低碳生活绿色校园作文(精选30篇)

低碳生活绿色校园作文(精选30篇)

时间:2023-04-09 10:24

  低碳生活绿色校园作文 篇一:

  校园真美啊!我最美的就是那些花草树木了!其中我最喜欢的就是爬山虎!它那绿色的嫩叶,平铺在墙上,阳光照在叶子上,闪闪发光,就像一块无暇的翡翠。一种爬山虎都很美了,更不用说我么校园里的其他树和花了!黄槐,大榕树、大王椰都是引人注目的树。

  黄槐的.叶成圆形,开花时满树黄花,还散发出一种清香。有时黄槐的叶子慢慢落到你的头上,就会让你感觉到"天女撒金钱"的样子,那落叶像在半空飘动的黄色雪花,纷纷地往下落。大榕树高大,枝叶茂盛,就像个士兵。大王椰不仅高,而且粗。他的叶子就像把芭蕉扇一样,因为大王椰有这些特点,就像树中之王,所以人们都称它"大王椰"。

  我们的学校也是个绿色学校。到处是树,绿树成阴,鲜花簇簇,这一株,那簇。树木棵棵拔地而起,高大挺拔,鲜花朵朵,色彩明艳,千姿百态。使人们感觉仿佛走进了一个大花园。

  我们的学校真美丽啊!

  低碳生活绿色校园作文 篇二:

  随着人口地迅速增长,工农业迅速发展,生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物,人们乱砍滥伐,日常生活中环境保护意识淡薄,从而使到环境逐渐恶化,生态资源不能再生,并给人类带来了一系列的灾难。

  伴随着人类社会的高度发展,人类已经进入了空前的文明时代。我们应该生活在优美的环境中,但事实上我们感受到的却是窒息的环境。光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地?

  每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用,可是那些人有是否想过,自己对绿色世界做过多少贡献?关过几次灯?关过几次水?保护环境,应该从我做起。这对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史,再看现实,人类的每一次发展,每一次进步,每一次都是要求自然的给予。人类的发展进步,最终得益的总是人类,付出的总是自然。所以作为人类的一分子,我们应该多参加环保活动。多植树,多种花,使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园,让我们拥有一颗绿色心情。

  提到怎样更深一步做好环保先锋,来保护自己的家园,我认为“低碳”生活是最重要的。

  “低碳”生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。→www.guaiweng.com←

  也因此在我认为,气候变化不只是环保主义者、专家学者关心的问题,而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微,一个人的力量根本无所谓,那就错了。若仔细想想,一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小,可13亿人中只要有1/10的人使用,那节约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字。

  由此可见,低碳生活可以让我们的身体更健康,环境更优美,生活质量真正提高。

  为了让我们的生活更美好,人们应该互相提倡、互相督促:共创绿色家园,留下绿色心情,从我做起,保护自然、保护环境、保护生态平衡,让我们的家园更美好、更灿烂!

  低碳生活绿色校园作文 篇三:

  2013年11月25日上午8时许,由我校七年级(三)班主持的主题为“感恩于心,共创绿色校园”的升旗仪式着实让全校师生为之喝彩,主持人李浩洋与王辰霖同学的出色表现更是为整个仪式增添了色彩。

  在班主任顾立飞老师的精心策划下,此次的升旗仪式无论是在内容选取上,还是在主题表现形式上都独树一帜,令人耳目一新。以感恩节为话题、采用中英文双语对白的方式,两位主持人一唱一和,诙谐的话语不时地引起同学们欢乐的笑声,在笑声中“感恩之心”的主题自然而然的予以呈现。

  一封充满激情的倡议书在李倩和田慧两位同学的宣读中,更是掀起了整个升旗仪式的高潮,别有一番深意的感恩贴纸现场分发给每个班级,马上张贴,让感恩之心传播到每个班级,以学生行动真正参与其中。

  此次升旗仪式所采取的结束方式当属画龙点睛之笔,宛若奥运火炬传递,只见一位同学手举着象征绿色学校的绿旗抢先一步奔入校操场跑道,随后一名手举代表我们康外实中校旗的同学奋起直追,一开始,校旗离绿旗还有一段距离,但经过同学的努力终于追上了绿旗,代表着在康外全校师生的共同努力下,可以将学校塑造成节能、环保的绿色生态校园。

  本次升旗仪式受到了同学们的喜欢,和教师们的赞赏。在升旗仪式中,看到主持人风格自然,参与的同学老练不怯场。也说明了,同学们在康外的校园生活中各方面能力的综合提升。

  低碳生活绿色校园作文 篇四:

  花儿草儿昂首挺胸,参天大树就像一把把绿色的大伞,点点阳光从树叶的缝隙里纷纷扬扬地落下来。早晨,呼吸着清新的空气,听着同学们朗朗地读书声……这就是我理想中的绿色校园。

  可是,从养根楼放眼望去,你会发现一家苑、兰亭苑中常常会有一些塑料垃圾带、废纸……草坪上有许多枯萎的落叶,甚至还有:“残疾”的树枝,“生病”的花朵有气无力地躺在地上;大树爷爷的身上留着坑坑洼洼的小伤疤……“校园是我家,清洁靠大家。”校园如同我们的第二个家,只有鸟语花香、温馨的校园,才能让我们感受到“家”的味道。保护美丽的校园是我们每个学生共同不可推辞的责任。

