汉字的作文 篇一：
汉字，有韵味，活灵活现；英文，很僵硬，千篇一律。这是我学习两种文字以来最直接的感受，也是我热爱汉字的最初原因。
自从老师带领我们遨游了汉字王国后，我被汉字神秘的魅力又一次深深地吸引了。
汉字多有趣啊！生动的字谜让人了解汉字的会意法、组合法等。一个字，可以出一个谜面，这是由26个字母组成的英文单词所不能及的。谐音的歇后语极大地表现了汉字的幽默感。仓颉造字的传说丰富了汉字的来历，美妙的象形文字的出现大大方便了人们的生活。看似普通的文字“册”“典”“删”的背后都有个故事，汉字，真值得人们好好研究。
汉字的魅力不仅在于它的神奇，它还是触摸几千年历史的跳动着的脉搏。中国最古老的文字甲骨文的出现，向世人展现了中国悠久的古代文明。汉字由甲骨文到行书的演变，是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体，它的演进历史为人们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。
生动的汉字有时也是把双刃剑，用的不好还会带来损害。“琵琶”和“枇杷”、“订金”和“定金”的故事更容易发生在用拼音输入法的今天，告诫我们要用好汉字，以免闹出笑话，乃至造成经济损失；同样，“一点值千金”也让我们懂得每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同，如在经济合同里，一个小小的差错可能会造成不堪设想的后果。
中华汉字，形象生动，博大精深。我爱她！
汉字的作文 篇二：
汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！我没有一手好字，不可能把字写得像王羲之写的字那么潇洒、像柳公权写的字那么灵活、像颜真卿写的字那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的笔下永远漂漂亮亮的。
当老师在批阅我的作文，面带微笑地看着这些我笔下的汉字，并潇洒地用30分（满分）评价我的作文时，我感到非常欣慰，因为这不但是对我的肯定，而且也是对这些小生命的肯定。至少，我这个当主人的不是很失败。当爸爸妈妈看到我写给他们的文章或是温馨的话语的时候，感动得落下冰冷的泪珠，我想：这也是它们生活在我笔下的价值。（guaiweng.com）
我时常走进汉字王国中，向汉字小精灵们交流、嬉戏、倾诉。有人说，看书是一件苦事情，可是我却觉得看书是一次享受。在汉字的王国里遨游，我懂得了许多知识，得到了许多快乐！古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这不正是说明了看书的乐趣，看书的重要性。
每当我埔上纸，拿起笔在纸上写信时或是在网上敲打出美妙的文章时，我会想：其实，只有汉字才能表达出我们的真情实感。很多时候，我总会用汉字发泄出我的难过；同样，在我高兴时，我会迫不及待地抒发出我的喜悦之情。
汉字，不知你们在我的笔下生活得是否幸福，是否遗憾。我保证，我以后尽量少用修正带或修正液来覆盖你们的身体，多让漂亮的打钩越过你们的头顶！
汉字的作文 篇三：
今天，妈妈带我去上张洪涛老师的作文课，第一堂课，我就被“骗”了。
张老师说假如他被评为“皮尔卡丹”的形象代言人的候选人，要我们帮他写一封推荐信给“皮尔卡丹”的总裁。
并说写得好的前三名可获得“皮尔卡丹”西服一套。
我们非常高兴，开始绞尽脑汁的想主意。
有的说原来张老师得了前无古人、后无来者的肥胖症，穿了“皮尔卡丹”的衣服后，身体苗条，精神焕发；还有的说，以前张老师穿着在小摊小贩上买的衣服，走在路上都有人向他投掷硬币，穿了“皮尔卡丹”的西服后明显有一种领导者的风范；又有人说张老师便宜，如果请周杰伦，出场费起码要一千万，而张老师呢，你只要给他一块肥肉吃吃就可以了。
同学们众说纷纭，最后，朱浩文、陆一轩、和郭仁杰以超常的想象、有趣的构思杀出重围，赢得前三名。
张老师让他们说获奖感言，一个说要把西服送给她爸爸，另一个说他的八百元学费没白交。
可是，老师没有去拿西服，而是把自己身上的西服脱下来给他们三个穿一下。
他们把肥大的西服穿在身上，站在自己的椅子上，样子很是滑稽。
我们恍然大悟，原来“一套”不是指一套西服，而是指把西服在身上套一下。
张老师是大骗子！不过与其说张老师欺骗了我们，还不如说汉字欺骗了我们。
中华民族的汉字真奇妙！
汉字的作文 篇四：
汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
