第一篇:争论作文600字
“我一看就是你!”
那天晚上,王涵圣的筷子被人动了,他很生气,之后……双方一直争论,无法妥协,这样下去真的好吗?真是好奇当时究竟发生了什么?
“今天的饭真好吃!”王涵圣说,“还有哪儿的饭能让你觉得不好吃啊!”我们五个男生心里暗想。我们又是这么倒霉,又要跟王涵圣坐,他平时老来烦我们,所以一般我们不和他一块坐。这时,他起身去洗碗了,我的眼睛像监视器一样直勾勾地盯着他的背影,我之所以会这样就是因为我对这件事太敏感了。突然,他转过身去,我顺着他的目光看去,发现他的筷子少了一根,立刻他就来找我们五个男生了,因为据他所知,我们中有个姓张的老拿他的东西,于是就找上了我们。他说:“我筷子呢?肯定是你们拿的!”我们没有回应,全部起身去洗碗了,之后我们放碗的时候,他的筷子在桌上找到了。我心想:“这回事情可以做个了结了吧!”谁知他还是缠着我们不放,我们五个男生想要摆脱他,可是他终究还是要查清是谁拿的。“你有证据吗?没有证据就不要乱说!”付同学说。事情都到了这个地步了他们还在争论。按照王涵圣的理解,他离福尔摩斯只有一个烟斗的距离了。
我这个吃瓜的,回去也反省了一下,发现这种争论根本没有什么益处,而坏处却数不胜数,比如:这样会改变我们对对方的态度,还会把事情搞大。所以以后尽量不要再做这种无用功了。
所谓争论,就是因为两人或多人的价值观不同而导致的。这件事情确实符合这句话,但争论的事情也太没必要了,要争就应该争一些有意义的东西,不要为了一些小事就开始斤斤计较。
最后,我用一个教法律的人的一句话作为结尾:“这种争论,法律允许,但不提倡!”
第二篇:争论作文600字
段骏羽
一个夏天的傍晚,月亮挂在树梢,偶尔有稀疏的几颗星星眨着疲惫的眼睛,蟋蟀“吱吱”地叫着。
“不好!不好!你这题这样做太复杂啦!”望着一脸困惑的爸爸,我抓住机会“狠狠地”批驳了他一次。
那是我小学学分数的加减法的时候,一道分数比较大小的题,让一直自信满满的爸爸与我争论的不可开交。
“作业自己你检查了吗?等我检查出错题的时候,周末一起结账啊!”晚饭后,爸爸还是和往常一样拿起我的数学作业,认认真真地检查起来。“这周已经扣了三元啦!”爸爸得意的说。在我们家,作业有一处错误,扣0。5元。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
“来来来,还说这是给我买东西都花了可这也是我的压岁钱怎么啦比较6/13,7/26和8/25的大小,你怎么能化成168/384,168/525,168/525呢?”爸爸幸灾乐祸地说:“这个要深思啊,通分都通分错了,一块钱没有了。”“我这样做没错?”我理直气壮地说。“什么呀?你仔细看看,看清楚这题,没错吗?13和26通分是26,26和25通分是650。”爸爸依然顽固。“哈哈,我给您讲一下,1/2,1/3和1/4你能一眼看出他们的大小吧”我信心满满地说:“他们的分子是不是都是一样吗?很容易就能判断出来了,那你看分子都为168,再看分母不就更好判断了吗?”“对对对”爸爸恍然大悟地说。“你的观念太老啦,这回知道自己错啦!啦啦啦啦啦啦!”“你真棒,我怎么没想到这个办法呢。”
天空中月亮好像更亮了。
虽说生活中,我们经常发生一些突如其来地争论,但也正因为有了这样的争论而让我发现了自己的缺点,锻炼了自己的思维,让自己变得在数学学习上越来越有信心。
我喜欢这样的争论!