  最近,我们学校正在争创“常州市绿色校园”。同学们看到了地上的纸屑,都纷纷挪动脚步,弯下腰,把垃圾送回了家。有的同学还把家里的小盆栽带来学校,放在班级后的柜子上,让他们给我们带来新鲜的空气。有许多“不自觉人士”也都改头换面,参加到这项活动中来。这“不自觉人士”中,当然少不了我的同桌——咪咪。

  这不,今天我刚踏进校门,见学校大道上有个包装袋。我正想捡起来,竟被咪咪抢先了。我说:“今天你这是怎么啦?”她冲我笑了笑,什么话也没说。全校师生都参加到这项活动中来了。只要我们坚持努力,从身边的小事做起,“常州市绿色校园”会创建成功的。

  低碳生活绿色校园作文 篇五:

  同学们:

  绿色象征着清新·自然,它充斥着生机和活力:校园象征着团结进步,它洋溢着友爱和温馨:绿色校园象征着包容·和谐,它为我们营造了健康成长的氛围。

  一块沃土的收获不在于农民伯伯的播种而在于种子的努力,这就像是我们的校园的洁净需要靠的家的努力与自觉,而绝不会因老师的叮嘱而改变。你明白了吗?试着去做吧,改变你的言谈据举止,让你成为一名懂礼貌,讲文明,五星红旗下快乐成长的好少年:捡起脚下的每一样垃圾,为了我们的土壤;提醒身边每一位犯错误的同学,为了他们的未来;收起每一次贪婪的欲望,为:吸烟,喝酒,进网吧……为了我们的未来;保护校园里的每一张墙画,每一个文化板块,每一样公共设施,为了我们的“家”,帮助每一位遇到困难的同学,为了他们的进步。

  低碳生活绿色校园作文 篇六:

  我的学校在×××一小,从远处看像一大块红色的地毯。走近看有许多建筑物:鹅池、操场、广播室……但我最喜欢的就数“绿色长廊”了。

  一到下课,走到走廊上,第一眼看到的便是绿色。绿色长廊形状很特别,是拱形的,在走廊上看到的就是这种形状。

  长廊右边、左边和前边分别种了十一棵树,大部分都是桔类树,左边除了大树还有一张张小石桌,小石桌周围围着四张小石凳,最右边有一块不大不小的竹林,竹林里可不只有竹子,还有桔子树、银杏树,最多的颜色是绿色。

  设计者设计得真好!绿色长廊不像别的长廊有墙壁,而且它的顶部不是封闭的,而是用刷了深绿色油漆的木条、木板拼成的,每条木板隔的距离大约有二厘米,高大约有三米长,长廊上的条凳宽大约二十厘米。

  长廊的周围有青的草,绿的叶,各色鲜艳的花儿:芙蓉花、野菊花、杜鹃花……还有一个个像小矮人似的树,草丛里有两块石头,小的上面写着“静园”表示走到里面要安静,大石头上面写着“孝,谁言寸草心,报得三春晖”表示要孝敬家人和老师。

  绿色长廊只有绿色有一点单调,所以春天有杜鹃花、秋天有野菊花……

  我爱绿色长廊,我爱我的学校。

  低碳生活绿色校园作文 篇七:

  随着我们经济的进步,我们都过上了健康,快乐,幸福,美好的生活。但地球也是我们的家园,我们应该保护它,不要污染它。要做到低碳生活,其实很简单。

  低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以成为低碳一族、环保达人。当然,低碳并不意味着就要刻意去节俭,刻意去放弃一些生活的享受,低碳不以影响身体健康、降低生活质量为代价,只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活”。

  低碳生活只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,甚至可以达到低碳生活的标准。

  记得还有一次,我去洗手间洗手的时候,发现有几个低年级小朋友在洗手间玩水,我马上过去制止:“小弟弟,不要浪费水资源要节省水。”小弟弟听了后,惭愧地低下了头。

  在生活中,请大家都要低碳生活。比如说淘米水可以用来洗手,用传统的发条闹钟取代电子闹钟,随手拔下电器插头……这些看似不经意的举动,都是在为地球减碳。市环保局的专家说,“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素,具体到市民生活中来说,都是些举手之劳的小事。

  低碳生活,其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类的伟大命题。即便在个人生活层面上,它也是好处多多的——既节省生活开支,又有利于身心健康。比如,少用一度电、少用一张纸、节约一滴水;又比如,使用环保购物袋、认养一些绿化。

  其实,我觉得“低碳”并不神秘,它就在我们身边。只要平时生活习惯稍微注意一点,每个人都可以做到“低碳”。

  低碳生活绿色校园作文 篇八:

  “哇哇……”这是谁在哭泣啊,原来是草坪姐姐,怎么了,原来淘气的孩子们又上去践踏了,踩得她不停的抽泣。再看看墙壁先生,天啊,可恶的牛皮癣满墙都是!本来干干净净的墙壁,却失去了美丽的容颜!对于社会人民的与之我真是不敢恭维,一张张封条,使原本白色的墙壁,穿了一件“花衣”。保护环境,难道很难吗?我们应该行动起来,建设属于我们的绿色家园!

  今天,我成立了属于我们自己的“绿色天使”小队,虽然清除墙壁很辛苦,但很值得,为了让城市的环境更加美好!成员不是很多,但都是抱着拯救环境的心情来的!

