第一篇:掌声作文500字
掌声是有魔力的!掌声好像是一棵大树,为我们遮风挡雨;掌声好像是一位老师,为我们指引前进的方向;掌声好像是一位朋友,在我们失败时给我们鼓励。在语文课上,我真切地感受到了掌声的神奇。
今天的课堂上,老师说要玩一个游戏,叫做“掌声的魔力”,游戏规则是这样的:先请一位同学扮演藏宝者,另一位同学扮演寻宝者,寻宝者寻宝的时候,距离宝物越近,掌声越响亮,距离宝物越远,掌声越小。老师话刚结束,大家都跃跃欲试,只待游戏开始。
藏宝者先是拿着“宝物”左看看右瞧瞧,最终决定藏在了老师的电脑下面,随后老师把寻宝者叫了进来,寻宝者大步流星地走到了教室的最后面。她先是蹲下身子,看了看后面的桌洞,没有找到,又掀开窗帘,还是没有找到。此时同学们的掌声非常小,好像也在告诉她:“不在这儿,不在这儿”。寻宝者恍然大悟,健步如飞地跑向了讲桌,同学们的掌声逐渐变大,紧皱的眉头也逐渐舒展开来,寻宝者先是翻了翻桌子底下的抽屉,没有任何的发现,然后又翻了桌子上的鼠标垫和书本,发现也没有,只见她一脸茫然,大眼睛里充满了疑惑,就在此时,她的手无意间碰到了电脑,教室里忽然想起了雷鸣般的掌声,掌声好像在说:“是的,就在这儿啊”。她抬起电脑,终于寻宝成功!
其实在生活中,处处充满掌声,有鼓励的掌声,有敬佩的掌声……这些掌声往往带给我们的都是不同的意义。但是掌声带来的那份心意是温暖的,让我们学会对别人鼓掌,学会对他人的欣赏吧。
第二篇:掌声作文500字
直到现在,我的记忆中仍保存着两块钱,上面留着陌生人手心的余温,因为它在我最无助的时候给过我帮助。
事情发生在一个星期日下午,那时的我还很小,才五六岁左右。妈妈在炒菜,忽然发现盐罐空了。于是,她让我自己一个人下楼去买盐,越快越好。
或许是第一次自个儿买东西,或许是妈妈说“越快越好”的缘故,我就像小鸟一样跑得飞快,竟没看见地上有个窨井盖,摔了个趔趄。这一摔不要紧,还把硬币掉进里面去了。我急的哭了起来。这时,一位个子不高的中年大叔走过来。他说:“怎么啦?是摔伤了吗?”我仔细端详着他的脸:红润润的,活像个大苹果;酒糟鼻下面有着一张宽大的嘴。看上去一副毫无恶意的面庞。我支吾地说:“我妈妈……让我买盐……而我……把钱掉窨井里了……”他冲我笑了笑,从口袋里掏出两块钱,说:“这本来是我坐公交的钱,现在给你吧。”我本想推辞掉,但是他已经急匆匆地走了。我像一只兔子似的一蹦三尺高——已经耗费太多时间了!我急忙奔向便利店,买了包盐回来。我又望着他走去的方向,但是,他的身影早已经消失不见了。*乖乖作文 www.guaiweng.com*
那包盐握在我的手心。我心里暖暖的。我回家把盐倒入盐罐,将那个盐袋放在书架上。每当我看见眼袋就会想起那个友善的面容。
我的记忆中,这件事是一个抹不掉的痕迹。大叔,我要称赞你,送你一片掌声!
