什么是送给老师最好的礼物作文 篇一：
一点一滴的进步，是送给老师最好的礼物
作者：贾钧尧
一棵树摇醒另一棵树，一朵云推动另一朵云，师者如是。老师，一个平凡的称谓。一生不平凡的使命。每年教师节，老师收到的礼物多种多样。但我认为，最有价值的礼物不是一束束香气怡人的鲜花，不是一盒盒精美小巧的巧克力，而是自己一点一滴的进步。对于老师来说，她所希望的不是教师节那一天，同学们的乖乖听话，精美的礼物与温馨的祝福，而是每一天的认真努力。
曾经的我，或许和大多数同学一样，以为只要在教师节那一天挑一束最美的鲜花送给老师，就是对老师最好的回报。直到那一天，我才意识到，曾经的想法错了。那是一个炎炎夏日，教室就如同一个大蒸笼，上午的最后一节课，同学们都昏昏欲睡。郝老师刚开完会，便着急忙慌地抱着教材书，赶来给我们上课。闷热气息的让人仿佛要瞬间窒息，时不时伴随着蝉的叫声。明明是刚上课，却让大家都烦躁不已，恨不得立马飞奔回家吹空调。郝老师却在讲台上聚精会神，一边讲一边一笔一划的写板书。台下的同学懒得记笔记，只瞄了一眼，便和旁边儿同学继续低声交流。
郝老师为了让同学们提起兴趣，用优美的语调，一遍又一遍不厌其烦地大声朗读着课文，大部分同学趴在桌子上嘴都懒得张，只有一两个同学偶尔跟着老师低声念两句。当下课铃响的那一瞬间，我看见郝老师的脸上流满了汗水。我和同学们却悠闲地走出教室站队，心里不由地升起一分愧疚，我自问自己，这一节课都学到了些什么，答案并不理想，我自问自己是否对得起老师这一节课的辛勤付出，是否对得起老师的期盼。
在那时，我似乎明白了，对于我来说，一点一滴的进步才是送给老师最好的礼物。即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开，三生有幸，得您伴我一程风雪。
什么是送给老师最好的礼物作文 篇二：
“努力学习”是送给老师最好的礼物
作者：杨钊宁
2021年9月10日的教师节就要到了。教师节前一天晚上，我坐在沙发上思考着：送一个什么样的礼物才能表达我对老师的感谢呢？是送美丽的花朵？精美的水杯？还是美味的甜点？我翻来覆去想了半天，这些都不够好。最终我想到了一个更好的礼物……[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiwEng.com 整理]
第二天，同学们都带着各自的礼物来到了学校，我也不例外，我心想：我的礼物老师一定会喜欢的。这时，我最喜欢的语文课开始了。语文老师还是像往常一样站在讲台上神采飞扬，而我今天要比往常表现地更加积极。课堂上老师提出的问题我都积极的举手发言，表达自己对问题的看法。
下课了，同学们都抱着自己准备的礼物涌上了讲台，争先恐后地把礼物送给老师。站在一旁的我心里窃喜，我已经把最好的礼物送给了老师，那就是——“努力学习”！
什么是送给老师最好的礼物作文 篇三：
尊重，是送给老师最好的礼物
作者：刘梓璐
什么是送给老师最好的礼物？我认为是尊重！怎样做就是尊重老师？我觉得尊重老师就要专心听讲，认真完成作业，见到老师有礼貌……而且，要平等地尊重每一位老师，不厚此薄彼，不“欺软怕硬”。
说到不“欺软怕硬”，我觉得这点我做得不好。对于比较严格、严厉的老师，我会非常认真，甚至可以说是“一丝不苟”地去听那位老师的讲课，去完成那位老师布置的作业。而对待不大严厉的老师，我就会有偷懒的思想，在课堂上比较随便，甚至有时候会“为所欲为”，写作业也是字迹潦草，甚至乱写乱画，把作业本当成草稿纸。这些都是不尊重老师的表现，严厉与不严厉是老师的教学风格和性格使然，但老师们的心都是一样的，她们一门心思地想把我们教好，我们没有理由不尊重她们。