每个汉字都有横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。望见“朝阳”两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“幽深”，你似乎进入森林或宁静的院落；看见“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，“哀”字一望皱眉……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快的乐章。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。被砍每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，遇难者丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底烦恼顿释，如释重负。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”
汉字的作文 篇五：
从前，在古代，有一个叫仓颉的人。据说他很会造字，碰到一些事物，脑筋一转，一个惟妙惟俏的汉字就产生了。
一天，仓颉独自一个深山打猎。发现一只强壮的公鹿，紧追不舍地追着公鹿。或许因为这只公鹿太紧张了，没留意蹄下的树根，鹿蹄一绊，一头栽在树林间。仓颉追过去一看，就乐了。这只公鹿不偏倚地正好夹在树林间，即上不了右下不去。突然，仓颉的脑筋灵光一闪，心里重复着：“上不了右下不去。”对呀！就是“卡”字呀！
仓颉就带着猎物满载而归了。在回家的途中，看见一位看完柴的农夫坐在一棵大树下休息。仓颉上去打了声招呼。刚欲转身走脑筋一转，回头看了看农夫坐在大树下，突然想到一个字。就自言自语地说：“人靠在树木下休息，可不就是“休”吗？”
走在路上，路过一个朋友家。看见朋友在削一块粗长的木头。把木头的顶端削的小小的，后面又那么粗，这样肯定很锋利。说到这里，仓颉好像想到了什么。突然，一拍脑门，说道：“我想起来了，上小下大，不是“尖”又是何字？”
回到家后，已经是中午了，仓颉的肚子也“咕咕”的叫了起来。妻子听了后，说：“午饭还没做好呢，我出去摘点果子给你充饥一下。”仓颉只见妻子灵巧的手在树上摘果实。脑筋一动，说：“对呀，就是“采”字呀！”
你看，仓颉造汉字多有趣啊！我们至今的汉字就是由那时的汉字流传下来的。
汉字的作文 篇六：
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字处理。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。
当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。
汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点，篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书浏览器，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。
这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲。
汉字的作文 篇七：
刚进翰林写作的教室，一阵阵的吵闹声传进我的耳里：“快点开始吧，教师！”原先，这节课上的是游戏课，教室像菜市场一样热闹。教师假装没听到，慢悠悠地说起了游戏规则：把一个字拆开，拆成一句有哲理的话。“好了，明白了，快点嘛！”有的同学的好奇心早已把整个身体布满了，迫不及待地说。我那小小的心里也充满了好奇。
眼前一亮，第一个字“闷”蹦蹦跳跳地跑了出来，在原地翻了几个跟头。教室里原本活跃的气氛，一下子变得寂静起来。有的同学撅着小嘴在思考着；有的同学皱着眉头，眼睛死死地盯住那个字不放，好像要把它看透一般；但还有一些同学一看到这个字就想到了什么似的，进取地举起手来。一个同学说：“这个就是把心关在门里，不让它出来透气。”我一只到这个解释，突然脑洞大开，把手举得高高的，教师叫到了我，我根据前一个同学的回答解释道：“就是把自我的心关了起来，就会感到心里很闷，当自我有什么事时，要学会倾诉。”听了我的解释，大家都长长地舒了口头，同时也会我的回答点赞。
第二个字跳了出来，是“聪”，这个字十分简单，大部分人都进取地举了手。一看到这个字，我心想：聪，它由耳朵、眼睛、嘴巴和心组成，那么应当对这个字的理解是：“做某件事是要心到、眼到、耳到、口到，才能做得好。”
每个汉字都包含着一种不一样的意思，它结合了中华民族的智慧，是中国的伟大创作，每当我听到“汉字”这个词，不禁肃而起敬！
汉字的作文 篇八：
