大姨连叫了几声,姐姐还像是没听见似得,继续看电视,过了一会儿大姨发火,冲着姐姐说:“你不要吃饭了,就继续看电视吧。”这也没什么,可姐姐听了眼泪马上就流下来。我在旁边说:“阿姨又没骂你,你哭什么呀,真是个爱哭鼻子的人。”
不过,姐姐也是个小书迷,阿姨每次带她去超市,只要看见有书的地方,她就能呆上几个小时呢!直到阿姨买好东西叫她,她还是不肯走。你说她是不是个小书迷。
描写人物特点的作文250字 篇十四:
如果有人问我,最喜欢的人是谁?我会毫不犹豫地回答是我的哥哥。哥哥今年十八岁,患有智障。我放学回家,爸妈没时间接我,他每天准时到学校接我。我的书包很重,哥哥就帮我背它。那天上学下大雨,哥哥送我到学校门口,就把雨衣给了我,说:“你没伞,快把雨衣穿上,淋到雨会感冒的。”说完,他冒着大雨跑了回去。爸爸妈妈工作很忙,平时,哥哥在家里照顾我。为了让我开心,他扮成各种动物的样子逗我笑。到了中午,他又煮饭给我吃,虽然他煮的饭难吃,可是我们却吃得很香。有一次,家里没什么吃的,我肚子饿了,哥哥就用他仅有的3元钱,买了几个包子给我吃,自己却不吃。哥哥再苦再累,却从来不说。我从心底喜欢他,也永远珍惜哥哥对我的这份情。
描写人物特点的作文250字 篇十五:
有人说老师是辛勤的园丁;有人说老师是燃烧自己照亮我们的蜡烛;我却认为,老师是星星。
“克星”:叶老师是一颗人见人怕的“克星”。只要她一迈进教室,原本集市般热闹的教室顿时变得鸦雀无声,静得连一根针掉在地上也能听得见;那些在桌底下偷偷摸摸搞小动作的同学,也乖乖地把手拿上来老老实实、端端正正地坐好。
“文曲星”:叶老师又是一颗名副其实的“文曲星”。不管同学们提出任何不懂的题目,她总能快速、全面、准确地解答,而且时常会联系实际的例子让同学们更好地去理解。作文更是妙笔生花,每当叶老师讲述着如何写好景物描写时,我总被她那优美的语言所感染,心中充满向往。
“笑星”:叶老师还是一颗幽默风趣的”笑星”。每当课间休息的时候,叶老师总是给我们讲笑话,而这些笑话常常包含着一定的人生道理,她让我们在欢快的笑声中明白什么是对的什么是错的。
“星际”老师真令我敬佩,让我在快乐中学习、成长。
描写人物特点的作文250字 篇十六:
我的表哥很调皮,他有着一双不大不小的眼睛,看起来炯炯有神,脸上的皮肤白如雪,小小的鼻子十分可爱,仿佛镶嵌在脸上般。
尤其是他那张特别爱说话的嘴巴,一说起来就没完没了。但笑起来却又可爱极了!他的爱好就是玩电脑,每次来我家一脱下鞋子就飞奔似的,向电脑间冲去。有一次,我想和他说件事,他正在玩游戏,把我的话当耳边风,一句也没听进。我无可奈何,只好河东狮吼般大喊一声:“你再玩游戏我就告诉妈妈!”不料此时妈妈正从房间旁边经过,将我说的话一字不漏的听见了。哎呀,这下可好,见势,我急忙逃出了房间,将表哥一个人丢在那里。表哥一动不动地坐在椅子上,石头一样,僵硬的脸早已没了笑容,欲哭无泪啊!待他被妈妈狂轰滥炸般的教育了一番后,便垂头丧气地走了出来,看他狼狈的样子,我忍不住笑了出来。心想:看你以后还敢不敢玩游戏!
这就是我调皮的表哥,他给我的生活带来了无限的乐趣!
