我与语文的作文 篇一：
在人与人的沟通和交流中，必不可少的是语言，它使我们有了在社会中与人交往的能力，走向多姿多彩的世界。
不同的人，有着不同的语言。它在我们口中说出，从而变成笔下精彩的文章；当将优美的它慢慢积累，就变成了出口成章的文学家。这，就是语文。
如果将语文比作浩瀚的海洋，我就是微不足道的鱼儿，只为寻找充饥的食物；如果语文是蔚蓝的天空，我就是高飞的小鹰，寻找着属于自己的那片云彩……
我爱语文，爱习作，着迷于它的奇妙和魅力，总是忘我的陶醉在语文的世界。每当看到那些活泼可爱的小精灵在我的笔下跳跃时，我既开心又激动。我沉迷于这个五彩缤纷的世界，学会了感恩与爱，学会了感受人间的真情，领悟人生的意义，为了理想而奋斗。
它，教会了我怎样与人交往，教会了我怎样面对毫无征兆的挫折，怎样迎接坎坷。它为我的生命添上了光鲜的几笔，照亮路途的黑暗，领着我走向光明的未来。
我爱语文，它像一盏明灯，为我指引迷失的方向；我爱语文，让它充满我的生活，陪伴在我的人生。
我与语文的作文 篇二：
语文是我们的汉字之母，从出生起，我们就已经开始牙牙学语，而生活中处处也离不开语文。
语文是成长的拄杖。上学时，是它扶着我们，让我们通过文字来认识这个五彩缤纷的世界。无论是童话、是寓言，还是百科，都散发着它那独一无二的气质。
语文是无所不能的神笔。它能使空白的纸张上开出美丽的鲜花、长出嫩绿的小草、流出奔腾的江河、飞出可爱的小鸟有了它，生活无一时刻不精彩。
语文是格子间舞动的小精灵。它们从细小的笔尖下飞出，一会儿嬉戏，一会儿平静，一会儿又闹个不停。当你认认真真地去欣赏它们时，会被它们勾勒的奇妙世界所吸引。
语文是一个迷你的世界。当你认真品读它们时，会发现，无论是孩童般稚嫩的笔迹，是老人那苍老中又透显着龙飞凤舞般的字迹，还是是电脑打印出的那规格正式的字体，都浓缩了世间万物的精华：有童年的欢声笑语、有对亲朋好友的美好祝福、有现代的知识社会、也有大自然的"鬼斧神工"
从古至今，"语文"无处不在，从最古老的结绳、八卦、图画、书契等，到仓颉造字，再到报纸、手机、电脑打印、网上写作等。无论何时何地，都能看见语文的身影。它就像一条象征着和平的纽带，将各个国家、不同民族的心拉近，使我们成为一个大家族；它还像一件永不褪色的潮品，流行于世界各地，人人都喜欢它，人人都在学习它。≤guaiweng.com≥
有句话说：“中国汉字，博大精深。”是啊，语文就是这样，它不仅多愁善感、诗情画意，惹人喜爱，还拥有那份含苞欲放的感觉，那一缕清香，那一丝惆怅，都令人心醉！
语文如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过思绪；似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过眼帘；像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越梦境；是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗蓝天就让更多"语文"的种子播撒在人们心间，逐渐成长起来吧！
我与语文的作文 篇三：
语文是个神奇的存在，我们每天说的话，交流的方式里面都蕴含着语文的知识，所以说语文与我们每一个人都关系匪浅，说起我与语文，那么我不得不说我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。
一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。
“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对′中国人＇的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。
初一时我很幸运的分到了龚老师班上，龚老师是位很不错的老师，小学时我就听说过她的大名，她很温柔，胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的，她上课很投入，我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌，把许多人都给逗笑了。她的教学，既轻松又严格，她让我们的语文在后来大幅度的提升。
龚老师非常注重写作，在她班上，基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，从初一刚开始的素然无味的"白开水”，慢慢得到了“绿茶”，现在偶尔还能得到“碧螺春”，我开始喜欢写作。
我和语文的故事中，最不愿提的是默写，因为默写是我语文学习的最大短板，错别字总在我的作业中纠缠不休，为此，我没少挨龚老师的骂。有一天，龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室，语重心长地说"：我们是中国人，语文学的是国语，如果你们不会使用母语，除了没有用心，是没有任何借口的；而且语文是以后走出社会最实用的学科，不管从事什么职业，都要使用它，现在有种说法“得语文者得天下”，你们的语文学习要用心啊！”我突然开始发现了这件事的严重性，我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写，从那之后，我的语文虽然错别字还是很多，但是我与自己比，我进步了。
我和语文的故事才刚刚开始，我想，这个故事在以后会更丰富更精彩吧。
我与语文的作文 篇四：
我爱语文，每天都盼着上语文课。在语文课上，我都会睁大眼睛认真听老师讲解的每一句话。也许是我太投入了吧，常常会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸其中。这样，语文课总是过得特别快。
我还特别喜欢看语文书。每当翻开一篇课文时，我就会仔细阅读，琢磨着一个个词，一个个句子，每当搞懂一个问题时我都非常开心，仿佛游进了知识的海洋，记得还是在上二年级时，我就迷上了语文书。一次上美术凛，我竟然不由自主地拿出语文课本来看。由于那时我认字很少，看起书来很吃力，需要一个字母一个字母地拼，好一会儿，才看完一个句子，真够累的。突然，听见一声：刘晓红！我抬头一看，原来是美术老师在喊我。你在干什么？我慌慌张张地说：我在在我低下了头，站在那里，可心还是在语文书上，过了一会儿，看看老师好像不注意我了，我干脆把书拿到了课桌上大模大样地看起来，直到下课。