第三篇:争论作文600字
从古到今,人们对真真理的追求从未停止,于是争论也就接踵而至。
大家所普遍认为的争论往往伴随着两个人的出现,但是我们也可以和自己争论,而这个过程就是思索。
人们在想问题时总是会提出一个方案,但是下一秒就会推翻自己的结论,从另一个角度切入,从而得出新的结论。我们可以设想这样一个问题,一加一等于二。那为什么不是三呢?我们这时就会给自己一个解释,一个苹果和另一个苹果放一起,不就是两个苹果吗?而这样的事情发生了千百次,有些人在与自己争论的过程中得出普遍真理,这些人就成为了伟大的科学家。所以学会与自己争论是我们解决问题,思考问题的重要途径。
或许在生活中我们会遇到大大小小的烦心事,学会自言自语,向自己倾诉,抱怨再由自己想出解决办法,可以帮助我们排解不良情绪,避免过激行为,这也是最简单便捷的方式。
有人或许会问,争论一定要有结果吗?这是不一定的,两个人对事情看法不同,角度不同,产生争论的同时,也是思想灵感之间的碰撞,这往往会带领他们走向问题的更深层,从争论到探究的过程,就是争论本身带给我们的巨大价值所在,但反之无休止的无底线的争论是无用的,激烈的争论必须源于真理,我们不能脱离实际而去争论,这是争吵。
与自己争论的过程也是这样,他就像我们小时候看的动画片中,人物头上出现的天使与恶魔在做斗争,但不管争论的结果如何,他们都仍然和平的共处,等待着接下来的争论。
争论的可贵,在舆论而不是争争论的过程,远比结果重要的多,所以学会与自己争论,激发新的思想,到达新的高度,铸就个人的辉煌。
第四篇:争论作文600字
“唉唉唉,回来,你穿得这么少,天气预报说今天还会下雨,气温低,去换一件衣服。”妈妈拿着舀汤勺从厨房跑了出来。
我满不在意地说:“你看这天,晴空万里,那里有想下雨的冲动。”
“不要给我说那么多,快点去。”妈妈的声音越加严厉。
我耍着小脾气甩门就走,站在门外都听见妈妈在说:“这孩子,真不听话。”
坐在楼下的长椅上望了望天:“这天怎么会下雨,再说,天气预报也有会出错的时候。”
低头看了看脚下的草,一株草的草尖儿被太阳烤的有点发黄,猛然看见它旁边地一朵粉嫩的花往小草身边靠了靠,刚好挡在了枯黄叶子的上面,风轻轻吹来,小花晃了晃仿佛在向小草说:“别怕,我来保护你。”我的心不仅颤抖了一下。
“回家换衣服!”前面传来另一位母亲的话。
那个孩子同我一般大:“就这件好看,别换了。”
那位母亲拍了拍他:“说你都是为你好,那是关心你,你看换一个人谁会对你这样?”
那位母亲领着儿子回家了。我陷入了一片沉思。
天上传来震天动地的雨雷,乌云加速着往这边“跑”来,紧接着又一声雷后,淅淅沥沥地雨打落了下来,我跑到屋檐下看着越下越大的雨,心里有了回家的念头。豆大的雨水肆无忌惮地“跳”到我的鞋上,我最终还是禁不住雨的任性回到了家。
一开门,妈妈就握住我的双手放在她的脸上,还没等我说话,她就跑向厨房,端来了一杯热水小心地放在我手里,她的手也摞在我的手上面。一杯热水既暖了我手,也没收了我冰冷的心。
窗外雨后的彩虹架起了我和妈妈心灵的桥梁。
生活总是在学习着不同的东西,于是越长大越成熟,可记忆里的那场雨一直深藏在我的脑海,提醒着我:妈妈就是我的依靠,无论我在何方,她都会一直守护我。
第五篇:争论作文600字
在动物界里,小兔和梅花鹿是知彼知己的好朋友,这谁都知道。
一天,梅花鹿准备去河对岸采集食物,便叫上小兔一起去,小兔十分高兴,爽快地答应了。她们约好了时间,带河边集合,可到了河边,她们发现原来的小桥塌了,河面上只飘浮着一些大片的荷叶。
梅花鹿说:“桥塌了,不如这样,河面上有荷叶,你到我背上来,我带你过河。”小兔一听,正要答应,可转念一想,觉得梅花鹿一定想利用这件事来嘲笑自己。于是,她没好气地说:“不了,那就你去采集食物吧,我正想去山上采蘑菇,哼,我先走了。”说着,小兔蹦蹦跳跳地走了。梅花鹿也不怀好意地留下了一句“走着瞧。”也一跳一跳过了河。
傍晚,梅花鹿和小兔碰面了,梅花鹿首先发言:“怎么样,蘑菇呢?”小兔羞得半天说不出话来。原来,她在采蘑菇时,遇到了一只野狗,野狗正在愤怒地踩踏着蘑菇,结果她什么都没得到。梅花鹿知道了实情,笑得前仰后合:“你,你连狗都怕!”“那你呢,食物呢?”梅花鹿收敛了笑容,原来,她在采集食物时,找了很久,终于发现了一片殷红的野果,而野果长在悬崖边,她费了九牛二虎之力,眼看就要摘到野果时,却险些摔下去。“哈哈哈,不会走远些找吗?为了野果,把命都搭上了。”“你不也一样。”“你……”
就这样,梅花鹿与小兔你一言我一语地争论起来。山羊伯伯恰巧路过,他笑眯眯地说:“你们两个,各有各的长处,只有两个相互帮助,才能成功。”山羊伯伯一边说,一边将两个人的手牵在一起,两人都知错了,又成了无话不说的好朋友。