而且，在待师以礼方面，我做得也不好。不知道别人怎样，反正我见到老师的第一反应就是跑或者装作没看见，就像见了陌生人一样“熟视无睹”或者“逃之夭夭”。这也是不尊重老师的表现，因为见了熟悉的人都应该礼貌地打招呼或致以问候，何况是见了给予我们知识和遵遵教诲的老师！
今后，我要尊重别人，特别是为我们呕心沥血的老师！同时，我也希望在我们尊重老师的同时，获得老师对我们的尊重。
什么是送给老师最好的礼物作文 篇四：
效率，是送给老师最好的礼物
作者：王星予
不计辛劳求奉献，桃李天下满人间。今天是教师节，在这个特别的日子里，我要送给老师一份特别的礼物——效率。
一、学习效率
在这个学期，我会比五年级更加进步。坚持每天上课预习，留下自己的疑问。在课堂上，主动发言、回答问题、做好笔记，把课前的问题解决。放学回家时，做好复习工作，熟记笔记，将难题重新梳理，在完成作业时便会效率更高。把不懂的题目画起来，问一问老师。如果我坚持下去，会让自己的学习进步，让您轻松。
二、工作效率
每次为您工作时，总会手忙脚乱，不知所措。这学期，我准备了班级名单，方便统计数量，表上能体现的一目了然；在集体任务时，我会和小伙伴团结一心，共同努力，做您最好的小帮手！
我不会辜负您的期望，做好的您的学生，做好您的小助手。老师，祝您节日快乐！
什么是送给老师最好的礼物作文 篇五：
举手，是送给老师最好的礼物
作者：赵钰源
教师节到了，同学们都在给老师送礼物，我也不例外。但我觉得，除了送老师礼物之外，自己也应该做出改变。
平时上课，每当老师提问时，我基本不举手，除了那些基础性的问题，比如生字、词语等。一旦是那种比较难的问题，我就不举手了。并不是因为我不会，而是因为我不想去思考这些问题，所以不举手。我上课时，要么就只是听，不举手，要么就是做一些和课堂无关的事情，或者和别的同学说说话。基本都不会参与到课堂中。
有时候上课，我也会认真的去思考老师提出的问题，但也不会举手，因为我觉得自己如果说不对，那就太丢人了。但我现在看来，这种想法是不对的。课堂本身就是一个互动的过程，如果你想了，但不说出来，那上课就没有意义了。
在以后上课时，我一定要多思考，多举手，不但要想，还要说，有什么想法就都说出来，说错了也不怕，可以再改正。怕的不是错，而是不说。
在教师节，我觉得不仅要给老师送礼物，更重要的是自己要做出改变。因为自己的改变，才是送给老师最好的礼物！
什么是送给老师最好的礼物作文 篇六：
“自律”是送给老师最好的礼物
作者：任浩宇
今年教师节很快就来到了，同学们都绞尽脑汁地想该为老师准备哪一个自己满意的礼物呢？有的同学送老师一束美丽的鲜花；有的同学送老师一张亲手做的精致贺卡；还有的同学送给老师自己制作的美味蛋糕。但我想送给老师一份特殊的礼物——“自律”。我觉得自律是送给老师最好的礼物。
以前，我觉得自己特别“聪明”，在上课时总爱和周围的同学聊些与课堂无关的话题。这样不仅让老师讨厌，也会影响周围的同学好好听课。记得有一次在一节语文课上，老师正在讲课，我却和同桌闲聊，下了课，不仅老师批评了我，而且课上所学内容我也没有掌握。老师曾说过：“一个人不懂得自律，不会管理自己，长大了一事无成。”
我现在已是全校最大的学生了，应该懂得严格要求自己。我认为老师在的时候，我们应该表现好，不在时更应该表现的好。我们已经长大了，自我约束能力也提高了，要努力做到最好。从这个教师节开始，我要送给老师最好的礼物——做一个“自律”的学生。