说到写作文，我就更起劲儿了，对我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中，腹稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇文章登上报纸、杂志时，我的心里真是无比的快乐。语文可真是我的最爱啊！
我与语文的作文 篇五：
语文是我最喜欢的科目之一。
语文，哲理
上小学五年级的时候语文特别的有趣。有许多名人的品质值得我学习，也有许多诗人的名言值得我背诵。读了毛泽东的《卜算子咏梅》让我明白了什么是已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。梅花的这种不怕困难勇于面对困难的品质值得我学习。读了《毛主席在花山》让我明白，只因心中有百姓才，闻村边粘米声。读了《青山处处埋忠骨》让我明白青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。读了《最后一分钟》让我明白，我们要不忘国耻，振兴中华，百年耻辱一朝雪，十亿豪情万丈高。
语文，回忆
读了李白的举头望明月，低头思故乡，我感受到了李白的思乡之情。读了纳兰性德的风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。感受到了诗人当时的思乡之情油然而生。听着窗外的风声雪声 感受着袭来的阵阵寒意，更加思念故园的温暖宁静和祥和。读了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，感受到了李白对友人的同情与思念。
语文，生活
中学的语文蕴含生活，点点滴滴。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，那快乐的日子将会来临。我们在生活中遇到困难不能放弃，要勇于面对，任何人的成功与优点都不是凭空而来的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。考试失利时不要灰心，不要难过，因为失败乃成功之母。
语文是天空，任凭我自由飞翔，语文无时不在。语文是海洋，我在水中游，语文是沙堆，我在堆中玩，我与语文是好朋友。
我与语文的作文 篇六：
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上小学以后，我认识很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”雄伟壮观的万里长城，体会到抗日战争的困苦，知道童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
我与语文的作文 篇七：
中文是文科不可缺少的一部分。同时，它也成为考试领域得分的关键，但它也很有吸引力。
从小学一年级起，我就与中国人建立了永不分离的关系。它每天都在我脑海中浮现，让我明白学习汉语是多么重要。这不仅是中国文化，也是我们必须学习的一门学科。我和中国人长期以来一直是密不可分的。
汉语越来越难，汉语散文、叙事、小说层出不穷，让我们感受到汉语的广度和深度。我们应该学习汉语，学习写作。所以写作文就成了汉语中最难的一点。它还需要我们不断地理解和深思熟虑。但这不可能在一两天内完成。我需要不断地了解她，接近她。只有当你愿意进入书籍和旅行的海洋，并且彼此感兴趣，你才能学好。
现在，我和中国人的关系更牢固了。从最初的困惑中，我也开始对它产生了必要的兴趣。上学期我参加期末考试时，第一次考试是语文，这不可避免地让我紧张，但考试的难度让我大为震惊。有很多问题我不能回答，但我只能做一名活马医生。我希望大多数答案都是正确的。结果公布后，我完全感到惊讶。我只得了72分！那个仿佛像是晴天霹雳，狠狠地打在我的心上。
由于这个结果，我的平均分数已经完全降低了，我在细分市场或班级中的排名也下降了很多。从那天起，这个分数就一直萦绕在我的心头，我越来越关注汉语。每当我想放弃中文，一想到这个分数，我就咬紧牙关，坚持下去。这一击不仅锻炼了我的心，而且使我感到耻辱。将来，我必须再次使用中文，使自己丢脸。
同时，这个分数也让我更接近中国人。它让我明白了汉语的重要性，并开始让我以不同的方式看待汉语。语言不愧为中国的瑰宝。我和语言之间的“爱与恨”，也在随着时间的推移而变化。
我与语文的作文 篇八：
语文，是每日随着就在我身边的盆友。语文拥有 深遂的基础理论，语文拥有 可爱的字体，语文拥有 灵便的表达形式，语文也有美好的英语语感。
语文中的文本十分关键。他们可趣味了！“热”字的四点水像走红，“宝”的宝盖头为玉档风挡风遮雨，“森”是由三个木构成，而“嫁”代表着女子遁入空门了，中国汉字的构成确实是太奇特了。
语文中的语言表达能力也十分关键。语文的表达方式有很多种多样，就如：“如今，他被她打哭了”、“她如今打他，他哭了”、“如今他哭了，由于她打他了”，这种表述能够灵便的交换，学会了能够随意应用。
语文不仅有深奥的基础理论，也有丰富多彩的专业知识的精华。在阅读时，我常常从创作者的文本中得到 专业知识，获得人生的启发！
我发自肺腑地感慨：“语文是在太奇特了！”
语文，尽管没有英文那般易懂简易，却有深遂的人生精华。
我爱你，语文！
我与语文的作文 篇九：
在我们家书橱中，收藏着我最爱读的十来这书，别小瞧这很薄的几本，为了更好地了解他们，我费了接近六年的時间。有意思的是，这种书尽管內容不一样，封面图各不相同，殊不知小说名字却一模一样，她们的名称通通称为《语文》。
我喜欢《语文》，像爱一位擅于谈古论今的景区讲解员大姐。你看看，她领着从东到西，由南到北，从大山平原区，从河流到海洋四处游览。一会儿，她领我要去参观考察《刘家峡水电站》，一会儿，她又带我参观了赫赫有名的《长江大桥》、《梅雨潭》、《瀑布》、《约突泉》等风景名胜，还陪着我欣赏《海底世界》、《海上日出》等世界奇观。尤其是在我乘坐飞机《在祖国的蓝天上》见到北京市的《颐和园》、昆明市的《花潮》及其《桂林山水》以后，真使我见识大好啊，她要我拥有《齐天大圣》那般不凡本事，使我检测到了《水晶宫的秘密》!你觉得，我可以不太喜欢她么!
