二三事作文 篇一：
午后的阳光透过窗户温柔地打在我的桌子上。翻开语文书，读到第三课时，魏巍笔下的蔡芸芝老师是多么尽职尽责，爱生如子啊！在我的初中生涯中，也有这样一位老师陪伴着我的成长，于是记忆里浮现出关于他的二三事。
那天，正是步入中学的第一天。你听，上课铃声响了，教室里却依旧吵闹个不停——“哎，你说，我们的数学老师会长什么样？”正说着，一个身穿棕色外套，深蓝色牛仔裤，抱着书，拿着水杯的中年男子走了进来：“同学们安静下，我是你们的数学老师，我姓石。”虽然他戴着眼镜却依然挡不住他敏锐的.目光。他自我介绍完便把书放到讲台上开始给我们上课。
石老师给人的第一印象是一丝不苟，但慢慢相处久了，你会发现石老师是一个幽默的人，还记得有一次他讲完一道题，他问：“会了吗？”全班没有一个人回应他，都在低着头抄笔记，他突然说了一句：“你们太冷漠了嘛，我辛辛苦苦给你们讲题，你们一个都不理我，我太伤心了。”他话音刚落，大家都哈哈大笑起来，异口同声说道：“我们会了！”
但是，一旦有同学上课不专心听讲，作业漏洞百出，幽默风趣的石老师便会变得很严厉。
星期五下午第三节课是数学，老师在上面讲着几何证明题，而我却在下面昏昏欲睡，也许是在控制自己不让自己睡着，我就分了神，谁知老师突然叫我回答问题。哎呀！完了！老师在说哪一题？我支支吾吾了半天也说不出来，我突然慌了神。于是，石老师沉下脸来，批评了我一顿：“李昕蒙同学，我对你近期的表现很不满意，成绩大退步，上课回答不出问题，上黑板做题也出错！请你立即调整你的状态！”那种表情，是我从未见过的。那时的我却一直觉得石老师太不给我面子了，居然当着全班的面批评我。现在想来，如果那天石老师对这种行为视而不见，那么以后会更加严重。学习成绩也会因此而下降。所以，对于这件事我还是很感谢我的石老师的。
其实更多的时候，石老师并不像我们的老师而像我们的父亲。他对我们的管教使我们终身受益，在这里，我要衷心地说一声：“老师，谢谢您！”
二三事作文 篇二：
在我们的生活中，父亲是一个平凡而又伟大的称呼。现在我们是初中生了，不会如小时候那般“爸爸！爸爸！”地喊，但你却永远不知道，你的父亲有多么期望你的那一声爸爸……≤www.guaiweng.com≥
——题记
我的爸爸在我印象中是一个偶尔会使小孩子脾气，不太对我严厉的一个慈父形象……
长不大的父亲
“咔嚓！咔嚓！”沙发上，你会看到一个中年油腻大叔正兴致勃勃地吃着薯片，拿着遥控器，看着青春少女风的玛丽苏电视剧……没错，那位大叔便是我的父亲。他今年42了，头发上长着几根白发，但是他的内心却同18岁靓丽少女般。他每年不会回来很多次，但每次回来总会像孩子那般与我争风吃醋。为此，母亲也会次次感慨“我怎么要照顾两个孩子！”
这个长不大父亲有点可爱！
严厉的父亲
父亲不怎么发火，但却不是说他不发火。例如，在我8岁那年，他便发了第一次火，我……记忆犹深。
“爸爸！我外套呢！”我穿着睡衣来到父亲床边。“嗯？你怎么起来了，现在才7点。”他睡眼惺忪地回答。“不要！我要起床，看电视。”“房间也有，现在冬天，床下冷，冻感冒怎么办？”他把带到房间，和声和气地说。“我不要，我就要起床！”当时的我的公主脾气一下子就上来了。“乖啊”他摸了摸我的头。我一下子把他的'手扯下来，眼珠子一瞪，一哼，离开了。爸爸也不知怎的，那暴脾气也蹭的上来了，如同炸弹，毫无征兆“澎”！
“回来！睡觉！”他急步向前，将我给拉了回来，可那时的我完美继承了我母亲的倔脾气，十头牛都拉不回来……“吱―”母亲回到家，看我和父亲两人一大一小，你拉我扯，便问“这是……在干嘛”“妈，老爸欺负我！”我眼泪哗哗地流了下来“他朝我发脾气”妈妈无奈地扯父亲“你对孩子发什么脾气”“我想发火啊？你看她，大早上，那么早起床，就穿个睡衣晃悠，我能不生气！”爸爸说。“好了！误会”……
经过那一次，父亲也不曾对我发脾气了，我也不会有同那次般的幼稚的举动了。
时间过的很快，却又很慢；很多东西在改变，却又不曾改变，但――父亲，我爱你，永远不会变！
二三事作文 篇三：
升入初中，随着学科的增多，课程也增多了。因为学习上的压力，所以大多数同学都喜欢上那些娱乐放松的课。体育课就是一个明显的例子。
将近篮球赛了，同学们都积极的为此辛勤的准备着。空余的篮球架少了，围在操场打篮球的同学多了。我也是篮球队的一员，说实话，在这之前，我还真的没有认真打过篮球。自从参加了篮球队后，我才渐渐懂的得了一些打篮球的技巧与方法。
就在这样一个小小的篮球队却发生了许多小故事。那天中午体育课，我们照常飞奔操场集合，同学们火热的`激情简直比当时的太阳还热，一个个沉醉在这场精彩的比赛中。就在大家忘情拼命的时候，却发生了一场让人哭笑不得的事故
一个同学在传球时，一不小心偏了方向，不争气的球只见“砰”的一声重重的砸在了一个同学的头上，那同学却还在柔着头笑着说：“哎呦，都把我给砸成脑震荡了！”她的一句话引起了一片哄堂大笑。尽管这样我们还是把她围成了一团。这个问一句怎么样，那个问一句没事吧。哎谁要她是我们同学呢。
在小学就认为初中的班主任很严厉，到初中才知道其实初中的班主任也并不是只有“严厉”一词可形容。比如还有“幽默风趣”等也是与初中的班主任蛮相称的吗。你看，这不就是吗――“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷坐好在自己的座位上，然后做好课前准备，“噔噔”门外传来熟悉的皮鞋声，大家一齐把目光投向老师
老师也回应了同学们，向全班同学扫视了一遍，然后就是再熟悉不过的“上课起立”、“坐下”。班主任是我们的地理老师，由他上我们的地理课，我们每个同学都精神充沛。“这节课――我们来学习极地”老师用一贯严肃的语气说，当然这“一贯严肃的语气”也是只有讲课的时候出现得最多。
过了一会儿，同学们开始讨论南极洲为什么比北极洲要冷的原因。老师说在南极一杯烧开的水从空中还不要落到地上就会结冰。然后一个同学问道：“老师，那么一个人站在南极会怎样呢？”他的问题使全班同学忍俊不禁，但又不敢笑出声。老师看了他一眼，然后微微笑着回答道：“你这么想知道，你去试试咯！”终于，同学们再也忍不住了，紧接着迎来的是一阵笑声。
校园生活是多姿多彩的，校园生活是有趣的，让我们一起享受它，一起珍惜它吧！