目光作文 篇一：
从家门走出，寒风如利剑般迎面扑来，脸早已冻得如冰块，没了知觉。赶紧戴上帽子，将手伸回口袋，摸到几个硬币那是我要去买面包的钱。我捏紧钱，蹦跳几下，刺骨的寒风争先恐后地钻进来，“啊，好冷。”我加快脚步，笨拙地向学校奔去。
与往常热闹的小路相反，路人们个个戴着帽子，低着头，将手揣在口袋里，呼着热气，自顾自地快步向前赶路。
“当当当”人流中，一个身形枯瘦的老人，抬起头，一脸诚恳地看着行色匆匆的人们，眼里流露出乞求的眼神，仿佛在说：“帮帮我吧！我好久没吃东西了。”他嘴唇抖动着，喃喃地念，衣服破烂不堪，薄薄地贴在身上。
他上下翻动着那只缺口大碗里的硬币，只有几枚，“当当当当当当”发出微弱、有节奏的声音。
我把头低得更低了，握紧口袋里的硬币，想快速走过，感觉脸上烫烫的。
“是他在看我吗？”我悄悄地转过去看，他一脸沮丧地看着自己面前破旧的碗，那么失落，眼神黯淡无光，充满沮丧，我似乎听到了他充满辛酸的叹气声。
我迈开僵硬的步子，刚走了两步，却立刻回过头来，多么可怜的老人！他应该没有子女吧！这么大年纪还出来乞讨，生活如此艰辛，我为何不去帮一把呢？
目光作文 篇二：
有一种目光，温暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑时启迪迷茫，学海中给我指引航向。啊!这目光，是老师的目光。
这位老师姓易，班上人都叫她易老师。有一次，易老师在还没问完问题之前，我插了嘴，易老师的目光马上射向我，那目光穿过眼帘，来到空中，进入我的心里，那目光也让我感受到了内疚，好像利剑插入我的胸口，又像坚硬的冰雹砸在我的头上，还像杀人不眨眼的子弹射穿我那脆弱的心灵，那目光蕴含着无限的怒火和无限的责怪，仿佛在说：“你怎么可以打扰我上课!”
还有一次易老师在发试卷，我本以为考得会很糟糕，可是，当念到我的名字时，出现了让人难以置信的分数——100分。于是，我从座位上站了起来，双手接住易老师递给我的卷子，抬头只见易老师传来了一个眼神，那目光穿过眼帘，来到空中，进入我的心里，那目光让我感受到了自豪，好像站在温暖无比的阳光下，又像在冬天盖上了厚厚的大棉被，还像躺在妈妈的怀中，那目光蕴含着无限的欣慰和无限的欢喜，仿佛在说：“你真棒!”]guaiweng.com[
老师的目光是赏罚分明的，有时表扬，有时批评，但对我来说，都是好事。因为我能从中得到自信，得到反省，这些都能使我进步，谢谢老师的目光!
目光作文 篇三：
我们的老师都有一双会说话的眼睛，特别是我们的班主任——陈老师。
陈老师的目光是严厉的。上课的时候，陈老师的目光像两把利剑扫视着班上。如果发现有同学开小差，陈老师的目光便会立即瞪过去，开小差的同学便赶紧把心收回来了。有时候，我上课开小差了，陈老师目光如炬地盯着我，那目光直射我心脏，我的心跳立刻加速了。我赶紧收回心思，认真听老师讲课。
考试的时候，陈老师的目光就像孙悟空的火眼金睛，一点小动作也不放过。不管是谁只要有做小动作的倾向，陈老师就会严厉地批评他。
陈老师的目光是慈爱的。每当有同学生病时，陈老师就会投来关切的目光，急忙跑过去摸着他的额头，这时的陈老师一脸温柔。
每当下课的时候，同学们便会围在讲台前跟陈老师聊天，陈老师的目光温和极了，她也会耐心地解答同学们的各种问题。有时放学后，我遇到陈老师，她会一脸微笑跟我聊几句天，还会叮嘱我，我多吃点东西，长高点。上课用心听讲，积极回答问题。此时，老师的目光是慈爱的，我的心里暖融融的。
啊！陈老师的目光就像一盏明灯，指引着我们前行的方向。照亮了我们的心田。
目光作文 篇四：
“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光。”每当我唱起这首歌时，总会想起李老师，想起李老师那双会说话的眼睛。
记得那次体操比赛，全校近千名师生参加，作为体育委员的我还是头一次在这么多人面前展示自己，心怦怦直跳，紧张极了，李老师的眼睛马上投来鼓励的目光，似乎在说：“勇敢点，相信自己。”我看看老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，李老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒！”
语文课上，我想起书桌里那支新买的钢笔，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被李老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。