  今天我们来到了邢家山社区,我们提着水壶来到了大楼下,拿着牙刷小心翼翼的走到了一楼底下,虽然工具很简陋,但足以对付这些牛皮癣们!哇!广告小纸条贴的满墙都是,走进仔细观察一下,看来粘贴的很牢固,就算在牢固,也要把它消灭,看我的!我拿着小刷子,水壶真重呀!看,我灵活运用了牙刷,稍微沾了一些水,我左刷刷,右刷刷,我就不信你不下来,看来他要跟我竞争到底。就算是为民除害,我一定要跟你们作斗争,我使劲九牛二虎之力,哈哈,“可怜”的牛皮癣们都得听我的话,乖乖下来吧!耶!我又瞄准了第二个小纸条,一个小时过去了,大家都筋疲力尽,尽管没有消除很多纸条,但我们还是很开心,因为我们尽力,你说呢!

  现在的人们,根本不顾环境卫生,只是顾着个人利益,把可恶的纸条到处乱贴,甚至还拿笔在墙上乱画,把一面完整的墙壁当做他们的广告栏!我想提醒大家:我们一定要严厉打击这些随便乱涂乱画的小商贩,不能让他们的伎俩得逞!保护环境人人有责,我相信只通过大家的不懈努力,那些可恶的牛皮癣都得乖乖投降了,让我们一起行动起来吧!共同建设我们未来美好的绿色家园!

  低碳生活绿色校园作文 篇九:

  绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮,我们渴望洁净的地球,渴望环保的家园,更加渴望绿色的校园环境。

  创建绿色校园环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要广大师生的一腔热忱,一份认真。

  为此,我们向全校师生提出倡议,爱护绿色校园,珍惜一草一木,保护校园环境,共建绿色校园。请做到以下几点:

  1、树立绿色文明观念,自觉关心校园环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

  2、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

  3、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的整洁献出你的爱心。

  4、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。

  5、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康。

  低碳生活绿色校园作文 篇十:

  又是一年春草绿,在这春意盎然、充满生机的季节里,上级向全县的中小学校提出“打造绿色校园”的倡议。我校是一所新校舍,当然要被做为重点,王校长三番五次的到我校考察,把我们的校长真是要忙坏了。上周,我校投入了大量资金购买了好多绿色植物和花盆,为的就是把我们的校园打扮的更漂亮。

  校园里,上周刚栽的百玉兰花都已经开放了,没有叶子,花纯白色,九瓣,肉质较厚,朵大,非常漂亮。还有就是桂花树虽然不大,还没有开花,可是叶子十分茂盛,且一年四季常绿,可称得上是重要的庭院观赏花木,等到开了花,香味肯定是飘香逸人,满校园都是香的。还有校园门口两旁的小叶女贞,更是显得气派。

  吊兰被人们亲切地称为居室中的“净化器”,成为人的密友。科学家发现,吊兰有极强的吸收和净化作用、能很好地清除室内污染气体并放出氧气,在24小时之内它能将室内的有害气体全部“吃掉”,因此每间教室里的窗台上都摆放了五盆吊兰,为的就是让学生们健康的成长。另外每个班级又发了五个花盆,是让学生自己种植盆景,来美化班级。

  随着校园的不断美化,同时也激发了学生爱护花草的爱心,就让我们全体师生一起努力来把我们校园打扮的更加美丽吧!

  低碳生活绿色校园作文 篇十一:

  走在学校园的林荫大道上,听着广播里飘出的音乐,再抬头望望天空,一切都显得那么的和谐与宁静,我们的学校就在这大自然里生长并变得生机勃勃。

  他们说秋天的树有点孤单,就算有鸟儿掠过唱出甜美的乐章也不过是在孤寂中少了点单调,缺少了绿的生机。一切就显得那么的萧条。这是一个来也匆匆,去也匆匆的加速时代,少了点树又有谁在意呢?当一切都萧条了,我们的脚步依旧匆匆,匆匆地踏进草地毫不留情的将它们踩在脚下,全然忘记了这一抹绿的重要。这一片郁郁葱葱的草地,不仅给我们带来了绿色的生机,而且为我们提供了一个休憩的场所,更使学校变得更加的和谐美丽。曾几何时,我们在蓝天白云下,在绿的包围下,享受着校园带来的温馨。然而,在无意之中却把这个温馨的家弄得如此凌乱,让我们一起关爱这个校园。从自己做起进行环保。扫除杂乱的编章,进行绿色移植,让大地充满绿的色彩,让秋天的树即使枯了,也不会感觉到孤单,即使脚步再匆匆也不踏进青草地。让我们一起关爱校园,时刻注意环保,把校园创造曾一个和谐的校园。想到以后我们在踏进校园时,依旧有林荫有音乐有鸟语花香那时刻是多美好呵!

