第一篇：木头人游戏作文500字
“叮铃铃？”上课了，林老师走进教室，神秘兮兮地说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏。瞬间，教室里一片沸腾，老师见我们一双双殷切期待的眼神望着她，就不卖关子了：“这个游戏就是一，二，三千，木头人。我说：一，二、三，木头人前，你们可以动，但我说完后，你们就不能动了，被逗笑的人去逗别人，留到最后的人是超级木头人。”
老师转过身去时，“一，二，三木头人。”从老师那儿传出来。霎时，时间仿佛静止了似的，原本热闹非凡的教室鸦雀无声，大家摆出了各种各样的姿势。有的摆出一朵花的样子，有的在装可爱，有的在发呆，还有的？我把手举在头上，装作一只兔子。我向左看了一眼，只见戴温保两手托着下巴，装成了一朵花。我又向右看。我的同桌陈逸宸扒在桌上“昏昏欲睡”，还“呵呵”笑了一下。我想：他应该做了什么甜梦吧！
这时，在一旁的戴温保不知被谁逗笑了，跑到我前面来了。我想：戴温保平时那么爱傻笑，我一定不能被他逗笑。我要当“优秀木头人。”令我没想到的是，戴温保他居然一边摆鬼脸，一边说着奇奇怪怪、五花八门的温州话。一开始，我并没有让他摆的鬼脸把我逗笑，但当温州人从他的嘴里溜出来时，我控制不住，笑了起来。
“一，二，三木头人”真是太有趣了！
黄怡雯
第二篇：木头人游戏作文500字
作者：四年级|彭雨暄
“哈哈哈，加油……”我们教室里传出了一阵阵欢快的笑声。这是为什么呢？哦，原来我们正在玩“木头人”游戏呢！
快看，同学们全都围坐在一起。老师一声令下，同学们都像是被孙悟空施了定身术似的，一动不动，并且摆出了奇形怪异的造型。他们有的侧着身子，双手叉腰，嘴巴轻轻地一撇，好像被什么气得火冒三丈，有的左手往上一抬，右手在下握拳。最有趣的就是小惠，只见他左脚慢慢往上伸，双手抱着脚，身体有点弯曲，多像个”舞蹈大师''啊！
而我，此时正端坐在座位上，双眼静静的注视着前方，双手随意放在桌上，看似很轻松的样子，不过还是有点吃力。当老师告知还剩十秒，我的额头开始痒痒了，总感觉是有很多小蚂蚁在上面练习跑步，想挠又不能动，这可怎么办啊？…乖乖作文 www.guaiweng.com…
大家有趣的造型获得了老师的赞赏，最精彩的还是逗笑人与木头人的PK。
扮演木头人的我已经就位，我胸有成竹地站在台上，双手放在背后，高高的抬起脖子，俨尊成了一个一动不动的雕塑。逗笑人上台了，他一会儿扮演鸭子，一会儿扮演儿子对妈妈说的搞笑事件……“停”老师大声喊，我可真是个不爱笑的人啊！
美好的时光总是短暂的，不知不觉游戏结束了，真希望每节课都充满欢声笑语！
第三篇：木头人游戏作文500字
星期五的下午，我们班举行了一个“木头人”的游戏。
任老师一声令下，教室里顿时乱成了一锅粥。有的相互打闹；有的把教师当成舞蹈房，在教室里劈叉；有的打拳击；还有的孩子比较顽皮，跑到任老师后面在老师头上摆了一个“兔耳朵”……欢笑声，尖叫声震耳欲聋。
突然，任老师喊了声“木头人”，刚刚还是一片热闹的场景，顿时鸦雀无声。我的心中好像有一面小鼓“咚咚咚”地敲着，时间仿佛静了下来。我做好了姿势：一条腿跪地，另一条腿九十度跪着，一只手握拳，另一只手摆在那只手上面，一副拜师学艺的样子。我用余光扫了一下左边，嘿，陈宇泽双漆跪地，双手握拳，伸向天空，好像一位足球运动员第一次赢得比赛，特别激动，高兴！我再用余光扫了一下右边，哎呀，王子辰整把他的“九阴白骨爪”伸向我呢！我努力忍住没有尖叫出来。过了两分钟，相当多的同学坚持不住像树一样倒了下来。过了一会，我也坚持不住了，一屁股坐了下来。当时我的腿又酸又疼，我又是捶又是捏的。还有一些同学还在坚持着，我就使劲对他们做鬼脸，他们忍不住笑了。有几位很厉害，我使出了吃奶的力气，他们还是无动于衷。
正当我们还沉浸在游戏快乐中的时候，任老师一声“结束”终止了游戏，我们意犹未尽，好想再玩一次。
第四篇：木头人游戏作文500字
星期五下午，老师带我们玩“木头人”的游戏。老师让大家绕成一圈，于是木头人游戏开始了！
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”随着同学们的口号结束，大家立刻摆出了各种奇怪的姿势：有的在装孙大圣，单脚站立，手呈弯月形放在脑门上；有的把嘴用衣襟遮住不让别人看见她笑；有的直接拿起雨伞打开，撑开盖在头上……大家的姿势千奇百怪，让人忍俊不禁，真是有趣极了！
第一轮就有人忍不住笑就被淘汰了，于是，我和董菡商量着互相夹对方，夹疼了，就笑不出来了。“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”同学们又相继做了各式各样的古怪的动作……之后又有人淘汰了。我们俩按商量好的计划，正在互夹。这下可好，一个比一个狠。我当时就在想：好疼啊！下手这么重，我不想笑，我想哭！总算，第二轮也结束了。