中国的汉字博大精深，一个个文字在纸上飞舞，在纸上流淌，它是炎黄子孙的骄傲，是先人一代又一代的智慧结晶，是立足于世界的艺术字体。
汉字历经了漫长的演变历程。变得字字如诗，字字如画！它从甲骨文到金文，由金文到篆文，到隶书，楷书，行书，草书，种种形体都富有艺术气息，汪竹柏说得好：篆书隶书，古香古色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，凤舞龙翔。
汉字就像一个个被囚禁起来的小精灵，但他们都有着不同的风格，每个字都独一无二，从小开始学习汉字，老师就教我们双“木”成“林”；不“正”即“歪”；“火”烧“林”即“焚”，“小土”成尘……小的时候，这些汉字便熟记于心，心中又不由惊叹先祖无穷无尽的智慧。
汉字也十分有趣，一不小心，汉字就调皮地变成了双胞胎，好似一模一样，又好是有些不同，比如歇后语，上鞋不用锥子——真（针）好！两个字读音相同，放在词语中又不一样，一个是很好的意思，另一个又变成了针线好的意思，让人一目了然这两句话的不同之处。汉字的意思多种多样，表面普通平凡，可含义深刻，令人回味无穷。
汉字也如同一个魔术师，一瞬间不知有多少神奇的变化，多一笔少一笔都可以变成另一个字，如泼水的“泼”，拔草的“拔”，拨动的“拨”，他们一起成为了三胞胎，汉字可真是有趣啊！
汉字如天上的朵朵白云，变幻多端，我爱汉字。
汉字的作文 篇九：
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧！
上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗？为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！
经过冯老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！
如果是冬天，特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。
日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字变化真是多呀！
通过冯老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣！
汉字的作文 篇十：
你可知道？我们中国的汉字历史悠久，魅力无穷，是我国独一无二的“财产”。我因此而感到自豪，因为我们是炎黄子孙，能够和有趣的汉字结缘，荣幸之至。
孩子是我们中国人最最“骄傲”的东西了。在日常生活中，我们无时无刻不利用它，如写字、对话……如果你在大街上，一定会看见它的“影子”。但是呢，有些人总是因为口音或错别字，把自己弄得十分可笑。有一次，就有一个村的村长在开会的时候说了这样一段话，“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了。”搞得村民们一头雾水，“兔子？虾米？还有酱瓜和咸菜，好端端的，怎么说这些东西呢？”其实，那个村长想说的是，“同志们，乡民们，不要讲话，现在开会啦！”这个村长，就因为口音不准才闹出笑话的。还有一次，我和妈妈去街上，也发现了一个笑话：我们在一家店里看见这样几个字：裤”存小商品。
我们当时就笑了——这店长，真是个马大哈！我告诉你，我们班有许多人都在用“中文式英文”，其实就是有一些人英文老读不会，就用中文把读音写下来，比如：汉堡的英文，就有人写成“汉吧哥”，这样，就可以把单词背下来了。我刚接触汉字的时候，一直都弄不懂“的”和“地”，一看他们都差不多，都统统写成“的”，结果被老师臭骂了一顿，但是我还是很马虎，把这俩字弄反，但现在都还没弄明白呢！
汉字是中国的灵魂，但有些人却把它说成笑话，它可是我们的朋友啊，我们要好好对待它。
汉字的作文 篇十一：
在我们的生活中，处处离不开汉字，交流也需要汉字，但你是否发现了汉字的有趣呢？
今天下午，我们进行了有趣的汉字之旅——一共有三站，分别是猜字谜、谐音歇后语和谐音笑话。我们到了第一站——猜字谜。
早在今天下午，班里就被打扮的花里胡哨。千纸鹤、纸条……应有尽有！
主持人马正光上来了，说：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！”接着，说完了主持词，让刘玮上来，进行集体竞猜。
“云破月来。”刘玮读道，班里从一开始的沉闷顿时像烧开的水一样，沸腾了起来。“云破月来，云破月来……”我一直嘟囔着，试图猜出来。刘畅“腾”的一下站了起来，光怕被别人抢了。说：“是运。”刘玮装模作样的说：“恭喜你，答错了。”高老师说：“大声说出那个字叫什么！”刘畅大声说：“运动的运。”“不对！”刘玮洪亮的声音又传进我们的耳边。高老师看我们实在猜不出来，说：“揭晓谜底吧！”刘玮还是慢悠悠地说：“育。”“噢！”于广泽拍拍手，恍然大悟的说：“云破就是成点了，月就来了。原来是这样啊，唉，我怎么就没想到啊？”接着，我们又开始自由猜。