  低碳生活绿色校园作文 篇十二:

  绿色是活力的象征;绿色是和谐的代表;绿色更是健康的向往。

  我希望的校园是绿色,但不仅仅是绿颜色,更是生机、和谐、无烟的校园。

  当你踏进校门时的那一刻,首先映入眼帘的是绿油的野菊。他们整整齐齐的挨着,就像平铺着的巨大绿毯。叶绿得发光,绿得发亮,绿得发炫,黄色的小花均匀地点缀着绿叶间,成群的蝴蝶花叶上翩翩起舞;小蜜蜂也不甘示弱,在绿叶间振翼;来回穿梭,变成了蝴蝶嬉戏的绿园,也成了小蜜蜂玩乐的城堡;花儿飘香,地上的小草向你招手,缤纷的花儿邀你舞蹈,这时你会觉得空气是多么清香,天空是多么蔚蓝,校园是那么的美丽。一切都如诗如画。

  美丽的校园更有美丽的人,老师们的脸上挂着灿烂的微笑、

  和蔼可亲、像亲爱的妈妈一样呵护养育着我们。学生们一个个充满阳光、又乐观向上,像幼小的树苗一样汲取着知识的养分。没有争执或说脏话的人,这就是校美人更美!

  绿色的校园还有“绿色”环保的建筑。我们的教室冬暖夏凉

  还不用空调,节约能源;房子的颜色会随着四季而变化;老师绿的办公室不用同学打扫,是因为勤于打扫、见垃圾就主动捡起,久而久之、我们的校园就会更加绿。

  这绿为校园披上了绿纱;

  这绿为校园带来了健康的气息;

  这绿为校园添上美的色彩;

  绿色校园,我美丽的家!

  低碳生活绿色校园作文 篇十三:

  天蓝白云伴,风轻阳光暖。白的叶,绿的草,专属于美好的绿色校园。当我们正做着自己的事的时候,是否曾设想有一天我们将失去这个美丽的校园?

  “课间,当你与同学们在走廊上,操场上聊天,嬉戏时,看到纸屑,不要怕丑,弯腰拾起,没有人会笑你多管闲事。我环保,我美丽!当你看到有人在墙上信笔提书,大练画技时,应当制止。因为你要环保。校园,是如此令人神往,因为它深情灌输着感性与理性交织的思想,让年轻的心从幼稚走向成熟。校园,是如此令人留恋,因为它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间,令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。青青校园,学子圣地,碧树芳草,一花一木,靠我们全体学子共同呵护,才会春意常在。所以,我们要保护环境,创建美好校园。

  绿色校园是美丽的。但她给我们的,更多的是心灵的启迪,思想的陶冶,内在气质的培养。当春天悄然而至,万物复苏,盎然的生机弥漫在树梢。一天的课程结束之后,校园变成我们快乐的游乐园。羽毛球,篮球,乒乓球……各个角落空地上都有同学们的嬉笑声……

  “学校是我们的家,我们是学校的主人,建设靠的是我们。让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查,明确自身在学校环保工作中的地位。学校绿色需要你,需要我,需要我们大家共同努力。”

  低碳生活绿色校园作文 篇十四:

  两幢被漆成红色的大楼,它们分别是教学楼和综合楼。教学楼是我们上课的地方,从里面经常传出我们朗朗的读书声,我们在这里学习知识。综合楼是我们上电脑课、音乐课的地方,所以这里留下了我们许多的欢笑。

  校园的中心有一棵大松树,它屹立在那里,像士兵一样守护着我们的校园。树下的乒乓球桌是我们锻炼的地方,活动课时,这里总有同学们挥着球拍跳跃的身影。花坛的旁边有一个小池塘,池水清澈,像一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。每到夏天,池塘里盛开着粉红色的荷花,和绿色的荷叶配在一起,可好看了!

  再往里走,是一片绿茵茵的操场,我们在这里做操、跳绳、踢毽子……走上草地,好像又听见了运动会时同学们的助威声:“加油!加油!”操场的正前方,是校园里最庄严的地方——升旗台。每周一的早晨,我们全校师生一定会列队来到这里,在国歌的伴奏下向缓缓升起的国旗行少先队礼,成为升旗手,是同学们一致认为最光荣的事。上学期,我做升旗手的那天,心里自豪极了!

  这就是我美丽的校园,我每天生活的地方,这里有我敬爱的老师、可爱的同学,我在这里学习知识健康成长,这里是我另一个家!

  低碳生活绿色校园作文 篇十五:

  我的学校在恩施的市中心,身居闹市却独得其幽,学校优美的环境和无处不在的“绿”——郁郁葱葱的大树、嫩绿的小草让学校充满了生机与活力。所谓“绿”可不是吹牛,我们学校虽然不大,但绿化面积却占了三分之一,每天一走进校园,一阵阵清香扑鼻而来。

  春天,柳树抽出新芽,柳枝像一条绿辫子一样,在春风的吹拂下,在校园里来回摆动,青青的,轻轻地……..

  夏天,是树木生长最茂盛的季节,各种各样的树木都在以最快的速度生长,校园里呈现出一幅幅绿的画面。夏日的太阳无情的炙烤着大地,但我们可以躲在绿树下乘凉,多爽呀!

  秋天,桂花树开花了,树的清香与桂花的浓郁香味混合在一起,弥漫了整个校园,那树的绿、花的香给校园增添了又一美景。

  冬天,绿是最特别的,它不是肉眼能看到的,它就是——希望。冬天,我们在校园播下希望的种子,第二年就会收获更好的成绩、更多的快乐。

  我们校园还有一种绿,它能让你每天背着书包快乐的学习,它能让你在课堂上获得知识,它是人类幸福的源泉,它就是——健康。健康不仅仅指身体健康,还包括心理健康。一个人如果没有健康,他将无法正常的学习,无法幸福的生活。健康让我们这个时代变成绿色时代,让我们的校园变成绿色校园。我们的校园是一个绿色的天地,是一个充满希望的乐园!