考试结束发语文卷子时，我提心吊胆的坐在座位上。“张一骏，94！”我高兴极了，飞快的接过卷子，老师微微停顿了一下，和善的眼睛投来了赞许的目光。我心里像吃了蜜一样甜。
课间，李老师和我们一起做游戏，她的眼睛也会说话。她一会跑到东，一会跑到西，眼睛呢，睁得大大的，好像在提醒我们：“当心呦！”老师的目光，一半是父亲的威严，一半是母亲的慈祥，时刻教育着我们，为我们打开了知识的大门，指引我们向前进。
难忘老师的目光！
目光作文 篇五：
我们的班主任李老师有一双饱含深情的目光，她能给我鼓励和力量，每天，我在学校里都能看到她这种目光。
李老师的目光和蔼中带着严肃。那天，李老师给我们讲课的时候，走廊上来了一位叔叔，他走到我们教室门口说：老师，我找一位学生。当李老师上前和那位叔叔谈话的时候，我和同桌开始交头接耳地讲话，李老师回头发见我在讲话，她的眉头向上一皱，一道严厉的目光注视着我，好象在说：你们不要在说话了。
李老师的目光严肃中带着温和，她还可以鼓励我们，给我们勇气。一天，李老师让同学到讲台上朗诵诗歌，看到几位同学在讲台上朗诵时，我心里既羡慕又胆怯，我想上去，却又不敢上去，因为我担心自已朗诵不好而被同学们嘲笑。正在这时，李老师发现了我，她好象知道了我的心思似的，一道温柔的目光注视着我、鼓励着我，好象在说：勇敢点！不要害怕！在她的目光鼓励下，我还是走上了讲台。
你说怪不？李老师的目光怎么这么有力量啊！她的目光一闪一闪，给我增添了无穷的力量；她的目光一闪一闪的，照耀着我奔向美好的未来！
目光作文 篇六：
老师的目光会说话，当我们做错事的时候，他的目光变得很严厉，当我们听话的时候，他的目光又很温柔……
老师的目光很严厉。有一次放学，一回到家我就去看电视，把作业忘到了九霄云外。早上上学的时候，我的心里七上八下，心想：老师今天可别检查作业呀！可是怕什么来什么，上课了，老师说：“把作业都拿出来。”我看见同学们都拿出了作业，我怎么办呢？当老师检查到我的时候，老师用严厉的目光看着我说：“作业呢？是不是没写？”老师的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即将爆发，吓得我不敢吭声。从此，我再也不敢不完成作业了。
老师的目光很温柔。有一次，老师上课提问问题，同学们都高高的举起手，想回答老师的问题，而我因为胆小，却不敢举手。我心想：老师可千万别提问到我呀！谁知道老师偏偏提问我，老师说：“小红，你来回答。”我两眼一愣，站了起来，吱吱呜呜一句话也说不出来。这时，老师用温柔的目光望着我，好像在对我说：“别怕！你一定能行的！”老师的目光像冬日的暖阳照耀我的心田，让我感到暖洋洋的。顿时我充满了信心，大胆的回答问题。
老师的目光会说话，他的目光有时可以代替千言万语。
目光作文 篇七：
每当夜深人静时，我总会想到夏夏老师的目光；每当走在路上时，我还会想起夏老师的目光；每当……
夏老师的目光没有一个具体的概念。说是高兴吧，眼里又流露出一股莫明其妙的愤怒；说是生气吧，又有一种遮掩不住的温和。
说来也奇怪，当我看见夏老师的目光时，我就会不由自主地把头扭向一旁，看着墙壁发呆。我每次都在心里告诫自己，这样做不礼貌，下次一定要克制住。当看见夏老师的目光风的目光又会忍不住“逃离”了，不知这是怎么回事。
记得有一次，我没有按老师的要求去写作业。结果，被怒气冲冲的夏老师叫去办公室，狠狠地批评了一顿。那时，我发现：夏老师的目光是愤怒的，极度愤怒！从那以后，我总是觉得，那次我确实做得不好，而且，寻一次，夏老师那愤怒的目光，总是会在我脑海浮现。那一次的“故事”情节，也总在我梦里出现，让我惊慌失措。我到现在还在想：平日里，夏老师的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎么会变得那么愤怒啊？可是，打那以后，老师的命令，我再也不敢不从了。那次愤怒的目光，让我想起来就心惊胆战。虽然夏老师从表面上看起来很严肃，但她的目光有时却很慈祥。尤其，是在夏老师笑的时候。夏老师笑的时候，眼睛眯得就像一对月芽儿，弯弯的。连目光里都流露出笑意，很好看。
夏老师，您的目光是独一无二的，您的目光是内涵丰富的，您的目光激励着我，让我不敢偷懒，不敢马虎，不敢……
目光作文 篇八：
我的爸爸是一个长得高高的人，他对我的爱比山还高比水还深。
小时候，爸爸总和我一起在生物园里捉虫子，每捉到一只虫，我就问个没完没了——“爸爸，这是什么？”“爸爸，这只虫会不会飞”……面对我的种种问题，他总是不厌其烦地给我仔细解说，直到我弄明白为止。