由于我们的难度系数过于低，礼品如流水一般“哗哗”的发给了同学们。
接下来，那可就简单了：猜歇后语。几乎变成了抢答。第三站更简单：谐音笑话，大家都被逗得哈哈大笑。
这节课让我知道了汉字为什么源远流长，有着五千年的历史；它有着独特的魅力。我希望这样的活动多办几次！
汉字的作文 篇十二：
中国文化，博大精深，源远流长，精妙绝伦，其中汉字就是中国文化中的第五大发明。
要是说起汉字，那绝对是寓意深刻。例如“明”这个字，一看就会想到日月同辉，光芒四射。再譬如“田”字，总能让人想到清水绿田，一望无际，一阵风拂过，稻香扑面而来，真是清新宜人，沁人心脾。
古人造字真是费尽心思，例如“聪”字，耳字旁说明要善于倾听，总字上的两点是眼睛，说明要用眼睛去观察，口说明要用嘴去说，心代表要用心去感受。必须要用耳去听，用眼去看，用嘴去说，用心去感受，才会聪明。
再例如“赢”字，可拆为亡、口、月、贝、凡。“亡”代表要做许多牺牲，“口”代表要能说会道，“月”代表要花费许多时间，“贝”代表要付出一些金钱，“凡”则代表要从平凡的地方做起，唯有这样，才能“赢”。
中国汉字，历史悠远，汉字的笔画也让人联想到一些东西，如横让人感到沉稳有力，好似一杯茗茶；再说竖，竖则让人感到虽简洁但不简单，一看就让人感到铿锵有力；一点虽小，却蕴含着许多，如咖啡浓郁。
中国汉字意义深刻，是古人智慧的结晶，它如花般芬芳，如水般清澈，时而轻若鸿毛，时而重如泰山，时而……，中国汉字是那么令我陶醉，就如那首歌：“一横长城长，一竖气铿锵，一点茉莉……
汉字的作文 篇十三：
同学们，你们觉得汉字一定神奇有趣吧！是啊，汉字是最神奇和有趣不过了的。汉字她们一片片散落了的花瓣，洒落在我们生活中的每个角落，她须要我们耐心的寻找，后来让他成为你脑海中的一个知识。
教完了关于汉字的单元，我明白了汉字是从甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。经过这么多的阶断才形成我们现在的汉字。这么汉字正正方方像一个个小精灵在纸上跃动，又像布陈排兵，井然有序。关于汉字还有许许多多的字谜。如：一个穿金色衣服的人，打一个成语。哈哈猜不到吧，我告诉你是一鸣惊人。一个了字在路上走番倒了2次。谜底是（三番两次）。鸡，狗，羊，猪四位赛跑，跑到终点其他选都气喘吁吁是有羊没吐气。迹底是扬眉吐气。还有笑话，如：从前有一人县官，他叫管家去买竹竿可是管家把竹竿听成猪肝，于是他跑到卖肉店买了猪肝须便敲讦了一对猪耳。于是把猪肝给了县官，县官看了大发雷庭问，你的耳朵呢，管家指了指猪耳。汉字很有趣像这样的笑话和字谜有很多呢。现在还有许多人为汉字写了许多文章和小诗呢。汪竹柏写了赞汉字，刘湛秋写了我爱你汉字……
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史她与我们共同手牵手走过了中国上下5000年的历史。
汉字的作文 篇十四：
又一次，教师让我们抄写古诗，我一不细心就把“唐”写成了“糖”。好吧，我的吃货本性暴露喽！当作业本发下来的时候，我自我都被逗笑了。黄玲看到我的作业本的时候，先是发呆了一秒，接下来的是一阵爆笑：“哈哈哈哈！陈惠！我也是服了你了！能把‘唐’写成‘糖’，你也太想吃糖了吧！并且人家李白和你什么仇什么怨，人家明明好好地在唐朝待着，你非把人家穿越到‘糖朝’去，还有我第一次听说有‘糖朝’这个朝代！哈哈哈哈！我肚子笑痛死了！”黄玲边笑边说。“独乐乐不如众乐乐！”黄玲还拿着我的作业本在班上大声宣扬：“陈惠把‘唐’写成了白糖的‘糖’！”当时我脸羞得通红，很不得找个地缝钻进去！并且有好一段时间，同学们都不叫我“陈惠”，而叫我“李白的仇人”。之后我为了不犯这样的错误，把那首诗连同诗人朝代抄了五遍，还虚心请教我们班上比较认真仔细，不经常写错别字的同学，不写错别字的方法。
各位同学们，你们也有像我这样的搞笑经历吗？如果有的话，让我们一起努力，让错别字大哥远离我们！
这就是我与汉字的搞笑故事！
汉字的作文 篇十五：
你喜欢汉字吗？你知道汉字的由来吗？你想更多地了解汉字吗？哈哈，其实非常简单。如果你有兴趣，就跟着我一起遨游汉字王国，去探索那汉字的奥秘吧！
在历史的长河中，汉字也经历了漫长的演变过程。历史上曾记载着一个传说：仓颉创造了汉字。传说中仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，后来又通过龟纹虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，才创造了文字。真是“四月的冰河------开（动）冻了”。