  低碳生活绿色校园作文 篇十六:

  今天是3月12日植树节,在这次植树节中,我校开展了我为校园添绿色活动。通过活动,目的让学生增强环境保护意识,增强环境保护的责任感。

  我们三年级这次活动的主要任务是,给小树涂上白石灰。首先我给学生讲了涂石灰的目的。一是为了美观,二是可以起到杀虫的用。然后,给学生布置了分工。到了下午,我到教室一看教室里锅、碗、盆、扫帚、抹布什么都有,教室里的气氛特别高涨。

  我们来到操场后面,进行了分工。杜教师领着学生用线量出高度,我负责给学生弄石灰水。本来事情挺顺利,可是一涂问题出现了,石灰太不好,涂过一遍给没涂一样,怎么办呢?学生们自有他们的办法,一遍不行我涂两遍、三遍┄┄直到涂白为止,足见他们的耐心。还有的干脆跑到村里盖房的地方找石灰。虽然,个个跑得气喘吁吁,但还是掩饰不住他们内心的喜悦之情。

  石灰水弄到了脸上,他们不在乎;石灰水弄到了衣服上他们也不在乎,他们只在乎小树的衣服是否整洁,是否整齐。最后他们一个个变成了小花猫,但个个还是笑容满面。

  一阵风吹来,小树弯下了腰,好像在像小朋友们致谢!

  低碳生活绿色校园作文 篇十七:

  春天来了,校园里生机勃勃,许多花开了,许多树也发芽了。

  校园的小树发芽了,嫩绿的叶子绿油油的,看上去好像抹了油似的。花坛的花开了,有桃花,有茶花,还有迎春花。一阵风吹来,花儿 向我们点头,小树向我们招手,大家十分开心。但是有的小朋友摘下一朵桃花别在头上,有的小朋友摘下一朵桃花别在书包上,还有的摘下一片叶子玩。

  学校开展了绿色行动,制定了保护花草树木的措施。我们成立了绿色行动小组,每个小组都有自己的责任区。下课了,同学们跑到自己的责任区去,有的浇水,有的施肥,还有的栽树。

  有一次,我跑到我们小组的责任区,看见一个小孩在摘桃花,我走了过去,那个小孩看我来了,惊慌失措地把手里的桃花丢到了地上。我对他说:“你为什么 要摘花呢?”他满不在乎地说:“我没摘,就算我摘了,关你毛事。”我心平气和地对他说:“地上的桃花就是证据。”他听了我的话,哑口无言,只好承认了,还 羞愧地低下了头。他还说:“我能和你一起保护树木吗?”我说:“当然可以。”于是,我们俩一起抓到了许多个乱摘花的人。

  在我们的呵护下,小树苗的成长中没有受到一点伤害,如果所有的树都是这样,校园就会更美。

  低碳生活绿色校园作文 篇十八:

  人们都向往绿色,我们的校园就是绿色的,在炎热的夏天更能体会到绿色校园的可爱之处。

  校园西边有一排白杨树,它们是那么挺拔秀丽、枝繁叶茂,像一排穿着绿军装的战士,在守卫着我们的校园。

  东南面是学校的生态池塘,里面长着茂密的芦苇,纤柔的苇杆随风起伏,碧绿的苇叶透着清新,引得蜻蜓也在上面歇歇脚。清澈的池水,能清楚的倒映出人影。黑黑的小蝌蚪在青青的水草里游着,我仿佛听到它们在喊:“妈妈你在哪里?”怕人的动物都在苇丛里,可能有青蛙在里面产卵,可能有小鸟在里面作窝,也可能有鱼儿在里面嬉戏。苇塘旁边有一条缓缓流动的小溪,弯弯曲曲地通向校外的小河。

  校园的主路两旁是绿油油的草坪。每一片草叶好像是一个绿色的小精灵,正在展示着它们旺盛的生命力。看着如绿毯一样的草坪,真想在上面打一个滚。草坪的周围有许多盛开的鲜花,像是给绿色的草坪镶上了金边,花香吸引来了许多蝴蝶,有的蝴蝶飞累了,停在草坪上休息,展动着它们那美丽的翅膀。

  教室前面一排高大法桐树。像一把把巨大的遮阳伞,投下绿阴让小伙伴游戏,阳光透过叶子的缝隙在地上留下许多光斑。看到这情景,蝉也禁不住放声歌唱。

  低碳生活绿色校园作文 篇十九:

  绿,生命的颜色;绿,环保的颜色。有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了沁鼻的花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园。

  我们的学校是传播文化的场所,是学生获得知识、培养正确人生观价值观和养成良好行为习惯的场所,创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任。

  现在全国许多学校在举办“绿色校园”的活动,我们学校也不例外。每个班级的同学都把自己家的花花草草搬到学校。许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我仍然发现:有人乱丢纸屑、食品袋、废弃物;有人在草坪上肆意践踏;有人在墙壁上乱涂乱画……

  同学们,我们是21世纪的主人,应当切实地树立起时代的责任感,心系全球,着眼身边,立足校园:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起;一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。

