以寻找为话题的作文 篇一：
初三了，认为自己所有的美好时光都结束了，只能投身于中考事业中了，幸福的感觉也慢慢感觉不到了。
开始寻找幸福的滋味，晚上熬夜到很晚时，妈妈会为我熬一碗鲜牛奶，妈妈总是用小火慢慢的熬，浓浓的牛奶味在小小的厨房里蔓延蔓延，浓浓的牛奶饱含着妈妈对我的爱，妈妈总会在最后放几块冰糖，甜甜的，暖暖的，快要冻僵的手也慢慢恢复了知觉，同时也感觉到妈妈对我的爱，这难道不是幸福的味道吗？
早上来到了学校，今天我值日，放下书包就下楼干值日了，却忘了老师曾下的一条死命令人到，作业放到讲桌上，来多少人，有多少份作业，不然就当没写，没写作业的后果可很严重的，而我偏偏就忘了，干完值日上去的途中想起来了，赶忙急匆匆的回教室，可赶到时讲桌上已空无一物了，作业已经被交到了老师的手上，煞那间，心里着急啊，怎么和老师说啊，就在这时，我的一个同学走过来说：“喂，于昊玲，你的作业我都给你交上了，今早上我看你急急呼呼的刚来就下去干值日了，书包都没动一下，我就给你交上了。”我顿时感到好幸福哦，这难道不是幸福吗？
周六，爸爸带弟弟去超市购物，我本以为弟弟只想着他自己，把我忘在一旁，爸爸和弟弟回来时，弟弟手中拿的零食不禁让我大吃一惊，他买的都是双份，而且平常我爱吃的零食他都给我买回来了，爸爸回来和我说；他和弟弟买东西时，我弟弟嚷嚷着说姐姐爱吃这个，要买，姐姐爱吃那个，也要买，甚至他爱吃的也给我买了一份，这能不让我感到幸福吗？
找幸福的过程，我知道了幸福无处不在，无处不有，生活并不缺少幸福，而是缺少一双观察幸福的眼睛。
以寻找为话题的作文 篇二：
在阳光明媚的春天里，我们举行了一场 别开盛面的跳大绳比赛。
规则很简单，三分钟比赛五个大组，看那一组跳得最多，还有男女三分钟比赛，表演队表演一下他们那像小燕子一样轻巧的身姿。
首先，是我们第五大组闪亮登场。“预备，跳！”随着白老师喊道。“一·二·三·四·五……”同学们的数数一声更比一声高。每当遇到同胞们停顿的时候，我都替他们着急，恨不得去替他们跳。因为种种原因，我只好尽我的全力大声喊“加油，快跳啊！”“99·100！”噢，终于进100了！越是进入100，我们那颗悬着的心，也就快挨地了。“停！”“1——5——8！”啊，158个，太精彩了，这可真是太棒了呀！对得起，我们一有空闲的时候就练习跳的结果。我当时的心情真是太高兴了。之所以高兴是，因为上次训练，3分钟我们只跳了83个。[本内容由 乖乖作文 wWW.guaiweNg.com 整理]
该别的组人员上场了。我和队长一起为他们鼓掌，加油助威。令我最难忘的是闫浩钰她们组。因为她们是最后上场的，所以我们非常紧张，前面两个组都是我们的“手下败将”，所以我们把“希望”都“寄托”在她们身上。当她们跳到100的时候，我那刚平静下来的心，又“哗”的一下子，悬了起来。“48、49、50……”啊，不，不会的，一定不会的，一定不会发生的“停！”156个，真是好险哪。就差两个，你们可别小看那两个，两个就关系到我们的荣誉，星光奖章等。
接下来是男女生比赛，男生他们跳的也很棒。女生们那身轻如燕的身姿，看上去很可爱。
这真是快乐的一堂课，让我们既锻炼了身体，也寻找到了快乐的源泉！
以寻找为话题的作文 篇三：
森林里，住着许许多多的小动物可是大家并不快乐，整天唉声叹气。老虎见到这一情景，决定让它们自己去寻找快乐，便召开了大会。动物们都很惊讶，纷纷准备行李，开始了自己的旅程。
只有小兔子不一样，它相信在这一样可以找到快乐。它用五彩缤纷的花朵来装饰窗户，用绿油油的树叶来装饰大门，用小草来装饰房顶。几个时辰过去了，一顶漂亮整洁的房子展现在眼前。小兔子脸上露出一丝笑意，它已经感觉赋予了快乐就在它周围，只是用眼睛看不到而以。它在大街上买了许多小灯炮挂在大树上，只要一开开关，小灯炮就会发出五颜六色的光芒。到了晚上，小兔子打开开光，森林的每一个角落被照耀点五彩缤纷。老虎对小兔子说：“真是太漂亮了！”小兔子说“是呀，我们的森林多么漂亮啊，这才是我们的家。其实快乐一直在我们身边，只是等待自己用双手去创造。”小兔子坐在大树下，仰望着天空，它在想它的朋友样现在是否跟它一样快乐呢？
日子一天一天地过去了，小兔在森林里无忧无虑地生活着。其实，快乐是自己用双手、用内心去创造和发现的，总有一天，你会寻找到自己的快乐！
以寻找为话题的作文 篇四：
每个人都有快乐的时间，有时我却找不着快乐，妈妈说：“浩浩，如果你真的找不着你的快乐，那就去外面寻找吧。”我点了点头，去外面寻找快乐。
我一出门就看见一只美丽的小蝴蝶一会飞到这个花朵上，一会飞到那个花朵上，原来，一个小弟弟正在捉小蝴蝶，我连忙对小弟弟说：“小弟弟，不要再捉它了，它也是有生命的，它和你一样有生命的。”小弟弟听了看着那只美丽的蝴蝶飞走了，那只美丽的小蝴蝶还在我头上绕了一圈，好像在说：“谢谢你，大姐姐。”
我向前走了几步，看见一个要饭的老爷爷，看他那么可怜，我拿出了一元钱和两个空瓶子给他，老爷爷笑着说：“谢谢你，善良的小朋友。”看到老爷爷笑了，我特别高兴。
马路边一位小朋友在大声的哭泣，原来他的脚流血了，我问他：“你怎么了？小弟弟。”他不说话，我一口气跑回家拿了一些妈妈给我包扎伤口时用的药和纱布，帮他包了一下，他说：“谢谢你，大姐姐。”看到他不再哭泣，我很开心。
回到家，我把我遇到的事讲给妈妈听，妈妈笑了，说：“孩子，你已经找到了快乐。”
我非常高兴，因为我已经找到了快乐。
以寻找为话题的作文 篇五：
“哈，今天玩得真过瘾呀！”一年前的一个秋天，我打完篮球回家，随手将准备带回家复习的参考书放在了路边的石台上，没想到这一放，竟引发了一场寻找风波。
回到家，刚想拿出参考书复习，我突然发现书不见了。前思后想，坏了，准时在刚才回家时忙乱中弄丢了。我的额头渗出了一排密密的汗珠，这下可麻烦了。我蹬上球鞋，迈着飞快地步伐，一步步跑下楼梯，楼梯上并没有书。我又抱着侥幸的心理来到小区院里，是不是放车时掉到哪里了？我为这小区转了一圈，就连个书的影子也没看到。