描写人物特点的作文250字 篇十七:
我的姐姐比我大三岁。她个子很高,就是比较瘦。她有一头乌黑油亮的长发,平时总是扎成一条马尾辫,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,就像两颗黑宝石,高高的鼻梁上有时还架着一副眼镜,看上去很文静,大大的嘴巴,说话时会露出一排整齐的牙齿,笑起来有两个甜甜的小酒窝,显得很可爱。
我的姐姐很爱学习,有一次,她坐在书桌前,皱着眉头,聚精会神地思考着一道数学题,我站在她旁边很长时间,她都没有发觉。这时,妈妈走过来对姐姐说:“休息一会儿,吃完饭再做吧!”姐姐摇摇头说:“等我把这道题做完再吃。”我听了,不由得打心底佩服姐姐。姐姐虽然学习好,但是她晚上睡觉的姿势可就没那么好了。记得有一次,我晚上吵着要跟姐姐睡,睡到半夜的时候,我却被姐姐一脚给踹下了床,害得我摔了个狗啃泥,早晨起来问姐姐,她竟然一问三不知,真是弄得我哭笑不得!从那以后,我再也不敢跟她睡了。
这就是我的姐姐,一个学习好但睡相却极差的姐姐。
描写人物特点的作文250字 篇十八:
我哥哥的名字叫瑞,“聪明”瑞哦!
他的眉毛很厚又长,他的眼睛像弯形的月牙一样颤抖,当他不开心的时候,他的嘴很高,一个可爱的,淘气的样子,非常可爱。
母亲是弟弟的偶像,他最喜欢的妈妈!妈妈看不到一点点委屈。
一次,我哥哥和我在看电视。突然,我听到母亲的哭声:"儿子,你父亲打了我!"的"一只手"过去了,"不管怎样,这不是对我的。"的兄弟没有。母亲给她哥哥看了一眼:"儿子是白人!"哈,"父亲在灾难中微笑着。
就在这时,弟弟打了他父亲一拳就跑了。"妈妈,我为你报仇了。”父亲的脸是黑色的,弟弟的脸是挑衅的:“你来打我!来吧!"妈妈骄傲地说:“我告诉过你!”我儿子不会是叛徒!哈哈!"爸爸哭了,笑了,说不出话来。
这是我可爱,顽皮,狡猾的弟弟。
描写人物特点的作文250字 篇十九:
“叮咚”,老爸像风似的跑进家里,不用猜,又要去打游戏,他已经废寝忘食了。游戏就像老爸的生命,像一把胶水把电脑游戏和他的手贴在一起,连睡觉都能梦见。
老爸赶紧打开电脑,在电脑屏幕前大喊:“冲啊,我们是电脑里的大英雄,队友还在等着我们呢!”老爸像疯狂的魔鬼,右手拿着鼠标,左手点着键盘,眼睛像鹰眼一般,眨都不敢眨,怕敌人在0。5秒之内打死他。
旁边仙人掌说:“主人,别再晃了,再晃下去,我就抵抗不住了!”桌子说:“是呀,主人,你就别再晃了,我的板凳小弟就要变成“摇摇车”了!”
老爸眉毛竖着老长,似乎心想:这个小个子,太弱了。
“游戏王,再不停下,我就要使出我的九九武功了”,老妈说。
最后,我想对老爸说:“你应该多陪陪孩子和妈妈,这样,你会觉得比玩电脑游戏更快乐。”
描写人物特点的作文250字 篇二十:
我有一个与众不同的妈妈,时时让人一个头又两个头,为何,唉,因为她太爱唠叨了,无论是多么简单的话,都会被妈妈说得长篇大论,但她一喘气的三秒钟里,谁都会马上逃跑。
就说每天吃早餐的时侯,她都会说,锐锐,别那么快吃,小心啃住啊,你一啃,就会慌,一慌就上学迟到,一上学迟到你老师就会请家长,一请家长你爸爸就回担心,一担心就会。我趁她喘气的三秒钟,我就会背起书包说;“妈妈再见,我去上学了!"逃命似的走了下楼。
妈妈在每次吃饭,都费了好几个钟头,因为大家都在吃饭,正是她说话的好时机,妈妈去买菜,总回对菜贩就菜价和质量说,所以大家一见到我妈妈买菜,都会用耳塞塞住耳朵,更可怕的是,妈妈她在睡觉的时侯说梦话,弄得小偷不敢来,老鼠都逃跑,因为大家都怕得神经病而搬家了!
描写人物特点的作文250字 篇二十一:
今天早上,朱老师神秘地告诉我们:“我选几位同学去上课,谁想去,举手啊!”