每次爸爸工作回家，我总会缠着让他给我讲故事。每次在爸爸讲故事期间，他那些浮夸的动作，总会逗得我哈哈大笑。
现在，我长大了，读五年级了，不怎么和爸爸玩了，于是，爸爸的眼里有了失落，只好选择沉默。
每当我上补习班，爸爸都开车送我去。当我下车时，爸爸没说什么，只是用他的目光盯着我，看到我完全入内，才缓缓启动汽车，慢慢开走。
因为爸爸现在很忙，几乎没和我玩过，最多送我去超市公园。我在里面玩耍时，爸爸的目光时时刻刻盯着我，关注着我的安全。
每次爸爸上班时，他都会看着我，然后开车就走。在转角时，我忽然看见爸爸还在用倒视镜看着我，这时，我的心里有一种说不出来的感动。这种感觉只可意会不可言传。
哦，我终于明白父亲并不是不关爱我，而是他不怎样用语言来表达，他时刻在默默地关注我，关爱我，伴我前行！
目光作文 篇九：
所有家长的目光都会有变化，我的妈妈当然也不例外。
我懂事的时候，妈妈的目光是开心的。记得有一次，我的期中考试考了100分，我蹦蹦跳跳回到了家，刚进门，妈妈就问我：“这次期中考试考了多少分？”我举起手中的卷子，兴高采烈地说：“妈妈，我考了100分！”妈妈听见后，她的目光是那么开心，那么欣喜，像春天的阳光照在我的身上，那目光中蕴含着一丝喜悦，好像在说：“孩子，加油，希望你下次再考一个好成绩！”
还有一次，我把家里的花瓶打碎了，心里十分害怕，心想，妈妈知道了，会不会打我啊？这时，我就听见妈妈上楼的脚步声，紧接着，妈妈进入房间，她看见一地的碎玻璃都惊呆了，脸上的肌肉一下子僵住了，叉着腰，气氛地质问道：“你怎么把花瓶打碎了？”这时，她的目光是那么愤怒，那么生气，就像快喷发的火焰，像大地就要崩裂，还像一千斤的石头压在我的胸口，那目光中蕴含着一丝愤怒，好像在说：“你完蛋了！”
妈妈和爸爸都是为我们好，所以我们要孝敬他们。
目光作文 篇十：
在二年级的时候，我是一个不敢在众人面前大声说话的小男孩，所以教师交给我一个十分艰巨的任务—”新闻播报员“。
我接到这个任务，立即马不停蹄准备起来。我每一天早上起来对着镜子大声地朗读爸爸给我准备的稿子，每一天睡觉的时候也默默地念着新闻稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上讲台，可是我刚要张嘴的时候，看到同学们乌黑发亮的头发时，我的恐惧感一下子从”0“飞速直升到”100“，立马低下了头，我不经意地看了一眼教师，教师鼓励的目光让我的小宇宙又充满了信心，于是开始大声地向同学们播报了精彩绝伦的新闻。当念完了第一个新闻，同学们开始叽叽喳喳地议论起来，我的心境顿时紧张起来，脸涨得通红。
我抬起头又看了一眼教师，教师大声地对同学们喊道：”人家为你们准备了时事新闻，你们不但不给人家鼓励，还大声的喧闹，你们对得起别人吗？“说完同学们都低下了头，教师对我一笑，我又继续播报起来……
虽然这件事过去了两年，但我还是记忆犹新，教师的目光是对我最大的鼓励，多谢您！
目光作文 篇十一：
一个背影让朱自清哭了起来，我父亲的眼睛让我难以忘怀。
当我还是个孩子的时候，我喜欢改变我熟悉的歌词。有一次，我改变了国歌的歌词。我不记得它是什么了。我只记得在改变后感到舒服。我无意中瞥了一眼我父亲的眼睛，完全消失了。我浑身发抖，害怕地盯着我父亲的脸。父亲说他忘了什么，但他的眼睛还在他的脑海里。
你是中国人，这是中国人民的国歌。你必须尊重你的国歌。父亲对我很少有不正常的行为，这吓到了我的童年。我情不自禁地想：为什么父亲这么生气？只是一首歌吗？然而，现在认为童年太无知是正确的。当我还是个孩子的时候，我父亲似乎很神奇，因为他总是知道我想要什么，并试图让我大吃一惊。
在那个时候，我觉得这太神奇了。我忍不住想知道父亲的眼睛是否有超能力。你可以通过人们的眼睛看到人们的心。父亲的眼睛总是如此明亮和希望，现在父亲的眼睛显得如此无力，似乎有祈祷。你在祈祷什么？你在祈祷上帝能让他在未来变得更好吗？或者祈祷家庭能安全快乐。
父亲的爱是非常微妙和简单的，但一丝不苟。当你回头看的时候，父亲的爱就像一座山。
目光作文 篇十二：
父亲是个相貌普通，话不多的人。从小到大，父亲的眼神给我留下了深刻的印象。
小时候有一次去看望父亲，看到一桌子好吃的。我太贪心了，拿起筷子夹住了。抬头一看，发现父亲严厉地盯着我，仿佛在说：“孩子要有礼貌。”我只好胆怯地缩回手，噘起嘴，乖乖地坐着。从此，父亲的眼神在我心中留下了深刻的印象。
