听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇一：
在我心目中，有一只令我既敬畏又喜爱的“老虎”。这只“虎”生得一对剑眉，脸上总是泛着神秘的微笑，体型不算魁梧，却有着天才一般的智慧……
没错，他就是我们人见人爱、花见花开、玉树临风、赛潘安，一枝红杏压海棠的“波哥”——任波峰。
初见来个下马威。
我们眼前站着的这位，便是我们的体育老师，任老师。他用带着几分调侃的语气说道：“我叫任波峰，波浪的博，山峰的峰，你们可以叫我‘波波老师’。”
同学们便不禁笑了起来。然而，他那刚刚还笑嘻嘻的脸立马沉下来，说“我这个人脾气暴躁，我布置的任务，完成了，咱们做游戏；完不成，呵呵……”这声诡异的笑，真把我给吓着了。我对他是又敬又怕。
任波峰，波属阴，阴柔也。
似乎初一学生身上那段还未蜕去的稚气，使任老师童心大发。每每上体育课，最先看到的一定是他那张写满笑容的脸，再加上体育委员也是一个幽默的人，两人一唱一和，操场上必会回荡几声笑声。当我们完成了任务，气喘吁吁时，老师已从他兜中掏出了一副扑克牌，接下来便是做上几十分钟的游戏，有时是“翻牌排序”，有时玩“鬼抓人”。任老师还像个熊孩子，时不时的露出虎牙做几个搞笑的表情或说几句调侃的话，不被他逗笑才怪哩！
任波峰，峰属阳，阳刚也。
我至今都忘不了班主任问哪位老师最严格时，全班异口同声说体育老师时的声音。一句“来来来，先跑了那四五圈再说”。他经常用这一句话来摧残我们的肉体与精神，体育委员则为虎作伥，而我们也知道这只虎发飙时的威力，只得从命。任老师莫不是《笑傲江湖》看多了，成了任我行，时不时发个怒，可谓“静时谈笑风声，怒时生灵涂炭”。好几次听说任老师所带初三的班级，好几次都不准吃饭，被他扣留在操场。我知道，迟早有一天，我们也会受此酷刑。
初三的学长们以大魔头来形容任老师，我以“阴阳虎”来比拟他。这只虎，说是恶虎却不恶，说是善虎却令人畏。有这样的一只“阴阳虎”，他年后，我们定能成为一群小虎仔，披荆斩棘，勇往无前！
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇二：
我的脑海深处印刻您的形象：您不爱笑，但却让人感到和蔼可亲；个头不高，却让人感到无比高大；一张饱经沧桑的面庞见证着您的成就，平凡中透露着伟大的气息。老师，我想告诉您：我心目中的好老师就是您——史咏竹老师。[本内容由 乖乖作文 wWw.GuAiweng.com 整理]
记得那时的我带着一颗不安分的心，跨进农兴中学的大门。上的第一节是语文课，您走进了教室，班里有点乱，还有的同学起哄。您一言不发，直到同学们安静下来才开始不紧不慢地讲话。您的脸上没有什么表情。讲的话题是生和死，给我的印象却是无趣，我有些反感。隐约中，您那“两种人生”的话语引起我的注意，并令我反复琢磨：
“当你哭着降临人世的时候，周围的人看着你笑；当你含笑离开人世的时候，周围的人看着你哭。
……
“当你哭着降临人世的时候，周围的人看着你哭；当你含泪离开人世的时候，周围的人看着你笑。”
今后的学习中，您引领我们走进语文殿堂。我慢慢地发现您极有文采，您经常用您有感而发的文章教我们写作。您的文章经常在网上发表，还有很多读者的评论，这让我们很感兴趣。细读每一篇文章才发现，您文采出众，情感细腻，对您的钦佩之情也与日俱增。
您的教学神采飞扬，极富个性。您的课堂有时轻松愉快，有时扣人心弦，充分调动了我们的积极性。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我带着期待上您的每一节课，不愿错过一分一秒。在您的课堂上，我们的思绪尽情飞舞；在您的课堂上，我们憧憬着美好的明天；在您的课堂上，我们为未来奋斗充满了力量；在您的课堂上，我们收获了知识，更收获了快乐。我觉得那就是幸福。
您尊重我们，极有人情味。找同学回答问题时，您总会用“请”的手势，回答不出您也不会责备我们，依旧温文尔雅地请我们坐下。您对我们的心思也十分了解，往往一语道破，然后您会顺势引导我们勤奋学习，从您口中说出的话总是能让我们信服。平淡的日子在您的带领下变得异彩纷呈，在欢声笑语中，您和我们一起经历了平凡的岁月。