第六篇:争论作文600字
今天,我们开展一次辨论会,题目为“青春期该不该自由”,而我成为了反方辨手。
开始辩论了。首先,小红马上站起来,神情严肃,一本正经地说:“我认为青春期不应该自由。”她顿了顿,又接着发表意见,“自由是一个必须的过程,但是我们正是学习之时,自由会影响我们的学习。”我们反方辩手都为她的开头鼓掌。
“不,我不同意。”小明应声而起,用洪亮如钟的声音说着。“爱因斯坦从小就独立自由研究问题,最后果然为一名科学家。所以,我不支持小红看法。”他沉稳的样子,老练的节奏,瞬间驳倒了小红。
这时,小刚出马了。只见他不慌不忙地说道:“像爱因斯坦这样的人,有一股刻苦钻研的精神,他是在退学后才有此经历,我们一般人不具备这种条件。”在他说完之后,我们所有的反方辩手都非常紧张,生怕被对方找出破绽。
谁知还是没能逃过对方的“火眼金睛”。小强缓缓起身,冷笑着说:“按这么说,我们只要独立了,获得自由的道路,模仿爱因斯坦的做法不就可以了?”小刚被说的一时语塞,憋红了脸。
我赶紧站起来收场子,“小刚只是没有清楚地表达自己的观点。尽管爱因斯坦独立了,但他还没有真正脱离家庭,不算是真正的独立。”
大家七嘴八舌,争论了很久……最后主持人总结到:“进入青春期的我们身体和心理的发育达到了一定的水平,我们应该有独立自由意识,但我们也不能在没有经济基出下脱离父母独自生活。总之,我们要正确对待自由意识,度过美妙的青春期!”
通过这次辩论赛,增长了我们的见识和知识,提升自己分析问题的能力,锻炼了我们的表达能力,也加强了团队合作能力,真希望以后多开几次这样的辩论会!
第七篇:争论作文600字
放学了,我高高兴兴地背着书包回家了。
刚进门,正准备放下书包时,我的第三层拉链里发出了一阵阵吵闹声,我赶紧把拉链拉开,只见我的铅笔盒不停地在跳来跳去,我小心翼翼地打开它一探究竟,只见我的“五员大将”————铅笔、橡皮、尺子、水笔和卷笔机正在进行激烈的争吵,它们到底在吵什么呢?这让我疑惑不解。原来,它们在比谁得本领大。只听“咔嚓”一声,铅笔气势汹汹地从铅笔盒里跳了出来,然后火冒三丈地说:“你们的本领都没有我大,小主人每天要写字的时候,都会用到我,所以我的本领最大。”橡皮又不服气地说道:“你以为你谁啊,如果小主人写错字了,能用你擦吗?”铅笔被气得实在不行了,便低沉地说道:“你橡皮,只是在小主人用我写错字的基础上再用到你,大部分时间都是在用我,不信你找尺子做证。”尺子在一旁被气得鸦雀无声,它终于开话了:“谁乐意帮你做证,你不想想看我的功劳啊。”铅笔和橡皮一口同声地说:“你不是就帮小主人画个线呗,能有多大作用!”最后,卷笔机高声嚷着对铅笔说:“你以为你是神仙啊,当你的‘大脑’坏了的时候,还不都是用我来修,不然小主人怎么写字啊。”橡皮和铅笔听了,都连连点头。
就这样,它们吵个不停,可在一旁的水笔却默默不语。这时候,我实在看不下去了,便意味深长地对它们说:“其实你们的本领都很大,少了谁也不行,水笔就没有像你们一样争宠,大家应该向水笔学习,请你们不要在争吵了。”
听了我的话,刚才在争吵的“四位大将”都惭愧地低下了头。从此,它们互相帮助,又成了彼此的好朋友。
第八篇:争论作文600字
“你看看,这个方法肯定是对的!”
“你先看这步!有问题!”
循着激烈的争吵声,我看到几个同学正争论着什么。他们说的正是刚刚结束的数学考试中最后一道思考题的答案。
“叮铃铃”下考铃响了,老师收卷后,几个同学“腾”地跳了起来,开始交换思考题的答案。没想到,竟生出了两派不同的意见。两方便争论起来。
“这个答案怎么可能对啊!”一声分贝特别高的喊叫划破空气。这就是第一派的“领头人”——闹闹。他不服气地高声大叫,仿佛只要声音盖过别人就获得了胜利。旁边的四火蓄势待发,准备随时补充闹闹的遗漏之处。他们两个像早就商量好一样,默契十足。两人的心情也直截了当地写在了脸上:志在必得。他们自信的样子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我写给你看吧。”说这话的是另一派的带头人:四叶草。她的思维十分敏捷,但口才不佳,遇到这种情况常常急得说不出来话,只得随手撕过一张草稿纸唰唰写起了算式。这一派的另一个核心人物——澡澡。她十分善辩,手舞足蹈地给别人讲解。她之前对答案的紧张忐忑和不安被争论带来的激动一扫而空。也有很多人认为她们才是正确的。
两方的交锋不了了之。转眼间,就到了老师讲评试卷的时候。本来热闹的课堂一下子安静下来。待老师说出答案后,教室里立即爆发出了一阵欢呼:四叶草的答案是标准的!闹闹一下子像泄了气的皮球,瘫在椅子上,半天不出声。四叶草和澡澡在欢呼的同时,还不忘挑衅地看闹闹一眼,意思十分明确,下次再比啊!
