对大自然景物的描写作文 篇一：
周昀彦
有人问我秋天最美是什么，那肯定是荷塘啊！
执信中便有这样的荷塘，只见那些荷叶，虽已枯黄，却在秋天的寒风中屹立着。有一千多凋零的荷花，点点洒在池面，有一万个小酒窝，在池中回旋。秋天的荷塘，是大自然的笑脸。
水下，一条条火红的鲤鱼跳着、玩着、闹着。那荡开的涟漪，映着池面的莲花，那水声纤细的低语，是在和刚回到校园的学生们谈心。那偶然溅起的水花，是对小草的关心。秋天的荷塘，是大自然的明镜。它看见小鸟飞上天空，身上裹着蓝天；它看见池边的垂柳，整理着它那长发；它看见活泼的学生，来到池边，水上立刻浮起一朵朵荷花，他们捧起荷花，看着，笑着。
池边，有座奉恩堂，它身上那道道伤口，是见证荷塘岁月的依据。门前那两棵掉头发又长头发的木棉，是池塘最好的伙伴。
啊，池边草如烟，两岸柳如眉。这，就是秋天的荷塘。
对大自然景物的描写作文 篇二：
伍丞轩
今天，在参观我们执信校园时，我们来到了一处最令人赏心悦目的地方——执信荷塘。
这个季节是秋天，此时金秋的阳光温馨恬静，一阵阵秋风和煦轻柔，蓝天白云在天空飘逸悠扬。杨树上的叶子黄了，挂在书上，好像一朵朵金色的小花，飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶，落在执信荷塘里，仿佛是金色的小船。
执信荷塘，虽说没有夏天的粗犷和热情，却又别有一番风情。那些翡翠般的荷叶像一个个大圆盘，一个挨一个，那上面晶莹剔透的小水点儿，滚来滚去，像断了线的白珠子。白的像玉、粉的像霞，荷花琳琅满目、数不胜数。
这时，天空中下起了朦胧细雨。调皮的雨精灵便开始了他的玩耍，他一会儿在荷叶上蹦跳，一会儿在荷花上跳舞，又一会儿与水中的鱼儿嬉戏，热闹极了。风娃娃见荷塘十分欢乐，便也来凑热闹。只见风娃娃一吹，荷花仙子便偏偏起舞，她的舞姿十分轻巧，她时而用脚尖轻轻地点了一下水，时而在荷叶上转圈圈，那件粉色的裙子更为荷花仙子的舞蹈点缀了一下。在岸上打伞的同学也看得津津有味。啊！好一副生机盎然的景象！
过了一会儿，雨过天晴，荷塘里的一切生物都更加生机勃勃！[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiweng.com 整理]
这就是执信的荷塘，我爱执信荷塘！
对大自然景物的描写作文 篇三：
林新宇
执信的荷塘没有“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的优哉游哉，也没有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”的秋风萧瑟。有的是红墙之下的书香阵阵；有的是绿瓦之下的书声朗朗。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天是一阵阵的秋风，它吹枯了莲花，刮开了莲蓬，吹落了树上金灿灿的叶子，使得它们在明镜般的荷塘荡起片片涟漪；秋天是一场场的秋雨，它打落了残枝，淋开了果实，滋润了夏天干旱的植物，使得它们在朦胧的雨中手舞足蹈起来。雨，就像一群调皮的孩子，而荷塘，就是它们的游乐园，它们在莲蓬上打鼓，在荷叶上玩海盗船，在水面上跳舞，在水中与鱼们嬉戏，与青蛙玩耍。雨声与蛙声结合在一起，奏出了一首秋天最美妙的交响乐。