我喜欢《语文》，像爱一位受人尊重的改革老人，是她，领我赶到战火纷飞的竞技场。在那里，我碰巧看到了英雄模范《黄继光》和誓死不屈的《狼牙山五壮士》;是她，滔滔不绝地帮我叙述了《我的战友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飞夺沪定桥》等激动人心的小故事，并详细介绍我结识了《小英雄雨来》、《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《马背上的小红军》、《小珊迪》许多青少年好朋友。总而言之，她仿佛了解我的心事:在我锻炼身体碰到困难的情况下，她用《革命烈士诗二首》激励我学习培训革命烈士一往无前;在我念书M圈吞枣的情况下，她又立即送过来阅读笔记一则，在她的幫助下，我明自了什么是幸福。你觉得，有那样一位海人诲人不倦的亦师亦友，我可以不太喜欢她吗?
凝视着这种珍贵的教科书，我心如何也不能宁静!啊!《语文》。她映照着大家前行的路面，在她的辅导下，大家就从这儿考虑迈向智能化，面向世界，面向未来。
《语文》—我最爱阅读书籍。
我与语文的作文 篇十：
语文，文科中必不可少的一部分，同时，也成为了考试场上拉分的关键，但它同样是吸引人的。
从小学一年级起，我就与语文打下了永不分离的关系。它每天都出现在我的身边，也令我知道学习语文是多么重要。这不仅仅是中国人的文化，更是我们必须要学习的科目。我与语文之间早已不分彼此。
语文正在变得越来越难，语文中那一篇又一篇的散文、记叙文、小说也接踵而至，这更令我们感受到语文的博大精深。我们更要学习语文并学会写作文。因此写作文，这也已经成为了语文中最困难的一点。它也同样需要我们去不断领悟、推敲。但这可不是一天两天就能完成的，需要我不断地接受她，走近她。只有肯钻进书的海洋游历一番，并对对方有兴趣，那么才能学好。
如今，我与语文的感情更加浓厚。我也从原来的不知所措变得开始对它有了一定的兴趣。上学期期末考试时，第一场考的便是语文，我心中难免也会有些紧张感，而考试的难度却大大震惊了我。有好多题目竟是我不会的，可我也只能死马当活马医，希望能有大部份的题答案是正确的。而成绩公布后，我却彻底大跌眼镜，我只考了七十二分！这仿佛像是一个晴天霹雳狠狠地打在我的心头。
就因为这个成绩完全拉低了我的平均分，同时也使我的名次在段里或在班里都下降了许多。从那天起，这个分数便一直围绕在我的内心，我对语文也越发地重视了起来。每当我想要放弃语文时，一想到这个分数，我便硬是咬牙坚持了下来。这一次的打击不仅仅锻炼了我的内心，同时也是我的一份耻辱，将来我必定要重新用语文来使自己一雪前耻。
同时，这个分数也令我与语文更接近了一步，它让我明白了语文的重要性，开始让我对语文另眼相看。语文，不愧是我们中华的瑰宝，我与语文之间的“爱恨情仇”，也在随时间而不断变化……
我与语文的作文 篇十一：
语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱，是因为它里面搞笑的故事和老师的娓娓道来。恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。之后，第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦，语文原先还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是，我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗？不是。某一天，我突然觉悟——语文就是这生活！良久，又觉得不全是。一向到此刻，我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。
我与语文，在幽静的道路上走着，走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印，在山的那边我们一齐看海去，在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一齐抓耳挠腮，在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水，为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间，我们愿意走到天涯海角，我们愿意当每一本好书的读者，我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文，就这么默默地走着，肩并肩，谁都不讲话。但又仿佛谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我，一个普普通通的学生。与，一种微妙的关系。语，融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。
我与语文的作文 篇十二：
哼！不就是少做了道题目吗？有必要发这么大的火吗。我既生气又不解，但又是那样的无奈，只能坐在椅子上，呆呆地往正那面已积满灰尘的镜子，
房间里是如此的寂静，寂静地连自己的心跳声也是那样的响，墙壁上的大笨钟有节奏地发出的“哒哒”声，此时成了噪音，连我因为生气而微微喘气的声音也是清晰可听。我感到委屈，但到伤心：难道妈妈你就从来没有少做过题目，从来没有犯过错误，我不相信你从来都是十全十美的，“人无完人”想到这里，一团烈火顿时从心中窜出来，我觉得自己是那样的可怜！“可怜之人必有可恨之处”难道我可恨吗，我可恨在哪里，我看着镜子中的哦，这是一面已经很长时间没有用了的老镜子了，因为妈妈舍不得扔掉也就顺手放在了我的书桌上，在镜子中，我看不清楚自己，只看见一个模模糊糊的我，模糊的眼睛，模糊的脸，我在哪里，连镜子都不愿意让我照一照啊，看着看着，我不争气的眼泪流了下来……
“你是怎么搞的。”每当拿到不满意的卷子，妈妈的开场白都是这样的。
“你太让我失望了。”接着，妈妈就会声泪俱下，演绎一场现身说法。
“……”最后当然，如果事态严重，还会动粗。