其实,争论并不会影响人际关系,反而会在增长见识的同时拉近彼此的距离。生活中既然不能避免争论,那就让它把生活装点得更多彩吧。
第九篇:争论作文600字
这一天,天晴得像一块蓝色的丝绸,几片薄薄的云随风轻轻地浮动着,很美很美……
妈妈带着我去物化楼买衣服,我们逛了好久,终于买到了我喜欢的衣服,我牵着妈妈的手一蹦一跳地往回走。这时,我觉得有些口渴,于是,向妈妈要5元钱去买水。
我在不远处的商店买了一瓶2元钱的矿泉水,老板是一位头发花白的老爷爷。付钱出来后,我想要把找回的零钱给妈妈。咦,怎么有8元钱,我百思不得其解。哦,对了,一定是那老爷爷把5元钱当成了10元的了。
我拿着8元钱和那瓶水跟妈妈炫耀道:“看,妈妈,我今天是不是特别幸运,本应该找我3元,那老爷爷却找了我8元。”
妈妈听后皱了皱眉头,很严肃地对我说:“别人多找了你钱,你就应该还给人家才对呀。”
我一脸不情愿地说:“为什么呀,是他自己多找给我的,又不是我偷的。”
“你觉得多得到几元钱是幸运的,可是你失去了什么,你想过吗?”我理解了妈妈的意思。
“那如果我去还钱,人家会怎么想我,多不好意思啊。”我不服气地说。
“孩子,诚信是中华民族的传统美德,是做人的准则,不能因为一点儿小便宜,就失去做人的底线,你觉得呢?”妈妈看着我,耐心地说。
听了妈妈的话,我惭愧的低下了头,是啊,诚信是无价的。
于是,我拿着钱跑回了那家商店,向老爷爷说明了原因后,把那多找的5元钱还给了他。老爷爷接过钱,拍了拍我的肩膀,笑着说:“谢谢啊,你真是个好孩子。”我红着脸连忙摆了摆手,说:“不用谢,不用谢。”
这时,我感觉自己如释重负,心里也舒服极了。如果不是和妈妈的争论,我可能就会失去做人最基本的一一诚信。
回家的路上,天更蓝了!
第十篇:争论作文600字
一个极为平静的午后,斜照着的阳光透过窗,洒进教室。当一切光源皆被金黄色替代,每个人心中都升腾出一片暖阳。
一节课又换来了一节课,而课下亦无疑是美好的时光,可以在学习,玩耍,放松的日光下享受。忽然,一人急匆匆地跑向我,脸上布满了焦急与求知的渴望。转而,他迫切的问:“呼气时肺内气压大于还是小于外界气压呀”?
我瞬间发了愣,七下的辅导资料中曾谈到过这个问题,但我却不合场合地忘了!
心在飞速的跳动,脑子也在拼命寻找着与之相关的一点点痕迹。闭上眼,仿佛就要得知什么,凭着印象,我还迟疑地说:“应该……是大吧?这时,旁边又有人说,应该是小。回头一看,原来是小张,一下子,我也拿不准了主意。
我又做了一个假设,如果是小气压的话(小于外界气压),就像抽水泵,是向内抽水的,按此来说,呼气时不应大吗?(吸气时小)于是我坚定了自己的答案。
于是乎,我反驳道:“就是大于外界气压,假如小于的话,就应该是向内补充空气致使气压增大。
呼气时,就一定肺内气压大了。小张仍不信:“我记得就是因肺内气压小”。
我们各自据理力争,太阳的光辉仿佛也在变得更鲜明,炽热。一句比一句有理,倒也争得面红耳赤,但都在一直坚持着自己的观点。最后,一位饶有兴趣的旁观者拿出了资料,我们连忙七手八脚地翻到肺那一节,最后终于看到了救命稻草——大于!
那一刻,我有着想欢呼雀跃的冲动,有种瞬间柳暗花明的快乐。更快乐在于,我能从日常生活中找到学习中的答案,不易啊!
争论已结束,万方想尽此登临,终于见真颜。