当我把学校作文比赛得二等奖的喜讯带回家时，爷爷奶奶妈妈都开心地围着我。在赞美声中，只有父亲用认真的眼神看着我，仿佛在说：“这个成就微不足道，还有很长的路要走。”突然想到一个想法：下次一定要拿——一等奖。也许这就是父亲眼中的灵感吧。
现在，我习惯了寻找父亲的眼睛，希望能读到父亲的激励和鼓励。记得期中考试结束后，我给了父亲一张“灰色”的成绩单。那一刻，我不敢看父亲的眼睛，只想知道他的态度。于是，我鼓起勇气迎向父亲的目光，哪怕是一场风暴。但此时，我在父亲的眼里读到了爱和信任。我能看出父亲在鼓励我。没有想象中的风、雨、雷或闪电。过滤到底？盖黄自乔孔娜奈叶养孔莹？潘丹？]还担？山脚没死？贝奥特4隐蔽又尴尬？拖[6]模？桓？煤醚？呃？抖？停？抖？云翠礁盖仔总是反驳哪个抵抗顽固
在父亲眼里，我从来没有忘记做人的基本礼仪；在父亲眼里，我从来没有对自己的成就沾沾自喜；在父亲眼里，我从来没有停止过为理想的一步而奔跑。
难忘父亲的眼睛！
目光作文 篇十三：
时光似箭，我已结束一到三年级的学习，我翻开相册，再一次地看见了老师，也再一次地看见了老师那带着温柔的目光。
记得在三年级的时候，老师再报期中考试成绩，我当时十分紧张，生怕考得不好，会被妈妈骂上一顿。这时，老师一下子喊出了我的名字，我的心里像装进了一只小兔子似的在活蹦乱跳。虽然老师只是停顿了一会儿，可是在我看来，好像过了一个小时，终于，老师报出了我的分数是97分，还说我是全班第一名，这时，我的心才平静了下来。当我接过试卷时，偶然发现了老师的目光，而目光中却掺杂着老师对我的表扬。
还有一次，在进行考试的时候，我本以为这份试卷非常简单，可是一道课文填空却将我难住了，这时，我的眼前出现了一道选择题：A抄语文书、B自己思考，我十分纠结，一会儿将语文书拿出来，一会儿又将语文书放回去，就在这时我的眼前好像浮现出了老师的目光，目光好像在告诉我：成绩是靠自己的实力拼出来的，怎能借助书的力量呢？这句话像一个巴掌拍醒了我，让我果断地选择了B。
老师您的目光，是您特殊的语言，您的目光像是一本书，让我读懂其中的知识。
目光作文 篇十四：
老师的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她在用目光和我交流，给我信心，给我勇气，也给我力量。
严厉的目光
记得有一次，老师正在讲课，我的肚子却咕咕的叫了起来。我就忍不住悄悄地从桌兜里拿出饼干，津津有味吃了起来。可没过一会儿，就被老师的“火眼金睛”给发现了。老师生气地说：“魏胜利，你在干啥？”我支支吾吾地说“我，我在吃饼干。”
老师恶狠狠地看着我。老师的目光像千万根钢针刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃烧着我，又如千万座大山压着我，又像是掉进了冰冷的深渊，把我冻得直发抖。
温柔的目光
老师的目光是温柔的。一次数学课上，老师提了一个问题：小马虎在做数学题时，把除数6看成了5，商是61，余数是4，正确的结果是多少？老师的题目出完了，可是同学们你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。这时，我的脑筋一转，答案就想好了。我信心十足地举手回答了问题，流利地说出了答案。老师笑眯眯地说：“你真聪明！”脸上也露出了赞赏的微笑。
老师的目光像春天的阳光照耀我的心田，又像我在炎热的夏天喝了冰镇可乐一样舒畅。老师的目光让我充满了信心和力量。
老师的目光伴着我成长，无论是严厉的目光，还是温柔的目光，都充满了对我的爱。
目光作文 篇十五：
这是一次令我难忘的美术考级。到了指定教室，我拿出了画板、夹子和铅笔，等待教师发纸。考级开始，一辆自行车放在考生面前。
这是我第一次考级，心里十分紧张。我打起精神，全神贯注地投入了画画。美术教师慈祥的目光注视着我，好像对我说：“加油!教师为你‘助威’啦!你必须行!认认真真地画吧!”我望了教师一眼，便更加认真、仔细地画这辆自行车。
暗部、亮部、明暗交界线……每一个特点都把握住。我的心境用一个词来形容，就是“胜券在握”。“不能骄傲!”我提醒自我，超常发挥吧!我把暗部加深，灰部靠近暗部，该怎样就怎样。不要想当然，要实事求是!刚才教师的目光似乎在提醒我。
考级结束，我带着愉悦的心境交上作业，喜滋滋地离开了教室。在门口，我又碰到了教师，他微微一笑，向我投来了赞许的目光。
我经过了美术考级。当教师把证书交给我的时候，我望着他，心里充满了对他的感激。“不要想当然，要实事求是!”我永远铭记教师的话，感激他投来鼓励的目光……
