我的闪光点作文(精选8篇)

我的闪光点作文(精选8篇)

时间:2023-03-18 14:13

  我的闪光点作文 篇一:

  我的闪光点每个人都有闪光点,我的闪光点是:做题时能独立思考,认真完成老师布置的作业。

  这个星期五的晚上我和母亲正在玩儿,突然想起星期六上午的奥数课还有5道题没做呢!我赶紧拿出书开始做题。

  头三道题挺容易的,我很快做出来了。

  第四道题把我难住了,我在草稿纸上写呀,画呀,终于做出来了,但是带到题里检查又不对,怎么回事呢?我真着急!母亲对我说:“这道题不会做就先放一放,先做第5题吧!”

  开始做第5题了,但是这道题我也不会做,我思考了很久还是做不出来。父亲走过来对我说:“要不我给你讲讲吧!”我说:“不行!我要自己思考,自己做!”

  我把第四题又检查了一下,发现原先的思路是对的,只是在草稿纸上检查时出错了,找到错误(的原因)我太高兴了,赶紧把答案写到书上。

  第五题我又把上星期张老师讲的例题看了看,我发现这道题跟一道例题差不多,我终于想出怎么做了!

  虽然用了很长时间,但两道难题是我自己想出来的,我很开心也很自豪!

  我的闪光点作文 篇二:

  每一个人都有优点和缺点,我也一样。我的优点是——爱读书。

  读书是我最大的一个特点,特别是读小说《笑猫日记》。四年级的时候,我写的作文很乏味、很空洞,没有细节。老师就对我说:“你要想写好作文,就要多读、多背、多积累书上的好词好句。”升入四年级以后,我每天利用下课的时间来看《笑猫日记》,就连坐车的时候也要看书,上厕所也要拿着书读一读,看一看,再积累一下好词好句,划下来。因此,妈妈看到我的表现,也喜出望外。

  读课外书使我的学习进步,使我的作文进步,每篇作文都有内容可以写,而且我的作文不再乏味、空洞了,还经常受到黄老师的表扬和鼓励。每次黄老师表扬我的时候,我都非常得高兴。

  记得有一次,我去上补习班的时候,有一位同学问我:“王姝妍,请问一下‘昼出耕耘夜绩麻’的下一句是什么?”我想:我读过这个古诗,当然知道了。所以我满怀信心地脱口而出:“‘昼出耕耘夜绩麻’的下一句是‘村庄儿女各当家’。”那个同学问我:“你怎么知道的?”我对那个同学说:“看书。”→guaiweng.com←

  我就是一位爱读书的女孩子,这也是我引以为傲的地方,你们的优点是什么呢?

  我的闪光点作文 篇三:

  我的妈妈呀,她什么都懂,就是不懂我的闪光点。比如,在客人面前谈到我,特别是当客人夸奖我时,妈妈总是说:“我这孩子也不怎么样。”哼!为什么不说点儿我的优点呢?我也有闪光点的嘛!

  我的闪光点,就是爱读书、爱动脑筋。

  爱读书可是我最大的一个优点。记得小时候,我写作文总是很枯燥、平乏。听老师说:“要想写好作文,必须多看书,并摘录书上的好词好句。”从那以后,我每天都腾出一些时间来读书,甚至连上厕所的时候也不忘偷偷地带上一本书读一读看一看。算不上书呆子,也算得上小书迷了!因此爸爸妈妈都非常开心。

  读书的好处是能使我的作文进步很快,每篇作文都有内容可写,而且写作文也不再枯燥、平乏了,还经常受到老师的表扬。每当这时我的心里比喝了蜜还要甜。

  记得有一次,我上兴趣班的时候,有一位同学问我说:“姚楠昕,请问‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思?”我想:我查过词典,‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地说:“蹶的意思是跌倒。”这个同学问我:“你是怎么知道的?”我自豪地说:“看书的呗!”

  妈妈,我就是这样一个爱读书的女孩子,这总算是我的闪光点吧!

  我的闪光点作文 篇四:

  我的闪光点很多。比如,乐于助人,热爱劳动,讲文明懂礼貌,爱看书,会器乐等等。我每一个闪光点后面都有一两个故事。

  我清楚地记得,有一次,妈妈出去办一点事情,要经过图书馆。于是我恳求妈妈把我带到图书馆,等她办完事情来接我。妈妈答应了,我高兴得一蹦三尺高。我觉得爱看书可以算我的一个闪光点呢。

  我做事还喜欢争第一。可孙洁雅总爱用英语来难我。她说了一句英语,让我说出是什么意思。她明明知道我没有去学剑桥英语,却这样来难我,真坏!我对这事一直耿耿于怀。我不在口上跟她斗,暗中我决定把奥数学到家,看我怎么来考她。这种不服输的精神,也许也是我的闪光点呢。

  我的闪光点很多,但也还有很多缺点,我要克服缺点,这叫以正压邪,你说对吧?

