希望为话题作文(精选8篇)

希望为话题作文(精选8篇)

时间:2023-03-31 13:27

  希望为话题作文 篇一:

  份闲散的心情,一段平静的音乐,一抹孤独的影像,一杯怀旧的美酒,只因为我们热爱生命,热爱过往的岁月。

  人生是一条温暖的河流。当你在接受它的时候,你是在经历一个充满神秘和隐喻的过程。这可能就是命运的一个方向,尽管它用表面的流动深刻的的内心隐藏起来。

  生命中充满了希望,它用自己生生不息的精神去感化自然之神,让寒冷的大地不再吹着无情的风,生命之火将在这片冷酷的土地上无尽地燃烧,直到那一片片红莲绽放。火红的莲花是生命的象征,生命之火应当永远在这里燃烧,让生命绽放希望之花,让人敬仰它的神圣。

  生命是神圣的,它禁止一切亵渎神圣的行为,无论它的目的是什么,生命已赋予它神圣而伟大的意义。人生短暂,许多东西不可能拥有。可以说,人生充满遗憾,但我们不能说人生不是美丽的。我们如此的敬畏生命是因为我们不相信命运,我们不接受被人控制的命运或者生命。

  我向往自己的诠释方法,用自己的弧度笑出最美丽的明天。

  生命让人理解明白的便是那鲜红的标志,那份脉动的活力,也许这世上再也没有什么能够打败这顽强的军队,不管剩下多少士兵,它始终不会屈服,它不敬畏自然,也不自高自大,妄图人定胜天,它永远都站在高处,仿佛是教养颇好的贵妇人,它优雅而不失尊贵,再大的苦难也难不倒它,它从不屈服。也许我该说它像《飘》中的埃伦夫人,斯佳丽从小崇拜的人,她并不严厉,因为她是善良的,但没有人不敬畏她,也许这也有同样的原因,生命也是如此。

  生命是脆弱的,我们不得不这样说。它像早晨新叶尖上的一滴露珠,那露珠晶莹、美丽、纯洁而它的生命却是终究要摔在地上粉身碎骨或在太阳照射下灰飞烟灭的。

  是的,我该敬畏生命,虽没有凤凰涅磐的壮烈伟大,但它始终是让人感到充满希望的。

  希望为话题作文 篇二:

  百以孝为先,自古便有黄香温床的佳话流芳百世。而今倪九,周拔的故事层出不穷。是谁的错?养不教,父之过。古代便提出了父母对孩子成长的重要性。孟母三迁换得之后的一代天骄孟子见梁惠王时的处变不惊。玩是孩子的天性,而孟母却演绎出了现代家长的典范。孩子是新时代的花种,作为父母要细细的培育,让孩子远离温室的美好,即使作为一颗小草,也可以顶天立地。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]

  灌一片文明之芽——敬

  当我们细细品味,才发现我们已经在校园里迈过了八个春秋,从当初那个天真烂漫的孩子到而今的少男少女。我们每天都在相遇着不同的老师,或许只是一句简简单单的“老师好。”这背后也包含着对老师教育事业的肯定,是自身文明礼仪养成的体现。尊敬老师,只是见到老师时的一句问候,老师在班上时的一句“报告。”然而这一切一切都向世人们展现礼仪之邦的素养。我们是新中国的下一代,是新中国能否向前迈进的重要保障。从现在起,做一个由内向外散发出文明的`中学生。

  品一阵文明之香——德

  走出校园,才觉晓我们已不是孩子,驻足于社会,我们不仅代表了自身,更是代表了一个家庭,一个学校,乃至于一个国家。或许这些扯得有些远了,但这就是现实。我们应从学生时期开始培养自己,做一个懂文明,关礼节的中学生,一个知书达理的中国人。最起码当我们走出国家,不丢了中国人的面子。

  中华民族五千年的历史孕育了“文明古国”的美称。倘使每个人都可以做到讲文明在自身体现,那么我们不负礼仪之邦的祖国。那么我们就是合格的中国人。

  希望为话题作文 篇三:

