秋天作文500字 篇一：
初秋的天，冰冷的夜，回忆慢慢袭来，真心的友情，却像落叶，为何却要分开？
凄美的夜，悲伤的心，只有他们陪伴着我，徘徊在路边，“沙、沙、沙”哦，是树叶的声音。是树叶离开树妈妈的哭泣声吗？还是在做最后的告别呢？
秋，你本是一个收获的金色季节，可你让我看到的却是离别时的悲凉。你瞧，那飘飞的落叶像一个受了委屈的孩子似的，恋恋不舍的离开妈妈的怀抱，正毫无目的的寻找新的归宿。可是，还没有找到，就被残酷无情的你将它们狠狠的摔进泥水里。
落叶啊，我理解你的心情，因为，我也曾有过你那样的心情。她曾经是我形影不离的好友，我本以为，我们会快乐的过完初中生活，可有一天，她突然告诉我：“我不想上了！”仅这一句话，就让我呆住了：好朋友要离我而去了。我极力挽留她，可最终她还是走了，再没有来。空荡荡的座位，空荡荡的心，寂寞与无助一股脑的涌向我。
眼前凋零的落叶在冷冷的秋风中，拼命挣扎着。我能体会到你们的无助和无奈，也知道你们隐藏在内心深处的小小理想。落叶啊，你明知道眼前的路是坎坷的，现实是残酷的，可你们还是会用坚强的毅力和信念为自己去拼搏，为自己去争取机会。
落叶，谢谢你，是你让我又看到了另一种生的存在方式；对，无论前方多么艰险，为自己，也要去拼一拼，搏一搏。
我笑着抬起了头，用心去洞察周围的一切。就在那一刻，我发现黑夜似乎亮了许多，那一片片落叶此时正潇洒地走向属于自己的路。那优美的舞蹈，“沙沙”的歌声，真令人陶醉。
秋，谢谢你，你不仅为人们带来丰硕的果实，还埋藏了那淡淡的愁绪，为我带来一种新的希望。
秋天作文500字 篇二：
夏日的暑期渐渐消散，我感觉得到，秋天在悄无声息地向我们走来。
翻开日历，今天已是立秋。抬头看看彩蝶树上的叶子，真是万绿丛中一点黄，部分叶子早已脱去绿色的纱衣，换上稍厚一点的黄色的衣裳，大地也紧随着秋的步伐，往自己脸上涂抹黄粉。
见到这样的景象，敬佩之情油然而生。
自古以来，秋是诗人笔下凄凉的代名词，一提起秋，人们就自然而然地将它与孤寂冷清挂上钩。其实不然，这树上、地上的黄叶不就是最好的诠释吗？]guaiweng.com[
树上的黄叶，虽说已近暮年，但它们一点儿也不逊色于枝头上的嫩叶，依旧像年轻时那样充满活力。看！它们伸出双手，虔诚地向阳光求教。阳光老师每讲一句，它们必记下来，生怕遗漏了一个字。听完课后，它们又忙着整理笔记，努力地消化所学的知识。
掉落在地上的黄叶似乎不甘示弱，也都忙着用身躯创造生命的价值。它们喜欢在潮湿的泥土中，捧着书，默默研读。有时碰到不懂的问题，它们一刻也不敢懈怠，连忙请教泥土，直到弄懂了为止。冬天一到，就数它们最高兴了，因为那是一个检测学习成果的好机会，它们运用所学知识，努力使自己化为养料，去温暖树根，造福新生的叶子。
难道秋季就失去了生命的本色，就只能归属于那片凄美吗？
不是的，秋天只是夏季的短暂停歇，她就像一个羞涩的姑娘，把她的美轮美奂隐藏起来，让人不轻易察觉，等到她把面纱完全摘下，我们才发现：原来在不知不觉中，她隐藏起向上者奋斗的泪泉，隐藏起奉献者牺牲的血雨……
淘气的风悄悄地把剩余的暑气带走了，黄叶依然在马不停蹄地奋斗着。
秋天作文500字 篇三：
星期五这天，秋高气爽，我们一行7人踏上了去果园寻找秋天的快乐旅程。
坐在车上，看着路边的绿色植物，还有各种颜色的不知名的小花，偶尔会看到路面上飘落着黄黄的干树叶，欣赏这秋天的美景，一路我们欢声笑语，很快就到达了目的地————果园。
果园的环境很美，路道两旁整齐的树木就像一个个小士兵列队欢迎我们。一进入果园，看到了许多水果，我馋的口水都流了下来。我们几个人就开始摘水果。 我摘得第一个品种是‘金手指’，这种葡萄的外形像手指，颜色很鲜艳，水灵灵的，看起来就让人流口水。一串串金手指就像一双双手在向我们打招呼，好像再说：“欢迎你们，小朋友！”我们边欣赏边品尝，妈妈和阿姨也大发议论： “这么香甜的葡萄，还从来没吃过呢，很像蜜枣的味道。”在阿姨的提醒下我们才挪动脚步，往前走又认识了“玫瑰香”，这种葡萄看起来形状很普通，就是圆溜溜的，紫色的，其实这是很特别的葡萄，它的果实可是玫瑰味的，吃起来又香又甜，吃完后真是唇齿留香啊！“哇！太漂亮了！好多呀！”这是我们又发现了一种葡萄————“红宝石”，在绿色叶子的这改下，个头显得很小，圆溜溜的，红彤彤的，如果没有人告诉你的话，你肯定以为是红宝石呢！一下午的郊游我的收获很多，还认识了粉红亚多蜜和白鸡心这些品种呢？在葡萄园的对面我还发现柿子树上挂满了金灿灿的柿子，就像一个个小灯笼，漂亮极了！
一下午的游玩，我很快乐！我爱这美丽的秋天！
秋天作文500字 篇四：