目光作文 篇十六：
母亲的爱像咖啡，初尝全是苦涩，而甜味沉在杯底，只有喝到最后才能尝到。
有一次，我和同学打架了，他把我打得鼻青脸肿，回家后，妈妈知道我打架了非常生气，妈妈瞪大双眼像一只饿狼，马上要像我扑过来似的，我全身都在冒冷汗，我情不自禁地打了一个寒战。就这样我吃了一顿“竹笋炒肉”。
有一次老师发下试卷让我们做，我紧张极了，心想：老师，你怎么又搞突袭啊！这下又要吃妈妈做得好吃的“竹笋炒肉”了。我拿到试卷后发现卷子上的题我都不会做，我看得脑袋都快爆了。我细心地想了一会儿，发现这上面的题也不是那么难，我拿起笔飞快地在卷子上写，整个教室只听见“刷刷刷”写字的声音，我刚把卷子做完就下课了，我虽然都做了，可对不对我就不知道了！第二天发试卷了，我的心都快跳出来了，我拿到试卷后，小心翼翼地看分数，我考了“99分”，那鲜红的99分，我开心极了，心想妈妈一定会赞扬我的。我把卷子交给妈妈，妈妈看了，一脸笑容地看着我，那目光里有惊喜，有欣慰，有赞美我顿时觉得，我在阳光下站着都舒服极了。
我妈妈的目光有苦有甜，这两种味道不同，但这两种味道有一个共同的出发点就是爱。
目光作文 篇十七：
昨晚，半梦半醒间，仿佛感到眼前有个模糊又熟悉的身影，我微微抬起头，又望见了那再熟悉不过的眼神。我赶忙闭上眼睛……
那是去年的一个晚上，和昨天一样：半夜睁开惺忪的眼睛，正遇上母亲那慈爱的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句话：“妈，你老盯着我干吗?”妈妈好像被我的问题吓了一跳，赶忙收回目光说：“没什么，看你被子盖好了没。乖乖睡吧，我出去了。”说完，她转身走出房间，回头又望了一眼，轻轻地带上了门。
当时，天真的我不知妈妈为什么总是无缘无故地盯着自己。起初，我还以为妈妈睡不着随便看看，可是一节语文课上，老师动情地说道：“生活中有许多细节是你不易察觉的，那是父母对你的爱，留心观察吧，你会感动一生的……”
那一刻，我意识到自己犯了一个错误。原来，我每天在梦中“练功夫”将被子踢开，害得妈妈天天夜里爬起来为我盖被子，妈妈的目光是一种幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮现：清晨起床时一句“昨晚睡得好吗，”伴着惺忪的目光;出门上学时一句“注意安全”，伴着关切的目光;紧张备考时一句“轻松上阵”，伴着鼓励的目光……
我终于明白,妈妈的目光中包含着多么深多么浓的爱!像一首诗，意境深远;似一幅画，清新自然;像一曲歌，悠扬悦耳。
昨天晚上，当发觉妈妈又在注视我的时候，我没有让自己“醒来”，而是沐浴在母亲慈爱的目光下，遨游在母亲爱的海洋里。
目光作文 篇十八：
他人的眼光证明不了什么……当你走在茫茫人海什么也看不到只能看到一片黑暗，你无法真开眼睛去观看世界上一切光与美的东西，别人用这别异的目光看着你但是你看不到，你不要自卑，因为你看到他们所以你才能去找更大的空间，如果他们用狭隘的眼光看你那么证明他们的路是狭隘的，你的道路是无边无际的，他们的人生道路是一个找不到方向的地图，你的人生是一张空白地图，你不要自卑，正因为这张地图是空白的，所以你可以自己去绘画自己的地图，随心所欲，自由，无边，想象交互在一起那是一副五彩斑斓的画卷，而他人只能尊守古老的封建教育继续执迷不悟的走下去，毁了一代又一代的人。
他们在你后面嘲笑你，那么证明你走的不够远，你得继续走下去，走到他们太慢射不到你，那你也就打开了正确的大门，这所大门只能挡住一小会，你必须不怕吃苦继续走，走到成功的大门，但是你必须得到坚持这吧金钥匙。打开了这一扇大门他们再也不能干什么，你随心所欲，继续画剩下的地图。这是他们的眼光改变了，改为坚定崇拜的目光……
走继续走下去吧青年……
目光作文 篇十九：
人们都说眼睛是心灵的窗户，我们有一位老师，他的眼睛没有很大可是我从他的眼睛里看到了关爱。
老师提醒的目光
上课铃声响了，我的身体，却停留在晚上要跟小伙伴一起出去玩的安排里老师上课上了一半，可我一句话也没有听进去，一心想着晚上怎么玩，这时我抬头看了一眼老师发现他有提醒的目光一直看着我，提醒我，让我知道我一直幸福在心里一点羞愧结束了我心里的小想法，认真听课。
老师，鼓励的目光
今天老师让我们角色扮演，晏子使楚这篇课文，我怎么想也没有想到同学会，让我帮助他一起朗读，我慌忙的站了起来，心中，还有一些不知所措生怕读错一个字，这时我发现老师投来了鼓励的目光让我顿时有了自信和勇气，一字不漏的读了出来，读完之后同学们投来了敬佩的目光。
