比较为话题的作文 篇一：
前几天看到对于微笑小天使做了一个评价：他是一个很努力的人，在他的圈内，大家对于他的口碑是非常好的，是你们圈外人想不到的优质，所以，如果你们真的喜欢他，就不要去把他与其他去比较，个人觉得那反而是拉低他了。
看到这个评价的时候，真的很为微笑小天使开心，同时深以为然，但毕竟我们是站在圈外的远处在欣赏他，对于有人能真正地懂得让我们觉得自己的眼光还真的不差。
与此同时，这段话却让我也开始反观自己。
生活中，总对遇到一些并不是让自己很认同的人或者事，尤其是有些人可能做的事情，他们的行为自己可能看不惯，然后很容易就被影响着，影响着情绪与心情。
看到这段话，我不由地想到，为什么要去比较呢？每个人都有自己的活法，自己的处事观，如果你觉得看不惯，可以不去理会，有好的一面的话就努力去学习，迎头赶上，如果不好的话，那就不要拉低自己的段位与于人家比较就是。
所以，渐渐地也更明白了微笑小天使越来越成熟越来越坦然的心态，只有自己真正的优秀且强大了，也是看淡了一些无谓的流言了。
比较为话题的作文 篇二：
曾经有一位小学生的作文写道：“到了2020年，人们就可以坐在电脑面前上课，不再需要去学校了。”如今因为疫情的原因，这也成为了现实。我们无法到学校去上课，只能在家中上网课，如今也已经上了一个月的网课。
过去的人们对网课的憧憬，也是因为网课有许多的优点，比如不管是老师还是学生都可以足不出户的上课，也不会因为距离的远近而无法上课。其次，平时在学校里老师只能给一个班的学生上课，因为学生越多讲课的效果也会随之变差，教室中能容纳的人也有限。而老师在上网课时就不用担心这些问题，老师可以通过互联网给成百上千的学生同时上课，同学们也不会因为座位或者别的自然力的因素导致听课效果变差，没有听懂课的同学甚至还可以在下课以后查看回放多次听课。
但同时，网课也有比不上常规课的地方。网课最依赖的就是互联网，但互联网并没有得到完全的完善，比如说有些地方的网络信号很差，那听起课来效果也会很差，最严重的就是老师的网络出现了问题或者是服务器本身的崩溃，都会造成整个网络课堂的崩溃，甚至会出现老师自己讲了一节课但学生听不到的情况。另外一个问题就是视力的问题，学生、老师在上课过程中要一直看着手机、电脑，如果时间过长会对视力造成极大的负担，青少年正处于容易近视的时期，如果不加以保护会对今后的生活产生影响。[本内容由 乖乖作文 wWw.GuAiweng.com 整理]
我个人认为，网课是无法取代常规的课程的，我们现在只有希望这场全球的疫情早日结束，让我们早日回到课堂当中。
比较为话题的作文 篇三：
“比较”这个词在很多人的眼中是非常抽象的，其实在我心中，也确实如此。比较可以是好也可以是坏。凡事都有两面性：善意的比较可以使人产生一种拼搏，冲刺的精神，反之，会使人起懒惰之心，根本不能超越自己，挑战自己；但如果用在不恰当的地方，会起一种坏的作用——恶意的比较。这个指的就是在暗地里勾心斗角，明争暗斗。像在汉武帝时期的东方朔和乾坤子、王怀锷几人在朝廷上争夺，“搏斗”。
我个人认为，这些人像乾坤子、王怀锷这样的人就是败类！或许是看《东方朔》这部电视剧看得太多了；或许是那些演员演得太逼真了，那些奸人经常让我咬牙切齿！
回到主题——比较。我们在漫谈这个很大的话题。再谈谈怎样才能养成正当的跟别人比较的方法。首先，要看清别人的优点所在，这才比得有价值。试问一下，倘若你的英语很好，经常考90多分，但如果你和一个英语考60多分的人比，有价值吗？
自问自答——没价值！那既然没价值，又有何意义呢？
相信很多人都看过《搜神传》，我觉得十分好看。天尊和玉衡子勾心斗角，最后天尊败在玉衡子的手下，但玉衡子却把自己的胆给了天尊，得以重命，她最后和玉衡子化作成了一条蛇，永不分离！或许，比较也能比较出感情来吧！
总而言之，比较可以，但是有一个前提——好的比较！
比较为话题的作文 篇四：