下完雨后的荷塘，自又是另一种美景了。雨后清新的空气加上荷叶的幽香，那苍翠欲滴的荷叶，那在荷叶上如珍珠般散发着荧光的水珠，令人见之欲醉，真是如同一幅“空山新雨后，天气晚来秋”的画卷般美丽动人。
“垂柳依依荷风厚，小桥弯弯书声悠”，执信塘不仅是个放松减压的宝地，还是执信的重要象征，也更是每个执信人心中最美丽的地方。
对大自然景物的描写作文 篇四：
张玮珊
漫步至执信荷塘边，抬眼望去，一片枯荷。
已经入秋了，荷叶早已不复夏日那般亭亭，倒多出了几分秋意。
看“荷尽已无繁雨盖”，曾经碧绿的荷叶已垂下了头，不情不愿地披上了枯黄的纱衣。这荷叶已被岁月侵蚀得微微翘起，泛着枯黄。秋的荷叶，干得已经没有了水分。叶面凹凸有致，茎脉分明。枯焦的莲蓬呈褐色，好似木乃伊般瘦骨如柴，又似耄耋老人般沧桑。
风拂过荷塘，带来了秋的讯息，惊得鱼儿游出水面。水面漾起阵阵涟漪，那是枯黄的荷叶在叹息，那是他对夏日的留恋。荷塘边的柳树轻轻摇曳着，这秋风也唤起了我的文思。
整片荷塘，放眼望去，尽是残枝败叶，横七竖八地立在水中。盛夏时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛景也已不复存在，只有几片零星的绿荷点缀其中，引人注目。仔细看，它们虽不能与盛夏时般的样子相提并论，但却依然在秋风中孤傲地挺立在荷塘中，抬着头，仰望着清朗的天空。
古代文人墨客们爱出淤泥而不染，爱它们濯清涟而不妖，但我却犹爱莲不屈不挠的品性。爱它即使只剩枯叶，不复往日灿烂，却依旧挺立；爱它不畏困难，与秋风顽强搏斗。做人亦是如此，不畏困难所打倒，顽强向上。
对大自然景物的描写作文 篇五：
徐沛泳
秋天，她轻悄悄地来了。她抚过了田野，抚过了森林，最终，她停在了荷塘。
她跳上荷叶，围着叶边，从这一片，跳到那一片。她走过的地方，留下了痕迹，她跳过的荷叶，像是生了锈的青铜。她要它们化为泥土，滋润后代，好在来年更为壮观。
她累了，从荷叶上滑下来，落在莲蓬上。她往底下看，池塘很浅，很清澈。池底浮上来两三片青苔，一些小鱼游过来，围着把它吃掉了。有一条大大的，黑黄黑黄的鱼在荷塘里穿梭，一下子钻进了土里，掀起一大片的淤泥，不知跑到哪儿去了。
湖面飘着几朵白云和一颗金色的火球。白云镶上了金边。他把火球吃了进去，好像烫到了舌头，又吐出来了。又不忍心抛弃它，就又吃了进去，火球一闪一闪，天一明一暗。
有些莲叶没长大，浮在水面上，叶片里还盛着碗水，映着天上的太阳，泛着金光。
人们路过荷塘，秋问莲蓬：“他是谁？她是谁？”莲蓬也不知道。她跳起来：“噢！那不是大聪明老师嘛！我年年都看见她。喔咦，那是她的学生吗？都来看我了，我真是太美了，不是吗小莲蓬？”
莲蓬笑笑没说话。
她玩了好久好久，好累好累，她从早上看到下午，再从下午玩到深夜。
她困了。她钻进莲蓬，望着湛蓝的天空，还有银色的玻璃球和它的碎钻。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋打着哈欠，“晚安了，美丽的池塘。”她睡着了。
荷叶轻悄悄地不知跟谁说：“谢谢你，让我们成为秋天的礼赞。”
“秋天的荷塘并不好看，但是她很美。”月亮告诉全世界。
对大自然景物的描写作文 篇六：
李家兴
万万没想到，入校的第二节语文课上了一半，老师带我们到室外看花鸟鱼虫。