  周末,我把王巨成写的《震动》满心欢喜地拿出来,津津有味地读完。

  《震动》主要讲了两名同学到山里去“决斗”,被一名同学发现,请别人去调解。结果突发大地震,他们被困在山里。后来想到办法选出一人到城里求救,最后从死神手里逃了出来。

  这书令我非常感动。这几个少年,经历和性格都不同。但是,他们为了活下去而团结友爱。他们被困难一次次击倒,却都没有放弃。是希望在支持他们,他们不肯放过任何一次求救的机会:吃树叶和草,挖井求水,和动物抢食。最令我惊讶的是,他们选中的一人到城里去求救时,经过动物袭击,烈日暴晒,天寒地冻时都不曾放弃,是希望在支持着他!在城里,人们被房子埋住时,也不曾放弃,吃鞋子,喝尿液,也是希望在支持着他们!希望,让生命在灾难面前如此顽强!

  在求生过程中,他们面临着各种困难:饥饿,缺水,矛盾,背叛,猜疑,不信任但是希望和大地震使他们走到了一起,使他们认识对方的同时也认识了自己,在灾难中建立起了兄弟姐妹般的情谊,这情谊化成动力,支持着他们。

  我又想到了那些脆弱的人,他们要认真读读这句话:“我们都要好好地活着,否则对不起那些为我们活着做出努力的人,也对不起我们自己。”

  希望的力量是无穷的。它有时是沙漠中的一泉清水;有时是干旱中的一场细雨。我们要善于发现它,并把它化成我们的动力。

  希望为话题作文 篇四:

  心存希望,蛹忍受茧的束缚终破茧成蝶;心存希望,终成凤凰涅槃;心存希望,终能水滴石穿

  在极干旱的村子里,蜘蛛却能够四处繁衍,不是它比狮子更凶猛,只是它心存希望,吸收雾气中的水分存活,在这世上从来没有真正的绝境,只要心存希望,便可绝处逢生。

  心存希望,史铁生终战胜苦难,体悟生命。

  “微笑着,去喝生活的歌谣,不再抱怨生活给予了你太多的磨难,不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去浪涛翻滚就会失去雄浑”活蹦乱跳的小孩,生活给了他致命一击。挣扎迷惘之后,他渐渐体悟生命的意义。心存希望,让他不再痛苦;心存希望,他拖着病痛身体开始思索生命的意义;心存希望,他为我们留下了一篇篇宏篇巨著。正因怀着希望,史铁生才没有选择消亡,而是坚强地活着,活得更精彩、更有意义。

  心存希望,刘伟用脚演绎别样人生。

  “要么赶紧去死,要么精彩地活

  着。”轻狂高傲的他失去了双臂,从此与梦想的足球失之交臂。怀着对体育的梦想,他学习游泳,梦想着参加残奥会,可生活再次将他摒弃。苦难中,他没有绝望,再次撷取他的音乐梦想,怀着对生活的希望,他开始用脚弹奏钢琴。心怀希望,他愈挫愈勇,终于功成名就。心存希望,无论前方是狂风暴雨还是荆棘密布,刘伟坚持风雨兼程,终撷取最美的浪花。

  心存希望,李安圆梦奥斯卡。

  李安曾六年赋闲,靠妻子微薄的工资度日。然而他却始终没有忘记自己的梦想,默默忍受着各方压力,不断积蓄着力量,终于著成《饮食男女》等名著。倘若李安从没有心存希望,那么蛰伏的六年他又如何走过,他又如何圆梦奥斯卡?心存希望,李安终获胜利果实。

  心存希望,我们每个人都会梦想花开。

  希望为话题作文 篇五:

  人因为有了希望,才能获得勇气和重拾信心;人因为有了希望,才能得到坚强和找到方向;人正因为有了希望,才能在逆境中找到出路,以脱离困窘,迈向成功。

  希望是挂在天际的启明星,遥望明星,让光明永照,让希望长明,让追求光明的决心永不懈怠;希望是充满心愿的蜡烛,点燃蜡烛,把火种保留,让希望永存,让挑战命运的信念永不熄灭;希望是没在黑暗的火把,举起火把,当未来灿烂,让希望辉煌,让走向胜利的理想不再渺茫。

  封在蛹里的蚕蛾,因为对自由的希望,才能破蛹而出,拥抱天空,翩翩起舞;埋在土里的种子,因为对光明的希望,才能破土而生,拥抱阳光,生长发芽;藏在云里的太阳,因为对万物的希望,才能穿过云层,拥抱大地,晴空万里;陷在绝境里的人们,因为对未来的希望,才能走出绝境,拥抱解放,和谐美好。