“孔夫子搬家-----净是输（书）”。汉字也对书籍方面产生过很大的影响。你想啊，如果没有汉字，我们应该怎样记载、读懂书籍呢？比如说汉字中的“雨”字，中间的四点既可以表示从天下飘下的是雨，也可以表示从上而上的飘的动作和过程，所以雨在古代既是动词也是名词。
“隔着门缝吹喇叭------鸣（名）声在外”。中国的汉字已经对日本、韩国等国家的语言文字产生了重要的影响，更引来了许多外国人学习汉语的热潮。
“功夫岂负有心人”。我国汉字的演变曾有着悠久的历史：从甲骨文到金文，再从金文到小篆，再从小篆到隶书，再从隶书到楷书，再从楷书到行书，再从行书到草书，这就是汉字的演变过程。你会不会觉得汉字很像一个凉菜拼盘呢？
啊，我爱中国的汉字！
汉字的作文 篇十六：
汉字是我们中华民族五千年文化的精华，是传承历史的重要工具，也是人们互相沟通、交流的手段。汉字经过几千年的发展，已成为一门艺术——书法，更是是我们的骄傲。
在我的眼里：汉字不仅仅是横、竖、撇、捺组成的方块字，而且是一个个生动的小精灵。当你看到“朝阳”这个词时，你就会想到喷薄欲出的太阳，晨光中，朝霞满天，十分美丽；当你看到“崇敬”这个词时，就会想到一种神圣的力量值得你去敬仰；当你看到“怒”这个字时，你就会想到人民心中愤怒中烧，似乎是“火山爆发”；当你看到“芬芳”这个词的时候，你就会想到花香扑鼻而来；当你看到“齿”这个字时，你就会想到洁白的牙齿；当你看到……
在我们中国人的心目中，汉字就是孔子的儒家学说——《论语》；汉字就是李白不朽的诗篇，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这句诗简直就是字字珠矶；汉字就是司马光花了许多时间写出的历史巨作——《资治通鉴》。
在外国人眼中，汉字是崇山峻岭中蜿蜒盘旋的万里长城；汉字就是在西安临瞳出去的神秘的兵马俑；汉字就是在北京紫禁城中的故宫……
汉字就是我们中华民族的瑰宝，是世界上使用最多的文字，目前世界上有21%的人在使用它，我们中国人为了弘扬自己国家的传统文化，在许多国家的知名大学中设立了“孔子学院”。作为中国人，我们能不为此而感到骄傲吗？
汉字的作文 篇十七：
每个人都会有自己喜欢的一个汉字，而我最喜欢的那个字就是“爱”。
因为爱是无私的，是温暖的，是无穷的。
有一次我走在放学回家的路上，迎面走来了一对衣衫褴褛的父女。
我心想，这两个人浑身脏兮兮的，衣服也这么破烂，一定是乞丐。
这时，旁边飘来了一阵美味的糖葫芦的香味，只听那个小女孩说：“爸爸，我要吃糖葫芦。
”“对不起，孩子，爸爸现在没有多余的钱可以给你买糖葫芦了，等爸爸攒够钱后，你想吃多少，爸爸就给你买多少，好吗？”那父亲满怀歉意地低声说道。
“不嘛，不嘛，我现在就要吃！”小女孩不依不饶地叫着，此时的父亲露出了窘迫的神情。
沉思片刻后，他终于下定决心，从口袋里掏出了一张皱巴巴的纸币，买了一串糖葫芦，然后小心翼翼地揭开了外面包着的一层纸，再将糖葫芦递给小女孩。
女孩一副心花怒放的样子，她将糖葫芦举到鼻子下用力地闻了闻。
突然女孩两脚踮起，举起糖葫芦说：“爸爸，你先吃一口。
“我不爱吃甜的东西，你吃吧。
爸爸说道。
你不吃，我也不吃了。
小女孩生气地说道。
父亲拗不过她，咬了一小口含在嘴里，细细地品味着。
小女孩这次心满意足地自己吃了起来。
目睹了这一幕，让我想起了一个字：爱！这也是我最喜欢的一个汉字。
你呢？
汉字的作文 篇十八：
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣。
汉字，是中国人民历代使用的字，也是世界上最古老的字。
我最喜欢的字是蓝。因为蓝象征着和平、蓝天的胸怀等。蓝还代表着许多事物。如天之蓝，代表天空的祥和；梦之蓝，代表着梦想是纯净的，梦想是做一个对社会有用的人；中国蓝，代表着中国的一切事物都是美好的。中国处处都充满着欢声笑语。到处都是和平、宁静、祥和的。所以我喜欢这个和平、吉利的字——蓝。
人类早期是没有汉字的，这样的时候过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达，交换、记忆等，古人曾发明过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次栓在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”。就是用一件物代表一种固定含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示我要找你。
传说仓颉创造了文学，吉颉在野外的泥土地上看到了鸟的足迹，于是他模仿鸟的足迹创造了笔画。后来，他又根据龟纹、山川、草木等的形状或动态创造了文字。