老师，是您唤起了我们对语文的喜爱，是您让我们知道了好多以前不知道的东西，也是您让我们懂得了勤奋是一个人活着的根本。时光匆匆，为了学校的工作，您不得不暂时离开您珍爱的课堂，去担任更重要的工作了。我多么希望时光倒流，回到那依稀的第一节语文课，聆听您的那饱含哲理的“哭笑人生”的名言。感谢您，是您将我那颗不安分的心收敛、沉静，并学会追求。是您给了我最宝贵的人生财富。
再次看见您匆匆忙忙的身影时，我一定会告诉您：老师，您就是我心中最好的老师！
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇三：
数学张行行老师
我生命中有许多要感谢的人，父母教会了我们迈出人生的第一步，而老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；是她领着我们看到天有多高，海有多深，梦想可以有多伟大！她是我的数学老师，一位大学刚毕业的小女孩，可她却担起了班主任的责任。她有着长长的头发，大大的眼睛。她笑起来总是那么好看、那么迷人，刚读完书，她便从丽水来到云和来教我们这群什么也不懂的小孩。她给我的第一印象：美丽、可爱、智慧。
每次我都会打起精神来上张老师的数学课，张老师的话我从来都是铭记于心，多么有活力；她的样子，多么令人陶醉；她的耐心和宽容是任何人在我心中都取代不了的。
有一次，我在做一道题，我想来想去就是想不到，我记得张老师说过，有问题一定要问。我想举手可是害怕同学们嘲笑我，我也没有举手。张老师快要走到我身边了，我好紧张，害怕张老师说我笨
可我还是叫了张老师。张老师温柔地对我说：怎么了？有什么事吗？我战战兢兢地说：“张老师，这道题，我……我，我不会做。”我本以为张老师要说我了，可张老师却说：“有问题提出来是好事，下次记得勇敢一些哦！”我很意外，欣喜地点了点头。然后张老师给我讲了那道题。
老师，我感谢您是您教会了我无私，是您教会了我容忍；是您教会我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天。老师，您的伟大我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，未来的祖国，一定会更加繁荣富强！
五（3）班张湉湉
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇四：
从明天开始，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天开始，关心粮食和蔬菜
我有一座房子，
面朝大海，春暖花开。
——海子
那是一本有点破旧的书，纸张泛黄带着岁月的折痕。翻到77页时，一段文字闯入我的视网膜，竟是那样情不自禁地念了出来“面朝大海，春暖花开。”
那是一个怎样的人？可以写下如此温暖的诗句。远方似乎有人在呼唤，我真切的感受到了内心的碰撞，那是对幸福的感知和求。
我不知道有多少人曾捧着这本诗集细细品阅，他们是否能读懂这个叫“海子”的人。又有多少人曾轻声念道，“从明天开始，做一个幸福的人……”
还会有人记得他吗？也许早在1989年的春天，在那条破旧的铁轨上，他已经被一辆疾驰的火车带走。于是这个世上再也没有一个叫“海子”的人。这是属于他的开始。
生命如同昙花一现，短暂的美丽过后，又开始期待新的绽放。对于海子来说，死亡也许会是新的开始，是告别尘世烦恼的一种选择。然而，生命的逝去不曾磨灭他那一声声呼唤。他的诗被留下，被印在千千万万张纸上，被散落在世界各地不同角落里，经过无数陌生人的手，不知被多少人深情朗诵。
不知又过多少年，一本诗集被翻开。于是，我又想起那个温暖的诗人——海子。他告作 文 吧诉我们，“明天将是新的开始，去学会做一个幸福的人。”
漆黑的夜，闪烁着微弱的烛光，一根蜡烛将要燃尽，那是怎样的荒凉。忽然想起叶芝的那首诗，“当你老了，双鬓斑白，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌……。”人到了晚年害怕的不是死亡，更多的是寂寞。人们常常会忘记往事，甚至是朋友和爱人。这时候全世界似乎陷入了黑暗，只剩无限孤独包围这自己。