妈妈的三部曲我已经很熟悉了，今天也不例外。我摸着自己发烫的脸，那脸还在隐隐作痛，那手和脸接触后发出的清脆的声音还在耳边，我不知道自己的眼泪是因为委屈还是被打痛而流的。用手轻轻地擦了一下镜子，镜子上顿时出现了一条干净纹路，而那条条纹路让我的脸顿时清晰可见了。望着镜子中的我，脸红红的，眼睛红红的，猛然看到压在镜子下的那张95分的卷子，那红色怎么如此的张牙舞爪啊，再往下看，一道题目给老师划了一个大大的圆圈，然后又是一个大大的问号，那是漏做的标志，唉，要是这道题目不漏做的话，那就成99分了，那不是变成全班第一名了吗？可是，就是这道可恶的漏题，让我成了中下生，下午老师一边报分数，一边下发卷子的时候，我感觉很多同学齐刷刷的盯着我，我知道那目光是什么意思，有惊讶的；有幸灾乐祸的，当然也有同情的……想着想着，我不由地拍了一下自己的脑袋，唉，为什么要漏做啊，这道题目我明明会做的啊！怪不得老师要生气，妈妈也要生气啊，连我自己也生自己的气啊。
抬头看看镜子中的我，镜子中的我清晰起来，对，我要做回自己，做一个清清楚楚的自己，我可不要镜子中那个模模糊糊的沈芷毓。
我与语文的作文 篇十三：
对于语文，我有着一份美好的回忆。
刚入小学时，我拿到了一本厚厚的课本，课本中每一段文字旁都有一幅可爱的插画。上语文课时，老师让我们捧着书大声地朗读，我捧着散发着油墨香气的课本，幻想着课文中的场景：小姑娘用手帕挡住蒙蒙的细雨，小溪流淌汇成江海。
那时我们的教室旁是一片茂密的竹林。清晨，我们在窗前读书，竹叶在风中轻轻摇晃，也发出沙沙的声响。老师甜美的嗓音，同学们稚嫩的朗读声都融合进了轻拂的微风和竹叶的声响中。于是，我的心中对语文留下了美好的印象。
认得的字数多了，我渐渐的读起了大段的文字，翻杂志；看报纸，我在密密麻麻的文字中找到了无限的乐趣。深刻隽永的小诗，书写着生命的真滴；幽默可爱的童话，我仿佛驰骋在一个个奇异的国度；清秀曼妙的散文，散发着浓浓的乡土气息------通过阅读，我开始了异都之旅，我来到了法国的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大庄严的哭墙，我踏进了荷兰漫山遍野的郁金香花田------通过阅读，我仿佛插上了一对翅膀，游历了全世界。
当时捧起文学名著时，阅读的过程并不像我想象中的那样困难。读奥斯丁所著的《傲慢与偏见》，我被作者的动人文字所深深吸引，我关注着书中人物的喜怒哀乐，随着故事情节的变化或悲伤，或欣喜。
作者手中的笔有着魔术般的力量，文中人物细腻的情感及真切的场景将我深深吸引。我也不能忘记阅读《汤姆叔叔的小屋时》的经历，至今一提起书名我就不由得生出一份景仰之情。作者通过述写汤姆叔叔悲惨的经历，严厉地鞭挞了黑人奴隶制度。一本小书改变了一个国家的历史，文学的力量可见一斑。它能深入人的内心，衍化成一种信仰，带给我们以理智，以希望。
我与语文的故事远没有结束，与它接触的越多，我与语文的感悟也就越深刻，我永远也读不完它，世人也永远读不完它。
我与语文的作文 篇十四：
我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。
语文是有趣的。它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气；秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹；冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生！起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。”
语文是丰富多彩的。它承接着中华民族上下五千年的文化历史。翻开历史长卷，我们看到桀纣的凶恶残暴、秦始皇的焚书坑儒、秦桧的奸佞狡诈、赵括的纸上谈兵、刘禅的胆小无能。事物都有两面性，那精忠报国的岳飞，敢于抨击时弊的刘勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直谏的魏徵，都永远活在人民的心中。还有四大发明光耀千古、四大名著万世传阅，四大中医彪炳千秋……
语文是广泛的。生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法；你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。
正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。
朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧！
我与语文的作文 篇十五：
人们常说：“学生应该做的事就是学习。”结果有很多同学失去了太多自由时间。不过，我可不这么“悲惨”。因为学习中，我汲取“营养”。
如果没有学习，我现在根本不会认识这么多字，不会英语，也不懂修辞手法，以后也几乎不可能在社会上立足：活生生一个“文盲”！如果没有学习，我也不可能会洗碗，会走路，更不会拿筷子：不懂得“自立”！如果没有学习，我也不会玩电脑，写作文，看电视……
从出生起，就代表着我们开始学习。学习看书，学习说话，学习认字。没有学习，我就不可能汲取这么多的“营养”——知识！
爱迪生一天工作超过18小时，他却说：“我从来都没有工作过，我每天都乐趣无穷。”在这里，爱迪生从学习中汲取的也是“营养”，在这里，“营养”是乐趣！没错，从学习中汲取的不仅仅是知识，还是“乐趣”！当你在做一道很难的题目时，如果你解开了它，那么就会觉得非常开心，有成就感，乐趣无穷。所以，学习也是一种非常有“乐趣”的事。它能让你回味无穷，乐在其中。
我现在会做菜做饭，洗碗洗衣服，打台球羽毛球乒乓球，还能一个人坐车去南昌看书！这一切都是我学习来的。这回，“营养”是“能力”！能力很重要，它可以帮助你立足于社会，吃饭，睡觉，穿衣，都是“能力”。如果不学习，也不可能“汲取”这么多能力。会做手工，画画，开车也是能力。从学习中，还能不断“汲取”能力，不断充实自己的实力，最终成就一番事业。
学习中，我汲取了“知识”，“乐趣”和“能力”。学习其实是一件非常好的事，我可以从中汲取到那么多“营养”！当然，有了这些“营养”，再加上自己的信心，一定能成就一番事业！