今天，从我上学的那一刻起，烦人事就连连发生。先是上学迟到了一分钟，接着是上课回答错问题，被同学嘲笑，唉，真倒霉。
好不容易快放学了，老师很快的留完了家庭作业。可没过一会儿，老师想起什么似的，又转过身来，说：“同学们，请在作业里再加一项，记两条新闻。”老师的话刚落音，同学们都不约而同地撇撇嘴，露出无奈的表情。
经过一天的学习，终于放学了。回到家，我写完作业后，准备记新闻。可不知怎的，总是记不着。新闻不是太常记不住，就是没留神，那条新闻就一完了。真是烦人哪！
我急躁的等啊等啊，终于等到一条简单的新闻。可妈妈的说话声太大了，我没听清，那条新闻就一闪而过了。我烦躁的从嘴里蹦出一句话：“您怎么那样‘贫’呀？”
妈妈一听，脸立刻从晴天变成阴天了：“给你脸了是不是？把你养了这么大，会说家长‘贫’了，你真行！”我一时控制不住自己的情绪，一脚踢在暖壶上，随着砰的一声，暖壶碎了。
妈妈心疼地看着暖壶，拿来拖把拖干净。
妈妈拖完以后，叉着腰，一副吓人的样子，用眼睛直勾勾的瞪着我：“媛儿，长这么大会说你妈‘贫’了。以前我和你爸是怎么教育你的？”我喃喃自语道：“我真是老鼠斗猫，没事找事呀！”妈妈厉声问道：“你刚才说什么呢？”我低下头：“没、没什么。”我不敢抬头看妈妈那张可怕的脸。
唉，今天的烦人事可真多！
比较为话题的作文 篇五：
天上的星星围着月亮妈妈入睡了，这么晚了，可我还在为作业忙碌着呢！
今天的作业留的并不多，可是一向写作业写的超慢的我，直到现在还没有写完。
“唉呦”我好困呀！我困得像一只蔫蔫儿的小兔子似的无精打采，脖子好像承受不住脑袋的重量了，有节奏地起起落落，眼睛也睁一下闭一下，好困呀！
没有办法，只能去拧自己的大腿了。
写了一阵，自己又开始“休眠”了，我立刻拧自己腿上的肉，一阵刺痛刺激了我的神经，我立刻精神地写了起来。
终于我把作业写完了，总算是可以睡觉了！
可是，天还不亮老妈就把我给叫醒了，真是没法呀！谁让我写作业写那么慢呀！睡眠都不足了，真想再多睡会儿！
就这样迷迷糊糊地到了学校，瞌睡虫还在作怪，哈欠连着哈欠，听课都听不进去了，老师的话从左耳进右耳出，满脑子里只有困，困，困。真想闭闭眼呀！想想都舒服！可是不行呀！都怪自己，谁让我昨晚写作业到那么晚！
我忍着困劲儿，朦朦胧胧地听着课，哪儿听进去多少啊！要是睡个好觉就不会这样了。
唉！唉！都是自己造成的，以后可不能这样了。最近好困呀！真想睡上它一天一夜啊！
比较为话题的作文 篇六：
最近比较倒霉。倒霉透了。为什么呢？原因如下：
就在昨天，我在早上去篮球训练，不知道老师的那根经抽到了，让我们跑了整整10圈。10圈，10圈，10圈啊！关键是，在跑10圈之前，老师还叫我们跑了2圈，2圈还好，但是10圈是真的受不了啊！而且，还要在8分钟内跑完。在我跑到大汗淋淋的时候，我想走一下，却听见了老师的声音：“不能走，不能停，走几步，多跑几圈，停多久多跑多少圈。”在迫不得已的情况下，我只得继续跑。当跑到第8圈的时候，我快不行了，但一听到老师说：“还有1圈！”我马上来劲了，我以自己目前为止最快的速度向前奔去，但是，一句话，在我的耳边幽幽地飘来：“我们还有3圈呢。”我当时就傻眼了，还有3圈！3圈是什么概念？就是还要跑450米！我的脚步慢下来了。我在后面慢悠悠的跑着，突然，老师说：“快点，快点，还有40秒。”我又在狂奔下回到了终点。好倒霉啊，大课间结束后就是足球课，要考600米。总的来说，共跑了16圈。
今天早上，我去上篮球课，没想到，竟然换老师了！而且，我的腿好酸啊！555……换了一个不会篮球的教练。那个教练压根就不会篮球，给我们示范却掉了好几次球，而且，还不教新知识。每次都是那几个动作。我想他是不是个313啊？
唉，最近比较倒霉。不只是倒霉，是倒霉透了！
比较为话题的作文 篇七：