  为了校园的“绿色”,让我们行动起来,为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量。

  低碳生活绿色校园作文 篇二十:

  我是一名五年级的小学生,在杭集中心小学上学,我们的校园可美了,每个教室的桌椅都排的整整齐齐,地面上一尘不染,劳动工具也摆得很整齐,墙上洁白干净,一丝蜘蛛网也没有,黑板漆黑漆黑的,擦得十分亮,后面的黑板报也画的栩栩如生,字也写得很认真,外面的走廊啊、楼梯啊,虽说有很多人走,但也被我们的值日人员扫得很干净,教学楼外的假山更是雄伟壮丽,错落有致,坚固结实。碧绿的草坪让人看着就舒服,我们也很爱护小草,从不在草坪上行走,就连一年级的小朋友也知道,我们的校园几乎算得上是绿色校园了。

  可是,我还觉得还有一些美中不足的地方,比如说:“我们的河道是和外面的河连在一起的,两边用网隔开,可是中间一段是学校的河道,既然是学校的河道,我们应该把它打扮的漂漂亮亮的,要先将里面的水草打捞干净,然后在河里放一些小金鱼就更好了。当然,我们不能将垃圾扔在河里。还有我们操场的树阴里长满了杂草,应该清除杂草,种上树木,供同学们乘凉,还有前面草堆那,也是一大片荒地,应该在那建一座厕所,我想同学们上体育课的时候上厕所就方便多了。”

  如果能将这些现象全部改善,那我们的校园就是一座当之无愧的“绿色校园”了。

  低碳生活绿色校园作文 篇二十一:

  郁郁葱葱的森林美,欣欣向荣的小草美,但我心中的绿色校园更美!我的思绪随着袅袅炊烟飘到了梦想世界……

  那儿一定是一个无烟校园。绿树高耸入云,爬山虎绕满墙面,地上没有一片垃圾,空气中弥漫着清香,教室里,一排排桌椅整整齐齐,地面上干干净净,黑板上一尘不染,后黑板上写着朗朗上口的好句。一进校园,你会不禁赞叹:“啊,太美了!”

  同学们团结友爱,到处都是文明的语句。"早!"“谢谢”时刻挂在嘴边。老师们互帮互助,到处都是谦虚的微笑。

  我们的教室就掩映在绿色丛林中,每个班级都是绿色环保班,宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声,老师的具体讲述声和同学们积极热情的发言声。课堂上,没有说小话,没有小动作。我们在绿色的环境中,老师的关爱下学习着,成长着,我们每个人都会有一个金色的未来。下课了,有的在静静读书,有的在远眺窗外,有的在和同学说悄悄话,有的在趴在桌子上默默休息。还有的跳皮筋儿、砸沙包儿、踢毽子……在这里,没有校霸,没有脏话,没有喧哗。有的只是健康的行为。

  从此啊,再也没有你争我抢,没有打架斗殴,没有你推我搡。操场上随处可见热爱运动的人们矫健的身影,小卖部前同学们自觉排队。

  低碳生活绿色校园作文 篇二十二:

  当今社会,全球都在呼吁绿色、环保。假如我能成为一名绿色校园设计师,我想为同学们设计营造一个绿色健康的校园环境。

  我会让校园到处都可以看见绿色:操场的隔离带,杨树高大挺拔;楼梯旁边,铁树刺如针一般锋利;教室前后,有花坛和树木装饰;就连跑道两旁,都长满了碧绿的小草和四季飘香的香樟。

  我会呼吁全校师生一定要养成勤俭节约的好习惯。我们应该节约校园里的各种资源:比如,上学期没有用完的练习本,可以把空白的撕下来,积少成多,然后做成草稿本。这样也算是废物利用吧!还有我们要养成随手关灯关水的好习惯。节约每一度电和每一滴水。

  我会在每年植树节的时候,带着大家一起去植树。这不仅可以提高同学们的积极性,更是为建设绿色校园尽了一份绵薄之力。

  绿色校园环境直接影响着师生的生活和学习。从不乱扔垃圾,不穿越花丛,不践踏绿地开始吧!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。“建立绿色校园”这不是口号,更应该是实实在在的行动。

  低碳生活绿色校园作文 篇二十三:

  生态校园,顾名思义是指运用生态学的基本原理与方法规划、设计、建设、管理及运行的人与自然关系和谐,各物种布局,结构合理;自然环境优良,物质、能力、信息等高效利用且对环境友好的集学习、工作、活动,休闲功能于一体的人工生态系统。想到生态校园,我就不禁想到,祖国的迅速发展会在不久的将来,我们的小学也会成为人人向往的那样:绿色生态校园。

  绿色生态校园,自然少不了多种多样的植被。这样,我们可以将空余或荒废的土地上种植出令人赏心悦目的花朵,让学生们目睹花儿从含苞待放到悄然绽开的奇妙过程。到现在,树几乎成了“绿色”的代名词,在绿色生态校园里,成片的树是不能少的,春夏秋冬,树木都会给我们带来不同的感受。这些富有生机的植物,不仅美化了环境,净化了空气,还锻炼了学生的观察力,满足了大家对大自然的好奇心,何乐而不为?