我突然发现：我们从出生到去世，一直都在学习！只有学习，我们才能生活！学习，原来是生活的老师！
我与语文的作文 篇十六：
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子阿；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！
语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记；是巴尔扎克的人间喜剧！
语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自己秀丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。
语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……
语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，礼貌而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。
语文很重要。它不仅仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的礼貌；语文学科不仅仅是工具性学科，而且对构成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的职责和今后终身教育的潜力具有重要的奠基作用。
我与语文的作文 篇十七：
“语文”这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过校园晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮忙了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅仅是会写，还要明白运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外，我阅读了超多的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。
我此刻的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文，我必须要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
我与语文的作文 篇十八：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——题记
语文，包含中华民族五千年优秀灿烂的文化，包含着个人立身处世的方法，包含世间万物的五彩纷呈。我热爱语文，热爱其教人开拓视野，教人成长路上不失欢乐，教人暴风雨中不失坚强。
我热爱语文，尤其热爱古诗。平时没事便会积累了解，并体会其中内涵，从中我便体会到了诗人陶渊明的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的优良品质，感受到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定意志，领悟到了“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”的乐观精神。唐代诗人李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之远大志向更是激励了无数后人，生在唐代，也就杜甫能写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”之撼动人心的千古名句。古诗，从文字中传达诗人的感情，尤为深入人心。
语文之妙，也在于阅读，文学作品的人物情节往往能打动我的心。阅读《朝花夕拾》，能够认识唠叨封建却不失慈祥的长妈妈，认识严肃认真的寿吾镜先生，认识关爱学生、平等公正的藤野先生，这些人物总能触动我，原来封建迷信的社会中也存在着一些平凡却又不平凡的人。可当我读到《骆驼祥子》时，心却又思绪万千，久久不能平静，一个踏实肯干、奋发图强的热血青年到好吃懒做、自甘堕落的行尸走肉，祥子的一生映射出封建社会的残酷，麻木不仁，怜悯之情油然而生。
我爱积累，了解广泛的知识并非一日之功，它如同大海，要滴水汇成，要慢慢积累，故有一句话说得好：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”对于我来说，语文之美是不可言说的美，唯有努力，发现文字之美，发现语文之美，你才能体会到它的乐趣。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”处在青春最好时，让我们一起学习，一起发现语文之美，在人生路途中，畅享语文之乐趣！
我与语文的作文 篇十九：
说起语文，真可以用谢庭锋的一张专辑的名称来概括——零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文。打小时候起我就喜欢语文！上了小学以后，我认识、学习了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正的中文字，忽然觉得这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍。我浏览了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……
长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔痕写出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写自己的感受、理想；那白色的纸张顿时充满活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到作文奖时的情景――兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