这下我可慌了，那本参考书可不仅是一本参考书，老师上课的补充内容、复习重点都被我一一记在了上面，要是弄丢了，我一个多月来的辛苦成果也就等于丢了一大半，期末就别想考好成绩了！想到这儿，我真是连哭的心都有了。小路上、石台上，甚至路旁的绿化带我都恨不得把脸贴到路面上仔细寻找，可就是没有我那可爱的参考书的踪迹。
不知不觉走回到了篮球场，我心灰意冷的瘫坐在了路旁的石椅上。完了，彻底找不到了。正当我失望之时，听见一个人在喊我的名字，声音苍老而陌生。我无力的抬起眼皮瞄了他一眼。
这是一位六十出头的老大爷，此时，这位和蔼的老人正焦急的喊着我的名字，而他手里拿的——天哪！他手里拿的正是我苦苦寻找又没有下落的参考书。我一下子就从椅子上弹了起来，一边高喊：“我…我丢的书。”
老人看着我，脸上的焦急神色一扫而光，取而代之的是一脸慈祥的笑容。“是你丢的书吧？我看里面记了许多东西，可能对你很重要。这不，俺就四下里找你，果然找到了。老大爷兴奋的说，我连忙接过书本，对老大爷谢了又谢，老大爷不以为然的说：“不用谢，不用谢，以后记住不要再丢了。你要是我，也会这么做的。”
说完，老人朝我挥挥手，转身渐渐消失在人海之中。我望着老人远去的背影，心里暖暖的，丝毫感觉不到深秋的寒意，我不仅找到了书，更找到了一份人间真情。而这要比书宝贵的多。
以寻找为话题的作文 篇六：
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——题记
泰戈尔说：“我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。”正是凭借着这种热爱，我们才能找寻到、感受到世界之美。
我从李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中寻到了磅礴之美；我从王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中寻到了和谐之美；我从李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中寻到了哀愁之美……从这些诗句中，我寻到了唐诗宋词的韵律美。
王羲之“后之视今，亦犹今之视昔”的哲理之美，引人深思；宋江的“宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”的忠义之美，使人慨叹；岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪情之美，令人钦佩……我从中寻到了思想美。
美可以穿越时空，美可以深入心灵，美可以产生共鸣……
在现代，美依然无处不在。从那位冒雨为乞讨老人撑伞的女孩身上，我寻到了善良之美；从人们自发地投身慈善事业中，我寻到了爱心之美；从公共汽车上乘客们互相谦让的行为，我寻到了道德之美……这些便是人格美，它散发着一种独特的魅力。
我想，我们的审美标准不应该仅仅局限于“笑靥如花、明眸皓齿、眉清目秀”这些外在美，而应该注重深层的、内在的美。我们要做的是留心观察，捕捉生活中的美丽。
落日的余晖带给了我自然之美；川流不息的车辆带给了我科技之美；人们互相问好带给了我礼仪之美——这些美丽都是潜在的，需要我们用耐心与细心去寻找、去发现。
人生如一场旅途，我们注定与美相遇。我们或许忙于赶路，与它擦肩而过而疏忽了它，但我们总会因为自己的细心而发现美。
做生活中的有心人，去寻找美，去感受美吧。生活是美丽的。
以寻找为话题的作文 篇七：
又是一个春天，在清明节的假期，我去寻找春天。
我来到天坛公园寻找春天，在这里我看到娇小而美丽的燕子站立在祈年殿古老的蓝色琉璃瓦上歌唱，它们时而在空中飞翔，时而互相梳理羽毛，时而亮出它美妙的歌喉。我在燕子的歌声里找到了春天；我走到祈年殿旁边的小树林里，看到了许多600年前的古树，它们有的軀干长了许多洞，有的断了肢体，树皮上满是皱褶，但它们仍吐出了嫩绿的枝芽，在微风中轻轻摇曳。我在古树的嫩芽中找到了春天。
我来到紫竹院公园寻找春天，看到蓝丁香花儿开了，一嘟噜一嘟噜的，散发出浓郁的芳香，蝴蝶、蜜蜂被芳香吸引了，围着丁香跳舞，我也忍不住嗅嗅花儿。我在蓝丁香花的香味中找到了春天；我走到湖边，看到一群绿头鸭在游泳，抢食着游客喂得馒头，它们在水中悠闲的游泳，身后留下一道道碧绿的水纹，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。我在这美丽的绿头鸭身上找到了春天。
湖边，有两棵玉兰树，绽放着玉兰花。玉兰花的花瓣洁白如玉，分外显眼，它站在枝头仿佛一位美丽的白衣仙女，在微风中起舞。从它的舞姿中，我找到了春天。
在马路边，我看到桃花、杏花都开了，一簇簇的，散发着幽香。每当行人路过这里，都会驻足观望，小声赞叹：“花儿开得真美啊，春天真的来了！”
我找到春天了，春天就在我们的身边。只要细心观察，随时随地都能看到春天的身影！
以寻找为话题的作文 篇八：
“快乐不假，你懂的呀……”《快乐你懂得》的歌在我耳边回响，快乐是什么？其实我一点也不懂，于是，我开始寻找快乐。
早上，我懒懒的伸了个懒腰，爬起来，刷牙洗脸，我对着镜子笑了笑，出了门。
我走到大街上，东找找，西瞧瞧，我没有发现。回家后，我把这个问题告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，你到大街上去观察每一个人，记住，用心去观察……”
走到大街上，我看见一位小学生扶一个老奶奶过马路，走到后，老奶奶笑了笑，对她说：“真是好孩子啊。”那孩子很兴奋，哼着歌走了。我知道此时的小学生嘴里发出的.歌声是快乐的，因为刚刚老奶奶笑的那一瞬间，他感受到了帮助他人是快乐之本。我一个念头闪过：这就是快乐。
我又看到两个小女孩手挽着手走在大街上，他们在聊天，面带笑容，突然，其中一个女孩叫道：“停！”我往下看，哦，下面有个香蕉皮，只见两个小女孩相视一笑，这份关怀不也是快乐么？
今天，我真的很快乐，因为我不仅找到了快乐是什么，我还知道了怎么获取快乐。