就这样，人类最早的文字之一汉字就诞生了。
我爱汉字，爱它的那种有趣！更爱它给我们带来的种种享受！
汉字的作文 篇十九：
一个叫“戈”的老兵有三个孩子，他们分别叫做“载”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特别象，再加上有共同的爱好，又常常在一起，外人很难分辨清楚他们谁是谁。可是他们也有一些不一样的地方，只要仔细观察，还是能分得开的。
他们的共同之处是，首先外表上，他们都和他们的父亲“戈”很相象。同时三个人的额头上都长着一个像“十”字一样的胎记，并且这个胎记的颜色都是紫红色，所以一般人很难分清是能够理解的。他们的共同之处还体此刻三兄弟都特别喜欢玩兵器，特别喜欢比试“戈”，所以尽管他们都有自己要做的事，但总是戈不离身，难怪别人要分不清他们了！
其实，“载”是个司机，所以他总是开着车；“裁”是个裁缝，身上总带着他做的衣服；“栽”是个木匠，平时手里总拿着一把木制的小尺子。如果明白这些，看见他们就不难分辨了。
他们三兄弟特别团结，三个人穿的衣服都是“裁”做的，三个人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“载”开的车……
老兵“戈”看着三个孩子一天天长大，又都那么团结，并且平时又受别人特别的注目，所以特别的高兴。三兄弟也觉得自己有个好父亲“戈”，有和自己一样长着“十”字胎记的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的爱好而感到特别的幸福！
汉字的作文 篇二十：
中国是有着近五千年历史的文明古国，也曾在世界历史上辉煌一时，作为华夏古国的灵魂——汉字，当然也有着悠久的历史，并为世界各国所知。
文字的发展从商代以前就开始了，那时的原始人用“图画”的形式来表达自己的意愿。到了殷商时期的甲骨文，就已经具备了汉字的基本结构，被认定是一种比较成熟的文字，是“汉字”的第一种形式。而东周时期，由于诸侯分裂，文字的形式也各不相同。直到秦始皇统一六国，文字才开始统一，丞相李斯创造出的小篆，书写规范，但书写起来很慢。
后来出现的“汉隶”、“楷书”、“草书”、“行书”、“宋体”等文字形式一种比一种简便，就这样，通过不断的改进，现在的“汉字”才出现在我们面前。
汉字的发展总共分为三个阶段：第一阶段是图画文字阶段，例如河姆渡居民制作的陶器上的图画。第二阶段是以表形文字为基础，以表音文字为主题的表音文字阶段，从甲骨文到秦代的文字都属于这个阶段。而第三个阶段，则是以形声字为主体的文字，从秦汉到现代的文字都属于这个阶段。
不同形式的汉字也有不同的种类，如草书就有章草、今草、狂草之分。不同形式的汉字也有不同的名称，如楷书又称正楷、楷体、正书或真书。
总之中华文字博大精深，而且历史悠久。我相信在不久的将来，汉字一定会出现更多、更好的形式。
汉字的作文 篇二十一：
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……
啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习贱狗过道嫌路窄。我一看，暗道，“这分明是在嘲笑牧童家境贫寒还妄想读书”，谁知，牧童对道：大鹏展翅恨天低。我一见此联，赞叹不已，短短七个字，便充分体现出小牧童对求学之路的满怀希望与高远志向，让任何人读来都为之一震。
汉字的发展源远流长，每一字句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……
汉字的作文 篇二十二：
汉字原来是那么美书，是带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋，孕育着千千万万个汉字。书里包含着许许多多的情感：喜、怒、哀、乐，各有各的滋味。而构成这些情感滋味的正是汉字。汉字谱写了中华上下五千年的辉煌成就！
我想赞美它：汉字，你是多么得美！
汉字原来是那么神秘四千多年来，从创造汉字到现在，它经历了漫长的演变过程，这里面还有许多未解之谜：汉字是谁造的？它怎么会有这么多的意思……种种疑问使我们产生好奇心，想去探索汉字。许多疑难问题已被众多人士解决，但是还有很多问题等着你来解决。你认识汉字，但未必真正了解汉字，让我们一起去探索发现。
我想赞美它：汉字，你是多么神秘！
汉字原来那么有魅力世界上有众多文字，但几乎都是拼音文字，汉字既不是拼音文字又不是象形字。汉字是世界上一种十分独特的文字。因为汉字汇集文化精华于一身，凝结万物之美于一体。汉字让我们体会语言美、陶醉音乐美。我的嘴角、内心、脑海中填满了甜甜的、飘着香的味道，实在是妙不可言。
我想赞美它：汉字，你是多么有魅力！