  仅仅有植被点缀的绿色生态校园还是不够完美的,我们不妨在种植花朵的花盆上做一些巧妙地设计,将花盆底部设计一个收集太阳能的零件,用科学技术将太阳能转化为电能贮存,传送至学校的总集电箱。这样,一个花盆多种作用,不仅培育了争奇斗艳的花朵,还为节学校增加了电能资源。

  我相信在不久的将来,通过我们共同努力,科技创新,我们的绿色生态校园很快会成为现实!我们未来能在这样一个美好的绿色生态校园中学习,是一件多么快乐的事情!

  低碳生活绿色校园作文 篇二十四:

  我的母校是龙华小学,那里有干净整洁的教室,有宽阔的操场,有书香四溢的图书馆,还有令人陶醉的绿色长廊,我最喜爱的便是那里。

  春天,葡萄藤上长出了新芽,嫩黄嫩黄的,好像小鸡从壳里探出的小嘴,仿佛都能挤出水来。池塘上面的冰融化了,鱼儿在水里自由自在地玩耍,好不愉快。一旁的迎春花舒展开了自己的四肢,远远望去,对像夜空中闪烁的星星,把长廊装饰得如同宫殿一样。

  夏天,葡萄藤如同一条条碧绿的丝带,又如一条长龙盘绕在葡萄架上,叶子碧绿碧绿的,中间还有几个青涩的小葡萄,它们躲在绿叶间,好像不愿意让人看到他们的脸似的。玉兰树上开满了粉白相间的玉兰花,仿佛一位位少女撑起了花伞,香气直透豪端,引得蜂、蝶也来欣赏玉兰花的美丽。喇叭花也不甘示弱,吹起了紫的、粉的小喇叭,可爱极了。

  秋天,葡萄成熟了,密匝匝的葡萄犹如一堆堆晶莹剔透的紫宝石一样挂在藤蔓上,让人垂涎三尺,巴不得立刻能吃到葡萄。树叶也变黄了,像一叶叶金黄色的小舟一样漂浮在水面上,鱼儿在下面嬉戏、玩耍,时不时还来一个“鲤鱼跳龙门”,水花溅到我们身上,我们享受着这难得的欢愉时光。

  冬天,葡萄藤上的叶子几乎都掉光了,只有几片枯萎的叶子摇摇欲坠。池塘结冰了,仿佛一个天然的滑冰场。下雪时,雪花落在树枝上,好像一个个冰雕作品展现在我的面前,让人以为自己误入仙境,陶醉其中。

  四季的长廊真是多姿多彩让人回味无穷。

  低碳生活绿色校园作文 篇二十五:

  绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力。我们的学校镜湖小学,是一所绿色的学校。 在我们的校园里,到处都可以看见绿色:操场的隔离带,松树高大挺拔,一年四季都是披着绿色的长衣,铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前,也都有花坛和花园装饰,就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草,和穿着红色衣服的枫树。 我们的学校有了绿色,好处还真是不少呀!同学们来到学校,都能呼吸清新的空气,使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿,让我们头脑清醒,说不定分数也会提高不少呢! 我们的校园里,花坛随处可见,其中最漂亮的就要数食堂旁的那个花园了。那里杨柳如丝,漂亮之至。在春秋季节,百花盛开,花香弥漫了整个校园。花园中间有个小池子,有许多沙子,风儿一吹,它们就飘了起来。 里面这美丽的景色可不是天然的,是我们学校的艺术工人精心设计的。在他们的手下,一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每天负责把落叶,杂物清扫干净,让校园永远保持美丽,让这幅画永远保留下来。

  怎么样,我们的绿色校园是不是很美,您若还不信,就快来参观参观吧。镜湖小学四年级:蒋雨蝶

  低碳生活绿色校园作文 篇二十六:

  绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力。我们的学校——镜湖小学,是一所绿色的学校。

  在我们的校园里,到处都可以看见绿色:操场的隔离带,松树高大挺拔,一年四季都是披着绿色的长衣,铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前,也都有花坛和花园装饰,就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草,和穿着红色衣服的枫树。

  我们的学校有了绿色,好处还真是不少呀!同学们来到学校,都能呼吸清新的空气,使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿,让我们头脑清醒,说不定分数也会提高不少呢!

  我们的校园里,花坛随处可见,其中最漂亮的就要数食堂旁的那个花园了。那里杨柳如丝,漂亮之至。在春秋季节,百花盛开,花香弥漫了整个校园。花园中间有个小池子,有许多沙子,风儿一吹,它们就飘了起来。

  里面这美丽的景色可不是天然的,是我们学校的艺术工人精心设计的。在他们的手下,一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每天负责把落叶,杂物清扫干净,让校园永远保持美丽,让这幅画永远保留下来。

  怎么样,我们的绿色校园是不是很美,您若还不信,就快来参观参观吧。

  低碳生活绿色校园作文 篇二十七:

  绿,是构成美好生活环境的基调,是洋溢着生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙绝伦的创造,陶冶着我们纯真美好的心灵,激发着我们为理想为未来去探索和追求。

  走进校门放眼望去,你就会发现展现在你面前的是片小小的绿海,环顾周围,你已经被绿所包围,仿佛游在绿海中,随波荡漾。那疏条随风摇曳,婆娑起舞,密叶团团簇簇,欣欣向荣。