同学们，你们知道么？快乐是乐于助人，快乐是关爱，快乐也许是一句话，快乐还可能是一个表情，总之，快乐就在我们身边，等待你的发现。
以寻找为话题的作文 篇九：
四月，正是春光最盛的时候，可是我们可没时间欣赏这大好春色。老天似乎听到了我们的呐喊，特地在月考后带给我们了一次春游。
春天的太阳像个温暖的炉子，照在充满生机的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像奔腾的野马，像翻滚的浪花，又像春姑娘那白净的脸。春风跟着我们的车，把我们送到了“亭林公园”。
一路跟着老师，很快的，便来到了后山，老师宣布了一个小时的活动时间，我便迫不及待地带上相机，准备着寻觅春的踪迹。
漫山遍野的植物，可谓形态各异，多姿多彩。柳树新长的枝丫，嫩绿的，跟着春风在河边摇摆；后山成片的竹林，跳着欢快的舞，唱着“沙沙”的歌；傲霜的松柏过了一个冬天，将自己青绿色的枝丫伸向步道，似乎在炫耀自己的身姿；还有数不清的各色的花，成群地开在树丛中，点染了春的气息。我明白了：春，在枝头。
枝头下有一条小河平静地流着。跟着小河向前走，远处隐约出现了一座飞檐翘角的亭子，周围樱花盛开，亭旁边是一个清水池，落花飘零，游鱼摇曳，池水散发出阵阵水草的幽香，呈现了春的宁静。我发现了：春，在水中。
池边的小亭里赏春的游人络绎不绝，周围有几栋粉墙黛瓦的小房子，房前摆了桌椅，游人累了，便坐在休息一会儿，不远处，尽是游人的欢声笑语。我找到了：春，在人们的心中。
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，春在水中，清澈宁静，水草飘香；春在游人的心中，谈论着春的……
以寻找为话题的作文 篇十：
吃了晚饭后，天还没黑，保留着一种特有的幽暗。我独自一人走出宿舍楼，宿舍里的人都很无法融入她们，不如独自一人走走吧。
现在的时间是五点四十多分，离晚修还有半个小时多，嗯这样也不错，至少我可以在找到一个地方去看日落。
校园不大，但是不引人注意的事物非常多，所谓浓缩就是精华嘛。一个半学期过去了，我对校园的某些地方——应该不止是小地方，连有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如说七楼演播厅吧，每天都能听到广播讲，但现在我还是不知道在哪里，是不是太不负责任了呢？呵呵。
站在操场，从没注意过这时候的校园，是那么得静，偶尔传来了乒乓球的撞击声。游荡于校园中，一台飞机从操场上空经过，滑过一条白白的痕迹，看过很多次飞机的痕迹，但是很少会注意到飞机滑过的那瞬间，真美呢。
缓缓地走在教学楼前，突然在校门前发现了一些花，一簇一簇地拥挤着，翠绿的叶子把红色的花反衬得如此清爽，不用美姿就能表达出来的清新深深地映入心中，那样平凡坚强，像不食人间烟火的女子，早已脱俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后门，黄绿的树叶互相交织着，描绘出一幅美丽的风景画，美术课上所谓激励也是这么回事吧？自行车的后面藏了些什么吗？原来后面还有什么吧——一个地方，树，花，车，人与日落的影子。
日本人喜欢把黄昏前的一段时间叫做“逢魔时刻”。他们笃信这是一个被诅咒了的时间，所有的邪魅和幽魂都会在这时候出现在天空中。而单独行走在路上的，会被迷惑而失去灵魂。但是我觉得黄昏前这段时间是一日里最美的时间，她像一位母亲，那样的温柔，带着你去寻找那个人。
就是你自己。
因为一直是个匆匆的过客，所以不会观察身边的事物。也许在某一天你会发现它们的珍贵。
以寻找为话题的作文 篇十一：
小兔贝贝整天呆在家里，感到闷闷不乐。一天，她决定出去寻找快乐……
小兔来到一棵大树下，听到一阵动听的歌声，抬头一看，原来是百灵鸟站在枝头上尽情地歌唱。小兔站在树下静静地听完这首歌儿后，情不自禁地赞叹道：“百灵鸟，你唱的歌儿真动听啊！”百灵鸟高兴地拍拍翅膀，说：“我会加紧练习唱歌，把最动听的歌曲献给大家！”
小兔听见百灵鸟的道谢，心里有一种说不出的快乐，她想：原来赞美别人也会让自己快乐。她高兴地告别百灵鸟，继续前进。
走着走着，小兔看见前面的兔奶奶正吃力地提着一篮子萝卜，艰难地走着。小兔心想：兔奶奶这么老了，还拿着这么重的东西，我过去帮帮她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身边，说：“兔奶奶，我帮您拿吧！”说着便从兔奶奶手里接过篮子。兔奶奶笑着说：“谢谢你，小白兔，你真是一个乖孩子。”兔奶奶从篮子里挑出一个又大又漂亮的萝卜，硬塞给了小兔。
看着兔奶奶高兴地合不拢嘴，小白兔想：原来帮助别人也会让自己快乐。
这时，小兔明白了：多为别人做点事，别人快乐，自己也快乐。
小兔贝贝终于摘到了快乐。
以寻找为话题的作文 篇十二：
每一个人都希望自己、亲人、朋友，每天都能快快乐乐、幸福无忧的生活。可是，由于种种原因，还是有很多人，生活的并不快乐，甚至苦闷、伤心、无助……
那么，怎样才能寻找到快乐呢？其实也很简单，换一种心情，换一个角度，去看待你所遇到的问题，你所处的环境，你就能找到了，一直陪伴你，你却视而不见的快乐。
曾经看到过这样一个故事：有一位老妇人，她有两个女儿。女儿长大后，都找到了自己的如意郎君。大女儿嫁给了一个卖伞的，二女儿嫁给了一个卖鞋。自从女儿们出嫁以后，老夫人就一直闷闷不乐、无助伤感。晴天，她担心大女儿的雨伞卖不出去；下雨天，她担心小女儿的鞋卖不出去。总之，她时时刻刻担心女儿们的日子过的艰难贫苦，于是她，终日闷闷不乐，以泪洗面，叹息不止。
有一天，一个得道高僧见到她坐在门口发愁，问其缘故，她便说出了担心的缘由。高僧笑着说：“其实你应该过得很快乐，你想，晴天时，小女儿的鞋卖得好；雨天时，大女儿的伞卖得好，这样一来，你过得不就时时快乐吗？”
老妇人听了恍然大悟，心情顿时开朗，多少年没有的快乐感觉，又找到了。可见，快乐与每一个人的距离都不遥远，只要我们能够多角度看待问题，以一颗平常心，去看待自己遇到的事情和问题，多看有利的一面，怎能不快乐呢？