今天中午吴牧谦的妈妈来给我们讲课了，她讲的是关于能源的知识，她讲得非常好，还用托马斯的火车站来告诉我们每站所代表的能源意思。晚上回来到家我给妈妈说了我们今天中午在学校里学习的新知识。妈妈问我，觉得哪个讲的好一些？我觉得比不出来，每个人都有优点，每个人都有缺点。
我给妈妈说，吴牧谦妈妈讲的知识都是大家没有听到过的，但是妈妈讲的知识都是大家平时听过或者接触过的；还有吴妈妈今天是在大礼堂给一年级所有的小朋友讲啊，好多小朋友呢，所以难度很高的；还有吴妈妈讲的关于太阳能热能的储藏和发电，可以节约很多的能源，但是吴妈妈的有些细节也没有说清楚，比如她说地球的“被子”问题？就没有说这个被子形成的过程，大家都些不太清楚。
但是妈妈你讲的课也很好的，你做的课件里还有喜羊羊和灰太狼呢，还有你讲了五大有害物质是怎么来的。但是妈妈你还有很多需要注意的地方，比如你讲的过程中小朋友们注意力不集中时，你要停下来说，一二三，等小朋友们注意力集中了，再讲，这样效果会好一些。还有妈妈你讲的课程，都是比较简单的东西，没有特别复杂的东西。但是妈妈你讲课有一个最大的优点，就是让举手发言的小朋友们都有奖品，还是可以吃的有机食品，这点大家都说特别好。
最后妈妈我觉得你讲课还有一个小小的缺点，为什么每次我举手都不点我呢？你问的问题，其实我也知道答案的。
比较为话题的作文 篇八：
疫情时期不能出门，课程可不能耽误了。学校想出妙招来，在家上课可是好！
这在家上网课与在学校上课有很大的区别，有利也有弊。在我看来网课的弊端大于利处。网课的利是：在家上课可以省下去学校路上的时间；老师发出了别的老师的视频；在家上课还比较自由，可以边吃东西边听课；一次听不懂还可以看回放……网课的弊端是：看着屏幕费眼；自控力差的会走神，没有老师提醒；网络有问题时会受很大的影响；缺少上课氛围；不能得到充分的体育锻炼……
既然网课既有弊也有利，那我们就更应该聪明的利用这利处，避其弊处。既然上网课可以节约出上学路上的时间，那我们可以用这将近一个小时的时间来背诗背单词；当我们听不懂时，课下想看几次回放就看几次，看到懂为止；看别的老师视频可以多渠道，多方向的学习知识，使我们理解的更加透彻。但我们如何克服弊端呢？在课间休息时，我们可以做眼操，眺望远方；我们也能让家长监督我们听课；老师也可以多提问，同学们积极回答问题，就会有一些课堂的气氛。我们可以趁早上人少去跑步，在家里也多蹦跶蹦跶。
在这次疫情持续了很长时间，在家上课的日子还没个头。逆水行舟，不进则退，在这一个多月以及未来的时间，我们要好好学习，争取不落伍！
比较为话题的作文 篇九：
比较这个词是我最不喜欢的一个词，我讨厌比较，可能不仅是我自己讨厌比较吧。作为学生的也很讨厌比较。
我们的父母大概被比较这个词吸引住了，他们经常把我们和一些好过我们的同龄人作比较，比较完了，我们肯定受到父母的痛骂一顿。接着又要我们去怎样想他们学习。
比较虽然是我们的不共戴天的敌人，但之所以有了这个敌人，我们的人生也在不断进步和发展。我们就是在比较中才知道我们身上的缺点，才能去改正它，不仅如此，我们还认识到别人有的，而我们没有的，这样情况下，就强迫自己去尽量的学，去超越别人。
但我们不再是学生时候，我们的父母也停止了比较，可能到时候，将我们和别人比较的是我们自己本人。
我们和别人一起工作时，别人的地位高过你，你的心里可能在想我一定要努力工作，要学习更多的知识，超越你。就这样你可能不知不觉也超越了别人。这样看来比较这个词也成为我们人生中重要的一部分。
比较既是我们的敌人，又是我们的朋友。它给我们带来一些不好的事，但同时也带给了我们很大的`一个收获。我们的人生是一直在比较的，人生没有比较就像原地踏步一样，没有前进，没有创新，，世界也就变得沉闷，，枯燥无味。就没有了现在的美丽和活力。
所以我们的人生需要比较这样一来的一个半敌半友的同伴来激励自己去前进，去追求更美好的事物。
我们的人生这样：选择我们的追求，追求我们的选择。这些都是从比较中得来的道理。