老师责备的目光
这次画画比赛，我绞尽脑汁决定换了一个，我最爱的动漫人物，可是并没有我想象中的那么容易，一次次的画作橡皮擦，一次次的把纸擦破让我不由得重新换了一张纸，一次次的失望，终于等到了评选日，我，带着紧张的心情，把我自以为很满意的画交了上去。可结局不近人情，只得了三等奖，写真，说有奖就好，可老师却说还有进步的空间，并头来了，责备的目光，我十分委屈，为什么一定要获得优秀的成绩，不是重在参与就好吗，老师看到我的努力了吗，算了就这样吧，这是老师投来欣慰的目光，此时我心中所有的想法都消失了，也许我是真的有进步的空间吧，也许老师看到了我的辛苦。
目光作文 篇二十：
思想者，一件家喻户晓的雕塑作品。缕缕灰尘遮盖在他的衣着上，却始终没能侵蚀那深邃、悠远的目光。但生活的利刃磨平了思想的棱角，生动的目光也随之暗淡。
炽热的阳光闪耀着眼前的课堂。沉思良久，我抬起头，专注地凝视着老师，对答如流，一次又一次接过珍贵的话语权。在如此喧嚣的的桌椅间，老师也将零散的目光逐渐聚焦到我的身上，如一尾巨龙，无形地向我驰骋而来，愈发生动。短短几秒的对视，思绪便如泉涌翻来覆去，在日光的陪衬下，闪烁着灿烂的金。
我背对着父母，冷峻的灯光中，矫健有力的步伐逐渐踏入考场。但那从未走远的目光，始终紧贴着我的背，给予着无穷的希望与力量。我回眸一笑，自信地说道：“别担心，我能行的！”担心的眼光才肯渐渐地远去。考试结束，关切的目光再次扫视着缓缓流出的人群，突然一亮，露出了欣慰的笑容。
夕阳西下，赤橙的天染红了整座校园，他拍了拍我的肩，关切地望向我。分别许久的好友如此意外相遇，早已不是当年情。眼前这个高二的朋友，使人猝不及防，神情恍惚。沉重的目光中，两人沉默了许久，是他先打尘封已久开了话匣：“初中一定要认真读啊……”他盯着我，目光中透露着无声的告诫，尖锐而又期盼，无声地倾诉着学业的艰难。
枯燥世界，是生动的目光赋予了色彩，尽管难以维持，终将变得沉重，但也要努力坚守。
目光作文 篇二十一：
就在几十分钟前，一个电话将我们一家人叫到医院中。我并没有听到电话中的内容，只看到妈妈那手忙脚乱的动作，以及她脸上浮现出的急切，就知道肯定出事了，是大事。
手术室亮着的红灯久久没有熄灭。
我那急促跳动的心脏久久没有平静下来。
轻叩记忆的门环，找寻着丢失在梦里的飘散灵魂；轻盈的晚风，摇曳着记忆双手里不曾隐去的忧伤。
列夫·托尔斯泰的目光尖锐而犀利，胡适的目光温柔而慈祥，而她的目光温暖而神秘，似乎能读懂你心中的一切。而此刻我的脑中突然浮现出她的目光。
她从小就陪伴我长大，她总爱笑，笑起来时眼睛变成了一双弯月。在我的记忆中，似乎无时无刻都有她——我的外婆。
记得小时候，我特别爱吃糖。每每经过商店，我总会用那小小的一双手，牵住外婆那双大手，用尽全力将她拉进商店，我会向外婆撒娇，“外婆！我想吃糖。”“可你前几天才买过一包糖，那么快就吃完啦？”她笑着问我。“我想吃嘛！”我知道，我每次向她提出的要求，她都会一一满足，没有什么别的原因，只因她爱我。此刻抬头望向正在付钱的外婆，对上她那宠溺的目光，她眼中映出的是正期待的望着她的我。
目光作文 篇二十二：
她是一名培育祖国花朵的园丁。她身材一般，肤色白白的，总留着披肩长发，一张瓜子脸上总带着微笑，一张能说会道的嘴，总喜欢帮我们解决难题，度过难关。
何教师的目光永远是严厉的，也不明白为什么。这不，在下头的故事中，你能够感受一下。
一天上语文课时，我没有认真听讲。可是，何教师那火眼金睛早就发现了我的“踪迹”，于是，略微带有怒气地说：”这个问题谁来回答呢？胡逸！”我羞愧地说：“这个问题的答案是……是……”“站着”何教师说完这句话时，我发现何教师眼里流露出几分愤怒。她的目光好象在说：“上课不许走神！”
可是，何教师的目光也会有转变。记得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，当我忍着疼痛告诉了班主任何教师，何教师连忙牵着我的小手，带我来到医务室擦药。我抬起头，看见何教师眼里充满了关心，那温柔的目光好像在说：“你还疼吗？”
何教师的目光有时温柔，有时严厉。她的目光让我感受到了温暖，她的目光让我感受到了欢乐！我爱我的何教师！
目光作文 篇二十三：
和爷爷在一起，见过最多的就是爷爷注视我的目光。
那年夏天，我踏进了初中的大门。每次放学，我总会和几个要好的朋友在队尾“游荡”。因此，回到家，总会有些晚。当我进门时，抬头必会看见爷爷充满焦虑的目光，突然有些自责。