以寻找为话题的作文 篇十三：
从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。
于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗？”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢？”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。
国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗？”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。
国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情：“唉，可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很忧郁吧。”“不，尊敬的国王陛下，我很快乐。” 盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问；“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐；贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐；而你，又拥有着什么呢？”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”
国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。
朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧！
以寻找为话题的作文 篇十四：
逝水年华，如歌岁月。从咿呀学语的儿童，成长到风华正茂的少年，行走在人生之路上，我时时在寻找，甚至在探求“寻”的意文……
寻是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的境界。人生百年，弹指而过，在这短暂的时间里，我们要“寻”什么？高尔基曾说：“青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧！”一代文学大师指导我们，要及时寻求，探索知识；寻，要知道自己要寻什么才有意文。现代人的“寻”是寻金钱、寻洋酒、寻名烟，寻宝马古代有句很有名的“薄酒可以忘忧，丑妻可以白头，徐行不必车马，称身不必狐裘”，这也许可以看作是对现代低俗之风的规劝吧！我们应该定位好，掌握辨别能力，不落入庸俗的世网，寻有价值，有意义的东西。
寻是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。既然定好了想寻的东西，我们就应该为了它而努力奋斗下去。走在北京三里河，我们可以看到钱钟书学者为寻《管锥编》而在孤灯下治学的身影；走过南京紫金山，我们能感受到天文台科研人员的勇攀科学高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，处处都可发现人们为“寻”而奋斗，这样全身心地“寻”一定会“寻”出意义，“寻”出光彩，怎样寻？他们给了我们答案。
寻是“众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”！一棵果树，经过春天，经过夏天，那么在秋天它应硕果累累了。学生经过立志、拼搏，寻到了学业成绩的“甲”；农民经过播种、锄草、施肥，终在金秋寻得丰收在望的稻田。人生苦短，我们应在其中寻得属于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。
让我在花季岁月和而立之年，认真践行“寻”的三个境界和其他人一起携手同寻：寻得有意义，寻得精彩，寻得有价值。请相信，我们一定会寻得“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！
以寻找为话题的作文 篇十五：
秋姑娘迈着轻盈的、快乐的步伐来到大自然中，今天老师要带着我们去大自然中寻找秋天。
看！桂花开了，它是那么芬芳，那么娇小，可它却喜欢躲在绿叶妈妈后面，好像在跟我们捉迷藏呢！洁白的棉花从棉花果子妈妈的怀抱里钻出来了，树上许多枯黄的叶子优美地落下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，好像在说：欢迎你们来大自然做客！田野里一大片，一大片金黄的稻谷成熟了，从远处看犹如金色的海洋。一阵微风吹过，稻谷们绅士般的弯下腰向我们鞠躬，路边花儿争奇斗艳、竞相绽放。
黄澄澄的柚子挂满枝头，就像一只只灯笼，圆鼓鼓的茶籽笑弯了腰，绿油油的橘子悬挂枝头。叶子落在水面，鱼儿把它当做游乐场，落在塘岸的叶子被蚂蚁当作运动场。我们把自己意中的叶子带回来做贴花或做标本。
秋天到底在哪里？秋姑娘就藏在大自然中，火红的枫叶，枯黄的草木，玫红的鸡冠花，金黄的稻田，大红的五角星花，五彩的菊花都是秋姑娘灵巧的手画出来的。
啊！秋天真美啊！像一幅五彩缤纷的图画，我爱秋天！
以寻找为话题的作文 篇十六：
踏着即将融化的冰雪，“嘎吱、嘎吱”，迎着和风的抚摸，“沙沙沙”，听着叶芽的脆笑，“咯咯咯”，望着高歌的小鸟，“叽叽叽”，嗨，春天你在哪里?这是你美丽的声音吗?
凝神于水面，影子并非我一个，小鸟低空飞行，水中倩影点点，不由抬眼望去，春鸟空中翱翔，我已经很久没有见过这般情景：燕子飞在阳光中，时而笔直挺进，时而盘旋不前，时而空中云里翻，白色的肚皮照得金黄，刺得人睁不开眼，漆黑的翅膀，光滑的很，好可爱的春燕!嗨，春天你在哪里?这是你的快乐信使吗?