“我来,我来,我来!”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来,走吧!”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊!公共汽车终于来了,我们迫不及待地上了车,会去哪里呢?我们坐在车上七嘴八舌,议论纷纷:有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢?我被弄糊涂了。唉!不管了,看看汽车在哪里停,就知道了。不一会儿,我们的目的地到了。啊!原来是初二中,我们喜出望外……来到教室,老师让我们休息一会儿。
“叮零零!”“叮零零!”朱老师说了一番开场白,我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片,老师让我们根据短片练习写人物对话,完成后朱老师随即抽取了几篇范读,恩,写得还真不错,值得我好好学习。今天我学会了写人物对话,真是一次快乐的学习。
描写人物特点的作文250字 篇二十二:
我家有个小活宝,就是妹妹了。她可爱极了。黑乎乎的眼晴亮亮的,笑起来像一弯月牙,弯弯细细的眉,长得可好看了。胖乎乎的脸总是红红的象个红苹果,忍不住就想亲她一口。小嘴巴可甜了,老逗得爸妈发笑,更逗人的是她长了一对圆耳朵。
她学习可认真啦,在班上她是个小精灵。她特别喜欢学英语,平时老哼着英语儿歌。我听不到歌声,是妹妹写字跟我说的。她每天都读一点课外书,不认识的字就仔细地看着拼音,读得一定很好听吧。妹妹还有一个好习惯,今天的作业她一定会今天完成,不会留到明天。写字特别认真,一笔一划都是很工整,一点不好就会擦掉重写,所以她的作业本上都是优秀。我这个姐姐可真得要向她学习呢!
我爱我的妹妹,因为她还会反过来关心我、疼爱我这个姐姐。我不开心的时候她会写字、或打手势跟我交流,逗我开心。我特爱我的妹妹!
描写人物特点的作文250字 篇二十三:
我的妹妹有一双炯炯有神的大眼睛,有一头又长又黑的秀发,她有一个小小的鼻子,有一张能说会道的小嘴巴,有一对小小的耳朵,美丽极了,可她有一个特点就是很小气。
记得有一次,我看上了妹妹的滑板车,我就对她说:“妹妹,你可不可以让我玩一玩你的滑板车?”妹妹却神气地说:“呵呵,羡慕崇拜我了吧,可我就是不让你玩。”我心想:看我怎么说服你,我有的是办法。我对妹妹说:“哎哟,我的亲妹妹,我就玩一会,玩一会,可以吗?”她只好无奈地对我说:“好吧。”
昨天,我们在小卖部里看上了一个文具盒,我对旁边的妹妹说:“妹妹,你有没有两元钱?”她说:“有啊,怎么了?”我不好意思地说:“我想买一个文具盒,你能不能用你的两元钱买一个呀?”妹妹咬牙切齿地说:“呸,你上星期哄我给你玩滑板车,我答应了,今天你还让我用自己的钱给你买文具盒,想得美……”我只好低着头伤心地走了。
这就是我小气的妹妹,我形影不离的好朋友。
描写人物特点的作文250字 篇二十四:
有时,望着她的背影,想着,不要老去该多好;我真想给她一个拥抱,就轻轻抱着。她没有人能替代,我明白,这是妈妈温暖的味道。
当我又不会写的数学题时,她总是站在我身边,一字一句的为我分析,直到算出正确答案:当我口渴了,轻轻呼唤几声,她就会递上一小杯热水:她不一定是世界上最完美的,但她是我心中最完美的,十二年的血浓于水的亲情,让我明白,世界上最温暖的味道,是妈妈。
但她也会生气,有时我上课会不认真听讲,最严重的一次甚至挨了巴掌,我愤怒的跑回房间,躺在床上,使劲眨眼睛,不让泪水流出来。那时我真的有些怨恨,但当妈妈说那一句还疼吗的时候,心中又恢复了平静,爱果然是最有效的药。她也有喜怒哀乐,但这更让我认为她是最美的妈妈。
“爱是没有人能了解的东西,爱是永恒的旋律……”此生,就让我们做彼此守护的天使,就算你老了,也有我在。
描写人物特点的作文250字 篇二十五:
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”听着熟悉的歌谣,我想起了我的妈妈。
我的妈妈个子挺高的,体型微胖,五官端正。可以说,是一个还不错的女人。我的妈妈虽然不及那些很时髦的辣妈,她从不化妆,很少给自己买衣服,但是她每天都会把我精心的“包裹”一遍,她是多么的爱我啊。
记得有一次,我生病了。发烧,那个时候我没有什么意识,只知道是妈妈一整晚都在照顾我,等我醒来的时候,妈妈正靠在床边睡觉,我便知道,我妈妈照顾了我一宿。多好的妈妈啊。
但是我却没能给她的等值的回报,我的学习不是很好,学分也不高,一次也没有得到过三好学生的奖状,可她从来没有因此而不爱我,她什么都不会说,只是默默地自持我,默默地鼓励我。
“世上只有妈妈好,世上只有妈妈好……”让我伴随着动听的歌谣,说一声“妈妈,我爱您”吧!