诗人和作家似乎犹能感受寂寞的煎熬，死亡便成了另一种开始。
当《倾城之恋》热播时，有人感动，也有人心痛、泪流。可是还会有人记得那个尽一生忧愁写《倾城》的女子吗？请许我再温情地喊一遍她的名字，“张爱玲”。在某个孤独的清晨，在那个异国的公寓，她被人发现时尸体已经开始腐烂，脸上却依稀可见安逸的笑容。对于张爱玲来说，死亡也许是一种结束，向孤绝的告别，于自我的解脱。
每个人都将拥有属于他的开始，无论是海子还是张爱玲。他们虽然选择了死亡，可是他们的情感依附在文字上一直被延续下去，终究会遇上一些读得懂他们内心的人。那是置于生命之外的另一种开始。最后的最后我还是不禁喃喃道，“从明天开始，做一个幸福的人……。”
我一直坚信，幸福的人会迎来属于他的开始，再冷的冬天也总有一点要回暖的春意。
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇五：
她，一头乌黑发亮的长发，柔顺地披在肩上；她，一双明亮的大眼睛，要是谁上课做小动作，一定逃不过这“火眼金睛”；她，雪白的皮肤，苗条的身材，宛如美丽的仙子。这就是我最喜欢的三年级的语文老师——张老师。
七彩课堂
张老师的声音犹如白灵那么动听，每当她给我们范读课文时，绘声绘色，娓娓动听，让我们仿佛身临其境。张老师上课也特别有趣。记得张老师给我们讲《恐龙》这一课时，她给我们模仿各种恐龙的样子，一边学着恐龙走路，一边发出吼叫声，逗得我们哈哈大笑。张老师经常在课上给我们讲故事，历史、名人、神话等各种故事丰富了我的知识，增长了我的见识。
知心朋友
张老师对我们的学习要求很严格，但在生活中非常关心我，是我的“知心朋友”。当我有烦恼时，张老师会耐心地和我谈心，开导我。当我生病时，张老师会像妈妈一样无微不至地关心我。有一次，我肚子突然疼得很厉害，豆大的汗珠直往下掉。张老师看到后，立即放下了手中的工作，先帮我打电话给妈妈，然后用手轻轻地揉着我的肚子，给我喝温开水，安慰我，一直陪着我到妈妈来接我，才继续去做她的工作。
这就是我心中的好老师——张老师，谢谢您！师恩难忘！
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇六：
秦爽
老师要做到以下几点，才是我心目中的好老师。
第一点：要有幽默感，就比如我们语文老师——李老师，她上课一点也不死板，而是用精彩的语言，奇妙的思路，吸引着我们。她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿意放过，总是把手举得老高，等待着提我们回答。
第二点：作业很少，就比如像我们的桑老师和隽老师一样。他们每次假期，布置的作业都很少，而且从不轻易打人，除非非常调皮才稍微责罚一下他们。
第三点：对我们要求严格，发现我们有错，就严厉批评，让我们及时改正过来，就像马老师一样。虽然我只认识马老师两三天，但是马老师在我心中树立了严格的形象。有一次，马老师让我们把书的练习题做好，早上来的时候，马老师挨个去座位上检查，我们才知道马老师工作非常认真。
第四点：对待学生讲原则，一视同仁。还要接受学生提出的意见和建议。只要我们老师做好这些，就足够了。
以上就是我写的四点，只要老师做成这个样子，就是我心目中“最好的老师”。我希望老师听了我和同学的建议后，一起行动起来吧，我们全体同学为你们加油！
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇七：
老师，是园丁培养我们成长；老师，是蜡烛燃烧自己照亮我们；老师，是指南针指引我们前进。我永远不会忘记我的老师。
在这教过我的众多老师中，最令我难忘的是一年级时的语文老师——许老师。
许老师的脸上总是挂着和蔼的微笑，但也会有时变得严肃认真。她总是给予每一个学生鼓励，让他们从灰心失望中重拾信心。
我还清楚地记得，哪年校运会，许老师在得知我的体育成绩后，让胆怯的我参加跳远比赛。当我紧张地准备参加比赛时，许老师对我投来鼓励的微笑。哪微笑，如一阵春风吹走了我心中的不安与烦躁；如一剂定心针，平定了我的焦虑。我来到比赛的场地时，她也走到了旁边给我鼓励加油。