我忽然觉得春天真正来了，她温暖了蓝天白云，温暖了山川大河、温暖了小花小草，更温暖了人们的心灵。
以寻找为话题的作文 篇十七：
河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天中苏醒过来，被大自然的色彩装扮得青青翠翠。我们和钱老师走在亭林公园的后山，听老师讲那河旁小桥流水的故事。
啊，我看到了春天！远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。远处山坡上的小草也悄悄的钻出地面，他们嫩嫩的，绿绿的肥胖的小叶儿，想一个刚刚睡醒的胖娃娃，张开松惺的双眼，伸一伸懒腰，充满着神奇的朝气！这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像嫩草一样的新芽。小桥庞德柳条向下柔韧地垂着，像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片就像在线上系的花瓣。各式各样的野花也睡醒了，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的……真是一派热闹的场景！
啊，我听到了春天！叽喳的鸟儿在枝头歌唱，呼朋引伴地卖弄风骚；小溪里三五成群的鸭子仿佛从大地的心窝飞起的音符，有限的用翅膀激起层层水花，水花发出“扑腾扑腾”的笑声，美妙极了！傍晚，鸟儿唧唧地响了，先是怯怯的从树丛中传来一阵阵鸟叫，我走上前，他们也不怕，逐渐大胆起来，叽叽喳喳闹成一片，枝枝叶叶之间都仿佛响彻颤动的、喜悦的欢唱。我听到春姑娘轻盈的脚步了！
啊！我闻到了春天！远处飘来一阵阵舒心的香味，我猛吸一口，那香味在有形无形中进入了我的呼吸管道，清清爽爽的，没有了郊区里的汽车尾气味儿，要是我能隐居在这儿多好呀！我的嗅觉封边起感觉到这是梨花！怪不得呢，清爽的能让人将烦恼抛之脑后！春天的气息仿佛已经闻到了。
春天，竟然那么美妙！当然，用心体悟，你会发现：自然界的美并不是最美的，最美的是你内心深处散发着春的气息的地方！
以寻找为话题的作文 篇十八：
人生的步履匆匆，蓦然回首，仿佛我已错过了这人生旅途中那最美丽的风景。
那满目的曾经的记忆，却依旧赶不上消逝的岁月。记得小时候的我，是多么的快乐，只是一味的在爸爸妈妈的手心里无忧无虑地成长。那时候的自己，仿佛置身于另一个世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我从来不需要为作业烦恼、伤神。饿了的时候伸伸手，渴了的时候张张嘴。偶尔还能窝在爸爸妈妈的怀里撒撒娇。
这些事在我现在看来是多么的幸福啊。只可惜，时光一去不复返，我再也回不到过去。
时间被风吹散，只剩下记忆的涟漪。蜕变的速度永远赶不上消逝的岁月。总想去找寻，可却不曾想，流连忘返。
愉快的沉浸在童年的路上，小鸟还在不停的欢唱，小溪依旧清澈。那一张张充满童稚的笑脸，是那样的天真、无暇。他们可以无拘无束的笑，放肆大胆地喊叫。
只是如今的我们，褪去了童真，却开始怀念昨天。说不清是从哪时起，我们与父母之间的距离渐渐疏远了，父母对我们的关怀也不再似从前那般了。
我开始急切的寻找，却在不经意间发现，父母对我们的爱其实并没有改变，变的只是表达的方式罢了，我们并没有失去童真，因为童真一直都在我们的心里，并带着这份童真，学会更深的思考。
以寻找为话题的作文 篇十九：
大家认为，幸福是什么、幸福在哪里？幸福的基本是快乐。哪怕你一无所有，只要你肯努力，幸福就会降临你身旁。
今天下午，吕老师让我们带着“幸福是什么”的问题，观看中央电视台的“开学第一课”，我最受感动的是刘浩事迹。他是一位盲童，看到的只是黑暗的世界，但他热爱音乐酷爱弹琴，“成为一位出色的钢琴家”是他心中的梦想。为了让自己的美梦成真，他不肯放弃。刚开始弹时，他只会5—10个键，别人弹哪个键，他却都知道。后来，妈妈带他去了北京，准备去学琴，可是没有人肯要他。晚上，他就偷偷去琴行练琴，一练三个小时。出来后，他泪流满面，原因竟然是没有练够。一天，他在散步时，他妈妈说他：“你不要骄傲！”，而他的回答出人意料：“我那是自信！”他背曲谱为什么那么快？他看不见，怎么背？可能有些人会疑问重重，原来是他的妈妈用牛皮纸一针一针将谱子翻译成盲文，然后对照盲文练出来的。翻译的盲文有一大摞，抱都抱不过来。他对音乐付出的努力，加上他妈妈的帮助，我觉得他一定能成功。
还有一位受人欢迎的王老师，他受欢迎是因为他有独到之处，他向生活困难的学生伸出援助之手；用特别的方式录出同学们的自我介绍；带着同学们野炊，充分享受生活的快乐；最难能可贵的是他还教大家跳喜欢的杰克逊舞蹈。让我难忘的一个细节是在一位同学的生日之际，王老师竟然给他发出了祝福的短信，使这位同学深受感动，因为他从来没收到过一次来自于老师的生日短信。他们之间发生的让人难忘的事还有很多很多。小学毕业在即，同学们马上要离开王老师，每一个人都留下了不忍分别的泪水。
看完节目后，我陷入了深深的思索：盲童刘浩能够成功的背后，是妈妈的暗暗支持和艰辛付出；师生不忍分别的泪水背后，是王老师对每一个学生的关爱与帮助。试想，谁不是整日生活在父母的体贴与老师的关爱中呢？我们能为他们付出什么？我觉得回报他们的太少了，以后，我要更加努力地学习，以优异的成绩回报老师和父母。
