第一篇：校园二三事作文600字
（一）
上课铃“丁零零”打响了，这节课是英语课，老师让我们拿出英语书和周周清（知识点梳理清单）。我左翻右找，却找不到周周清的身影。
想起来了，那天我没拿到周周清，也没跟老师说。同桌王子睿是个热心人，知道情况后，不忍心看我火急火燎的样子，马上说，愿意让我和他同用一节课，让我躲过一场灾难。我像遇到了救星一样，瞬间看到了活下去的希望。上半节课上得十分愉快，老师没有看出一丁点破绽，我俩配合得天衣无缝。
下半节课，我才想到，之后我也一直在想，我总不能每节课都跟他合用啊。下课了，我把自己的想法告诉王子睿。王子睿提醒我可以去问老师要一张，我迟迟没有动身，自己也不知道在怕什么。他不停地动员我去，最后我听他的，向老师要了一张。
有这样一个热心的同桌真的很开心。
（二）
上体育活动课了，大家都十分兴奋。我带了一个篮球，等我们都到达操场后，老师让我们自由活动。我喊上几个同学，捧着篮球奔向球场打球。大家你争我夺，一会儿抢个球，一会儿投个篮，打得汗如雨下，异常激烈。
打累了，我在场边休息时，听见后面一声尖叫。我连忙向后看去，只见姚锐双手抱着头，脸上通红通红的。几个同学在旁边问长问短，我立刻明白，发生事情了。我赶紧过去问姚锐什么情况。姚锐皱着眉头，都没法说话了。我又问了一个同学，才知道，有个同学投了个球，但那球像长了眼睛似的，拐了个弯，飞向了坐着系鞋带的姚锐。还好球砸得不重，姚锐没有大事，大家都笑他，躺着也中枪！
学校生活真是喜忧参半啊！
第二篇：校园二三事作文600字
校园生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。
“叮叮叮”下课了，同学们争先恐后地跑出了教室，只有宾玉琳和阳敦乐在教室里思考题目。宾玉琳一开始势如破竹，很轻松地拿下了几道题，但是不久她就遇到了一只“拦路虎”。她绞尽脑汁也没有想出来，轻轻地叹了一口气。突然，她看到了旁边正在写作业的阳敦乐，想去问他，但又怕被他嘲笑。转念一想，如果不去，就永远也不会做这一题。经过一番激烈的思想斗争，宾玉琳最终决定去问阳敦乐。结果阳敦乐也不会做。他俩一起在“储存库”里寻找着“原料”，但什么也没有找到。最终他俩重新审题，做题，一起解决了这道难题。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiwEng.com 整理]
在操场上，有的人在跳绳，有的人在捉迷藏，有的人在跑步。但他们都被一场激烈的篮球赛吸引了，大家不约而同跑到了篮球场，为他们加油。一开局，李一帆像一头看见了猎物，怒吼奔跑的狮子，单枪匹马来到了敌方阵营，穿过了敌人的防线，来到了篮筐下。敌方肖宇泰正准备盖帽，但被李一帆一个怀里摘桃轻松把球抢了过去。随后李一帆便使出飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前，不料，小雨横冲直撞一个断球阻止了他的行动。比赛只剩30秒了，李一帆正面对三个人的防守，此时，就算姚明来了也束手无策。只在一瞬间，他突破三个人的防守，敌方还在愣神的时候，他已经将球稳稳地投进了篮筐。原来他的球穿过肖宇泰的裤裆，球一反弹，他在肖宇泰背后将球抓住投篮，这一招虽然有点不雅，可是绝对实用，场下同学一片欢呼，不断拍手叫绝。
我们的学校虽然竞争激烈，但处处洋溢着欢乐和喜悦！
第三篇：校园二三事作文600字
“扑通——”
不用说，准是胖球！
回头看，果然，一个胖胖的白包子忙成一团，正忙乱地捡着掉在地上的乱成一团的书本。“叮叮叮”，上课铃响了，他更加忙乱了，慌张地收拾着凌乱的课桌，“扑通”一声，书又掉在了地上。他那肥胖胖的鲜嫩小白手忙乱地捡着书，白白胖胖的圆脸也急得红彤彤的。
唉，忙乱，是他的常态！
下课了。下节是体育课，同学们都跑出教室飞向了操场，只有胖球还在忙乱地收拾着课桌，他那肥肥的脸蛋，樱桃小嘴，抖动的身躯，就像一团肉在热锅上翻炒。
胖球还是出了名的大胃王。只见他一手拿碗一手拿筷，大口大口地吃饭，从远处看他，就像是不断往体内加馅的包子。胖球用筷夹起一片菜往嘴里喂，夹一块肉再往嘴里喂，神奇的是，不管什么东西，大还是小，只要胖球扔在嘴里一闭，就不见了。
胖球也是个惹人喜爱的“暖包子”，他温柔、体贴、大方，记得有一次在热火朝天的体育课上，站在外面，就像在烤锅上烘烤，我们班有位女同学突然晕倒，胖球连忙去扶，把女同学扶到树荫下，跑到教室接了一杯水给她，之后又用树上的手掌般大的叶子给她扇风，他的衣服几乎湿透了，脸也急红了。
放学后，胖球一下子冲出了教室，每次放学他是最快的，可是又总是会因为忘插椅子或忘拿书包又被老师训一顿。可他总是不改变自己，总是马马虎虎，总是被老师训。
但他的人缘特好，到小学毕业的时候，同学们都围在胖球旁谈话，都不想分开。
早晨，每当奶奶把热腾腾的包子端上桌子，我都会想起他的笑容，想起他的忙乱，想起他的肥胖——闭上眼，满脑子几乎全是他。
第四篇：校园二三事作文600字
我们班呀，有一位瘦瘦高高长着一头乌黑的长相精致的女生，却是一位“问题少女”，总能让我们为之敬佩却又哭笑不得。“……最后是AD=1/2AB=6，听懂了吗？“我微笑着面对那位“问题少女”郭欣怡答道。就在运动鞋会上，人来人往，水泄不通，欢呼与助威声一片又一片的环境下，她竟能沉下心来问我一道难解的几何学题！我顾不得惊呀与不耐烦，只得同她慢期理地细细梳理。我这讲边注视着她的眼睛，我发现她那双温柔的扑闪着，闪烁着在那嘈杂人群中难寻的求知的光茫，那道细地为也细细琢磨。那天的秋风正好，将郭欣怡的头发轻轻撩起。我见他听得认真，便宜关：“听懂了吗？”怨终于狂点着头，以一种感激的语气，说着：“我终于懂了！”我心里疲于美滋滋的。
但，郭欣怡也有令人哭笑不得的一面……
教室里出现了一大片的狂笑声与历史老师似笑非笑，无奈地摇着脑袋的身影。就在上一刻，老师仍在给我们考前复习，但老师介绍商鞅的话音刚落，郭欣怡就伸长了脖子，把眼珠瞪得贺溜溜的，紧锁眉头，非常疑惑不解地望着老师，理直气壮地问道：“唉等等！老师，商鞅是什么啊！”这句话惹得大家哄堂大笑，她的同桌听到后立刻将刚喝进嘴里的水喷出两业开外，历史老师也倒吸了一口凉气，做了一下“掐人中”的动作，只得无奈地说：“唉，你觉得他是什么就是什么吧！”她立刻捂住了嘴，自己也偷笑了起来。
郭欣怡每天也十分好问，下课时总能看到她穷追不舍地问着老师或者同学问题，做操时也在手心中比划着计算……
认真钻研问题的郭欣怡是最美的，也是最值得我们学习的，但可别学他那“左耳进右耳出”的神功哦！