第一篇：什么给我力量作文600字
（作者：饶滨）
馒头是一种普通的面食，但在我们家里的馒头不止只有面食的意思。
在小学时，我在一次偶然的机会下，我参加了奥数比赛。
在奥数比赛的前一天，哥哥说早点，带我去看考场。在早上，哥哥八点钟就用”馒头”把我弄了起来，我当时就不开心了，就干事磨磨唧唧的，然后又吃了几个”馒头”后我一下子充满了力量，在几分钟内就把自己的准备工作都做好了。到了车站后，哥哥站在车站里等车，我则偷偷跑到后面的广场上一群老爷爷打陀螺。当车到时，我还在玩得不亦乐乎，然后哥哥发现我不见后四处寻我，当看到我时，要坐的车已经走了，当然后来我吃了几个”馒头”。又过了半小时左右，我们要坐的车终于来了。我们上车后，车上只有一个座位了，我眼睛一尖，马上跑去坐了。就在我屁股还没捂热乎的功夫，车上上来了一位老人，我明明不想让位的，但在哥哥“馒头”的威胁下我妥协了。后来，我站不动了，就靠在哥哥的身上，哥哥缓缓的举起他的“馒头”，我看到后全身充满了力气。
第二天，奥数比赛开始前，哥哥用着开心温暖的笑容举着“馒头”对我说：你要是作弊，馒头伺候！还有如果考不好也用馒头伺候。
从那奥数比赛过后一个星期，成绩下来了，我不负重望考得还不错。这一切的原因都是哥哥拿着他学过，我没有学过的东西给我讲，我一直很抗拒的，但在馒头”鼓励”下我还是学了下一来！
相信你也猜出来了，这个“馒头”就是哥哥的拳头。是哥哥的严格要求，让我有了进步。
第二篇：什么给我力量作文600字
花儿的绽放，少不了露水和阳光的力量；比赛的胜利，少不了观众加油的力量；我的每一次进步，也少不了母亲鼓励的力量。
时间仿佛回到了一年级。步入一年级的我刚接触拼音。每当老师讲声母和韵母时，我听得比老师自己还认真，可一下课，“哎，哪个是声母，哪个是韵母呀？”我抓耳挠腮地回忆起老师讲的内容，却始终想不起来。那小本子上的大红叉便又多了。
“bd，pq……”放学路上，我又念叨起来。一旁的妈妈察觉到了我的异样，微微朝我笑了笑，却又不说话。
回到家后，我又为家庭作业犯了愁。“e是声母吗？b好像是韵母吧。”我的眉头拧成了“川”也没想明白。一旁的妈妈突然起身，摸了摸我的脑袋，开口道：“别着急，妈妈相信你可以的。”随后便给我开始补课。那个下午，我只记得一位妈妈和一位女儿在黄昏的笼罩下学习拼音……≤www.guaiweng.com≥
几周后，考验的机会来了。考场上，静得可怕。可我的心里却在打鼓，但只要一想起那句“你可以的”我便有了力量，那股力量支撑着我的信心和纸上作答的铅笔。交卷后，我心中畅快无比，微风拂过我的脸蛋，为我的成功道喜，可我的心中却又想起“你可以的。”
舞台后，一群人正忙碌地准备。老师将我安排到了舞台的正中位置，可这是我第一次登台演出，殊不知手心已冒了冷汗。眼见快上台了，我却打起了退堂鼓，愣是不敢迈出那一步。不知是谁将我一推，我们便簇拥着上场了。在万众瞩目下，我几近眩晕，却一样看到人群中那个给我力量的人——母亲。她艰难挤到人群的前面，用只有我看得懂的口型说：“加油！”音乐响起，我扬起脸，舞步轻盈地展现我的风采，直到结束那一刻，心中依然回荡着那无声的“加油！”
在漫漫的成长道路上，唯有母亲的鼓励是我进步的力量！
第三篇：什么给我力量作文600字
大自然因有了太阳而变得绚丽多彩，焕发生机，而我却因有了“太阳”而充满了奋发向上的力量。我爱我心中那个为我驱赶黑暗，给我关怀，给我鼓励的“太阳”。
每当想偷懒，马虎应付作业时，脑海中便会闪现出那张慈祥的笑脸，那张让人一见如沐春风的脸庞。记得刚上四年级时换了新的班主任，于是我便认识了您。看着您慈母般的微笑，那种陌生的恐惧尽消。
最让我难忘的是四年级开学第一周的一个下课时间，您轻轻拍了拍我的肩膀，示意我跟您走出教室。我一路忐忑不安地跟在你的身后，心想：莫非是我上课哪里出错了？还是作业出现问题……正当我疑惑时，您微笑着说话了：“子煊，三年级期末考，你的成绩不错，英语还考了100分。我考虑今年班里的英语科代表就让你来当，你可有信心？”我惊讶地抬起了头，眼光对上了您肯定的眼神，嘴角不自觉地上扬，同时上扬的是我对学习的信心！我郑重地向您点了点头，您会意地微微点头，而后转身消失在走廊的尽头。望着您消失的背影，我在心中下定了决心：我一定不会辜负您的厚望，尽力当好一名班干部。