第三篇:掌声作文500字
我是一个淘气的女孩子,很少能获得大家的掌声。但是在三年级的那节数学课上,老师和同学们的掌声,让我久久不能忘怀。
数学老师发现大家的应用题都很差,所以教大家分析应用题。
老师先把方法教给我们,然后带着我们做了几道应用题,后来老师就找同学分析一道应用题。我毫不犹豫的把手高高举起来,可是我发现全班同学只有我一个人举手,怕自己说错了,又赶紧把手收了回来。
老师叫我来回答,我站了起来。刹那间班里数十双眼睛都聚集在我身上。我的心砰砰的直跳,腿也在微微的打颤,我尽量使自己放松下来,也不敢看同学们,于是我便将注意力全部集中在老师的小黑板上。
我起初非常紧张,说得不是太流利,后来慢慢的放松了自己,语言也变得流畅起来。
我的分析结束了,令人惊奇的一幕出现了,老师和同学们竟然不约而同地为我鼓起掌来,那掌声听起来那么的悦耳,那么的动听,这时我心里别提有多高兴了。
我坐下后,老师笑着说:“语言流畅,并且全班就他一个人举手,同学们要向他学习。”这时同学们的掌声再一次响起。
这两次掌声的时间虽然不长,但使我至今不能忘怀,从此以后我的应用题分析水平一直在不断提高,我学习也更加用功。当然,我获得的掌声也越来越多。
第四篇:掌声作文500字
啪啪啪,啪啪啪,教室里响起了热烈的掌声,在掌声里他走上了讲台,站在讲台上,他需要多大的勇气啊!大家猜猜他是谁?
他就是我们班的“小猴子”——楚清博。一天,老师让我们背课文,你猜怎么着?我们还都没有背会时,他就已经背会了。要说背书,他确实很厉害,每学一课,不大一会儿,他就能背会,大家都对他佩服得五体投地。可是,这次他背好了书居然偷看课外书,被同学发现后告知了老师。班里顿时炸开了锅,同学们叽叽喳喳议论起来,有的说:“楚清博,你怎么上课时看课外书呢?”有的说:“亏你还是班里的背书大王呢?”有的说……只见楚清博满头是汗,脸色通红,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时老师说:“你们还说呢,你们能背多少,上讲台来背诵,跟楚清博比一比。”教室里立刻鸦雀无声,我们都不好意思地低下了头,有的同学甚至把头藏到桌子底下,唯恐老师喊到自己的名字。这时,只见楚清博不慌不忙地走上讲台大声地背起书来,不一会儿他就背完了。教室里立即响起了热烈的掌声,他也开心地回到了座位上,相信他心情也舒服多了。这时,我们的掌声又一次热烈地响起了,此时此刻,他的心情更加的激动了。
他赶忙站起来向全班同学敬礼致谢!相信我们真诚的掌声给聪明的他更多的勇气,更大的自信,让他更加的强大起来。
第五篇:掌声作文500字
掌声有魔法?我心里有一个大大的问号:掌声怎么会有魔法呢?
今天上课,刘老师用掌声向我们展示了一种魔法。刘老师带我们玩了一个游戏,叫做“找红心”,规则是这样的:有一个同学来找红星,其他同学藏红心,大家用掌声引导找的同学找红心。他离红心越远,掌声越小,离红心越近,掌声则越大,直到找到红心为止。
游戏开始了,先由马凯博找红心,他站到教室的外面,关了门后,老师就和大家一起讨论要把红心藏在哪里,最终老师把红心藏在了自己的衣帽里。马凯博开始找红心了,他一进门,掌声随着他的脚步渐渐响起来,不过掌声还是很小,只见他东张西望,探头探脑,但怎么也找不到。
这时候,马凯博走到老师附近,掌声越来越响。他向右慢慢移动脚步,掌声渐渐小了,此时她又向左移了几步,掌声如雷鸣般地响起来,越来越激烈,仿佛在提醒马凯博:“快点!快点!就在这儿……”这时他百分百确定掌声就在老师附近一圈。于是,他把目标锁定在老师旁边陈羽凡他们三个人身上。他把桌子翻了个底朝天,也没见红心的踪迹,但掌声依旧响亮,他顿时丈二和尚,摸不着头脑……老师实在看不下去,自己朝他鼓起掌来。马凯博循着老师的掌声,神奇般地关注到老师的帽子。