  疏密相间的枝条织成一幅翠绿的`轻纱,似帷幕,掩映在窗前。透过树缝,那点点阳光犹如嬉戏碧波的片片白帆。

  有时树叶籁簌,像母亲为孩儿哼着《绿色小夜曲》,温柔、甜美,我的心也甜甜地沉醉在绿的怀抱里了……校园之绿,不正是学习中闪耀着生命奋斗和创造光芒的色彩吗?在万紫千红、绚丽多彩的校园里,我惟独钟情于她,是因为她用迷人的色彩,给校园母亲送来了青春的活力和欢乐。

  绿,点缀了我们的校园;绿,为我们的学习创造了幽雅的环境;绿,更代表了我们同学的朝气蓬勃,在人生的道路上奋勇向前的精神。

  猛抬头,我看见池塘边的一棵柳树枝头已绽出星星点点的新芽……

  低碳生活绿色校园作文 篇二十八:

  全球暖化的问题,确实已经影响到人民的生活,看到夏天越来越长,冬天越来越短,就知道这个问题绝对不是危言耸听;因此如何让同学们了解暖化问题,并且身体力行节能减碳,就成为非常重要的课题。

  首先,在自然课种植物,观察植物的单元,可以改为种小树苗,替学校多打造绿地;走廊的前后花圃,也要种一些常绿树,让校园绿树成荫,敌档炎热的阳光,教室比较不会闷热,可以节省开电扇的时间。

  当然节约能源更是重要的一环;随手关灯关水、在比较少人使用电梯的时刻关电梯多爬楼梯、午餐及午休时间全面关灯、随手关电脑不要闲置等待……等等;从小地方做起,就能养成节约能源的好习惯。

  如果学生还能把学到的节能减碳好办法带回家实施,那就太棒了。例如,上学多走路,少坐车;少开冷气,可改成吹电扇或享受自然风;饮食清淡,少肉多青菜……等等,从学校影响到家庭,从家庭影响到社会,相信必能减缓地球暖化。

  地球的问题,人人有责,为了后代子孙能长长久久的在地球上生存下去,大家都要尽一己之小力,成就全世界的大问题。

  低碳生活绿色校园作文 篇二十九:

  绿色,在我的眼里,绿色是环保,是美丽,是宁静。把校园装扮成绿色,会不会更美呢?

  学校门前可以种几盆牡丹,香味传遍整个校园。同学们心情更好了,上课才会更专心。校园两旁可以种几棵高大粗壮的雪松,护送我们上学放学。

  学校的中心部分,可以种几棵棕榈、广玉兰、白玉兰,同学们累的时候,可以去树下歇一歇。在草坪上可以种上大片大片的葎草,我们可以从它们的身上踏过去。(放心吧!这种草生命力很顽强)。小山坡的地方可以种上许多许多的马尼拉草。还可以种上很多的紫荆花,这样同学们下课可以到这儿来活动活动,休息一下眼睛。

  运动区的灰尘和沙土比较多,可以种上一些绿色吸尘器——夹竹桃,它可以每片叶子滞尘量为每平方米有12。27克,名列九种抗污能力较强的植物之首。有了这“吸尘器”,同学们就可以开开心心地奔跑,健健康康地游戏。

  我们的教室里的空气不太好,我打算在教室里栽几盆虎尾兰,这样我们上课就会更专注了。另外可以种几棵女贞树,可降低噪音5-7分贝。我们上课就会更仔细了。

  我们的生活区要干净、舒适。我要在生活区种上一些玫瑰。这样我们从生活区出来时,心情就会变得棒棒哒。我还想在生活区的阳台上种几盆茉莉,这样香味就会使生活区变得很温馨。

  环校绿化带,那里应该绿树成荫。那应该种一些合欢和喜树。夏天的时候,我们可以到那乘乘凉。

  这就是我绿化的校园,怎么样?你也想绿化校园吗?如果想,准备纸和笔,出发吧!

  低碳生活绿色校园作文 篇三十:

  “铃铃铃铃铃”随着上课铃的响声,我们学校举行了“首届校园绿色大巴扎”。我们来到大操场,摆上了我们从家里带来的货物。

  刚过不久就有一位同学过来看并买了一个小饰品。这倒激起了同学的自信心,大声叫卖起来。“大甩卖,大甩卖。即便宜又漂亮,快来买呀!”叫卖声震耳欲聋。但我管不了这么多,先和朱婷婷看看别的班有什么好东东。果然不出我所料,好东东多着呢!忽然,我被人拉了一下,“大甩卖,很便宜的,买一些吧!”我还没回过神来,朱婷婷就急忙把我拉走了。

  我出来这么久都没回我们班的“店铺”看看。不看不知道,一看吓一跳,周围围拢着这么多人,但没有一个是买东西,全都是贪新鲜,随便看看的。我一回到“店铺”,就有人跟我讲价,买了一本书,捏着自己辛苦赚来的钱,心里美滋滋的!

  正在我讲价讲得热火朝天的时候,有人拍了一下我的肩膀,原来是我那四年级的表妹。一见到我,就对我说“丽姐姐,我要去看看其他班的摊子”我只好带她去其他地方看看,“丽姐姐,我要这个。”……后来,我要回去讲价了。只好给5块钱表妹,让她自己买去。

  “铃铃铃铃”,下课铃响了,“大巴扎”也要结束了。收起了“摊”,数了数钱,我赚了3元。虽然不是很多,但我也很高兴!

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