以寻找为话题的作文 篇二十：
"寻"就一个字，却是人生永恒的主题。人生一世，我们的大部分时间都在寻寻觅觅中度过。有的寻的是金钱，有的寻的是利益，有的寻的是名誉，但人的性格和经历不同，寻的东西也不同。
宝玉寻缘，风花雪月的他，在失掉通灵宝玉后，杳杳而去，遁入空门，一心修道，是为了续缘吗？不过此时黛玉已故，已无缘可续，如此这般是为了属于自己的一段缘，他所寻的缘，已不是俗世红尘中的机缘、姻缘，而是看破一切大彻大悟之后的前生前世之缘。
王熙凤寻权，"只闻其声，不见其人"的她，一生玩弄权术，费用心机，作恶多端，最终免不了一顿劳狱之灾。
黛玉寻情，多愁善感的她，寻的是世间万物流露出来的情。"一朝春尽红颜老，花落人亡两不知"，她寻的是对红颜、落红的怜惜、感叹之情；"名园筑何处，仙境别红尘"，她寻的是对世外桃源的向往、期盼之情；"谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声"她寻的是秋天的悲哀、伤感之情；"无风仍脉脉，不雨亦潇潇"，她寻的是对自然的欣赏、领悟之情……
但这些寻者们，大都结局不尽人意。宝玉入佛修行，王熙凤事发入狱，黛玉香消玉损，贾、史、王、薛四大家族曲终人散，唯有刘姥姥一人，虽粗俗不雅，却依旧活得轻松自然、潇洒自如。
与其寻找一生，碌碌而终，不如沉下无为，像乡村野夫一样豁然旷达，也不失为人生一大趣事。
以寻找为话题的作文 篇二十一：
蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找一朵花：蚂蚁在暴雨前夕东奔西跑，是为了寻找一个家：风筝在高空俯视，是为了寻找属于它的人生。
寻找，寻找一条飞翔之路。
她，高位瘫痪，倍受病魔煎熬，她没有放弃自己，放弃自己的路，她知道，她知道要为共产主义而奋斗，要为人民作贡献，于是，她战胜了逆境，她说：“面对生活，我这样想，即使翅膀断了，心也要飞翔。”
寻找，寻找一种追求。
它是多么小的一只昆虫啊！路灯在闪耀，它在那儿盘旋，它冲上去，坚定的，被弹回来，一次又一次，反复的冲落，它依然没有放弃，在灯光下，它那瘦小的身躯散发着光芒，不管摔得多重，它都会爬起来，它就这样。为了追求，为了光明和温暖而追求。
寻找，寻找一份执着。
他二十六岁开始耳聋，这个不幸的事实几乎要将他的梦想击碎，但他执着着，在无声的世界里继续创作，我想起了泰戈尔的《飞鸟集》中的一句话：“如果你失去了太阳而流泪，那么你也将失去流心了。”
寻找，是天堂与地狱的通道，是梦想与现实的分界，是未来与过去的区别。
寻找，让我们的人生多了些路径，少了些伤感：多了些过程，少了些坎坷。它为我们的生活演绎了精彩。
以寻找为话题的作文 篇二十二：
一边是光明与梦想，一边是黑暗与现实，右手拥抱阳光，左手牵涉的黑暗，我苦苦寻找路的方向。
寻寻觅觅，在无数次寻找中获得。在多少次磕磕碰碰中站起，寻找，使我们活出价值，活出精彩，活得释放。
寻找勇气，拼出精彩，震撼世界。站在讲台上，曾发表过这样语段。一个心中有梦想的人，会成为创作历史的人物，一个心中没目标的人只能是个普通人。如果你认为自己是只麻雀，你只能是只麻雀。。如果你认为自己是只大燕，你只能是只大雁。如果你认定你是只雄鹰，你真的有可能变成一只雄鹰。追求的路程是漫长而艰辛的，同时还要经的起重重考验。有的人让梦想悄然而去，有的人则是仔细的陪护，直到它安然走过度镜。大部分人都有自己的目标，有的目标明确，有的则漂浮不定。目标不需要多，只需一个足够。在冬天的火堆旁，在阴天的雨雾中梦想着未来，勇气则是实现梦想的条件。成功总是降临在那些真心相信梦想一定会实现的人身上，所以所有成功家都是梦想家。讲台下传出雷鸣般的掌声为我喝彩。寻找勇气，远离懦弱，活出张扬。
寻找勤奋，远离懒散，奋斗到底。在拼搏的过程中，我们寻找的不是最终的结果，而是整个经历的过程，寻找对手，磨出火花，活得越发精彩。我们寻找对手不是为了一时的逞能，而是为了取长扑短。
寻找，也许并不是一件轻而易举[注：形容事情容易做，不费力气。的事。我们要为了我们的目标苦苦寻找。哪怕白了少年。因为寻找我们的生活才更具有价值，更加精彩，更加释放。
以寻找为话题的作文 篇二十三：
阳光透过窗户洒进屋内，暖意融融，我的嘴角扬起了一丝弧度，因为我终于寻找到了那一个久违的答案。
中考临近，当下愈积愈多的冲击，压得我快喘不过气来，渐渐地放慢脚步，似在寻找一种继续前行的动力。
不知不觉便来到了那个常赋予我力量的小巷，仍如往常般寂静，与世无争。我有些累了，便躺在一旁的树下休息。也许我真的是找不到吧。长期的搜寻无果，不免有些难过，可转念又想，地球不会因为我的停下而放弃转动，不是么？重新振作，向着张伯的店进发。
“张伯，来一碗豆花！”张伯撩开门帘走了出来，一看是我便笑了起来。眼角的皱纹正是他饱经沧桑的见证，可他的笑意却藏不住，满满地呈现在我的面前，高大的张伯与这小小的店铺显得那样和谐。“丫头，好久没来了，最近可累不？”“嗯，还好。”“那就好嘞，如果累要跟张伯说哦，别太苦着自己。”张伯说完这些，就又去忙了。我呆呆地坐着，想着刚才那些话，我寻找的东西终于要有结果了吗？