游戏还在继续,这个游戏让我明白了掌声的魔法就是:掌声能给人信心、力量和希望……
第六篇:掌声作文500字
人生中处处需要掌声,无论是成功还是失败,生活中每一处细节都要掌声。有了掌声,生活才会更加精彩。
在一个星期五下午,学校举行了一个“保护地球,人人有责”的公益活动,鼓励大家报名竞选活动的主持人。我本来不想参加,但是看见同学们一个个都积极参加,于是我也凑个热闹。我心想:那么多优秀的竞争选手,怎么可能会选中我呢?不久,选拔的结果出来了,只见白纸上三个字:唐钰菲。天啊!竟然被选上了,我擦了擦眼睛又看了一次,竟然真的是我。完蛋了,唉,居然弄假成真。
拿到台词本后,我每日每夜不断地练习、背台词,希望不要在台上出丑。
光阴似箭,岁月如梭。这不,一转眼活动就开始了。我忐忑不安地走上了舞台,汗如雨下,紧紧地抓着话筒,望着台下人山人海的同学、老师,换做谁都会紧张。这时,我的同班同学在台下朝我做了一个加油的手势,老师也同样给了我一个充满鼓励与信任的眼神。我似乎没这么紧张和害怕了。我深深吸了一口气,鼓足了勇气,张开嘴巴,可话语好像卡在我的喉咙里,说不出来,怎么办?台下二千多双眼睛看着我。我心想:完了,怎么办?丢脸丢到家了。
这时,台下突然响起一阵鼓励的掌声,我的胆怯随着掌声消失得无影无踪。我举起话筒说:“尊敬的老师、亲爱的同学们……”评委和老师们也给了我一个满意和认可的笑容。
掌声,是这个世界上最大的鼓励。为自己鼓掌,为他人鼓掌,让我们在掌声中增加自信心。
第七篇:掌声作文500字
到达成功彼岸的船只是合作。——题记
教室里,响起了经久不息的掌声;张张脸上荡漾着快乐的笑容;心里,洋溢出蜜一样的甜味。
阳光普照大地,炎热使我们寸步难行,在凉爽的水中,大家都想将池水一饮而尽,用来解决热渴难熬的痛苦时刻。
就在此时,颠球大赛开始之际,三组队员已经分别在练习着——8个人分别提一个手柄在气垫船上进行颠簸,并不甘心的我们,依然自顾自地颠簸。突然大家都想到了合作之间的我们,光自私的不顾他人,而忘了与人合作。球与船十分不和,就像两个刚吵架的朋友,怎么也不肯到一块儿去。
我们8个人急得团团转,似热锅上的蚂蚁,想不出什么方法。
“我有办法了!”突然有人说到:“我们可以合作将球颠得矮一点,当球歪了时,一边的两个人可以稍微合作抬高一点儿,避免球落水。”
Begin!大家迫不及待地试验了一下,可是,说的简单,合作起来却困难多了,起初,顶多一两个球,合作完成。渐渐地,我们找到了合作的技巧,学会了相互配合,最高可以颠两百多个。
虽然比赛时,我们的个数是最少的,虽然不甘心,但是,只要超越了自己,学会与人合作,成功的彼岸就离你不远了。
合作是一把金钥匙,通向成功的大门;合作是一片泥土,种出生命的花朵;合作是一片花海,点缀着人生,使人生绚丽多彩;合作,有很多比喻,只要众人连成一条线,就是成功。
第八篇:掌声作文500字
2016年的春节时,各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”,去萧山参加少儿春晚表演。
“这可是千载难逢的好机会呀,机不可失,时不再来!”我想着,就马上把教练排的节目温故了好几遍,有一天我偷懒没练,结果我这“鱼的记忆”(备注:鱼的记忆只有七秒)把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教,“功夫不负有心人”,我总算把这记忆给补回来了。
