击鼓传花作文400个字 篇一：
赵宇航
一次，我和妈妈、爸爸、姐姐在家一起玩击鼓传花的游戏。爸爸正在宣布规则，我已经迫不及待了。我们用的工具是橡皮、铅笔和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、妈妈的顺序传递，游戏开始了，我按捺不住紧张的心情，手心直冒汗。姐姐第一个拿着橡皮，两只手来回拨弄，然后慢悠悠地传给了爸爸。爸爸举着橡皮左看右看，仔细研究了一番后才传到了我手中。我像接了一只烫手的山芋，瞬间抛到妈妈手中。突然，鼓声停止了，妈妈一脸无奈地看着我，为大家唱了一首歌曲。
第二轮游戏马上就要开始了，这回先从妈妈开始传。我没有了先前的紧张，而姐姐和爸爸都还沉浸在上一局赢了的喜悦当中。
爸爸一声令下：“游戏准备！”房间瞬间变得鸦雀无声，静得都能听见彼此的心跳。“开始！”妈妈手里的橡皮像离弦的箭一样，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心满满地研究起橡皮来，最后落在姐姐手里，姐姐瞬间脸色大变。我和爸爸“幸灾乐祸”地指着姐姐大笑，无奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
击鼓传花的游戏真好玩呀！
击鼓传花作文400个字 篇二：
王梓赫
“哈哈哈……”，一阵阵笑声从我们教室传出来，这是怎么回事呢？
对，这就是今天的作文课，游戏体验，击鼓传花。游戏的规则是：一人当鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手击鼓，同学们传花，最后花落在谁的手上，谁就表演节目。“咚咚咚！”鼓声响起，同学们立刻紧张起来。不好，花传到我手上了，我迫不及待地扔给我的同桌，心里默念“阿弥陀佛！”还好不是我！我们班小孙由于太紧张把小殷传来的花又原来返回传了回去。而小殷见这“烫手山芋”连忙扔给小孙。就这样你来我往时，鼓声停止了！小孙只好认栽忸扭怩怩上了台。小孙表演的才艺是猜谜语。他说什么时候太阳和月亮会一起出来？明天！太简单啦！连覃老师也摇了摇头。“这样吧，我来起个头，活跃一下气氛，天蓝蓝，白云飘……”全班沉浸在覃老师的美妙歌声中。“谁再来个才艺展示？”教室里沸腾了！小陈跑上了台，“叽里咕噜……叽里哇啦……”全班同学哄堂大笑。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
“咚咚咚……”愉快的鼓声再次响起，这一次又会“花落谁家”呢？
击鼓传花作文400个字 篇三：
朱景辰
今天上语文课时，老师告诉大家，要一起在教室里玩“击鼓传花”的游戏。
我们很好奇，教室里哪来花和鼓呢？这时，老师拿了一个红领巾做成一朵花，把讲台当作鼓，经过商议，决定让赵景行来敲鼓，游戏终于开始了。
随着鼓声响起，花从耿刘广昊的手里开始传，他飞速往后扔去，花又落到了下一个同学手里，大家快速传递着，突然，鼓声一停，花落到了陶思奇手里，他看起来有些不知所措，思考了一会之后，他给大家讲了一个故事，大家听得津津有味。
鼓声又一次响起，花传到了我的手里，我很紧张，心想：不要是我，不要是我啊！幸好鼓声没停，我赶快把花向别人传去，随着花的出手，我心里的石头也落了下来，正当我长呼一口气时，鼓声又一次停下来了，花落到了李星靓手里，她满脸懵，完全不知道发生了什么，走上讲台后，她问：“可以做深蹲吗？”同学们顿时哄堂大笑，接着，她就像一只青蛙似地跳来跳去，逗得全班又哈哈大笑起来。
最后一次的花传到了王彦淳手上，他带我们一起唱了首歌，好玩的游戏就这样在歌声中结束了，大家玩得非常开心。
击鼓传花作文400个字 篇四：
王曼宁
今天，我们班在操场上玩“击鼓传花”的游戏，实在是太有趣了。
下午体育课，体育老师左手拿着一束花，右手拿着鼓向我们走来。老师说：“今天我们来玩一个‘击鼓传花’的游戏。游戏规则为一个同学敲鼓，其他同学传花，等敲鼓的同学停下来，花传到哪位同学的手里，哪位同学给咱们表演一个节目，然后再由表演的同学敲鼓继续后面的游戏。”我们听到后顿时欢呼雀跃。
随后，老师问道：“谁来击鼓？”小明同学站了起来，举起手说：“我来我来。”老师一声令下：“游戏开始！”小明快速地敲起鼓来，同学们一个接一个地传了过去，嘴里还喊着“击鼓传花，花落谁家”的口号，在同学们助威声、催促声、呐喊声中，整个操场瞬间沸腾起来。大家眼睛都紧紧地盯着那朵花，突然鼓声停了，花居然落到了我手里。我惊呆了，心想：肯定会出丑，只能硬着头皮表演了。在同学们的呼声中，我勉为其难地为大家跳了一支舞蹈，同学们看后，连连称赞！
第二轮游戏开始，老师击鼓，大家都变得紧张起来，胆战心惊得把花传过来传过去，生怕传到自己手上。到底花落谁家呢？随着鼓声停止，同学们定睛一看，这次传到了小红手里。只见她慢悠悠地走到同学中间，给大家唱了一首歌，同学们纷纷鼓起掌来。