  我的闪光点作文 篇五:

  我有一双灵活的黑溜溜的眼睛,嘴巴弯弯的,特别爱开玩笑。但我做事特别有耐心。

  那天,我与我弟弟去游泳。弟弟带着游泳圈跳下水去,我对弟弟说:“你不会游,我教你。”我开始教弟弟游泳,弟弟吓得嘴巴“嗒嗒嗒”在响。我安慰说:“不用怕,再来一次”。弟弟“啊——啊!”大叫,叫得比狮子吼还大声,我吓了一跳,冷静地对弟弟说:“没事,我们继续练习。”我一次潜水的机会都没有,一直教弟弟。我已经很累了,但还是耐心地慢慢教他。半天过去了,我们要回家了,弟弟也学会了,但我自己一次都没有游。回家的路上,弟弟夸我说:“哥哥,你一直教我游,而自己也没有游,我真敬佩你!”妈妈也夸我说:“你真有耐心!”

  还有一次,我上画画班。老师叫我上去画画,还没开始画就听见有同学说:“嘻嘻,他等一下肯定会出丑。”有的还说:“真是胆小,什么东西都不敢去弄。”有的说:“哈,一定画不出来!”我把他们的话都当耳边风。我有时用笔,一点一点地画,有时挥笔素描,有时快速转弯,有时慢慢细描。我说“可以了”时,大家走来一看,栩栩如生的画呈现在大家面前,大家都夸我。

  耐心,让我成为一位好哥哥;耐心,让我画出一幅好画。这个闪光点让我更优秀了!

  我的闪光点作文 篇六:

  每个人都有自己的闪光点,而每个人的闪光点都不一样,它们就像在浩瀚的夜空中闪闪发亮的星星,形态各异。这些光亮虽然微弱,但足以照亮自己前进的道路。

  我喜欢聆听,在静谧的夜晚,我听见书在悄悄地说:“她是一个小书迷,平时一闲下来,她就来书架上拿下几本,翻开我们静静地在那阅读。这个时候,她的眼睛闪闪发光,看到精彩处,还会用红笔画一下。她看过各种类型的我们,有经典名著,有百科全书,有天文历史……她很爱护我们,看完一半后,从不折叠我们,而是在我们中间轻轻放入一张书签,这就是她,我们的主人,一个爱书的小姑娘。”听着书籍的心声,我明白了这不正是我的闪光点吗?

  这时,笔袋里传出来低低的声音,是笔在轻轻地诉说:“她是一个认真的人,自从有一次老师批评她字写得难看以后,她就开始认认真真练字,每次作业本上的字像一个个士兵一样端正整齐,她才满意。有一次完成作业后,时间很晚了,她还拿起我的兄弟钢笔练字,一个个钢笔字写得像楷书一样,她才小心翼翼地盖上笔套去休息。这就是她,我们的主人,一个做事认真的小姑娘。”

  这些诉说,让我的闪光点越来越亮,让我在充满理想的道路上越走越快。相信有这些闪光点陪伴人生,我定会成为夜空中那颗最亮最独特的星星。

  我的闪光点作文 篇七:

  每个人都有自己的闪光点,大耳朵图图的闪光点是耳朵能动,哪吒的闪光点是聪明机智,葫芦娃的闪光点是勇敢厉害,我也不例外,我的闪光点是搞一些小制作。

  我是一个男孩子,总爱淘气,不是把这个拆了,就是把那个弄坏了,母亲总是拿着擀面杖追我,令我既生气,又委屈,终于有一天,我想证实一下我拆东西是有用的,我要制作一个小电风扇,说干就干,找来一个小马达,四根铜丝,一个大闸,还有一个扇叶,先拿来两根铜丝,把铜丝的两端接在大闸上,令外两头接在马达上,然后拿来一节电池,用另外两根铜丝的两端放在电池两头用强力胶条固定。这是基本做完了,现在,到了最关键的时候了,成败在此一举,我脑门上不得流出汗来,我闭上眼睛轻轻地合闸,啊!小电风扇转了。那转的声音就像淙淙的流水,淡淡的花香。虽然那不太凉快,但我的心还是无比喜悦的。

  我为我的闪光点骄傲,我为我的闪光点自豪。

  我的闪光点作文 篇八:

  我长着一双大大的眼睛,经常转来转去,就像两颗调皮的葡萄。我最欣赏自己一直不断超越自我的精神,这使我的成绩提升了。

  我刚上四年级,上语文课从来不举手回答问题,原因是我一直怕说错,会出丑。可是,自从老师告诉我们要不断地超越自己,与不好的自己决裂时,我想:如果我总是那么胆小,那我以后怎么面试?怎么表演?怎么……后来,我就告诉自己要大胆些。就在四年级下学期,我上语文课居然举手了,还很积极,老师狠狠地表扬了我。我想:原来,决裂胆小的自己是那么容易。怪不得老师说:“只要想努力,谁都会来帮你,谁都阻挡不了你。”事实证明了这句话是对的。

  三年级的时候,我很讨厌写作文,只要老师一布置作文,我就很不开心。可是妈妈说我这样下去是不行的。听了这句话后,我想:不行,我不能总是那么讨厌作文,要试试感受一下作文的乐趣。老师让我们写作文,我刚开始写的时候觉得很烦,可是写着写着就找到了灵感,觉得自己写得很好。第二天发下来的时候竟然是“优+”,我兴奋不已。自此,我渐渐爱上了作文,而且写得越来越好。

  是的,老师说的没错,“只要自己想努力,谁都会来帮你,谁都阻挡不了你。”不仅这样,还要与不好的自己决裂,这样就可以不断进步,不断超越自己。我就是这样,不断超越自己,这是我最大的闪光点。

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