啊，汉字，你的滋味是无穷的，因为你包含着世界万物，融汇着万千情感。承载着历史、现在还有未来。啊，汉字，我愿永远亲近你，永远依恋你！
汉字的作文 篇二十三：
中华文化，源远流传；中国的汉字拥有悠久的历史。文字拥有它独特的韵味。
——题记
汉字是维系中国文化的纽带，由横竖撇捺组成的汉字已有两千多年的历史。如今，汉字已经成为了冷门，已经没有多少人去书写它，去品味他。我们必须勤写字，让中国独特的文化延续下去。
汉字由简单的笔划组成，却都有着自己独特的情感。细细品味，你会发现他们生机勃勃，截然不同，犹如调皮小孩般。当用笔写下一个个汉字时，你一定会感叹汉字的独特。时而轻如鸿毛，时而刚劲有力。每一个字都犹如一幅精彩的画面，犹如一个跳动的音符，使我们心中一阵感动。一个“日”字，让人感觉到了太阳的温暖，一个“月”字让人感受到了月光的柔和。一个“喜”字使人笑容满面，犹如沐浴春风，一个“衰”字使人眉心一皱，轻轻叹息。一个“恕”字使人气上心头，火冒三丈。这何尝不表现了汉字独特之美？
汉字拥有悠久的历史，持续至今已经有了两千年：甲骨文、金文、篆文、隶书、草书、行书到至今的汉字有哪样不值得我们去感叹呢？
汉字，它们像一个个跳动的小精灵，在纸上跳着、唱着。多么迷人啊！无论是谁都会沉迷于其中。每看每个字都如此平凡，其实它们都是深藏不漏的高手，它们蕴含着丰富的文化与思想。当我们烦恼时，看看汉字，心情也会变好起来吧，毕竟它是多么美丽！
每个汉字都经历了一段道路，才流传至今，它是中华民族智慧的结晶，最重要的是：它，很美好！
汉字的作文 篇二十四：
悛改华夏此后设置于1949年，于今已有70年，这强盛的变革进程中，从穷苦走向疲软状况之前，此刻充溢了力气；不受掠夺其余三八节的作文，改成让其余国度中考作文本原和景仰的国度；从之前的岁月后进，改观该国的寰球岁月超过，不言而喻，华夏已始末了几何的变革，形成了一个寰球性的大国。
有人能够会说：“我们这个年龄还小，毋庸管这些分别国度滋长大事。”，然而你错了，让华夏公共变强，让自已所真金猛火的国度持续变强是每一个人的事。你每看到如许一个都会废物，亨通捡起，扔进废物箱，即是在施行吝惜生态境况；你每种一棵树，即是在绿化建立操纵逢源的疆土；你每刻意韩峰五一节的诗歌听讲一课，做好本人条记，长大成为往后，就有能够为完结华夏研发出更进步的科技，使华夏的科技更上一层楼。
我上头说的不过你眼中的一件小事，但总有成天，一滴水会汇成一条河，以至是大海。我们每一个人都不应当低估这些小事，比方国庆队，他们和我们绝对步行，但他们却走出了一样的作风，由于他们天天都老成恳求本人，他们显示，他们代表着一个国度的风貌和风貌。
我很办事论事我是一个年轻的球员，我很夸耀我是一其中国人！重大的青年教导重大的国度！
我徐娘半老你，雁塔新题！
汉字的作文 篇二十五：
中国的汉字有许多，不过我最喜欢的一个字是“家”，我为什么喜欢“家”这个字呢？
每个人都有自己温暖的家，有了家，就像船有了避风港；家，是我们享受快乐的地方。“家”这个字是上下结构的，上部分是宝盖头就像房子的屋顶，下半部分是豕字就像全家相互支撑，住在一个屋檐下。前几天在电视新闻中看到，临近春节是中国特有的返乡春运大潮开始了，我看到来上海打工的许多外来务工人员，都怀着激动的心情，肩扛手提着沉重的返乡行李，脚步轻快、急促的赶往火车站，他们的脸上是喜悦的笑容，他们情愿辛苦的几天几夜不睡也要抢购一张回家的火车票，这张火车票在他们心中是家的代表，是与家乡分别亲人团聚的通行证，是一年辛苦打工的动力、希望。他们离开家乡在外面城市辛苦打工，只为了赚许多钱来改善家里的生活，让自己的孩子能上学，能买新衣服、玩具。
我的家是温暖的“休息站”，爸爸、妈妈在外工作辛苦赚钱养家，外公、外婆在家做家务管好我的吃喝拉撒，不论我在外面受了委屈，回到家我都能发发小脾气、撒撒娇，但我知道，过完新年，我又大了一岁，我不能再做那个任性的小孩子了，我应该是外公、外婆的依靠，依靠我作为小男子汉能帮他们做力所能及的事情了，我应该是爸爸、妈妈的希望，希望我可以自觉、努力地学习，改正不好的学习习惯，希望他们回到家能为我的学习心情不错。
我爱“家”这个字，就如同爱自己的`家一样。
汉字的作文 篇二十六：
汉字，像黑色的天空中闪亮的星星，为我们指明方向；汉字，像一只只可热爱的小精灵，在我们的面前跳跃着，使我们在欢乐中学习知识。
汉字！你从古老的历史长河中走到了今天，你多么伟大，虽然你已经饱经风霜，但我相信，你从今天还会走向未来。我们中华民族以你为荣，我们中华民族是因为你才因此才强大起来。你是我们的骄傲，你是我们的自豪，我永远佩服你。