今天实在是太开心了，好久没有玩过这么有趣的游戏了！
击鼓传花作文400个字 篇五：
李雅彤
今天，老师让我们在课上玩游戏，同学们都很激动。老师问道：“谁来打鼓？”同学纷纷把手举起来，异口同声地说：“我来。”老师看了半天，终于选好了尚楷瑞当鼓手。
老师喊：“游戏开始。”同学都紧张起来。传着传着，击鼓的同学停了下来，我惊讶地看着手里的花，脸上露出不可思议的表情。我慢慢地上前去，老师问：“你来给大家表演一个节目，选什么？有唱歌，跳舞，学动物叫等等。”我想了半天都没有选出来。老师说：“学猫叫吧！”我小声地说：“好的。”
我又紧张又有点尴尬。看着同学们那期待的眼神，最终我还是按捺不住，小声地叫了出来。
第一回合结束，同学们议论纷纷，好像在说着什么很好笑的事。老师说：“停。”教室里顿时鸦雀无声。老师说：“这回谁来打鼓？”同学们一个个都把手举得高高的，好让老师看见自己。老师选好了，那个同学兴奋地冲了过去。
第二回合游戏场面更加激烈，传呀传，传到了好多人，他们每个人都表演得很好，比我好多了。我和同学们欢呼雀跃，玩得非常开心。
时间飞快地过去，也到了下课时间，同学们都依依不舍地离开课堂。
击鼓传花作文400个字 篇六：
肖泽阳
游戏是我们童年中的点睛之笔，不仅可以让我们的生活变得丰富多彩，还可以锻炼我们各方面的能力；如果没有游戏，我们的生活会变得枯燥无味，我们的身体还会变得不健康。从小到大，我玩过了不计其数的游戏。如惊险刺激的“鬼抓人”、趣味横生的“老狼老狼几点了”、还有令人激动不已的“老鹰捉小鸡……”可是，我最情有独钟、记忆犹新的还是那“击鼓传花”。
击鼓传花的游戏规则十分简单：一个人闭着眼睛敲鼓，其他几个人传花。直到敲鼓的人不敲，回过头来。花在哪个人的手里，谁就得表演一个节目。
我们当时在班上玩这个游戏，那场面精彩绝伦。老师开始敲鼓了，同学们拼命地传着花，心里还有一个小天使和小恶魔在打架。天使说：“抽到我！抽到我！我最近学会了一个新节目，我要上台表演。”恶魔说：“千万别抽到我，就算我有新节目，演砸还是会受到嘲笑。”教室里热闹非凡。
停！“哈哈哈哈……”大家指着李珂，哈哈大笑起来。原来，李珂是被抽到的人。李珂走上台，背了一遍《山行》。
快乐的时光如同一匹骏马，一会儿游戏就结束了。我不仅收获了许多知识，而且还写出了一篇真情实感的作文，真是收获满满。
击鼓传花作文400个字 篇七：
陈奕妃
今天，我们在作文课上玩了一个游戏——“击鼓传花”。
听到老师要带我们玩游戏的时候，大家都跃跃欲试。只见老师拿出一朵小花，用笔当鼓槌，用盒子当鼓。在选鼓手的时候，大家都争先恐后，最后我成功当选。
传花的过程还是很紧张的。我在前面不紧不慢地敲着鼓，后面的同学早已炸开了锅，他们都怕这花落在自己手里。随着最后一声鼓音落下，我转过头，看看这朵小花会落在谁的手里。
接到花的是一位穿着蓝衣服的男生，他走到讲台，紧张地抓着身后的沙盘。下面同学让他表演个节目，有说唱歌的，有说跳舞的，还有不知是谁，说了一声学猪叫。看着老师鼓励的眼神，那位同学思索了一会儿，说自己还是学青蛙叫吧！大家只听“呱”的一声，讲台上已经没了他的影子。
第二局开始了，同学们又开始紧张起来。这次拿到花的也是个男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子学起了猪叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的时候，大家已经非常熟练了。我又开心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一个女孩子。她走到前面给我们讲了一个笑话，大家听完捧腹大笑。
这次的游戏实在是太好玩了，我已经好久没有玩得这么开心了！
击鼓传花作文400个字 篇八：
马旖旎
太阳伸了伸懒腰，从床上爬起来，照亮天空，照亮树林，照亮教室……
班里静悄悄的，同学们都目不转睛地望着老师。老师嘴边露出一丝神秘的笑容，接着说：“同学们，今天如果你们表现好，就可以玩击鼓传花的游戏。”
击鼓传花的游戏规则是一群小朋友围成一个圈，其中一个小朋友手中拿花。音乐开始放，小朋友们就一个接一个地传，音乐停，花传到谁那里，谁就表演一个节目。
游戏开始了，首先拿花的是诺诺，诺诺听到音乐像箭一般拿起花，深吸了一口气，然后传给小月，小月又慌张地接过花，稳稳地传给了下一位同学。音乐停了，接到花的是小芳，他慢悠悠地走向圆的中间，手挠了挠头，脚磨了磨地，唱了一首“茉莉花”。突然，小芳唱跑调了，她把眼睛瞪大了，眼珠子又转了一圈，抿了抿嘴，又停顿了几秒，接着唱下去。同学们听她跑调了，哈哈大笑，有的捂着脸，有的笑得直捶地板，还有的直接笑趴在了地上……笑声也犹如擂鼓般阵阵响起。小芳唱完了，露出尴尬的笑容，跑到了位置上。
太阳依旧望着大地，那些欢声笑语在耳边，回响不绝……