快轮到我了，我站在白线外，双手摆动着，突然，双腿随着身体的摆动，向前上方用劲一跳。在最后的一刻，心中的一丝紧张影响了最终成绩。这时，一旁的许老师走上前来，温和地笑笑说“不要紧，还有机会，加油！”听了老师的话，我的信心又燃烧起来了。
第二次，我奋力一跳，取得了一个好的成绩。最后一次了，我要取得更好的成绩才能取得比赛的胜利。但在最后成绩并不理想。我垂头丧气地回到座位上。
这时，许老师走了过来：“没关系，比赛不重要，努力，下次就能取得成功。”说完，我她冲我一笑。我心中的灰心失望顿时一扫而空，一股股温暧包围着我，抵抗着寒风的侵袭。师恩难忘，我在这一刻终于感受到了，这一幕将永远刻在我的脑海里，难以忘怀。
许老师，你如一盏明灯照亮了我的前路，我永远也难忘心中的好老师——许老师。
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇八：
那件事就像是一束光，每当想起就温暖着我的心房。当然，这幅温暖的图景中必然少不了他。记忆中的他总是续着一撮短而硬的八字胡，高而挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，像极了一位书生，炯炯有神的大眼更为他增添了几丝风采。
一个阴沉沉的下午，乌云密布似乎一个将要吞没世界的怪兽向你袭来。我与朋友约定外出游玩。回家的路上，一道闪电划破天际，雷声“轰隆隆”作怪，紧接着就是倾盆大雨铺天盖地。我和朋友极速而行，雨滴在我们身上无情地击打着，好似在向我们宣战！我和朋友跑去避雨，在亭子里，朋友们都离我匆匆而去，有的是父母来的，有的是冒雨跑回去的。唯独我只身一人守在这里，此时突然想到父母说不定下班就可以接我，我焦急地在这里等候。大雨依旧威风不灭，我愈加着急。十分钟，十五分钟，二十分钟……渐渐地一个小时过去了，依然不见父母的踪影，望着这茫茫雨雾，仅存的希望也泯灭了。这时，大雨中印出了一个黑影，定睛一看，这不是张大爷么，他怎么在这里？
“你怎么不回家呀？”大爷和蔼地问。我把自己的经历给大爷讲述了，他带着平易近人的笑容道：“不怕，大爷和你一起撑伞，我送你回家。”话音刚落，大爷就把他的外套脱给我，牵着我的手送我回家。我与大爷聊聊家常，谈谈理想，很快到了小区门口。我咳嗽几声，大爷脸上呈现出焦虑的表情，细心问道：“是不是感冒了，回家换上了干衣服，喝点热水。”顿时，我被温暖了，想邀请张大爷来我家坐坐。张大爷和我一起走上楼，突然发现张大爷上衣颜色深浅不一。其实我心里早就知道，刚刚爷爷故意将伞朝我这边歪斜，我问起来时，他也只是笑道：“你不懂了吧，这叫时尚。”不知怎的眼眶微湿，看着张大爷的脸上被笑容挤出的鱼尾纹，心里很不是滋味。我似乎也明白了什么……
就在前些天，我看见他正在给一个小弟弟拆零食包，脸上依然露着春风般和蔼的笑容，也许是因为他早已习惯如此热心的生活……总之，他令我心生敬畏，我在此向他的善举致敬！
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇九：
上初中已经有一个学期了，我在新的学校里认识了许多好老师，每一个老师都非常地负责任。但其中对我影响最大的，当然就是我的班主任了。在一个班级里，要处理事情最多的，肯定就是班主任了。她不仅要管我们各科学习的综合成绩，还要对我们平常的生活方面有所关心。
我的身体不是很好，上学的时候经常生病。所以请假的次数也比较多。有一次是嗓子发炎请了半天假，下午的时候要去张老师的办公室补交上午没交的作业，顺便把请假条给老师。去的时候老师问：“你上午的作业为什么没有交啊？”“老师，我今天早上嗓子哑了不舒服。”我的声音越来越小，生怕老师讲我。“嗓子哑了啊，那要多喝热水，注意保暖。让你的家长弄一点盐水给你喝，这样嗓子好得快。”让我出乎意料，老师不但没有讲我，还很关心得让我保暖什么的。