不一会儿，豆花端上了桌。白白嫩嫩的豆腐，洒着些许青翠的葱花，再浇上一勺红红的辣油，豆花亦如往常那样惹人垂涎。我拿起筷子，轻轻地挑起放入口中。“张伯，好久没听你拉二胡了，我们好想听啊。”隔壁桌的一个人说道，果然引起了大家的共鸣。我也抬起了头，饶有兴趣的听着。张伯拿出了许久未用却依旧崭新的二胡，“先等我紧紧弦哦，二胡不紧弦是弹不出优美的乐章的。”
我一怔，张伯是在说我吗？难道他还是看出了我的松懈与烦躁？琴声咿呀，从张伯的店里悠然地飘出。张伯拉得是《光明行》，是在启发我要一直充满希望吗？我的寻找都被他看透了吗？“丫头，你知道豆花为什么好吃吗？”我点点头，充满疑惑地望着他。“豆花的味道是一样的，可只要你用心，就可以调试出不同的味道，你要知道，张伯可没有什么固定的配方哦。”
我一下子明白了，原来豆花与琴声中藏着我久违的答案。我真正在寻找的并非其它，正是那心中的希望与每一次的用心。
回望过去，十六岁的我常常会因一点小坎坷而故作悲叹，因一点小成功而欣喜许久，现在的我望着蓝天，笑了。
窗外的阳光更加的灿烂，照在张伯深深浅浅的酒窝里，我终于找到了那一个答案，那一个永远不会忘记的答案。
以寻找为话题的作文 篇二十四：
幸福是什么？有人说，是友情；还有人说，是亲情；还有人说……。不知道说了多少答案。幸福，似乎是个谁也解不开的谜团。今天，我载着满脑子的疑惑，全身心地投入到了观看中央电视台“开学第一课”的视频之中。
节目一开始，“临时班主任”——撒贝宁说起了他们童年上学的时光。感受到他言语中流露出的对童年时代的依依不舍之情时，我才感受到，童年，是一个人生命中最灿烂快乐但是最容易消逝的时光，我们必须要珍惜。
看完后，我印象最深的是一个名叫刘浩的十岁小男孩。因为他和我共有一个梦——音乐梦。我从小就喜欢音乐，我梦想成为一个歌星。不过，他却不一样，他是一个盲童。而我呢，是一个健康的孩子。“谁说盲童没有梦，我有一个音乐梦！”这是刘浩的心里话。他的行动深深地打动了我。与他比起来，我想我能实现这个梦想的机会要多一些，条件要优越一些。我有一双明亮的眼睛，我可以看见音符的跳动，他却不能；我能分清琴键的黑白，他也不能。所以，我是幸福的。但是，他唯一拥有的坚持不懈是我没有的。我要向他学习，再努力一点，我会离我的梦想越来越近，直到实现我的梦想。我相信，实现了自己的梦想，我也就找到了我的幸福。我也相信，刘浩他也会实现他的梦想，找到属于他的幸福的！
最后，我要对《开学第一课》说：“谢谢！你让我明白了坚持不懈，梦想就能成真！实现梦想其实并不难，只要你一步一个脚印地走，离终点就会越来越近。实现了自己的梦想的人，是最幸福的人，是最快乐的人！”
以寻找为话题的作文 篇二十五：
雾湿了睡眼，雨落在衣襟。淅淅沥沥，朦朦胧胧。不大的雨，刚好被渲染，美，不可描摹。
这是一个美丽的地方，初冬的季节，金黄黄的叶片或垂掉半空，或掉落一地。铺满了静谧的道路，我们带着相机行走于这一份静谧中。
不记得多久以前就希望带着相机行走于雨中，把每一个美丽的瞬间定格为永远，心灵的旅途开启华丽的篇章。我们在行走，在寻找，寻找白雾中若隐若现的长江大桥；寻找眼前潺潺的流水；寻找道路旁奇特的树状；寻找农家夫妇浇灌菜地的幸福；寻找半空中垂挂的丝瓜；寻找红叶上晶莹的雨珠。我还在寻找，寻找老人慈祥的皱纹，寻找孩童纯真的笑颜……
拾一片落叶，叶脉清晰。这样的心灵之旅像是经过了一场洗礼，在每一个瞬间中思考着，遥远的过去，未知的未来。思考着我为何降临于世，为何精彩。是否像拥有顽强毅力的丝瓜，孤身爬上树梢，炫耀着，高高俯瞰，即使经过的行人，路人或许并没有注意到它的存在，它只是证明着自己，满足着自己，做好了自己该做的而已。它并不是为了等待谁的仰望，亦不是为了等待我们一行人的发现与拍摄。
看一滴雨，晶莹透亮。心也跟着明净了，或许下一秒它就会消失，可是它却永远留在了我的照片里、我的心里。生命之长河布满荆棘，有人说，生命之苦，有人说，生命之美。看到这一滴雨，不得不承认，美丽的是生命，是眼睛，是寻找，是发现。
也许你身边就有美丽视野。生活就是这样，在千万眼的迷茫中，也许苦苦追寻的就是身边被忽略的幸福。
观一个老人，品一段人生。不知何时，相机的页面里出现了一位白发老人，端坐在一棵树下。不是张望着，看不出表情，只是感觉温暖的，慈祥的，却也孤独的。我们一直在寻找一个角度，想要在此行留下这位老人的记忆。我本想上去和她聊聊天的，以便排遣一下清雨的冷寂。可我终究没有迈出那一步，我怕，我怕迈出那一步，泪会落下，怕会想起家乡的奶奶还在雨中劳作。那一步，我退却了。遗憾是有的，但也不后悔。继续向前，回头一瞬间，发现老人的脸上是祥和的，或许还有一丝微笑。远距离的观看着，心也放松了。
人生易老，岁月易逝。不知道我年老时会不会有这等祥和与从容。
看一孩童，纯真笑颜。树下出现一个可爱的孩童，起初只是为了拍拍那笑颜，无意间发现帽子下是一个可爱的心形发型。我们一行人激动了，纷纷拿出相机，留下了一张张不同角度的照片。我想也许这正是我们寻找的，也不是我们寻找的。寻找的不是那心形发型，也许只是想留下自己已丢失的某些东西吧！天真，快乐，还是只是一份童真？
细雨绵绵，白雾茫茫。不算太好的天气，却丝毫没有影响我愉悦的心情，这是我想要的生活，在行走中发现美，在行走中品味生活，在行走中书写生命。