演出那天到了,我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院,这可是我第一次参加大型演出,我紧张得连到了目的地都忘了下车。
进入歌剧院后,我和小伙伴们都在候场区里等待表演,不知道是因为里面的空调太热还是太紧张,我手心和额头都像水龙头似的出汗。
不一会儿小主持人就报道我们的表演了,我一开始还忐忑紧张,上场时我往妈妈坐的地方看了看,好像家人们都在为我加油,弟弟好像在说:“姐姐加油!”顿时一切害怕、恐惧,都被我抛到九霄云外了。
表演很成功,我们向观众们敬了个礼之后,一大片掌声如雷鸣般响起,我又向妈妈看了看,妈妈竖起了大拇指。
最后所有节目都结束了,所有选手都站在一起谢幕,当舞台高升时,一阵阵更加热烈的掌声响起,我知道这掌声不是单单为我,为我们武术班,而是为我们所有努力过了的人。
第九篇:掌声作文500字
“啪,啪……”台下响起了雷鸣般的掌声,这是赞美的掌声;在比赛时胜利的掌声,这些是对人们最大的鼓励,或许一次掌声会改变我们的人生,或许会把我们从胆小的人生中拉出来走向那光明的世界,掌声多么重要啊!
在一个风和日丽,天高云淡的日子,老师让我们每一个人都来讲一个小故事,我们的一个同学她是一个胆小怕生的女孩,我们下课出去玩会儿,只有她一个人孤单地坐在教室那黑暗的角落里,远远望着我们快乐地玩耍,她害怕我们不喜欢她,也从不和我们说话。我讲完了一个个小故事,突然,老师说:“夏宁,来给大家讲个故事吧!”她低下头,脸微微发红,眼睛闪着淡淡的泪光。不知是谁,带头鼓起了掌,紧接着掌声如潮水般涌起,她的头微微抬起,天啊!她站起来了,在掌声中夏宁迈着强有力的步伐走上了讲台,她用银铃般的声音向我们讲述着一个美丽而悲伤的故事,全班沉浸在这个故事中。有人甚至泪落如珠,她的故事讲完了,如下又涌起了雷鸣似的掌声,夏宁自信,骄傲地从讲台上下来。
从那以后,夏宁和我们在阳光下玩耍,和我们一起生活在同一片蓝天下。
生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以激励;面对困难的考验,掌声会给人以信心,给人以勇力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。
第十篇:掌声作文500字
掌声的力量是强大的。它是一种肯定,能使我们的心情愉快舒畅;它是一种鼓励,更能使我们不断努力前进……感谢那次掌声,它使我在学习中不断进步!
一直以来,我在班上是一个有名的“捣蛋鬼”,纪律不自觉遵守,成绩就更别说了。班上成绩好的同学看我成绩不好总嫌弃我、疏远我。就因为这样,所以我没有几个好朋友,有时候感到很孤独。生活中谁都需要朋友,我下定决心,认真学习,让同学们不小看我。
我之前最怕数学课,总是学不好。上数学,我很少举手发言。为了争取进步,我除了上课认真听讲,还增加课外的计算练习,悄悄地努力着。那天上课,老师在讲课本的练习题。终于我发现,有一道应用题我会做。我鼓足勇气马上举手,又想放下,老师望了望,看见我举手,显得很高兴,立即叫我起来解答问题,并说:“试试看,不要紧张!……”有许多同学见老师叫我,很不以为然,有的做出“嗤之以鼻”的动作。我没理会,鼓足勇气大声回答,居然对了。老师听了,不由得开心地表扬了我:“小楠,你进步了,真棒!”话音刚落,突然,教室里也响起一阵热烈的掌声。
这掌声,使我得到了鼓励,树立信心,在学习中克服困难不断进步。从此,我有了许多朋友。
掌声的力量是巨大的,是一种肯定,一种鼓励,照亮了我前进的道路。生活中,我们需要掌声,也要学会给他人更多的掌声!