描写人物特点的作文250字 篇二十六:
我爸爸是个没长大的爸爸。
举个例子吧,有一天我在玩超轻粘土,我玩着玩着,爸爸就凑过来问好玩吗?然后一把抢去我手中的粘土自己一边玩去了。你们说他是不是没长大呀!
还有一次,我在吃好吃的东西,正吃得津津有味,爸爸又过来问:“好吃吗?给我一点呗!”因为那只有最后一点了,我就说:“不行,只有最后一点了,我吃都不够了,你吃什么。要吃你自己去买吧!”爸爸听了这话怒了,就一把抢去我手中的零食自己吃,还说:“这就是你不给我的后果。”然后我就嚎啕大哭。妈妈听到我的哭声就跑过来说:“女儿,说,谁欺负你了?”“爸爸,爸爸抢走了我的零食。”“快还给女儿。”妈妈大叫。爸爸很不愿意地给了我,我破涕为笑,而爸爸却在房间生闷气,真是没长大呀!
你们看,通过这两件事情,你们应该知道了我为什么说我的爸爸为什么没长大吧!
描写人物特点的作文250字 篇二十七:
我的表弟叫朱晓晓,白白胖胖的脸上长着一双明亮的大眼睛,小小的鼻子小小的嘴,我很喜欢我的表弟,因为他实在太可爱了。
他现在正在学说话,听舅妈说,有一次吃饭他把手伸进汤里玩,舅妈叫他不要把手伸进去,他指着舅妈说:“坏蛋,坏蛋!”舅妈严肃的对他说:“谁是坏蛋?”他说:“你好,你好。”快把我笑死,他真狡猾。
表弟他爱拿东西,但一会儿就可能把东西弄丢,弄丢后就说:“猫叼,猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了,回到家后他叫奶奶帮他脱鞋,脱完鞋后就发现车钥匙不见了,问他:“恒恺,车钥匙在哪?”他找了找说:“猫叼,猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋,可能掉那了,结果在那找到了。
表弟他说飞机就说飞高高啊,不要就说(我们的方言不和mai“买”同音)“买”要,不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿,不爬上去就说“买”爬上去呀!
我的表弟就是这么可爱,我非常喜欢我的表弟。
描写人物特点的作文250字 篇二十八:
一想到我的姐姐,我就羡慕、嫉妒、恨,气得牙痒痒!每次都怨恨妈妈为什么把她生成一个美人胚子,却把我生成矮胖冬瓜!
你看,姐姐一头乌黑亮丽的长发如瀑布般挂在肩上,显得那么温文尔雅。白皙如雪的脸颊上点缀着樱桃小嘴,一笑嘴边还会露出两个甜甜的小酒窝,那容貌可用“一笑倾城”来形容。再加上那一双明如清泉的眼睛,整张脸显得更加完美无瑕!而且,她还拥有女生最最喜爱的A4腰,大长腿和精致的锁骨,真的是让身为胖子的妹妹我眼馋哪!
但最令人可恨的是,她不仅颜值高,还是个十足的学霸!从小学到大学,她的成绩全是优秀。小学时,她以云龙镇第一的成绩进入了初中最好的班——创新班。后来,连高中都是被保送的,真是学霸的气场。高考时,更是以620分进入了一本线,考进了浙江师范大学。在大学生活中,身兼地理与环境部长的她是班里的尖子生,还拿过省三好学生的奖状呢。
哎,姐姐呀姐姐,我何时才能赶上你的步伐呢!
描写人物特点的作文250字 篇二十九:
班里有一个人,名叫林第一。
他经常在上课时,每过五分钟咳嗽一下,并且每次声音都不一样。一会像狗叫,一会像青蛙叫,一会又像风一样,使大家都不能安心听课。
林第一的咳嗽每天都有,怎么治都治不好。吃药吧不行,让他喝冰糖雪梨还不行,他的咳嗽就像一个治不好的病。
到秋游的时候,老师说:“林第一不能去,因为他总是咳嗽,也很容易让人误会他在生病期,所以不能参加了。”
这下林第一慌了,心想不去的话要多无聊呀。
于是林第一答应要把咳嗽治好,他向老师保证。但是我们全班人都不信林第一的咳嗽会治好。
结果秋游那天,林第一的咳嗽却奇迹般地治好了。
真不知道他的咳嗽到底真治好了还是假治好了。
不过我们体会到了了他的调皮、可爱。
最后林第一的咳嗽到底有没有好,我们仍然感到是个迷。