我与语文的作文 篇二十：
语文，是每天伴随在我身边的朋友。语文有着深邃的理论，语文有着可爱的字体，语文有着灵活的表达方式，语文还有美妙的语感。
语文中的文字十分重要。它们可有趣了！“热”字的四点水像大火，“宝”的宝盖头为玉挡风挡雨，“森”是由三个木组成，而“嫁”意味着女子出家了，汉字的组成实在是太奇妙了。
语文中的语言表达也十分重要。语文的表达方法有很多种，就如：“现在，他被她打哭了”、“她现在打他，他哭了”、“现在他哭了，因为她打他了”，这些表达可以灵活的互换，学会了可以自由运用。
语文不但有高深的理论，还有丰富的知识的精华。在读书时，我总能从作者的文字中获得知识，得到人生的启迪！
我发自内心地感叹：“语文是在太奇妙了！”
语文，虽然没有英文那样易学简单，却有深邃的人生精华。
我喜欢你，语文！
我与语文的作文 篇二十一：
语文，是多姿多彩、趣味无穷、道理深刻的。所以我爱语文。
趣味的语文是汉字，一个个方方正正的字符，每一个都带着幻想的色彩。比如说一个“闪”字，多么像一个人跨过你的家门；又比如说一个“大”字，多么像一个人舒展四肢躺在地上歇息啊！
多彩的语文是散文，每一篇都各不相同。如果是记事的，有红黄紫三色，红的是有趣，黄的是开心，紫的是难忘与后悔。如果是写景的，有蓝绿白三色，蓝的是天与大海，绿的是青山与绿树，白的是那悠悠的白云。
道理深刻的语文是古文、古诗。那一句句简洁的语言，却话中有话，让人琢磨不透，蕴含着古人的智慧。
语文，可远远不止这些，还有那拥有无限想象空间的绚丽多彩的童话，那情谊浓浓的橙黄色的书信，那诉说心事的紫色的日记，那表达自己感想、收获的蓝色的读后感，那一张张密密麻麻的说明书，一则则吸引人的各式各样的广告，一本本散发着墨香的书……就连我们口中说的，笔下写的，也都是语文。
语文像一艘飞船，带着我飞过历史的长河、知识的海洋、穿越知识的空间，语文像一位导游，带我游览了千山万水：美丽的小兴安岭、雄伟的长城、神奇的五彩池和名胜古迹——故宫。语文像一个故事的王国，走过一间间的故事屋，我认识了补天的女娲娘娘、开天辟地的盘古、美丽的白雪公主、神奇的七色花……语文像科普乐园，让我懂得了太阳系的奥妙、机器人的秘密，还有九大行星和许多个为什么……
语文就在我们的生活里，它是那样绚丽多彩，又是那样神秘善变，我能不爱语文么？
我与语文的作文 篇二十二：
书，像五颜六色的花，沁人肺腑；书，像一盏光亮的小灯笼，点亮出日常生活的幸福；书，像聪慧的台阶，使我们攀爬获胜的顶峰；书，像一条小船，使我们畅游知识的深海；书，像一把钥匙，开启将来的大门。
我自小讨厌看书，一见到铺满文本的书，那简直头晕目眩。他人看书是尽心竭力的狠下功夫，可是我，确是不同寻常，不求甚解。每一次写一篇作文的情况下，大伙儿千篇一律的刚开始写，尽管我的作文写得好，一件事而言，写得并不是非常好。因此 ，我想夜以继日地看书。实际上我明白，要想写好作文或想把考试成绩提上来，务必多看书。
书里有多种多样的知识，能出示大家需要的营养成分，就像莎士比亚说的：书是全球的营养保健品。
渐渐地，直到如今，我有了自身喜爱的书——语文书。语文书里有丰富多彩的知识，也有优美的古诗词，四字词语和语句等。你永远不知道，老师讲课明确提出的难题大多数是书本上可以寻找的回答，如果你努力学习，教师明确提出的难题那么你都会巧舌如簧。
我为什么喜欢语文书，是由于语文书里有了你出乎意料的知识。这学年的语文书可简直丰富多彩啊！第一课的课文内容写了创作者老舍赶到一碧千里的大草原，遭受主大家激情的热烈欢迎。第三课的《白杨》，父亲详细介绍了又高又大隽秀的白杨，实际上父亲根据白杨在告白着自身的心，另外也在文化教育着大家自小学会坚强，未来做一个栋梁之材。
一日无书，百事可乐荒凉。乌发不知勤学早，白首方悔阅读迟。这种至理名言在提示我，人要不辞劳苦地读，一些小孩那时敏而好学，手不释卷，因此 ，我想认真去读书。
我很喜欢它——要我流连忘返的语文书。
我与语文的作文 篇二十三：
语文有一种独特的魅力，驱使我们不断钻研。它丰富了我们的情感，陶冶了我们的情操。语文更有一种神奇的魔力，可以让我们通过书本真切的感受到大自然的美丽。所以我爱语文。
记得有一次，当我在课堂上学习一篇关于“大兴安岭”的课文。老师先是让我们诵读一遍。可万万没想到这一如此平凡的举动——阅读，却让我走进了作者描绘的美丽世界。
如果要把语文比做什么，我觉得将它比作成一扇任意门可就再好不过了。当我开始阅读的一刹那的彷徨间，我似乎真的来到了大兴安岭中。我被古木包围着，那些翠绿的叶儿在阳光下晃动，似乎在欢迎我来到这真实得有些奇怪的大森林。这里的一切都如此美丽。白桦林摆着它那美丽的裙摆朝我微笑。弯弯曲曲的小溪唱着欢乐的乐曲，匆匆向我跑来，它还为我带来的礼物—一群五彩的小鱼。它们也热情地游着。甚至还有几条大胆的小鱼还跳出来向我挥手呢！向身后看去，一片空旷的草地上正盛开着小野花，多得如天空中的繁星数也数不清。它们身后有许多灌木丛，丛中还挂着一颗颗小红果。它们害羞地将自己隐藏在绿叶后，宛如一个个羞红了脸的小女孩。这时，忽然冲来一只可爱的小棕鹿。它冲着我眨着乌黑的眼睛，继而转身奔向森林，似乎在说：“来呀！让我带你去个好地方！”我冲了过去……
就在这时，我突然肩膀猛不丁被人一拍，我苏醒过来，转头一看，我的同桌一脸疑惑地望着我，两手还不停在我眼前晃：“天啊！你终于醒了，我以为你的灵魂被外星人抓走了耶！”我笑笑，没有说什么，将视线转回黑板上。谁也不知道我刚刚经历了什么——连我自己也不太清楚，这到底是梦，还是真实的……
语文总会带给我一种新奇的历险，惊险的、搞笑的、或是悲伤的等等。它就像一个不断带给我惊喜的朋友，语文是神奇的，可以让我们通过书本，足不出户就了解外面的新奇世界。
同学们，如果你也想和语文做朋友，就快来刻苦钻研它吧！
我与语文的作文 篇二十四：
自从一年级开始，我就接触到了最重要的课门——语文。一开始的我还没有认识到语文的重要，但随着年龄的增长，我越来越熟悉语文了，与语文有＇密切＇的关系。
自从认真学习了语文，我从原先一个＇目不识丁＇的小孩子转成了一个＇知识渊博＇的人。此刻的我不仅仅能阅读上百万字的中外名著，而且连一些深奥的话语，我基本上也能理解了。这时的我更加深刻得认识到了语文的＇魅力＇。还与它发生了一些故事。