你从刻在龟甲兽骨的甲骨文，到现在的楷书、隶书、篆书、行书和草书。草书狂放奔跑，龙翔凤舞；楷书正楷端庄；隶书、篆书古色古香，行书大方客气。你把中华民族的美德都表达在了汉字中。外国通过翻译的中国文学作品，是感受不到中华民族的魅力，汉字你多有文化，使人感到了一种诗的味道，文学的韵味。汉字，你是多么神奇！
汉字你可以用一撇一捺，组成不同的字，有时一个字多加了一笔就变成另一个字，就变得更加自然了，亲切了，使人更加欢乐。
汉字！你是一个奇迹，一个伟大的奇迹。你为中华民族带来了表达方法，还有文化，让我们懂得了做人的道理，使我们了解了中华美德，也让我们学到了知识，更让我们了解了古人的伟大，知道了中国是四大文明古国之一。
汉字，你让我们的明天更加美好，让我们的生活更加欢乐，让我们的生活更加充实，更让我们的生命有价值！
汉字！我热爱你！
汉字的作文 篇二十七：
今天上作文课，袁老师带领我们做猜字谜的游戏。
游戏开始了，大家都十分兴奋，老师先出了一个简单的字谜：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐，打一字。”老师话音刚落，我们就异口同声的喊道：“曼！”老师惊奇的看着我们说：“你们太厉害了！”
有个同学给老师提议：“老师，你给我们出点难的吧！”我们都附和到：“对呀，给我们出点难的吧。”老师说：“好，你们听好了，两个人是地主，打一字。”这下把我们可难住了，我们左思右想也想不出来，曹晨宇说：“是不是‘坐’？”老师笑着摇摇头，我问老师是不是“从”，老师说还有‘地主’呢，突然有一个聪明的同学站起来非常有自信的说：“是‘往’，对不对？”老师为他竖起了大拇指，这时候我才恍然大悟，老师也为我们解释：一个人是单人旁，那两个人就是双人旁，地主就是一个‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一声，同学们都明白了。
老师又给我们出了一个谜语：“舌头舔甘蔗”打一字，我立即反应出来‘舌’和‘甘’组合起来是‘甜’，我大喊一声：“甜！”老师说对，就是甜。这时下课铃响了，我们还沉浸在有趣的字谜之中。
汉字的组成是一门独特的艺术，通过今天这个游戏，我知道了汉字真的很有趣，虽然今天的游戏很短暂，但是我们知道了汉字有许多奇妙之处，我们要把汉字传承下去！
汉字的作文 篇二十八：
级内举行讲故事大赛，可偏偏这次重要的错字比赛又来凑热闹了，惹得那位同学闹了个大红脸！成了我们班的一大笑料。
比赛开始了，那位同学犹犹豫豫地走上台，显然没有好好准备过，大家都用一种幸灾乐祸地眼神瞧着这位“高手”，看着他像离开亲人似的依依不舍地向课桌告别，一步三回头，大家又同情又窃喜地看着。
“高手”开始演讲了，只听他吞吞吐吐地吐出几个字：“昨天晚上，我我来到了小区门口，外面有很很多垃圾，我大吃一惊！”“讲得很好，将自己生活中的一件小事描述出来了。”老师评价道，大家嘘声一片，可老师又说：“大吃一惊很多人会写错，你也写写看！”老师下的命令谁敢不从？那位“高手”只好一笔一画地写下了大吃一斤。顿时，教室的房顶也要被笑声震掉了。大家都无法控制自己，捂着笑疼了的肚子，闭着笑出眼泪的眼睛，一个个趴在课桌上。
老师生气极了，没想到随口一问就问出这个结果，大声呵道：“你吃垃圾啊！”大家笑得更欢了！老师又让“高手”说一句短语，并写出来，“高手”吞吞吐吐地说道：“我是个品学兼优的孩子。”并写下：我是个品学兼忧的孩子。“哈哈哈哈！”同学们笑得更欢了，有的还滚到了地上，然后这位“高手”又多了一个好听的新绰号错别字先生。
汉字，是中国传统的文字，起着很重要的作用，帮助人们交流。可是，有时他的好朋友错字却会在不应该出现的地方跑出来、蹦出来、乱凑热闹。真该好好治治这个小家伙，这都得靠我们平时注意。
汉字的作文 篇二十九：
妈妈给我买了一本厚厚的《经典智慧故事全集》，它给我带来了无尽的阅读快乐，令我最着迷的，是第三辑——中华汉字故事。
一天下午，我坐在桌旁仔细阅读，耐心钻研。当我读到“天下第一味”这字谜的时候，心里不禁打了个问号，这是什么怪迷呀，单指书面上的意思？不大可能，结合字词？似乎也不行，那会是什么呢？我再看一下书，原来“天下”为“大”，“第一”又称“头”，“味”也指“菜”，连起来就成了“大头菜”。你瞧，这些淘气的小精灵，稍一“换装”，就将一道家常便菜变成了天下第一味，多么有趣！
我乐了，兴致勃勃地往下读，这是一个对联故事，讲的是一个家境贫寒又求学心切的牧童，碰上了个不可一世的秀才，秀才为了刁难牧童，出一上联：贱狗过道嫌路窄。我一看，暗道，“这分明是在嘲笑牧童家境贫寒还妄想读书”，谁知，牧童对道：大鹏展翅恨天低。我一见此联，赞叹不已，短短七个字，便充分体现出小牧童对求学之路的满怀希望与高远志向，让任何人读来都为之一震。
汉字的发展源远流长，每一字句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……