也许是因为到了青春期的缘故吧，感觉自己越发敏感了。吃饭的时候，只要抬头，眼角的余光总是能看到爷爷看我吃饭的目光。这场面真温馨，这种被人关注的感觉真好！而这时，我只装作不在意的样子，继续吃我的饭，继续让爷爷注视着我。因为我不想打破这美好的氛围，况且，爷爷注视我时很开心，我能看到他的嘴角微微上扬，我怎么能让爷爷上扬的嘴角落下去呢？我应该让爷爷快乐。
吃完晚饭，不善言辞的爷爷总会和我兴致勃勃地聊天，他总会笑着说：“呵呵，这家伙，能吃能喝的呢！”而我也会跟他聊这聊那，像两个孩子一样地闹，这时，爷爷开心地大笑。看着爷爷笑，我心里也十分开心，感觉就像一个寒冷冬天过后受到阳光滋润般的舒适、惬意。
时间到了，我急忙去补课。爷爷就会帮我拎书包，甚至做我的衣架。爷爷看着我穿好衣服，背上书包。之后，我开了门，即将关上时，那不舍的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回来了，用不着这么深情吧？但走在路上，我觉得也许我错了，爷爷的心里，我是最重要的，甚至我已变为他的一种精神支柱。
我不会拒绝爷爷的目光，我会珍惜爷爷的目光。
目光作文 篇二十四：
我们的老师有高高的个子，白净的脸蛋，带着一副眼镜，还有乌黑的头发。不过，最引人注目的还是她那会说话的眼睛。
上课前，教室里吵翻了天，任凭纪律委员怎么大声制止，同学们还是若无其事的吵个不停。有的在大声讲话，有的在窃窃私语。本来笑容满面的老师见到我们这么吵，瞬间，老师愣住了，久久的盯着我们，那严厉的眼神似乎在说：“同学们，不要再说话了。”顿时，教室里鸦雀无声，没有一个同学再敢说话了。也因为大家这么吵，老师一天的目光都是严肃的。
课堂上，老师的语言可以开启智慧之门，而眼神也可以与我们交流。
记得有一次，老师在讲课，而我自己以为老师讲的我都已经懂了，就拿着一根笔玩转笔。老师一边讲课一边用眼睛的余光扫视我，我就赶紧拿出课本来低头看书。等老师讲课时，我又忍不住手痒，继续玩，过了一会儿老师用严厉的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把笔放在课本里不玩了，开始专心致志地听老师讲课。老师一边专心的讲课，一边看似漫不经心的看了我一眼，对我微微一笑。
老师的目光，是多变的，但不论是怎样的变化，都凝聚着对我们的爱。老师的目光永远铭刻在我记忆的深处。
目光作文 篇二十五：
父母注视我的目光，总是含有多种感情。我总觉得父亲严厉，母亲唠叨。因此，当他们训斥我时，我总是低着头，也常常因此错过父亲训斥我时关切的目光，错过母亲对我唠叨时担忧的目光。
秋天，是一个弥补夏天过错的季节。在这个秋天，我成了一名九年级学生。我很繁忙，每天遨游在知识的海洋，从未停歇。我很害怕中考，大约是害怕辜负父母对我的期望。
到校报名那天，我很忐忑。我以为，在家一向嫌弃我的母亲，在我去学校时应该会很高兴，于是对她说：“你就是想让我早点去学校，你在家里就轻松了。”母亲微笑着，没有回答我，我默认了这个说法。
到了学校，父亲没有马上离开，因为要开家长会。父亲一直在学校门口等待，一句抱怨的话都没有，或许，凡是有关我的事，他都会很有耐心吧！
我抬起头，看到了父亲饱含着爱的目光和他两鬓的白发，我意识到：原来，父亲也会老。父亲看见我在看他，对我笑了，那笑容如阳光般灿烂。
临别时，父亲默默地看着我走进校园，久久不愿离去。夕阳下，父亲的身影，不知什么时候，已经变得弯曲，变成驼背。渐渐地，我的视线模糊了。
一阵桂花香扑鼻而来，沁进我的心里，我的心中盛满了父母给予我的爱……
目光作文 篇二十六：
人的目光有许多种，有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……，但是让我最难忘的是老师的目光，它包含着老师的深深的期盼和爱。记得有一次考试，我考的不太理想，老师看着我，什么也没说，但是我读懂了老师的目光：你不要灰心，一次的失败不要紧，老师相信你下次一定能考出好成绩！于是我打起精神，变得信心十足，更加认真学习。过了一段时间，我经过紧张的学习，考出了不错的成绩，这次老师却投出了与上次不同的目光：虽然你已经考出了好成绩，可是你要再接再厉。老师的目光又让我进入了紧张的复习……这样的事例还有很多很多，老师的目光象一盏明灯，在学习的道路上指引着我继续前进！