我读了尼奥斯特洛夫斯基著的《钢铁是怎样炼成的》，懂得了在困难面前必须不能屈服，必须要抗争到底，要有百折不挠的战斗精神和用心乐观的人生态度；读了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，我立刻就被那些幽默生动的话语吸引住了，我也明白了做什么事都要有汤姆·索亚的探险精神，只有勇于探险，才能获得意外的＞收获；看了著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的《十五个少年漂流记》，我明白了应对孤立无援的时候，不能慌，要有＇人定胜天＇的理念，用自己的智慧顽强生活下去，要团结互助，自给自足；读了《名人名言》，我更是学会了许多道理∶只有毅力才会使我们成功，而毅力来源于毫不动摇，坚决采取为到达成功而需要的手段。、一个人如果抛弃了他忠实的朋友，就等于抛弃了他珍惜的生命……
在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友＇语文＇了！是他一向让书香伴我成长，让我明白了许多道理。反正，我和语文的故事多的说也说不清。那就请您与语文交个好朋友吧！与他发生许多搞笑的故事！
我与语文的作文 篇二十五：
听别人说，春蕾杯是全上海教育界认可的考试，也是上海市唯一一场有语文考试的杯赛。
我在学校里报名了春蕾杯考试。这是一次对我来说至关重要的考试，因此我对它十分重视。妈妈给我报了不少的辅导班，练习卷也铺天盖地而来，每天我都累得喘不过气来。但为了能在考试中取得出色的成绩，我一天天坚持着备考。从前的每个周末我都爱睡懒觉，但为了有更多的时间来练习，我连这毛病也给改了。而同时，我也有许多不安：春蕾杯会不会很难？我会不会考不出来？等等。一个又一个问号在我脑海中冒出来。就连工作狂妈妈也对这次杯赛很上心，询问了同事、朋友、老师她告诉我：其实春蕾杯并不是很难，只要努力就能考得出来！妈妈的话使我放心多了。但我仍然不敢放松，一如既往地学习着，时刻准备着奔赴战场！
经过长时间充分的准备，我已信心满满，春蕾杯如期而至！第一场考试是奥数，出现了一点小失误。而第二场考试是我擅长的语文。妈妈，我，同学所有人都认为我这场考试是势在必得的，我自己也深信不疑。考试开始了，我拿起笔唰唰飞快并且认真地做完了基础题和第一篇阅读。这时我瞧瞧瞟了一眼旁边同学的试卷。咦？原来其他同学都比我做得慢呀，看来我很厉害呢！我变得骄傲自满起来，做题目的速度也不自觉放慢了。铃铃铃时间到了，要收考卷了！而此时我的作文只写到一半，简直如晴天霹雳。急得我抓耳挠腮，慌乱中我拼命写到最后一秒，直到老师走到我面前，我才不情愿地停笔把试卷交上去。
空荡荡的考场，就剩我一人还呆坐在位子上。踏着沉重地步子走出考场。那天，风很大，呼呼地吹在脸上凉飕飕的。天空中乌云密布，地上小草和小花都耷拉着脑袋。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像是在嘲笑我，你看她，刚才那股骄傲劲儿，现在得意不起来了吧！所有的一切都让我更加失落，而后来的英语考试发挥也受到了影响。
杯赛结束了，就像关羽大意失荆州一样，我大意失春蕾杯。做足了考试准备，因为自己骄傲自满、掉以轻心而栽了跟头。这也给了我一个教训：骄兵必败！在以后的生活和学习中，我一定会努力改掉这个坏毛病，夺回荆州！
我与语文的作文 篇二十六：
书是人类进步的阶梯，是知识的源泉，是人们不可缺少的伙伴和的精神食粮。一句话，没有书，就没有未来的成功者。
我生长在四川省历史文化名城——临邛古城，由于年龄和家庭限制无法更多地游历祖国的名山大川，控寻文化古迹，是语文书这位出色的灵魂工程师，使我感到了祖国的幅员辽阔，历史悠久。在语文的带领之下，我认识了活泼，晶莹趵突泉；领略了庐山瀑布的胜景；见悟了秀美迷人的江南春景；梦见了满眼春色的西湖风光，憧憬了镜泊湖的.自然朴实又绮丽多变……语文书中那优美的文字展现了圆明园昔日的壮观；绘就了深秋山林的秀色；再现了壶口瀑布气势雄伟的形象；刻画了北宋汴梁与汴河两岸清明时节的风俗世情；介绍了运河桥梁的各异姿态与纵横阡陌……这一切的一切，让我更加深刻地体会到我们的祖国是多么富饶，多么美丽，多么伟大！我又一次感到我们的人民是多么机智，多么团结，多么乐观！我在语文课本的熏陶下乘风破浪，勇往直前。那一次作文竞赛，成绩揭晓后，我“甘当后位”。我知道自己落后，却不奋起直追。可是，自从学习了毛泽东主席的“咏梅词”我幡然醒悟，从词中我明白了做人一定要保持乐观向上的心境，那一次考试，我获得了全班第一的佳绩。我十分骄傲，渐渐地，对那些成绩较差的同学态度傲慢，甚至置之不理，久而久之，我与同学疏远了，像一只离群的大雁，强烈的孤独感使我后悔莫及。可是语文书却始终像一位忠实的向导，给我指明方向，当学习了《个人与集体》这篇议论文，我被文章中气势磅礴的语言所打动，并深刻认识到集体才是个人最温暖的家，如若脱离了集体这个大家庭，那么你只能“孤军作战”；但是只要你真心诚意融入集体，集体一定会帮助你，陪伴你永远与你在一起。是语文书，是它，将我送回了集体的怀抱……才能克服重重困难，千难万险，到达理想的彼岸。
语文书教育我如何做人，启迪着我，陪伴着我。
朋友们，爱书吧！它是你知识的源泉。看，书里又一个新的彼岸在召唤着你！
我与语文的作文 篇二十七：
语文……和它初识的我是什么样貌的呢？“人之初，性本善，性相近，习相远……”儿时的歌谣隐隐从脑海深处被忆起，在耳畔回荡。独立窗前，一方斜斜的夕阳射下一方斜斜的光，把我拉回到了那千思万绪中。
我默默地想，细细地私语，嗅着十里桂花，记忆的轻烟仿佛又飘荡在我的心空。
怎样说呢，自从十三年前我呱呱坠地，就注定和语文结下了不解之缘，剪不断理还乱。绝不单单因为我是中国人，务必以此作为求生的技巧；截然相反，语文，它是我热爱的、陶醉的、迷恋的事物。我从不把它当作用来应付学习、考试两点一线的工具，只是否有灵魂的机器人才不需要文学甘霖的滋养，可我们有血有肉，自然而然，我们热爱语文。
热爱它，便想着要赞美它，但是对于语文的广阔无垠，仿佛竭尽我所能，穷尽我的词汇也不足以形容它，可我仍然渴望赞美它，因为语文是五彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律悠扬的音乐，让人不由得陶醉其中……情不自禁，我又想着赞美它了。