  希望不是不切实际的奢望,不是迫不及待的盼望,也不是毫无意义的愿望,更不是望而不及的期望。希望,是努力的基础,是梦想的升华,他它以冷静和努力为前提,以理想和追求为方向。希望激励人们奋发向上,而不是坐以待毙;希望鞭策人们勇往直前,而不是止步不前;希望教育人们沉着稳定,而不是猖狂卤莽;希望带领人们走近理想,而不是更加堕落。

  希望能使曾经犯错的人们浪子回头,重新做人;希望能使曾经堕落的人们摆脱过去,展望未来;希望能使曾经迷茫的人们清醒头脑,认清世界;希望能使曾经自卑的人们振奋精神,重放光芒;希望能使人们获得进步,不断努力;希望能使人们所向披靡,无人能敌!

  让我们行动起来,跟着希望奔跑,千层险,万重难,所向无敌,不在话下;让我们行动起来,跟着希望奔跑,杀千军,斩万马,不达目的,决不停下!

  希望为话题作文 篇六:

  我喜欢看电视,电视上有好看的动画片“喜羊羊与灰太狼”,有可笑的电影“憨豆先生”,还有能教给我自然知识的“动物世界”……可是,前几天妈妈带着我看了一个专题节目:《山区的孩子》,我心里很难受。

  我看见那些比我还小的弟弟妹妹每天都要爬上一座抬头都望不见顶的高山才能到学校学习,而我每天早晨都是坐着妈妈的自行车,两个包子刚吃完就到了学校。和他们比,我觉得自己很幸福。

  我看见那些和我差不多大的小朋友每天吃着红薯、土豆、玉米糊糊,除了学习,他们还要帮着家里干活,做饭、割草……还有个小女孩还背着自己的小弟弟去上学!我呢,每天吃的东西都不一样,爸爸妈妈还要给我营养搭配。我每天的时间主要用来学习,偶尔才做一些力所能及的家务事。有一天,妈妈说要给我生个小弟弟,我还大哭大闹了一整天!和他们比,我感到自己很幸福。

  我看见那些小朋友自己用泥巴做玩具汽车、用竹子做玩具水枪玩儿,玩得还特别开心。我家里大大小小、各种型号的玩具汽车就有几十辆,遥控飞机也有好几架,还有很多其它的玩具,就这样我还觉得不够,每次考了100分就要求爸爸再买一样玩具。和他们比,我感到自己很幸福。

  我看见那些小朋友的爸爸妈妈大多数去外地打工挣钱了,他们只能在家做“留守儿童”,特别孤独。而我每天不是爸爸辅导英语,就是妈妈辅导语文,他们每天都陪我聊天、陪我玩儿。和他们比,我感到自己很幸福。

  我看见那些小朋友从来没有走出过大山,不知道大山以外的世界是怎样的。每年,我们全家都要坐着汽车或者飞机去外地旅游。和他们比,我感到自己很幸福。

  跟那些山区的孩子比,我真的觉得自己特别特别的幸福。我一定要珍惜现在的幸福生活,好好学习,将来才能帮助更多的小朋友和我一样幸福!

  希望为话题作文 篇七:

  曾经有一位记者到工地上去采访,他看见了工人们正在忙碌地工作着,便上前问道:“你们在干啥?”第一个工人头也不抬地说:“我在砌砖。”第二个工人笑着说:“我在砌一堵墙。”第三位工人热情洋溢地说:“我在建一座美丽的大厦。”后来呢,三位工人走上了不同的人生道路。第一位依旧是砌砖工人;第二位成了设计师;第三位成为了拥有几十亿资产的企业家。

  普里尼深情地说过这样一句话:“在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚强的双手紧握着,胜利也属于希望。”然而要想使自己的梦想成真,希望变为现实。首先要有一份坚定的信念,拥有了这份信念,你就可以化悲痛为力量,化泪水为勇气,化平庸为超凡。其次,也要拥有一颗充满激情的心,让燃烧的激情做你展翅高飞的原动力。另外我们还需要豁达乐观、积极向上的人生态度和持之以恒的不懈热情,吃苦耐劳的精神。拥有了这些,即使路途坎坷,即使压力重重,你也会毅无反顾地走下去。还要不断地强化自己的意志,增强自己的能力、道德、修养来丰富自己的情感,在各方面完善自己,在挑战中品味人生的真谛,展示生命的活力。年轻的朋友你付诸于行动了吗。