老师的目光人的目光有许多种，有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……，但是让我最难忘的是老师的目光，它包含着老师的深深的期盼和爱。记得有一次考试，我考的不太理想，老师看着我，什么也没说，但是我读懂了老师的目光：你不要灰心，一次的失败不要紧，老师相信你下次一定能考出好成绩！于是我打起精神，变得信心十足，更加认真学习。过了一段时间，我经过紧张的学习，考出了不错的成绩，这次老师却投出了与上次不同的目光：虽然你已经考出了好成绩，可是你要再接再厉。老师的目光又让我进入了紧张的复习……这样的事例还有很多很多，老师的目光象一盏明灯，在学习的道路上指引着我继续前进！
目光作文 篇二十七：
还记得初到巴黎的她，就坐在木质长凳上翻阅着《巴黎圣母院》，如今，书上的文字跳跃出书本，成为了现实。这时的她面对一座哥特式风格的建筑，心中一颤。她不敢相信自己的双眼。大约惊了几秒后，她才回过神来，细细地仰望一座神圣、现实与非现实的杰作，她一步步地靠近巴黎圣母院，直至于它零距离接触。用双手触摸着这幅立体艺术品，砖石及木材构成的建筑外观，手感已用语言无法形容，好似每一块砖，每一片木料都流露出其神圣于安宁的气息。这里拥有着教堂的圣神，法国哥特式风格建筑的高贵于典雅，两个高耸食物钟楼为这件艺术品补充了庄严地一笔。
不难发现，在教堂的正面，有不同的雕塑物，这些雕塑诉说着圣国王犹大的故事。雕像下有三座大门，中间的一扇是正义之门，左边的一扇是纯洁之门，右边的一扇是圣安娜之门。三扇大门已诠释了其建筑内在的美。
随着时间的流逝，巴黎圣母院屡经风霜，或许岁月的长法促成了它的美，是设计师的高超技术成就了它的美，是它本有的气质促成了它的美。
她依旧仰望这座建筑，但是一个外观，不，或许只需站在大门外就能感受其内在个性。
敞开怀抱，拥抱它，由书到现实的神秘跳跃，让心融进大门的那一边，让其熏陶着你那炽热的红心。
目光作文 篇二十八：
外婆家的小狗家卫是我最好的朋友。它长得与普通狗并无异样，但它善变的目光是最具特色的，时而兴奋，时而愤怒，时而友好……
那是一个秋高气爽的下午，我来到院子里透透气，听着狗狗的叫声，不知不觉来到了狗窝旁。我抚摸着家卫的头，它边摇尾巴边向我投来怜悯的眼光，“叮”的一声响，原来是家卫的饭碗，看着一旁空空的盆子，我又想到家卫肚子饿了，就读懂了它那目光原来它在说：“主人，我肚子饿了。”我便三步跑进餐厅，帮它夹了几块肉，我又来到院子里，喂给它吃。它看见我在栏杆旁，扑前扑后，活蹦乱跳，搞得栏杆发出“咚咚”的声音。“汪汪”，正津津有味吃肉的家卫又叫了几声，使劲摇的尾巴垂了下来，向我身后射去愤怒的眼光。我转身一看，是伯伯，它那眼神仿佛在说：“那陌生人是谁啊？他在干什么啊？”伯伯好像看懂了它的目光，又走开了。家卫愤怒的眼光立刻柔和起来，乖乖地吃它的肉。我静静地端详着它那狼狈的吃样。这时，外婆走了过来，打开笼门说：“让狗狗去散步吧！”跳出笼门的家卫发出喜悦的目光告诉我：“这空气真好啊！”我陪它开心地玩着……
你看，家卫的目光充满了情感，它的各种目光告诉我许多事情。这就是我和家卫的故事。
目光作文 篇二十九：
三寸讲台，三尺舌；三千桃李，三尺笔；十万树风，十载风；十万栋梁，十载雨。
老师，我最敬爱的人！
老师，我最亲切的称呼！
一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一头乌黑亮丽的长发披散在肩膀上，让人觉得格外清爽。这就是我的老师——张老师。
回忆六年来的小学生活，唯有您的目光使我难以忘怀。
那是我上二年级的时候，恰巧是您教我，而我很胆小，每次您提问时我都不敢举手上来回答问题，有一次，您提了一个很简单的问题，同学们争先恐后的举起小手想要回答问题。这时您看到了我，便柔声对我说：“孟思，你来。”我稍微一愣，然后站起来，可是喉咙里像有千万根针扎着一样，说不出话来，这时，我抬起头，正好对上老师那慈祥的目光，好像在说：“别害怕，你一定行的，大声的说出来吧！”看到了老师鼓励的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一缕光芒，那一缕光芒温暖着我的心，让我自由飞翔。于是我拿起课本，充满自信地回答了老师的问题。
后来，老师的每一次提问我都有举手回答问题。
老师您的目光是温和的，鼓励着我，让我充满自信；是严厉的，鞭策着我，让我不再犯错；是焦急的，让我明白了你的伟大。
老师，您快乐吗？如不快乐，我愿送您一片森林，这里的每一片叶子代表一份快乐；老师，您幸福吗？如不幸福，我愿送您一个东海，这里的每一滴水代表一份幸福。
愿您桃李满天下，幸福到永远！