“一叶之秋”，秋天已经在不知不觉中来到了我们的身边，校园中的忽在一夜之间绽放，整个校园都沉浸在桂花那浓郁的花香中，学生们都为之雀跃，争相奔走相告，被这浓浓的花香所陶醉。
我赶紧调整了课文顺序，把《摇桂花》这篇课文提前。让孩子们感受桂花的乐趣。同时，我们又刚刚学完一组课文就是有关秋天的主题，但我们在课堂上感受秋天的美——飘零的落叶、金黄的稻子、红红的高粱、各种溢着香味的水果、火红的枫叶、清香的桂花……这种种学生从书中了解，但真实的事物又是如何的，有很多学生还是很茫然，于是，我想带着他们找找校园中的秋天。
当我们排着整齐的队伍走来到桂花树下，大家惊喜地看到了满树的桂花，一片金黄，知道这就是老师说的，同时还发现了有很多的桂花已经落到了地上，有几个女孩子蹲下身子捡了起来，于是，我就停下脚步让孩子尽情地捡了起来，大家说着、笑着，都说要把这些桂花拿回家晒干，可以泡、做桂花圆子、桂花糖……
领教了孩子们捡桂花的热情，使我明白秋天不能仅仅停留在课堂上，生活中的秋天更能吸引孩子们，引导他们去发现，才能真正感受到秋天就在我们的周围。
当来到两幢教学楼的中间时，那两棵大大的松树吸引了大家，纷纷围着铁树七嘴八舌地说开了：有的说铁树的叶子很硬很硬的，碰上去很痛的。是这样的吗？我让孩子们自己试一试，孩子们都伸出小手，小心翼翼地、试探性地碰了一碰，马上尖叫起来，“哇！好痛啊！像针！像剑！”虽然有点被针刺的感觉，但孩子们就是那么的好奇，试了一次又一次，乐此不疲。
我希望他们明白秋天离我们很近很近，她就在我们的身边，我们一呼吸就能感觉得到她的存在，生活需要一双会发现的眼睛。
秋天作文500字 篇五：
当球秋风瑟瑟时，当第一片叶子落下时，当田野里第一粒粮食收获时，我感到了，秋天来到了。我也长大了，我升入了初中的?/SPAN>第二个学年。这个秋天的秋风吹到身上时比寒风还要刺骨。因为秋天的第一次发下来时，我心里有一点悲伤。但秋的韵味，秋的喧闹，秋的沸腾，还是一样感染着我。花开的时候最珍贵，花落了也无悔。那是因为”落花不是无情物，化作春泥更护花。“龚自珍老师这句话真是对极了。每一个人对秋都有同一种认识”春华秋实”秋天收获的季节，也是夏到冬的过度期。秋天，我升到了八年级也是最重要的过度，到了初二，我一定会更加努力努力让自己的学习成绩提高上去，当在初一时，我是经常不完成作业的，我总是伤了老师们的心，我希望我现在可以补救我以前的过错，我想凭自己的努力来赢得我想要的东西。
古人已总结过“少壮不努力，老大徒伤悲。”说的就是我这个以前不知道努力，现在才后悔啊！我要吸取古人的教训，不要再犯了。
“明日复明日，明日何其多。我今待明日，万事成蹉跎。“明天的事，为何明天做？明天还会有多少个呢？我就是这样，所有的事都要推到一起做。为什么不先做完了呢？唉！心里的苦楚和凄凉，谁又能体会得到呢？我初中的第二个秋天，我初中的转折点，我一定要努力，在这个学起把我的成绩撵上去，我一定可以的。因为我不想让任何失望，包括我自己。因为我长大了。
春，大地复苏的季节；夏，我彩缤纷的季节；秋，秋高气爽的季节；冬，晶莹剔透的季节。秋，学习的最佳时期！
秋天作文500字 篇六：
如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天便是朝气蓬勃的青少年，那秋该是成熟稳重的中年人，冬天便是白发苍苍的老人了。
不过，我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天了，秋天没有冬天的千里冰封的景象，没有春天万物复苏的生机勃勃。夏天的清风鸣蝉，但秋有他的秋高气爽，黄金满地。
秋天是一个丰收的季节。站在田地便放眼望去，一副生动的“秋日丰收图”便映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树的果子早已成熟，只等人来采摘；树下，农民伯伯们放下镰刀，拿着毛巾擦着汗水，笑容可掬的望着丰收的田野，尽情享受丰收的喜悦。
秋天的景色很唯美。从文人中形容秋天的词语“秋风送爽”、“硕果盈枝”便可体会到。当然在现实生活中更富有诗情画意。我觉得在一个晴朗的午后，在树林里漫步，便会很轻易的感受到秋的存在。此时，独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛生生；看着秋天独有的花--菊花。看着树上金黄的叶子随风而下，脚下踩着厚厚的落叶，更是别有一番风味。
不可否认，我喜欢秋天，不管是果实累累的枝头，黄金满地的落叶、秋的秋高气爽。我喜欢秋天略带忧伤的唯美……在人生的路上，我还该处于夏天，不管怎样要为以后的“秋天”打下基础。