第三轮又开始了，“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”这回同学们有的面向窗帘，一动不动，有一头栽在桌子上，看起来很搞笑；有的竟变成了斗鸡眼！这一次，我竟然因为我那大门牙而输了！
看着台上那些没有被淘汰的小木头人，我真羡慕！同时也告诉了我们：一定要有坚定的毅力，只有真正不被其它事物所干扰的人，才能站在舞台的中央！
第五篇：木头人游戏作文500字
有一天，我和我的同学陈森、小明、小飞我们一起玩“木头人”的一个游戏。
这个游戏规则是：一个人来当木头人，不动之前要说：“我是一个木头人，不许说话不许笑，不许乱动，不许跳。”意思就是不能动，不能笑。另外几个人来逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼脸，一个一个来。
游戏开始了，小明自告奋勇地说：“我先来。”小明站在那直立着不动，我和陈森、小飞走到他面前做了一个鬼脸，小明并没有笑。小飞突然踩到了一个香蕉皮，“嗵”的一声小飞滑倒了，小明哈哈大笑起来。
下一个就是我了，我也站着不动直立着。我想：“千万不能笑。”小飞走到我跟前做了一个鬼脸，我没笑。小明走到我跟前说：“三加四等于？”我真的差一点说出：“等于七。”我心跳加速了。陈森走到我跟前做了一个假装滑倒的动作。我没笑，他们也没有了办法，只好，先算我胜利了。
接下来轮到陈森了，陈森说：“我不太想玩。”从他的脸色上，我看出了害羞，这时我说：“把机会留给小飞吧！”
小飞开始了，小飞做了一个准备跑的动作。小明走到他跟前说：“小飞是大笨蛋，小飞是大笨蛋。”小飞没有笑，小明和陈森都无可奈何了，我说：“从他做准备跑的动作上有了一个破绽。”我大声说：“小飞跑。”小飞马上就跑了。我们哈哈大笑，所以我胜利了。
在这场游戏中，我明白了做什么事都要坚持，不能轻意放弃。
第六篇：木头人游戏作文500字
“猫、哼、汪、哞、嘶”你们觉得我来到了一个动物园吗！NO，不是的！其实我们在上一节别开生面的课！
夕会的时候，老师突然宣布，下节课我们不上语文课了。同学们纳闷不上语文课，我们会上什么课呢？老师没有准确的答案告诉我们，只安排大家把桌子往后摆，把教室前面的卫生打扫干净。
到了上课的时候，老师打开电脑，我们还以为要看电视，老师一会儿就揭晓了谜底：“今天我们玩一个游戏，名字叫123木头人”。游戏开始了，老师让我们提前摆好动作，当大家玩得开心的时候，老师突然大声数“一二三”一下子大家都不能动了。有的还正要喝水呢，有的正要收拾书包，还有的正要写东西呢，各种各样的，后来忍不住偷偷瞄了一眼后面的同学，看到后面的同学摆了一个造型，我一下子忍不住笑出了声来。因为那个同学用食指和中指夹着一个牛奶棒，做了一个抽烟的动作，身子还靠在其他人身上，翘着二郎腿，活像个老太爷一样。
第二局开始的时候，我正在喝牛奶，老师喊一二三的时候，我两个手一下子捧着牛奶就像时间停止了一样，一动不动。但我实在忍不住，趁着老师没注意，偷偷把嘴巴凑到吸管旁边，猛吸一大口，还好老师没发现，我心里暗暗得意。
等大家开始适应这个游戏的时候，为了增加难度，有些同学开始得意学各种动物的声音，来干扰其他同学。一时间，整个教室里面充满了动物的声音和欢声笑语。
下课铃响起，正好游戏结束了。大家都觉得意犹未尽，美好的时光总是过的很快。
第七篇：木头人游戏作文500字
王怡澄
“像一棵海藻海藻海藻，随风飘扬，海藻，浪花里舞蹈！”伴随着这首歌，又发出了同学们那哈哈大笑的声音，霎时教室里变成了欢乐的海洋，哦，原来我们在玩木头人呀。
游戏规则，几个人当木头人，当木头人的人，要摆很搞笑的造型或表情，几个人当逗笑人，要尽最大的努力，逗笑木头人。
我们玩了很多局，其中最有趣的一局，就要数还早我那一局了。游戏钱，同学们都把手举得很高很高，老师请了宋一言和李想。又让全班来当木头人，第一个上场的逗笑人是宋一言，只见他的眉毛像两个镰刀，又像两个小桥，他的眼睛眯成了一条缝，一手叉着腰，一手伸的笔直的，手腕上下摆动，还一直扭着屁股，唱着海藻舞。有的同学见了，就忍不住的笑了，有的两手托着下巴，面无表情，结果许多木头人被淘汰了，只剩下我，王博，赵梦然和王朔。第二个逗笑人也不服气，大摇大摆的走了上来，那就是李想，这时我在想：李想不会是鸭子吧！只见他一手指着教室的一角，一手放在背后，说着南京话，像相声演员似的，那真是听不懂，不过听不懂，但是还是想笑，于是我就想，我一定要坚持住，加油，而王博两手托着下巴，很悠闲的坐在那儿，一点表情也没有。
这就是木头人，当游戏结束，那首还早哥，仿佛还在我耳边，我期待着下一次木头人。