酸，甜，苦，辣变奏曲姜俊骁 篇一：
今天我给大家“演奏”一首“酸、甜、苦、辣变奏曲”。这首“曲子”很特殊，听我细细道来。
我钢琴学了四年，在四年中酸的印象首当其冲。有一次去老师家上课，我有几首弹得不好，被老师批评了，心里酸酸的很难过。这时的我很想放弃，可是想我学了四年的琴就此放弃是不是有点可惜？再想想我已经考出了四级良好，放弃了是不是有点丢脸？所以还是坚持下来了。
甜就是很舒服的意思。在弹琴中，我也品尝了不少甜。比如说，我考出了四级良好，心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。又如我参加级别赛，进了决赛得了优胜奖，虽然只得了优胜奖，但是心里还是有一种自豪的感觉。再比如，我弹很好听的曲子时，就一边弹一边享受，心里很舒服。弹琴带给我的甜蜜感觉很多很多，说也说不完。
“辣”我最讨厌，就因为它让我和妈妈的关系有时变得有点糟糕。我们吵架差不多都是在弹琴时发生的。记得有一次我说这个音是弹对的，妈妈却说弹错了。这个问题让我俩生了一个晚上的闷气。今后，希望我们能永远把辣改成甜。
学琴是个漫长的过程，因此弹琴就要很刻苦了。每天坚持一小时的练习，风雨无阻，当然也有想偷懒的时候，但在妈妈的监督下，我只能在痛苦中坚持。进别赛、考级前三小时三小时的练，才有进决赛通过的可能。这些成绩的取得时我用汗水换来的。世界上没有不劳而获的本领，虽然我练得很苦，学得很累，但是我觉得能换来那么多东西，还是值得的。
“酸、甜、苦、辣变奏曲”有欢笑、有泪水，同时它又是我学琴的四味良药，有时我只要谦虚一点就能把辣变成甜，有时还能从酸中获得知识，从辣中感受母亲对我的关爱，从苦中获得不一样的惊喜，从甜中获得快乐……
希望变奏曲王依笑 篇二：
我一直觉得，人生要是没有希望，就会失去光彩，变得枯燥无味。我有很多很多的希望，而且经常变化，爸妈就经常取笑我是在白日做梦，而我总是振振有词：“希望，是照亮人生之路的火炬！”
记得我看的第一本书是《百变小樱》，从此我喜欢上了粉红色。我希望我也能拥有一个粉红世界。我更希望自己能像小樱一样拥有魔力，让自己穿上漂亮的公主裙在舞台上翩翩起舞，让自己拥有好多的玩具，特别是我垂涎已久的眼睛会眨巴眨巴的芭比。对了，还有好吃的零食，比如薯片，最好是乐事的；果冻，最好是喜之郎的……我总是一边看《百变小樱》，一边口水直流三千尺，陶醉在美梦中。…乖乖作文 guaiweng.com…
后来，我上了幼儿园。老师说，还有很多地方很贫穷，还有很多小朋友上不了学，穿不起鞋，吃不饱，穿不暖。我就希望自己能有很多很多的钱，将玩具店、食品店、游乐场和服装店里的东西统统搬到贫穷的地方去。看着小朋友们开心地笑着，唱着，跳着，我在梦中也笑了。
这些希望只住在我的脑海中，不久就又被新的希望给代替了。我认识字了，学会了看书。我特别爱看童话书，一口气能看完一大本。我就开始希望自己能跟灰姑娘一样与英俊的王子共舞；希望能跟豌豆公主一样睡二十几层的床；还希望跟白雪公主一样，天天和七个小矮人，和一群天真可爱的动物们一起玩耍……我太希望自己能成为这些童话故事中的主人公，和他们同呼吸、共体验了。
但是，好景不长，无忧无虑的幼儿园生活很快就结束了，我上小学了。我成了一个没得空闲玩耍的小学生，虽然每天忙忙碌碌，但生活确实也充实多了，也丰富了不少知识。我希望自己的脑子能成为超级无敌脑，可以装下任何知识，再也没有人能难得倒我，什么百科知识，什么奥数，统统都被我轻轻松松就拿下了。
随着年级越高，我的压力也就越大，恐慌总是藏于心间，搞得我心烦意乱，生怕考试考砸了，面对的便是一片批评声和责怪的眼神。这时，我多么希望自己是一个大人，一个能管大人的大人。那时，我就命令他们不许给孩子这么多的作业，这么多的压力，让祖国未来的花朵灿烂地开放。
也不知是哪个名人说过：“希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。”我希望我现在就播下希望的种子，努力奋斗着，让它发芽，让它成长。我坚信：只要努力，肯定能让它开出娇艳的花朵。
发型变奏曲徐琛 篇三：
好不容易熬到了放假，我下课后，便迫不及待地奔向宿舍，收拾好作业和衣服，我钻进妈妈的车里，看起书来。
突然，我像发现了新大陆一样叫了起来：“妈妈，你的头发？！”原来妈妈的头发是波浪形的，可是现在却改成了披发。妈妈看起来是年轻了，可让我极不适应。我想，保守的老妈啥时候赶时髦了，真是件稀罕事。我决定研究一下。可是，两天的假期真是快，我的研究也要告一段落了。星期天下午，老师要求早一点儿到学校，可我还是迟到了。
幸好老师不在，我急匆匆地走向自己的位置，却发现我的座位有一大群人。我想，真奇怪，什么时候雅兴这么高，研究什么呢！可是，我吓了一跳，一个高高瘦瘦的女生出现在我的座位后，她穿着一身黑衣，乌黑的秀发遮住了半边脸，活像警匪片中的黑社会女老大。Where i he？看了老半天，原来就是坐在我后面爱耍酷的女生。于是“老大”便成了她临时的代称。英语课上，老师都被她的“优美姿态”吸引住了，半天掉下这几个字：“回去用发夹把头发夹好。”看到她这个样子，我旁边那个小男生禁不住地暗暗笑，还对我说：“偷鸡不成蚀把米！”可是就在这时，神不知鬼不觉得飞出一枝铅笔，他中弹了。唉，真是“黑帮老大”名不虚传呀！
星期一，数学老师走了进来，全班同学又都发出了赞叹声。怎么说呢，这是一个信号，说接下来将会发生令人异想不到的事。我摒住呼吸，抬头一看，哇得大叫了一声。老师也换发型了。原来老师扎着一束发梢有些翘起的马尾辫，可是，今天却也是长发披肩。面对同学们异样的眼光。老师似乎也觉得尴尬，急忙说：“上课了。”可能受到了刺激，我们和老师明显合不上拍，倒和老师的头发较上了劲。课余，我们的话题也从学习转变为头发。用那句话说吧：“一个字奇，两个字真奇，三个字非常奇！”
星期一也在头发的是是非非中过去了，我们又迎来了星期二的晨光。
“老师又变发型了！”刚一进教室，同学们又在议论头发问题了。有人说，老师的发型就像三岁孩子的脸，说变就变。虽然比较夸张，但是，老师的头发又恢复了正常。
不论赶时髦是好是坏，这一波总算过去了。