  希望是航行者眼中不灭的航标灯,希望是追求心中不倒的旗帜,希望是失败者披荆斩棘的利刃。人总要有希望,面对希望,有的人一笑而过;有的人异想天开。当然,如果希望仅仅是盼望或企盼,最多只能像满载的列车擦肩而过。枕着希望,永远只能是一个黄梁美梦。如果尽自己的能力去追求,去尝试,去实践,去奋斗,又何尝不能实现呢?

  爱迪生被世界公认为“发明大王,”他发明的东西车载斗量。他曾失败过多少次,但他始终没有放弃希望,他坚信自己一定会成功的。世界上有无数的伟人,他们经历过的磨难何止千千万万。但他们保留的依旧只有希望,希望成为他们迈向成功的催化剂。

  人可以忍受无数次的磨难,但不能没有希望;可以忍受委屈,但不能抹灭希望;可以经受成千上百的考验,但不能放弃希望。与其哀叹现实,不如拥抱希望,不如放飞希望。

  无悔的青春,完美的答案。把握好它,待到秋风吹过时,回想过去自己曾认真把握过。干好了每一件该干的事,至少这也是对自己的一种答复。将青春把握在手中,将希望铭刻于心中。带着希望与梦想去追求、去拼搏,去创造青春的辉煌!去实现人生的价值!

  希望为话题作文 篇八:

  生活如酒,或芳香,或浓烈,或馥郁,因为希望,它变得醇厚。

  生活如歌,或高昂,或低沉,或奋发,因为希望,它变得悦耳。

  生活如画,或明丽,或暗淡,或素雅,因为希望,它变得美丽。

  年华似水,岁月匆匆,生命被不断地翻阅着,蓦然回首之时,我忽然感受到生命的过程与分量。在生命的汪洋中,我只是一个匆匆的过客,而希望则是引我横渡生命之海的小舟。

  我喜欢看野花在风中慢慢绽放的丰姿,我喜欢听蟋蟀在夜里轻轻吟唱的歌声,我喜欢雨丝那轻柔的舞姿,我喜欢小草那淡雅纯净的清香,我喜欢看来来往往的行人那神色各异的脸庞,猜测他们身上发生的故事。人生是如此的美丽,错过任何一道风景都有些可惜。可是我知道自己是一名学子,怀着对希望的无限畅想,一路踏歌随梦,一路孜孜以求。我虽无力效仿古人的囊萤映雪、悬梁刺股乃至凿壁借光,但我有着生命的热枕,对希望的炽热追求。希望之火无时无刻不在我心头燃烧。

  希望是那无声的一弯冷月,是那静谧的一片荷塘,是那晴天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复疑无路的柳暗花明。

  十几年的风风雨雨,十几年的喜怒哀怨,只不过是我生命交响曲的前奏,只不过是我人生之旅的启程。还有什么能让我泪如雨下,还有什么能让我勇往直前呢?唯一的答案就是希望在大年三十能得到长辈们写满爱意的压岁钱。长大后,希望自己能成为一名博士、一名科学家,或是一名太空飞行员。这一份希望总在我心灵的深处不断地更迭着。

  如今的我,在面临学习压力下,唯一的希望就是能够冲向那美丽的象牙塔,渴望自己的希望再一次放飞。不知多少次,思绪在大学校园的上空飘荡,梦想着有朝一日能够成为其中的一员。

  希望昨日有你,世界变得美丽;今日有你,世界变得辉煌;明日有你,世界变得更加绚丽。

  生命,不一定濒临死亡才显得深刻。不管“物换星移几度秋”,我们都会“闲潭碧影乐悠悠”。希望是歌,真诚作曲,用爱心吟唱,谱一曲美丽的希望之歌,在人生的道路上奋勇向前吧!

Copyright © 2019 www.guaiweng.com All Rights Reserved. 乖乖作文 版权所有 陕ICP备2022014531号-1

部分内容来自互联网,版权归原作者所有,如有冒犯请联系我们,我们将在三个工作时内妥善处理。