在元旦晚会的时候，我又看到不一样的张老师。在元旦晚会快结束的时候，老师说：“上次谁在我脸上抹了奶油啊？”话音刚落，两个同学自豪得说：“是我们俩。”张老师以迅雷不及掩耳之势，用奶油把那个同学的脸涂成大花猫。没想到平时对我们严厉的张老师，还有如此调皮的一面。
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇十：
每个学生心里，都有自己衡量好老师标准的一把尺子。在我这几年的学习生涯中，我遇到了许多喜欢的老师，但我心目中最好的老师莫过于我们现在的语文老师——慈眉善目的庄老师。
庄老师也是我们的班主任。红润的脸，炯炯有神的大眼睛，配上一头乌黑亮丽的秀发，再加上她时常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到格外和蔼可亲。
庄老师讲课生动有趣，不时将我们带进五彩缤纷的世界，让我们遨游在知识的海洋。在庄老师的课堂上，基本上没人会开小差，就算偶尔有那么一两个，庄老师也绝不会当着大家的面大声喊出他的名字，而是会一直把目光聚焦在这位同学的身上，直到他的思绪回归课堂。此时，老师的眼睛里分明写着：“注意了，别开小差，要跟着老师和同学的节拍。”开小差的同学一旦接收到这一信息，便会重新投入到学习中。
庄老师的声音极为甜美。在她有感情地为我们范读课文时，同学们都深深陶醉在这柔美、清脆的嗓音里，仿佛身临其境。
一下课，庄老师就像极了会七十二变的孙悟空，瞬间变成了活泼可爱的大姐姐，与我们一起交谈生活和学习中的方方面面，谈论最多的当然是读书心得。有时，她还教给我们一些有趣的知识，让我们在嬉戏中增长见识，度过轻松的课间十分钟。我印象最深的一次是在大课间时，由于同学们都不大会跳绳，庄老师就身先士卒，亲自上阵，为我们跳了起来。那一甩一甩的发辫有节奏地跳跃着，多像个活泼可爱的大孩子呀！
有人说：老师像一支蜡烛，燃烧自己照亮了别人；老师像一个太阳，给孩子们带来温暖；老师更像一股甘泉，给孩子的大脑灌入知识的甘露……这些形象的比喻不正都是在夸我们的庄老师吗？
庄老师，感谢您这两年多来，对我们的关爱与呵护！9月10日就是您的节日，我要借助笔尖向您致敬。因为您——是我心目中最好的老师！我要真诚地向您鞠上一躬，敬个礼，以表达我深深的感激之情！
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇十一：
没有高大魁梧的身材，有的是略微隆起的啤酒肚；没有潇洒英俊的脸庞，有的是小斧般高挑的剑眉；犀利深邃的眼神里藏着满满的知识。他，教数学的侯方清，就是我心中的一位好老师！
看！斜跨着背包的数学老师走进了教室。“上课——”一声清脆的口令后，站在三尺讲台前的他，开始了“喜剧表演”。数学中那么多枯燥无味的公式与计算，在他的嘴里经过幽默转换后，竟然变得那么妙趣横生，像水中金色的鱼儿吐出的五彩泡泡。同学们盯得目不转睛，听得津津有味，原本沉闷的课堂顿时骚动起来，动起嘴里一起讨论，动起手来一起演算。有他的地方，总会荡漾起一片欢声笑语。
瞧！办公室里有两名同学，脑袋低得都快钻进胸前敞开的衣服里了。而侯老师就站在对面，表情严肃，一张脸冷得像冰一样，双眼紧紧得盯着，一言不发。不用说，这两个家伙肯定又在上课时偷偷聊天了！他们犯事可不是一次两次了，不知悔改，屡教屡犯。侯老师说这次给他们机会，让他们在办公室里聊。不聊够不让走，把想在课堂上说的废话全都说完。可谁知这两家伙的嘴竟然像上了拉链一样，最后终于向老师保证这是最后一次。
听！操场的排球传来一阵阵爽朗的笑声，那正是我们敬爱的侯老师。他正在忙着和同事们练习，准备比赛呢？虽然他是数学老师，可他常对我们说：“你们的数学是体育老师教的！”可不，虽然他平日里很忙，可常常忙里偷闲，和同学们一起摇大绳、跳皮筋，扔沙包。“学贵得师，易贵得友”。课上，他是传授我们知识的老师，课下他是我们的朋友。
老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我翻飞的翅膀；假如我能乘风破浪，那是您给了我弄潮的力量；假如我能点燃火把，那是您给了我不灭的星光……
谢谢你，我心中的好老师！
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇十二：