用手中的相机定格每一个值得纪念的瞬间，让每一个瞬间烹出一段美味的生活。
以寻找为话题的作文 篇二十六：
一切没得生长点源于世间的万物，寻找美需要一双善于观察的眼睛，踏上寻美路途！
我如旧来到图书馆，走到我心爱的散文系列的书架旁，细细挑选我今天所要品尝的“美食”。当我随手拿起一本，细细品味时，一篇文章发人深省。同时也让我找到了美的存在。
“一对婚龄高达65岁的老夫妇接受了记者的采访。令人不可思议的是，他们结婚65年以来，几乎每三个礼拜便会吵一顿。但让人诧异的是，为什么感情就能一直维持至今？真相就是：他们每次吵完都总会原谅对方的不是。”这引我深思。这岂不是宽容之美吗？
美就在我们身边，寻美的路途并不复杂。关键是你有没有用心去寻找。宽容，是人与人之间交往时必须具有的心态，就像帆船的帆、汽车的轮子一样，不可缺少。寻找美并不难，宽容亦是一种。它就像野外的花儿，每一次的挫折总能使它更加坚强，每一次的宽容也能使两个人的感情更进一步。所以，每一次的宽容，正是为对方着想。其实宽容是很简单的。
宽容——人皆有之，人皆需之。寻美的路途很简单，因为“眼睛是心灵的窗户”。善于运用窗户，就能看到美丽的风景。
以寻找为话题的作文 篇二十七：
最近几个月我们驻马店市一直在为“双创”而努力着，我们老师给我们布置了个课外作业——寻找文明。
星期天上午爸爸妈妈带我出门去寻找在我身边的文明。当公交车走到世纪广场站停靠的时候上来了两位白发苍苍的老人，这时看到已经满座的车厢内，突然一下子站起来好几个叔叔、阿姨争相为老人让座……老人当时就激动的说不出话来了。
后来，我们来到了公园里，我们看到了一位叔叔把一个果皮扔到了草坪上，然后，从对面走来了一个小妹妹，她把果皮捡起来，扔进了垃圾箱里，同时，我看到那个叔叔面红耳赤，非常不好意思的向小妹妹笑了笑，低着头走开了。这时，爸爸妈妈弯下腰来慢慢的告诉我，说：“看到了吧？其实，文明不分年龄的大小，也不分事情的大小，只要我们从根本上认识到文明的含义，从自我做起，从点滴做起就可以了。”
是啊，通过这两件看似很小的事情都不难发现，其实文明就在我们每个人身边！从今天起我也要做一个文明的小使者，为驻马店市创卫生城市、创文明城市出一份力，做个文明的驻马店小学生！
以寻找为话题的作文 篇二十八：
看着窗外阳光明媚。太阳照在水池上，水慢慢蒸发了；太阳照在小树上，树叶慢慢长大了。这让我不由得想起了，已经过去的童年。童年对每个人求说都是快乐的，有趣的，更是令人留连忘还的，儿时我曾做过许多傻事，让我记忆犹新的就是那一次
那年我已经5岁了，经常和妈妈一起看电视，一次我看见电视里的人把自己五花大绑起来，后来绳子却不知不觉得到了别人身上我觉的很奇怪，想着自己也想试试。于是我找来了一条很长的绳子和一块布。我准备把自己绑起来，然后再变到洋娃娃的身上。“表演”开始了，我先把布粘到墙上。然后我用那条绳子把自己绑的紧紧的，都快喘不过气来了。接着我在绳子上打了一个死结。然后我学着电视上的———魔术师的样子把洋娃娃先放进布里。由于我的手被绑的紧紧的没办法用手拿，我只好用脚夹着，然后一步一步地跳进里边去。一切都准备好了，魔术马上就要开始了。我和洋娃娃在布里呆了一会儿，咦绳子怎么还在我身上啊！我惊讶的说。过了几分钟绳子还在我身上。我急了，想着这绳子可怎么解呀。我的手马上在动，可是怎么动都没用，那绳子可调皮了，就是想呆在我身上，我怎么弄它就是解不开。这下我更急了，这下可怎么办啊。我拿不定主意。“哇”的一声，我哭了起来。妈妈听见了，急忙跑到楼上，看看，可把妈妈吓住了，妈妈见我全身都绑着，就急忙帮我解开绳子。问道：你在干嘛，把自己绑起来。我不好意思地说：“我在模仿电视里的魔术师。妈妈听了笑着说，以后可不能这样傻了。”我难为情的点了点头。
童年又高兴的事，那就一定会有不高兴的事了，那就听我说一说吧！
童年中，不高兴的事，当然就是被妈妈打了。有一次，我不小心，把妈妈的护手霜都给折腾没了，妈妈知道了把我狠狠打了一场。害我哭了好久。
童年，就像一个大摇篮，里面乘载了我许多的美好回忆，许多的欢声和笑语。但童年过去。这感觉足在久久不停的荡漾。
以寻找为话题的作文 篇二十九：
从前，有一个小猪叫“麦兜”，它的家很富裕，想要什么，爸爸妈妈就给它买什么，但它还是不快乐。
一天，小猪从家走出去，闷闷不乐的，它打算去寻找自己的快乐，它来到了一个桃园里，发现一个小猴正在抓着一根树枝，吃着桃子荡着秋千，小猪看见小猴这么快乐，就问：“你很快乐吗？”小猴笑眯眯的说：“当然，我很快乐，给你吃个桃子吧！”小猪咬了一口，真甜呀！小猪感觉到真快乐，可是吃完了桃子一会，它又感觉不快乐了，它告别了小猴又去寻找快乐。它又来到了大公鸡的家，啊！大公鸡家真是漂亮干净呀！小猪笑了起来，可是它看了十几遍，看烦了又开始闷闷不乐，小猪吧了口气，告别大公鸡。它走呀走呀，来到了公园里，公园里盛开的花没有使小猪高兴起来，突然它看到熊大婶在跳舞，不由自主地说：“熊大婶，你太胖了，还跳舞，你不怕闪着腰 ？”熊大婶并没有生气，而是笑呵呵地说：“我做我自己喜欢的事，我就快乐！”小猪一下子就明白了，它跑回家去做自己喜欢的事情。
从此，小猪感到很快乐，因为它明白了做自己喜欢做的事情，才会感受到快乐！