第一篇：神奇的莫比乌斯带作文500字
魔鬼污撕？还是魔逼乌斯？哦！原来是莫比乌斯呀！这个是一种糖的名字？还是动漫角色？这个原来是大名鼎鼎的数学家呀！怪不得名字这么怪！
今天，老师拿着剪刀、固体胶和几十张长方形纸条，走进教室，我真不知道老师葫芦里卖的是什么药。
老师给我们发纸条，让我们把长方形纸条变成两面两边，我们小组弄来弄去，始终没有弄成两面两边，反而还把纸条弄得皱巴巴的，老师看我们没有成功，就把“圆桶”给我们看，并指出了“圆桶”的两个面和两个边。
接着，老师又给我们提了一个难题：把纸条弄成一面一边。这道难题让我们全军覆没，我们又开始弄来弄去，还是没有成功，全班也无能为力，这时，我们只有使出“大秘技”——恳求老师给我们答案。经过我们苦苦哀求，老师才给出了答案先将一端旋转180度，再将旋转180度的一端合另一端合起来，最后用固体胶涂几下，就大功告成了。我们看了，大吃一惊！原来这么简单啊！我们弄了几下，就弄出来了。
老师拿着大剪刀对我们说：“你们觉得我从中心开始剪，剪完会怎样？”我们踊跃回答，有的说：“会变成长带子！”有的说：“会变成两个圈！”还有的说：“会变成一个大圈！”说完，老师便开始剪了，大家目不转睛地盯着纸条一点一点地剪掉，还暗暗地祈祷一定要对！一定要对！这时，纸条被剪成一个大圆圈，大家看了，有的欣喜若狂，有的问怎么是这样呢？
你们是不是觉得莫比乌斯带很神奇呢？
第二篇：神奇的莫比乌斯带作文500字
今天数学课上老师拿来了一张纸带，让我们在上面画一条线，然后这条线一直沿着表面走，最后居然回到了起点而这中间线却始终没有穿越边界，真是太神奇了！老师告诉我们这叫莫比乌斯带，课上老师还给我们展示了把它剪成不同个数圈的过程。
放学回到家后，我便迫不及待地拿出纸张来试验。首先我在正反两面各画上一条线，然后把两端用胶水粘好，围成一个圈，然后我沿着画的线剪了一圈，就在剪下最后一刀的时候，“咔嚓”，纸带变成了两个圈！不是说剪完后会变成一个大大的圈吗？为何我的剪完变成两个小圈呢？带着疑惑，我反复琢磨，最后终于明白问题所在，原来纸的一段在粘合的时候需要翻转一百八十度。*乖乖作文 www.guaiweng.com*
我没有灰心丧气，又拿来了一张纸条，开始新的实验，画上两条线后，把纸条的一端翻转一百八十度后与另一端粘合在一起围成一个圈，然后我小心翼翼地沿着中间的线剪了下去。只听得“啪”的一声，我真有些担心它又变成两个圈了，可是这次令我惊喜的是，实验成功了，神奇的莫比乌斯带合二为一了！我有试试了两条线、三条线、四条线……哇！它原来这么神奇，要么一个大大的圈，要么是几个小圈套着一个大圈。我开心极了！
通过剪莫比乌斯带这个小实验，我发现了：要善于观察和思考，从多个方面和角度去研究，一定会有不同的发现。
第三篇：神奇的莫比乌斯带作文500字
大家都知道，有海带、皮带、领带、鞋带……但莫比乌斯带又是什么东西？嘿嘿，请听我慢慢道来。
莫比乌斯带是个特殊的纸圈，是由德国数学家莫比乌斯发现的。莫比乌斯带的神奇之处在于：普通纸圈有两个面，而莫比乌斯带只有一个面。不妨做个实验：用彩笔在普通纸圈和莫比乌斯带的外侧（不过边缘）涂色。涂完后，我们会发现，普通纸圈只有外侧涂有颜色，而莫比乌斯带没有哪里是没被涂上色的。
莫比乌斯带的神奇还不止于此。普通纸圈是一刀两断，而莫比乌斯带是一刀不断，三四刀都没用。别不信，事实胜于雄辩：将普通纸圈和莫比乌斯带都沿着中线剪开。剪完后会发现，普通纸圈变成了两个普通纸圈，而莫比乌斯带不会“分身术”，居然变成了一个更大的莫比乌斯带。嘿，好一个“剪不断、理还乱”的莫比乌斯带！
看到这儿，也许你会觉得莫比乌斯带十分深奥，十分难制作，但实际却恰恰相反，用长方形纸条和胶就行了。把长方形纸条一头旋转180度，再将两个接头互相粘好，一个莫比乌斯带就完成啦！
那莫比乌斯带在生活中应用广泛吗？在许多艺术品中都有莫比乌斯带，游乐园还有莫比乌斯带爬梯，过山车更是运用了莫比乌斯带，而生活中许多传送带就是个莫比乌斯带……
莫比乌斯带就说到这儿啦！快去体验莫比乌斯带的神奇魅力吧！
第四篇：神奇的莫比乌斯带作文500字
“嗨！大家好，我叫莫比乌斯带，我可是一位魔术师哦！来吧来吧！让我来给你们变一个魔术吧！我可是德国著名数学家莫比乌斯的杰作哦！”
我以前只是一张长方形的白纸，有两个面、四条边。突然，有一天，我被一位老师带到了作文班，来给他们“变魔术”。老师把我的兄弟姐妹都交给了同学，让他们把我的兄弟姐妹们变成两个面、两条边，看着他们卷来卷去，我非常害怕。
老师说：“你们不会吧！跟我学着点！”老师，同学都拿着手中的长方形纸挥动起来！把我分成两半，我也被同学挥动起来，他们先把我的一边用一个圆柱体的东西涂一点儿，人们称为胶棒。接着把我的另一半旋转180度，使我晕头转向。最后把我的两边粘在一起，按一按，就把我的头和脚连在了一起，使我不能活动。
老师又拿出剪刀，从我身体胡三分之一开始剪，“咔嚓！咔嚓！”的声音让我身体舒服。我跟着剪刀优美动听胡声音从回头到脚都流逝了一遍。
老师把我打开我竟变成了一个更大的圈，同学们看到我变成了一个更大的圈，都十分的惊讶！
第二次实验开始，老师有拿着我的另一半，也把一边涂上胶水，把另一边旋转180度，在那两边粘起来按，又被连在了一起。
老师拿出剪刀，对我的三分之一处从头到脚开始剪，最后回到原地。不一样的奇迹发生了，我竟然变成两个圈套在一起了，同学们奇怪的问老师怎么会这样，老师什么都没说只叫他们回家自己动手操作。
我今天才知道自己是真正的魔术师。