虽然天天经过荷塘，却从没像此时此刻觉得它这般可爱有趣。远远望去，塘中已不见半朵红莲点缀，荷叶却仍是绿肥黄瘦。原是南方的秋无法在九月肆意施展，还给荷塘留着许多暑时光景。一些擎雨盖仍在微风中身姿摇曳，跌宕自喜，纵使她们已无盛夏时那般碧意盎然。另一边，部分残枝横七竖八，枝头还三三两两地顶着枯黄蜷曲的败叶，一副寂然自处、落落清闲之态。走近细看，在云和叶的倒影中，蝌蚪争先恐后地为秋运会做最后的冲刺，只恐没早些生出四肢，还要费尽周折地寻母认亲。大约也得知台风要来，几条草鱼在荷茎旁东游西荡，嘴边时不时泛出一连串水泡，仿佛在兜售塘里形态各异的黄伞、绿伞。偶尔两三只青蛙蹦出水面，似乎大声嘲笑着“卖伞者”的慌乱：“从前下大雨，我们可都是在荷叶上开演唱会的蛙！”过了一会儿，一只乌龟也来凑热闹，跟草鱼窃窃私语，可能是劝它们赶紧放行。荷塘浅笑着泛起一片片涟漪。风起的时候，她在风中，云过的时候，她在云里。
穿“青蛙装”的同学们静静欣赏着，愉快地与这一池风情融为一体，不知不觉很快就下课了。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，真希望可以经常这样上课。
对大自然景物的描写作文 篇七：
李禄涛
星期五上午，我们的聪明老师带着我们到荷花池来看荷花。
瞧去，没有了夏天的绿，荷花池里早已是凋落的了。望去，褐色的一片给我带来了一种压抑感。和花都垂下了头，有的花已经浮在水上了。风一吹动，花摇来摇去，“吱呀”的响。这景象让我想起了一个年过九旬的老人。
我正纳闷，为什么聪明老师会让我们看这个？突然，一位同学叫到：“池塘里还有鱼呢！”我定睛看，果然，在这一片褐色之下，还藏着一番别样的景致，那些小鱼儿，在水里欢快地舞蹈，泛滥起一圈圈水纹。我的目光又被一条大鱼给吸引了。只见它悠然自得地游过一片绿萍。那绿萍虽小小的，但也给其他那些坚强的枯枝增添了些许的风采。
这片池塘经历过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，但也是“秋阴不散月下晚，留得枯荷听雨声”。或许，人生也是这样。即使青春年华已经过了，但我们也要像残荷一样，活出生命的风采。
对大自然景物的描写作文 篇八：
朱宸瑜
初识执信荷塘，已是错过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛夏，却偶遇了“荷尽已无擎雨盖”的初秋。
红墙绿瓦下，一片荷塘，渐渐褪去盛夏的流光溢彩，静静地披上沧桑的衣裳，有了几分秋韵。往昔碧绿的荷叶罗裙尽染成深浅不一的颜色，或青绿，或黛绿，或深绿，或黄绿。一池荷叶，有些残缺不整，有的收拢起舞裙的圆边，像是即将退居幕后的舞者，依依不舍；有的像风烛残年人，虽弱不禁风，但依然挺立；还有的茎已折断，深情地亲吻着孕育它的这池秋水；它们像从远古走来，风尘仆仆，满面沧桑，却又沉默不语。
荷塘深处，偶见干枯的莲蓬对我浅浅颔首，它那古铜色的容颜，它那清瘦挺拔的身影，像极了铮铮傲骨的执信人；它又像一盏塔灯，给执信学子点亮了前进的道路。久久凝视，我仿佛看见了那一塘淤泥下誓必重生的执著。残荷，用一生聚集起来的信念仍守候着这塘生命的湖水。
一池残塘，几分风骨。我才明白，不是只有绽放才是美，沉淀和沧桑也是另一种美——就如这百年执信。