在妈妈眼里，严厉的老师就是好老师，因为妈妈认为，只有严厉的老师可以管住调皮好动的我；在爸爸眼里，聪明睿智的老师就是好老师，爸爸认为聪明睿智的老师会教给我很多很多知识。可是，在我心里，好老师是什么样子呢？让我想想。
一年级的张老师是严厉的，每当我们犯错误的时候就会很严厉地批评我们，并让我们立即改正错误，直到下一次不再发生类似错误为止。虽然严厉，但我知道这是为了我们好。
二年级的樊老师是和蔼可亲的，总是一副笑眯眯的样子，像弥勒佛一样。大家在她的课堂上是最热闹的，总是争先恐后地抢着回答问题。
三年级的孙老师是幽默风趣的，大家最喜欢上他的课，因为他的课堂总是充满笑声。有时候某位同学走神了，他会火眼金睛地看出来，点出那个同学的名字让他回答问题。幽默的话语和出神同学抓耳挠腮的样子，是大家笑声的源泉。也让大家跟着老师的思维走，不再开小差。
四年级的吴老师是诲人不倦的，当我有问题时，她总会不厌其烦地教我，一遍又一遍，直到我把问题弄清楚明白为止。
好老师是严厉的、幽默风趣的、和蔼可亲的、诲人不倦的。我突然想起现在的班主任朱老师，当我贪玩忘记写作业时，她是严厉的；课间休息时，她是幽默风趣的；解答问题时，她是诲人不倦的，她总是和蔼可亲地当我们的大朋友，耐心地给我们指正错误，哪怕占用她的休息时间，直到我们改正完自己的错误，她才肯休息。
好老师是蜡烛，燃烧自己的青春，去照亮我们向前的道路。
听他们说致敬平凡人心中的好老师作文 篇十三：
我心中的好老师，是一个多么高尚的职业啊！人们都说：老师是一颗火种，点燃了我们的心灵之火。老师是台阶，承载我们一步步结实的向上攀登。
老师象一只蜡烛，虽然很弱，但是有一份光，发一份热。照亮了别人，耗尽了自己。我心目中的好老师有慈祥的一面，也必须有严厉的一面。当我们遇到挫折的时候，老师象慈母一样安慰我们，照顾我们，鼓励我们。老师是含辛茹苦的园丁，培育我们。我心目中的好老师，有一双温柔的手，在我们刚刚步入学堂时，呵护我们，保护我们；我们摔倒了，老师用她那双手将我们扶起，鼓励我们摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行。于是，我们学会了坚强，不放弃就会获得成功。
我心目中的好老师，一双明亮的眼睛里流露出的不是严厉也不是凶巴巴，而是宽容与慈祥。于是，我学会了严以律己，宽以待人。
我心目中的好老师，有着一头乌黑的长发女老师，走起路来长发飘逸，给人一种自然清秀、淳朴的感觉。同时有一副亭亭玉立的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是某某班的老师，真漂亮。”这样我们学会了干净利索。
我心目中的好老师，是一个热心善良能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，与我们一起高兴，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，她也和我们一起快乐；在我们伤心时，则是尽力劝解。
我心目中的好老师，还是一个博学多才，见多识广的人，她能够和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事情，这样，我们的生活才能多姿多彩。
我心目中的好老师，在我的生活中就有这么一位，就是我们的班主任，景艳丽老师。她长着乌黑的头发，弯弯的眉毛下面，长着一双明亮的大眼睛。高高的鼻梁下面，还有一张能说会道的嘴。使我懂得了做人要有毅力，学会与他人分享快乐。她告诉我：麦穗悄悄地低下头，她是在教我们谦虚：蜜蜂在花丛中忙碌，就是在教我们勤劳；含羞草合拢叶片，那是在教我们切莫张扬；一群蚂蚁聚拢搬走大骨头、在洪水来临的时候，集成蚁球，保护群体；告诉我们团结就是力量。是她用心血让今天这群不懂事的孩子，明天却能成为国家的栋梁。老师，我们很高兴遇上您！我们爱您！
总之，我心目中的好老师很伟大，她不仅教会了我许许多多的知识，还像父母一样给予我们关爱，但更多的是从老师身上学到了做人的道理。老师在我们心目中的形象永远是伟大的！