不知不觉，跟您相处已快两年了，在这一年多的时间里，您给了我太多的鼓励。考试失败时，您安慰我；学校有组织活动，您鼓励我参加；身体不舒服时，您抚摸我的额头……学习的路上，是您让我有了面对挫折的勇气，每当在学习上遇到困难时，我的脑海就会浮现您对我说的话：“你很聪明，很可爱，我相信你是可以的！”是的，我能行，只要我愿意付出。
张老师，您就像我心中的那一轮太阳。我感恩学习与生活之路上能有您这一轮太阳，温暖我心，催我奋发！
第四篇：什么给我力量作文600字
深秋的夜晚一如既往的清凉，昏黄的路灯下，一片片红枫在肆意飞舞，身边偶尔有自行车悄悄驶过，无声的像一阵风。忽而一阵清香飘来，一抹黄在我眼前一闪而过，那是桂花……
一次又一次的考场失利，令我没了办法，头晕目眩，只要一看见那鲜红的x，就好像一张大网向我扑来。这座大山实在压得我喘不过气，于是妈妈便建议我——回老家放松放松。
一路曲折蜿蜒，我打开窗户，望着山上的一片绿色，心里确实轻松了不少，但又忍不住想：回一趟老家能有多大作用呢？
就这么沉默着思索了不久，老房子便呈现在眼前。下了车，一看，那是满心的惊异啊！只见每家每户的门口都种了两棵桂花树，就这么挺拔向上，长得异常茂盛，真是可爱极了！正当风起，从树下走过，满街道扑鼻而来的香！被吹落的桂花，有的混着新翻的泥土，有的铺在路上，有的干脆随着秋风轻盈而舞，一眼望去犹如一地星光，煞是迷人！
我顿时被这小家伙撩起了兴致，快步走到自家的庭院，饶有趣味地赏着树上那一簇簇开得正欢的桂花。嫩黄色的花瓣，虽只有四瓣，香气却格外的芳香宜人。我凑上去嗅了嗅，瞬间觉得神清气爽。
奶奶告诉我，这花不仅香气让人喜爱，其作用更是不小。它的花瓣不仅可以摘来泡茶、制糕点糖果，亦或酿酒，还可以入药。这令我既惊讶又羞愧，想想桂花这么小的玩意儿都有如此强大的能量，而我又有何理由选择退却和自我怀疑呢？联想至此，我不禁脸红了起来，内心也随之豁然了。我暗暗地对自己说道：每一个个体的存在，都有不可预估的能量，相信自己也一定能行的！
桂花，你娇小却又强大，普通却又非凡，谢谢你，给了我自强不息、敢于面对困难的力量，你的香气将永存我心，不再褪去……
第五篇：什么给我力量作文600字
1809方楠
我躲在断墙后，看两个少年徒手摘星，星星映在他们眼底，光却撒在我身上。
——题记
不知是为什么，是渴望放松？亦或是单纯懒散？有时，我会不想打开书本，梦想也逐渐模糊……我开始无法集中精力。尤其在家中上课的日子，我对待生活和学习都十分消极和松懈，在颓废中度过很长一段时间，直到我“遇到”两个人，是他们给我力量，让我好好学习、努力生活。那便是我很喜欢的两个书中人物——丞哥和大飞。
书中，主角丞哥遭遇生活巨变，但他仍旧克服困难努力学习：家庭经济困难，就挤出课余时间去兼职赚取生活费；功课多，他就挑灯夜读到很晚，并且持之以恒，高考前夜都如此。一直自律、勤奋、保持昂扬向上的状态。在遇到深陷淤泥却依旧努力生活的朋友——大飞，鼓励大飞发挥自己的写作优势，促使大飞在学业上有了很大进步，两人相互扶持，成为彼此的救赎。终于苦心人天不负，两人考上大学，一起走出了那座小小的，让他们承受痛苦却也变得无坚不摧的城市，共同走向了全新的属于他们的世界。
因为丞哥和大飞，我知道了生活总有不如意的时候，但是，认真悲伤你就输了，我们需要认真生活以及千倍万倍地去为梦想努力，实现梦想之路可能漫长，但只要不放弃，终有一天会抵达目的地。我所能看到以及所能感受到的不是他们有多么的成功，而是他们的无论多艰难，依然努力，绝不言弃。
我相信他们一定在我们生活的某个角落里闪闪发光，但他们不知道的是，他们已经成为我生活中的一束光。
所以，累了想要放弃的时候，就抱抱自己！想着他们所说过的话：没有谁的生活一直完美，但无论是什么时候，都要看看前方，满怀希望就会所向披靡。
是他们给我力量，未来，我也要闪闪发光。