我永久也离不开语文。它给予我思想，给予我语言，给予我感受完美的潜力，试想，若是没有这些，我们该怎样向远方的家人问候？我们该如何了解这大千世界？没有了语言文字，我便如一条鱼，生存在没有水的世界；抑或我是一只鸟，却只能待在笼子里。
我的生活阿，永久与语文息息相关，密不可分。
我喜欢语文，爱屋及乌，我也热爱与它相关的一切。我喜欢它的文学，哦，或者说是我的文学，我的思想早已与我所爱的文学融为一体。书为我驱散了孤独，让我明白没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界；书为我带来温暖，好书就是知己，我一字未说，它已全然懂得。我还喜欢写作，对，这就是我此刻为之行动的事。想想吧，把人间的小欢小喜，小温小暖，小词小句，小风小雅，全辑录成册，一字一暖，一句一乐，一页页写下去，全是人间真味，这该多完美阿！
语文里蕴含着宇宙的诗篇，它早已超越了文字的束缚，是抽象的艺术，是生命的铭言！
迥然不同于拼音文字的，我中华的语文阿，古色古香，每一个字都带有诗意，每一句话都写满柔情。走进它，四处风光旖旎，句句扣人心弦，何处不是桃花源？
待回忆的轻烟消散，灯光下的我在纸上写下一句话，“没有什么原由，我就是钟情语文，它已融入我的生命！”眺望窗外，月明星稀，天地万物如此完美而丰富，我却偏偏和语文结下不解之缘，可幸、可乐阿！
不禁露出一抹微笑来。
再坐下，铺开一纸素笺，书写一段从前。
我与语文的作文 篇二十八：
我爱语文！为什么？因为语文如同东升的旭日，令人神往；语文如同暮日的晚霞，激情澎湃；语文如同夜晚的星辰，充满神秘。
说起来我和语文接下不解之缘要对亏我国璀璨的古典文化呢！在小学三年级的时候，我的语文一直都是一般般，都是因为考试才学的。那年暑假我和姐姐一起去书店买书，一到书店我整个人都飞入到手工书中了。哪管其他三七二十一呢！我看到一本教大家做小点心的书，我连忙跑到姐姐身边给姐姐看。可是姐姐看着她的小说，完全都不理我。我对姐姐说：“小说有什么看的？依我来看，还是这种书比较好看！”姐姐说：“小说的魅力是无与伦比的！”说完姐姐递给我一本《狼王梦》，我在姐姐的鼓励下打开了书，一页、两页……我从两点钟一直看到了四点。我第一次发现原来小说是那么的好看，比我以前看过的书要好看多了。我对姐姐说：“姐姐，我非常喜欢看这样的书，爸爸本来就是让我们来买书的，不如我们就多买一本吧！”于是我们一共买了四本书：《查理九世》、《笑猫日记》、《疯羊血顶儿》和看了一半的《狼王梦》。
以后，我便爱上了读小说，特别是沈石溪的动物小说，在书中，我学习到了狼的生活习惯，和它捕猎的方法，狼那坚持不懈的精神，一直是我学习的榜样，我的语文写作能力也慢慢的提高了。
我爱语文！
我与语文的作文 篇二十九：
今天，我要和大家分享一个人，她就是我的语文老师。
二年级的时候。我们的语文老师喉咙发炎了，医生跟她说：“要是你再这样下去，你的喉咙会没用了的。”但老师还是坚持来给我们上课。她的声音虽然轻了点儿，但看到她那么投入，字迹依然那么漂亮，板书依然那么清晰，我们全班都静悄悄的，不敢发出一点声音。
三年级上学期，我们的语文老师要生宝宝了，医生跟她说：“你现在就回家休养吧，不然身体会吃不消的。”老师说：“不行，我不能因为自己的事情而耽误了我那二十四个孩子的时间。”那段时间，她一直挺着大大的肚子认真地教我们，就算是生了孩子后，也始终把她的学生放在第一位。
有一次，我把我的作业交给老师，她当着全班的面大大表扬了我，并且把我的作文当成范文，这一幕我一直忘不了。
我的语文老师她不顾自己，一心想把我们教好，我真心喜欢她。
我与语文的作文 篇三十：
问世间何物为美？一千个人就会有一千种答案。有人向往的美是金钱，是荣誉；有人追求的美是艺术，是成就；而我爱慕的美，是来源于生活和学习。
语文——这简简单单的一门学科，其实，也是一种难得的美。相信很多人都会发出这样那样的抱怨，说什么语文生字词太难写了，段落层次的意思根本理不清，古诗词也背不下来……其实，这些都是无稽之谈，他们抱怨语文无趣是因为这些人本身没有发现语文的美丽，他们用世俗的眼光去看待语文，傻傻地只以为语文是一门严厉的学科，殊不知，换一种眼光，换一种角度，语文，才是真正的美。
从小到大，我最爱的一门学科就是语文，没有之一。在学习那些生字、词语的时候，我就会感到激情飞扬。我把那一个个生难字当做一个个小怪兽，或者是一个个方块字母，我把自己的手看成是一双仙女的手，把手中的笔当成是马良的神笔，然后，我全神贯注地去敲打那一个个生字，像玩老鹰捉小鸡的游戏一样去捕捉它的字面意思，再去深入地走进每一个生字，去了解它的古往今来，领会它的魅力所在。
有人可能会质疑，这样学习该多累啊？其实不会的，只要你真正对那些神奇可爱的文字宝宝感兴趣，那你就会在一次又一次和它“交往”的过程中体会到学习语文的快乐。就拿我小学老师所传授的一种方法来说吧，认识“明”这个生字，可以看它的结构组成部分，从而明白一个“太阳（日）”加一个“月亮”就会分外明亮；学习“告”这个字的时候，我们采取了猜谜语的方式——一口咬掉牛尾巴，这样一来，原本十分枯燥的汉字就会显得十分有情趣！
再来谈谈语文课文吧。语文当中所选取的课文都是从古至今十分优秀、意义非凡的篇章，跟着这些文章，我们可以跨越祖国的大江南北，来到浩瀚苍穹的大漠，品味那“长河落日圆”的壮丽，也可以去到外国，领略那些我们未曾见识过的欧美风光……
更重要的是，学习这些文章，我们能学到很多生活中没有的东西，也能穿越时空的限制和那些伟人进行一场灵魂的碰撞、心灵的对白，这种感觉是十分奇妙的，只有你认真去品味了那些文章才能明白。记得最开始的我也不喜欢那些篇幅很长的课文，尤其是写景的文章，我最不喜欢，因为我觉得那样的文章读起来没有意思，也很拗口。可是在一遍又一遍的”读“和”思“中，我明白了，这些文章就像那甘醇的酒一般，滋味先是不太好，但是你越往下读才能越领会到其中所袒露的思想、见解。而且，写景的文章大多都十分注重细节描写，那些细节描写既生动又活泼，读来十分有共鸣。所以，只要我们放轻松，自信一点，努力一点，就能很好地掌握语文，那么也就会发现，学习语文，本身就是一种美！